歌詠比賽作文650字

時間：2024-10-12 23:00:51 秀雯敘事我要投稿

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歌詠比賽作文650字（通用19篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的歌詠比賽作文650字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歌詠比賽作文650字（通用19篇）

　　歌詠比賽作文650字 1

　　“我們歡樂的笑臉比那鮮艷的花朵還要燦爛……”歡樂的歌聲洋溢在校園的每一個角落，中間還摻雜著陣陣掌聲、加油聲、笑聲，還有口哨聲。你一定想問這是怎么回事，讓我來告訴你吧！這是我們學校正在舉行一年一度的歌詠比賽。你所聽到的正是我們班準備的節目——《少年，少年祖國的春天》。

　　為了唱好這首歌，我們班可是煞費苦心啊！早在比賽前兩個星期我們就開始準備了。

　　到了比賽前，同學們已經個個精神飽滿，蓄勢待發。終于到了五年級，一、二、三班都唱完了。尤其是三班唱的歌曲——《共同長大》，簡直無可挑剔。當他們唱完后，臺下響起了陣陣掌聲，就連校長也鼓起了掌。我心里不禁又忐忑又著急，輪到我們出場了，我才發現我的手心都是汗。我把手放在褲子上搓了搓，便跟同學們來到了舞臺上。只聽王老師在下面說道：“別緊張，平時怎么唱就怎么唱！”音樂響起時，我便大聲唱了起來。也許是聽到了老師的話，又或者是受到了我的影響，其他同學也都大聲唱了起來。頓時，歌聲大了很多，也整齊了很多。到最后結束時，我看見校長笑了，心情便放松了許多。

　　我懷著忐忑的心情等待老師宣布比賽成績了。“五年級，第一名，五年級二班。”“唉”，只聽見一陣嘆氣聲。我也跟著嘆了一聲，真可惜呀！“第二名，五年級四班。”“耶！”同學們臉上的愁容頓時蕩然無存，取而代之的是莫大的`喜悅。

　　最后是令人激動的頒獎環節，比賽也隨著音樂聲和大家的掌聲結束了，但我們心情難以平靜，歌聲仍然回響在我們的耳邊。我期盼下個歌詠比賽快點到來，那時我們一定要拿第一名。

　　歌詠比賽作文650字 2

　　時間就像小馬車，噠噠噠噠跑得可真快呀！“激情紅歌十月飛揚”大合唱比賽這天下午就要開始了，我們抑制不住激動的情緒，興奮得滿面紅光。

　　到了下午兩點整，全校各班同學穿著整齊的演出服裝，精神抖擻地步入會場，坐成了一個方陣。我心神不寧地坐在觀眾席上，心里就像揣著一個小兔子一樣怦怦亂跳。演出開始了，我沒有情緒去欣賞一二年級同學的精彩演出，心里只想著一件事：我們班怎樣還不開始呢？我既緊張又激動，緊張的是萬一唱跑調怎樣辦？激動的是立刻就要登臺演出了，我太想和觀眾見面了！

　　為了穩定我們的情緒，劉老師語重心長地對我們說：“立刻就要比賽了，你們要沉著、冷靜，發揮出自己最好的水平！”我們在心里說：“必須要得第一名，為班爭光！”

　　最后輪到我們上場了，我面帶笑容走上了舞臺。臺下一千多雙眼睛緊緊地盯著我們，照相機在不停地閃爍，我想起了老師的話：“沉著、冷靜……”我全神貫注地聽著音樂，跟隨指揮的手勢亮開嗓門，縱情歌唱。同學們嘹亮的歌聲響徹了校園。哄亂的觀眾席頓時安靜下來，大家都陶醉在我們的歌聲里。第一首歌《我們是共產主義接班人》唱完了，整個會場鴉雀無聲，大家都在期盼我們的第二支歌《嘀里、嘀里》。我擔任第二段的領唱，情緒個性激動。隨著歡快的`音樂，同學們清脆婉轉的歌聲響了起來，甜美的歌聲像潺潺的山泉，又像林中的小鳥，我自然而然地唱了起來，同學們配合得天衣無縫，領唱和合唱此起彼伏，到第三段時合到了一齊，我們都沉浸在自己的歌聲里，完全忘記了觀眾的存在。一曲結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　功夫不負有心人，我們班得了第一名！全班同學歡呼雀躍，為我們的勝利感到驕傲！

　　歌詠比賽作文650字 3

　　10月1日是祖國母親的生日，在這個舉國歡慶的日子里，我們學校舉辦了“頌祖國”歌詠比賽。

　　比賽前一個星期，老師告訴了同學們這個好消息，全班同學都高興得一蹦三尺高，個個摩拳擦掌，激動異常。老師知道我們唱歌水平欠缺，短短的時間里對我們進行了“魔鬼式訓練”，還把音樂老師也請來當我們的技術指導兼顧問，有精通音樂的家長也自告奮勇來做輔導員……一切準備就緒，我們等著，盼著，希望比賽快快到來。

