選擇的作文

時間：2024-04-06 11:54:40 選擇我要投稿

（實用）選擇的作文9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的選擇的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

（實用）選擇的作文9篇

選擇的作文篇1

　　高考作文一出臺便是：心靈的選擇。我想，在高三生涯里中，這種心靈的選擇更是復雜。不僅僅是高考的競爭，還有心靈的競爭，繁雜得要命。

　　——題記

　　高三的生活并不單單是黑色的，黑色的雖濃，味道也足，但嫌單調，我想，里面還有天空晴朗的顏色，有白云的顏色，艷陽高照的顏色。

　　高三的生活說白了是烏龜和白兔賽跑，白兔是純白的自由，烏龜是繁重的學習，在這賽跑中，有太多選擇，有太多的感慨。

　　高三的生活說是要守得住寂寞，要聞雞起舞，懸發高梁，一邊睡覺，一邊耳塞隨身聽，不管是李陽或是鄭贊容的英語滔滔不絕的撞出來，和睡眠一爭高低。

　　“時間總是不夠！”這句經典的語言老在學校回響。

　　試想，如果高三一年分成高三三年，還有誰這么拼么？時間決定了烏龜和兔子的比賽。而這場比賽不僅是學生智力的.比賽，而且是速度的比賽。

　　“任何一樣東西的存在自有它的理由，否則它不會存在”。

　　這是烏龜和白兔面對面時一句共同的感慨。

　　烏龜的殼總是烏黑發亮的，它閃著七月的光芒，仿佛一層層黑浪起伏。它當年馱著唐僧過河取經時便問唐僧：“我何時方能擺脫這龜殼的磨難，我何時才能修成正果，自由自在？”

　　高三便有了唐僧取經的味道，而且很濃，但唐僧只能說：我會替你問問我佛如來。

　　于是烏龜又開始修煉，它等待著有一天趕上或超過兔子的速度。

　　每一年的高考都有變動，但仿佛萬變不離其宗，當唐僧取經回來再次渡河，烏龜再次馱著唐僧發問：“我佛如來說我何時能得正果？”唐僧一愣，老實說：“我忘了問了。”

　　烏龜發怒，把唐僧掀下……

　　高考如舊，考生是越來越多了，如黑海上的浪尖，一簇簇的閃光。

　　高三便仿如那龜殼，每一位考生只有等兔子睡時拼命地爬。

　　“要忍耐，忍是中國人最博大的精神。”

　　這仿若來自天籟，來自我佛如來。

　　考生唯有玩命的伸出頭，忍著。等待高三后擁有兔子結白的皮毛和兔子跳躍的速度。

　　口渴了，喝喝“腦心舒”；累呆了，服服“腦白金”。最后伏倒在案頭時，父母期待的眼神在你的眼前一閃而過，社會工作的壓力又把你白頭發狠狠地拽一下，大呼：“你現在擁有的僅是烏龜殼，你的白色的毛發還未曾長出來呢！”

　　生命誠可貴，學習價更高，若為自由故，兩者拋不拋？

　　一哲者從地球的內部大喊：不自由，寧毋死。

　　一考生在中華大地回應：我已置之死地而后生。

　　這便是靈魂的選擇，這便是烏龜和白兔的賽跑，到底，親愛的讀者，你能不能告訴我：終點在哪里？

　　我的手已破了，我的膝蓋已在流血，夕陽已下，我是否如魯迅一般對那個送給他手帕的女孩說：不用了，你的自由我承受不起。

　　然后，我拖著長長的身影，走向那個終點，即便我不知道方向。

　　然而，擁有白兔的速度后，我進入社會。那時，我還是不是烏龜？那時我是不是在和誰賽跑？還是白兔么？

　　我豁然大悟：我一直在和自己賽跑。

　　——后記

　　老師點評：

　　“烏龜與白兔賽跑”的故事家喻戶曉，可本文別出新裁，烏龜代表不自由，而白兔是自由的。作者巧妙地化用了“烏龜馱唐僧過河取經”故事，使之與高考及高三的緊張學習、生活縫合起來，主題得到升華：挑戰自我，只有精神上自由，才是真正的自由。本文侃侃灑脫，富有創意，在現場45分鐘內完成（評者監考），實在十分難得，是一篇優秀文章。

選擇的作文篇2

　　一天，我把吃完的水果殼扔進垃圾桶中。不料，卻仍偏了，我沒有去理會這水果殼。不一會兒，就看見了許多螞蟻成群結隊地搬著果殼，沒過一會兒，就進了螞蟻洞。看完了這些場景，我的腦海里立刻浮現了出了一個問題：螞蟻為什么喜歡吃甜的食物？我馬上去翻閱了各種書籍，借閱了電腦，終于解答了這個難題。

