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心聲五年級敘事作文（通用30篇）
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是敘事作文，敘事作文的”六要素“是指時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的心聲五年級敘事作文（通用30篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心聲五年級敘事作文 1
放學了，趙桐一側臉，就看見往校門口走的同學們。大家都下課了，就他們班還不下課。
“大家注意，”李老師說，“縣教育局第一次在我們班組織公開教學課，昨天發下去的講義，你們都看了嗎？”講義上印的是契訶夫的小說《萬卡》，趙桐看了好幾遍。李老師接著說：“公開課那天，林蓉，你讀第一段。趙小楨，你讀——————”李老師點了六個同學的名字，然后說：“到時候我說：‘表情朗讀課文。’你們就按順序舉手。”
趙桐在座位上不安地挪動身子，最后舉起手。老師問他什么事。趙桐站起來，說：“老師，我能念一段嗎？”“不行，”李老師回答，“你的嗓子太沙啞�！壁w桐垂下頭。
回家的路上，路過一片小樹林。趙桐忍不住從書包里拿出講義。他選了一段，念出來：“‘親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇！’他寫到——————”念著念著，趙桐嘆了口氣走起神來。他也有一個在鄉下的爺爺。小時候，他是在爺爺那兒長大的。爺爺有一根水煙袋，一抽煙，就喊：“火！”趙桐趕緊拿來紙捻子，點著火，給爺爺點上。爺爺抽幾口過了癮，將趙桐攬在懷里，開始給他講故事。
后來趙桐長大了，媽媽說要讓他到城里來上學，他就再沒見過爺爺。他跟小萬卡一樣想念爺爺。要是老師準許他讀一段課文，他一定能讀好。可是老師不讓他讀，趙桐難受極了。
公開課那天，教室里前前后后都擺滿椅子。李老師開始讓表情朗讀課文了。按照事先布置，林蓉朗誦了第一段。李老師滿意極了。下面該輪到趙小楨了�？墒�，過了好幾秒鐘也沒動靜。只見趙小楨滿臉通紅，似乎很害怕這種場面。趙桐咬緊嘴唇，鄭重地舉起右手�？粗挥汹w桐舉手，李老師只好說：“趙桐，請你接著讀。”
“親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇！”趙桐充滿感情地念著，“我在給您寫信。祝您過一個快樂的'圣誕節——————”要是他真給爺爺寫了信，爺爺一定高興得要命吧？
讀著讀著，兩顆晶亮的淚珠從趙桐的眼睛里涌出來。他停止了朗讀，往四下里看看，還好，沒有人笑話他。他這才發現，自己早已經念過了趙小楨的那一段。李老師走到他面前，聲音發顫地說：“趙桐，請你把課文全部讀完吧�！�
他沙啞著嗓子，動情地念著這個故事。他心里在想：等放了學，我一定要給鄉下的爺爺寫一封長長的信。
心聲五年級敘事作文 2
記得我以前在家鄉小學讀書時，膽小、怕事，說話的聲音也不響，學習成績一般。有一次，我不用功，結果語文考試不理想，回到家，奶奶看到我的試卷，生氣的“教訓”了我一頓，頓時我淚流滿面，從此我變的很膽小、生怕出事。自從，我轉學來到杭州市育才實驗學校，爸爸媽媽為了我，怕我遲到，每天天不亮就起床喊醒我，送我去學校、放學后，天突然下起了雨，爸爸冒著雨來接我、回到家我做作業，爸爸媽媽怕影響我，從來不看電視，認認真真的輔導我，老師的辛勤教育，使我克服了許多缺點。我的進步飛一樣的神速。現在的我活潑開朗、勤奮好學。
在學校里，我尊敬師長，和同學團結友愛，對工作認真負責，在班上我還兼任語文、科學課代表，數學小組長、學習小組長等職務，是老師的小助手。我在學習上也不甘落后，在班里遙遙領先。
在家里，我能主動為父母做一些力所能及的家務事，會把學校里快樂的事說與父母聽，讓他們分享我的快樂。爸爸媽媽也都驚喜于我的轉變，在家長會上一個勁的`夸我。
現在我最大的優點就是：有恒心，相信堅持到底就是勝利！以前我寫的字又小又難看，我就每天堅持練字，現在我寫得字可漂亮啦，被第一批準寫鋼筆字；學校開展“體育節”活動，唐老師號召我們積極參加。原本一個也不會踢毽子的我，刻苦鍛煉，每天堅持踢毽子，終于功夫不負有心人，取得單踢毽子和花踢毽子兩項第一的好成績；在《安全在我心中》主題活動中，我扮演的民警叔叔介紹安全知識，博得同學們熱烈的掌聲，這么長的演講稿，我可都是認真背出來的；前幾天，我還被學校光榮選拔為升旗手呢，在嘹亮的國歌聲中，看著國旗徐徐上升，那是多么自豪的事啊！
在這一學年多來，我取得不少榮譽：曾被評為數學智多星、暑期活動積極分子、優秀少先隊員、三好學生、 優秀班干部。我還在 “文明的禮儀、踴躍的課堂、快樂的課間”表現突出，被評為優秀學生。過去我獲得了比較多的榮譽，對于未來我同樣充滿信心！
心聲五年級敘事作文 3
那天放學之后，我便獨自一人跑到了草坪上放松自己，我靜靜地躺在碧綠的草地上，正享受著這一輕松、安靜的時刻。
"哎呀，痛啊！大哥哥，怎么你也來糟蹋我��！可憐可憐我吧！"一個聲音突然傳了出來。
我猛地從草地上蹦了起來，然后東瞧西望，卻沒有發現人影。這就奇怪了，哪里傳來的聲音呢？正當我抓破腦袋的時候，那個聲音又說了："我被你踩著，你當然看不見我呢！"我連忙移開了雙腿，突然大驚一叫："是棵小草��！"
這樣我感到好奇了，我便蹲著與它傾談。它有點無奈地說："我們這些不起眼的小草總是被你們人類隨意對待，就在上個星期我就被一群社會青年隨便踩踏，而且還把大堆的垃圾扔在我身上，現在你這個小孩子也跟那些社會青年一樣，把我踩痛了。雖然我們這些植物與你們人類相比，價值沒有你們高，當你們，總不能這樣對待我們吧！我們植物本來與人類能夠和諧相處，做友好的朋友，但是，人類卻大量砍伐樹木，還隨意踩踏我們這些草兒，嚴重破壞了我們。"
聽了它這樣一說，我的臉都漲紅了，感到有點羞愧。小草接著又說："隨著你們人類的科技進步，你們進入了一個先進發達的'時代，但我們卻成了你們人類的犧牲品，你們人類使用的科技產品制造了太多的有害氣體，殺害了我們大量的同類，你們對我們的傷害實在是太大了。"