　　這一天終于姍姍而來。星期四早晨七點整，我們穿著整齊的校服，早早等候在操場上。同學們有的在化妝，有的在交頭接耳，還有不少前來助陣的家長在幫自己的孩子積極地準備著……比賽開始了，最先上場的是二年級的學生，他們聲音嘹亮，歌聲縈繞在操場上空，但是我想：“我們班會唱得更好！”然后三年級出場，接著是四年級，輪到我們班閃亮登場了。我們排著整齊的隊伍，個個昂首挺胸，精神抖擻地上了臺。當時我的心情十分緊張，音樂響起，我的.情緒才穩定下來，慢慢進入了狀態，我把自己對祖國的熱愛都融匯到歌聲里去了。唱完了，感覺很好。最后要宣布得分了。我們的心全都提到了嗓子眼，全場鴉雀無聲。“9.1分。”啊！我們班是9.1分，是最高分。頓時，同學們歡呼雀躍，抱的、喊的、跳的、叫的……

　　回到家里，我的心情久久不能平靜，這寶貴的9.1分啊，是大家共同努力的結果。想著想著，我們訓練的情景又浮現在眼前，是這次集體活動讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理——這真是一次難忘的歌詠比賽啊！

　　歌詠比賽作文650字 4

　　今天下午，我們學校舉行了“愛國歌曲大家唱”的歌詠比賽。

　　下午一點三十分，歌詠比賽正式開始了，我很榮幸地擔任了此次比賽的主持人。我站在臺階上，宣讀著節目名單，每個班級都有自己的特色表演，時間就在這美妙的歌聲中不知不覺的度過了。不一會兒，輪到我們班了，同學們都顯得特別有精神，看來每個人都想為班級增光添彩。唱得時候，指揮用優美的線條詮釋了歌曲的魅力，雖然領唱杜凱旋的聲音有一點沙啞，但他還是堅持拿出最好的.狀態來唱，該我領唱了，我的心里像十五只吊桶—七上八下的非常緊張，但不久又平靜下來。

　　唱高音的時候，大家齊心協力地唱，盡量不要唱錯了，因為每次排練時都會有人記不住歌詞。說來也怪，以前動作做得不整齊，時不時地還忘動作，而現在，卻做的非常整齊利落，沒有一個人忘記歌詞或者慢拍，而我卻因為第一次歌詠比賽一直處于高度興奮狀態，整首歌下來，我的心情都非常激動，我想：全班同學的心情應該和我一樣吧！在觀眾的掌聲中，歌唱完了。同學們又邁著整齊的步伐走下舞臺。

　　最后評委核算比賽成績的幾分鐘里，全體師生都在共同期待著，而我覺得這幾分鐘特別漫長，長過所有的時間。“王葉清”聽到這個名字，我們班同學一下子歡呼起來，原來指揮王葉清獲得“最佳指揮獎，”我們班獲得了“歌詠比賽一等獎”。這優異成績的取得，與我們平日的辛勤排練是分不開的。

　　這次比賽雖然結束了，但曲曲激蕩人心的愛國歌曲依舊回響在耳畔，我們期盼著下一次的比賽趕緊到來！

　　歌詠比賽作文650字 5

　　今天下午，一進班我就看到我們班的同學個個精神抖擻，穿著整潔干凈的校服，戴著鮮艷的紅領巾，嘰嘰喳喳響成一片，十分熱鬧，一切準備就緒。“好，走。”班主任李老師鏗鏘的話語打破了教室歡悅的討論聲。

　　我們拿著板凳，邁著矯健的步伐，站著整齊的隊伍來到操場上，只見操場上早已有了許多人，我們找到我們班的位置就開始看比賽。“啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦啦啦啦種太陽，我有一個美麗的愿望，長大以后播種太陽，播種一個一個就夠了……”悠揚的歌聲在校園中回蕩，隆重的歌詠比賽拉開了帷幕。

　　五年級演唱完畢后，馬上就輪到我們班上場了，緊張的氣氛在我們隊伍中蔓延開來，我似乎可以聽見自己的心跳和急促的呼吸聲。我的心提到了嗓子眼，似乎馬上就要跳出來了。此時此刻，地球好像也快要失控了，在和我們一起緊張地發抖。

　　前面的一個班級唱完了，班主任向我們打了個手勢，于是我們就安靜地入場了。我深深吸了一口氣，隨著隊伍站到唱臺上，唱起了第一支歌《少年少年祖國的春天》，此時此刻我的心情還是不能平靜，我的眼前除了指揮的同學李冰琪就再也看不清別的什么了；我的耳朵也聽不進去任何的'聲音了，除了我那每分鐘2000下的心跳。我極力地抑制住自己的情緒，跟著李冰琪的節拍唱歌。心中只有一個信念，不能給我們班丟臉，一定要贏！接下來到了第二首歌《天地之間的歌》。漸漸地，漸漸地，我的心情平靜了下來，我開始專注地唱歌，歌聲舒緩而又起伏，恬靜而優雅。

　　終于唱完了，我長長地舒了一口氣，我們都已經盡力了，能不能拿到名次已經不重要，重要的是我們知道了團體合作的重要性，知道了“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的深刻道理。

