學(xué)習(xí)的快樂作文（通用39篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇1
學(xué)習(xí)，是什么呢？是七色的彩虹，是多變的云彩……永遠(yuǎn)美好！永遠(yuǎn)燦爛！
我愛看書，愛畫畫，更愛運(yùn)動(dòng)。這些學(xué)習(xí)愛好，讓我的生活變得更加美好！
首先，看書可以讓我學(xué)習(xí)到大量的課外知識(shí)。通過書本我可以不出家門就可以了解許多名人和他們的軼事，還可以懂得非常多的做人的道理。這些都讓我的生活充滿了樂趣！
其次，畫畫可以讓我擁有更多的想象力和創(chuàng)造力，那一副副美麗的圖畫，讓我從快樂的學(xué)習(xí)中變得更加聰明！
最后，運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉我的身體，讓我變得更加健康和靈活，而且更重要的是，運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)，讓我在困境中能保持樂觀的心態(tài)，勇于克服困難。
因此，我在快樂地學(xué)習(xí)著，相信能在美好的學(xué)習(xí)生活中會(huì)變得更棒！學(xué)習(xí)，讓我的生活更加美好！學(xué)習(xí)，是一種享受！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇2
快樂學(xué)習(xí)我們要“快樂學(xué)習(xí)”，只有在學(xué)習(xí)中收獲快樂，才能把學(xué)習(xí)中的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)�，F(xiàn)在我們很多學(xué)生都抱怨學(xué)習(xí)壓力大，“承受著老師和父母不能理解的痛苦”。在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步可以讓人體驗(yàn)到快樂，學(xué)而有所收獲可以讓人快樂，學(xué)習(xí)中苦熬之后的甘甜也使人感到快樂，因此，對于我們小學(xué)生來說，無論是完成作業(yè)還是讀書，都要重視從中發(fā)現(xiàn)什么，從中感悟什么，如果作業(yè)、讀書中有所發(fā)現(xiàn)，那么就可以從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，而不至于厭學(xué)。
我們不應(yīng)該禁錮在書桌前，而要從大自然中認(rèn)識(shí)萬物、在生活中學(xué)習(xí)常識(shí)，最終在課本學(xué)習(xí)中品嘗收獲的快樂，這樣的學(xué)習(xí)才是快樂的。
讓我們的學(xué)生在“快樂學(xué)習(xí)”中享受學(xué)習(xí)的快樂吧！
快樂生活，快樂成長！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇3
每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有想過，成績優(yōu)秀和擁有成功的人生有什么關(guān)系。
在我讀過這本書后，認(rèn)為，能自覺完成計(jì)劃并且成績優(yōu)異獲得獲得過成就的孩子與幾乎沒有獲得成就的孩子相比，對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。那些獲得成就的孩子，擁有自己一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自信，這樣，總能讓他們對待事情有熱情。而那些沒有成就的人，做事就會(huì)沒自信，就會(huì)猶豫，拖拉和抱怨。
現(xiàn)在很少有學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，對學(xué)習(xí)缺少自信，而家長又拼命送他們?nèi)ジ鞣N培優(yōu)班補(bǔ)習(xí)。其實(shí)，如果孩子成了學(xué)習(xí)的奴隸，再優(yōu)秀的老師也很難把他們教好。那么，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，還有人生的學(xué)習(xí)，遲早會(huì)把他們累跨的。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》告訴我，如果通過成功讓自己變成學(xué)習(xí)的主人，那么，成長也可以變成很快樂的一件事。
希望大家讀這本書，愛上學(xué)習(xí)，成就自己的夢想！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇4
我每天除了在家的時(shí)間外，最常待的地方就是我的教室，每天有超過八小時(shí)都和我最喜愛的教室一起生活，因此，教室就像是我的第二個(gè)家。
我的教室環(huán)境很好，教室里的每位同學(xué)都很用心打掃，來維持教室的整潔。教室里的每一位同學(xué)也都很認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們有共同的目標(biāo)，有各自想追求的理想，這些目標(biāo)、這些理想都在這里一一實(shí)現(xiàn)了。
在教室里雖然有苦有樂、有歡笑也有悲傷，但是，這些都是我和每一位同學(xué)的幸�；貞�，再過幾個(gè)月，我就要離開我最喜愛的教室了，但是，這間教室永遠(yuǎn)都是我的“學(xué)習(xí)之家”，更是我與“兄弟姐妹”共同的回憶，希望能將這一間快樂學(xué)習(xí)的園地留存在我的長期記憶中，永遠(yuǎn)都不忘記。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇5
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這是因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服重重困難；也正是這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。
在學(xué)習(xí)過程中，父母的希望、學(xué)業(yè)的壓力，對于膽怯的人來說意味著痛苦，對于勇敢的人則是快樂的源泉。學(xué)習(xí)使我們的頭腦敏捷；學(xué)習(xí)使我們知識(shí)淵博；學(xué)習(xí)使我們談吐高雅；學(xué)習(xí)使我們的生命充實(shí)。
在艱苦的學(xué)習(xí)過程中，樂觀向上的精神狀態(tài)能激發(fā)我們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)意志。根據(jù)自己的實(shí)際情況，樹立自己的奮斗目標(biāo)，正確對待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗，這才是真正的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂，在快樂中品嘗學(xué)習(xí)的滋味。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇6
英語是我們很重要的一門學(xué)科。我們班許多同學(xué)在此次期末考試語文，數(shù)學(xué)都在90分以上，就因英語未能達(dá)到90分而未能被評為三好學(xué)生！確為一件憾事！甭說別人，就我自己也才考了個(gè)89分呢！又咋敢說別人呢！所以我決定寒假上英語課外補(bǔ)習(xí)班！
開始我剛學(xué)了幾天，覺得有一點(diǎn)點(diǎn)兒入門了，覺得非常高興！知道了不少日常用語與人交流，也知道了別人所不知道的英語，覺得十分興奮！幾次測試成績也慢慢提升：從81到100分！于是我便默默的暗下決心：到下學(xué)期一定要爭取考到全年級第一哦！
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，一有機(jī)會(huì)我便不斷向老師，同學(xué)，爸媽，親戚，朋友請教學(xué)習(xí)英語的竅門，并天天糾纏爸媽用英語進(jìn)行對話！經(jīng)過一段時(shí)間的不懈努力，現(xiàn)在有了長足的進(jìn)步！信心被百倍地期望著新學(xué)期的到來，與同學(xué)們一決雌雄！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇7
大家都知道上網(wǎng)有好處，也有壞處。有許許多多的同學(xué)都在網(wǎng)上玩游戲！
玩游戲是有壞處的！
但是在網(wǎng)上查資料是對我們有好處的！
上網(wǎng)給我們帶來許多方便，比如說：給外省的親戚發(fā)送信息，再寄信中要許多時(shí)間，而我們在網(wǎng)上隨時(shí)都可以接到。這就是上網(wǎng)給我們方便！
上網(wǎng)給我們帶來危害，比如說：同學(xué)們在網(wǎng)吧玩游戲，使成績一落千丈，就像吸煙一樣，無法控制自己！
同學(xué)們，注意我們要適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)！
不能過度玩！
注意哦！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇8
這幾天，雖然是要連著放四天假，但是我要寫我們老師布置的許多作業(yè)。我心里非常非常的著急，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)太多了，我什么時(shí)候才能寫完呢？還有沒有時(shí)間讓媽媽帶我出去玩呢？星期六，我的寶愛妹妹還要過滿月呢。
昨天，我問媽媽：“老師讓寫一篇說學(xué)習(xí)真快樂的日記，學(xué)習(xí)怎樣才能快樂呢？”媽媽說：“只要你全神貫注地寫，投入進(jìn)去，差不多一兩個(gè)小時(shí)，就可以寫完了。這樣你會(huì)感到學(xué)習(xí)帶給你的快樂，這種快樂是買玩具呀什么的無法替代的。” 聽了媽媽的話，我半信半疑，但是我決定按媽媽說的試一下。
于是，我便專心致志的寫了起來。果然，不到一會(huì)，我就高質(zhì)量的把作業(yè)寫完了。我對媽媽說：“媽媽謝謝你，我終于知道學(xué)習(xí)的快樂了！”
