精選選擇作文匯編七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的選擇作文7篇，歡迎大家分享。
選擇作文 篇1
灑落的是童年，留下的是記憶．
——題記
今天，是我16歲的生日．這是否也意味著我離死亡又進了一步呢？其實我很想選擇重來。
雪漫有一篇小說叫《甜酸》。她在尾聲寫道“如果讓我重新選擇一次，我一定不會做現在這個背負著許許多多秘密的女生。因為，這些秘密其實并不屬于我，而我卻身不由己不由自主的為了保全它們而不顧一切。”這句話，好像是田丁丁說的，又好像是林枳的寫照！其實，我也能在她們的身上，看到自己的影子。如果，讓我選擇重來一次，我一定也不會做如今這個背負著所謂自己秘密的'女生。
我可以選擇重來嗎？
給我個機會，我一定不會在數學課上看小說；語文課上傳紙條；英語課上給自己的小說構思；科學課上神游；思政課上做作業。
我可以選擇重來嗎？
時光能回到14歲那年嗎？我一定倍加珍惜和奶奶相處的點點滴滴，更不會惹她生氣。她是全世界最疼愛我的人，我卻一次次地傷她的心。我可以選擇重來嗎？
回到小學，那無憂無慮的生活。眼前似乎又出現了和朋友玩耍的身影，耳邊隱隱約約又聽到了嬉戲時的歡笑。盡管免不了吵嘴，但第二天，我們準又玩在一起了。
問題：我可以選擇重來嗎？
結論：不能！
原因：時光老人對每個人都是公平的。
啟示：如今，我唯一能做的，只有把握每一天，不讓自己在幾年之后，回首往事時，再一次，后悔！
自己看著辦
選擇作文 篇2
原以為我是一個很執著的人，也許，凡事都會隨著年齡的成長和心理的成熟逐漸變化——“人總是在變化的，一定階段上會有量變，量變到一定程度就會質變，就到了另一個階段。”未來去干什么？在哪里活？是啊，15歲，該選擇了；15歲，該做決定了；15歲，該給自己一個交代了。尚若不給自己一個交代，將迎來十七歲的雨季了。
或許這一變化，會定格人生的航向；或許這一變化，只是對某種事物的好感；或許這一變化，會讓人更成熟……這一變化會帶給你一個選擇，畢竟“魚和熊掌不可兼得。”面對這個選擇，或許不能隨心隨性，要考慮凡事的后果：因為生命是個漫長的過程，不是一天兩天……這個選擇，或許就注定著一輩子！一輩子啊！
實話說，有時候我會問自己一個問題：“我是誰？我是一個怎樣的人呢？”茫茫人海，有誰認識我呢？
“霧打濕了我的雙翼，可風不允許我再遲疑。”我已經十五周歲了，夸張的說：也離奔三不遠了呢。或許，你會說：“還早呢！小小的孩子，想這么多干嘛啊？離三十歲還遠著呢！”我們是二十一世紀的孩子，實話說，十五歲，一個可怕的數字。三十歲的一半啊！
原本我以為，我可以陪他一輩子，而一輩子太長，我要在他們之間做一個選擇；當然舍不得，但是我要給自己一個說法：是我的終究是我的，不是我的終究屬于別人。該失去的就會失去，不該失去的早已牢牢握在了手掌，裝進了口袋。
只能說，癡迷寫作已經有三個年頭了，那三年之前呢，只是老師讓寫的時候我才寫，那時候可以說不喜歡寫作。說真的，寫作是一個鍛煉和成長反思的過程；我很享受這個過程。
身邊的陳芝麻爛谷子生活瑣事總能勾起我的想象，讓我禁不住用文字去記錄。而如今，少了的不是發現生活的眼睛和感悟生活的心境，而是一種對生活的熱愛……
以前我總是以為：長大了，考上了大學，就可以與作文“相依為命”，支撐一個家！因為我是獨生女，我就要撐起這個家，做這個家的后盾；做父親的“小跟班”；做母親的“大兒子”。
這個暑假，凡事都不能那么強迫去做了，自己不喜歡的事情也沒有因為客觀原因而去做。這個七月，葉牽動著樹枝乘風搖曳；正午，額上鼻尖都沁出一粒一粒的.汗珠。本該幸福的七月，額頭上又多了些許青春痘，不喜歡到處去瘋癲了……漸漸地喜歡各種宅了。