　　歌詠比賽作文650字 6

　　元旦到了，我們學校舉行了迎國慶黑板報比賽和迎國慶歌詠比賽。幾個星期前，老師就提醒過我們了，希望我們能努力練習唱歌，出好黑板報，為班級爭光。

　　黑板報已經被我們幾個女生搞定了，而且我們信心滿滿，相信我們班一定會贏的。至于黑板報嗎，這個星期星期三下午，我們將舉行。我們都希望拿第一。不過，厲老師總是說我們唱得不在調上，離開了鋼琴就不太唱得好。

　　星期三終于到來了，從早上開始，我們就在不停地談論。好不容易到了下午，大家隨著音樂聲排著隊來到了操場上。聽老師說好像是我們班先唱，這個消息讓我們一下子緊張了起來。等“主持人”說完后，老師便要我們排好隊，進場。

　　首先是俞燁出場，她是我們的指揮。她先向“觀眾”鞠了一躬，然后轉過身來，面朝我們做了一個手勢，示意我們可以進場了。大家排著隊有次序地入場，站在了相應的'位置。等我們站好了以后，俞燁便說：“《同一首歌》預備起。”“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落……”本來唱得還不錯的，可是到了結尾，本應有兩個“同一首歌”可是，俞燁只在第一個“同一首歌”唱完之后就做了結束的手勢。原本放松的心情一下子緊張了起來，不過幸好我們并沒有停止歌唱。不過第二首歌《茉莉花》我們唱得還不錯。

　　回到自己的座位后，大家都悶悶不樂的，有些同學在抱怨，說都是俞燁。俞燁也在責罵自己。海鴻轉過來對我說：“佳彬，你說這次歌詠比賽我們班會贏嗎？”“我也不知道”我回答說。

　　這次歌詠比賽我們失誤了，不過希望各位老師大人不記小人過，給我們高分吧。

　　歌詠比賽作文650字 7

　　學校的紅五月歌唱比賽就要開始了，每個班要選兩首歌，我們班選的是《真善美的小世界》和《春天舉行音樂會》。“第二首歌我們能夠找一個鋼琴伴奏”。音樂王教師說。誰回來當這個鋼琴伴奏呢？我想自我不是正好有音樂特長嗎？我高高地舉起了手，王教師微笑著說：“你能夠用鋼琴為咱班伴奏嗎？”我自信滿滿：“讓我試試吧！”

　　為了不辜負教師和同學們的期望，我回家之后讓媽媽在網上找到左右手曲譜打印下來，之后我就如饑似渴地練起來，就像個機器人，媽媽說：“兒子，歇會吧，練了好長時間了。”我回答：“再等一會，立刻就練完了。”最終，在一個午時，我把那首曲子練下來了。我興奮地大喊一聲：“耶，我最終彈會了，真不容易啊！”在這音樂中，大樹、小花、小草為我跳了一只歡快的舞蹈，天空由陰轉晴；飛過的一只只小鳥在天空唱起歌來，聲情并茂，仿佛把天空當作了自我的舞臺。這不正是《春天舉行音樂會的》的美麗景象嗎？

　　到了比賽時間，我的心怦怦直跳，雖然曲目已能滾瓜爛熟的.彈下來了，但因為過度緊張，我的雙手直出汗，手一出汗就容易打滑，容易彈錯音。在這千鈞一發之際，我們班開始比賽了。輪到我彈琴了，為了不讓同學們擔心，我故作鎮定自若的樣貌彈了起來。說來也怪，當我一接觸琴鍵，恐懼消失得無影無蹤，音符像歡快的小蝌蚪一樣從我指間流出，我瀟灑地完成了彈奏任務，當同學們都向我投來感激的目光時，我明白我成功了！

　　一分耕耘，一分收獲，這次歌詠比賽，我為班級貢獻出自我的一份力量，我感到很驕傲。

　　歌詠比賽作文650字 8

　　今天下午，五五班的同學們發出了陣陣歡呼，響徹云霄。是怎么回事？原來是五五班在歌詠比賽中得了一等獎和最佳創新獎。

　　下午兩點整，五六年級的同學們就來到操場上，準備參加“為了明天”歌詠比賽。漸漸的，賽場安靜下來，三位身著盛裝的主持人齊聲宣布：“德州市實驗小學歌詠比賽現在開始！”靜靜的臺下，立刻響起了一陣熱烈的掌聲，這掌聲，像驟雨，席卷了整個賽場。

　　首先上場的班級是五年級一班，他們越唱越快，弄得我這個觀眾也提著一口氣，剩下的五個班都是這個樣子，完全失去了歌曲的美感。

　　終于輪到我們五五班上場了。臨上臺前，音樂老師徐淼校長告訴我們：“一定要穩！”我做了個深呼吸，調整了一下緊張的心態。隨后我們雄赳赳，氣昂昂的上了臺。我們每個同學的臉上都帶著微笑，像一個個熟透了的.蘋果，紅撲撲的，自信激蕩在我們胸中。隨著音樂的響起，我們的眼睛目不轉睛地看著指揮，進入了狀態。我們先唱了充滿自豪的校歌，又唱了飽含深情的《在老師身邊》，指揮李清揚優美大方的動作和同學們嘹亮動聽的歌聲得到了觀眾雷鳴般的掌聲，連評委們也頻頻點頭。