　　根據科學家的研究證明：螞蟻在洞穴中非常缺少糖分，所以螞蟻一旦發現了甜的東西，觸角就會不由自主的.硬了起來，這也學就是螞蟻的天性吧！我看了這個解說，打算自己用實驗來證明螞蟻喜歡吃甜的食物。

　　下午，我準備了一勺鹽和一勺糖，放在了螞蟻洞穴的兩端，距離螞蟻洞穴的距離是一樣的，我又在糖和鹽的上面各滴了一滴水。我坐在了凳子上，仔細觀察，大約過了十分鐘，就看見了一只螞蟻出來“探風”，見沒有什么情況，就大搖大擺地出了洞穴。其他的螞蟻也就跟出了洞，它們聞聞這邊又聞聞那邊，鎖定了自己的目標，向右邊的白糖”走”去，再次確認是甜的食物，再抬起來沿著走出來的路線把白糖抬回了洞中，另一批又出來抬了一小塊，來了一批又一批，直到抬完了為止。才在洞中享用一天的沒事。我連續重復做實驗，讓我更好的知道實驗的準確性。

　　螞蟻喜歡吃甜食，這已經是毋庸質疑的，因為螞蟻需要甜食，來幫助它的成長。是實驗證明了這一切，是實驗讓我明白了這一切，我們應該多做實驗，才能讓我們懂得更多的道理！

選擇的作文篇3

　　那天烏云密布，雷聲震耳欲聾，豆大的雨點轉眼變成了傾盆大雨，“嘩嘩嘩”，讓人心煩意亂，那時的我做出了人生的第一次選擇。

　　“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，我靜靜地趴在課桌上，等待著老師的到來。可是上課鈴響過了許久也不見老師的身影。突然，走廊里響起了一陣急促的腳步聲，我好奇地抬起了頭，這位老師竟然從未見過，正在大家疑惑之際，他發話了；“今天數學老師生病，所以這節數學課改成——”說到這兒，他停頓了一下，留下一個懸念。我們都十分緊張，他推了推眼鏡繼續說：“改成考試。”教室里立刻炸開了鍋，大家紛紛議論起來。“辛虧我每天晚上都復習。”“我不擅長的就是數學了！”我內心早已惴惴不安，現在更是唱起了“忐忑”

　　事實終究是無法改變的，考卷已經傳到了我手中。我先翻看了考卷，呼了一口氣：幸好不是太難。我便奮力地做了起來，時間一分一秒的'過去了，一路“暢通無阻”的我卻卡在了最后一道“防線”上。我絞盡了腦汁也想不出來，我使勁地咬著筆，突然，我的腦子似乎裂開了一條縫，一道光悄悄地溜了進來。這不是我《課課通》上的一道題嘛！此時，我陷入了兩難，抄襲是不可取的，可是不抄襲就得不到理想的成績，思來想去之后，我做出了我的第一個也是一個錯誤的決定：抄！

　　我悄悄地把手放到桌子邊緣，再偷偷地放入桌膛內，進入書包摸索著，“轟隆！”一聲炸雷把我嚇了一跳。“真笨！“我埋怨自己。我剛準備好再次行動，老師似乎發現了什么，咳嗽了兩聲。我嚇得再也不敢行動了。我忽然轉念一想：為什么我不能成功？抄襲畢竟是不可取的，我當然不會成功。

　　那天，雖然我做出了一個錯誤的選擇，但是我收獲了一個道理，只有努力才會成功，旁門左道永遠不是成功的道路！

選擇的作文篇4

　　人生有許多種選擇，可以選擇快樂，選擇生活，選擇愛，選擇放棄……每個人的選擇可能不同。每個人的選擇都會影響到別人。有的人選擇了當時的利益，而犧牲了長遠的利益；有的人則不同，選擇了犧牲當前的利益和快樂，而得到了長遠的利益。所以說，我們不管任何時候做任何事都要慎重，以免一失足成千古恨啊！

　　選擇有時讓人很迷茫，就像弗羅斯特寫的那首詩一樣“黃色的樹林里分出兩條路。一條路荒草萋萋很少有人走過，而另一條路卻以踏滿人的腳印。”弗羅斯特選擇了很少有人走過的路，正是這一選擇，決定了弗羅斯特的一生。從這里可以看出人所做的每一個選擇真的可以掌握人的一生。

　　記得小時候，媽媽讓我寫作業，我不寫了。媽媽拿著一顆糖和一個蘋果。媽媽說：“如果你去寫作業，那么你可以得到這兩種；相反如果你不去，你只能得到一顆。”當時我不知道是怎樣想的，就只要了一顆糖，以至于我的基礎知識還差呢！