晚上睡覺的時(shí)候，我再仔細(xì)推敲媽媽說的話，我想學(xué)習(xí)真是太愉快了！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇9
小時(shí)候，我學(xué)會(huì)了走路、說話，這就是快樂。但，這種快樂是帶給別人的。比如，我學(xué)會(huì)了說話，我的父母、爺爺奶奶等就會(huì)很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了說話，說明我長大了。
長大的我，進(jìn)了幼兒園。我，學(xué)會(huì)了20以內(nèi)的加法和減法，這時(shí)，就是我自己的快樂了。因?yàn)槲也粌H長大了，還學(xué)會(huì)了20以內(nèi)的加法和減法。
這時(shí)的我已經(jīng)幼兒園畢業(yè)了，踏上了小學(xué)的路程。開始學(xué)習(xí)新的課程，現(xiàn)在的我不再是以前的我了，是真正的開始在知識(shí)的海洋中遨游。
我還讀過很多書籍，那也是學(xué)習(xí)的快樂。比如楊紅櫻的《沒有尾巴的狼》就很好看。我讀的津津有味、愛不釋手，連吃飯也要看上幾頁。這也是一種學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)真的有那么自如嗎？真有那么快樂嗎？是的。學(xué)習(xí)的快樂就是相同年齡無法解答的問題。其實(shí)只要靜靜地想就可以解答了。當(dāng)老師走到身邊，輕輕地點(diǎn)了下頭，一個(gè)淡淡的微笑，此刻我們心里樂開了花！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇10
自從上了五年級，迎接我們的便是沒完沒了的學(xué)習(xí)和做也做不完的作業(yè)。從此，我們失去了歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。
有一次，我疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上，漸漸的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)…
那是一個(gè)晴朗的日子，小鳥在樹枝上唱著悅耳動(dòng)聽的歌，艷麗的花兒、脆綠的小草在晨風(fēng)中翩翩起舞，仿佛在向我招手致意呢！這時(shí)的我，穿著一條漂亮的連衣裙，背上小挎包，快快樂樂的奔向自己的學(xué)�！獕艋脤W(xué)校。
剛到那兒，上課鈴便響了。這節(jié)了是語文課。我和同學(xué)圍成一個(gè)小圓圈，老師在中間，大家都聚精會(huì)神地看著電子黑板上顯示的圖像。那一段段優(yōu)美的文字，一幅幅五彩的圖畫，把我們帶入了知識(shí)的殿堂。當(dāng)老師提問時(shí)，我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答。如果被傳到的同學(xué)回答不出來，贏來的不是嚴(yán)厲的責(zé)備，而是一張慈祥的面孔和一些溫暖和鼓勵(lì)的笑語�？菰锏膶W(xué)習(xí)放到快樂的游戲中來可真好��！我高興地笑了。沒想到這一笑，就笑醒了。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇11
最近，我通常在中午和媽媽一起背古詩。
有一次，我們背古詩背到“青蟲相對土秋絲”的時(shí)候，媽媽突然轉(zhuǎn)過頭來，對著我吐起“秋絲”，我連忙也轉(zhuǎn)過頭去，對著媽媽吐起“秋絲”，之后，我們相對哈哈大笑！我說：“這才教學(xué)與玩嘛！”這首詩我很快就背好了。
還有一次，我和媽媽走在路上，我無意間抬頭望了望天，看見云在和我一起走，就說;“不知云與我俱東。”媽媽趕緊停下來說;“看看到底是不是云與我俱東��？”云還在走，我高興地說：“云真的與我俱東啊！”媽媽糾正道：“應(yīng)該是不知孕育我俱西�！币�?yàn)槲覀冋谕鬟呑吣兀∥覀儌z有不約而同的哈哈大笑起來。
看來，只要處處留心，就能從學(xué)習(xí)中尋找到快樂
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇12
今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：圍繞“大自然的啟示”展開活動(dòng)的綜合性學(xué)習(xí)。我被組長安排查找在動(dòng)物身上得到啟示而發(fā)明的東西。
回到家，我迫不及待地打開電腦，在百度上查找資料。哇，“不看不知道，一看嚇一跳”��！相關(guān)內(nèi)容可謂玲瑯滿目，應(yīng)有盡有啊！
我眼前一亮，快速翻閱了每條相關(guān)信息。經(jīng)過我認(rèn)真地思考、篩選、排版、打印……我完成了我的文字資料。
我端詳著它，感覺少了點(diǎn)什么。嗯，到底是什么呢？對了，圖！圖文并茂，內(nèi)容才吸引人呀，干巴巴的，誰還去看呢。
“折騰”了一下午，我的資料終于非常完整地完成了。一段干凈利落的文字，配上五顏六色的“彩點(diǎn)兒”，再加上清新的綠葉，漂亮極了！
組長很滿意，還把四個(gè)人的資料也用彩筆裝點(diǎn)得漂漂亮亮的，裝訂成一本學(xué)習(xí)資料。匯報(bào)課上，我們的活動(dòng)成果獲得了老師和同學(xué)的肯定。得到一陣熱烈的掌聲。
這次綜合性學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到了合作的快樂；也讓我懂得了付出，總是會(huì)有收獲的。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇13
快樂，是一種心靈上的愉悅與滿足，它可以使人變得開心。它是抽象的，也是具體的，它是無形的，也是有形的�？鞓凡豢捎|摸，卻可以通過多種形式詮釋出來，最常見也是最直接的一種詮釋就是我們的笑臉。
“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”。
何為“快樂學(xué)習(xí)”？最現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)是什么呢？一大表現(xiàn)就在課上。課上不會(huì)有人打瞌睡，因?yàn)榘俜种攀劈c(diǎn)九的情況下，課程都是伴隨著“笑”的，一張張燦爛的笑臉，或是笑趴下的，或是捂著嘴“優(yōu)雅”笑著的，都是“快樂”的詮釋。老師的機(jī)智，幽默，生動(dòng)，是主打的“招牌”，不知不覺就度過了40分鐘，該記住的知識(shí)多少也掌握了一些。一堂生動(dòng)的課才是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的根本所在，快樂學(xué)習(xí)才是學(xué)生汲取知識(shí)的源泉。當(dāng)然了，快樂學(xué)習(xí)并不是說一味的笑，而是采用學(xué)生容易接受的快樂方式把知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的大腦里。因?yàn)榭鞓穼W(xué)習(xí)是沒有什么大的壓力的，人在沒有壓力的情況下會(huì)表現(xiàn)得更好。至少，面對一個(gè)很嚴(yán)厲的老師和面對一個(gè)很幽默的老師，學(xué)生們大都會(huì)選擇第二者，這是我的理解。
學(xué)習(xí)的知識(shí)是成長的一大表現(xiàn)。人的慣性思維是人越年長，不管是親身閱歷的知識(shí)，還是從書本上學(xué)習(xí)的知識(shí)，掌握的就應(yīng)該越多。因?yàn)閺男r(shí)候的1+1=？，到現(xiàn)在的1+1為什么等于2，這樣的思考源于你的知識(shí)越來越多，思維越來越活有關(guān)。自然，快樂學(xué)習(xí)也就鑄造了正確的思維理念，自然就有了快樂成長。這也是我的一種理解。
“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”，把學(xué)生的興趣放在第一位。興趣是孩子最好的老師，因此在學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒的情況下，學(xué)生的思想是有必要糾正的，但是也不要忘記了學(xué)生畢竟是孩子，孩子的好奇心是旺盛的。當(dāng)他對學(xué)習(xí)好奇時(shí)，學(xué)習(xí)是快樂的，家長們最注重的成績也是“噌噌噌”往上爬的，當(dāng)他對學(xué)習(xí)失去好奇時(shí)，學(xué)習(xí)是痛苦的，成績也是不穩(wěn)定的。讓孩子快樂學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，也就產(chǎn)生了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的動(dòng)力。
正確的班級文化，產(chǎn)生了正確的思維理念。作為我本人來講，我們的班風(fēng)使我加深了一個(gè)對人生至關(guān)重要的東西的認(rèn)識(shí)：學(xué)會(huì)快樂，積極樂觀。這也是傳說中的成功必要因素，擁有它，對我們各個(gè)方面都是有幫助的。學(xué)會(huì)快樂，積極樂觀，在生活中充滿歡聲笑語，產(chǎn)生快樂，從而也就產(chǎn)生積極樂觀的情緒，對每件事都活力四射，努力完成。
班級的文化影響著班集體每一個(gè)學(xué)生的成長，希望莘莘學(xué)子們都擁有一個(gè)好的班級文化。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇14
快樂是什么？快樂就是創(chuàng)造生活，并把自己的精力和智慧灌注到里面去，創(chuàng)造幸福，你就找到了快樂。翻開我生活的扉頁，有這么一個(gè)閃光的亮點(diǎn)，它讓我品嘗到學(xué)習(xí)實(shí)踐的快樂。
去年暑假，我遇到同班同學(xué)，她說：“我媽為了鍛煉我，讓我發(fā)廣告單，怎樣，一起發(fā)吧！”說完，遞給我一些廣告單。真想不到，我的一次“壯舉”由此而生。捧著一大疊廣告單，我心亂如麻，不知如何是好？但又想起剛才行人的眼神，好像在說：“你能行嗎？小姑娘。”哼！怎么不行！不是愛拼才會(huì)贏嗎？別從門縫里看人，把人看扁嘍！為了戰(zhàn)勝自己，證明自己，我莽撞地跑到一位叔叔面前，說：“叔叔，可否有興趣看看廣告單？”他接過廣告單看了起來。哇！成功了！我終于遞出了第一份。雖然是一張薄薄的廣告宣傳單，但卻如一份珍貴的禮物，我鄭重地送出了它！