這下我不能再沉默了，我安慰小草，說："我為我們人類的所作所為向你們道歉，相信我吧！我一定會肩負起保護你們的責任，向我們身邊的人類尋常保護環境的重要性，要你們和我們一起和諧生活，做最好的朋友。"聽到我說，小草滿意地笑了。
之后，我飛快地跑回了家，裝了一桶水，灑在了我家樓下那一片干枯的草地上，并對它們發誓："為了你們，我一定不會讓其他人糟蹋你們，要好好的保護你們。"
心聲五年級敘事作文 4
心聲張鈺熒天上星星閃爍得如此明亮是因為月亮的光芒，花朵開得多么鮮艷是因為陽關的呵護，孩子們的快樂是因為唱出心聲。我那次唱出了自己的心聲，因為老師的一句話。
那天，陽光明媚、鳥語花香、晴空萬里的好天氣中，我無比開心的走在去上學的路上，是因為天氣的原因吧！今天的花朵露著無比燦爛的笑容，草兒也向著我打招呼，藍天白云也仿佛對我點點頭，好像今天有什么事要發生似的，我一來到學校便安靜下來坐在位置上，我們昨天考了一張試卷，今天老師會發下來的，分考卷對于我當時是一件可怕的事兒，因為呀，在當時應付考試是我最傷腦筋的一件事，很快老師便捧著試卷來到班級，分下考卷，我一看竟然不止是我想象中的差那么一點，反而更差，怎么辦，我頓時不知所措。
就在這時，老師走了過來，對我說：“我想知道你為什么每次都考那么差，”我支支吾吾的說：“我，是因為每次考試我都會十分緊張，甚至緊張得腦中一片空白，”老師便說“考試一定不可以緊張，因為考試猶如戰場，你在戰場上緊張，別人還沒與你打，你就緊張得嚇死了，”我聽完后便低頭在心里想：“嗯！老師說得對，事實就如此，我一定不可以在這樣絕望，再這樣緊張了，我一定要更加努力、更加有自信，”之后我一抬頭眼中滿是信心的光芒對老師說出我的心聲，說了一句“我一定會的”，老師仿佛知道我的決心也開心的點點頭。
“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰，”時間匆匆、轉瞬即逝的`過去了，很快迎來了下一次的考試，這一次我滿懷信心的考試，結果當考卷改完后我大吃一驚，因為成績很好，我開心極了。從中我也知道了自信就是我的心聲。世界的樹木需要水兒，獲得成長；藍天需要白云，獲得自由；月亮也需要太陽，獲得光明，而我需要戰勝困難的勇氣，才能獲得自己。我的心聲就是它。自信，我以后都要以自信面對一切，加油！
心聲五年級敘事作文 5
“小小少年，背著書包，做不完作業，聽不完的嘮叨……”我想這首歌，同學們一定都聽過，這就是《快樂星球》的主題歌。歌中唱的正是小學生的心聲。
我看見過這樣一幅漫畫，文中畫的是：一只蝸牛對一只螞蚱說：“我比人類走的快！”螞蚱大笑，蝸牛說：“笑什么？走，讓你見識一下！”于是蝸牛與螞蚱和一個背著大書包喘不過氣的小學生比賽，蝸牛和螞蚱跑在學生前面，螞蚱驚奇的說：“哈哈，是真的呀！”看完之后，我感受很深，作者只是用風趣幽默的語言和圖畫，就畫出當代老師和家長給孩子過多的壓力和學生內心的心聲。
自進入90年代以來，“減負”的呼聲越來越高，可是漫畫中的那類學生還是出現過的，不是嗎？當學生的，還是接受過來自父母的、老師的壓力和負擔。我們的'父母把自己的意志強加給孩子，期望孩子的成績比別人高，在爭中有絕對的優勢。于是，他們給孩子們買一大堆練習題、卷子，給孩子報一個又一個輔導班，給孩子請了一位又一位家庭教師……他們無視孩子快樂與否，只是強制性地把孩子培養成機械化的人，只是一味地剝奪孩子自由的權利。而老師，則與父母聯手，課上一大堆知識全讓我們記住，課下一大堆作業又堆積如山，等我們解決�！皽p負”何在？學生的自由何在？整天被關在屋里做作業，老師。家長，你們可想到過，我們多渴望呼吸新鮮空氣，多渴望重見藍天白云，多渴望又見青山綠水，多渴望欣賞百花爭艷……你們又可曾想過，我們不是學習的機器。當你們那“望子成龍，望女成鳳”心切的時候，受苦是我們。
我們真想大聲吶喊：“爸爸媽媽，我們需要‘減負’！老師，我們很累！”
心聲五年級敘事作文 6
從前，有一座森林里，里面住著許許多多的小動物們，它們每天都過著幸�？鞓返纳�。
森林里的小溪清澈見底，河里的小魚們正自由自在、無憂無慮地游著；還有正在玩耍的小螃蟹們，它們正在爬來爬去，似乎正在和我玩捉迷藏呢；還有正在樹上唱歌的小鳥，它們的歌聲可好聽了。如果你累了，聽一聽小鳥們的歌聲，一定會做上一個甜甜的夢。
可好景不長，現在，人們開始大量地往小溪里面扔垃圾，小溪里的垃圾越積越多。逐漸地，森林里新鮮的空氣都被垃圾給污染了，小溪里生活著的小動物們，死的死，傷的傷，它們即將要失去家園。
有一次，一條小鯉魚出去找東西吃。突然，一個垃圾從天而降，剛好砸到了小鯉魚。那個垃圾是一個大輪胎，很重，小鯉魚不停地掙脫，最后，好不容易才逃了出來。小鯉魚非常傷心，它眼睜睜地看著自己的家園被人類給破壞了，傷心地說著：“人類啊，希望你們不要再破壞森林了，要保護森林，保護自己的家園�。 闭f完，小鯉魚就頭也不回地游走了。
還有的人更壞，他想把森林里的樹木都給砍了，然后拿去賣錢。
結果，住在樹上的.鳥兒們都無家可歸，有的被樹給壓死了，有的被污氣給熏死了，還有的鳥兒為了不讓自己的家園被破壞，它們一起用水果扔伐木工�？墒牵ツ竟ぞ尤话研▲B們活活地給燒死了，真是太可惡了！
看到這一幕，我傷心極了！人類啊，請不要再破壞森林、亂扔垃圾了，因為你們的行為已經嚴重破壞了動物們的家園，讓它們無法在這里繼續生活下去了。讓我們一起來愛護地球，這個賴以生存的家園吧！
心聲五年級敘事作文 7
我是一只生活在郊外小溪邊的小青蛙。瞧，我家是多么美麗呀！這里風和日麗，景色秀麗，附近有一條清澈見底的小溪，“嘩啦啦”地唱著歌往前跑；小溪兩旁長著幾棵挺拔的柳樹，柳樹姑娘的頭發又細又長，還夾著許多綠色的發卡，草地上的野花野草們悠閑地享受著大自然的滋潤……“嗯！”我深深地吸了一口，“還有這清新的空氣！”
但是，好日子并不久。這片土地風景好，許多人來這兒野炊。他們在這里盡情地吃喝玩樂，不要的空飲料罐呀、果皮呀什么都隨手亂丟。日久天長，這里變得，空氣中飄著一股難聞的氣味兒，溪水變得又臭又渾，處處成了蚊子蒼蠅的天地，居住在這里的動物紛紛跳離，花草樹木們都病得有氣無力……
