【熱門(mén)】學(xué)習(xí)的作文300字合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，有著諸多的艱辛學(xué)習(xí)的我應(yīng)對(duì)了各種各樣的挑戰(zhàn)當(dāng)然我也學(xué)習(xí)了無(wú)數(shù)的新知識(shí)。
比如說(shuō)做作業(yè)，每天晚上都有作業(yè)回想起小學(xué)的作業(yè)，再看看中學(xué)的作業(yè)，便形成了鮮明的對(duì)比每天晚上都要奮斗到10點(diǎn)左右，當(dāng)然，這還不包括背課文還有預(yù)習(xí)等任務(wù)，繁多的作業(yè)當(dāng)然也形成了我的夜間生活。學(xué)習(xí)生活雖然枯燥，但是他對(duì)你的生活也很有影響枯燥并不代表著難只要認(rèn)真記認(rèn)真寫(xiě)學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)步。
課間的作業(yè)雖然也很多但它卻是有趣的，除了可以看課外書(shū)還可以放松還可以自己與同學(xué)們做做游戲等課間是除了放學(xué)后一天中最有趣的生活了如果上課時(shí)老師的時(shí)間那么下課便是我們的時(shí)間。
上課的時(shí)候同樣有趣我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)，我們可以去探索古代了解文言文的奧秘，可以當(dāng)一個(gè)外交官，與外國(guó)友人見(jiàn)面，還可以在數(shù)字海洋暢游體味數(shù)學(xué)的風(fēng)趣上課最多的時(shí)候便是記重點(diǎn)你的本子上字的認(rèn)真與多少就是這40分鐘你記了多少他同樣也是你學(xué)習(xí)的見(jiàn)證。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
其實(shí)，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅體現(xiàn)在課內(nèi)，也特體現(xiàn)課外。如：開(kāi)展課外閱讀、留心觀察生活中的植物、堅(jiān)持課外練筆。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大量閱讀也是其中的一個(gè)。我們班里開(kāi)展了圖書(shū)角，每一位同學(xué)都自己捐出了自己嶄新的圖書(shū)來(lái)供大家觀看。老師還提倡讓我們每一位同學(xué)每讀完一本書(shū)就可以去找老師檢查，通過(guò)了檢查就可以登上讀書(shū)排行榜。讀書(shū)多的同學(xué)還會(huì)有獎(jiǎng)品。我每天都在大量的閱讀，我猶如一匹貪狼的餓狼，津津有味的吸允著讀書(shū)的大餐。就像冰心說(shuō)的：“讀好書(shū)，多讀書(shū)，好讀書(shū)。”
我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)除了大量閱讀還有留心觀察生活，我們觀察了水仙花，水仙花立在清澈的水中仿佛一位亭亭玉立的少女，輕輕地依偎過(guò)去就會(huì)聞到一股清香撲鼻而來(lái)，真是“凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月。”經(jīng)過(guò)這一觀察，我們的思維就不由自主的打開(kāi)了，如泉水一樣流出，寫(xiě)出來(lái)的作文不就好了嗎？
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這就是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這些我學(xué)到了很多，收獲的很多。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
開(kāi)學(xué)不久，老師把我們分成了學(xué)習(xí)小組，我的小組是第八小組，小組名稱(chēng)是“快樂(lè)家族”，我是組長(zhǎng)。
雖說(shuō)老師給了我這個(gè)組長(zhǎng)職位，但是我并不感謝老師對(duì)我的.器重，倒覺(jué)得老師非常偏心，因?yàn)槲业男〗M成績(jī)實(shí)在是太差了，恨不得做組員！
小組分好了，老師讓我們互相認(rèn)識(shí)，我想：馬上的場(chǎng)面絕對(duì)非常尷尬，只能靠我?guī)ь^介紹了！老師話音剛落，組員a就說(shuō)：“我叫xxx，我……”我真的沒(méi)有想到他們不是我想的那樣性格內(nèi)向，而是性格開(kāi)朗的成員，我是心花怒放啊！輪到我介紹了，我介紹了自己過(guò)后，成員b就說(shuō)：“大家都是好朋友了！讓我們?yōu)椤翱鞓?lè)家族”而努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)家族爭(zhēng)光吧！成員們連聲叫好，真的，我開(kāi)始喜歡上這個(gè)學(xué)習(xí)小組了！
過(guò)了一個(gè)多月，我了解了我的組員們，同學(xué)a樂(lè)于助人，是個(gè)陽(yáng)光男孩，同學(xué)b是個(gè)爽快的人，同學(xué)c有點(diǎn)內(nèi)向，但是學(xué)習(xí)很好，做事非常細(xì)心。