滿面春風(fēng)早己掠過我微紅的臉頰，真開心呀！這時(shí)，一位大腹便便的“老板”走了過來，我連忙說：“叔叔，請看看……”話音剛落，手中的廣告單早己被打飛了。“小鬼，別擋路，什么破玩意兒，還值得看？”那個(gè)“老板”橫眉豎目，我先是一愣，但立刻緩過神來，靈機(jī)一動(dòng)，一本正經(jīng)地說：“叔叔，人人的尊嚴(yán)都得維護(hù)，尊重別人，也是尊重自己！”真想不到，我一個(gè)乳臭未干的小丫頭居然講出這番話，可令我開心的是：我把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中啦！真是太好了！
短短的一天過去了，實(shí)踐的快樂一直伴隨著我。這次經(jīng)歷，不僅鍛煉了我的膽量，還讓我品嘗到學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇15
對于某些學(xué)生來說，學(xué)習(xí)可能是一種煩惱，學(xué)習(xí)可能是一種憂愁，學(xué)習(xí)也可能是一種苦上加苦的痛苦事情。我們學(xué)校這次初一年級參加軍訓(xùn)，竟然引起其他年級許多同學(xué)的憤憤不平。有的痛罵老師，有的大罵學(xué)校，還有的在一旁悶悶不樂，甚至滿懷憂傷地說：“為什么我們就不軍訓(xùn)呢？”
其實(shí)，對于大多數(shù)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)則是一種享受。學(xué)習(xí)對于每一位學(xué)生來說，都是最公平的。關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果每一個(gè)人都仔細(xì)去觀察，細(xì)心去學(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單，無非只是一場永不停息的游戲。有的人害怕學(xué)習(xí)，那是因?yàn)閷W(xué)不好。但是，如果每天都認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，又怎么會(huì)學(xué)不好呢？
比如，把數(shù)學(xué)當(dāng)成一個(gè)簡單的推理游戲去對待，努力去偵破它，不是很有趣嗎？把語文當(dāng)成一篇精彩的故事去讀，不是很有味道嗎？把化學(xué)當(dāng)成一部生活大百科，不也很容易嗎？把英語當(dāng)成古代的一種神秘文字去破譯，不也學(xué)得很快嗎？但是，這一切的一切，都必須要有兩大前提作條件：一是全神貫注，聚精會(huì)神；二是樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
十月革命的創(chuàng)始人列寧曾經(jīng)為了使自己在喧鬧的環(huán)境中也能認(rèn)真學(xué)習(xí)，便跑到車水馬龍、人山人海的菜市場去讀書，終于可以讓自己的注意力高度集中。作為中學(xué)生，我們的環(huán)境和條件要比列寧時(shí)期都好很多，所以我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己全神貫注的學(xué)習(xí)精神，努力使自己成為一個(gè)有上進(jìn)心、做事認(rèn)真的人。
有人說，懂得支配時(shí)間的人才是聰明的人。我么已經(jīng)是初二的學(xué)生了，又邁上了一個(gè)新的學(xué)習(xí)臺(tái)階，離中考的時(shí)間也變得越來越緊張。所以合理地安排好自己的時(shí)間也越來越重要。
利用有限的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才會(huì)使自己變得更淵博，才能為自己的未來創(chuàng)造一片新的天地。讓我們手挽手，一起度過我們有趣的三年學(xué)習(xí)生活吧！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇16
我在學(xué)鋼琴中得到快樂。
為什么這么說呢？因?yàn)槲颐慨?dāng)彈起鋼琴那黑白相間的鍵子時(shí)，總有一種無形的力量使我陶醉。但是，在這之前，我得好好練琴。雖然沒有玩的時(shí)間了，可是一想到好聽的音樂，我就非常高興。
不僅如此，我在學(xué)琴的路上還交了幾個(gè)朋友，在學(xué)琴的時(shí)候形影不離。有一次，我們在一起討論練琴的方法，說著說著就黃昏了。盡管我們說了那么長時(shí)間，但還是非常高興。學(xué)習(xí)了那么多經(jīng)驗(yàn)，下次可以彈得更好聽，換誰誰不高興？
不僅這樣，在比賽的時(shí)候我也高興，雖然要練好久比賽曲目，可是家長的期望和老師的努力也讓我高興。更何況“陽光總在風(fēng)雨后”，彈完的時(shí)候自然有人拍手叫好，這些怎么能讓我不高興呢？
學(xué)琴讓我快樂，不僅因?yàn)橛泻寐牭囊魳�，不僅因?yàn)橛信笥训呐惆�，不僅因?yàn)楸荣惡蟮恼坡暋?/p>
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇17
這幾天，雖然是要連著放四天假，但是我要寫我們老師布置的許多作業(yè)。我心里非常非常的著急，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)太多了，我什么時(shí)候才能寫完呢？還有沒有時(shí)間讓媽媽帶我出去玩呢？星期六，我的寶愛妹妹還要過滿月呢。
昨天，我問媽媽：“老師讓寫一篇說學(xué)習(xí)真快樂的日記，學(xué)習(xí)怎樣才能快樂呢？”媽媽說：“只要你全神貫注地寫，投入進(jìn)去，差不多一兩個(gè)小時(shí)，就可以寫完了。這樣你會(huì)感到學(xué)習(xí)帶給你的快樂，這種快樂是買玩具呀什么的無法替代的�！� 聽了媽媽的話，我半信半疑，但是我決定按媽媽說的試一下。
于是，我便專心致志的寫了起來。果然，不到一會(huì)，我就高質(zhì)量的把作業(yè)寫完了。我對媽媽說：“媽媽謝謝你，我終于知道學(xué)習(xí)的快樂了！”
晚上睡覺的時(shí)候，我再仔細(xì)推敲媽媽說的話，我想學(xué)習(xí)真是太愉快了！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇18
有人說，看書有什么好，還不如做游戲、嬉戲的好�？晌覅s不同意這種說法。
我認(rèn)為，書籍里有很多快樂，可以從中汲取豐富的營養(yǎng)，而這種快樂是最美好的。遨游在書海中的`快樂是無比的。讀書，能幫助我們獲取知識(shí)，拓寬我們的視野，還可以提高寫作水平。
因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的'海洋中，
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾�！笔前�！讀書得好處無窮無盡。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí)。
你能說讀書不快樂嗎？
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇19
古人曰：“學(xué)海無涯苦作舟。”吾曰：“學(xué)海無涯樂在其中�！�
學(xué)習(xí)真的像古人說的那樣苦嗎？以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗(yàn)來說，學(xué)習(xí)并不苦！誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作？
誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學(xué)習(xí)會(huì)使人卻氧而窒息？
我認(rèn)為——
學(xué)習(xí)是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識(shí)的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾——
為了檢測你的實(shí)力，會(huì)進(jìn)行一次次的測試。這，不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎？如果是我，我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時(shí)使得穩(wěn)一點(diǎn)，這時(shí)，又有什么好害怕的？只要比平時(shí)更努力點(diǎn)，不就能順利沖過了嗎？而且，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)波的另一邊，天空會(huì)更藍(lán)。
當(dāng)然——
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時(shí)，總會(huì)有人在你前頭。這時(shí)，我會(huì)抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會(huì)將槳握得更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前頭的目標(biāo)，我劃，我努力地劃！我相信，我總會(huì)超過你，還會(huì)甩掉你！
當(dāng)你這樣想時(shí)——
你還會(huì)覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎？
所以說——
學(xué)習(xí)不也很快樂嗎？
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇20
荀況曰“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！钡拇_，在學(xué)習(xí)生涯中，我們會(huì)遇到酸甜苦辣，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力，它往往會(huì)在潛移默化中給我們帶來驚喜和快樂。
