學琴小記優秀記敘文（通用59篇）
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編整理的學琴小記優秀記敘文，希望能夠幫助到大家。
學琴小記優秀記敘文 篇1
在我家的相冊里，有這樣一張照片，一個臉上泛著紅暈的小女孩，背著一個背包，背包里的東西似乎很沉，把小女孩的背都壓彎了，可她毫不在乎，笑意依然漾成了兩個小酒窩。呵呵，告訴你吧，這個神采飛揚的小女孩就是我啊！
那一天，是我第一次接觸電子琴的時刻，是我向藝術之路邁出第一步的時候。不妨把我學電子琴的故事回憶一下？我想。于是，我準備向你娓娓道來，說一說我的學琴之路。
記得剛開始時，我興奮了好幾天。平時看別人的手背在琴鍵上跳躍。今天，自己也能觸摸到黑白相間的琴鍵了。每每想到這里，我都興奮不已。我恨不得向全世界宣布：“我要學電子琴了！”拜師那天，老師只看了看我的手指，教了我一些樂理知識，看了看記憶效果，馬上斷言：“這孩子是彈琴的料，下周六上午來上課吧！”我高興的一蹦三尺高。在來的路上我還昆張兮兮的，生怕老師不要我去學呢！
到了老師那兒，老師教我一些音符啦，教我一些符號啦，教我在琴鍵上找音符啦，以及教我《鋼琴基本練習》的前幾條啦，都讓我小小的心有些激動，有些快樂，以至于下課后，我一陣頭腦發熱，不但把“老師”叫成了“阿姨”，而且下樓梯的時候，一下子踩空，嚇出了一身冷汗。
也正因如此吧，我學習的勁頭特別足，盡管練琴會占用我半個小時。本來抱著“試一試看”的心理的媽媽，這會兒也毫不猶豫地交上了學費，讓我正式成為了老師的“弟子”。
媽媽擔心我半途而廢，擔心那筆不菲的學費打了水漂，語重心長地說：“學琴是很累的，你能堅持下來嗎？”“我能！”我響亮地接上。
最初，我一遍遍地彈老師教的曲子，還感到挺新鮮，但后來，隨著級數增加到四，有的曲子非常難。每次練習都斷斷續續，聽著別扭不說，有時為了一個加線上的音符我要瞅上半天，數上半天。“一…二…三…四…！第四條線！上加四線上的音符是……”媽媽在鄰屋聽著沒有聲音，急忙催促。這一催促不要緊，要緊的是，我忘了那個音符上加幾線了！重來，重來，你說煩人不煩人？尤其是周末，當朋友們的笑聲穿過厚厚的門鉆進我耳朵里時，我心里馬上十分不滿，委屈地想：“為什么我的動畫片看得不如別人多？為什么別人在自由地玩而我在家里眼巴巴地望？為什么我似乎比大家都累？就是這無聊，枯燥的電子琴，該死，該死！”媽媽似乎看穿了我的心思，找我去“促膝長談”：“我交了錢可不是讓你不練的，寸金難買寸光陰，別人在玩中能學會點兒啥？”哼，你前幾天不還說要在玩中學嗎？當然，這不過是心里想罷了，我哪兒敢和母親大人頂嘴呀！
要不然，我每天給你的譜子作個記號？媽媽又發話了。
呀，老媽，你還以為我是兩三歲的小孩子嗎？為了多玩一會兒，家長不在家時，我就把樂譜來回翻動，抹掉那個用粉筆打在書上的小紅叉，再把手往琴鍵上一抹，達到最佳效果之后，我便樂呵呵地看起了動畫片。三十分鐘呀，夠我看個夠了！媽媽回來一看，高興地說：“你主動性還不錯呀！”這種不出力，卻討好的方案，使我不由自主地擺出了勝的手勢。
但我并沒得意多久。因為練習的時間少了，我去老師家就沒法交差。所以，我的進度一直在做“原地踏步”。推測：短時間內不可往下進行。老師急得要死，一頓批評接踵而至，像一盆冷水澆在我頭上，把我從不出力，卻討好的美攀中揪了起來。夢醒了，那念頭也沒了。可謂是“一罵點醒夢中人”啊！
但更糟糕的還在后頭。老師撥通了媽媽的電話！
下課后，我忐忑不安地回了家，媽媽臉色陰沉：“去把琴彈一遍我聽聽！”
“完了！”我想，老媽一定會發火！天哪，媽媽你快改主意吧！暴風雨你別來了！保佑我超常發揮吧！但事與愿違，我十分緊張，彈得曲不成調，把原來優美的曲子彈成了噪音。
媽媽按捺不住，正欲發作，突然，電話響了起來，是同學約我出去玩，媽媽正在氣頭上，和著電話鈴聲就開始制作“竹筍炒肉”，用拖鞋追著我到處跑……自此以后，我刻苦地練習，終于把那首曲子練熟了。不久，在朋友的生日派對上，我把這首曲子彈給大家聽，結果，大家一致喝彩。噢，我明白了，只有刻苦，才能成功！我再也不覺得枯燥了，而是天天認真練習。我驚訝的發現，自主練習并非不快樂！
現在，我已學完了十級。我更加刻苦地自學，也更喜歡挑戰難度很大的曲子，而且常陶醉在其中。記得有一次，我練黑鍵刮奏，一不小心刮破了手指。但我并沒有因此放棄。因為，我明白了：吃得苦中苦，方得甜中甜。
學琴小記優秀記敘文 篇2
“叮叮咚咚，叮叮咚咚·····”一陣優美動聽的琴聲傳入大家的耳朵，是誰在彈琴？哈哈！就是我。
嗨！別看現在琴聲優美，你們不知，這背后有我非常多的眼淚呢！
“手腕放平！”、“指頭站穩”、“音又彈錯了。”這咆哮的聲音在我耳邊來回跳動，有時甚至還出現在我的夢中。更可怕的是，上新課時反應一旦遲鈍，我的手背將會爬上一條條紅色的“豬兒蟲”。好不容易過了初學階段，難關又來了。那一個個密密麻麻的小豆芽，我要用10個手指頭在黑白琴鍵上快速的彈奏出來，可想而知，我要下多少功夫呀！彈琴的時間從最開始的10分鐘，變成了6個10分鐘，真累呀！
時間就這樣一年又一年過去了，我的手指越來越靈活，像一個個小精靈穿梭在琴鍵中。識譜的能力也越來越強，媽媽放手了，不再在我耳邊不停地嘮叨了，所以大家聽到的便是那悅耳動聽的弦律了！
學琴小記優秀記敘文 篇3
假期，我報了免費的鋼琴特色班。
我們學的第一首曲子是《土耳其進行曲（貝多芬）》。開始練琴還很有興致。后來，我發現練琴很枯燥。心想：呆在這悶死了，我想出去玩玩。
慢慢做么吧。我一個一個的認音符，用筆把音寫上去，然后開始練習彈琴。這曲子速度快，我的手根本倒替不開。它的挺順的，一下就亂套了，這可煩死我了。
每次上特色班，我都垂頭喪氣的。心想：“還是在教室補課好，我不想彈琴了。”上課時，我就開小差，和別人說會兒話。
直到有一次，沒有人和我說話，我坐在凳子上，開始看那本枯燥的鋼琴書。慢慢的，我不再無聊了，因為彈琴給我帶來了很多樂趣。
彈琴的過程雖然枯燥，但能談下一首好聽的曲子，真是一件好事。
學琴小記優秀記敘文 篇4
星期六，媽媽帶著我來到文化園，那里風景優美，空氣清鮮，還有許多讓我們玩耍的地方，可我來的目的可不是玩，而是學電子琴！
一進教室，老師就說：“把上次學的再彈一遍。”我的腦子里一片空白，笨手笨腳地彈著每一個音符，一下跑調，一下又按錯了鍵。我的錯誤彈法，使這優美的曲子變成了噪音，老師發話了，說：“你呀！肯定是在家沒好好練習，你還是好好練吧！”聽了老師的話，我的臉一下子紅了，紅得像大蘋果似的，我默默地想：“我一定要認真聽講，回家好好練習。”就這樣，我認真聽老師彈的曲子，把老師講的內容死記硬背，彈了一遍又一遍，我完全沉醉在音樂的世界里，“哆，瑞，咪成了我的好朋友，我們一起玩游戲，不久，我們彈出了優美的曲子！這曲子是多么動聽，多么優美，在我的旋律下，音符們翩翩起舞······”
我努力，我能行！
學琴小記優秀記敘文 篇5
我正在學習鋼琴。在學習過程中，遇到了許多酸甜苦辣。
一開始，我學鋼琴的興趣很大，對自己充滿了信心。可是一個月下來，我的進步很不明顯，所以我有些灰心了，對學鋼琴的興趣和信心慢慢地減退了。終于有一天，我像泄了氣的皮球似的，不想再學下去了。
爸爸好像知道了我的心事似的，有一天，把我叫到他的跟前，語重心長地對我說：“鈍鐵磨成針，只要功夫深。不播種收不到五谷，不勞動享不到幸福。只要你刻苦練習了，就會有收獲。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”聽了爸爸的話，我沉思了一會兒，決定繼續學鋼琴。
在今后的學琴道路上，只要遇到了挫折和困難，我就會想起爸爸的一席話。是這一席話鞭策著我往前行走。
我彈琴的技術越來越棒，現在已經快考出了五級。在學琴的過程中，我懂得了一個道理：“世上無難事，只怕有心人。只要你播種了，努力了，多多少少會有收獲。”我還會繼續學習鋼琴，爭取彈得更棒！
學琴小記優秀記敘文 篇6
每到星期六、星期天，我總能看到一些同學背著自己的樂器去市內學習。我很羨慕他們，也很想學。在我的強烈要求下，爸爸媽媽給我選報了吉他。
我剛開始練的時候，老是阻音，練了幾天，我的手竟然磨起了泡，每次一摁，就感覺真疼。我真想放棄，改學其他的樂器。爸爸說：“你必須堅持下去，你看老師彈得那么好，不都是練出來的嗎？堅持就是勝利。”我聽了爸爸的一番話，覺得很慚愧。我繼續跟著老師學，每天回家堅持練習30分鐘。過了一段時間，老師說我的進步驚人，我心里美滋滋的。
現在我已經學了幾個月了，會彈好多歌曲了，比如《童年》、《梁祝》《蝸牛與黃鸝鳥》等等，現在還會掃琴彈唱了。
每次學習累了，我抱起吉他彈上幾曲，早把學習的疲憊拋到了九霄云外。
吉他給我帶來了快樂，為我的生活增添了色彩。
學琴小記優秀記敘文 篇7
學鋼琴原先是我自己說要學的，可后來學了之后才知道鋼琴特難學，等我跟爸爸說不想學的時候，爸爸卻說要學到六級的時候才能停。
鋼琴老師總是對我嘮嘮叨叨的，這會兒說我手指彈錯了，那會兒又說我不看譜。手里時刻拿著一只鉛筆，在我的書上寫來寫去，那些字都快把音符“淹沒”了。她每次說完一句話，后面還加上一句“對不對？”我當然都說對，其實我根本就沒聽清前面那句話，因為現在我對鋼琴已經沒興趣了。