　　我們最強大的對手五六班上場了。可惡，他們的指揮比李清揚還要出色，歌也唱得有板有眼，我們的心提到了嗓子眼！……

　　隨后，我們又觀看了六年級的演唱。

　　激動人心的時刻到了，我們緊張得屏住了呼吸。只聽主持用純正的普通話宣布：“……獲得最佳創意獎的是五年級五班……獲得一等獎的是五年級五班……”頓時，同學們沸騰了，歡呼雀躍，互相擊掌，久久不能平息。

　　歌詠比賽作文650字 9

　　這一學期可真是捷報頻傳，剛過去的隊列比賽我班取得了年級第一名，在這次的迎國慶歌詠比賽中我班又獲得了一等獎。同學們歡欣鼓舞，喜悅之情溢于言表。

　　這次的歌詠比賽，有種“臨時抱佛腳”倉促上陣之感，比賽的前一天下午學生在排練時輪唱部分還一直唱不起，下課后一問音樂老師，竟然唱錯了，真是大跌眼鏡。比賽的當天清早才將朗讀稿件準備好，挑了兩個學生訓練了一番，女同學還可以，男同學就有些勉強了，但下午就要上陣了，只好將就著吧。隊形的`排列也頗費了一番心思，因為我班有跳舞的，他們得站在前排或是兩邊，出來時方便些，又得兼顧到高低個排列，上午彩排時兩個朗讀的還安排在隊列當中，后來我考慮會影響朗讀效果，直到臨上場前的那一刻，我才把他們調到了前列。不過還好，一切都是皆大歡喜，比賽發揮的很不錯，尤其是我班舞紅腰帶的兩個男同學，成了比賽中的一個亮點，全場都為之鼓掌。

　　這次比賽也留給我了好多感動。比賽的當天上午，音樂課代表對我說：“老師，咱班同學的嗓子都啞了。”我驚訝地問：“怎么回事？”“昨天下午排練時大家聲音都太大了。”我聽后心頭一熱，學生的這份積極性不正是因為懷著強烈的集體榮譽感嗎？那兩個舞紅綢帶的男同學，起初也是磨不開面子不愿上場，在我的鼓勵下也很樂意的接受了，絲毫不在意別人的取笑。還有我班跳舞的幾個女生，聽說膝蓋都練腫了。

　　這一切的一切，留下了太多的難忘，時光可以流走，但所有的瞬間，都成了記憶中的永恒。

　　歌詠比賽作文650字 10

　　這次比賽是最緊張、最特別、最后一次了，我們表現出色，沒有讓這一次比賽留下失敗。

　　在到了多功能廳時，我們所有人的心像小鼓一樣亂敲。當我每上一步合唱臺腳步就沉重一分、緊張一分，我一看臺下氣息，很緊張，但我克服了。當我們齊刷刷的站在臺上后，整個場子肅然無聲，這使我們的心冷到極點。開始唱了，臺下的評委用嚴肅的眼光看著我們。我就像坐過山車一樣，一會緊張、一會兒提心吊膽。但我們神態放松，聲音美妙。我們要更努力地唱了把整個臺子用歌聲點亮了，我心想：“啊，簡直是天堂啊，感覺真好，希望第一個是我們。”第一首歌唱完后，全場給予我們暴雨般掌聲，使我們懸著的心放了下來。

　　唱第二首歌時，有兩個班進到了多功能廳。他們像壞人一樣盯著我們，我心里像兔子一樣亂跳想他們會嘲笑我們嗎？開始唱了，場下的評委以及觀眾時不時的給予我們掌聲。整個場子像海水一樣，時高潮、時平靜，而我們就像那沙灘一樣被海水沖著，我們的信心被打動，唱地更加響亮，把整個多功能廳點亮了。評委以及觀眾聽得發呆，聽的入迷：“好！”全場響起了雷鳴般的`掌聲。那場面，也像大浪一般，鼓舞著我們，我心里的鉛塊終于放了下來，我心想：“成功了，我們唱完了！”然后我們面帶笑意離開了。

　　沒錯，最緊張、最特別、最后一次，我們沒有浪費掉。而是把它留在記憶深處永不忘記。

　　緊張是人山人海而肅然無聲，特別是第一次在多功能廳，最后一次是難忘回憶的。我們在歌聲中成長，我們在歌聲回憶，我們在歌聲中難忘，每當想起這一次比賽，就身如其境，回憶無比。

　　在以后的生活中，也要用快樂的歌聲對待，只有這樣，以后的生活才會更加充實，更加豐富。

　　歌詠比賽作文650字 11

　　星期四，我們學校舉辦了“我們多么幸福”以中國少年先峰隊隊歌為主題的歌詠比賽。

　　下午，陽光明媚。我們都穿上校服，里面是白毛衣、白球鞋、白襪子整齊的來到操場。六年級、五年級、三年級、四年級依次上場演唱《中國少年先鋒隊隊歌》、《外婆的澎湖灣》、《紅星閃閃》、《機器貓》等歌曲。大家唱得非常好，尤其是《中國少年先鋒隊隊歌》同學們唱得非常響亮，唱出了我們少先隊員的氣質，《外婆的澎湖灣》這首歌曲唱得優美動聽。同學們的歌聲感染了每個人，大家都很激動。