成熟了，不禁感嘆：“我變了！”我變了，我變得很懦弱了；變得很勇敢了；變得敢于放下了……我變得寧愿看一部電影放松也不敲打鍵盤了、貢獻腦細胞了。我還是我嗎？曾經那個我呢？
說一句不怎么讓人接受的話語：寫作文，對于我這樣的文筆而言：沒前途！我不是“文學巨匠”，我耗不起我的生命，我爸媽就我一個女兒。我不是冰心、不是魯迅、不是朱自清、不是曹文軒，更不是第二個莫言。我沒有那么優秀，我已經十五歲了，或許該為自己的人生想想了。
我等不起，我沒有毅力，我自甘墮落，我不想等我人老珠黃的時候，依舊在文學上沒有作為，那時候我的父母早就退休了，我不想成為所有人的累贅。與其說我耗費不起，不如說我沒有那個勇氣。
人人都會說：只要堅持，就會勝利。可是真正堅持下來的有幾個？堅持下來的不也有失敗的嗎？沒錯，我聽過無數道理，卻依舊過不好這一生。因為我只是出自寒門的農民的孩子，不是富二代，更不是官二代；我的人生沒有人擔保，沒有保險，機會只有一次。
當然，或許寫作只能作為未來的第二職業吧！
不怕所有人笑話，我為自己帶鹽，目前為止，我有一個小小的夢，也算得上是一個很遙遠的夢；遙遠的好似這一生都實現不了：無意中，我開始喜歡電影，我想等長大了能做一名編劇就好！
我知道，或許這個夢很難實現，可是“王侯將相寧有種乎？”只是在我的心中好像電影更勝一籌。與其寫作，我愿意把電影作為未來的第一職業，現在的第一追求。
我不知道這算不算是蛻變：我不知道明天我是否會一直這樣：我不知道……我只知道：15歲，該選擇了，給自己一個目標，讓自己有個奔頭。
太陽收盡了他最末的光線了，水面暗暗地回復過涼氣來；可我的心很是溫暖。小小的悲涼是有的，畢竟對作文一也并非不愛了。
15歲，該選擇了！
選擇作文 篇3
回眸那段初二上的時光，刻骨銘心……
初二上我一次次努力，結果卻總事與愿違。那天默寫復雜的短語，我只在及格邊緣!我竟從滿分跳到合格!我的雙眼如融化的冰塊……幻想一個人回家，不敢敲門，不敢告訴父母一切。
但放學時英語郭老師留住我，沒有任何責備。他拿出一張周清卷：“重做，要滿分。”我“不敢稍逾約”迅速寫完，老師揮起筆“很好，全對!”。他又拿出一本我的英語閱讀，仔細翻看挑出一篇文章：“寫這個”。
我臉發燙，眼發熱：老師為什么不責備我?我該不該看老師的表情?憂心忡忡地寫完后，他給我批改并講解那篇讓我眼花繚亂的文章，然后寫給我一段話：
“既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。既然目標是地平線，留給世界的'，只能是背影。”中英文句句對照的一首汪國真的小詩。我正細細讀，“天黑了，快回家吧，注意安全。”于是我只匆匆“嗯”了一聲離開。
我捏著那張紙在路燈下，一遍又一遍地讀那幾行工整的字。風在吹，雨在打，心在跳。失敗了，卻依然有著無限的熱情鼓勵著我，不放棄，不責備。
選擇作文 篇4
很多時候，家長在沒有問過孩子的情況下就為孩子做了選擇，也不管孩子愿不愿意，認為自己這樣做是為了孩子好，這不僅讓孩子失去了很多自己選擇，自己思考的機會，而且有時也會讓事情變得適得其反。所以，放手讓孩子自己選擇，不僅培養了孩子學會選擇，也會使親子關系得到很好的發展。
我聽過一段非常有哲理的話：我們究竟應該如何教育小孩?你希望小孩長大后成為什么樣的人，那你現在就朝那個方向來教養你的小孩。
例如說你希望孩子長大后是一個服從、聽命、說一不二的人，那你現在就可以用嚴格的軍事方式來教育你的小孩;日本、德國在第二次世界大戰期間成長起來的很多小孩，都是非常服從命令的小孩，這也是日本、德國當年變成軍國主義的原因之一。有那么多人擁護希特勒，一聲令下，這些年輕人愿意為了軍令上戰場殺人，侵略其他的國家，其實這都和父母及學校的教育有關。
可是如果你希望自己的小孩長大后擁有一個自由的靈魂，那么你可能就要放棄很多世俗的標準，穿什么、吃什么、做什么都不要管他，讓他完全自由，這就像20世紀六、七十年代的嬉皮士。