在學鋼琴的時候，我也都沒有認真過，每次彈琴的時候都要大人叫，不然我也不會自己主動去彈的。我每次都只彈一首曲子，彈到一小時后我就不彈了，而且每次彈琴的時候都是苦著臉。
希望考六級的時間能離我近一點，這樣我就可以早點擺脫“痛苦”了。
學琴小記優秀記敘文 篇8
媽媽的同學送我一臺電子琴。這個暑假，我想試著學學，沒想到，學著學著興趣就上來了。
起初，我對彈琴也沒什么興趣，可是既然有了琴，要物盡其用，在媽媽的鼓勵下，我還是在培訓班報了名。
上課時，老師先教我們斷奏，就用右手彈，聽起來不怎么悅耳。到第五，第六節課的時候，老師教我們學連奏。連奏聽起來有點音調了，可是彈起來比斷奏難多了，主要是兩只手的手指要配合彈奏，我練了很久才學會的。
平時我在練習彈歌曲的時候，總是有彈錯或者停頓，不知怎么的，當老師檢查我們學習情況的時候，我總彈得非常好，常常受到她的表揚，可能是他們說的臨場發揮不錯吧。我知道，雖然幾首簡單的歌曲我彈得很好，但還是有幾首把我難倒了，比如：劃小船、音樂臺階、歡樂頌等，所以我要加強練習。
經過一個暑假的勤學苦練，那幾首難的歌曲，我越彈越連貫，越彈越動聽。其實，這就是熟能生巧的道理呀！
學琴小記優秀記敘文 篇9
今天早上，爸爸給我買了三根油條，吃完后我們就出發了。到了學琴的教室他們已經開始上課了。
老師先讓我們彈了一個Ｃ大調短琶音，我彈的不算太好，爸爸打了我一下，并皺著眉說：“回家要把短琶音復習一下“。老師說：“今天回家的作業要好好完成短琶音”。然后老師又讓我們彈了和弦，老師又說我彈的不算太熟。爸爸生氣地說：“你回家要好好把這些彈好”。后來，老師就讓我們下課休息了一會，不一會又上課了。老師說：“咱們復習一下小松樹這個曲子吧”。然后彈了又彈，老師又說：“你彈的有點慢，回家后要練得快一點”。后來下課了，老師臨走時對我說：“你上課要積極發言”。雖然我今天不算太開心，但通過學琴我想到了在今后的學習中要認真聽講，不搞小動作，積極回答問題，更認真地完成作業，以更好的成績來報答老師。
學琴小記優秀記敘文 篇10
我的課余生活豐富多彩，畫畫、做手工、彈電子琴等，我最喜歡的還是彈電子琴。
去年，楊爺爺幫我買了一臺電子琴，我還沒有報興趣班，就只有在家里亂彈。后來奶奶要我去學電子琴，我可開心了。
我每個星期有兩天去學電子琴，剛開始老師教的都是很簡單的練習曲，很容易就學會了，我感到學電子琴真輕松呀！慢慢地學習的曲子有了難度，技巧性也提高了，有時候一個小節練得我手臂酸痛也彈不好。于是我在老師和奶奶的鼓勵下，樹立了信心，克服了困難，把最難彈的曲子也彈好了。我知道了：學習任何東西，都是有困難的。我一定要堅持到底，不能半途而廢。
終于我不怕辛苦了，反復練習，贏得了老師的表揚。
通過學電子琴這件事，讓我明白了學習就要不怕辛苦，只有勤學苦練，勤于思考，才能學習進步！
學琴小記優秀記敘文 篇11
那天下午，我去學小提琴。像往常一樣，我坐上媽媽的車去學琴。
到了那里，我打開琴盒，拿出琴給老師調弦，然后就做到我往常的位子上聽老師講課。每當老師講到B小調、C大調什么的時候，我就感到頭暈目眩，那四根普普通通的弦變得好復雜，但不管怎樣，都難不著我這個“行家”。我仔細地記筆記，心里想著：哼，這點小事難得住我？就拼命地練，得到了老師的表揚。下課后，仿佛每個人都在我耳邊說：“你拉得真好！”
因為那次學琴，我變得驕傲起來。后來都沒有練琴。直到有一次，老師讓我示范給同學看，由于我好久沒練了，拉的曲子過于僵硬，所以被老師批評了。下課了，天好像變得灰沉沉的，邊上的人也好像在嘰嘰喳喳地議論我，我好傷心。
轉眼幾個月過去了，我一想起那件事就很傷心。其實生活中海油很多事也是這樣，比如考了100分后不能驕傲，要再想想這張卷的思路。通過這幾件事才能讓我真正的明白那句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”
學琴小記優秀記敘文 篇12
剛開始學琴的時候，媽媽就給我講了一個“繩鋸木斷，水滴石穿”的故事。讓我懂得了只要堅持不懈，什么事都能做好。
兩年多的學琴經歷，有時真覺得很苦很累。每當吃過晚飯坐在鋼琴前練琴，聽到窗外小朋友的嘻鬧聲，我羨慕過，但我還是堅持下來了。看著一個個和我一起學琴的小朋友大半半途退出，我心里又多了一份力量，雖然我沒有多少學琴的天賦，但我至少比他們多一份勇氣和毅力。學琴的過程，是一條起伏的曲線。有段時間總感覺自己練琴不進步，我哭過，煩惱過。但只要在老師的指導下及時改正自己的不足，針對問題反復練，過了這段時間就會感覺到自己又上了一個臺階，我又贏了。
學琴更多的時候讓我感受到快樂，每當一個個優美的音符從我的指尖流出，每當一次次從老師那里聽到學鋼琴的孩子是聰明的孩子，每當一次次小朋友們投來的羨慕的眼光，我有了更大的動力。
我還是相信一句話：只要堅持，鐵棒也能磨成針。
學琴小記優秀記敘文 篇13
我從幼兒園大班就開始了一段酸酸甜甜的學琴路。
那天, 路過曉雯音樂學校, 聽見里面傳出優美的琴聲, 像泉水滋潤著我的心靈。我毫不猶豫地說: “媽,我要學琴。”于是, 我成了一名新學員。
酸， 因為每周布置的曲子都好難， 彈不熟，節奏又對不上。為了練指法，還要彈，既枯燥又無趣，但為了打基礎，必須得練。
酸，因為我明明左右手分開彈已經很熟了，但兩手一起彈就不行，老師一檢查，就漏洞百出。
甜，因為我喜歡的曲子很多，比如說“江南”，不管彈多少遍我都不想停下，因為感受音樂的律動，是多么享受的一件事啊！
甜，因為有一些曲子彈得很好，老師表揚我，那種感覺真的很棒。
更甜的是，我已經從電子琴升級到雙排鍵了！
我的學琴路，像梅子，像醋一樣酸，又像蜜糖，蘋果一樣甜，它更像葡萄，酸酸甜甜。
我相信，只要用心練，一定可以將琴練得更出色！
學琴小記優秀記敘文 篇14
自從，我學了街舞過后。沒過多久，又學了一種樂器叫小提琴。學小提琴的地方叫尚音琴行，老師叫朱老師。當我走進教室的第一步，老師就和藹可親的問我：“叫什么名字？什么學校？多少歲？。”我就不好意思的說：“叫谷子毅，實驗小學，二年級下冊剛畢業，九歲。”
于是，老師帶我走進教室讓我大開眼界，有小提琴，鋼琴，電子琴，吉他，架子鼓，古箏還有很多各式各樣的樂器。老師先拿出小提琴拉出了一首動人的歌曲，聽完美妙的音樂陶醉了，我就迫不及待的說：“老師你拉的真好我也要盡力而為把琴學好。”
首先，老師教我五線譜共五條線四個間。后來老師教我怎么拿弓第一步：弓桿放平，弓毛朝上持弓。老師再把弓給我擺好手背放在右腿上堅持幾分鐘。這需要兩，三次循環指導。第二步：讓我把弓桿慢慢的翻過來，弓毛朝下。保持手指彎彎不變形。然后，老師教我拉琴一共學了四個音，一會是我考老師，一會是老師考我對小提琴漸漸的產生了極大的興趣。喜歡上了音樂，不知不覺的一節課很快就結束了老師告訴我回家以后多練多拉 這樣才能奏出悅耳的音樂，我只好戀戀不舍收拾好琴箱向老師說：“beybey”我會努力的。
那天晚上我懷著優美悅耳悠揚的音樂進入了夢鄉。
學琴小記優秀記敘文 篇15
我四歲開始學琴，還沒開始學琴前，外公早就給我買了一架鋼琴，希望我長大了能成為一名鋼琴家。以前我學琴時，是非常不樂意的，才不像現在的熱愛，總是認真地先哭一趟，才開始認真地彈，回課前，也要先哭一趟，反正，哭聲是伴著以前的我練琴的。
到現在，我換了兩個老師，現在的老師姓文，對我很器重，也很幽默，在她的教導下，我進步飛快，今年暑假就要考八級了。我的拿手好曲有許多：奏鳴曲、回旋曲、創意曲、夜曲……我演奏時，儼然有點兒小演奏家的味兒：坐在琴凳上，醞釀一番，開始演奏，動作協調，全情投入，有一種身經百戰的感覺。現在的我不是小時候那種摸著琴玩耍的感覺了，而是人和琴合為一體的深層感受。
有時候，我對機械、死板的練習曲憎恨不已，但遇到優美曲子的旋律時又癡迷不舍，所以我一直在矛盾中練下去。我常挑一些娓娓動聽的曲子自學，而不大喜歡老師教。
因為學琴，我有了較大的表演欲，一有機會就想表現自己，我曾代表溫州市參加了省級比賽，進入“琴童pk賽”100強，并參加了多次演出，贏得了許多羨慕的眼神和贊許的掌聲。對琴，我有許許多多的感觸，但是這些感觸最后匯成——我愛上了鋼琴！
學琴小記優秀記敘文 篇16
今天早上，我爸爸接我去學琴，沒想到，我是我們這個班的第一個。
剛到教室，老師就讓我們到外面的三角鋼琴上去練，我練了一會兒，我同學就來了，她叫徐曦，是我們班一個學習很好的女生，雖然我們班就有三個人。
我和她一起彈琴，我們剛學的一首曲子是《四小天鵝舞曲》和《勇敢地騎士》都特別好聽，我們練了一遍又一便，才練會，過了一會兒，朱涵秋來了，可外面就兩臺琴，怎么辦呢？我們一起想，最后決定兩個人練的時候，有一個人不練，這才放心下來。
外面可冷死了，我們就像三個在冬天中沒有飛到南方的小鳥一樣，很是冷，還有一個壞處，因為我們的門是透明的，所以上樓梯的人都能看見我們在練琴，我們很不情愿，就練一會兒到里面溫暖一下手。
這個外面可不是在一個屋子的門外，我們學校有8個房間，有三個鋼琴房間，一個聲樂房間，兩個電子琴房間，一個放著我們音樂會穿的衣服的房間和一個家長等候室，家長等候室里有兩臺鋼琴，我們就在里面練，可家長等候室在最外面，外面沒有空調，所以很冷，說是在外面。
