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要向他學(xué)習(xí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的要向他學(xué)習(xí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
要向他學(xué)習(xí)作文1
小怡是我的同桌，她熱愛(ài)樂(lè)于助人，是我們班人人皆知的熱心腸。以前，我總是默默地瞧不起她，認(rèn)為她故意在同學(xué)面前裝熱心腸，讓同學(xué)們?cè)谠u(píng)選班委是投她一票。但再?gòu)哪谴�，我�?duì)她的看法起了很大的改變，并決定向她學(xué)習(xí)。
就在上學(xué)期的一天，興高采烈的我正走在去音樂(lè)室的路上，準(zhǔn)備去上音樂(lè)課。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶鞋套，我不敢承認(rèn)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，連忙摸摸自己的口袋，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的任何蹤影。這下可把我急壞了。怎么辦呢？，我不禁這樣問(wèn)自己。一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)帶鞋套就必須在音樂(lè)室門口罰站。當(dāng)然這些人就成了同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。我是第一次沒(méi)帶，但也必須跟幾個(gè)經(jīng)常光顧教室門口的老朋友站在一起。再說(shuō)，我是班上的音樂(lè)課代表，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的模范，站在那兒該多丟人啊。
在這百般焦急之際，小怡來(lái)了。她看到了我這副愁眉苦臉的樣子，便問(wèn)原因。我告訴了她事情的全過(guò)程，她聽后，二話沒(méi)說(shuō)，馬上跑去幫我借鞋套�？粗x去的背影，我多少感到一些欣慰，心里對(duì)她也是萬(wàn)分感激。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，就快上課了，小怡怎么還沒(méi)有回來(lái)？我急如熱鍋上的.螞蟻，不安的來(lái)回踱步。過(guò)了一會(huì)兒，我終于看見(jiàn)了一個(gè)正向我奔來(lái)的身影，啊，那是小怡！我跑了6個(gè)班。終于在一班給你借到了她氣喘吁吁的說(shuō)，不斷地用袖口擦著你額頭的汗珠，但臉上卻是微笑著。
我接過(guò)那只來(lái)之不易的鞋套，感激地不知說(shuō)什么好。也感到了那雙鞋套正是同學(xué)間的友誼，朋友間的友情。
小怡就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的好人，我一定要學(xué)習(xí)她這美好的品質(zhì)。
要向他學(xué)習(xí)作文2
如花般的年華，在歲月中染上了一絲蒼白。
——題記
是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)時(shí)耐心地一次次地勸導(dǎo)？是誰(shuí)任我們揮霍她的青春年華？又是誰(shuí)用勤奮換來(lái)現(xiàn)在的豐衣足食？是她——母親。
為子女操勞疲憊
那一天，我要去書房寫作業(yè)，卻看見(jiàn)媽媽往自己頭上涂著什么。我走過(guò)去，看著媽媽用護(hù)發(fā)的營(yíng)養(yǎng)液往自己的頭上涂去。鏡子中，她的瞳仁閃出了數(shù)不盡的慈愛(ài)，而那被刻意染成紅色的頭發(fā)，只不過(guò)是為了遮掩那一絲蒼白，無(wú)奈，歲月的折磨太殘酷，她的發(fā)根已經(jīng)變得花白。它回望著，自己年少時(shí)候的模樣，不過(guò)，一切只似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
為人開朗的性格
每一次出去玩，都能聽見(jiàn)媽媽與妹妹開心的笑聲。我也經(jīng)常被她們所感染，放下了沉重的心情，全身心的投入到放松中去，拋開腦中的一切，融入進(jìn)身邊的風(fēng)景。