但如果你希望自己的小孩未來有責任感，對自己的行為負責的話，那么我們必須給他機會，讓他去思考、作決定，并有機會為自己的決定負責。我們希望孩子能有自由的思想，也能有冒險精神，但也要為自己做的事情負責，我們不是放任不管，也不要求孩子百分之百地服從。
有一個故事說，一個3歲的女孩子，她要上幼兒園的小班，第一天上學的`時候，小女孩穿好衣服出來，爸爸一看馬上就想說：“哇，你趕快回去換衣服。怎么穿得亂七八糟的!”原來她不但穿了長褲也穿了裙子，里面衣服的袖子比外套還長，顏色也搭配得很奇怪。這時媽媽比較沉著，她示意爸爸先不要說話，這時娃娃車也來了，媽媽讓她先上學去了。
結果下課回來，小女孩就跟媽媽說：“都是你，你害我在學校被大家取笑。”媽媽這時候就趁機跟她說：“我有沒有教過你怎么穿衣服呢?有沒有說過穿了裙子就不要穿褲子呢?”小女孩點點頭，媽媽又說：“那你今天怎么讓自己穿成這樣呢?”經過這樣的溝通，小女孩就聽進去了。
我覺得這個媽媽很厲害，她愿意放手讓女兒去犯一次錯誤，雖然女兒被同學取笑，但媽媽借此來教孩子應該為自己的行為負責;想想看，如果爸爸叫女兒當場就換掉衣服，那么小女孩可能到大班還學不會要為自己的行為負責，因為是爸爸叫她換衣服的，不是她自己了解為什么要換衣服。
也許有人會說，3歲的小朋友還小沒關系，但長大后可不能這樣讓孩子用犯錯來學習負責。我想跟大家說另一個例子，是18歲的女孩想去參加舞會。她問爸爸：“我想參加舞會，可以嗎?”爸爸本來想直接告訴她可以或不可以，但當下念頭一轉，爸爸說：“你說呢?你覺得可不可以?”女兒愣了一下，開始估算自己的功課還有多少沒寫，考試會不會受到影響，然后告訴爸爸說。她可以參加舞會，接著她又問爸爸：“那我幾點回家?”爸爸本來要脫口而出說11點前一定要回家，不過他忍了下來，又反問女兒：“你說你幾點回家?”女兒又開始估算，舞會結束的時間、要搭誰的車、要先送誰回家……最后她跟父親說：“我11：30可以回家。”父親笑笑說：“好，那你就11：30回家。”這時女兒覺得爸爸不太對勁，跟平常不一樣，又接著問：“那如果我11：30還不回家呢?”這時父女倆相視而笑，因為他們都知道，女兒會為自己作的決定負責。
這些教養孩子的方式，都給我很多啟發，有人會問：“你說的一套好方法，自己做得到嗎?”我必須承認，我有時候做得到，有時候做不到，我和孩子們一起分享人生的喜怒哀樂，但我也做錯過許多事，我希望和大家互勉，但愿我自己能做得更好。
以后的路孩子還會面臨更多的選擇，放手讓孩子自己去選擇，父母在孩子做選擇時可以為他提供一些建議，當然，主動權還是在孩子手中。
選擇作文 篇5
頻頻回首的人，永遠都走不了遠路。——題記
當過去從指間滑落，操作一地碎片之時，是回首轉身捧起碎片顧影自憐?抑或是放棄既有損失，繼續邁步向前?材料中賣缸人的做法，給了我很大的啟示：對過去了的缺憾和失誤不能耿耿于懷，不能挽回的就只能放棄。
泰戈爾曾說：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你將會錯過星星了。”有位詩人也曾說：“記憶是人生道路上唯一的行囊。”對于我們曾經心中留下的一些酸楚記憶，這是不能完全抹掉的'。我們需要總結昨天的失誤，但我們不能因為打翻了牛奶就一直哭泣，如果因為的沉浸在失去的過程中，不但不能挽回過去，反而使自己更加傷心。
在每個人的人生旅途中，都會有無數的失誤或者遺憾。其實小小的失誤的背后都是一片蔚藍的天，我們只有用心去回首，才會有收獲的喜悅。
想起那個不顧一切的賣缸人，我不禁疑惑，這樣的勇往直前，意義到底大不大，人生路上，勇往直前，必不可少，但是，常常回頭佇足觀望，或許又會找到一個新的自我。
回首，發現又是一片湛藍的天......