這不，我也受不了了，收拾家當搬家。我剛出家門，就趕忙捂上鼻子，小心地蹦跳著。突然，我看到小溪里有一頂小雨傘往前移動，捂著鼻子和嘴，朝那大聲喊：“喂！水中的是誰呀？”只見小紅魚舉著小雨傘，慢慢地露出來，馬上捂住嘴巴，困難的呼吸著�！芭�，是小紅魚呀！你也搬家嗎？”我問。
“是呀，你看這里污染多嚴重呀！都難以在這里生活！以前這里多美好呀！溪水清澈樹木翠綠，空氣清新，鳥語花香，可……可現在呢……”說著小紅魚嗚嗚地哭了。
“小紅魚，你別哭。這都怪誰呀，還不是他們人類的‘杰作’！人類只知道得利于自己就行，哪會去考慮后果呀！走吧，小紅魚，我們離開這人類毀了的地方！說著，我們一起離開了。
我多么希望人類能夠意識到現在環境污染的`嚴重性，采取有效措施。不要捕殺動物，要愛護花草樹木，保護動物，從身邊的小事做起。給地球來個徹徹底底的“大洗澡”，再給她換上干凈、美麗的新衣。還我們一個綠色、自由的美好家園！
心聲五年級敘事作文 8
晚飯過后，我獨自站在陽臺上。望著眼前的景象，我不禁嘆了一口氣。唉，街道上、小山上全都沉浸在車笛聲、車尾氣之中�；叵胍郧埃巧角嗨G的時候，鳥兒站在樹梢上歡快的唱著歌兒，
小魚兒在小河中和岸上的家禽賽跑，農民們日出而作，日落而息。一切都是這么祥和、安寧……
“想什么呢？”爸爸拍著我的肩膀說�！芭叮瑳]什么……”我們談了一會兒，后來他去看電視了。
在蒼茫的夜空中，看著眼前的“風景”。我感慨萬分，短短幾年間，地球竟然發生了這么大的變化。鄉下的小河不再清了，魚兒也消失了，只留下數不出的塑料罐。那歡快的叫聲似乎隨著清澈的小河而去，換來的是叮咚響的'塑料罐。汽車的尾氣時刻在破壞大氣層。動物在減少，人類在增多，僅此一個渺小的地球容不下人類如此快速的“發展”。加上各種工廠排放的污水、黑煙、化學物資使除人類以外的一切生命體數量、種群急劇減少。地球――這位無私慷慨的母親，她把她的一切都給了我們，而我們卻在無限制的索取，索取后還向她拋垃圾。這一切都使她迅速衰老。她也給了人們一個又一個的警鐘――兩極冰川融化，海水暴漲，淹沒了陸地；海嘯、臺風時有發生；沙塵暴肆虐；黃河的黃沙。這一個又一個警鐘還不能喚醒那些貪婪的人們嗎？
又是我也想不明白，那些人用地球的壽命換來的錢，難道有地球貴重嗎？人類如果再這樣破壞地球，吃虧的還是人類自己。所以，人們應該立即行動起來，保護地球，保護我們地家園！
總而言之，保護地球使我們全社會共同的責任，是我內心發出的真誠的感嘆，也是我們億萬少年兒童共同的心聲！
心聲五年級敘事作文 9
人，一生有大小不一的煩惱和困惑。雖然我們只是一個個小孩子。但是卻像一朵朵未開放的花，視野還封閉在花苞里。沒有從前那些無憂無慮的生活，沒有自由，這就是我們快升學孩子的煩惱。
有人說過，人類是大自然的杰作，擁有無限的智慧和無盡的益處，但是，同時也添加了無盡的煩惱。學習給我們帶來了壓力，尤其是我們這批即將升學的學生。在學校老師讓我們做題、讀書、復習，幾乎都沒有了玩的時間；在家里，做完作業，爸媽就給我們下達了新的命令，而且做完又要去上輔導班，周末就這么樣的度過了。原來的笑聲變成了無盡的煩惱。原來的自由，也已經被學習給牢牢的鎖住。暈啊，來吧！原把學習當作快樂的我們，現如今好像已經把它當成了無盡的痛苦和泰山一般的壓力。
我們被這些思想緊緊的束縛住，甚至都覺得自己成了學習的機器人，只是在根據程序做事。雖然家長們也時不時的給我們講大道理。我們雖然也知道，但是我們渴望自由快樂的生活，巨大的.壓力使我們想去逃避，這不是我們想要的東西，我們甚至哭過、痛過，但是又沒有勇氣、沒有機會來表達我們的心聲！
我們只能默默的躲在角落里，讓著黑夜給我們一些安慰。我們不像小時候那樣單純，也不像高中、大學生那樣的成熟。我們似乎是在成熟與單純的夾縫中看到了殘酷的世界，激烈的斗爭，也感悟不少，但是又那么清晰，又覺得那么迷惘。我們想擁有小時候單純的自由，又想有長大后成熟的自由。
我們開始不知所措，反正就是想擁有一些自由，一些快樂，但是學習哦我們也不會落下。自由是我們共同的心聲。
心聲五年級敘事作文 10
又到了動物園關門的時刻，園內漸漸安靜下來，動物們又聚集在一起，談論起了各自的希望。
一只長頸鹿嘆氣道：“唉，現在的人呀，明知道邊上有垃圾桶，還要扔到我們的地盤來，可我們的小寶寶以為人類扔進來的食物，所以就吃了。結果，昨天我好朋友的孩子就去世了，動物醫生把它解剖開，一看，里面有一個塑料袋！”“真是太壞了，真是太壞了！”動物園里的所有動物說道。“我真希望人類能不再像我們亂扔垃圾了。既然喜歡我們，為什么不好好的保護我們呢？”長頸鹿皺著眉頭說道。這時，最會模仿人類動作的黑猩猩說道：“我們猩猩家族更慘了，那些愛抽煙的男士們，竟然往我的籠子里扔香煙。我還以為是什么好東西，就把它拿來抽，可是我抽抽就抽上癮了，后來只要人們遞給我香煙就抽。前幾天我的一個朋友就因抽香煙太多而死。我真想人們能不抽香煙�！薄昂撸≌媸翘^分了�！眲游飩兗娂娮l責。平時威風凜凜的百獸之王老虎，今日也變得有氣無力，它懶洋洋地說：“我剛生下來的孩子就被工作人員拿去拍照了，到現在為止連我自己都沒見過幾次。人類只想著賺錢，卻活活拆散了我們母子，我真希望我能和我的孩子在一起��！”“我的'一個伙伴還是被撐死的呢！”一直肥肥的小猴子說道：“人類喜歡我們就每天給我們吃的，我們每天吃，就吃成現在這樣了，個個都是體重超標，其中一只還被撐死了！整天呆在籠子里，我多希望獲得自由！”聽了動物們的這番話，人類該感到汗顏了。
假若我們真的喜歡動物，就應該愛護它們，讓它們重新獲得自由啊！
心聲五年級敘事作文 11
我是一片樹葉，在春天來到人間，我和伙伴們，靠在大樹的懷里，多舒適，多快樂呀！
夏天來了，我們已不再是碧綠的嫩芽，變成了深綠的樹葉。長大的過程是漫長，經歷的事情卻是難忘的：
有一天幾個少先隊員走了過來，他們在大樹下停住，抬頭望了望我們，便開始摘葉子，摘完后夾在書本里，還在上面寫上了字，原來他們是采集樹葉做標本的，我們都搖擺著爭先恐后的希望他們摘到自己，因為這只一種榮譽。雖然我也想去，但最終沒有被他們選中，心里很難過。