　　歌詠比賽結束了，不管我們班能得第幾名，但是重在參與，希望學校以后多組織這樣的活動。這樣的集體活動能激發大家熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班級、熱愛集體。

　　你參加過歌詠比賽嗎?我帶你去看看吧，今天學校要舉行歌詠比賽，我們班也要去參加。

　　前幾天當老師宣布我們班也要參加，我們異常激動，我也很激動，老師知道我們唱歌不行，對我們進行了“魔鬼式訓練”把我們個個都唱的很好，我們都盼著這一天，終于這一天來了，我們都穿著干凈的校服，邁著整齊的步伐，向學校進發，剛走進校門就看見祖國萬歲這四個大字，響著美妙的音樂，走進教室，有的看見幾個同學趁著這個時間化裝，有的在修改自己的道具，有的在反復的朗讀我們準備的歌，〈聽媽媽那過去的事情〉，最先上場的是二年級的小學生唱的〈共產黨兒童團團歌〉那歌聲響亮整個學校，歌聲縈縈環繞在我們耳邊;接著三四年級依次出場，最后我們閃亮登場了，我邁著帥氣的步伐朝臺上走去，當時我的心情十分緊張，伴著音樂我的'情緒慢慢的平穩了下來，進入了狀態，我把自己的激動的情感都融合到歌里去了，唱完了，感覺狀態很好，我們坐在座位上靜侯老師的到來，我聽到了急促的腳步聲，吳老師來了，告訴我們：“我們班得了一等獎。”，望著我們用汗水和心血換來的獎狀，我們全班都歡呼雀躍起來。

　　歌詠比賽在我們的歌聲和歡樂聲中圓滿結束了。

　　歌詠比賽作文650字 12

　　今天，學校就要舉行歌詠比賽了，我和同學們異常興奮，畢竟這比賽是為了慶祝祖國母親70歲生日啊！同學們也都知道這一點。紛紛把最好的精神拿出來，迎接這次重要的比賽。

　　隨著主持人的走下，第一個表演的班級走上了臺，這時我才想起他們就是剛入學不久的一年級同學啊，只見他們一張張還有點稚嫩小臉上寫著嚴肅，但他們畢竟還小站得還是不太整齊，但他們表演的有模有樣，還是得到了不低的分數。

　　隨著年級的.增高,動作、隊伍也越來越整齊，還漸漸地出現了樂器的演奏。這不，才三年級，就有了豎笛，接著又有了電子琴、葫蘆絲……表演越來越精彩?

　　時間過的真快，同學們突然開始小聲說話:“哇,快到咱們上臺了！”“媽呀，快給我看一眼詞，我萬一一緊張給忘了！”我們在臺下做著最后的準備。主持人已經開始介紹我們班了，就聽到一聲有點發顫的，“齊步走”，同學們氣宇軒昂的走上了舞臺，首先是3位老師的朗誦，接著，伴隨著，動聽的音樂，領讀的同學感情飽滿，抑揚頓挫，的讀著。

　　“懂得共生共存的融合……”我一聽到“合”的字眼，條件反射般的拿起了話筒，毫不慌張的朗誦我該讀的內容。

　　同學們齊讀的內容一觸即發，我都無法用語言來形容氣勢有多么龐大，最后一段還是我來領讀：“讀中國,你會發自肺腑的向著東方喊，”這時同學們齊讀：“我愛你，中國，我愛你；中國！”全體同學敬禮，手一放下，小題琴聲便傳了過來，優美的旋律鼓打著人們的耳膜。小提琴一玩，大合唱又接踵而至。大家放聲歌唱《我愛你中國》。我們歌聲一落臺下響起了熱烈的掌聲。

　　在回座位的路上，我留神聽了一下評分，所有分數都高于9.4分，這么高的分數，看來我們這個星期的艱苦訓練得到了，回報。當主持人宣布我們班得到一等獎時，同學們都歡呼起來。

　　這次活動讓我們班更團結，也讓我明白了“一分耕耘、一分收獲”的道理

　　歌詠比賽作文650字 13

　　一天，姍姍老師向我們宣布了一個重大的消息，那就是我們學校一年一度的歌詠比賽就要來臨了，大家都信心十足、躍躍欲試，希望我們班能夠在比賽中取得好成績。

　　首先的問題就是，我們需要選歌。除了一首學校指定的歌曲《生長吧》之外，我們還要選一首歌。同學們都踴躍地推薦自己喜歡的歌曲，最后經過激烈的投票選舉，我們選擇了一首名字叫《我也有個中國夢》的歌曲。