放學(xué)后，在樓后的一塊草坪上也常常能看到媽媽和妹妹的身影在嬉戲，聽這笑聲，就會(huì)情不自禁地投入到其中去。
工作上孜孜不倦
有一次，我十點(diǎn)多起夜去喝水，看見(jiàn)書房的臺(tái)燈還開著，原來(lái)是媽媽。電腦也開著，應(yīng)該是媽媽做白天沒(méi)有完成的工作。她也常常教導(dǎo)我，今天的事是今天的'，就要今天做。有的時(shí)候任務(wù)多，他就放棄周末出去玩的機(jī)會(huì)，去加班。
她既是一位偉大的母親，又是我心靈的引路人，同時(shí)也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
要向他學(xué)習(xí)作文3
每個(gè)人都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不聽話的姐姐也不例外，她的學(xué)習(xí)和自理能力都是她的優(yōu)點(diǎn)，比我強(qiáng)了好多，我一定要向她學(xué)習(xí)。
她的自理能力和我比起來(lái)簡(jiǎn)直是天上地下。就拿今年暑假作比較吧，她的`衣服利利索索干干凈凈，每一件都別理得整整齊齊，讓人看著就覺(jué)得心情舒暢。而我，每一次洗完衣服看都不正眼看一眼，就往柜子里一扔，爸爸有一次看不下去了，皺著眉頭說(shuō)：“這還是柜子嗎?這簡(jiǎn)直就是豬窩!”我聽了也十分不好意思，這一點(diǎn)我還真比不上姐姐。
而且她學(xué)習(xí)的能力也比我強(qiáng)多了，她平時(shí)一回家就寫作業(yè)，寫不完就不吃飯，而且如果寫完的早的話，還會(huì)先彈彈鋼琴。我卻沒(méi)她這樣認(rèn)真，平時(shí)我一回家，先吃東西，再慢慢騰騰的寫作業(yè)，只要寫得完就行，而且對(duì)鋼琴的態(tài)度還是“愛(ài)彈不彈”，能少?gòu)椾撉�，就要少�(gòu)棥?/p>
再說(shuō)說(shuō)這次考試，姐姐是第二名。她的學(xué)習(xí)在班里從來(lái)都是數(shù)一數(shù)二的，這一次她語(yǔ)文作文扣了七分，卻還是九十點(diǎn)五分，除作文外只扣了一點(diǎn)五分。而我這次八十四點(diǎn)五，全班第十一名，我和她是無(wú)法比較的。我不得不承認(rèn)她比我強(qiáng)很多，她比我認(rèn)真很多，她做什么事情都很努力，我相信她以后一定會(huì)很成功。
不過(guò)，有這么一個(gè)成績(jī)好、自理能力不錯(cuò)的姐姐也是個(gè)好事，至少可以向她學(xué)習(xí)，和她競(jìng)爭(zhēng)，遲早會(huì)有一天，我會(huì)超過(guò)她的。
要向他學(xué)習(xí)作文4
我來(lái)到這個(gè)世上雖然只有13個(gè)春秋，但是我卻擁有很多很多的朋友，有大朋友也小朋友。有一個(gè)朋友，她給我印象最深刻，令我十分敬佩她。她就是我的同班同學(xué)——小琦。
她是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，烏亮的秀發(fā)，淡淡的眉毛，有一雙大而明亮的眼睛，水汪汪的，仿佛會(huì)發(fā)光，會(huì)說(shuō)話。鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè)。每當(dāng)同學(xué)有困難，她總是熱心幫助。有時(shí)為了幫他人，甚至不惜自己吃虧。
有一件事讓我最受感動(dòng)。
有一次，我生病發(fā)高燒沒(méi)有上學(xué)。中午的時(shí)候，門鈴?fù)蝗弧岸×恪×恪钡仨懫饋?lái)了。爸爸媽媽都去上班了，會(huì)是誰(shuí)呢？奶奶去開門，只見(jiàn)小琦手里握著一袋水果，滿頭大汗，氣喘吁吁。她歇了一會(huì)兒，著急地說(shuō)：“奶奶，鐘慶在家嗎？她好些了嗎？”進(jìn)屋后她很快來(lái)到我的'床前，問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)有？看著她那焦急的神情，頓時(shí)，我心里非常感動(dòng)。“你稍等一會(huì)兒。”她進(jìn)了我家廚房。不一會(huì)兒出來(lái)了，手里拿著一個(gè)洗了的蘋果�！俺詡�(gè)蘋果吧！”她很快把蘋果削了皮，然后切成一塊一塊地給我吃。此時(shí)我感覺(jué)她就像姐姐一樣，我心里熱乎乎的，好幸福！等我吃完，她又從書包里拿出書來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，耐心地給我講作業(yè)題，直到教會(huì)我為止。頓時(shí)，我深深地被她感動(dòng)了，一種敬佩之情油然而生。