“簾外雨潺潺，春意闌珊。”伴著雨姑娘有節(jié)奏的舞步，我安然入睡了。不知過了多久，我才醒過來。爸爸媽媽早就下田干活去了。我拎著水壺走在鄉(xiāng)間的小路上。雨后初睛，山坡上冉冉升起了一輪紅日；在空氣中還夾雜著泥土與花兒的清香；小草也探出了腦袋，那樣?jì)尚】蓯�。不知不覺中來到了他們干活的地方，一看，他們正彎著腰插秧。好奇心和年幼無知使我心血來潮，“撲通”一聲，我跳入田中，抱起一捆秧苗，興致勃勃大把大把地插起秧來。媽媽看見后，走了過來笑道：“瞧瞧，按照你這樣插法，那我們?nèi)也欢家钥丈嚼�！”我撓撓腦袋，皺皺眉頭：“為什么呀？”媽媽摸摸我的腦袋：“這秧苗像你一樣會(huì)長大的，它也需要生長空間呀！”說著，就拔掉了我插的秧苗，分成一小棵一小棵地插，我也照葫蘆畫瓢插起秧來，終于一畝田的秧插完了，我站在田邊，歡呼雀躍：“哦！哦！我會(huì)插秧嘍！”
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！闭媸且粓黾皶r(shí)雨，吹走了夏日的沉悶。我和表姐正在河邊學(xué)游泳，雨突如其來，讓我們不知所措。我們都愿意在雨中游泳，這是多么有趣�。〗憬憬涛覍W(xué)會(huì)了游泳，我興奮不已，拍擊水面，大聲叫道：“啊！我學(xué)會(huì)游泳啦！”
“空山新雨后，天氣晚來秋�！焙妹赖木吧。【司思液笥幸黄搅�，山青水秀，真是人間仙境。我和舅舅劃著小船穿行在蓮葉間捕魚。起初，我膽怯地不敢撒網(wǎng)，那種好像傾倒在水中的感覺至今難忘。在舅舅的鼓動(dòng)下，我撒下魚網(wǎng)，盡管收獲到的魚僅有幾條，但我還是自信地笑了：“啊！我戰(zhàn)勝了自己，我可以捕魚嘍！”
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！卑滋祀m然寒冷，卻不及夜晚，窗外白茫茫的一片，雪依然在漫舞。我摸摸鼻尖，涼的似鐵�！霸趺磳懩�？”我冥思苦想，草稿紙已疊成厚厚一層，熬到深夜，雪花變小了，粉末似的紛紛灑落。我整理好思緒，翻閱資料，終于，雪停了，我的那道難題解出來了，伸出勝利的手指，“耶！”我在作業(yè)本上畫上了圓滿的句號。
“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成�！蹦贻p就是生命的本錢�！板浂簧�，金石可鏤�！蔽覀冎挥袌�(jiān)持不懈地努力，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂；我們只有敢于實(shí)踐與用心發(fā)現(xiàn)，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂；我們只有對生活充滿希望，充滿自信，才會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得快樂。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇21
在這個(gè)美麗的校園里，我和我的同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)和成長，我也從書中學(xué)到了很多。
在學(xué)習(xí)中，我曾經(jīng)沉迷陶醉在詩的海洋中，其中李白和白居易的詩我尤其地喜歡。什么“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)出小草頑強(qiáng)的精神，更贊頌了生活中有小草一樣堅(jiān)強(qiáng)、無私的人；什么“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，讓我體會(huì)到了廬山瀑布雄奇壯觀的景色。仿佛滔滔不絕、一瀉千里，水聲震耳欲聾，在幾千米之外都能聽到?jīng)坝康乃暋Ｋ畯奶焐蠟⒙�，落在水中，仿佛濺起千萬朵白蓮，水珠灑在我們身上，感到一股清新的水汽，好像當(dāng)時(shí)我就站在廬山瀑布的面前，不得不為它雄奇的氣勢所驚嘆，使我身臨其境、觸景生情。我陶醉在詩的海洋中，學(xué)習(xí)真快樂！
在這個(gè)班里，我的學(xué)習(xí)成績還算比較好，因此我也經(jīng)常愛看課外書。我平時(shí)愛看很多書，有連環(huán)畫、體育雜志、文學(xué)書、科普書，當(dāng)然也包括漫畫書。在老師眼里，我是個(gè)好學(xué)生，可在同學(xué)眼里，我也是個(gè)“書呆子”。我從書籍里學(xué)到很多，書籍是我的好朋友，它也給了我許多。什么格林童話、安徒生童話，我都非常喜歡看。在這些書中，我不禁為白雪公主的美麗和善良所打動(dòng)，也為狠毒陰險(xiǎn)的王后所氣憤；我不禁為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇所傷心和同情，也為丑小鴨最終變成美麗天鵝的經(jīng)過所驚嘆。書籍，給了我許多知識(shí)。我有時(shí)又喜歡看些有趣搞笑的漫畫書，我平常會(huì)看著“阿衰”而哈哈大笑，也會(huì)被里面的內(nèi)容所打動(dòng)。
有一次，我興致勃勃地走在路上，拿著剛借來的限量“兒童文學(xué)”，津津有味地看著，仿佛像一條小魚在知識(shí)的海洋中自由自在的遨游著，走著走著，只聽“砰”地一聲，哎喲！疼死我了，我還以為撞了人，連忙道歉，我抬頭一看，原來太過專心，倒霉，撞樹了！可我絲毫沒感到疼痛，反而感到了一身的輕松與快樂。因?yàn)�，今天我又在書籍中收獲了許多。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書使人快樂”，在我眼中，書籍是一位良師，又是你迷失在黑暗之中的指南針。我愛讀書，更愛學(xué)習(xí)，我一直在這個(gè)學(xué)校里快樂的學(xué)習(xí)和成長。學(xué)習(xí)真快樂！我愛學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇22
學(xué)習(xí)是一種不恥下問的態(tài)度，像清晨的開始，朝霞在天邊慢慢暈染；運(yùn)動(dòng)，是一年揮灑汗水的過程，像一天的奔跑，我們在從中領(lǐng)悟、享受健康；快樂，是一個(gè)甘甜可口的果實(shí)，像所有努力的成果，它讓我們在青春的旅途中歡笑，流淚！
“我們樂于學(xué)習(xí)”
古人說得好“知之者不如好之者，好之者不如好樂之者�！蔽覀円獦酚趯W(xué)習(xí)，勇于思考。
記得有一次，那次讓我記得很深：上課時(shí)間到了，老師宣布了一件令我緊張的事：全班選八個(gè)人參加奧數(shù)比賽。一聽到奧數(shù)比賽，我嚇得毛骨悚然，全身發(fā)抖，但做為“好學(xué)生”從未接觸過奧數(shù)的我，還是鼓起勇氣去“出征”了！比賽當(dāng)天，我緊張得不得了，汗水直從臉頰淌過——大腦一片空白。接到試卷，我傻了眼，真是一個(gè)也不會(huì)呀，四十分鐘哪夠啊。只見同學(xué)們都聚精會(huì)神地寫著。而我絞盡腦汁也寫不出來。就到最后幾分鐘，我轉(zhuǎn)念一想，不能這樣。所以我開始“發(fā)瘋”似的，狂思考……終于在琳瑯滿目的算式中找到了幾個(gè)我認(rèn)為正確的答案，寫了上去。考完了，我如釋重負(fù)，對自己樂于學(xué)習(xí)，勇于思考感到十分快樂、自豪，頓時(shí)覺得自己“加速”了不少。比賽結(jié)果出來了，我得了——第二名。
“青春也要運(yùn)動(dòng)——揮灑汗水”。
“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話全釋了我對生命的理解！我認(rèn)為青春有強(qiáng)健的體魄很重要。既然青春有動(dòng)力，為何不讓汗水揮灑呢？我如今也十分重視運(yùn)動(dòng)。
每天清晨，鳥兒在路旁的柳樹上啼叫，天空上萬里無云，陽光明媚。我迎著晨光，聽著鳥語，吸著新鮮的空氣，騎著自行車在馬路上、木板橋上騎著。來到東江湖，騎過吊橋，看著美麗的景色，清澈見底的東江湖，隨水蕩漾的水草，郁郁蔥蔥的花草，讓我感受到了生命的美好與運(yùn)動(dòng)的快樂。感到一切是如此的綠色，如此的自然。我每天也會(huì)跑跑步。風(fēng)在腳下穿梭，夢想和健康似乎在加速。汗水在臉頰流下，青春似乎就是這樣的。濕透的衣服，讓我覺得腳步越來越輕盈，頭腦越來越清醒，心情也越來越快樂！我覺得少年就應(yīng)該這樣，激情與健康，思想與運(yùn)動(dòng)。青春本應(yīng)如此，汗水與努力，揮灑與拼搏，這者是我們的標(biāo)志。我們該沐浴著陽光，努力地奔跑，健康的生活，快樂的學(xué)習(xí)！
“快樂其實(shí)很簡單”
快樂其實(shí)很簡單。一次奔跑、一次比賽、一次贊揚(yáng)，一次助人為樂，快樂其實(shí)很簡單，超越自己是成功的快樂，一次奔跑是運(yùn)動(dòng)的快樂，一次助人為樂是正義的快樂，一次贊揚(yáng)是成就的快樂……快樂其實(shí)很簡單。平平淡淡，真真實(shí)實(shí)就是最簡單的快樂！
我們正當(dāng)青春年華，讓我們沐浴著陽光，努力地奔跑，健康的生活，快樂地學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇23
今天上午的第二節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師給我們講了“一元一次方程配套法”，于是我挺直了腰板認(rèn)真的聽老師講課，但也不知怎的講到最重要的部分時(shí)我卻怎么也聽不懂，也不是因?yàn)椴徽J(rèn)真聽、說話，就像是一面墻堵住了我，使我的思想打亂了，我心想這下可糟糕了，我聽不懂這到道晚上的作業(yè)可怎么寫��？于是我等待著放學(xué)回家爸爸給我講。
終于放學(xué)了，老師一說下課，我像脫韁的野馬飛奔飛奔出教室騎著車以我最快的速度到家，謝天謝地，爸爸在家，我連飯都來不及吃，就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說：“幸虧你知道自己聽不懂，及時(shí)問了，要不然等考試的時(shí)候再問就已經(jīng)晚了�！苯�(jīng)過爸爸的一番指教，我終于攻克了難關(guān)，打開了我那思想結(jié)，我為了更加地熟練掌握和挑戰(zhàn)難一點(diǎn)的題，我又做了幾道題練練手才敢去挑戰(zhàn)。
“學(xué)習(xí)是苦樂交織的”，這是我們在政治課上學(xué)過的知識(shí)，這句話不正是指我這種事兒嗎？當(dāng)我們解決某個(gè)問題時(shí)，我們就可以體會(huì)到學(xué)習(xí)帶給我們的快樂，在收獲學(xué)習(xí)的果實(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心會(huì)有一種自豪和成就感，那種喜悅讓我們感受到學(xué)習(xí)是美好的，讓我們感覺學(xué)習(xí)其實(shí)是一種享受。自中午我掌握了之后，家庭作業(yè)就是小菜一碟，毫不費(fèi)力的就做完了，而且還是全對呢！