　　接下來，就是反復的練習。剛開始，我們唱的結結巴巴的，于是我們先把歌詞記熟。雖然歌詞記熟了，可是我們還是唱不準音調。于是，姍姍老師專門為我們請來了專業的歌唱老師，教我們把每個音調唱準，終于我們學會了整首歌的曲調。可是，我們唱的'還是不夠整齊、不夠優美動聽，于是，我們一遍又一遍地練習，希望能把歌唱的更好。這時，姍姍老師說：“我們現在還需要一個小指揮。”

　　大家聽了都很高興，好多同學都想當指揮，我也好想當指揮啊！于是，回家之后，我就和媽媽用心地練習指揮，一邊指揮一邊唱歌。后來，我真的當上了指揮，我開心極了！站在大家面前當指揮，我既緊張又興奮，覺得驕傲。可是，后來因為我指揮的跟不上節奏，老師最終決定把我換下來，我傷心極了，忍不住大哭起來，傷心得唱不出聲音。老師們耐心地安慰我、鼓勵我，相信我能繼續把歌唱好。可是，我還是傷心了好一陣子……后來，我想到還有那么多同學沒有當上指揮，他們都在很認真地練習唱歌，于是我又開始很認真地練習了。

　　歌詠比賽開始了！我們穿上整齊的禮服，排著整齊的隊伍來到報告廳，各個都精神飽滿、神采奕奕！終于輪到我們班表演了，我目不轉睛地看著指揮，使出全身地力氣，用最洪亮地聲音認真地歌唱！我們的演出很順利，大家都很開心，姍姍老師也非常開心，她激動地流下了眼淚。沈老師還專門對我提出了表揚，表揚我不氣餒，表揚我歌唱的很棒。

　　我真喜歡歌詠比賽啊，下一次歌詠比賽我要還爭取成為指揮，為班級爭光。

　　歌詠比賽作文650字 14

　　“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下；明天明天的時候飛遍海角天涯……”聽，這歌聲多優美呀！看，指揮多賣力呀！同學不禁要問了，這是在干什么呀？不用著急待我慢慢道來。

　　我們學校為了歡慶祝元旦而組織了一場歌詠，每個班級為此都展開了訓練，當然我們班也不甘示弱，也展開了嚴格的訓練，利用每天上課前練習我們選定的歌曲，我們還利用上體育課的時間進行“實戰演練”。練習過程中王老師一遍一遍告訴我們，哪里要輕唱哪里要重唱。作為指揮的我，還分小組進行指揮練習，幾遍下來累得滿頭是汗，但是為了取得好成績，我還是堅持在堅持。經過反復練習，我和同學們之間終于能熟練配合。聽那歌聲是多么嘹亮，多么動聽，我露出了滿意的微笑，但是我不能因此而放松，我要更加努力，不能松懈。

　　回到家后，我打電話找來了姑姑，她可是音樂老師，讓她指導我指揮。姑姑認認真真的指導，我一板一眼的糾錯，刻苦練習……

　　我校的“歡慶元旦歌詠比賽”終于拉開了帷幕。輪到從我們班上場了。緊張的氣氛在我們的隊伍中蔓延開來，我的心幾乎要跳出來了。我盡量讓自己平靜下來。首先我用標準的普通話介紹了六三班，“尊敬的老師親愛的同學們六三班是一個團結的`……”然后在我的指揮下我們唱起來“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。”我努力打好每一拍，力爭做到規范、有力、優美。一曲唱罷，臺下掌聲雷動。唱完之后我們焦急的等待結果。

　　要宣布結果了，同學們都屏息凝神，豎起耳朵。當聽到我們得二等獎時，都興奮的歡呼起來，而我卻有些失落……老師看出了我的心事走過來安慰我說：“努力不一定取得好的結果，但不努力一定沒有好結果；有百分之一的希望，就要百分之百的努力；這樣成功才能成為我們的“死黨”，失敗才會和我們說再見。你說呢？”我笑了！明白了！你呢？

　　歌詠比賽作文650字 15

　　“今天是你的生日，我的中國……”六（2）班嘹亮的歌聲在八大峽小學上空飄揚，也為本次的國慶歌詠朗誦會拉開了序幕。

　　9月30日，一個風光明媚的日子，一個全校歡慶的日子，更是一個既緊張又激動的日子，因為我們要舉行“祖國發展我成長，紅領巾點贊新時代”歌詠朗誦比賽。為了給祖國母親70年華誕慶生，我們可沒少花功夫，為了唱好每一個字，做好每一個動作，我們每天都在刻苦練習。

　　我們班是第一個參賽。同學們穿著民國裝，手持五星紅旗，排著整齊的隊伍，精神抖擻地走上舞臺。張津源等同學的朗誦鏗鏘有力，我們跟著大聲朗誦：“祖國啊祖國，您永遠充滿希望，祖國啊祖國，您永遠朝氣蓬勃……”這嘹亮的聲音，這深情的表白，向祖國母親送上了一份真誠的祝福。演唱開始了，我們的歌曲是《今天是你的生日，我的中國》同學們邊唱邊做動作，笑容洋溢在每一個同學臉上。同學們完全沉醉在這動人的歌聲中。最后一段音樂節奏變得歡快起來，我們四個架起非洲手鼓從隊伍中拍著節奏走出來。鼓聲與節奏融在一起奏出一首特殊的贊歌，“希望的歌聲——”當最后一句響起時，臺下發出了排山倒海的掌聲，讓我們驕傲地抬起了頭。