又有一天，來了一群孩子，他們在大樹下玩了一會，就開始爬樹到樹上，并左右的搖晃，疼的`大樹直掉眼淚。我們很生氣，真想大聲叫他們停下來，但卻發不出聲音。他們坐在樹上，又把幼小樹枝折斷，做哨子，還撕碎弄死了許多的樹葉。大家悲哀的、無奈的、眼睜睜的看著他們。過了一會，幾個孩子終于下去了，我們本以為災難結束了，但不知道誰又提了一個可惡的建議：用樹杈做刀槍進行“戰斗”，于是他們又爬上樹，開始折較大的樹枝，直疼的大樹渾身發抖。在他們的玩弄下，我終于放生大哭，不為自己短暫的生命而哭，而是為千千萬萬的樹葉而哭：我們和你們人類一樣，都是地球的子孫，雖然我們生命短暫，但是我們通過自己的勞動，供大樹生長為你們人類提供氧氣和食用的果實，實現自己的人生價值；雖然我們體積渺小，無足輕重，但我們也有生命，也是生命群體中不可缺少的一份子，需要他人的尊重和關愛。
請告訴孩子們：尊重別人就是尊重自己，愛護我們樹葉就是愛護人類自己！
心聲五年級敘事作文 12
爸爸，你知道嗎？在遠方就讀的女兒是多么地擔心您！也許您會問我擔心什么？那我告訴您吧，爸爸！我擔心您喝灑后的情景。爸爸，您也知道，每當有您的朋友到我們家時，您總是以酒為樂，常常喝得爛酒如泥，酒后又借酒鬧事。您的行為使在遠方就讀的女兒真的很擔心呀！
爸爸，我痛恨您的惡習，詛咒您的罪過。還記得那天晚上嗎？當您喝得醉醺醺跌倒在家門時，由于媽媽在忙家務，還來不及開門，您便大發雷霆，一腳將門踢開了，并不分青紅皂白地大吵大鬧起來，還要媽媽馬上離開我們家。當時我很害怕，我鼓足了勇氣，用盡了所有的語言哭訴您的不是，斥責您的過失……可是對您都無濟于事。幸好有鄰居的勸解，才沒有大事發生。
爸爸，您可知道，在您喝酒的每一個夜晚女兒都無法入睡，總擔心可怕的事情會發生。一旦不該發生的事情發生后，女兒又何等的傷心與悲痛。在家的媽媽不分白天黑夜努力地干活，可是家里的生活還是沒有好轉。因為這些我在學校無心聽老師講課，成績逐漸下降。我討厭這個家�？墒敲慨斘矣羞@個念頭的時候，總是看到媽媽那顆傷痛的心。
這一切的`一切我都默默地忍受著，因為你是生我養我的父親呀。我不能沒有這個家！我無法改變這一切，只有無奈地嘆息，偷偷地流淚……多少個不眠之夜，多少次好心的勸說，換來的卻是您對我的討厭。淚水，只有苦苦的淚水在我的心中流淌……
爸爸啊！您知道女兒內心的凄楚與傷痛嗎？為了這個家，女兒請求您改掉酗酒的惡習，我懼怕悲劇的降臨，我是多么期望您能早日清醒過來，我是多么想有一個和睦相處、平平安安的家啊！
心聲五年級敘事作文 13
隨著時代的進步，人類癡迷科學的欲望越來越高，時髦的生活也順水漂來，機器代替了人類最親密的朋友——大自然，那里面有許多生命，有花草，有愛唱歌的鳥兒。這些都是弱小者，它們是不能用語言表達卻能用心靈勾通的弱小者。
一切動植物都有生命�；ú菔遣荒苡谜Z言表達的植物，但是它卻有旺盛的生命力，當你折斷花枝的時候；當你踩在小草柔嫩的背上的時候；像否也會意識到它們生命的短暫，它們追求的是生命的完美和一片沒有人類踐踏足跡的土地�；ǘ湓谌说男闹惺敲利惖�，但是人卻自私自利的心理——想占為已有，摘下那充滿活力的花朵戴在了自己的頭上，想炫耀自己的美麗。但她又怎么會想到自己心靈的丑陋。那些慘遭毒手的'弱小者，也只有默默忍受著人的一切暴行，等待著重生的希望。
這就是弱小者，植物界的弱小者，一種不能說話的弱小者。
那么動物界的弱小者又是怎樣的呢？也許有的人會不以為然的說：“動物界本來就有互相廝殺的習性，當然就是弱小者，應當甘拜下風，這與人類有什么關系呢？”其實，人類就是傷害它們的罪魁禍手，是人類讓它們失去了生存環境，從而喪失去了自己的生存能力，隨后就是殘酷的淘汰，以致死亡。
以前，人們把波斯貓當作寵物，而如今，代替的是機器頑偶，波斯貓被殘酷的拋棄，而最終結果是流落街頭慢慢走向死亡的彼岸。面對人類的無情，動物們只好無可奈何，因為它們沒有語言，不能訴說自己的遭遇。
弱小者是需要同情的，不是讓你把它們關在籠子里，抱在自己的懷里，而是要讓它們回歸大自然，回到自己的家園。
聽吧，動物們在呼喚：請還給我們家園，我們弱小者，需要與人類共同擁有一個地球！
心聲五年級敘事作文 14
我是一棵生活在森林里的大樹。我每天都與森林里的好朋友一起過著平凡而又快樂的生活。
早晨，涼爽的微風與我擁抱，清涼的山泉捧出一面清晰的鏡子讓我梳妝打扮；汩汩的溪流教我吟誦小詩；飛流的瀑布，唱起雄渾的男高音，我總是贊美瀑布哥哥：“瀑布哥哥，你唱得真好聽呀！你的音韻吸引了我，你的金嗓子吸引了我，不知道我能不能像您一樣，有一副金嗓子？”瀑布聽了，總不驕傲，他還經常勉勵我呢。在我的頭發上搭屋子的'小鳥還經常跳舞給我欣賞，松鼠弟弟還經常把新鮮的水倒到我的腳下，讓我喝飽，杜鵑花姐姐還在我面前讓我欣賞她的紅衣裙……我生活在這個每天充滿歡笑的森林里。
可是，好花不常開，好景不常在。一天早晨，我聽到一陣汽車的轟鳴，一些拿著大斧頭的人直沖向我們來。我頓時迷糊了，這些人為什么要砍伐我們呢？我被砍倒在地上，被人抬上了車，我的同伴和我一樣，被砍倒在地上，又被抬上了車，我和同伴們被運到一家工廠，我們被制造成木柴、木床板、木椅子、木桌子……又讓工廠的人搬運到商場擺賣。就在這時，我和同伴都黯然落淚，人們為什么要砍伐我們？這個問題終于解開了，人們為了自己的個人利益，寄托在我們身上。人呀，我們大樹為你們遮擋風塵，提供負離子和新鮮空氣，難道這些你們都忘記了嗎？我們愿意為你們作出奉獻，我們無私奉獻的精神，難道你們都沒有記住嗎？我們不追求你們的回報，也不想象你們對我們大樹的報答，而你們卻忘恩負義。見利忘義，快醒醒吧，如果你們再亂砍伐樹木，風塵沙暴來臨了，我們就救不到你們的了。
心聲五年級敘事作文 15
4月20日上午，在四川省雅安市蘆山縣發生了7.0級的地震，地震帶來了巨大的傷亡，全國人民都在積極的參與救援工作。
現在當我打開電視時，到處都是這些關于雅安地震的新聞報道，而當我看到這些關于地震的報到時，我的心一下子落到谷底，看到你們，我十分震撼，十分感動。
在地震之前，你們獲得是多么自由�。∧銈冞�在玩游戲時……地球卻“殘忍”的“抖了抖”身子，發生了如此悲痛萬分的情景。房屋倒塌了，木板壓在你們的身子上，你們的親人為了救你們，而“犧牲”了自己，保護住了你們這些在他們的身子下的小孩。
地震過后，我看了新聞，十分同情你們，你們以前也有一個完整的家庭，現在，卻被一個殘忍的'地震撐破了。一個一個孤苦伶仃的。我們也于心不忍啊！