上完這一結課我就可以等到二月初八上課了，好棒！
學琴小記優秀記敘文 篇17
每年暑假，我總是眼睜睜得看著同齡孩子高高興興的出去玩，而我卻只能埋頭苦干，因為我比別人多一樣任務：鋼琴考級。
六年前，我和媽媽一起出去逛街。忽然我被一陣美妙的聲音吸引住了，“媽媽，這是什么聲音啊？”我問道。“哦，那是用鋼琴彈出來的。”媽媽回答。我思索了一會兒，便對媽媽說：“媽，我想學鋼琴！”媽媽對我的回答十分吃驚，說：“學鋼琴很苦的，為了鋼琴你必須放棄很多的！”可當時我完全被這陣妙不可言的聲音吸引住了，連忙向媽媽保證：“沒問題，我一定能克服這些小困難。”爸爸媽媽經過一個星期的商量，終于把鋼琴這個“龐然大物”請回了家。從此，我便開始了漫漫學琴路。
“咚咚咚”，每當鄰居路過我家門口，他們總要站著聽上一會兒，每當我在小伙伴們面前大顯身手時，他們總是投來羨慕的目光。每當我在親戚面前“奉獻”一首鋼琴曲時，他們總會給我熱烈的掌聲作為回報。那時的我堅信我的選擇沒有錯，可是，一年，兩年許多年過去了我卻被“煩人”的鋼琴考級“折磨”著。雖然，當別人問我：“你考了幾級啊？”我總是可以驕傲的回答：“九級，今年考十級。”這時，別人都會對我嘖嘖稱贊。可是在這樣稱贊的背后我不知付出了多少心血啊！
學琴小記優秀記敘文 篇18
今天，爸爸媽媽帶我去琴行學拉小提琴。一大早，我便拿著裝著我心愛的小提琴的琴包就出發了。走進琴行，看著教室各種各樣的樂器，我很興奮。不大一會兒，我的指導老師宋老師來了，宋老師拿過我的小提琴，帶著我和爸爸媽媽來到教室。
宋老師嚴肅的對我說；“既然你選學了小提琴，那就要好好的.學，好好的練。要克服種種困難，才會有所收獲……”我心里暗自的對我說，一定要好好學好小提琴。開始上課了，老師讓我先學習拉小提琴的基本姿勢，。老師把琴拿了起來，教我準備拉琴的的方法，然后讓我學著她的樣子做了起來。接著老師又教我拿琴弓和認識琴弓各部分的名稱，在老師細心的指導之下，我又認識了小提琴各部分的名稱以及它的作用。
時間過得真快，轉眼間就要下課了，宋老師親切的對我說：“不管學什么，最關鍵是自己要有恒心！干什么事情，要想干好，都有一定難度，關鍵是看你怎樣去對待它，怎么想辦法去克服它，那是最重要的了……”聽完老師的教誨，我不由得告訴自己，一定要努力！一定要加油！
學琴小記優秀記敘文 篇19
在新春音樂會上，我與鋼琴老師的一曲四手聯彈技驚四座。老師，同學和家長們紛紛投來驚羨的目光。我不禁心里美滋滋的。這許久以來學琴的一幕幕不由浮上了心頭。
起初，我看到其他人能彈出優美的旋律，羨慕不已，便纏著爸爸媽媽要學鋼琴。他們聽后，提出了條件——期末考試全部科目考100分。出于對鋼琴的向往，我毫不猶豫地答應了。當我看到成績單時，我簡直想飛回家給他們看——我如愿以償的拿到全滿分。順理成章地，我可以學鋼琴了！
可這條路并不平坦。首先我引以為傲的柔軟手指成了我學琴路上最大的困難，每天的戳指練習，使我的指尖痛到幾乎麻木；其次，初學視唱的我，在寒假里每天練習6小時，一天足可以喝掉半桶水；最后，通過精準的控制手指的力度來充分表達曲子的感情，是老師反復強調的重點，也是令我百般崩潰的起點。
但是，在媽媽的鼓勵與高壓之下，我不斷地克服困難，不斷地進步，終于有了現在被老師贊許，被同學和家長艷羨的成績。這就是我的苦辣酸甜學琴路，我定會加倍珍惜這來之不易的學琴機會，讓甜蜜的回憶灑滿整條求學路。
學琴小記優秀記敘文 篇20
琴聲舞臺對我有著神奇的吸引力，每一個音符都如同一個個小精靈，活潑動聽。
小時候音樂與我結下了不解之緣，上了小學后，我選擇了與自己簡直是天衣無縫的樂器——電子琴。
剛開始，我對電子琴一無所知，只知道用一根手指亂按，后來，經過老師的講解，自己的學習，對電子琴有了一定的了解，進行了多次練習后，手指對電子琴的琴鍵剛剛認識。
我學習的第一首曲子叫做《小星星》，那天，學習了新曲子，心情格外的開心，可是手在琴鍵上老亂動，一點也不靈活，我心想：這是怎么了，剛認識不幾天，咋就吵架了呢？我就不信你倆不和好？在陽光的照耀下，我一遍遍的練習，終于電子琴室傳出了動聽的琴聲，一遍遍的練習，讓空氣做觀眾，真是明確的選擇！
后來，我喜歡上了電子琴，愛它的每一個音符，愛它的琴聲清脆，愛它的顏色樸素。
再后來，我登上了許多的舞臺，彈了許多的曲子。那次，我們班里舉行了小小的中秋晚會，我又搬出了電子琴，彈起了動聽的樂曲，雖然時間很短，但是動聽而高亢。
我在舞臺上慢慢長大，琴聲的舞臺，如一爐火，練就了我的勇氣和毅力，琴聲的舞臺，永遠動聽，永遠快樂！
學琴小記優秀記敘文 篇21
學琴之路，已有5個春天，從一顆茁壯成長的幼苗，漸漸地，漸漸地，經過老師一日復一日諄諄教語的滋養，即將進入枝繁葉茂的成熟時期，成為一個十級的皮卡丘。
皮卡丘為了能與鋼琴心有靈犀，我每天都和琴握握手，談談心；在我看來，彈鋼琴是一種享受的感覺，帶你走進貝多芬、莫扎特的生活，從悶悶不樂中感到喜笑顏開；鋼琴又是一種對人品質的修養，讓人學會堅持不懈，永不放棄；讓人學會積極向上，永爭在前。
也許你是一名志同道合的琴友，也許是從為接觸過這黑白相間的琴。我想對琴友說：我們一起努力，共同登上十級的頂峰，成為一個十全十美的琴者！我也想對鋼琴陌生者而言：鋼琴這門藝術，能讓你享受音樂之美，打開音樂之門，一起來奏響琴鍵吧！
我們彈奏時，可以讓家人朋友坐在一旁聆聽，一起分享音樂之快樂，沉浸在音之海中。那樂譜上的一粒粒綠豆芽，都是有靈性的，我們用心去彈奏，彈得精細，彈的悅耳。
最后我送大家一句，自創的名言：無論我們遇到什么困難，都不要怕，用自己的微笑來消除恐懼，只要你踏踏實實走好當下每一步路，做好每一件事，就不會害怕。堅持才會取得勝利！擼袖子加油干！加油！
學琴小記優秀記敘文 篇22
前些日子，我和媽媽一起去鋼琴老師家學鋼琴。
這是新學期開學的第一堂課，前些日子，老師布置了我八九首曲子，希望我在寒假里多練練，可是我覺得有很多時間，所以，幾乎所有曲子都不熟練，輪到我了，我的心里一個勁地跳著，本來就不熟練的曲子，彈得就更離譜了。
老是摸了摸我的腦袋，很不滿意地說：“音階還算過得去，練習曲彈得調不是調，曲不是曲，忽快忽慢，節奏不穩。”她稍一停，又說：“下次彈琴可要用心哦！”
我還沒來得及點頭，媽媽生氣了，偏要我當著老師的面說我到底喜不喜歡彈鋼琴！我慢吞吞地說：“一半喜歡，一半不喜歡。”半響，老師說：“你是不是覺得彈鋼琴不容易，很難，對嗎？”我點點頭，老是語重心長地說：“你是不是認為自己很聰明，可學鋼琴不是一件容易的事，要下功夫。以后還有比彈鋼琴更難的事，要是你沒有毅力和恒心，以后怎么處理更大的事情呢？如果我們不用功，不努力，只光靠喜歡，是永遠也做不好事的。因為成功是靠百分之一的靈感加百分之九十九的努力換來的。”
學鋼琴讓我明白：一個人必須要用靈感和努力加在一起才能取得成功！
學琴小記優秀記敘文 篇23
一天，媽媽陪我到鋼琴老師家學鋼琴。
這是鋼琴老師回老家回來后第一堂鋼琴課。在此之前，老師布置了三個曲子，希望我能在假期中多練練。可是，我總覺得時間很多，老師布置的曲子，我幾乎都沒彈熟。輪到我啦，我的心一個勁跳，像一只不安分的小兔子，本來就不太熟悉的曲子，彈得就更離譜了。
老師摸摸我的頭，很不滿意地說：“音階還過得去，練習曲忽慢忽快，節奏不穩”。他稍一停，又說：“學琴要用心！”
我還沒來得及點頭，媽媽就生氣了，非要我當面跟老師說到底喜歡不喜歡鋼琴！我慢吞吞說：“我還行！”老師說：“練琴不容易，不能自認為聰明，一學就會，而不下苦功夫。長大后肯定也要遇到比彈琴更困難的事情，如果你連這點毅力和恒心都沒有，長大怎么能面對更大的困難呢？”是啊，如果不刻苦，不用功，光喜歡，什么事也干不好。因為成功是靠百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮換來的。
學琴使我明白：一個人只有把靈感和努力加在一起，才能獲得成功。
學琴小記優秀記敘文 篇24
星期六晚上，我早早地吃了晚飯，覺得很無聊，就想：該干點什么事呢？不如去叫媽媽教我彈電子琴吧！我的想法得到了媽媽的贊同，因為電子琴是她的強項。
開始學彈電子琴了，我心里非常興奮，因為我要學一項新本領了。
我本來以為彈電子琴是一件非常簡單的事，可是事實并非我想象中的那么簡單。媽媽要我先練習指法，我本來想把大拇指按下來的，卻變成大拇指和食指一塊兒按下去了。哎，我的手指也太不聽話了，尤其是無名指和小拇指特別不聽話。我想把無名指按下來的時候，小拇指也來湊熱鬧。有時手指稍稍聽話了一點兒，手形有不好了；有時手形對了，但手指的力度又不夠。總而言之，手腦很難協調一致。
啊，學電子琴真不容易啊！既要手指靈活，又要認真看書，做到手腦并用，實在太不容易了。今天學電子琴，讓我懂得了一個道理：看起來簡單的事情，做起來并不一定就簡單，一定要親自去體驗，才能知道這件事簡單與否。
我以后一定要多下苦功夫，學好電子琴，爭取彈得比媽媽要好上千倍。
學琴小記優秀記敘文 篇25
我的課余生活是豐富多彩的，下棋、游泳、畫畫、看書……都是我的課余愛好。其中，彈電子琴是我的最愛。