學(xué)習(xí)就是這樣，是快樂的、是苦澀的，當(dāng)你解決了問題時(shí)，就能體會(huì)到學(xué)習(xí)中的快樂！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇24
我在一個(gè)藝術(shù)班學(xué)到了很多知識(shí)，我學(xué)的是架子鼓。
我覺得架子鼓有趣就在于它變化莫測的奏感，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而復(fù)雜，時(shí)而簡單。特別是背著樂譜敲曲子的時(shí)候，你就能感覺到架子鼓的魅力所在。
當(dāng)然，要堅(jiān)持真正學(xué)好一樣本領(lǐng)并不容易。畢竟掌握速度和輕重的手感也要下功夫，因此我每天都要練習(xí)一小時(shí)。
學(xué)這類藝術(shù)也會(huì)演出，我從學(xué)前班就開始學(xué)，所以對演出并不緊張。每次當(dāng)我敲完的時(shí)候，臺(tái)下的許多觀眾一起為我鼓掌，我那小小的心充滿了快樂，因?yàn)槿藗兿矚g我的表演，喜歡我的藝術(shù)。這也不是隨便亂說的，有一次表演后，我開心地跑下臺(tái)，有幾位阿姨跟我笑著說：“小伙子，你敲得好棒啊！”呵呵，你就不用想我當(dāng)時(shí)有多開心，就比吃了塊糖還甜呢！
學(xué)架子鼓也要考級的，說的就是架子鼓的技術(shù)等級。雖然考級這件事不簡單，一共要考十級，但我已經(jīng)考到九級了�？技壥窃u分的，每次當(dāng)我得了個(gè)“優(yōu)秀”的時(shí)候，別提有多美了！
這就是我學(xué)習(xí)這門藝術(shù)的快樂，雖然這條路并不輕松，甚至有些辛苦，不過我很享受，很享受學(xué)習(xí)的過程，很享受成功時(shí)的快樂……
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇25
古人說：學(xué)無止盡，終身學(xué)習(xí)，當(dāng)我學(xué)會(huì)爬行的時(shí)候，我可以探索屋子里面的每個(gè)角落，當(dāng)我學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我要走向全世界，當(dāng)我學(xué)會(huì)了識(shí)字或是閱讀時(shí)，我要穿越時(shí)空到處去旅行，四處去探險(xiǎn)。
當(dāng)我一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候，或許有點(diǎn)孤獨(dú)，在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，可以跟好朋友一起進(jìn)步，就像是跟籃球大帝喬丹一樣，原本在還沒加入球隊(duì)的時(shí)候，球隊(duì)?wèi)?zhàn)績一路不能好轉(zhuǎn)，直到他進(jìn)入球隊(duì)，做了球隊(duì)的領(lǐng)袖，并且和隊(duì)友一起在籃球場，互相的學(xué)習(xí)與合作，和隊(duì)友非常的團(tuán)結(jié)，雖然他們也曾經(jīng)遇過許多大考驗(yàn)，但總是不放棄，堅(jiān)持到最后一刻，也終于拿到了總冠軍！
而我們?nèi)绻幌刖毩?xí)爬行或走路，有可能永遠(yuǎn)都只能躺在床上，不想要識(shí)字或閱讀，就像是少了一部可以穿越時(shí)空的時(shí)光機(jī)。其實(shí)就跟現(xiàn)在姚明一樣，他在踏上一軍這遙遠(yuǎn)的道路上，他也是努力的打拼，并且跟經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長學(xué)習(xí)，最后他的辛苦總算是有了回報(bào)，邁向了成功之路。但是，如果他在青年時(shí)期，沒有努力拚戰(zhàn)的那一刻，那么他還會(huì)有如今出人頭地、發(fā)揚(yáng)光大的一天嗎？
活到老，學(xué)到老學(xué)海無涯苦做舟，我們從一出生就開始了漫長的學(xué)習(xí)旅程，不論是琴、棋、詩、書、畫、禮、樂，或是生活上的食、衣、住、行、育樂等等，在學(xué)習(xí)的過程中，也充滿了酸、甜、苦、辣，有的人收穫滿滿，有的人則是顆粒無收，但是不管結(jié)果是如何，在過程中卻讓我們平凡無奇的生活也變得多采多姿啊！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇26
生活并不缺少美，只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。學(xué)習(xí)的快樂，也是一樣。
有些人說，學(xué)習(xí)累，學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)實(shí)在是煩！可是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是知之者不如好之者，好之者不如樂之者，我就是這樂之者。
學(xué)習(xí)，它帶給我很大幫助，它是點(diǎn)亮我心中的明燈，是激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷奮勇前進(jìn)！
有一段時(shí)間，我的成績一直不好，停滯不前。李老師鼓勵(lì)我說：泰宇，你對自己的要求可以再高一點(diǎn)，潛力很大！媽媽鼓勵(lì)我說：兒子，你的挖掘空間很大哦！奶奶鼓勵(lì)我說：我的孫兒最棒！舅舅鼓勵(lì)我說：外甥，你以后出息了，買3000元一瓶的茅臺(tái)孝敬我��！他們用不同的方式鼓勵(lì)著我。我也想努力，我也想考好，為什么我考不好呢？看著那些因成績好而上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)，我的內(nèi)心實(shí)在是又羨慕又嫉妒，感覺有小蟲子咬著我�？蛇@又能怎樣呢？看著有些同學(xué)在交流自己的成績時(shí)，我連話也不敢講，也不敢向前，怕他們?nèi)⌒ξ�。我坐在自己的位置，沉默著�?/p>
我暗暗給自己打氣：我一定要加油，我一定可以的！直到有一次，我的數(shù)學(xué)奇跡般考了滿分100分，我的父母見到我的試卷驚訝得開心得跳過不停，抱著我說：兒子，功夫不負(fù)有心人�。∥业膬�(nèi)心如洶涌澎湃的海浪，拍打過不停。這是我最快樂的一天，語言無法描述我的快樂。自從這以后，學(xué)習(xí)的渴望涌上我的心頭。我開始給我的語數(shù)英定計(jì)劃，制作時(shí)間表，讓父母負(fù)責(zé)督促我漸漸的我一步一步上來了，學(xué)習(xí)對于我來說已經(jīng)沒有障礙了，準(zhǔn)確的說我的自信心提上來了。期末又來了，她像一位美少女向我招手。我一定不能放過任何機(jī)會(huì)，我會(huì)考得更好我考了年級第二，我開懷大笑，整整一年的努力啊，換得了我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的片刻。學(xué)習(xí)，這個(gè)本不在我字典里的詞，現(xiàn)在它已經(jīng)深深烙印在我的腦海里。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)刻苦鉆研；因?yàn)閷W(xué)習(xí)我收獲了自信；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我變得優(yōu)秀；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我感到快樂！知之者不如好之者，好之者不如樂之者。我是樂之者，所以學(xué)習(xí)，我以你為樂！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇27
學(xué)習(xí)，是被子，是讓人安適的；學(xué)習(xí)，是開心果，是讓人快樂的；學(xué)習(xí)，是午餐，是讓人享受的。享受學(xué)習(xí)的感覺是難以得到的，但只要你努力了，就可以享受的到。
學(xué)習(xí)的享受多姿多彩。學(xué)習(xí)是知識(shí)的來源，也是的根本。在生活中處處都有學(xué)習(xí)，人們在蝴蝶身上獲得，制造了飛機(jī)。人們在人手的結(jié)構(gòu)中得到了，發(fā)明了挖掘機(jī)。世界真是無奇不有，看來，知識(shí)能給人們帶來便利。
長大了，也處處需學(xué)習(xí)。長大以后，找工作都要有高學(xué)歷，沒有學(xué)習(xí)就沒有知識(shí)，沒有知識(shí)就沒有高學(xué)歷，沒有高學(xué)歷就更沒有工作了。如果不學(xué)習(xí)，就很難找工作，就算找到了，也掙不了什么錢。再看來，學(xué)習(xí)還能帶來財(cái)富�。�
在中學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，不應(yīng)感到痛苦，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能給我們帶來無窮的知識(shí)。在求知的過程中，會(huì)遇到各種各樣的困難，但闖過了困難，最后就會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)會(huì)帶來快樂，學(xué)習(xí)會(huì)帶來便利，學(xué)習(xí)會(huì)帶來財(cái)富，難習(xí)不是一種享受嗎？
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇28
“學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，上學(xué)還要交學(xué)費(fèi)�！痹趯W(xué)校里，諸如此類的抱怨不絕于耳。是的，從一下課莘莘學(xué)子便有一片爬趴倒在桌上來看，學(xué)習(xí)并不是件輕松的事，但誰又說它沒有樂趣呢？
快樂學(xué)習(xí)的前提是要在學(xué)習(xí)。只有通過學(xué)習(xí)，我們才會(huì)擁有能力，才會(huì)有所價(jià)值。而且，我們肩負(fù)著父母的夢想與期望。所以，說大則是像周恩來一樣“為中華之崛起而讀書”，小則存一點(diǎn)私心為父母老有所依，實(shí)則是為自己的明天，我們都必須要學(xué)習(xí)。