選擇作文 篇6
“我們這行以專諸為祖師，入行磕了頭，眾生是殺手。”
在師父嚴厲的目光下，我向面子的架子磕了三個響頭，那架子占據一整面墻，上面密密麻麻地擺滿了成千上萬的黑色牌位，那是歷朝歷代所有死去的刺客殺手，牌位重重疊疊，仿佛枯死的森林，壓抑地讓我喘不過氣。
“他們都是……怎么死的?”年幼的我無法想象有朝一日我會成為這些牌位中的一員。
“他們都是殺手，他們為殺人而死。”師父仍面無感情，“你可以選擇殺人的手法和你死去的方式，但你作為殺手，必須保證你是為殺人而死。”
這句話像是烙鐵一樣燙在我腦海的深處，在每一個殺人之后的夜晚，它都像毒刺一樣在我的噩夢中攪動。
直到今天。
面前的師父已經須發皆白，他看著我露出一個干癟的笑：“聽說你不想做殺手了。”
他的刀鋒順著刀鞘滑出，十五年的時光如水流過。
我十五歲第一次殺人，用的是阻擊槍。
“你還太年輕，所以我幫你選擇了這種最安全的槍械，你的位置在監視器里的盲點，你要做的只是選好時機，按下扳機。”師父在耳機中提醒。
“他是誰?”我看著十字準星中的中年人。
“一個企業的董事長。”
“他是一個惡人么?”
“你是來殺人的。”師父的聲音有些不悅，“做你該做的事。”
耳邊的交錯的風鈴聲在這一刻突然消失，氣流止息，空氣靜茹死水。
我扣動了扳機。
我二十五歲的`時候已經徹底不再用狙擊槍了。
師父說的沒錯，重要的不是手段，而是目的。
在柬埔寨的森林中，我用一顆手殺掉了擁兵自重的毒販子，血花在他身上綻放，這個不可一世的男人在地上絕望地抽搐。
在公海的郵輪上，我用一支鋼筆插進了賭神的喉嚨，他死的時候臉上還帶著不可置信的神色，他可以用運氣贏取全世界，卻還是躲不過死神的鐮刀。
在人聲鼎沸的酒吧里，我徒手扼死了壯碩如牛的格斗冠軍，這個強健的男人死前一瞬發出了嬰兒一樣的哭泣聲。
每一次殺完人，我都習慣失眠一晚，見慣了死亡，我更知道生命真的脆弱如紙，無論我的還是目標的。
但我不停地殺人，一日為殺手，終身是殺手，在這條路上我能選擇的，只是如何以最完美的方式殺掉目標。
昨天是我最后一次殺人。
在地鐵的電梯里，我見到了我的目標。她挺著肚子，眼中卻帶著孕育生命的自豪與喜悅。
我用戴著戒指的手按上了她的肩膀，戒指上的毒刺輕輕刺入她的體內日，毒素讓她的血壓緩緩下降，心跳也漸漸停止。
我把她輕輕放在地鐵站的長椅上，她就像睡著了一樣。
走出地下的時候天上下起了雨，我站在雨中，一任雨水淋濕了我。
“你可以選擇殺人的手法和你死去的方式，但你作為殺手，必須保證你是為殺人而死。”
不知是淋了雨還是別的什么，我的頭開始疼了。
“入行磕了頭，終生是殺手。做我們這一行，沒有退出的道理，你要退出，只好由我這個做師父的親自殺了你。”師父的刀鋒在我眼前閃耀。
選擇作文 篇7
既然我憑借父母的引領，來到這多彩的人間，踏上這人生的起點;既然我要從這起點出發，奔向遙遠的彼岸;既然彼岸連接著眾多的通路，并非只有一條狹長的橋面。那么，請允許我大膽冒昧，率性而為，發表我少年的人生感言--------
如果我不具有博擊長空的強勁的翅膀，就不該用企圖的幻想來滿足騰飛的意愿;如果我不具有千里馬的才智，技能，就不要用雙腳去丈量塵世的距離，實現我人生的期盼;如果我不具有舵手的膽識，艄公的雙眼，就不憑舟船的工具，使用航行的手段，去追逐事業的渴念。
媽媽，我的五指粗短又笨拙，它如何彈出那琴鍵的悠揚?爸爸，我的雙眼分不清赤橙黃藍，它怎能調好畫盤中的色彩的斑斕?爸爸媽媽，你們的女兒的大腦最不善抽象的邏輯思維，它無論如何也摘取不了數學的皇冠!
我啊，我必須三者乎己，審時度勢，量力而行，作出明智的選擇--------
我啊，我就選擇絪度，盡管它遍布激流險浪，充滿艱難困苦，前進會十分的緩慢。
我懂得：我單薄的雙肩激起的浪花遠比不上巨瀾的壯美，但它同樣是人生舞臺上一個難得的`畫面。我深信，我的腎軀每一分一寸的前進微小的可憐，但它同樣是人生巨著中不可缺少的字句，標點。我堅信：自己的路段----我才能有效地通過生活的每段里程，才能順利地登臨事業的各個站點，才能順利地到達屬于自己的人生彼岸。
我的路，我選擇!
期盼爸爸媽媽的理解!
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