在我沒學電子琴的時候，我曾聽見鄰居家傳出優美動聽的電子琴聲，覺得特別迷人。經過媽媽同意，我就開始了學電子琴。
要想學好電子琴，首先認識那些音譜和停頓符號，它們像小蝌蚪一樣，令我眼花繚亂。剛開始，我先學那些簡單的練習曲，覺得枯燥無味。忽然，我聽見一位大姐姐彈的曲子非常動聽，，使我一直沉浸在她的曲子里，直到彈完。原來電子琴可以彈出這么動聽的曲子，我驚嘆不已！從此，我下定決心勤奮練習，把每一首曲子都彈得滾瓜爛熟，經常得到楊老師的表揚和獎勵。現在，我從初級順利地學到了一級、二級、三級……我覺得越來越有成就感了！
在今年的慶六·一班級聯歡會上，我為大家表演了電子琴曲《茉莉花》，得到大家的掌聲，我感到特別的開心。
彈電子琴不僅豐富了我的課余生活，而且給別人帶來了美好的享受。我會繼續學習電子琴，讓自己彈奏的水平更上一層樓！
學琴小記優秀記敘文 篇26
太好了，我終于學會了彈電子琴。在我想要報名學電子琴的時候，媽媽問我為什莫要學電子琴，我對媽媽說：因為我在電視上看到別的小朋友能彈出這么動聽的音樂，覺得很羨慕，媽媽聽了我的話馬上就同意了。我好高興啊！
星期天，我到文化宮上第一節電子琴課，心里非常興奮，心里突然冒出兩個問題，電子琴長得什么樣？是用手彈還是用腳彈呢？
我走進教室，人都到齊了，老師告訴我們他姓陸。是她教會了我怎樣彈琴，讓我越來越喜歡彈琴。
可是剛開始彈的時候感覺特別枯燥沒意思，我回家也不好好練琴媽媽很生氣，不到一年我就不想學了，因為我實在受不了，媽媽給我停了一個月的課。回到家媽媽對我說：只要用心，就一定會成功，聽了媽媽的話，我心想：一個月后，我一定用心學習彈琴。不讓媽媽失望。
一個月后，我又重新開始學習電子琴了，回家也認真練琴了，我覺得越來越有意思，老師總表揚我，我更加喜歡了，下次我該過六級了，媽媽非常高興我，我要為自己喊加油！
學琴小記優秀記敘文 篇27
我從小偏愛音樂，一直幻想自己什么時候能有一架鋼琴，每當看到電視上小朋友彈琴的時候，我心里非常羨慕。今年暑假，我把自己的想法和愿望，對爸爸、媽媽講了，他們非常支持我。爸爸不顧炎熱的天氣和繁忙的工作，到濱州給我賣了一臺電子琴。就這樣，我有幸參加了電子琴學習班，給我的暑假生活增添了無窮的歡樂和美好的向往。
開始，我什么也不會，連手指的形狀和所在位置都高不清，我是帶著好奇和神秘的心情踏進了電子琴學習班，在老師的耐心教導下，我終于在音樂方面邁出了關鍵的第一步，實現了童年的夢想。
記得有一次，因為有些樂譜沒搞清楚，彈的不對，本以為老師會批評我，然而，老師卻耐心的鼓勵我：“失敗乃成功之母，無論學什么，都會有個熟練過程”。老師的諄諄教導，給我增加了信心和力量，雖然烈日炎炎，可我全然不知外面悶熱的天氣，全然不知外面的景色是否熱鬧依舊，老師對學生那種執著、真誠的面孔深深打動了我，更激發了學習音樂的熱情。
音樂是世界共同的語言，在學習之余，彈上一首優美動聽的樂曲，能使精神放松，心情舒暢，不斷陶冶自己的情操，讓音樂伴隨我度過快樂的童年。
學琴小記優秀記敘文 篇28
到了學電子琴的時候了，我拉著燕燕姐姐倒了學琴的地方。
到了學琴的地方，我發現有幾個小男孩兒在練琴，好像也是考視奏，因為考級的時候要彈，而且20個小星星還可以換貼畫，所以有很多人考。
有一個小男孩占著我的琴，沒辦法，只好在別的地方練了。
燕燕姐姐很無聊，一直在發短信，聊qq，因為她沒法和我們一塊學。
上課了，我們先練了練視奏，視奏有三十個，有人都考完了，我還有五個沒考，不過在堅持兩個星期我就考完了。
老師讀了讀考視奏得情況，有的人竟然一個也沒考，看他考級的時候怎么辦。
該上新課了，我看著那如天書一般的譜子有點暈，老師唱了一遍，一點一點的給我們講了三行，又讓我們彈了幾遍，加深一下印象，然后自己回家練。上完新課，老師看了看表，七點了，就讓我們休息一下。
我們在樓底下玩貓和老鼠，徐一寧很慘，一直是她當貓，我很想救她，因為這確實有點不公平，因為快被抓住的時候可以喊暫停，然后想什么時候開始就什么時候開始。后來，我們重新玩，但是老師卻讓我們上樓。
上課了，我們又考了考試，說了說考級的注意事項等等就放學了。
學琴小記優秀記敘文 篇29
我最喜歡彈電子琴了，說起彈電子琴，我還有一段不尋常的經歷呢！
姐姐的琴藝非常好，當姐姐參加比賽時，我坐在觀眾席仔細傾聽著，一曲彈完，臺下響起了雷鳴般的掌聲，由于受姐姐的感染，我也想學彈電子琴。我跟媽媽說后，媽媽猶豫不決，向我列舉了種種困難，但我仍舊堅持我的想法，最終媽媽給我報了一個補習班。媽媽還給我聯系了一位十分有名的老師，給我買了一大堆關于電子琴的書籍。
當初我認為學電子琴并不難，但剛踏上學藝之路我就領略到了學電子琴的難處。第一次彈琴我真的吃了很多苦，坐在電子琴前，一坐就是幾個鐘頭，兩臂又酸又痛，汗水濕透了衣服。而且每天都得反彈幾遍老師布置的作業，枯燥極了。每當我要放氣時，媽媽就鼓勵我：“不要放棄呀！不吃苦中苦，方嘗甜上甜，你忘了你當初是怎樣懇求我的嗎？”媽媽的話又使我充滿信心，雖然很苦，但由于我已經下定了決心，所以我忍了下來。
時間從我彈琴的手指下悄悄滑過，我已經會彈許多首曲子了。正應了媽媽的那句話；不吃苦中苦，方嘗甜上甜！
學琴小記優秀記敘文 篇30
學了電子琴后，我嘗到了各種不同的滋味：開心，煩惱，緊張，激動！在大班的時候，我班級的小朋友很多都在外面學習，我也在外面學習過舞蹈、主持人、畫畫和電子琴，舞蹈是因為每個星期三一過去老師就叫我們壓腿，問題是腿痛得我受不了。學主持人我很喜歡，可是媽媽被車撞了，爸爸不方便接送，就沒學了。畫畫本來是要學的，但是學畫畫的老師太兇了，也就沒學了。最后只有電子琴一直學著。
我第一次去學電子琴的時候，我覺得很開心。因為按一下白色的鍵，就可以發出不同的聲音，很有趣。上課了老師教我們指法，而且還教我們五線譜，我覺得有點難。后來我慢慢地習慣了起來。每天晚上，媽媽都叫我去彈電子琴，我覺得好煩惱。10月26日去的時候，老師說11月16日要表演，想表演的同學可以參加。我可不想表演，可是老師說我一定要表演，哎!我一下就緊張起來，我一回家就拿出電子琴的書找一首好聽的歌練了起來。上個星期老師發給我一本考級的書，我很激動。老師還說考級的歌一個音符都不能錯，要是錯了一個就不及格。聽了老師的話，我有點害怕。我想要一直學電子琴，直到長大！
學琴小記優秀記敘文 篇31
從暑假開始，我便開始學琴了。這可不是我的選擇，是你爸爸媽媽幫我選的，他們說我總得有一樣課外的本領，我想也是這樣，便欣然接受了。
先學的曲目都是非常簡單的，因為是假期，媽媽每天都陪著我練一會兒，所以我總能很好地完成涂老師每周交給我的任務。每次都能得到老師的夸獎，感覺真是不錯。可現在，不單單是左手與右手的簡單配合了，彈琴時得加上音色與節奏，不僅要會彈，而且還要會聽，如果節奏掌握得不好，便會彈不下去了。難度增加了，又沒有媽媽的陪練，我真的是很苦惱啊！
上周六學了《紅蜻蜓》這首曲子，于是每天中午吃過午飯后，我都會練一會兒，可是練了好幾天，我都彈不好曲子中間的三連音，真是郁悶！打電話向媽媽訴苦，媽媽告訴我：“要想彈好琴，沒有別的捷徑，一個字：練！”沒辦法，我又只好坐在電子琴前面，一遍遍地練習。有時候真的覺得好枯燥，但我總忍住想要去玩一玩的想法。終于，我能比較完整地彈《紅蜻蜓》了，閉著眼睛，欣賞著自己彈的曲子，感覺還真不錯！
我現在才明白，要想做好什么事情，需要經過努力地練習才行，只有堅持，才能成功。
學琴小記優秀記敘文 篇32
從小受表姐的熏陶，我非常喜歡鋼琴。四歲半起，跟隨老師學習鋼琴，從此開始了學琴生涯。在老師的嚴格指導和父母的嚴格要求下，我在兩屆“我做優秀小公民”鋼琴比賽中分別獲得二、三等獎。
8歲時我到北京，學到了美國最先進的觸鍵方法。之后跟隨中央音樂學院的老師學琴，她非常重視基本功，教我斷奏彈法，高抬指練習法。斷奏彈法我很快學會了，只是高抬指練習雖然練了很長時間，但是一快彈，雙手合時就顯得很笨拙。因為先前學的是貼鍵彈法，我彈的時間長了就習慣了。
半年后我去報考中央音樂學院小學四年級，但在復試時被刷了下來。但是塞翁失馬焉知非福，經過這次失利我更加刻苦練琴并在“海資曼”杯少年A組中獲得二等獎，在“星海杯”中獲優秀獎。之后我考上了中央音樂學院鼓浪嶼鋼琴學校，這兒的環境好，風景好，老師好。要告訴大家一個好消息，我在最近的第16屆美國音樂公開賽中國總決賽中獲得銅獎，不久就要去美國比賽了。
我希望自己以后既是一個演奏得很出色的鋼琴大師，也是一位可以培養出很多鋼琴大師的老師，這是我人生中奮斗的目標。
學琴小記優秀記敘文 篇33
藝術的道路真是曲折多變，連一個電子琴我都能整出個悲喜來。不信的話，且聽我慢慢道來。
一、悲篇：
剛開始學琴時，真是憂從中來，不可斷絕！大家想想，讓一個意氣用事的小男孩學電子琴何用之有！可媽媽非說彈琴能陶冶情操，還能讓人心平氣和，不毛糙。可我哪聽得進去，一個勁兒的反駁。可......母命難違啊，我最終還是屈服了。第二天，我硬著頭皮去學琴。一進門，媽呀！我都摸不著下巴了！黑壓壓一大片都是女生。正在郁悶之際，一個小男孩突然進入了我的視線，我就像哥倫布發現了新大陸，喜極而泣！然而走過去才發現，那不過是個正在上二年級的小弟弟......