有許多年輕人都當了志愿者，幫助了你們；有許多小學生捐獻錢幫助了你們；有許多大人都把自己的東西捐獻給了你們……
我雖然不能立刻跑到你們的面前，當志愿者，但是我會盡我自己的力量來幫助你們，捐獻自己的一份心……
你們聽到了沒？聽到了我的心聲？
我真心希望你們能勇敢地走下去，你們的人生好很漫長。
你們這一點做到了。我看到了新聞里，有許多的比我小的孩子都十分堅強，抹干眼淚，繼續的走下去……
我相信你們，我的同學們也會支持我，我的朋友們也會支持我，凡是看到這作文的無名士也會支持我……加油！四川雅安，我會一直關注著你們的！
2008年5月12日，汶川大地震也給我們帶來了很大的印象……
至今，我還能想起來，里面的點點滴滴……
雅安，你要加油，我們全國人民都會和你們在一起的，讓我們共同努力，走出這次地震帶給我們的傷害和陰影，從建美麗的雅安新城市！
心聲五年級敘事作文 16
在我的記憶里，有時媽媽完全沒有慈母的形象。被別人喻為幽默風趣的她再我眼里曾一度是一個兇神惡煞，爸爸很溫柔，她便獨攬大權，將家長之風發揮得淋漓盡致。媽媽對我的管教很嚴，她一心想要把我培養成一個琴棋書畫樣樣精通的高才生。每天逼著我學這樣學那樣，還不許我玩。限制了我得人生自由。使我對幸福快樂的生活說了聲：拜拜！我每天都在痛苦的邊沿絕望的'呻吟著，掙扎著。我總是站在陽臺上，看著別人在下面盡情的瘋打玩耍。他們是多么幸福呀！我真的好羨慕他們哦！正當我對美好時光無限憧憬的時候。一句話打斷了我的思路：發什么呆呀！還不快去看書！都這么大了還不懂事，看書都要我喊！這一句話仿佛是魔鬼，把我從美好的幻想中抓了出來，讓我不得不面對這殘酷的現實
幼苗渴望陽光，小鳥心歸藍天，小溪盼望大海，我也總希望生活與快樂相依相伴。但時光卻告訴我：成長是多么的漫長，又是何等艱難。
我渴望飛翔，我的們＂飛翔＂�？墒菬o定義的，如果一定要用一個詞來形容，那可能是＂自由＂可對于我這個玻璃瓶里的幼小生命來說，分數無疑是一張網，罩再天空，施加著千斤的壓力，剝奪了我飛翔的的自由，條條框框的規矩封住了我的四方出路，我像被壓扁的牛排做成了漢堡，被鎖在一個全封閉的地方，終日不見風雨陽光。
好想踏出雙腳，卻發現它有千鈞只重，怎么也抬不起來。我笑，這個簡單至極的動作，仿佛已從我的大腦中被人挖除。諸多理由，諸多推脫只能證明，那驚險而刺激的感覺，對于我，只是無緣罷了。于是，飛翔，我最終還是沒學會。
當歲月和美麗成了紅塵中的往事時。我學會了等待，在等待中渴望飛翔，渴望自由，也許那永遠是個可望而不可及的夢吧！
心聲五年級敘事作文 17
我是一本字典，我的小主人正在思考一道難題，他走進商店，來到了我的貨架前，忽然，他眼睛一亮，說：“我真笨啊，買一本字典回去不就解決了嗎？”就這樣，我成了小主人家的一員。
我穿著一件紅色大衣，鼓著一個裝滿了知識的大肚子，封面上還印著“新華字典”這四個藍字的大字。望著我的名字衣服和裝著知識的大肚子，就知道我博學多才啦。我不但表面上文質彬彬，而且肚子里的知識也讓小主人見多識廣，應接不暇。當小主人為一道題而絞盡腦汁，我挺身而出，為小主人解答難題，小主人也格外地愛惜我。
我時常高傲地以一種長者的身份對筆、橡皮、尺子這些文具們說：“你們看我，小主人只要一碰道難題，都得找我求助，還從來不會扔掉我。你看你們，小主人只要把你們用壞了，就會把你們扔進垃圾桶里面。加油吧！少年！”
可是，天有不測風云，到了四五年級，小主人會寫很多字了，漸漸冷落了我，有幾次還想扔掉我。一天，小主人在寫作文時，腦袋突然短路了，我一剎那看到了希望的曙光。
正如我的所料，小主人探頭探腦地爬在床底下尋找著，搜尋無果后，來到了他爸爸媽媽的書柜前，里面有與我做伴多年的灰塵，一看到小主人打開了書柜，就沖了出去，把小主人弄成了非洲黑人，要是我有嘴的話，就會狂笑不止。最終，他在書柜里面找到了塵土滿面的我，翻開我，并迅速找到了光明磊落的`“磊”怎么寫，解決了他的煩惱。他后來給我封了個將軍，還時�？洫勎遥骸白值鋵④�，你真是威風不減當年�。 �
現在，我是家里的一份子，但現在是家里最重要的一份子！
心聲五年級敘事作文 18
我是一株小火苗，燧人氏把我帶到了人類世界，從此我便遍布人間的各個角落。
在希望的田野上，廣袤的大地中，不管是春耕播種的人們，還是游玩休憩的少年，都喜歡請我幫忙：荒原上的枯草需要我來燃燒；美味的珍饈需要我來烘焙。人們只管盡情的玩樂，我也肆無忌憚的玩著。不知不覺中就釀成了大火，山林盡焚，百獸失所，親人離散，無家可依，為此很多人獻出了年輕的.生命。悲劇一次次的出現，人類紛紛指責我的過失，不給我辯解解釋的機會，我多想和人類說，既然把我帶到了大地上，就不要把我隨意丟棄��！未燃盡的煙蒂不要隨手就扔；田野中的荒草燃燒要及時撲滅；發現不明身份的野生火苗一定要及時通知消防部門；一旦發生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。
我多想和人類成為朋友啊！
朝陽，夕嵐，裊裊的炊煙，人類的日常離不開我呀！燃氣、灶臺，有我的地方就會有溫暖；可是，電線、插排，有我的地方就會有危險。為了阻止悲劇再次出現，我要大聲的提醒我的朋友們：
煙蒂、柴桿要燃盡，沙發之上不吸煙。
爐火熄滅再傾倒，草垛遠離房屋前。
插排不要超負荷，離家一定切電源。
我想說我不是魔鬼，只要人類處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，安全就會記心間，災難就會站一邊，幸福永在身邊。
我是一株小火苗，一株活潑的、可愛的、驕傲的小火苗，還是一株想和人類成為朋友的小火苗，我能給世界帶來光明，帶來溫暖，我想大聲地說：“我要做一株給人類謀福利的小火苗！”
心聲五年級敘事作文 19
心聲是發自內心的吶喊。內心的聲音是內心最真誠的聲音。在你明白自己真正需要什么之前，先傾聽內心的聲音，感受內心的聲音。
聆聽大海的聲音，它從遙遠的大海吹來，帶著一絲海風。我站在海邊，海風吹拂著我的頭發和我的心。我聽著大海的`故事，我的心開始變得不安。向往大海的故事和大海的寬容之心。面對大海時，我的心似乎要寬得多。
聽著大海的聲音，我的心開始顫抖：“我想做一個像大海一樣胸懷寬廣的人”
