難忘的老師作文范文6篇
時光就像那無情的流水，流去了我絢麗的童年，在我們的學生時代，總有一個老師讓你難忘，本文是小編為大家收集整理的寫難忘的老師的作文，歡迎參考借鑒。
寫難忘的老師的作文【一】
六年的小學生活即將過去，但在我的記憶中，可不像日歷，只有一個簡單的數字，而是一段有著快樂、無奈、傷心、興奮……的日子。教過我的老師少說也有二十來位了吧！有一位老師卻讓我記憶深刻，那就是楊慧老師。我們是楊慧老師的第一批學生。所以，她對我們傾注了全部的精力和心血。
有一次，讓我記憶深刻，“丁鈴鈴”上課了，楊老師突然叫我和周麗梅去辦公室，并帶著本子和筆，我們忐忑不安地跟在楊老師后面，突然楊老師笑著問我們：“你們猜，我找你們是好事還是壞事？”這一問，我們心里更沒底了。到了辦公室老師讓我們坐下后便從一大堆試卷里找出我們倆的卷子，給我們看，當我看到那個又大又紅的'“82”時，我驚呆了，我沒有想到會……。楊老師問：“這次成績怎么這么差？”楊老師讓我們重新做一遍卷子上的錯題結果我只有一道題不會，白白的扣了13分。這時楊老師再讓我自己講扣分的原因，最后把我不會的那道耐心細致的講了很多遍直到我真正理解為止。讓我們在辦公室當了一回“差生”，現在我深深理解了楊老師對我的良苦用心。
有一次，在小荷上我看見楊老師留言，問蘇老師班里的孩子還好吧！直到現在，楊老師還惦記著我們。我想對楊老師說：“我們也非常想念你，希望我們能夠再見到你，謝謝你對我們的關心和愛護。
寫難忘的老師的作文【二】
在我家書桌的一旁，放著一盒盒的蠟筆，一瓶瓶的顏料，一支支的畫筆。有時，我望著他們，心中不禁泛起一層漣漪腦海中浮出一幅幅畫面……不會勾邊時，有一個人會靠著我，溫柔的指導我；顏色涂得不好時，有一個人會握著我的手叫我如何過渡顏色；在比賽的現場，有一個人會微笑著鼓勵我，讓我信心倍增……留給這些回憶的`，也只有她——我最敬愛的虞老師。
從小學一年級開始，我就有個引以為榮的特長——繪畫好。但是，連閃耀的鉆石都要經過被人發現，再打磨，最后才能發光，如果當初虞老師沒有發現我的這個特長，更沒有訓練我。那么，在今天，這門特長也許已是過眼云煙……我是個怕生的女孩，所以，在剛進入美術隊時，我就有些拘謹，放不開手，更別提有好的作品能讓老師滿意了。但是，她——虞老師，用她的耐心，用她的溫柔，用她的信任，讓我向美術前進！記得有一次，我和其他訓練者一起在訓練室里訓練，窗外的月亮已經悄悄露出了臉龐，夜空漆黑一片，因為離比賽時間越來越近，訓練的時間也越拉越緊。我坐在室內，心跳越來越快，心情也越來越緊張，盯著畫紙的眼睛也越來越心不在焉了，蠟筆也被我擱在一旁了，那時的我多想回家呀！敏感的虞老師讀出了我的心思，她走過來，輕輕地地對我說：”不要著急，你看，還有很多的同學陪著你呢！還有那么多老師，不要著急！“也許那時連虞老師都不知道當時的我那番話給我多大的慰藉呀！在那一刻，我的心神奇般地平靜下來！
現在，虞老師已經不是我的美術老師了，六年級的我也不用再訓練美術了。誰又能知道，我現在有多懷念她——那個溫柔的美術老師？是她發現我，打磨我，讓我發光！
寫難忘的老師的作文【三】
每天，當同學還在香甜的夢香時，我們班的趙老師已經早早的來到了學校，批改那些堆得像小山一樣的作業本。想到了這，我不禁要朗誦一句名言：
春蠶到死絲方盡，蠟炬辰灰淚死干。
趙老師既是教導處副主任又擔任我班副班主任；雖然她公務繁忙但是，她對我們學習是很認真的。但不懂事的我們一點也不知道趙老師為我們付出了多少心血，可我們有時還不停的趙老師添睹；雖然，趙老師在教室里時，教室里呀雀無聲，簡直樓下的講課聲都能聽見。不過，只要等趙老師一出教室，教室里就一亂紛紛，說趙老師很兇：說趙老師很狠心。
雖說趙老師很兇，但是她講的課時我們最愛聽的簡直可以稱為一種享受，就使一些糊涂的人都會聽的津津有味。
不過，工夫不復有心人，經過上學期的努力，我們班的語文大考成績簡直說是大吃一經，就連我這個一學期只考過一次九十幾分的同學，竟然在大考上取的好成績。經過大考許多天的.復習，終于取的了好成績，這使趙老師也欣慰的笑了。
不過，我們能取的這么好的成績，這是離不趙老師辛勤的勞動成果。俗話說的好：“老師，是我們永遠的老師。”我們會永遠記住您—趙老師！明天就是三·八婦女到來知記，我衷心祝愿所有女老師們婦女節快樂！
寫難忘的老師的作文【四】
老師——是人生的坐標，引領我們走向正確的方向；是一場春雨，染綠了世界；是一盞臺燈，照亮我們的人生！
太陽冉冉的升起來，無私地把光明灑向大地！
走進教室，就聽見有同學在議論：“老師是不是被撞了！”
“出了很多血嗎？”
“他能來上課嗎？”
我心想：“沒想到，我把丁老師遇事的事情發了一個群，轟動就這么大！丁老師，今天應該會來上課吧！”