　　選擇對于一個人來說，可能是一件好事，也可能是一件壞事。可能選擇這一個，就得放棄另外一個，所以我認為要選擇就必須有失去，因為只有失去了，才懂得選擇。

　　選擇了學習，你就應該全心全意地去投入，因為這是自己選擇的。如果連自己選擇的'事都做不好，那么還能做成什么事呢！人們常說，做一件事要有耐心，也要有動力，一切困難都不是困難，它都會一一失敗在你的努力之下；只要有了選擇，一切都不成問題。在某個條件下，選擇是唯一的出路，你不可能兩者都擁有，你只能選擇，就得放棄一個，才能擁有。

　　選擇是讓人很枯燥的，但這也是非選不可的，選擇什么就為什么努力奮斗吧！

選擇的作文篇5

　　誠實，是一枚種子，把它埋進土里，給它除草施肥，它就會生根發芽，茁壯成長。

　　誠實是一個人美好心靈、崇高品質的最佳體現；誠實，是無價之寶，是金錢買不到的。時代在前進，社會在進步，我們也該跟著變化！！誠實，就似那夜空中一顆顆璀璨的星星！在我們的學校這個大家庭里，就有許許多多這樣的故事。

　　記得我讀五年級的時候……一天，老師走進教室，原本吵鬧的教室瞬間安靜下來，仿佛連一根針掉落的聲音都聽得見。“今天，老師要來檢查你們完成作業的情況。”老師一臉嚴肅地說。作業？一聽見這兩個字，我的心一下子垮了下來。作業，昨天有作業嗎？我怎么不記得了。我怎么會忘記做作業了呢？哎呀，這可怎么辦啊，這回肯定要挨批評了？“沒做的站起來！”老師還是一臉嚴肅地說。站起來，肯定會挨批評并失去老師心中的“好學生”的地位；不站起來，又要受到良心的`譴責，失去誠實，我可一向是誠實的呀……我反復問自己：站起來還是不站起來。我的思緒被這兩種選擇占據著。思來想去，我還是選擇了“誠實”，因為我覺得“誠實”才是我要的。于是，我毅然站了起來。站是站起來了，可心里還是沒底。同學們驚奇的眼神紛紛向我投來。我不敢朝同學們和老師那兒看。

　　就在這時，老師面帶微笑徑直朝我走來，剛才那一臉的嚴肅早飛到九霄云外去了。“老師昨天布置作業了嗎？回答我。”老師笑著問。“有！”我輕聲地說。“有？那你為什么不做？”老師追問。“我，我忘記了是什么作業。”老師又笑了，說：“你當然不知道，我昨天根本就沒有布置作業。”老師望了望其他同學，失望地說：“但你們都做了作業？做了什么呀？”教室里鴉雀無聲，同學們的頭都埋得低低的，我的心也稍微平靜了一些。“以后，要學會講誠實，知道嗎？”老師語重心長地說。我回味著老師說的話，明白了老師沒有直說的、誠實的意義。

　　我永遠不會忘記它——老師那次檢查的特殊的作業——“誠實”！

　　讓我們用勤勞的雙手，播撒下誠實的種子吧！等到誠實的春天來臨的時候，那誠實的花朵一定會開滿中華大地，開滿我們美麗的校園，開在我們每一個人的心中！

選擇的作文篇6

　　最近，我的又一個好哥們大軍，跟我聊了一些關于“選擇”的話題。事情這樣的，他所在的銀行最近技術崗位有個機會，他想去試試，但是他已經做了兩年業務了，一方面技術荒廢了不少，另一方面，他又不想把做業務積累的資源就這樣白白的拋棄。所以，他感覺很困擾也很迷茫，最近心神不寧的，不知道怎么選才好。

　　記不清在哪里看到過這樣一句話：人只有在還有的選的情況下，才會感覺困惑和迷茫，如果只有一個選擇，只能硬著頭皮去做，反而沒那么糾結。

　　清華大學副校長施一公曾說過：“有些人在遇到困惑和迷茫的時候，總是認為我要先把迷茫解決、把所有問題想清楚了才能走下一步，這樣我很不認可。我認可一點：不要給自己理由！當你覺得興趣不足、沒有堅定信心、家里出了事情、需要克服心理陰影、面對痛苦往前走的時候，不論家庭、個人生活、興趣愛好等方面出現什么狀況，你應該全力以赴，應該處理好自己的生活，往前走。不要給自己理由。因為你一旦掉隊了以后，你的心態會改變，很難把心態糾正過來。”