有一次大掃除，同學(xué)xxx生病了，那位同學(xué)的工作誰(shuí)都不想去干，我的組員a直接對(duì)老師說(shuō)：“我愿意幫助xxx完成他的工作！”老師很高興，同學(xué)們都很驚訝！他的工作那么多，竟然還來(lái)幫助別人，真的是太讓人敬佩了！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇4
讀了這材料，我要感謝文中的這位老師，他用一種看似蠻不講理實(shí)際上巧妙的方式給文中的學(xué)上們上了難忘的一課，也給我強(qiáng)烈的震撼。
“只接受人家告訴你的東西”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不僅文中的同學(xué)有，在我和我周?chē)耐瑢W(xué)身上也司空見(jiàn)慣，這種消極被動(dòng)，盲目性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法，造成的結(jié)果自然是少慢差費(fèi)低效益，更談不上創(chuàng)造性了。
課程教材改革的實(shí)踐，已讓我們逐漸認(rèn)識(shí)到：學(xué)生應(yīng)該真正成為學(xué)習(xí)的主體；學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍應(yīng)該真正成為學(xué)習(xí)的主體；學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍應(yīng)該豐富，廣泛，而不僅僅是“人家告訴你的東西”；學(xué)習(xí)的方法除了“接受”之外，還應(yīng)包括自學(xué)，探索、發(fā)現(xiàn)……讀了這則材料之后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變上要更積極、主動(dòng)才行。
顯然，我們不光要“學(xué)習(xí)”，更要“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”啊！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇5
今天是星期天，上午我要預(yù)習(xí)三門(mén)主課，在預(yù)習(xí)完數(shù)學(xué)時(shí)，有十分鐘的休息，這時(shí)媽媽叫我?guī)退苫睿了齽傎I(mǎi)來(lái)的雞蛋，雞蛋很容易碎的，我小心翼翼的左擦擦右擦擦，哎呀！因?yàn)橛昧^(guò)猛蛋便有一條裂痕了，我還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)看，另外一條裂痕又出來(lái)了，只聽(tīng)“咔咋”一聲，雞蛋裂開(kāi)了，我這才“醒”過(guò)來(lái)，看看媽媽、爸爸沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我趕緊打在了一個(gè)小碗里，第一個(gè)失敗了，第二個(gè)我很小心的擦，很順利，第三個(gè)蛋又碎了，第四個(gè)蛋本來(lái)就是碎蛋，接下來(lái)的蛋我都沒(méi)有弄碎。媽媽看到碗里有三個(gè)打好的蛋，笑咪咪的對(duì)我說(shuō)：“這下好了，中午你有蒸蛋吃了。”第二件事是剪葡萄，媽媽給了我一把大剪刀，還有一串葡萄，我用力剪葡萄枝子，因?yàn)榕录舻绞郑咸压布袅巳虏艛嗔耍咸堰�給我剪壞了，第一個(gè)以失敗告終，這每次剪都是：1、速度慢。2、質(zhì)量差。這時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，遞給我了一把小剪刀，我飛快的就把一串葡萄給剪好了，而且質(zhì)量也好，我真是開(kāi)心極了。
這次生活的體驗(yàn)告訴我：干什么事都要去思考，不能急于快，要即快又好的完成一件事，這樣才算完完整整的做好一件事。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇6
今天，我讀了《雷鋒故事》，書(shū)中的故事使我深受感動(dòng)。
雷鋒叔叔以前是一位汽車(chē)駕駛員，他的工作很繁忙，很難抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。但是，他仍然把書(shū)帶在身邊，只要一有空就拿出來(lái)讀。他說(shuō)：“有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意去學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)抽時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，善不善于鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是壓力硬擠進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種釘子精神，善于擠，善于鉆。其實(shí)，雷鋒叔叔只是一個(gè)普通人，他和我們一樣，但他有一顆助人為樂(lè)的心。每個(gè)人只要多做好事，快樂(lè)就會(huì)與你相伴。朋友們，每年的3月5日是紀(jì)念雷鋒的日子，只要發(fā)奮讀書(shū)，其實(shí)我們也是小小的雷鋒。
我們能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)是多么的珍惜!我們要利用每一分每一秒。取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)我們現(xiàn)在的和平生活而付出生命的烈士!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇7
