學習作文

時間：2022-04-21 16:54:46 學習我要投稿

【實用】學習作文匯總5篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的學習作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】學習作文匯總5篇

學習作文篇1

　　11月24日，我們有幸在日照目睹了張z、宋z兩位特級教師的風采，感受了他們不同一般的教學風格。聽他們講課真是一種享受，他們雖然上的都是作文課但是教學安排、課堂組織卻不相同。正如徐錫華老師說的“理想課堂永遠是一個美麗的夢”，我們這些執著的追求者們永遠走在追尋的路上。

　　是呀，作為一名小學語文教師，我們都懷揣著這樣美麗的夢，并在追尋的路上且歌且行。在這次研討會上，我聽了全國著名特級教師，中學高級教師張祖慶老師的關于看新聞圖片寫故事的作文教學課；著名特級教師，童漫作文的首創者與實踐者，中學高級教師宋運來老師的童漫作文《愁女的故事》指導與講評課。這兩位老師的課讓我感受頗多。

　　一．名師們的用心讓我頗有感觸。

　　同樣的一堂課，張祖慶老師的看新聞圖片寫故事，我也剛剛才跟孩子們講過，但是相比張老師的用心，我的用心就顯得渺小多了。一直認為自己是個在教學上很用心的老師，可是聽了張老師的課才知道，在備課這條漫漫路上，我還是需要上下求索。張老師的課分成了五個板塊：板塊一、要看懂漫畫，分享自己的理解。這一板塊讓孩子們打開思路，暢所欲言；第二板塊、頭腦風暴，展開故事。這一板塊讓孩子們仔細觀察圖片，選擇最優想象空間的幾幅圖片自由聯想，并通過即興表演、頭腦風暴等手段，豐滿故事內容。板塊三、轉換角色，創意表達：在這一板塊中讓孩子們用第一人稱寫作訓練；環境心里描寫訓練；學生創作故事片段；風向故事當場評改。第四板塊、取舍素材，凸顯主題。第五板塊、拓展延伸，引發思考。經過這一些列的板塊訓練，孩子們對故事的理解就已經非常充分了，思路也被打開了。孩子們有話可說，有話可寫，自然作文就不再是老大難了。

　　二、名師們的創新精神讓我也深受感觸。

　　可能很多老師們都會有這樣的感覺，初為人師的激情慢慢的在日復一日的重復生活中，慢慢的被磨平了，當初的創新精神也在一次次的“被糾正”中慢慢走上“正軌”，也就不再想著創新了，走在大多人走的道路上，走在被領導放心的行列里了。聽了這兩位老師的課，這種激情再次被點燃了。張老師的.“班級寫作新計劃”，宋老師的“童漫作文”，連我都被激起了寫作的興趣。是呀，多么有趣，多么讓人有話可說啊！孩子們怎么會沒有話可說呢？怎么會愁著寫作文呢？我曾經在日記中，做過這樣的嘗試，讓孩子們寫自己感興趣的話題，孩子們的語言真的是妙趣橫生，讓我這個看日記的也忍俊不禁。

　　作文教學一直是一個難題，很值得我們研究。由這幾節作文課恰如一場及時雨，給我的教學指明了方向。我想到了自己的課堂。今后，我應該腳踏實地，細心琢磨，從點滴做起，爭取使自己的課堂更上一層樓。

學習作文篇2

　　如果在中國做一個調查，調查什么呢？就調查人為什么要學習？那么肯定還會有三分之一的人說：“人學習是為了以后的生存。”也有的會說：“人生下來，就要學習，這是雷打不動的規矩。”而我認為，這兩個觀點只是一方面。下面來聽聽我對“人為什么要學習”是怎么理解的吧！

　　讀書、學習是為了以后的生活，即使你不喜歡學習，但是你的家長也會逼著你學習，哄著你讀書吧！這就是家長們“少壯不努力，老大徒傷悲”的具體表現，他們不想讓你成為受到別人嘲笑的文盲，更不想讓你輸給別人。

　　再想想，如果你不讀書，長大以后可以做什么工作呢？可能只能做一些簡單的體力活，不能在高樓大廈里面成為管理者，成為社會的“白領”。如果你不學習，就跟不上社會步伐，可能不會成為一個對社會、對祖國做出重大貢獻的人，甚至有時連工資都數不清，不敢到外地出差，因為你不識字呀。

　　再看那些個別表現不好的的同學，他們的父母是不是十分苦惱？有時為自己的孩子感到慚愧，個別的家長連家長會也不敢露面，你說不認真學習的滋味好嗎？

　　你還可以問你的爸爸媽媽，他們小時候家庭條件可能都不太好，只能憑自己的好成績考上大學，才能走出封閉的山溝溝，來到城市里，如果成績不好，那時就可能一輩子呆在家里面，不識字，不會數數，那多難受呀！

　　讓我們一起努力學習吧，一起用智慧來打造我們燦爛的明天，所以，我們一定要認真學習！

學習作文篇3

　　昨天晚上，我看了一會電視劇，就去做語文寒假作業。

　　作業的題目是：抄寫三首自己喜歡的描寫冬天的古詩，再讀幾遍。我搬來了兩本古詩集，漫無邊際地逐頁翻閱。碰到自己喜歡的地方，我還仔細朗誦，完全把寫作業的事拋到腦后。就這樣，時間過去了一個多小時，我的作業一個字也沒寫。