明代王心齋曾寫過一首《樂學(xué)歌》：“樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂，不樂不是學(xué)，不學(xué)不是樂�！彼褜W(xué)和樂視為一體，的確是極好的見解�？鞓罚且�?yàn)閮?nèi)心深處喜歡或感到滿足而自然流露的強(qiáng)烈情感。以此類推，要快樂學(xué)習(xí)，需得真心喜愛它。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”。書是我們的精神的糧食與心靈的坐騎。語文優(yōu)美含蓄，是從古至今人們思想的結(jié)晶。我們可以向?qū)O子請教兵法，和司馬遷談?wù)摎v朝歷代的興衰，與曹雪芹一起體會(huì)“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的家族榮辱。數(shù)學(xué)活潑多變，圓周率，勾股定理，無一不展示著古今內(nèi)外人們的聰明。英語不同與漢語的幽默，都提起了孩子們對它們的濃厚興趣。在此中遨游時(shí)，當(dāng)我們的思維與別人產(chǎn)生共鳴，能不快樂嗎？
而對于自己實(shí)在不感興趣的學(xué)科，只要我們剛開始學(xué)時(shí)能腳踏實(shí)地，專心致志的學(xué)，不懂多問，我們終會(huì)取得進(jìn)步，此時(shí)每個(gè)人都會(huì)對此學(xué)科有股熱勁，趁著這個(gè)時(shí)候繼續(xù)努力，我們終會(huì)接二連三的進(jìn)步，這不但滿足了我們的“虛榮心”，也使我們對它有了興趣。要知道，苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。興趣才是成功的母親。
的確，學(xué)習(xí)并不是全部的生活，可是，連生活的一部分——學(xué)習(xí)都無法征服，又能做什么呢？而反正都要學(xué)，換個(gè)心態(tài)，將他當(dāng)作朋友，快樂輕松而高效的學(xué)習(xí)，何樂而不為呢？
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇29
在學(xué)習(xí)生活中，我們身邊總會(huì)有一些人因?yàn)樽鳂I(yè)太多而休息不好或者是因此減少了一些娛樂時(shí)間而抱怨學(xué)習(xí)太辛苦。不可否認(rèn)，這是事實(shí)。但是學(xué)習(xí)不都是辛苦的，只要你用心學(xué)習(xí)，掌握了學(xué)習(xí)方法。那學(xué)習(xí)對你來說就不是什么難事！
接下來，我們來看看大文學(xué)家宋濂是怎么做的。當(dāng)初他在學(xué)院中深造時(shí)。一日只吃兩頓白米飯。而且并沒有魚肉可以給他享用。他班級中的同學(xué)穿著華麗的衣服，而他卻穿著樸素的布衣。但他并不羨慕那些人，不與那些人攀比。這是因?yàn)樵谒男闹杏辛钏杏X更為快樂的事—讀書。所以他才會(huì)一心學(xué)習(xí)，在艱苦的環(huán)境堅(jiān)持了下來，并且沒有一絲抱怨。而如今，我們可以在寬敞明亮的教室里上課，吃的飽，又穿的暖，又有時(shí)間用來放松。我們的條件比他當(dāng)時(shí)的條件好多了，我們又有什么可以抱怨的呢？再如我們的父母花費(fèi)了許多精力與金錢來教育我們，讓我們成才，讓我們過上比他們更好的日子。因?yàn)榇�，我們更要化困難為動(dòng)力來認(rèn)真的學(xué)習(xí)。但是，又要怎樣的提高學(xué)習(xí)的成績呢？在這，我認(rèn)為想要提高成績就要把學(xué)習(xí)看成是一件有趣的事。美國的著名教育家卡耐基在他所寫的《人性的弱點(diǎn)》這本書說過："對任何事都滿懷熱忱的人，做任何事都會(huì)成功"學(xué)習(xí)，也是如此！
說到這，或許有人又會(huì)說了—學(xué)習(xí)對我來說就是災(zāi)難，又那里來的樂趣可言呢？其實(shí)，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，就可以改變你對于學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)即游戲。學(xué)習(xí)的方法等同與游戲的攻略。獲取學(xué)習(xí)方法需要你虛心向班上成績好的同學(xué)或者向老師去請教。接著你要堅(jiān)持不懈的執(zhí)行。只要你堅(jiān)持下來，你的成績就不會(huì)讓你失望。當(dāng)然，你不能驕傲自滿，而且更加努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟阌邢惹暗幕A(chǔ)，你的學(xué)習(xí)就會(huì)變得游刃有余從而形成你的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)而，你就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在這途中盡管充滿著艱辛，但是請你堅(jiān)持下來。這樣你才能見到"美麗的彩虹"！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇30
孔子曾說過：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎�！笨鬃拥倪@句話就是告訴我們，學(xué)習(xí)是一件非�？鞓返氖�。
我學(xué)習(xí)，我快樂。因?yàn)槲野褜W(xué)習(xí)當(dāng)成我所愛的幸福。在我很小的時(shí)候，父母曾多少次對我講起他們兒時(shí)求學(xué)的艱辛;講起他們因生活拮據(jù)而去撿廢品攢錢上學(xué)的故事，講起他們那陰暗潮濕的教室;講起他們破舊不堪的書本;講起他們因交不起學(xué)費(fèi)而被迫輟學(xué)的往事。他們的言語與神情中無不流露出對學(xué)習(xí)的渴望與眷戀，使我不禁感到：我是多么的快樂與幸福啊！
我學(xué)習(xí)，我快樂。因?yàn)槲野褜W(xué)習(xí)當(dāng)作是與智者的交談。夕陽西照，坐在幽靜的小院里，手捧一本偉人的著作，細(xì)細(xì)地讀著，品味其中優(yōu)美的語句，感受作者的意境，神游其間，怡然稱快！閱讀一本好書，就是在與智者面對面的交流。從交流中，領(lǐng)悟他們寬廣的胸懷與偉大的思想，這是一件多么耐人尋味的樂事呀！
我學(xué)習(xí)，我快樂。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是藝術(shù)的享受。看！米開朗基羅在向你展示大衛(wèi)，摩西的英雄氣概;達(dá)芬奇向世界獻(xiàn)出了蒙娜麗莎的神秘的微笑;吳道子揮動(dòng)了當(dāng)風(fēng)飄帶;鄭板橋擎來了臨雨修竹，徐悲鴻放開了奔嘶駿馬，齊白石帶來了清溪河蝦……多么美不勝收的畫卷��！
我學(xué)習(xí)，我快樂。因?yàn)閷?shí)在有太多的美好伴隨著學(xué)而來。書海里，我懷著愜意的思緒在盡情遨游;生活中，利用所學(xué)的知識(shí)解答個(gè)個(gè)難題;課余時(shí)，有我沉迷課本，孜孜學(xué)習(xí)的美好身影，散發(fā)出無盡的蓬勃朝氣！學(xué)習(xí)就是在品嘗一杯醇厚的美酒，小啜一盞清香的綠茶。學(xué)習(xí)就是與世界交流，就是打開了一扇流光溢彩的窗戶，接受一縷縷帶著晨露的陽光！
我學(xué)習(xí)，我快樂。常懷此心，終身無悔！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇31
記得董其昌在他的《畫旨》中說：“讀萬卷書，行萬里路�！彼磉_(dá)了無論在書上獲得多少知識(shí)，也要行萬里路，去實(shí)踐和應(yīng)用。那么，在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中需不需要去實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂呢？記得高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽沂且粋�(gè)愛讀書的人，常常覺得在書中自己前行的腳步正邁得轟轟作響。
我沉浸在書中，學(xué)習(xí)書中知識(shí)吸取其中的營養(yǎng)。在書中，我可以體會(huì)到雨果的憂郁，李太白的豪放，杜工部的沉穩(wěn)……學(xué)習(xí)這些知識(shí)讓我感覺好似在邁著一個(gè)個(gè)階梯。課堂上認(rèn)真聽講、努力，就會(huì)爬上一個(gè)臺(tái)階。在書中學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，讓自已豐富而快樂，也是在邁向一個(gè)臺(tái)階，我在慢慢地前行著。如果淘氣、不認(rèn)真浪費(fèi)時(shí)間，就會(huì)慢慢的從臺(tái)階上滑下來，最終會(huì)推倒快樂。
學(xué)習(xí)好似騎著一匹馬，認(rèn)真努力的向前跑，就會(huì)慢慢地跑在前面，馬虎淘氣的卻相反。學(xué)習(xí)目標(biāo)就像一盞明亮的航燈，照著我前進(jìn)的路；不斷地學(xué)習(xí)就像不停地向頭腦中注入泉水，會(huì)讓我變得更加靈動(dòng)，更加堅(jiān)強(qiáng)；樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像眼前放著一個(gè)鐘表，讓我時(shí)時(shí)刻刻珍惜時(shí)間，在每一刻都體驗(yàn)著快樂……
學(xué)習(xí)和快樂是相互依存的。若學(xué)習(xí)好了，就會(huì)在學(xué)習(xí)中得到快樂；若不好好學(xué)習(xí)，快樂終不會(huì)長久。如果沒了知識(shí)，將來怎樣會(huì)快樂呢？不光要學(xué)習(xí)，也要經(jīng)常積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂。但是把自已全部的精力都給了學(xué)習(xí)，而自已一點(diǎn)快樂也沒有，也是不可取的，如果一直是這樣，將來就算學(xué)習(xí)再好也很難快樂。