又是一個(gè)新學(xué)期，我升入了六年級(jí)。是全校最高年級(jí)，學(xué)校對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，特定計(jì)劃如下：1、每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀；
2、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，看報(bào)紙、課外書(shū)籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言；
3、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性；
4、做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。
5、寫(xiě)好單元總結(jié)，每學(xué)一單元后，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)整理，查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；
6、每個(gè)星期去一次新華書(shū)店，只有博覽群書(shū)，才能開(kāi)闊眼界、豐富知識(shí)；
以上是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定按照計(jì)劃去做，嚴(yán)格要求自我，朝‘三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇8
成功對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō)財(cái)富；成功對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)是救死扶傷；而對(duì)我來(lái)說(shuō)成績(jī)好就是成功。
剛升入這個(gè)陌生的學(xué)校時(shí)，我就面臨了一場(chǎng)考試，由于基礎(chǔ)知識(shí)不牢，我的成績(jī)有點(diǎn)慘不忍睹。可是我不氣餒，讓老師與媽媽一起輔導(dǎo)我，終于，我的成績(jī)有所進(jìn)步。媽媽說(shuō)只要基礎(chǔ)知識(shí)打牢了，那學(xué)起來(lái)就方便了。于是我把一至二年級(jí)的書(shū)都拿出來(lái)復(fù)習(xí)，果然，我在每一次考試中都名列前茅。
成功一次并不代表會(huì)永遠(yuǎn)成功，俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”，沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人哪會(huì)不經(jīng)歷挫折與失敗呢？
六年級(jí)的我成績(jī)一落千丈，報(bào)語(yǔ)文成績(jī)時(shí)，我的名字總在好同學(xué)之后，心里不是個(gè)滋味。現(xiàn)在就要畢業(yè)了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上去。
我相信失敗一定會(huì)被我甩掉，只要我肯下功夫，肯吃苦，肯練習(xí)，那成功肯定會(huì)來(lái)敲門(mén)的！成功，我等著你！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇9
現(xiàn)在的我，回首往事，不禁流了淚，回憶不斷從腦海里重播……
初一的我，懵懵懂懂，不知什么是初戀，不知什么是友誼，不知未來(lái)會(huì)怎樣，我想我的初中生活一定很精彩，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備迎接我的初中生活，但，殊不知命運(yùn)已經(jīng)來(lái)臨。
初一的我，才知道父母對(duì)我的期盼，希望能好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)，我也希望如此，一次一次的失敗，告訴我夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)這么殘酷，可我不甘心，憑什么他們擁有如此好的命運(yùn)，而我沒(méi)有……而現(xiàn)在的我不會(huì)這么糟蹋自己，而是勇敢?jiàn)^起直追，不會(huì)讓你在是我流淚了。
初一的我，懂父母的期盼，懂教師的孜孜不倦的教誨，懂得如果不靠自己的努力，而自己將來(lái)又會(huì)成什么……而現(xiàn)在的我卻對(duì)著有了一絲的厭惡。
初二的我，獲得了友誼，可以說(shuō)懂得了任何事情，知道了什么是初戀，什么是友誼，而我不知道我一天天在長(zhǎng)大，而父母老師卻以一天一天在變老。
初二的我，懂得了如何玩，懂得了什么是逆反心理，什么是青春期，懂得如何頂撞父母，卻不知在我頂撞父母后，殊不知父母的心是如何疼。
淚停止了，我也從回憶回來(lái)，回想往事，卻不知道自己卻犯下了這么多錯(cuò)誤。可是，無(wú)論犯下多少錯(cuò)誤，都不會(huì)回去了，所以我現(xiàn)在要努力了。
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