　　我們坐在座位上，觀看其他班的演唱。每個班的表演都很精彩，有的`班級穿著紅軍裝，唱起了洪亮的軍歌；有的班級身著禮服，優美的歌聲送給祖國母親一份祝福；還有的班級年齡雖小，但艷麗的服裝，可愛的臉龐讓觀眾歡呼不已。優美的旋律讓我們完全沉浸在音樂的海洋里，這哪是歌詠朗誦會，分明是生動形象的革命傳統教育課嘛！

　　最激動人心的時刻到了，劉主任走上舞臺中央，鄭重其事地說：“獲得優秀組織獎的是六年級2班！”哇！我們立刻沸騰起來，程老師的臉上也露出了滿意的笑容。

　　“一分耕耘，一分收獲！”在大賽中我們用最優美的造型和最悅耳的聲音給祖國母親獻上我們的一份禮物，表達了對祖國母親深深的愛。祖國母親，祝您繁榮昌盛，欣欣向榮！

　　歌詠比賽作文650字 16

　　今天是建隊節，學校為了慶祝建隊節學校在禮堂舉行了一場歌詠比賽。

　　比賽要開始了，我既高興又激動。比賽開始了，一年級先唱，他們唱的都是我們學校的校歌。一年級唱完之后就是二年級唱了，接著三年級，四年級他們都唱完了，就要到我們唱了我既高興又緊張，我的心都快跳出來了：怎么辦，就要到我們了，好緊張。老師先讓我們在禮堂門口排隊。終于輪到我們上臺唱歌了，我們第一排的女生先面帶微笑，然后我們就開始唱歌了，我們越唱越大聲。我們唱完之后點個頭就下臺了。六年級也唱完了。接下來，就開始頒發獎狀了。當校長年到五年（一）班獲得第一名的時候，我們整個班的同學都大聲的歡呼起來。

　　歌詠比賽結束了，我們回到班里，當班主任老師說每人獎一朵紅花的時候，我們又歡呼起來，真是太高興了。

　　今天是星期二，下午，我們全班參加學校的歌詠比賽。這是我第一次參加歌詠比賽，心里很緊張又很高興。

　　一、二年級的同學都參加，所以，人很多。二年級五班是第一個上臺的，他們唱的很好，我們班是第二個上臺，我想，我們唱的也一定很好。在臺上，我們先唱的《少先隊隊歌》、再唱《實驗小學校歌》。我們高聲的歌唱，嘹亮的.歌聲讓我的內心激動又興奮，一開始，我有點緊張，因為我和其她5位女同學站在前排，除了唱歌，還有表演，害怕表現不好給班里丟人，不過，我唱著唱著就不緊張了，心情放松了感覺唱的越來越好了。

　　為了這次比賽，我們在老師的帶領下練習了很長時間，每個同學都付出了努力，都希望在比賽中有好的表現。

　　我覺得，參加這種活動，重要的是認真、團結，比如，在比賽時，有一個同學把歌詞唱錯了，整體聽起來就不好聽。

　　這是我第一次參加歌詠比賽，和同學們一起站在舞臺上唱歌的感覺真好！如果再有這種活動，我還會參加的，相信我會表現得更好！

　　歌詠比賽作文650字 17

　　上個周四，我們班參加了一次歌詠比賽，這場激動人心的比賽令我記憶猶新。

　　隨著主持人“歌詠比賽現在開始”的話音落下，比賽便拉開了帷幕。我們端坐在座位上，傾聽著別的班級的歌聲，我有些心神不寧。有一個班上臺了，他們都穿著漂亮的表演服，我們都小小地吃了一驚，不禁低頭看我們身上穿的校服；又一個班上臺了，他們選的歌很特別，還打起啞語；還有一個班帶著很多的道具，大刀，熒光圈等等，這些都在折磨著我的自信心，我的心里竟然產生了一種疑問，我們可以獲勝么？

　　等啊等啊，在漫長的長達三個小時的等待中，我的心潮起起伏伏，自信和疑問交替上升，疲憊和擔憂時時襲來，可到了26號——我們的號數的時候，我忽然躍躍欲試，感到渾身充滿力量。

　　登場的時刻到了！好緊張啊，我感覺心里就像揣了只兔子似的怦怦直跳，我忐忑不安地往臺上走，每一步都走得小心翼翼，生怕走錯一步，打亂了我們班的隊列。這時旁邊的一位大姐姐說：“祝你們好運！”我也不禁在心里說：“加油！14班加油！”

　　我在臺上站定了，周圍是我的同學們，我似乎能聽到他們和我節奏一致的心跳，看到他們臉上掛著和我一樣的微笑，感受到他們和我一樣激動的心情，我心里忽然輕松了許多。熟悉的`伴奏聲響起來了，我目不轉睛直視我們班的指揮，嗓門完全放開，隨著鏗鏘有力的鼓聲，我們敞開歌喉，用雄渾有力的嗓音唱出了我們愛國的熱情，也唱出了我們對校園的濃濃贊美之情！短短的幾分鐘又好似一個漫長的世紀，我全神貫注地盯著指揮，完全忘記了害羞，緊張，名次等等，心里只剩下歌詞。啊，我已經完全沉浸在音樂中了，沉浸在合唱帶給我的快樂中了！