聽著云朵的聲音，云朵從天空飄來，帶著太陽的溫暖和藍天的活力。我傾聽著云的聲音。這個聲音告訴我美麗的藍天就在不遠處。只要你敢于追求你的夢想，我們就能到達遙遠的天空。
聽著云的聲音，我的心開始跳動：“我愿意做一個有夢想和不懈奮斗的人”
聽聽你父母的聲音。聲音是如此復雜和深沉。里面有什么？我們生活在他們沒完沒了的嘮叨中，他們期待著我們的成長。我們成長在一個充滿嘮叨和強烈愛的圈子里。
聽著父母的聲音，我的心開始大喊：“爸爸媽媽，謝謝你們的愛�！�。但我需要一片屬于我自己的天空。我想自己學飛。我需要一塊屬于我自己的土地。我相信經過我的努力，我一定會結出很多果實。在這些樹的后面，有很多大樹支撐著我。“我需要你的理解和支持”
世界上有很多聲音，如鳥兒的歌唱、涓涓細流、滾滾的波浪、高高的天空和廣闊的云層。我喜歡傾聽，傾聽自己內心最真摯的聲音，靈魂的精髓。
聽著各種美妙的聲音，我的心充滿了活力。我是聽著自己的心長大的。
靜靜地聽，悄悄地說，悄悄地從心里說！
心聲五年級敘事作文 20
當我是一顆小種子時，大地就是我的家，在泥土的保護和農夫的施肥、灑水下，我逐漸的長大了，我好希望能早一點破土而出，看看四周的景物。就好像是蠶破繭而出，化為蝴蝶般的快樂。
有一天，我張開眼睛，發現眼前已不是黑暗的世界了，我知道我已經破土而出了，發芽長大，心中無比的興奮與快樂。我看到四周的景色，春風和煦吹拂在我的身上，春雨柔軟的'淋在我的臉上，讓我感到無比的幸福。小朋友成群地在我的身旁玩樂，令我十分羨慕，我也好想跟他們一起無憂無慮的玩耍。
光陰似箭，日月如梭，時間的滾輪帶著我邁向成長的階梯。當春風再次吹拂在我的臉上時，我赫然發現我已是一棵綠葉成蔭的大樹了。我可以給人們遮陽避雨，我可以提供一個良好的環境，讓人們在我的羽翼下乘涼、談天、看書與野餐。小朋友也可以在我的樹蔭下嬉戲、跑著與跳著，我感到十分快樂，因為人們在我的綠色樹蔭下也是十分的快樂，而快樂是很容易感染的。
我垂下千萬根的氣根，有如人們的胡須，孩子們常叫我“榕樹老爺爺”，他們常在我的枝干上攀登，懸吊著；小鳥兒也吱吱喳喳的唱著美好的樂音，跳上跳下，充盈著生命的喜悅；毛毛蟲絲絲懸掛著，一蠕一蠕曲著身子緩緩往前爬。這天地的一切生命的演繹，皆在我的龐大身軀里。
當夜闌人靜時，我悄悄地將我的種子震開，讓他們飛過高山，讓他們渡過大海，期望他們可以尋覓一處適合他們成長的環境，如我一樣地成長茁壯，算是對地球暖化的難題，提供一個卑卑微微的小小貢獻。
心聲五年級敘事作文 21
在我的記憶里，有時媽媽完全沒有慈母的形象。被別人喻為幽默風趣的她再我眼里曾一度是一個兇神惡煞，爸爸很溫柔，她便獨攬大權，將家長之風發揮得淋漓盡致。媽媽對我的管教很嚴，她一心想要把我培養成一個琴棋書畫樣樣精通的高才生。每天逼著我學這樣學那樣，還不許我玩。限制了我得人生自由。使我對幸�？鞓返纳钫f了聲：拜拜！我每天都在痛苦的邊沿絕望的呻吟著，掙扎著。我總是站在陽臺上，看著別人在下面盡情的瘋打玩耍。他們是多么幸福呀！我真的好羨慕他們哦！正當我對美好時光無限憧憬的時候。一句話打斷了我的思路：發什么呆呀！還不快去看書！都這么大了還不懂事，看書都要我喊！這一句話仿佛是魔鬼，把我從美好的幻想中抓了出來，讓我不得不面對這殘酷的現實
幼苗渴望陽光，小鳥心歸藍天，小溪盼望大海，我也總希望生活與快樂相依相伴。但時光卻告訴我：成長是多么的漫長，又是何等艱難．
我渴望飛翔，我的.們＂飛翔＂．可是無定義的，如果一定要用一個詞來形容，那可能是＂自由＂可對于我這個玻璃瓶里的幼小生命來說，分數無疑是一張網，罩再天空，施加著千斤的壓力，剝奪了我飛翔的的自由，條條框框的規矩封住了我的四方出路，我像被壓扁的牛排做成了漢堡，被鎖在一個全封閉的地方，終日不見風雨陽光．
好想踏出雙腳，卻發現它有千鈞只重，怎么也抬不起來．我笑，這個簡單至極的動作，仿佛已從我的大腦中被人挖除．諸多理由，諸多推脫只能證明，那驚險而刺激的感覺，對于我，只是無緣罷了．于是，飛翔，我最終還是沒學會．
當歲月和美麗成了紅塵中的往事時．我學會了等待，在等待中渴望飛翔，渴望自由，也許那永遠是個可望而不可及的夢吧！
心聲五年級敘事作文 22
風兒帶走了春的和煦，帶走了夏的火熱，帶走了秋的清爽。眼間又輪回到了一個新的季節——冬天悄然走進了我們。我喜歡這個讓人沉思的季節，月光柔柔地照耀著大地，隱隱地帶著一點神秘，你要向我說點什么呢？面對柔情的你，我有無數的心聲想向你表達。
一
在這寂靜的天空下，我抱著你最喜歡的洋娃娃，你看到她一下子就興奮起來，朝我搖搖尾巴，一雙炯炯有神的大眼睛溫情地望著我，向我撒嬌，仿佛我抱著的就是你的寶貝，你的至愛。我撫摸著你的頭，向你傳遞著愛意，小狗啊小狗，我想對你說：我真的很喜歡你。有時候對你是兇了點，你可別生氣啊，因為你生下來還不到3天，你的兄弟姐妹就相繼離去，只剩下孤單又可愛的你。你是那么弱小，盡管你媽媽對你百般呵護，我還是不讓你獨自遛彎，用各種辦法拘束你，那是因為我怕你受到傷害��！我常常看到你在一個角落里悶悶地沉思，孤零零地嘆息……你也很渴望交朋友吧，我輕輕的解下你脖子上的索鏈，讓你去尋找自由的樂土吧，但別忘了回家，這兒才是你安全的港灣。
二
一縷寒風襲來，望著這輪皎潔的明月，我仿佛看到了我的好朋友——佟鐵凝，猛然回想小學那段令人流連的幸福時光。小小的我們每天都一起，如影隨形。晚上的補習班結束后，月光如水，滿天的'星斗陪伴著我們，我們有說有笑，度過那快樂的一天天。畢業后，我們說好了相約實驗，扯扯手拉勾勾說定一百年不許變，哈哈，上天總愛捉弄人，無情的事實怎會迎合我們的心愿，小學的時光已無法復制，我們只能等待著出乎意料的驚喜。我常想，我們會不會像陌生人一樣，從各自的面前匆匆而過，我們還能不能留住昔日的友情？朋友啊，請你回答我！
明月啊，你讀懂我的心聲了吧！
心聲五年級敘事作文 23
窗外的雨，一直都沒有停。從白晝下到了夜晚，又從夜晚下到了白晝，雨沒有一絲想停的意思，好像她要說的話，三天三夜也說不完。
我想，那就是雨的心聲吧！在陽光明媚的晴天里，雨去旅行了，她在路上遇到了很多新鮮的事情，這讓她每次回來的時候，都像是要向人們傾訴三天三夜。她說的話，我有些懂，有些又不懂，懂得時候，她繼續說著，不懂的時候，她可能就停了。