二、喜篇：
學了一段時間，我欣喜地發現，我慢慢地喜歡上了電子琴。因為一開始學的基本知識很簡單，并不像我想象的那么難，我很快就掌握了。老師也夸我學得快，還讓我當小老師幫助別的小朋友，于是我更加信心十足。而且隨著彈琴水平的不斷提高，我也從彈琴中體會到了無窮的樂趣，感受到了音樂的無比奇妙。
快樂琴聲，快樂人生！
學琴小記優秀記敘文 篇34
有一次，我爸爸去聽曉雯音樂學校舉辦的音樂會后，喜歡上了美妙的音樂，回家后，希望我以后也能彈出好的曲子，并能自己作曲。于是，我被報上了電子琴班。至今，學琴已有四個年頭了。
一開始學琴，每天只需彈約十遍，因為曲子簡單，所以我幾乎每天都沒練，但我每次回琴在班級都是數一數二的，原因在于：
1.每次上課我都很認真地在學；
2.我坐在班級的最后面，先輪前面的同學回琴，在他們回琴的時候，我都在拼命的練琴。后來學到第五冊時，每天至少要練十幾分鐘，不然，沒蒙混過關就會遭到老師的懲罰。終于把電子琴學完了，在畢業典禮上，我們全班表現都很出色。接下去又到了選擇的時候了，是接著學鋼琴還是雙排鍵？我很難決定，本想學“樂器之王”——鋼琴，但我的指型不太好，所以選擇了雙排鍵。老師讓我們每天至少練三十分鐘，我本想蒙混過關：每彈幾遍就休息一下，或者跑去喝水，上廁所……，但老師說的一句話，把我的想法給破壞了：“練琴前必須做好所有的準備，不然就得重練。”我最后沒辦法只好認真練琴。
雖然這占用了20％的課余時間。但有時能得到許多的掌聲。
彈琴的酸甜苦辣，將陪伴著我的一生。
學琴小記優秀記敘文 篇35
我坐在沙發上，看著這架陪伴我走過六年的古箏時，那一件件學琴的事，便浮在我的眼前。
剛開始，爸爸從鄭州給我買回古箏時，我好奇地左看看右瞧瞧，巴不得無時不刻地在它的身邊，甚至做夢也想夢到，我也恨不得幾天就可以彈奏出一首悠揚，動聽，歡快的樂曲。但是，好景不長。
學了幾個星期后，去曹老師家回琴時，曹老師又教我了一種新指法，輪指。這下可難壞了我！但在學琴的時候，曹老師一本正經地對我說：“這種指法要想學好，就一定要下苦功夫。不然，就全白費了。！”因為老師的一番話，我在家里練得更刻苦了。雖然有時也想放棄，但只要想起老師的一番話，那種想法就灰飛煙滅了，一日復一日。我的刻苦練習最終沒有白費，到了曹老師的家里后，曹老師不僅為我的精神所感動，還表揚了我呢！
終于，在我的不懈努力下在古箏這方面有了很大的成績，如：五、七、八、九、十級的證書，在學校的晚會上登臺表演《漁舟唱晚》，2010星星火炬上榮獲二等獎。
學琴如一把鋒利的劍，斬斷我的驕傲與不自信；學琴如一杯咖啡，帶我品味人生。
學琴小記優秀記敘文 篇36
在我剛上小學三年級的時候，媽媽讓我學彈電子琴，當時我也正興致勃勃，媽媽就給我報了一個電子琴學習班。
我第一次去了電子琴班學了一首《C大調舞曲》很難彈，全是音階，我第一次感到苦，但通過多次的練習終于皇天不負有心人，把他彈下來了，很好聽，真有點苦中帶甜的味道呀。
老師發現我對音樂方面很有造詣，就把我調到一級，剛上一級就要彈《小紅帽》，雙手來彈，很難彈，自然要比《C大調舞曲》，媽媽就教我一小段一小段的來彈，高音區彈會了就談低音區，于是我找著媽媽教的方法彈，就這樣經過我辛勤的努力，終于會談了，就預習下一首曲子《平安夜》這個曲子很好聽，有很簡單，節奏感還很強，我一口氣彈會了它，媽媽就對我說：“小時候，爸爸給我放世界著名音樂《哈巴捏拉》，我的小腳就在床上一踏一踏的，并按照節奏踏的，所以我節奏感很強。”聽了媽媽說的話，我就覺得我對藝術方面頗有天分，我越來越愛彈電子琴，并投入大量時間和汗水過二級......
現在我學到了四級，曲子也越來越難彈，但我依然如舊，認認真真，仔仔細細的對待每一個音符，這樣付出心血，付出時間，付出汗水，必將得到老天的回報，我相信，這要認真就沒有不可能的。
學琴小記優秀記敘文 篇37
我的學琴經歷真像一個五味瓶，酸甜苦辣榜樣俱全，最明顯的顯然是苦與甜。在練琴方面我有著許多的收獲，每一年的兒童節，我都會參加比賽，光是“六一”節，我也有5、6張獎狀了，三年級和四年級時，我分別通過了江蘇省音樂協會的六級和十級考試，每次我得到了成就，母親就會獎勵我很多美味的糖果，那香濃的味道在舌尖蕩漾開來，甜到心底。
甜美的糖果，可不是那么容易吃到，老人們常說“先苦后甜”，那艱苦、火辣的訓練真讓我受盡折磨。學琴8個春秋里，除了上學，作息，其它時間幾乎都在琴邊度過，我把課余大量的心血都傾注在這平凡的黑白鍵上，每天作業后的一個多小時，是我雷打不動的練琴時間，夏天。盡管汗流浹背讓人累得動都不想動，依稀仍能看見我埋頭苦練的身影，不能喝飲料，不能吃冰棒，那是一種怎樣的煎熬啊！冬天，外面甚至下著白雪，我卻毫不害怕，為了讓手靈活，我不能穿很厚的衣服，而是拼命擦手，用熱水捂捂，再拼命彈琴，讓手不那么冷。最記憶猶新的是練習十級的日子，暑假七月，天氣剛熱，琴譜完全剝奪了我的時間，每天8個小時練習！
多么讓人心驚肉跳的數字！它好似我額頭的汗滴，一滴一滴……。我已經記不得琴鍵上積累了多少汗水和淚水，我多少次哭喊著放棄，最終，我忍住了，這證書終于成了我的囊中之物，這個月的艱苦辛酸是多么讓人難忘！這美好的回憶是我人生中多么重要的財富啊！
學琴小記優秀記敘文 篇38
我喜歡鋼琴，而學琴也給了我許多感悟，每當我練琴的時間不夠時，老師總是不滿意，相反，當我練非常刻苦時，我都會受到老師的表揚，有時，我想找一些捷徑來縮短練習時間，可總是以失敗告終，我便獲得了一條感悟：多吃多做，成績不錯，好吃懶做，題題都錯！可很快，我便發現不只是要練得多就一定行，我常常對自己彈出來的聲音不滿意，這樣彈，不對，那樣彈，也不對，這種試驗非常磨人，有時試了幾十種方法，都沒有一個對了，這幾乎讓我覺得已經黑到家了，我非常沮喪，可黎明就在后頭，我找到了方法，于是，我又獲得了一條感悟：當黑暗來臨時，不要放棄，只要你認真干了，扛過去，黎明就會來臨。可有時生活常常會跟你開玩笑，每當我找到好的方法時，都會欣喜若狂，當我第二天上琴時，卻發現這個方法在這里并不適用，我轉眼間就從欣喜若狂跌到了谷底，心情指數從三萬點大關暴跌到90點，萬念俱灰的我又開始了沒有盡頭的試驗，反復被生活玩弄幾次，我便保持了一個好的心態，是對是錯，都以平常心去對待它。
方法對了，時間夠了，可我有時候彈得好聽有時卻不好聽，這讓我開始尋找原因，慢慢的，這個幕后元兇露出了真面目，原來他是心境，當你很浮躁時，彈出來的曲子充滿了急躁的氣息，自然不會好聽，而你平靜時，曲子便像平靜的小河一樣慢慢的流，大家聽了會非常舒服，心境不好還會將我的效率降低，可人不是機器，能將心境控制好的人很少，當我會控制了心境，我就真正學會了鋼琴。
學琴小記優秀記敘文 篇39
黑白的琴鍵上，歲月不知不覺從樂曲中流過。而我，也不是昔日的我了。
“媽媽，我想學鋼琴。”
只因小班時的那句話，我也就自愿地踏上了學琴的路。而這一學，就是九年。兒時幼兒園印象最深刻的，就是我從教室到琴房的路。那條不知多少回，我抱著琴譜蹦跳著走過的路。至于彈的怎樣，卻也不記得了。只有以前發黃的本子上，記著老師寫的贊美的話語。那時的考級，是沒有壓力的，因為不知道該怕什么。但是那種艱苦，卻是能感覺到的。還記得那把鋼琴上的直尺嗎？我仿佛還能看到，那個小女孩坐在琴凳上，臉上掛著淚珠，她的媽媽拿著尺，時不時用尺打一下琴鍵上彈錯譜子的手指；我仿佛還能感到，彈得不好的我趴在床上，被媽媽打得發抖的屁股還在隱隱作疼……現在想來，卻也是值得的。