　　所以，與其陷入猶豫和徘徊中，還不如果斷的做出決定，然后去嘗試。于是，我跟大軍說，當你迷茫了，不知道該如何選擇時，就選擇難走的那條路吧。

　　我相信，好多人都經歷過這種迷茫的時候。我們的迷茫可以分為兩類：一是完全沒有方向，是真正的迷失；第二種是站在十字路口，不知道如何選擇。

　　如果你的迷茫是第一種，那是因為缺乏目標和理想，我在前面幾篇文章里已經談了很多，這里不再贅述。這種迷茫根本還沒有涉及到所謂的難和易，在這種情況下，你應該停下來好好思考下自己想要追求什么，找準自己的方向，然后去努力、去實現。

　　如果你的迷茫是第二種，那是向左走還是向右走的問題。其實，沒有人知道那條路會更容易，或者哪個選擇將來會更好。人們總是想做出那些對自己有利、有益的選擇，但究竟什么是最好的選擇呢？沒有人能打包票，只能將來再回頭來看。

　　但是，人都是有趨利避害的傾向，好多人為了逃避眼前短期的痛苦，而陷入以后的長期的痛苦中，也有的人為了眼前的一點利益而犧牲了長期的利益。就像電影《聞香識女人》里阿爾·帕西諾說的：“我知道什么是正確的，在人生的每一步，我都知道；但每一次我都走向了反面，為什么？因為媽的太苦了。”是的，人生都是苦的，但面對困難和問題時，總是要去解決的，選擇無非兩個，或者現在就去面對它，或者暫時逃避，但是以后還是要去解決。而敢于選擇難的那條路不但是勇氣的表現，也是理智的權衡。

　　生活都是你自己的選擇和你努力的結果，如果你選擇了容易的那條路，那么你也只配擁有目前你所擁有的.生活和一切，因為你連苦都不想吃，還有什么可以抱怨的呢？

　　跟大軍聊天的過程中，我也回想起了讀書這么多年來，那些我面臨選擇的時刻。現在回頭去看，我都很慶幸每次面對選擇的時候，自己沒有選擇那條容易的路。

　　第一次面臨選擇是高中擇校的時候。

　　當時好多人都是選擇鎮上的一所高中，因為離家近的，家長說這樣安逸一點，能住家里，即使住校也可以經常回家，這樣就可以充分享受來自家庭的照顧。但是，我沒有，我選擇了市里的一所私立學校，因為我的心渴望著更寬廣的天地，我想體驗更廣闊的舞臺。我一直信奉“讀萬卷書，行萬里路”這句話，大丈夫四海為家，如果一直沉溺于眼前的一點安逸與舒服，你怎么可能走的更遠呢？

　　第二次面臨選擇是在高考失利之后。

　　第一次高考，我考的并不理想，成績只夠二本，用失誤都無法解釋，可能是心態的問題。好多人都安慰我說你只是失誤，也努力過了，可能是運氣不好，或者這就是命吧，認命吧。親戚和朋友也說，要不就將就吧，讀一所普通的二本，到了大學再努力好了。也有一些考的不理想的同學說，高三那么苦，我才不想重新再來一遍，大學多好啊，不用早起不用上晚自習，我們還是早點去享受大學的美好生活吧！

　　但是，我當時堅定的選擇了復讀，一是對自己實力的自信，二是我不愿意將就，更不愿意認命。于是，當身邊的好多同學都在享受大學的美好時，我卻在朝五晚十二的學習，那一年到底有多辛苦，內心有多孤獨，復讀過的人應該會懂得。但是我沒有抱怨過，也沒有后悔過。正是這份堅定，讓我考出了比較理想的分數，也是這種不愿意將就，讓我來到了NK大學。

　　第三次面臨選擇是大學畢業的時候。

　　大三的時候，大家都面臨讀研、工作、出國、考研等等的選擇困擾。對于保研和考研，好多同學都選擇了留在本校，因為本校待了四年，生活各方面比較熟悉，而且認識的同學和朋友也多，朋友圈子比較舒適。也有很少的一部分人選擇了去工作，當時，有一個找工作的同學跟我說，考研干嘛啊，還不如直接找工作得了，辛辛苦苦準備一年，累死累活的，也有可能考不上，到時候還是要去找工作。但是，這些我沒有聽，我堅定的選擇了考研，因為我知道我的未來不在這里。

選擇的作文篇7

　　海里有這樣一條魚，他每天都會往海的頂端看去，注視著海洋的表面。雖然在下面總是看不清那到底有什么，但也總有一抹小小的曙光在哪兒閃啊閃啊的。于是，盡管他根本沒有碰觸過那束光芒卻還是感覺心中暖暖的。