雨要傾訴的心聲，也不都是有三天三夜那么長的。她要是去了一個沒什么故事卻很美的地方旅行，那她回來要講的的話就很少，她只會告訴我“大美無言”，她只會推薦我去那個地方去看不看，而不是總坐在家里等待她的歸來，等待她帶回來的現成的故事。
雨還在下著，我有空的時候就聽一聽她在講的故事。這一次她講了這么久，那她之前去旅行的地方一定有許多的故事吧，也許是不怎么美的地方，卻因這些故事而驚艷了時光，讓她不得不連夜講著，怕沒來得及講就記憶模糊了。
雨的心聲，有時候是沙沙沙的，有時候是淅淅瀝瀝的，有時候又是帶著雷鳴和閃電的，像極了一個青春期的'人，既有多愁善感的一面，又有朝氣蓬勃的一面。我喜歡沙沙沙的雨聲，那是小雨的聲音，更是溫柔的聲音，這種聲音里的故事可以讓你情不自禁的想要繼續聽下去，沒有講到三天三夜，人們還會怪她講得太少，走得太快。
窗外的雨，還在下著，下午過后，還有一個夜晚，夜晚之后，還有一個清晨，聽的人有一點沒一點兒地聽著，而窗外的雨，她也不介意，反正她愿意講，講完了她也就又去旅行了。
心聲五年級敘事作文 24
春來暑往，秋收冬藏。隨著時間的流逝與季節的更替，大自然也展現出它獨一無二的風采與心聲。
春天，在嫩嫩的小芽從枯草與殘雪中探出頭的時候，春姑娘就從迎面吹來的清風中悄無聲息地走來�！耙荒曛H在于春”，春見證了一年的結束，也印證了新的一年的到來。淅淅瀝瀝地春雨，滋潤了嫩草，養育了新的生命、新的世界。筍芽得到了春雨的召喚，悄悄地從地里鉆了出來，仿佛想要探尋這新世界的奧妙。天上的風箏不知何時偷偷的跑上了天空。瞧，一直偏偏起舞的蝴蝶在藍天下與白云嬉戲；瞧，一直昂首挺立的蒼鷹從頭頂直竄下來，又猛地滑過水面……春天，給人們帶來了希望。
到了夏天，農夫就忙起來了。在炎熱的空氣中，蟬的鳴叫已經令人習以為常。勞作的間隙，聽著那熟悉而又讓人厭煩的蟬鳴，看著田地間種植的瓜果米稻，反有點享受的滋味。到了夏夜，勞作了一天的人們躺在竹椅上，扇著竹扇子，在月光的映射下與家人們一起，享受這蛙鼓的'鳴叫的靜夜。
秋天的人們是面上含笑的。看著自己種植的瓜果日益長大，聞著隨處飄散的稻香，誰不高興，誰不開心呢？秋雨一下，瓜果谷物便可以收割了。它們得到雨水的滋養，陽光的蘊育，越長越飽滿，越長越迅速�！耙环指牛环质斋@”，農夫們終于在某一個夜晚得到了他們一年的成果，收獲了幸福的喜悅。
冬天，就是另一番風情了。小雪一下，將整個世界鋪上一層白，仿佛世上的一切都忽然間失去了顏色，將之前的所有酸甜苦辣都遮蓋住。一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著歲月遠去，去聆聽和回應自然的天籟之音。
聆聽自然，感悟大地美景。
心聲五年級敘事作文 25
在我心靈的某一個角落里，充斥著我許多許多心聲，它們期待著有一天從我的喉嚨中噴涌而出。這一天已經來臨，就是今天，就是現在。
社會是一個大家庭，它大多數時候很美好，只是有時會夾雜著一些不和諧的因子。比如人與人之間的愛，已開始漸漸淡化。人們對于那些路邊的乞討者，有的只會投去一個不屑的眼神，揮著手叫“滾”，有的連正眼都不瞧一下他們，扔一個硬幣過去，掉落在地，讓乞討者彎下腰撿，狠狠的.踐踏了乞討者的尊嚴。只有少數的一部分人，會帶著溫暖的微笑，輕輕地，溫柔地將錢幣遞給乞討者，隨后是乞討者的一陣感激聲。
我明白，有些人不是心中沒了同情心，而是不信任，覺得那些是假的乞丐，抑或認為他們有工作能力而投出不屑眼神。但是，我同時也覺得，即使現在假的乞丐很多，但也畢竟是有真的啊，十個中至少是有一個真的吧。所以，雖然我們不用給每個乞丐錢，不用給太多的錢，但我們要盡量地找出真乞丐獻出自己的愛心。
若是，你見到的不是乞丐，而是一個賣藝人，你的看法是否會有所不同？我想，見到賣藝人，人們一定會生出更多的同情心，因為他是靠自己的勞動賺錢的�？上У氖牵铱吹綕M意人前面的盒子中，錢寥寥無幾。也許，有的人是因為拉不下面子或者是怕賣藝人不是要錢的而不給錢吧？雖然，有同情心的人很少，但總還是有的，對吧，至少呢，可以說明社會還有愛，只要人人都獻出一點愛，這個大家庭還會變美好的。
我從十月份已經開始醒悟了，開始獻出我的愛，見到那些乞討者是老人、殘疾人，我會用尊重他們的方式給他們一點錢，對賣藝人也是。雖然很少，但是若是每個人都獻出一點點，那不就多了么？
這就是我的心聲，真實的，不摻雜質的心聲。
心聲五年級敘事作文 26
為什么總有人會看不起00后，歧視00后？你們看到的00后，是怎樣的人？是小屁孩，還是長不大的孩子？
有的00后早已看透世間繁華，有的00后還不知道世界的殘忍。現代父母尤其是70后和80后的父母，不停地強迫自己的孩子上補習班。雖然嘴上說是“為了你好”，卻一直逼自己的孩子。譬如，孩子喜歡文科，但是父母強烈要求孩子把心思放在理科上，這不是強人所迫嗎？現在的00后不是沉浸在書本里，就是在家法伺候中。
當他們說有點累，想休息一會兒，這時候父母就會說“休息什么？你不知道高考就快到了嗎？還有心思休息，還不快寫作業去。”對，高考固然重要，但是孩子的'身體也是很重要。如果孩子為了高考不停的溫習，熬夜學習，這樣會導致孩子身體出毛病的。可能孩子說累的時候，你們父母就會說“累？我每天在家煮飯、掃地和洗衣服那些，我也沒說累啊�！笨墒悄銈冇袥]有想過，孩子在學校經歷了什么，很有可能是同學的霸凌，又或者是老師沒原因的譴責�；氐郊疫�要繼續裝作若無其事的面對父母嚴厲的的教導，這已經是心靈上的創傷了。有的還因此換上了自閉，抑郁的病，嚴重的還輕生了。如今那么多的青年自殺多數都是來自于學習壓力大、被父母瞧不起。
孩子喜歡什么科目，就讓他學，而不是打著“為了你好”的旗號逼孩子讀不喜歡的科目，這樣反而會讓孩子討厭自己，會讓他們覺得在你們的眼里只有成績沒有孩子愛。還有就是，喜歡把自己的孩子和隔壁家的孩子比一比。如果父母那么做，很難激發孩子上進的心，這樣會讓孩子覺得很自卑，自己比不上別人家的孩子。
最后就是，有事沒事盡量不要把自己家的孩子和其他孩子比一比。
心聲五年級敘事作文 27
我們偉大的祖國有一座雄偉的山脈，它是我國壯麗山河的脊梁，也是我國南北方的天然分水嶺——秦嶺。秦嶺一年四季風景秀麗，它用它那如詩如畫的景致，向我們訴說著自然的心聲。