從老師家回來的路，是最漫長的路。是我多少次低著頭，流著淚，一聲不敢吭地跟著氣惱的媽媽走過的那條路啊！九年了，身邊的事物都在悄悄變化，唯有這條路絲毫沒變，一直靜靜地等在那里。
記憶中，仿佛是沒有“放棄”這兩個字的。只是都走那么遠了，要我放棄，不值得。一路跌跌撞撞地走去，手發抖的考級，暑假瘋狂地練曲，已經把音樂融入到我心了吧。或許是時光照顧我，回回考級都讓我通過。而對于我，卻已不在乎考級了。那些被逼著學琴的人，都不是真正熱愛它，用心靈去彈琴的人。
九級不是我的終點，十級也不是我的目標，我只想在彈琴這條路上一直走下去。
學琴小記優秀記敘文 篇40
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”凡事要想有所成績，就要努力努力再努力。不勞而獲，天上掉餡餅的事兒是從來不會發生的。
學彈吉他一年多后，我們開始接觸比較難的曲子了。有一次侯老師教給我們一首《天空之城》，聽著老師彈的得如此動聽，課上我就如饑似渴得練習起來。為了能盡快掌握這首曲子，下課回家我一有時間就對著譜子練習。就這樣，簡單的地方很快就彈熟了，可是遇到有難度的地方，我不是彈不出音就是彈不連貫，手還被琴弦磨起了水泡。“三分鐘熱度”過去，手指生疼，心情煩躁，果斷放棄練習！就這樣三天打魚兩天曬網，我斷斷續續彈了半個月，也只能勉強彈完譜子的第一頁。
侯老師發現我一直沒有什么進步，了解了我練習的情況，語重心長的對我說：“如果你學了十年吉他，可是一天都不練，那和沒學一個樣；如果你只學一年每天能練兩個小時，那你也會成為高手。像我這樣的水平，一天不碰琴還手生呢！”聽了侯老師的話，我恍然大悟，原來練吉他也是需要勤奮的，需要堅持的。回到家我拿出吉他一點一點的彈，像大橫按這樣的地方對我這樣的初學者來說有難度，我就停下來一點一點的彈、一個小節一個小節的攻克。沒過半個月，我的天空之城已經談得有模有樣的了。這全都是因為我刻苦練習的功勞啊。
通過練習《天空之城》我才明白，一分耕耘，一分收獲。學琴如此，學習更是如此！
學琴小記優秀記敘文 篇41
一架鋼琴，蘊含著無窮奇妙的色彩，叮叮咚咚清脆的響聲，回蕩著學琴之路上的磕磕絆絆。
那一日，我們家中多了一架鋼琴，看見他時，我便與它結下了不解之緣。每天放學回家以后，總是會在鋼琴前擺弄一番，胡亂敲擊著黑白色的琴鍵，在不知不學中，我對鋼琴的感情油然而升，并且不斷增加。
媽媽看我這么喜歡鋼琴，便把我送去學琴，我很高興，同時又有著幾分忐忑，因為這將是我踏上學琴之路的第一步。
我進步很快，不久就能獨立彈奏一首完整的樂曲了，但伴隨著我進步的，是接踵而來的困難。
隨著曲子難度的增加，我對鋼琴的興趣已經大不如以前了。我曾多次想打退堂鼓，但都被媽媽回絕。媽媽說：既然已經學了，就要堅持下去。我便再一次沉下心來練，可是過了不久，心又淡了。
那一次，老師辦了一場圣誕節演奏會，邀請我參加演奏。我倒吸了一口氣，鼓起勇氣走上臺，開始演奏。起初琴聲很安靜，如流水一般流了出來；當高潮時，琴聲又如瀑布傾泄而下；最后樂曲以舒情結束了，臺下一片掌聲。
在那一次鼓舞下，我對鋼琴又有了熱情，彈琴不再死氣沉沉，變得生動了起來。
人生道路是不平的，學琴的道路也是艱難的。從擁有一架鋼琴到現在彈奏自如的時間里有多少坎坷啊。
學琴小記優秀記敘文 篇42
自從昨天發現了那些“樂理知識”的教學寶藏，昨天晚上，我幾乎又花費了好幾小時在“學習”樂理知識上。
這樣的興奮點一直延續到今天白天，只要一有空閑時間，我就巴不得跑去練琴。
也許，這有點兒像小孩子初碰到一件有趣的玩具，還保有新鮮感；又或者說，因為有點兒興趣，讓我有了學習的動力。
我也明白這樣的喜愛所激發出來的動力是多少的寶貴，但也更懂得唯有堅持才是提升的秘訣。
曾經我也有過不少這樣的階段，興致勃勃，甚至可以一下午耗在那練，但是也僅限于那一下午，后來就是偶爾打開彈奏幾下，再后來甚至都不曾拿下那塊防塵布了。
最怕的就是一時興起，卻無法堅持。一時的努力，誰都可以做到，難得就是一直保有這種積極的動力。
另外一個關鍵是，這個最多只能做為興趣愛好，它并不是目前自己的主要學習與工作，自己還有更多更重要的事情需要去處理去花費時間，所以不能像以前一樣一下午，一晚上，一整天地把時間只耗費在這一件事情上面。
如果真正地喜歡，那就需要安排好時間，每天都拿出半小時，一小時地時間，去學習，不要覺得時間簡短，難能可貴的就是持之以恒，是日復一日的堅持，也正因為有了時間的局限性，反而會讓那一小段的練習與學習的時間內更加的珍貴，更加地集中注意力，完完整整地利用起來，不舍得去浪費。
這也算是昨天花費了大半天時間的學習，給自己的一點小小啟示吧。
學琴小記優秀記敘文 篇43
學琴近五年了，對我來說，學琴的這一段日子是辛苦、枯燥乏味的，但又充滿著快樂和驚喜。
每個周日，我都要去學鋼琴，雷打不動。每次老師給我布置幾首小曲，我回家很快就能流暢地演奏下來。父母的鼓勵和支持，給我無限的動力繼續學下去。
但是隨著我演奏水平的提高，父母和老師經常安排我去參加大大小小的比賽。每個周末，我都要花很多時間到別的城市演出。家里從此少了歡笑和鼓勵，而是被父母的督促替代了。
每個暑假都是考級的季節，我彈得不再是小曲，而是那些古典大曲了。樂曲難度大大提升，老師的要求也變高了，每天我都要抽出30-60分鐘練習。有時候已經是晚上九、十點多了，手指都發麻了，媽媽還是不讓我睡覺。
但我刻苦的練習得到了小小的回報，我的考級通過了！
一次，老師堅持讓我去文成演出，這是個很遠的地方啊。一到那兒我全傻了：光舞臺就有兩層，觀眾有一千多人！主持人開始報我的節目，我坐上琴凳，深呼吸，指尖彈起熟悉的樂曲。一千雙眼睛盯著我看，空氣仿佛凝固了，全場只有我的琴聲。
演奏完畢后，全場響起了一大片掌聲，老師也表揚了我。一股成就感油然而生，我更加熱愛鋼琴了！
我已經深深愛上了鋼琴這門藝術，以后，我希望能好好珍惜與它在一起的日子，打下扎實的基礎，成為終生愛好。活到老，彈到老。
學琴小記優秀記敘文 篇44
小提琴是西洋樂器的王后，是一種音質非常優美的樂器，我從8歲開始學習小提琴。那時我并不喜歡拉小提琴，因為媽媽喜歡聽拉小提琴，所以我答應了。
起初，我經常被老師批評。因為我動作做得不好，手總是轉不過去，癱在那里，每次上課總要被老師不停地糾正，也難免批評，我都開始討厭小提琴了，動不動就提出要退出，不學小提琴了，但是由于媽媽想聽，在她的一再堅持下，我就又堅持了下來，認真地拉起來……
隨著時間慢慢過去，我終于從老師的批評低谷中走了出來，批評的次數明顯少了，表揚的次數增多起來。我很高興，我終于受到了老師的表揚。之后 ，因為老師有點忙不過來，讓我和另一個人一起學，說讓我要超越和我學的那個人，也讓我們能互相進步，我也為目標而奮斗，越拉越認真起來，我終于開始喜歡小提琴了，喜歡它的琴聲，喜歡它的樣子。開始陶醉在它那美妙的琴聲，那長長的弓，拉著那細細的弦，發出的動聽的聲音，有誰不會陶醉其中呢?
漸漸地，我學了高把位的拉法，也考上了高級別，我聽到的表揚也越來越多，我現在很喜歡小提琴，拉琴時間也從30分慢慢提升，爸爸和媽媽說我的琴聲真好聽，以前的聲音是嘰嘰嘎嘎的，現在婉轉了起來，就是元旦這天晚上，我還參加了水韻紹興2015新年音樂會呢!
我要把小提琴學下去，讓這條學琴之路更加輝煌!