　　爸突然進來了，他發現我拖拖拉拉，沒把作業當回事，氣得他直想揍我，幸虧媽媽勸住了他。過了一會兒，他們倆的氣消了，又過來找我談話。他們說：“學習一定要講效率呀！”爸爸還當場示范了那道作業，說：“這個題目的關鍵，是要找到與冬天有關的字詞，在書的目錄中查找有梅、雪、寒等字的古詩的標題。”按照這個辦法，我不到兩分鐘就搞定了。

　　他們對我說：現在的學習任務越來越重，只有那些高速度、高效率的人才能適應，而那些拖拉、散漫的人肯定會掉隊的。所以，要從平時開始訓練自己，盡量提高學習效率，努力使自己成為一個主動的人

　　是的，在未來的學習道路上，我要不斷改進，不斷前進......

學習作文篇4

　　我是一名初三學生，即將面臨中考。每天的點點滴滴，總是有一番感慨。

　　我覺得初中生活除了“學習”兩字給我的感受最深刻之外，看得最多、聽得最多、感受得最多的還要數關于“師生”的話題。老師、學生同為校園的兩大主角，而老師更是充當導演的角色，為中考的這場戲培養出各種演員。在這出戲中，導演對演員的劃分似乎還是老一套——看成績！成績好的學生自然會得到老師的肯定，優惠政策也不少，例如：安排座位、評三好等；而成績不好的只有靠邊站，一肚子的委屈。這種“優差“的現象，從小學到中學，深深地影響了每一個傳統式校園，給好多的學生心理帶來了負擔，使他們缺少自信。

　　每個學生心里都有自己的夢想，也許他們現在不夠優秀、成績不夠好、能力不夠突出，但是我想每學生都會為自己所想的付出勞動。成績只是一時的，誰也不能確定好成績的就一定會是中考的幸運兒。“師生”問題，缺少的正是一種平等性的交流，敞開心扉，暢所欲言。就像現在一些大賽的海選現場，評委點評參賽者的不足，給予更多的是鼓勵、信心，讓他們有更好的準備去投入下一次。老師也應該是一樣，不要老是帶著有色眼鏡看待學生。好的導演不僅僅會拍戲，更懂得如何去發掘演員的潛力，指導他們去演戲。

學習作文篇5

　　從小到大，從少到多，從弱到強，解放軍之所以能夠成為一支令全世界矚目的軍隊，最根本的原因就是能夠堅信一個宗旨、嚴守鐵一般的紀律，保持高的效率。其實看到這里的時候，我感覺和珂蘭很像的，我們也是從幾十人的公司發展到今天的500多人的大公司，從以前看到九鉆都會怕發展到今天珠寶行業誰都會知道的珂蘭。現在想想而我們為什么會發展到現在。

　　信念=愿景=做高性價比的電子商務珠寶品牌，這個信念我們公司有了，但是我們公司的每一個人都知道嗎？我想不是的吧，至少是我剛開始來的時候就不知道。其實，信念是一個人的精神，用馬克思哲學的物質和意識的辯證關系來看：意識是對物質具有能動作用。如我們的銷售顧問在一來的時候就知道我們珂蘭的愿景是做高性價比的電子商務珠寶品牌，我想我們的員工就會更好的用這個意識去促使自己的行動，為客戶做到更好的服務了。

　　中國有一句古話：沒有規矩不成方圓。解放軍同志為什么能不擇不扣執行上級命令，他們一切行動聽指揮，軍令如山的服從、負責、盡職的錚錚精神。我想這就是有紀律的約束的結果。而反觀現在的我們，在珂蘭市場部，甚至來說是整個珂蘭店，又有多少人知道珂蘭有多少事情是不準做的，是多少時候做了是違反公司的紀律的，我進來的時候，就沒有告訴過我，公司的紀律有哪些。我知道，其實在珂蘭的市場部，公司是很相信我們的，為了我們市場部工作的執行方便，對于我們的工作，也沒有過多的紀律約束。以前的珂蘭確實有著“狼”一般的精神，用著這樣的精神也在不斷的約束我們自己的行為，努力的做好自己的事情。可是，現在的珂蘭市場還有多少這樣的精神呢。很多的時候我感覺我們現在更多的像一個“狼仔”溫溫的，這個時候，我覺得公司應該開始用紀律來更好的約束大家的行為。數據營銷會上面，各個地區不是都在抱怨出差嘛，為什么會有這么多的抱怨聲了，不就是缺少紀律嘛，如果是習慣了不擇不扣的執行紀律，大家不都會把出差當做是一種理所當然了嘛，在大家都認為是理所當然的時候，誰還會抱怨呢，不習慣的人，自然而然不就被淘汰了嗎？

　　說了這么多，看看現在的自己，我之前就只有一個想法：認真做事，對得起老板給我的工資，對得起自己的良心就好了。看了《向解放軍學習》這本書的第一章后，我覺得我的信念還是沒有達到一定的高度，沒有把做高性價比的電子商務珠寶品牌一直放在心里，所以才只有如今的進步吧。我想如果我還要有更大的提升，還是需要不斷的學習，提高自己的精神層面，這樣才會有更好的提升。

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