她樂(lè)于助人的精神令我敬佩，令我感動(dòng)。
要向他學(xué)習(xí)作文5
我們班上有很多的好學(xué)生，好榜樣。而我也算是起其中的一個(gè)。但是我最最崇拜的一位同學(xué)，則是我們班上的一名女同學(xué)——小蕊。
我的同學(xué)小蕊，是從子弟學(xué)校新轉(zhuǎn)來(lái)的一位同學(xué)，現(xiàn)在坐在我的前面。她擁有一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生頭，還有那甜美的嗓音。她說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，她寫起字來(lái)鋼勁有力。而且，她還是一位品德好、體貼人的大姐姐哦!由此可見(jiàn)，小蕊是位好學(xué)生。
我佩服小蕊的許多地方，比如說(shuō)她的記憶力和普通話都特別好。最近，我們?cè)谂e行“文軒杯”的'論語(yǔ)比賽。剛開始我們練的時(shí)候，小蕊雖然跟我們這個(gè)團(tuán)體還有點(diǎn)陌生——畢竟嘛，在我們這個(gè)八人組里只有她一個(gè)新來(lái)的學(xué)生。都是我們經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的配合過(guò)后，小蕊把自己最好的那一面體現(xiàn)出來(lái)了，就是背得又快，又清楚�？伤鎸�(duì)陳老師的連連稱贊，也只是笑一笑就過(guò)了，很謙虛，從不驕傲。
小蕊的其他科目也很好，不偏科，其他老師也對(duì)她的印象很好。
還有一天下午，我肚子疼，小蕊就陪在我身邊，一直等到同學(xué)們都排隊(duì)下去了，陳老師來(lái)叫我們的時(shí)候。她連忙幫我收拾了書包，然后將我的書包背上，把我的飯盒袋拎上，讓我什么也不拿，只要靠著扶手一步一步地往下走就行了。然后我們就到操場(chǎng)上跟同學(xué)們集合了。
小蕊，你真是我的榜樣!我從現(xiàn)在起，一定要多多向你學(xué)習(xí)，我們共同進(jìn)步，以后一定要超過(guò)你!你等著吧!
要向他學(xué)習(xí)作文6
今天，碧日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)請(qǐng)客的好日子。這不，我跟隨著媽媽去參加宜信姐姐的升學(xué)宴。
我們來(lái)到了飯店，只見(jiàn)已有一群叔叔阿姨來(lái)到了。爸爸媽媽去和她們寒暄，我便被宜信姐姐叫道她自己的屋子里聊天。
來(lái)到屋子里，我抬眼看去，姐姐屋子里沒(méi)有什么多余的飾品，很簡(jiǎn)單，卻不失樸素。一堆堆的書整齊的排列在書架上，更增添了幾分書卷氣息。幾張寫有至理名言的圖畫被貼在墻壁上，暗示著姐姐的學(xué)習(xí)態(tài)度。我來(lái)到書架旁，我隨手拿出一本觀摩，呀，竟是這么新，回想我那邊邊角角都受到不同程度損傷的書，更加羞愧了。
不過(guò)我很奇怪，既然姐姐學(xué)習(xí)那么優(yōu)秀，怎么不見(jiàn)有什么證書呢？姐姐似乎看出了我們的疑惑。她來(lái)到書桌旁，打來(lái)了書桌最下層的一個(gè)抽屜，一個(gè)個(gè)大紅的證書和一張張金黃的獎(jiǎng)狀引入眼簾。呀。那么多！可是為何不擺在顯眼的地方，反而珍藏在不起眼的地方呢？
姐姐回答說(shuō)：“這是我實(shí)力的證明，每一個(gè)我都會(huì)珍惜。但我不會(huì)把他擺放在顯眼的地方，因?yàn)槟菚?huì)使我驕傲。所有的一切，不論是成功還是失敗，都屬于過(guò)去式，我們要做的就是把握現(xiàn)在，不讓未來(lái)的我后悔。所以我把它們珍藏，因?yàn)槲也幌胱屗麄冇绊懳业?未來(lái)�！�
原來(lái)如此！在聊天中，我還了解到，宜信姐姐之所以能夠取到這么大的成功，是和她平時(shí)的努力分不開了。他有一盞小臺(tái)燈，那是和他一起深夜學(xué)習(xí)的伴侶。還有一本本自己買的資料書，上面紅紅綠綠的劃分的很清楚�？吹竭@些，我可以想象姐姐為了自己的大學(xué)路所付出的努力。