到第一節課時，我們人人都心急如焚，等待著，盼望著，坐立不安，并時不時向門口張望希望下一個進門的是他！此時此刻，這顆心，繃得好緊，就像一支即將離弦的箭！漸漸地，聽到了那個熟悉的腳步聲，那個純粹的丁老師，走進了教室，依然給我們上神圣的課堂，原來精神抖擻的他，今天變得那么憔悴！嘴下一大片紅腫，貼著止血貼，說話沒以前那么響亮！看到這一幕，就像有成千上萬根針扎進我的心肺，疼痛不已！頓時，教室里靜的`出奇，就像無數個螞蟻在爬著，說不出一句話來！我們都很傷心，就像葡萄樹斷了，深深刺痛了心，那綠色的樹汁一滴一滴往下淌，像是淚，像是血！悲痛驟然襲來，眼前一片黑，仿佛掉進了無底深淵！
老師，父母生我，給我色身，您教我，是我從無知到有知，從蒙昧到光明，從愚癡到啟發智慧。老鼠永遠只會在地上打洞，因為它們沒有老師；小鳥永遠只會在樹上做窩，因為它們沒有老師；狗永遠只會當人的奴隸，因為它們沒有老師！老師，您是我們智慧的保姆，有了你們，我們才有尊嚴，有了你們，我們才文明！“春蠶到死方盡，蠟炬成灰淚始干！”這句話說得很好！您，就是我的老師，令我難以忘懷的老師！
寫難忘的老師的作文【五】
老師，是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長；老師，是靈魂的工程師，塑造我們高尚的心靈，是威嚴的父親，打造我們剛強毅力。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這首傳唱千古的名句時時刻刻都在提醒著我。是誰，將我們從一個陌生的世界，引入了這神圣的殿堂，是誰，在我們犯錯時孜孜不倦地教誨著我們，答案是不變的，是我們敬愛的小學老師。
我的小學老師是一個身材矮小，語言風趣的幽默老師，大大的啤酒肚像一個鼓鼓的皮球，那鼓鼓的皮球里面可是有滿腹經綸的大道理啊！
課堂上，他是老師，傳授我們知識，平日里，他就是我們無話不說的好朋友。他會站在我們的`立場上為我們著想，知道什么時候該讓我們玩，什么時候該讓我們做作業。對了，同學們還給他取了一個外號叫“小胖老師”。
他對我們學校可是非常公平的，從不偏愛誰，就連班上最淘氣的學生，也都被他治得服服帖帖的。他也十分關心我們。一次，班上的一位女生被其他班同學欺負了，老師立馬到其他班把人抓來，并沒有當面教訓他，因為老師知道每個人都需要尊嚴。所以，老師，把他叫到辦公室，給他上了一堂政治課，老師的行為，讓所有學生都敬佩他。
班上有誰的東西被偷了，老師一句：“你如果不自覺交，我有很多辦法可以查出來。”小偷就乖乖地把東西呈現上去。交上了講臺，老師也并沒有責怪這個人，你說，這樣的老師能不被稱得上好老師嗎？
正所謂“一日為師，終身為父”老師的功德叫我們怎能忘懷？即將步入中學，我只有以最和都成績來回報我們偉大的老師。
寫難忘的老師的作文【六】
我最難忘的老師，就是小學的班主任——高士梅，高老師。
高老師不像他的名字一樣“高”，我老師的個子雖矮，但是她品德高尚、素質高、見識高、懂得的知識也高，這幾個高加起來，已經足夠了。老師帶著一副眼鏡，燙著微卷的短發，笑容格外燦爛。
要說為什么高老師給我留下的影響最深，是因為她與其他老師不同，她對我及班里的所有同學就像對待自己的朋友一樣。我們對她也十分的信任，從不冷嘲熱諷學生。對待每個人學生就像對待自己的孩子一樣。
我至今還記得高老師那最熟悉的動作：看作業的時候把眼鏡放在腦門上，這一看就是老師特有的習慣，就是這個習慣，使我們班好多人積極模仿，這不是嘲笑而是對老師這個動作的無比熱愛。
老師的性格是特別外向而陽光的，這是我最喜歡的地方。上課的時候，也是很有幽默的感覺，所以使整個課堂變得熱起來，是同學們活躍起來。所以除了體育、美術外，最喜歡的就是高老師的課了。
記得有一次，后面書架上的書，有一本是我盼望很久了的一本書，我趁老師在講話沒注意底下的時候，迅速的'把那一本抽了出來，結果，還是沒逃過老師的“千里眼”。“徐洋，干什么那？這樣做對嗎，把書放回去。”老師嚴肅的說。我低著頭，把書放了回去。放學的時候，因為是我鎖門，我斷后，這時我發現老師并沒有走，“老師……”我剛想問，老師就說：“喜歡這本書是么，拿回去看吧，看書是好事，不是不讓你看，是因為在老師講話的時候你沒有認真聽，下次記住就好了”說完老師把書遞給我。我把書接住，看著老師走的背影，我慚愧了。
人們常說孩子是花朵，那么老師你就是花園里最辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識！老師是你教給我們人生哲理！老師你的精神和品質讓我永世難忘！
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