在學(xué)習(xí)中，我們能了解古人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，能懂得歷史。夜深人靜的學(xué)習(xí)中，我也能常常能感受到古人的聲音，能聽懂他們的思想……記得契訶夫說：“書是音符，談話才是歌�！逼鋵�(shí)書也是歌，只有快樂的讀書學(xué)習(xí)的人才能聽到、才能吟唱。
是��！讀書是快樂的，學(xué)習(xí)也是快樂的，因?yàn)榭鞓�，自已的腳印更清晰；因?yàn)榭鞓�，自已的步伐也�?huì)比別人的遠(yuǎn)，因?yàn)榭鞓罚屪砸训姆较蚋鞔_……
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇32
在人生的旅途中，雖然每個(gè)人都期待快樂，沒有人喜歡痛苦，但他們是孿生姐妹，總是陪伴著人。我們對知識(shí)的研究也是如此。對于頭痛的作文來說，努力學(xué)習(xí)似乎很難，但在努力學(xué)習(xí)的另一端，卻有一串串快樂的音符。
當(dāng)我在五年級時(shí)，我將被提升到六年級，并將轉(zhuǎn)學(xué)。每個(gè)人都很努力，我也不例外。我們每天上六節(jié)課，晚上還要學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)。我們一學(xué)會(huì)它，就學(xué)會(huì)了六點(diǎn)多。到家后，我們匆匆吃了兩頓飯，一頭扎進(jìn)書堆開始了海戰(zhàn)，作業(yè)已經(jīng)很多了，但參考書和復(fù)習(xí)材料可以堆成一座小山。我每天睡到10點(diǎn)。偶爾，窗外會(huì)有兩聲笑聲，電視和電腦的聲音讓我想起了這一切。但有一天，老師的通知更糟糕。學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，老師讓我寫書法，我無法表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。如何在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下寫毛筆字，所以我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)工作和休息，也就是說，我做了家庭作業(yè)，毛筆字寫得很好。每天當(dāng)我手疼得麻木想睡覺的時(shí)候，我覺得我的學(xué)習(xí)任務(wù)仍然很重，必須堅(jiān)持。
事實(shí)上，學(xué)習(xí)不僅困難而且有趣。
當(dāng)我努力學(xué)習(xí)時(shí)，成功和快樂隨之而來。當(dāng)我在學(xué)期末收到通知時(shí)，老師笑著告訴我，我的成績是整個(gè)年級的第一名，我的毛筆也獲得了一等獎(jiǎng)。我還被學(xué)校授予“十大學(xué)生”榮譽(yù)。我的努力沒有白費(fèi)，我成功了！看看法官大人。不管你有多累，你都可以忘記過去。
沒有春天的耕種，秋天的果實(shí)會(huì)很多。只要你愿意付出，就會(huì)有回報(bào)！我喜歡學(xué)習(xí)中的痛苦和快樂！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇33
很多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，其實(shí)是他們不知道，學(xué)習(xí)中還存在許多樂趣。
語文課本中，有一些寫得非常美的文章，我們讀起來會(huì)感到身心愉悅。我們在趣味語文中會(huì)讀到許多小故事，有時(shí)候讀著讀著就會(huì)情不自禁地笑起來。朗讀課文時(shí)，只要你讀得認(rèn)真、全身心投入進(jìn)去，你就可以感受到那些方塊字的魅力。它們把你深深吸引，帶你去想去的地方。
很多人認(rèn)為最難、最費(fèi)腦筋的數(shù)學(xué)，在我看來也是非常有趣的。那些熱愛數(shù)學(xué)的人，看到那些難題就感到莫名的興奮，恨不得馬上就解開它。當(dāng)他們歷盡千辛萬苦終于解開一道題的時(shí)候，他們是多么的開心��！雖然那只是一道題而已。我是熱愛數(shù)學(xué)的人，我同樣迷戀解答數(shù)學(xué)題的樂趣。
很多人討厭考前復(fù)習(xí)，認(rèn)為只是為了鞏固知識(shí)而已。但孔子說過：溫故而知新。只有多復(fù)習(xí)你才能循序漸進(jìn)掌握新知識(shí)并且考出好成績。那些平時(shí)努力的人在這段時(shí)間不用很累，而那些平時(shí)只想著玩的人就可能會(huì)后悔。我們考試完后，聽到自己的成績時(shí)，考得好的一定會(huì)很開心，因?yàn)檫@是他們付出努力結(jié)出的碩果。他們的爸爸媽媽聽到這個(gè)消息一定也會(huì)很開心的。我就常常享受這份榮光。
這就是學(xué)習(xí)的快樂，只要你用心就能體會(huì)到。親愛的同學(xué)，你體會(huì)到了嗎？
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長的必經(jīng)之路，困難像絆腳石一樣會(huì)經(jīng)常遇到�？稍谖业膶W(xué)習(xí)過程中，我覺得學(xué)習(xí)是很輕松的。
老師曾告訴我們高爾基的名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽揖秃芟矚g讀書，因?yàn)闀刮疫M(jìn)步，伴隨著我快樂成長。我看書，常常能一下子看一個(gè)下午。我有時(shí)會(huì)把那些買玩具、買零食的錢省下來去買書，去體驗(yàn)書給我?guī)淼目鞓�，也懂得了許多道理，使我受益終生。
在我的世界里，感覺學(xué)習(xí)很簡單，只要上課注意聽講，作業(yè)認(rèn)真做完，就可以了。希望每位同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，千萬不要左耳朵進(jìn)，右耳朵出，思想開小差。教育專家說過：“老師說的話只有一遍，絕不重講第二遍，所以聽課的時(shí)候需要聚精會(huì)神�！边@句話使我明白了上課注意聽講的重要性。在你思想開小差的時(shí)候，時(shí)間在瞬間偷偷地溜走，老師所講的知識(shí)就像流星似的，在耳邊不經(jīng)意間劃過去了。
做作業(yè)對于許多同學(xué)來說是噩夢，對我，卻不一樣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是需要一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，就要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)語文就是掌握字詞句、段篇章;數(shù)學(xué)就是多動(dòng)腦筋，多做“好玩”的習(xí)題;英語就是記有趣的單詞和語法。許許多多知識(shí)像一顆顆散落的珍珠，需要我們把它們串連起來。取得的優(yōu)異成績，其實(shí)就是熠熠生輝的精美項(xiàng)鏈。
我學(xué)習(xí)，我快樂，因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我進(jìn)步，給我增添了無窮的快樂！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇34
只要你走進(jìn)四（2）班教室，總能見到一個(gè)“文靜”的女孩在“啃”書，對你的到來不聞不問，你不開口，她決不先理你。這就是我，一個(gè)不善交際愛動(dòng)腦愛看書自認(rèn)為學(xué)習(xí)還過得去的“乖乖女”——唐笑純。
作為副班長、英語課代表的我，6次被評為校全優(yōu)生，上學(xué)期因?yàn)轶w育的一個(gè)B只得到數(shù)學(xué)和英語發(fā)展生，讓我差點(diǎn)在同學(xué)面前下“暴雨”�！拔撵o”的我在家里卻有個(gè)不雅的綽號“小母虎”，大大咧咧，丟三落四。當(dāng)然，該靜時(shí)，我能整天把自己關(guān)在房間里，看書、練字、畫畫。
我興趣廣泛，什么都想試試：校合唱隊(duì)隊(duì)員，“炫舞春天”讓我激動(dòng)；古箏、書法每天必修，雖起步較晚也小有收獲；隨手“涂鴉”，雖不成氣候但高興；與爸媽下五子棋，不贏不罷休；網(wǎng)上“沖浪”老埋怨時(shí)間過得太快；一到長假老纏著爸媽去旅游——“兵馬傭”、龍門石窟、少林寺、華山、瘦西湖、中山陵……都留下了我的足跡。
我學(xué)習(xí)，我快樂！我學(xué)習(xí)，我成長！讓我們成為朋友吧！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇35
學(xué)習(xí)，有兩種心情，一是快樂，二是厭煩。而我對學(xué)習(xí)一向都是厭煩，每天都是學(xué)啊學(xué)的，作業(yè)又留那么多�？墒墙�(jīng)過一件事，我對學(xué)習(xí)有了改觀。
那是步入中學(xué)等二個(gè)月的第一個(gè)星期的星期六。因?yàn)槲铱煲剂耍以诩依锞o張的復(fù)習(xí)，豆大般的汗珠從我頭落下來，我看著自己頭上的汗珠，不禁對自己問道：“這是我嗎？我為什么如此用功的看書呢？不對不對，這就是我，可是這時(shí)的我不該坐在這里�。∥易谶@里，就意味著我在學(xué)習(xí)，天�。√孥E了！”
一般這時(shí)的我不是在電視里，就是在床上，我怎么會(huì)安安靜靜地坐在這里呢？我正要站起來時(shí)，腿突然麻了，我當(dāng)時(shí)就瘋了：“怎么這樣啊！我是在這里坐多長時(shí)間��！腿都麻了，我只有坐在旁邊的床上，順手拿起了桌上的書看了起來，看看表，十點(diǎn)了，一向不在乎時(shí)間的我沒有理會(huì)它，我便又拿起課外書看了起來，看著看著，我突然笑了起來，聲音越來越大，我自己都被嚇到著了，直到下午兩點(diǎn)，我把這本書看完了，伸了一個(gè)懶腰，走下床，找了一點(diǎn)吃的，便坐在床上津津有味的吃了起來，邊吃還邊回想剛剛看的書，越想越好笑。
過來一會(huì)，我便又坐在了椅子上寫作業(yè)，直到晚上七點(diǎn)，我把作業(yè)全部搞定，這時(shí)的我聽到門外有動(dòng)靜了，我就知道是媽媽回來了，我把媽媽叫過來說簽字吧！媽媽一臉驚訝的問：“你作業(yè)寫完了！你是怎么寫的呀？這不像你��？這一連串的問題直入我的腦海。”我也不知道是怎么回事，反正一眨眼就寫完了！哈哈！這時(shí)我才覺的肚子響了，我才知道我已經(jīng)一天沒吃飯了，而且用了一天的時(shí)間寫完了作業(yè)。