　　他游遍大江南北；他訪問許多年長的魚兒；他發了瘋的想知道那是什么。

　　最后，他知道了。那叫陽光。

　　陽光？他還得知了在離家很遙遠的太平洋里住著一種離陽光最近的魚——飛魚。

　　他們可以自由地翱翔于海洋的表面；他們可以與陽光共舞；他們可以享受陽光帶給他們真實的溫暖。知道了有如此神奇的飛魚后那條魚決定無論如何都要見到他們，他想更仔細的了解陽光。就這樣，他又開始了尋找陽光的旅途離開了家鄉。

　　后來，他歷經了千辛萬苦終于抵達太平洋。當然，他也已經遍體鱗傷了。這個時候，有一群飛魚躍過了海面，就在他的前面所有的魚兒都羨慕的望向他們。一瞬間，他覺得自己是不累的是充滿體力的。他沖了上去興奮地問著飛魚，陽光是什么？那是什么？

　　飛魚告訴了他，那是溫暖的源泉。那不比冷冰冰的海水，沐浴在陽光下會充斥著幸福。

　　聽完飛魚的話后，那條魚更是著迷了。他也想沐浴陽光！心里面有個聲音重復著，我一定要親身體驗！可是，飛魚們卻警告了他。他是不可能也和他們一樣飛翔的，除非上了沙灘。可，魚兒一上了沙灘便會死的。

　　他怕死亡！是的.，他膽怯了。死亡多么的恐怖。可這也讓他絕望了，因為那意味著他不能沐浴陽光了。之后他每天都行尸走肉的活著，躲在珊瑚從中。甚至是在逃避，因為無法在面對那束光。

　　很久之后的一天，那條魚又一次的看見了飛魚們躍過海面，陽光灑在了他們的身上，十分耀眼。他睜大眼睛，頓時，他猛地一頭沖向海面。朋友們拼命的攔阻他，可是他還是義無反顧地向海上游著。

　　海浪把他推上了沙灘。剎那，他全身上下被陽光包圍著，被自己日日渴望的溫暖籠罩著。

　　他笑了，也閉上了眼睛。

　　有魚兒笑他傻，不過我猜他如果知道一定會說，我值得！

選擇的作文篇8

　　人生路上的十字路口有太多太多，該往左，還是往右？這就要看自己的選擇是什么，當然，我們可以聽聽他人給的意見，但是最后能作決定的，還是我們自己。

　　和好友一步漫步街頭，忽然看到前面不遠處有一群人圍著，愛湊熱鬧的我們也圍了過去。下這里，下這里，這樣可以把他的黑子給包起來！原來是幾個老人在下棋，一向不碰棋局的我，聽著周圍的嚷嚷聲是云里霧里的。但是，隱隱聽出執白子的老人處在下風。我盯著那位執白子的老人，只見他聚精會神地看著棋盤，執棋子的手在棋盤上飄忽不定，只見他落下棋子，并不是剛才周圍的人建議的地方，然而這盤棋沒有僵持多久，那執白子的老人便敗下陣來。明明讓你下那個地方，你不聽，看吧，輸了吧！我有我自己的選擇，若是按你說的那么下，我就完全沒有了思路。執白子的老人一本正經地說：你的選擇？還不是選輸了！這就是我的`選擇，即使輸了，我能知道剛才的選擇是不對的。我可以從中得到教訓，也知道下一次再出現這種情況我不該這么做，這就是自己的選擇的好處。人群中的那位老人無言以對，而老人的一番自己的選擇論卻震撼到了我。是啊，每個人都有自己的選擇，即使選錯了，也能夠吸取經驗。

　　待我回味完這句話時，新一輪對戰已經開始了。棋盤上白子黑子錯落地放著，兩位老人的神色更加的專注。漸漸地，置棋的手放慢了速度，每走一步，都經過了慎重的考慮，人群中傳來陣陣議論聲這局面和剛才有點像誒。只聽那位執白子的老人閉上了雙眼，眉頭微皺，仿佛在想著什么。忽然，他睜開雙眼，眉間帶著一股笑意，落下了白子，那位執黑子的老人：愣了愣，說：厲害，我輸了。而那位執白子的老人開心地說：看吧，都是我自己的選擇，這次能贏，就是因為上次的錯誤選擇！我聽完，恍然大悟地笑了。

　　每個人都要有自己的選擇，選錯了，并不可怕，我們反而可以從中得到經驗教訓，等下次再面對同樣的情況，做出的選擇才可能會對。

　　自己的選擇，只屬于自己！