　　歌唱完了，我們步下舞臺。突然間，我感到一股寒意襲來，摸一摸發涼的背，驟然發現汗水已浸濕了我的衣裳；再看看別的同學，也是汗流浹背，特別是我們意氣風發的鼓手謝翔宇同學，他的臉上掛著密密的汗珠……在這一瞬間，我明白，汗水才能澆灌出成功之花！

　　歌詠比賽作文650字 18

　　今天，我們迎來的第一個紅五月歌詠比賽。同學們都懷著盈盈笑臉和激動的心情來到操場上等待開始。所有的班級都聚集在操場上，我環顧了一下，發現我們班的道具是準備的這么齊全，緊張的心情仿佛因這一時驕傲而沖散。一切都是那么井然有序，唯一美中不足的就是今天下著蒙蒙細雨。盡管天氣有些涼，盡管出場順序靠后，但這些并不能阻擋同學們的熱情。

　　為了這次活動，我們努力練習了一周的時間，排練時的種種場面以及歌聲的旋律，現在還在我的耳邊徘徊。我們一遍遍的練習，一遍遍的美化和提高，都是為了能把我班的風采展現得更精彩。一想到這些，心中有一股力一直在為我助力，不管怎樣都不能辜負我們的努力。臺上在一班班的表演，我觀察著，每個班都有自己的特色，盡管可能同歌，但卻絲毫不遜色。見每個班都全力以赴，我們班更不能落下，而是要做的更好。

　　到了我們班，站在評委以及全部同學的面前，我看到了他們臉上的微笑和期待的面容，頓時不在那么緊張了，而是想要把自己趕快的展現出來，讓他們贊嘆與驚喜。熟悉的旋律飄入我的耳簾，我不斷的在心里為自己加油。伴隨著歡快的音樂聲跳起舞來，每個動作都如此的自如，我發自內心的笑了，并不是刻板的.微笑，而是真的。我感受到了歌聲的魅力與意義，看到了同學們是那么的努力，而我們的表演又是十分出彩。我能聽到同學們的聲音，那自信高昂的聲音。我感覺是在心里打開了一扇門，帶我領略了付出后的回報，和努力后的成功。我的心里很自豪，我認為我們表演的很成功，每個同學都很賣力，評委們也像我們投來贊許的目光和熱烈的掌聲。

　　我很激動，為有這次表演機會；很快樂，為這有意義的活動；很自豪，為這次成功的展現光彩。盡管并沒有十分完美，但這預示著我們還有進步的空間，還能把它展現的更好。

　　歌詠比賽作文650字 19

　　“浩瀚人世間，斗轉星移萬變。滄海變桑田，笑看紅塵瞬間。別問誰是仙，渡幾世的劫。縱橫天地間，緣生緣滅隨緣。風雪畫殘缺，隨天機驟變。世外尋烈焰，星火能燎原……”咦，為什么會有一段歌詞傳入我的耳邊呢？我不禁加快了步伐，向班級里走去。

　　只見，同學們個個在座位上站著，并且每個人的手里還拿著一份歌詞。“這是干什么呀？”我隨便找了一個同學，問道。“你怎么來這么晚？老師在今天早上宣布說，今天下午，學校要舉辦一個歌詠比賽，讓我們好好準備。并且，她還把歌詞打印了出來。給，這是你的歌詞。“哦，原來是為歌詠比賽做準備呀！我便拿著歌詞，回到座位上，認真的唱了起來。

　　大約過了十分鐘，老師走進來說：”剛剛得到消息，校領導宣布，這次歌詠比賽除了要唱歌，還要讓幾個有能力的同學在臺上表演節目。“”那老師那些表演節目的同學是唱完歌再表演，還是唱歌的同學和表演的同學一起來做？“”一起來做。“老師回答道，”咱班同學誰會表演，舉個手示意一下。“但，令人失望的是只有一人舉起了手。沒錯，那就是我。”你都會什么？“”老師，我會武術。“”那行，你到臺上先打一套拳，再接著翻兩個跟頭，然后，你自己想表演什么武術就表演什么，一直到唱完歌為止。“我答應了。

　　接下來的幾個小時，我們一直在排練。不過我卻不用，因為我只用學會在什么地方打拳，在什么地方翻跟頭就行了。當同學們的'歌唱表演安排好后，就輪到我了。”老師，我在什么地方打拳，在什么地方翻跟頭呢？“我想老師問道。老師一一給我指地方，”在這打拳，在那翻跟頭，“我很快就記住了。并且，我也和同學們配合得很好——他們在那里唱歌，我就在這里打拳。

　　這時，歌詠比賽的鈴聲打響了。我們班排著整齊的隊伍，踏著堅定有力的步伐向操場走去。

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