回到家中，我便寫下這篇日記，告誡自己，只要努力，你也可以做到！
要向他學(xué)習(xí)作文7
《我要做好孩子》是我最愛(ài)讀的一本書，它讓我愛(ài)不釋手。這本書講的是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生金鈴，她成績(jī)中等，但一直想做老師和爸爸媽媽的“好孩子”。她要升學(xué)考試，在這段時(shí)光里，她在學(xué)校和家里做了一些有意義又有趣的事，有時(shí)讓我捧腹大笑。
“天上掉下來(lái)的'小妹妹”是這本書中我最喜歡的一篇。它講的是金鈴放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)路邊有個(gè)小妹妹，金鈴就把小妹妹帶回了家，陪她唱歌跳舞玩游戲。后來(lái)，爸爸要上班，金鈴要上學(xué)，小妹妹沒(méi)人帶，只好送她到幼兒園。幾天后，媽媽說(shuō)：“如果你數(shù)學(xué)考得好，我就允許你將小妹妹留下來(lái)�！苯疴徍苡袥Q心，一口答應(yīng)了。第二天，金鈴特別興奮，把小妹妹接回了家，放在門口，自己進(jìn)門后，大聲說(shuō)：“我考了98分，是真的�！眿寢屄犃耸指吲d，小妹妹被金鈴領(lǐng)了進(jìn)來(lái)。可是，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，小妹妹的媽媽來(lái)了，要將小妹妹帶回家，金鈴只好和小妹妹依依惜別。
我覺(jué)得金鈴是個(gè)很有愛(ài)心、很善良的好孩子，在別人有困難時(shí)，她第一個(gè)上前去幫助，她看到別人有煩惱時(shí)，就會(huì)去安慰別人。她，教會(huì)了我要善良，要有愛(ài)心，她告訴我要多幫助別人，這樣，別人不僅被安撫，還會(huì)得到快樂(lè)，我也會(huì)跟別人一樣快樂(lè)，也會(huì)感到很溫馨。我覺(jué)得多幫助別人，等于幫助自己，自己會(huì)很快樂(lè)。
這本書如陽(yáng)光，照亮了我學(xué)習(xí)的道路。好書是良藥，“吃” 了它，會(huì)讓我們的“病”好得快些。我愛(ài)讀書，我要向金鈴學(xué)習(xí)！
要向他學(xué)習(xí)作文8
今年寒假，我品味了著名兒童作家——黃蓓佳阿姨編寫的長(zhǎng)編小說(shuō)——《我要做好孩子》。封面上，一個(gè)胖乎乎的小女孩正坐在書桌前，一只手托著下巴，好像在想心事。我想她就是金鈴吧！這本小說(shuō)講述了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生——金鈴從成績(jī)中不溜溜到學(xué)習(xí)名列前茅的故事。
金鈴善良、正直、寬容、大度。她有一顆悲天憫人的高貴心靈。她藝術(shù)上感覺(jué)比較敏銳，金鈴是個(gè)外表平凡而靈魂偉大的孩子。當(dāng)我讀到第九章《天上掉下的小妹妹》時(shí)，不禁被金鈴的'所作所為而感動(dòng)。金鈴看到可憐、無(wú)家的小妹妹幸幸時(shí)，不光為剛才一口氣吃掉好吃的魚絲而沒(méi)有送給幸幸的行為而后悔，還自告奮勇、毫不猶豫地表示要臨時(shí)領(lǐng)養(yǎng)幸幸。媽媽擔(dān)心金鈴因?yàn)樾倚叶R學(xué)習(xí)，不同意。而金鈴不但說(shuō)服媽媽，而且在幸幸暫住的日子里，盡心地照顧她，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也一升再升，令老師與家長(zhǎng)欣慰！
我與金鈴相比，有愛(ài)心這一點(diǎn)就沒(méi)她做得好。當(dāng)我看到有人不愛(ài)護(hù)小鳥、不愛(ài)惜綠化時(shí)，并沒(méi)有上前制止，而認(rèn)為這種事輪不到自己管，而金鈴看見(jiàn)后，非常傷心，有感而發(fā)寫下了《我真想為你造一片森林》，表達(dá)了要保護(hù)小動(dòng)物的心愿。我要向金鈴學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。
我認(rèn)為“好孩子”是沒(méi)有固定公式的，只要我們真誠(chéng)地過(guò)每一天，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、生活，就是一個(gè)好孩子！
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