春日，它是嫩綠色的。初春的茫茫山林萌發出一片蓬勃的生機，樹木抽出了新芽，小草探出了腦袋，冬眠的動物揉著惺忪的眼睛，不情愿地伸著懶腰。細細的溪水方才脫去了厚厚的冰被子，歡快地流動著。悠悠的迎春花香，在山間彌漫開來。春的早晨，朱鹮在山溪邊淺吟低唱，鳴奏著一首柔和的輕音樂。
夏日，它是深綠色的。盛夏的林間飄蕩著一陣陣草木的清香，山谷里的野花散發出幽幽的香氣。樹木已經枝繁葉茂，陽光透過樹葉的縫隙漏了下來，照在山間奔騰的小河上，金絲猴在樹木間來回嬉戲。夕陽時分，林間的知了放聲高歌，用一首激烈的舞曲唱出了夏日的熱情。
秋日，它是彩色的。微微的秋風輕拂過山頂，飄來陣陣淡淡的野菊花香。一簇簇金燦燦、紅艷艷、綠油油的葉子錯落有致地分布在山間，像一幅彩色的油畫。山溪蜿蜒，流動在青松和紅楓之間。深夜的秋風是那樣的涼爽，滿天星斗下羚牛安靜地臥在青石上，享受著秋夜的.靜謐，傾聽著大自然的秋日私語。
冬日，它是雪白色的。皚皚的冬雪布滿了整個世界，只有青松依然傲立在風霜雨雪中，形成了“大雪壓青松、青松挺且直”的壯美景觀，好似一幅渲染的水墨畫。山溪已經冰封，再也聽不見它歡快的歌聲了。大熊貓趁著晌午短暫的暖陽，懶散地踱著慢悠悠的步子，聆聽著北風捎來的交響曲。
秦嶺，一年四季都唱著同一首歌，那是人與自然的和諧之歌，訴說著自然的心聲，歌唱著祖國的壯麗山河。
心聲五年級敘事作文 28
“好雨知時節，當春乃發生”。春雨悄悄地走來了，滋潤著大地、植物與生靈。
眺望遠方，山中是最容易找到春姑娘的地方，淅淅瀝瀝的春雨飄灑著，那青山被雨滋養得更加蒼翠欲滴。隔著一層薄薄的迷霧，那綠色隨風搖擺，就像星星點點的綠墨滴在白畫布上，瞬間消失，又立馬閃現，神秘難測。那種朦朧的綠色沁入我的心脾，見之令我神清心爽。
春雨敲碎了籠罩心頭的冬日的寒冷，觸及到人們的心懷，滋潤萬物，也潤養我們的心田，所以才有令人欣賞的.“潤物細無聲”的靜美。春雨就像春天的信使，把春天的到來用一首無詞的歌曲體現得淋漓盡致。結了冰的河聽到了春的召喚，興奮地飛奔起來。鴨子們也活躍起來，隨著河流通知大山中的一切，安靜的大山頓時熱鬧起來。
太陽出來了，滿懷好心情，不再是冬天那么壓抑。光束穿透烏云，如同萬根利劍刺破黑暗，照亮生機勃勃的景象。枝頭的花朵競相開放，爭奇爭艷，傲立在清冷的早晨，不愿向冬日的余威屈服，怕也是想迎接春天吧！昨夜一場悄然而至的春雨，淋濕了花芯，那花瓣上晶瑩的露珠反射出春的七彩。不由得想起“花重錦官城”的詩句中描繪的場景，飽含雨水的花苞壓得枝頭搖搖欲墜，錦官城中萬點花開，那景象可能就是我眼前這幅明麗的畫卷吧！近處的古橋，像聯接春天的通道。橋雖然蒼老，但經雨水沖刷，顯得煥然一新，橋板的縫隙中長出了青青的小草，這又賦予古橋新的生命。
春天，一個萬物生發的季節，讓人感到新生的喜悅，讓人感到新生的希望，且讓我與你一起沐浴春天的暖陽吧。
心聲五年級敘事作文 29
在非洲的一個叢林里，一只獅子提心吊膽地從草叢中跑了出來，看了看后面，好像擔心著什么。
獅子的朋友老虎來了，正在那悠然自得的在那散步呢！老虎眼睛一撇，看見獅子驚慌失措的樣子，走過去好奇地問：“獅子兄弟，你平時不是挺威風的嘛，走起路來都是那么大搖大擺，威風凌凌的.，如今怎么這般模樣了，真是三日不見，就得另眼相看啊�！豹{子嘆氣地說：“別提了，我剛剛差點丟了命！”老虎驚嘆地問：“啊？怎么回事？”獅子如實地說：“我今天早晨出門散步，順便想吃點早餐，我一跑到原野上，就看見一個離我很近的東西，我又仔細的上下看了看，差點把我嚇暈過去。”老虎提心吊膽地問：“怎么回事？那是什么？”獅子接著說：“那是一把槍！”老虎聽了，又說：“媽呀，這也怪嚇人的，你是怎么從‘鬼門關’逃回來的”獅子小聲地說：“幸好他發現我不及時，他開槍時，我左躲右逃，打不到我，就逃了回來�！崩匣⑸鷼獾卣f：“誰這么大膽呀，國家保護動物都敢打！”獅子輕聲地說：“是偷獵者�！�
老虎又說：“那些人，真壞呀！對了，我有一個小道消息，要聽嗎？”獅子高興地說：“要要要……”老虎就對獅子說：“在一個叫中國的地方，有一群少先隊員為了我們動物，又是貼海報宣傳要保護動物，又是花錢喂養小動物……”獅子激動道：“他們為我們做這么多，我真的好感動啊！真的想去中國去感謝他們啊，去他們那兒生活�！崩匣⒄f：“可惜路途遙遠，我們去不了啊！再說我們習慣非洲這兒的生活，去那兒可能不習慣生活規律啊�！彼麄儫o奈地嘆了口氣，朝天叫幾聲，這聲音驚天動地。
心聲五年級敘事作文 30
我是一只無家可歸的小鳥，我原先有一片茂密的森林為家，但被人類破壞了，我的家沒了，現在，我唯一的心愿就是——有一個溫暖的家。
我出生的時候，那片森林無邊無際，我就像大海里的一根針。
我無憂無慮地在森林里飛來飛去，我多么地喜愛那片森林啊！
在我有記憶的.時候媽媽爸爸就千叮嚀萬囑咐叫我前往不要去森林的邊際，有一次，我出于好奇，就與幾個小伙伴們一起去冒險了，快要接近森林邊際，我們就聞到了一股刺鼻難聞的味道，周圍的樹也發生了明顯的變化——發黃了！我一眼望去，發現有一個巨大的工廠在排放廢氣，我火冒三丈，悄悄靠近工廠，聽見有些人類在談論把森林砍伐。怒火立刻消失了，我的身體開始發抖，我害怕極了！我以光的速度飛回家，把整件事告訴了爸爸媽媽，過了會兒，消息如同波浪一般傳遍了整片森林。
日子一天天過去了，森林也在一天天減少，有的小鳥害怕地去其他森林，有的小鳥天天去工廠看看，有的小鳥害怕地在家里轉來轉去，有的小鳥時時刻刻地注意著工廠人員的一舉一動。
終于，那一天所有小鳥都害怕的日子來臨了，森林消失了，沒來得及逃跑的小鳥也被獵人捕殺了。我的爸爸媽媽去世了，許多小鳥無家可歸，我也是其中一個。
我對人類恨之入骨，我每天都會去人類旁鳴叫：自私的人類，就是因為你們太過于自私，我才無家可歸，就是因為你們太過于自私，我的爸爸媽媽才會死去，就是因為你們太過于自私，森林的一草一木才會消失在你們創造的烈火中，我恨你們！你們不要再去破壞大自然了。
我想要通過這個故事告訴人類：保護環境吧，不要再讓動物無家可歸啦！
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