學琴小記優秀記敘文 篇45
鋼琴有著“音樂之王”的美稱，四歲那年，沒有鋼琴天賦的我，抱著玩玩的心態體驗了張老師的課。那天籟般的琴聲，深深地吸引了我。從此，我踏上了漫漫學琴之路。
由于是零起點學習，張老師從我人生中第一個音符“do”開始教起，慢慢引領我進入音樂殿堂。過了一段時間，我學會了識譜，又學會了簡單的入門歌曲。在張老師的悉心指導下，漸漸地，我學會了彈貝多芬的世界名曲《小奏鳴曲》了。
盡管會彈了，可我還是不能將曲子彈得很流利，裝飾音總是彈不好。我十分氣餒，張老師似乎看出了我的心思，邊給我示范，邊對我說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。你在以后的練習中一定要記住，要由慢及快，一點點地加速，切不能求快。”對于老師的話，我似懂非懂。在隨后的日常練習中，我耳朵里聽著節拍器的最慢檔，手指一上一下高抬指地彈，反復練習這組裝飾音，逐漸加快訓練速度，以達到樂譜的要求。彈了不下100遍以后，我終于將這組裝飾音練得很熟練了。接著，我又將這個“切分慢練”的方法貫穿于整首曲子。過了三個月，我終于能把這首曲子彈得連貫而好聽。每當優美的琴聲從我指尖流出，我就沉浸在音樂的海洋中。此時此刻，我總算明白了張老師用心良苦的教誨。
世上無難事，只怕有心人。我還憑借這首曲子獲得了國際鋼琴大賽金獎。
學鋼琴不僅陶冶了我的情操，還讓我明白了一個道理：只要我們不灰心、不氣餒、不放棄，就一定會成功。
學琴小記優秀記敘文 篇46
有人想如楊麗萍一般，跳出優美的舞；有人想如齊白石一樣，畫出栩栩如生的畫；有人想像王羲之般，寫出遒勁有力的字……而我，想如貝多芬一樣，彈出令人如癡如醉的琴曲。
五歲那年，母親便帶我來到郭老師家中學琴，于是，我便與琴結下了不解之緣。那時，我不過是五歲的孩童，什么也不懂。我拍打著琴盒，稚嫩的聲音急切傳開：“媽媽，幫我打開！”此時，我的小腦瓜全是我彈得很好，媽媽和老師都稱贊我的情景。
剛打開琴盒蓋，我便迫不及待將手按上去。就這樣，我開始了彈琴之旅。
因為努力和天賦，我很快便成為了同伴中的佼佼者。最令我記憶猶新的是那次鋼琴比賽。
天藍藍的，好似一條蔚藍手帕；而白云就如帕子上的點綴，令人賞心悅目。這天，我們身著盛裝，心情忐忑地來到比賽場地。興奮與不安久繞心頭：興奮是我們第一次來比賽，不安是因為我們第一次比賽，會進不了下輪，會丟臉。
開始抽簽，我是最后一個。我多么希望自己能如壓軸戲發出震懾全場的威力啊！我給自己壯膽，手心、腦門上全是汗。
近了，近了，終于輪到我了。我先給評委鞠了個躬，便調正氣息，手指如行云流水般彈了起來。彈速時而緩，時而急，時而輕柔，時而激烈，老師無不贊嘆。
但是，我有一段發揮不好，沒有進入決賽。成功道路上，怎能沒有挫折？我沒有灰心，勝不驕，敗不餒，這才是做大事的精神啊！
相信總有一天，我可以如朗朗般站在大舞臺上，演奏著一首首深入人心的音樂！
學琴小記優秀記敘文 篇47
如果你去全音琴行，就會看見一個小女孩正在努力練習鋼琴。這個女孩就是我。
說起我的學琴之路，那可是充滿了歡樂和坎坷。還記得第一次進入琴行，我看著那些大哥哥大姐姐纖細的雙手在琴鍵上飛舞，心中充滿了無限的羨慕。于是，我央求媽媽讓我學琴。媽媽聽后，語重心長地對我說：“孩子，你想學琴，這是好事。
可你也要記住，學琴重在堅持。你只有堅持，才能學好琴。如果半途而廢的話，你會一無所有。”我認真的傾聽完媽媽的話，鄭重地點了一下頭，說：“好的，媽媽，我一定不會半途而廢的！”于是，我便開始了我的學琴之路。
可是，學琴并不像我想的那么容易，你必須先認清七個基本音階，而且還要會彈、會唱。慢慢地，還要認識五線譜，二分音符，四分音符，八分音符······。隨著認識的東西不斷增加，我開始對鋼琴產生了一些反感。每一次上鋼琴課時，自己完全是被逼著上課。
每一次練琴時，彈的曲子就如白開水一般，索然無味。老師也經常說我彈的曲子里沒有一點兒感情，平平淡淡的。時間就在這種情況下過去了。
慢慢地，我升到了六年級。
隨著學習任務的增加，我練琴的時間越來越少。可能是時間的原因，我開始珍惜每一次練琴的時光，認真對待每一首曲子。慢慢地，我彈的越來越好，我也越來越喜歡彈琴。是啊，彈琴可以陶冶情操，調節情緒，可以讓人在緊張的時候放松，優美的音樂還可以使人感覺心曠神怡。
啊，我愛彈琴！
學琴小記優秀記敘文 篇48
在五年級的時候，我和班里的十幾位同學，榮幸地進了半音階口琴社。開始了漫長的學琴之旅。
剛開始，老師耐心地為我們講解半音階口琴。一共有十六個孔，卻能發64個不同的音。還有推鍵，只要往里面一推，就能升半個音。左手的大拇指放在口琴下面，其余四指在上面，緊緊握住。右手的大拇指也放在口琴下面，支撐住口琴。食指最上面的一節放在推鍵上。用于按推鍵。其余三指蓋在左手的四指上。舌頭抵住第八孔，吹出來的不是第八孔的音，而是第九孔的音。老師讓我們練習時，我覺得很簡單，很快就學會了。但是我吹出來的音總是不清晰，而且還有許多雜音。我不氣餒，又練習了二三十遍，終于能穿出清晰而無雜音的音了。慢慢的，老師讓我們吹曲子。而在面對著一首最完整的曲子時，我差點崩潰了。一連長達八頁，而且還有一部分特別快，完全跟不上。甚至，已經有同學打算退出了。但老師只是說，多練練，熟能生巧，但每天必須練半小時以上。而我就把口琴放在學校里，壓根不打算練。幾個星期以后，老師來抽查了，別的同學吹得十分熟練，只有個別同學不熟練，甚至不會吹。我看比我年級低的人，都吹得很好，我有些無地自容。于是，我下定決心，決定回家認真練。第二次抽查時，我吹得十分純熟，得到了老師的表揚。
后來，我們半音階口琴社，在區里、市里不斷演出、獲獎，這就是我的學琴歷程。
學琴小記優秀記敘文 篇49
每天樓下總能傳來一陣陣歡快流暢，婉轉柔長的琴聲，那聲音深深地吸引了我，我漸漸對琴有了興趣，央求媽媽給我報了一個學琴班，從此以后，我的酸甜苦辣學琴路開始了。
剛開始學琴時那新鮮勁兒可大了，我恨不得把全身心都投入到琴里，巴不得用幾天的時間就能把所有好聽的曲子都學會，可沒幾天我就堅持不下去了，真的太難了，有時一坐就一個小時，有時練得雙腿發軟，手指不聽使喚，感覺自己快要瘋了，彈出的曲子可以用噪音來形容。“太難了，不想學了。”我央求著媽媽，媽媽對我說：“孩子，想學琴沒點毅力怎么行？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，你要堅持下去，就一定會成功的！”聽了媽媽的話，我又重新回到鋼琴前，此刻，樓下悠揚的琴聲再次想起，這是鼓勵我的琴聲吧？我的信心大增，繼續努力的練起琴來，我忘記了手疼，忘記了腿酸，忘記了一切，每當我要放棄的時候，我就在想：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
學琴路上有苦有辣有酸，但更收獲了甜，功夫不負有心人，我終于可以彈出動聽的曲子啦！學校進行藝術節演出時，我還代表我們班參加演出了呢！當美妙的曲子從指尖流淌出來時，那幸福的滋味無以言表。
雖然學琴路上酸甜苦辣盡有，但整個過程讓人欣喜萬分，我愛上了彈琴，就讓琴聲時時刻刻圍繞在我身邊，伴隨著我一路成長！
學琴小記優秀記敘文 篇50
剛上幼兒園時，每次看到鋼琴大師那靈活又修長的手指，在黑白相間的琴鍵上跳躍，發出優美的聲音。從那時起，學鋼琴就在我心中埋下了種子。
六歲時，媽媽告訴我：“以后，你就要去學鋼琴了。”我聽了，哦，太棒了，高興得一蹦三尺高！
第一節課，老師讓我認識了五線譜、鋼琴和“do”這個音。五線譜，顧名思義，有五條線，五條線之間，夾著四個空隙，音符就是在線上和空隙上安家的。再來說說鋼琴吧，鋼琴里面有很多部件，可以調音高。琴鍵都是黑白相間的，一個鍵一個音高，琴的下方，有三個踏板，踩著彈鋼琴，音樂會更動聽。最后，老師講“do”，哦，“do”就是1，就是老大，“dododo”，和敲門聲“咚咚咚”聲音可真像。
哇，鋼琴蘊含著那么多的奧秘，那么有趣神奇。在接下去的學琴道路上，老師又讓我認識了許多的伙伴：“do、re、mi、fa、so、la、si”。后來，歌曲越來越難，彈奏速度也隨之增加。這首曲子的這一段，我練了好多遍，也跟不上拍子。我不耐煩了，真想砸碎鋼琴，便向媽媽訴苦：“媽媽，彈鋼琴太難了，我不學了！”媽媽微笑著說：“孩子，加油，豈能放棄？”聽完，我若有所思，把雙手重新放在琴鍵上，哪里跌倒就從哪里爬起。終于，功夫不負有心人，我成功了！
日復一日，年復一年，現在，我也算個“鋼琴能手”了。“拳不離手，曲不離口。”說的沒錯！
學琴小記優秀記敘文 篇51
我是一個非常喜歡彈鋼琴的女孩，雖然只有八歲半，可我已有三年的琴齡了。在我的彈琴經歷中，充滿了苦、辣、酸、甜。
苦
平時，不管功課多少，不管時間多晚，我都堅持練一小時的琴。在寒假、暑假里，至少要練兩個小時，有時甚至彈三、四個小時，累得我腰酸背痛，但是看到身旁虎視眈眈的媽媽，我還得咬牙堅持著。
辣
有時候，我沒有認真練琴，急于求成，媽媽就會狠狠地批評我：“干什么事情都要一步一個腳印，一口吃不了大胖子！”我感到非常慚愧，臉一下子變成了紅辣椒。我向媽媽保證以后要耐心練琴，不再急躁。可我總是犯同樣的毛病，把媽媽氣得像一只發怒的獅子！
酸
教我鋼琴的張老師對我要求很嚴格。每周星期天我都要去張老師家上課。當我把作業熟練地彈完后，張老師就會豎起大拇指，這讓我更有信心了，心里比吃了蜂蜜還要甜。可是當我沒有彈好時，我都不敢看張老師那嚴厲的眼睛。每當我遇到一首難的曲子，心里就像吃了一粒苦藥丸一樣難受。這時我就想起張老師的話——困難就像紙老虎，你弱它就強，你強它就弱。“我只好咬著牙，一遍一遍地練習，直到消滅掉這只“紙老虎”。
甜
有苦就有甜，當我彈成一首曲子時，聽著丁丁冬冬優美的琴聲，心里美滋滋的，感到非常自豪。
一分耕耘一分收獲。我相信，只要堅持，我一定會變成“鋼琴公主”的！
學琴小記優秀記敘文 篇52
在班上，大家都知道我是學小提琴的。可是學琴的經過，你們知道嗎？我學琴已經五年了。整個過程有苦有甜。
由于媽媽是教音樂的老師。我從小就在媽媽的肚子里聽音樂。我媽媽就是學小提琴的，于是我也學小提琴，走上學琴之路。
學習小提琴真的很難嗎？沒錯，的確很難！如果你是喜愛音樂，喜愛小提琴，你會不管下多少功夫，都不會覺得累；相反，如果你受不了，你會覺得這樣很枯燥。