看到這時(shí)的我，我感到欣慰，一向是把作業(yè)放到最后一天寫的我，竟破天荒把兩天的作業(yè)星期六一天就完成了。
這一次，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇36
邁進(jìn)校園，我似乎像一條快活的小魚在那知識(shí)的海洋里遨游，在茫茫的大海里尋找著方向，尋找著快樂，尋找著本領(lǐng)……有時(shí)，和伙伴們一起嬉戲，自由自在地、快快樂樂地游玩。有時(shí)在美麗的海里會(huì)偶爾遇到一些小困難，但我還是帶著自信，用自己的本領(lǐng)和智慧去戰(zhàn)勝它。當(dāng)我心里沾沾自喜時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)在在困難的另一邊，海洋更美！海洋是無邊無際的，所以我要繼續(xù)前進(jìn)，探索，讓更多的新奇與奧秘吸引著我。好奇心領(lǐng)著我不斷的探索求知，使我感受到其樂無窮。
古人云：“學(xué)海無涯苦作舟”，這是很有道理的，因?yàn)樗嬖V我們只有在書海中勤奮的人，才是正真找到成功之路。學(xué)海沒有邊，只有用勤勞作舟才能到彼岸。雖然學(xué)習(xí)是一件繁重的勞動(dòng)，它需要足夠的耐心和吃苦精神。但關(guān)鍵是看我們是如何面對學(xué)習(xí)，是以什么心態(tài)來學(xué)習(xí)。面對一本文學(xué)書，有一些同學(xué)就很厭倦，心不在焉；面對一張考卷，有一些同學(xué)就感覺很痛苦，煩惱的。在他們的心里，學(xué)習(xí)就象監(jiān)獄里的煎熬；是必須埋頭苦學(xué)的辛苦；是一副沒有色彩的畫……但對于我來講，學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是幸福的。以學(xué)而樂，樂在其中，學(xué)了的知識(shí)是我們的，學(xué)習(xí)使我們充滿智慧，充滿快樂與希望。我們學(xué)習(xí)總會(huì)有許多小困難，只要我們抱著一種自信，堅(jiān)持不懈，追求上進(jìn)的心態(tài)去戰(zhàn)勝它。就像海浪前赴后繼，鍥而不舍地翻滾著。你將感受到成功的滋味，無比快樂與自豪！讓大家和我一起享受我在學(xué)習(xí)中的快樂吧！
一次數(shù)學(xué)小測，密密麻麻的題目眼花繚亂，看得都想暈。正在做題的同學(xué)們有的埋頭苦作，緊皺眉頭；有得態(tài)度堅(jiān)定，認(rèn)真嚴(yán)肅；有得輕輕松松，充滿自信。我每一道題做完后，我都很自豪。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我那專研的信心來了，細(xì)細(xì)地想著，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，一邊寫出算式。哇！當(dāng)我做出來時(shí)，喜不自勝！得意忘形的我望著周圍的同學(xué)，哈哈！真值得自豪。即使我做不對也沒關(guān)系，起碼我有膽量去做。得到了自豪感，快樂極了！
同學(xué)們，來吧！讓我們在學(xué)習(xí)中快樂起來，感受成功得滋味，自豪吧！讓學(xué)習(xí)能快樂的陪伴我們做過美好的歲月。相信自己！我學(xué)習(xí)，我快樂，我自豪！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇37
書中自有黃金屋，這句諺語說的就是只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定能尋找到學(xué)習(xí)的快樂。然而在我記憶中學(xué)習(xí)是件很苦很累的事情，自上小學(xué)以來，慢慢地改變了這個(gè)認(rèn)識(shí)，而且體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂與樂趣。
享受學(xué)習(xí)的樂趣是從猜謎識(shí)字開始的。一年級時(shí)，爸媽叫我猜一猜“一箭穿心”的字謎，想了很久才說了“必”字。當(dāng)我說出結(jié)果的時(shí)候，感覺非常有趣，不但認(rèn)識(shí)了“必”字，而且很容易記住了“必”字。通過不斷猜字謎，讓我在愉快中認(rèn)識(shí)了許多漢字。
學(xué)習(xí)無止境。讀三年級，我已經(jīng)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的讀書習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)也變得輕松快樂。有一次，老師在上《鷸蚌相爭》課文，叫同學(xué)們回答這后半句諺語。當(dāng)時(shí)，只有我和另外一名同學(xué)舉手了，老師讓我站起來回答，我不慌不忙地答道：“漁翁得利”，老師就將這四個(gè)安寫在黑板上。頓時(shí)，同學(xué)們都投來了羨慕和敬佩的目光。我的心情十分高興，就好像買彩票中了大獎(jiǎng)一樣。
讀書讓人增長見識(shí)，只要多讀多看多寫，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，才能享受到無窮的樂趣。這激起我更加奮發(fā)讀書的決心，刻苦鉆研，增強(qiáng)本領(lǐng)，長大了為建設(shè)美好和諧家園添磚加瓦。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇38
快樂？什么是快樂呢？她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她，想我的生活充滿快樂，可是我做不到，她總是從我手中溜走，不知何時(shí)再出現(xiàn)。終于，我漸漸悟出了一個(gè)快樂的秘訣：學(xué)習(xí)。你可能會(huì)問：學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)有什么快樂的呀？我告訴你，學(xué)習(xí)的快樂可多了去了。
它會(huì)帶著我乘舟在知識(shí)的海洋里盡情遨游，假如我放下船槳，抬起頭來望一望，便會(huì)了解許多美麗的風(fēng)景，聆聽“學(xué)海無涯苦作舟。”吾曰：“學(xué)海無涯樂在其中。”
學(xué)習(xí)真的像古人說的那樣苦嗎？以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗(yàn)來說，學(xué)習(xí)并不苦！誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作？誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學(xué)習(xí)會(huì)使人卻氧而窒息？
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識(shí)的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾為了檢測你的實(shí)力，會(huì)進(jìn)行一次次的測試。這，不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎？如果是我，我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時(shí)使得穩(wěn)一點(diǎn)，這時(shí)，又有什么好害怕的？只要比平時(shí)更努力點(diǎn)，不就能順利沖過了嗎？而且，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)波的另一邊，天空會(huì)更藍(lán)。
當(dāng)然當(dāng)你在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時(shí)，總會(huì)有人在你前頭。這時(shí)，我會(huì)抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會(huì)將槳握得更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前頭的目標(biāo)，我劃，我努力地劃！我相信，我總會(huì)超過你，還會(huì)甩掉你！
當(dāng)你這樣想時(shí)，你還會(huì)覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎？
所以說，學(xué)習(xí)不也很快樂嗎？
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇39
我在班主任吳老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下，慢慢喜歡上了閱讀。
現(xiàn)在無論在家中還是在學(xué)校，我——這個(gè)愛“啃”書的小書蟲，都會(huì)抓住一切時(shí)間徜徉于書的宮殿，沉迷在知識(shí)的海洋。每當(dāng)周末清晨起床，第一件事就是從床頭拿書閱讀，晚上睡覺前也是先看一會(huì)書再休息，五一、國慶、春節(jié)長假更會(huì)到椒江圖書館和新華書店看上一兩天。總之，閱讀已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我在閱讀中找到了樂趣，增長了智慧。書籍中的故事、成語深深吸引了我，有的書讓我淚水漣漣，有的書讓我開闊視野，有的書讓我明白事理……總之，我對書情有獨(dú)鐘，百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓，它像一個(gè)茫茫大海的指路燈，指引我正確的方向，它像天使的翅膀帶我在知識(shí)的天空里飛翔，帶給我幸福與快樂，帶給我成長與進(jìn)步。在老師和同學(xué)們的幫助下，我在學(xué)校誦讀比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)，我的日記《快樂的秋游》也上了臺(tái)州晚報(bào)。我一定要繼續(xù)努力多讀書，多長見識(shí)，做個(gè)有學(xué)問的人。
我閱讀，我快樂！
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