在我學琴之前，我很想有一把屬于自己的小提琴。在三歲時我擁有了一把自己的小提琴，可尺寸不合適，我把它當成我的玩具。到四歲多一點，我正式開始學琴了。一開始我還是可以認真的練琴，學琴。可一到高級一點兒，我就開始不認真了。音不準，粗心。練一會兒就不想練了，最后什么都練不好。媽媽上課時也沒有作業交。后來我開始在自己身上找原因。哦，原因終于找到了，原來是出在我的態度上——我不想練了。很喜歡小提琴，莫說這必須靠自己克服。于是，我開始努力改正這毛病。改呀改，這毛病終于改掉了。到后來練45分鐘情也不覺得多，也不覺得累。
經過不斷的努力，身影連續不斷地出現在中山市少兒春晚上的舞臺上。新年又晉級了！大年30晚上我邀請大家一起看我的表演哦！
這就是我的學琴記，你們愿意像我一樣刻苦學習一樣東西，一步一步走向成功嗎？
學琴小記優秀記敘文 篇53
一曲悠揚的樂章，從自己的指縫傾瀉而出的瞬間，我感受到無比的愉悅和舒暢。但又有誰知道，在享受音樂氛圍的背后，必須付出的是比常人多出好幾倍的努力。
鋼琴，一個讓我又愛又氣的樂器。記得是從六歲開始，我進入了音樂教室，從最基礎的節奏開始學起，我開始一步一步的踏上了學習鋼琴的這條道路。如今，我十三歲，這六年多的學習生涯，隨著我的漸漸成長，當然是也有了較明顯的進步。
不久前，我報名參加了鋼琴考試，雖然說我不是為了那張證書而學琴的，但這只不過是要了解一下自己的實力罷了。
其實，輸贏僅是一線之隔，打個比方，我某次月考差了一名便可以換新手機，我一直不斷的要爸爸放寬限度，他卻淡淡的說了一句：“你有空跟我討價還價，怎么不去多讀些書？或許你就多對一題，你就拿的到手機了。”這就好比像在打棒球一樣，若出手晚了些，手勁小了些，原本該成為得分球的飛球是否就成為界外球了呢？鋼琴考級也一樣，倘若少錯一個音，少錯一個拍子，不也就甭想通過了？
學琴的過程中，為了表演、為了比賽，我經歷了很多的練習，也歷經無數次的挫敗，包括手指轉不過來、拍子數不出來、看譜很慢…諸多的事情，讓我一度的失去信心。但我終于能體會：“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的真理。在你演奏完一曲時所得到的掌聲，總能淹沒那些看似永遠打不倒的痛苦。
到底成功的滋味是什么？是酸、是甜、是苦、是辣？現在我懂了。是驚險、是喜悅、更是得來不易！
學琴小記優秀記敘文 篇54
我是一個八歲的小男孩，我有一個愛好，是彈電子琴。那是在我五歲那年，苦苦哀求媽媽，才和電子琴結緣。
但是最近我在考級練習中（不知道呀，就跟復習差不多），一天要做許多許多題（題就相當于曲子），已經做煩了，所以我有些不想學琴了。
什么？你說我干脆罷工不學了？再說這個，推出去打一百大板！（可能有些夸張）你不知道，我有兩本榮譽證書，這兩本證書全是學琴給我做的“貢獻”。這些證書全都是我靠參加比賽得來的，可不能因一時懶惰，前功盡棄，把我獲獎的法寶東東白白扔掉哦。
還有，我的打字速度超快，也是學琴作的“貢獻”。因為彈琴手指蹦來跳去的，練得很靈活，當然搬到電腦鍵盤上也一樣活躍啦。玩打字母游戲（打對一個字母加100分，打錯扣50分，90秒時間）竟打到了12850分（班上以前的最高紀錄也是我的杰作，12500分），大家都非常羨慕（因為班上打字第二的董天宇才到一萬多分，還在11000分以下）。打字我也有一流的技術，我們的語文老師發下筆記本電腦來，讓我們把詞打寫在電腦上。有的同學打字慢，跟不上，只能拿個六七十分。而我次次都是拿100分。所以我的打字速度快，也給我做出了大貢獻（當然，主功還是學琴的）。
最后，我對比了一下，學琴雖然要刻苦地練，但總比不學琴（閑著）收獲的果實多。俗話說得好，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。因此，我下定決心：一定要學完9級（最高級別是9級）！
學琴小記優秀記敘文 篇55
我坐在寂寞已久的電子琴前，徘徊在記憶的窗口，找到了往事的一幕幕──
初入小學校門的我，那樣的年幼無知。記得那是一堂數學課，剛上到一半，一位姓張的老師走了進來，問我們想不想學電子琴，當時我連什么是電子琴都不知道，小孩子就是對新鮮事物好奇，一回到家我便吵著要學電子琴，爸媽見我如此喜歡，便答應了。
我的學琴生涯就此開始了：
第一次上課，我坐在剛買的電子琴前，覺得好好玩哦！至于第一次到底是怎么學的我不記得了。
一、二年級里，我經過幾番波折：換琴、換老師，終于在二年級的暑假坐在了四川音樂學院的考級現場。這可是我第一次考級呀！心里“咚咚咚”直跳，生怕彈錯了音。第一次考級合格。
第二次、第三次的考級十分順利。今年暑假，我再一次來到了成都，來到了也許是最后一次來的四川音樂學院──今年我考最后一級。雖然已有不少經驗，但在場外我還是緊張得不得了。爸爸見狀，對我說：“別緊張，加油！”（要知道，這次是我的最后一次考級，也是他第一次送我來考級，借批評批評他。）在爸爸的鼓勵下，我自信地走進考場，悅耳的旋律從我的指尖滑出，我幾乎忘了自己還坐在考場，我仿佛置身于苗嶺，享受著一日之際──清晨的美景……
想到這兒，我突然想彈一彈那首《苗嶺的早晨》。這首以前被我背得滾瓜爛熟的曲子，現已記不起一個音符，哪怕是一個。我打開沾滿灰塵的書，生疏地彈了起來：“2772……”
學琴小記優秀記敘文 篇56
在那家人的祝賀聲中，我考出了八級。
八級，一個象征著高級別的東西，它有時會給你勇氣，讓你繼續走下去；
它也會給你希望，讓你有勇氣走下去；它有時還會給你一種不自信的感受。
這一路走來，要感謝的人有很多：有一絲不茍的外婆，有幸苦陪練的哥哥，有那給我鼓勵的老師，還有我自己的堅持不懈。走上八級的圣梯，是給他們的一種感恩，一種回報，留給我的，是滿腦的幸福和快樂。
還記得那考級的前幾天，我還在十分刻苦的練琴，那幾天，或許就是我跨上八級圣梯的一道神奇的風，讓我自信地邁出了勇敢的，不服輸的一步。它讓我在考場上自由發揮，無拘無束。
考級的時刻，我隨著親朋好友們期待的目光走了進去，隨著監考老師的聲音傳過教室：“張致瑜。”我走了進去，不知為什么，我突然猶豫了，但想起了父母長期以來辛勤的勞動，我終于坐在了座位上，開始彈練習曲。
隨著指尖飛速地跳動，手指飛快的彈鍵……我突然感覺到了一陣前所未有的自由，我把精力花在每一個指尖，花在每一個音符……結束了，我突然有了一種前所未有的自由，我永遠也忘不了父母、親人臉上洋溢的幸福。
在八級的山頂，我依然向著十級進發，回憶起以前的辛酸，眼淚不爭氣地流了下來，我對自己說：不怕，向十級進發！
學琴小記優秀記敘文 篇57
我六歲開始學鋼琴，其中的酸甜苦辣真是一言難盡，剛開始的時候我很感興趣，因為一切都是那么新奇，鋼琴是樂器之王，88個琴鍵，無論你碰到那一個，都會發出清脆悅耳的聲音。當那美妙的琴聲從老師的手指流淌出來的時候，我十分羨慕，要是我也能彈得這么好，那該多美呀！于是我每天刻苦地練琴，一天，兩天，一年，兩年，時間長了，有時就有點不耐煩了，什么連音、跳音、升調、降調、哈農、車爾尼599……，太復雜了，有一段時間，我漸漸變得不太主動，也不太認真了。因為這件事，害我受了爺爺三次責罰，手心都打紅了！老師也對我說：“做事要堅持”。經過一段時間的努力，去年我考了三級，明年就要考六級了。
現在，每當高興的時候，我就會彈幾首曲子，隨著琴聲，我的心就像在天空中自由飛翔，每當不高興的時候，我也會用琴聲讓自己開心起來。暑假里，我、老師和他的孫子開了一個小小的家庭音樂會，我彈鋼琴，他們拉小提琴，一口氣彈了《雪絨花》、《采蘑菇的小姑娘》、《讓我們蕩起雙槳》等四、五首曲子，我非常地投入，邊彈邊唱，搖頭晃腦，完全沉浸在音樂的海洋里，快樂極了。
通過學琴，我悟出了一個道理：“做事要堅持，只要堅持，就一定會成功”，學習也是一樣。
學琴小記優秀記敘文 篇58
對于一個多才多藝的人來說，琴棋書畫是必須精通的，雖然我不是一個多才多藝的人，但我也曾鐘愛過、接觸過它們。
在小學二年級，我正是充滿夢想的時候。那天,我在電視上看到了一個人-郎朗，他正穿著白色的外禮服，面前一架黑色的鋼琴，隨著燈光漸漸變暗，優美、動聽、攝人心弦的音樂從那黑色的鋼琴中，緩緩發出，時而急促，時而緩慢，時而抒情、時而激情，原本沉重的鋼琴在郎朗手中變得那樣靈動。那瀟灑的風姿、優美的音樂不正是我心中想要的嗎？我被他深深的吸引了，于是我去懇求媽媽讓我學，當然這是不可能的，在媽媽那個年代，學習音樂是一種浪費錢的事，對她來說還不如去干活賺錢，但是我沒有灰心，終于在我百般懇求下，在那一天爸爸的一個朋友告訴我，他可以教我鋼琴試試，學得好可以繼續學，我欣喜若狂。來到他家，我緩緩撫摸著鋼琴，心中一陣激動。他開始教我了各種蝌蚪似的音符，我認真地學，不一會兒就會了，接著他又教我怎么找位置、怎么彈……正當我以為我的夢想要實現時，一個消息晴天霹靂般的出現，那個人去外地了，看著已不復存在的鋼琴，我的心中一陣空虛，那刻起我的夢碎了……
如果那時我在堅持自己的夢想，或許現在我就不只是個只會主科、大腹便便的書生，而是一個風度翩翩，有一技之長的才子了，但是時光不能倒流，鋼琴也不能重新出現在那個位置，現在我只有深深的遺憾，滿腹的遺憾。
學琴小記優秀記敘文 篇59
我是一個八歲的小男孩，我有一個愛好，是彈電子琴。那是在我五歲那年，苦苦哀求媽媽，才和電子琴結緣。
但是最近我在考級練習中（不知道呀，就跟復習差不多），一天要做許多許多題（題就相當于曲子），已經做煩了，所以我有些不想學琴了。
什么？你說我干脆罷工不學了？再說這個，推出去打一百大板！（可能有些夸張）你不知道，我有兩本榮譽證書，這兩本證書全是我學琴的“貢獻”，這些全都是我靠參加比賽拿來的，可不能把我獲獎的法寶東東白白扔掉哦。
還有，我的打字速度也是學琴作的貢獻，因為彈琴手指蹦來跳去的，練得很靈活，當然搬到電腦鍵盤上也一樣活躍啦。我在班上打字速度特別快，玩打字母游戲（打對一個字母加100分，打錯扣50分，90秒時間）竟打到了12850分（班上以前的最高紀錄也是我的杰作，12500分），大家都非常羨慕（因為班上打字第二的董天宇才到一萬多分，還在11000分以下），所以打字我有一流的技術。但是這個貢獻也不這么小，因為有時候，我們的語文老師發下筆記本電腦來，讓我們把詞打寫在電腦上。有的打字慢的跟不上，只能拿個六七十分。所以我的打字速度還是給我做出了大貢獻（當然，主功還是學琴的）。
最后，我對比了一下，學琴雖然要刻苦地練，但總比不學琴（閑著）收獲的果實多。俗話說得好，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。因此，我下定決心：一定要學完9級（最高級別是9級）！
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