【精品】選擇作文錦集9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的選擇作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
選擇作文 篇1
要想讓蠟燭散射出平穩明亮的光來，必須把它放到避風的地方；要讓人的靈魂散發出智慧的光芒，也要避免那些五花八門的思想的干擾。我卻認為，人與蠟燭的不同，正在于不能失去“五花八門”的思想。
人可以無懼于五花八門的思想，事實上，人也需要這些多元思想的存在。人的靈魂，比燭火更豐富，更有不斷進取的意識。多元的思想，能助人完善自我，達到更高的境界。墨子曾師從儒者，后也受到過孟子的質疑，他的學說正是在多元思想和豐富閱歷的完善后達到“非儒即墨”的盛況；莊子和友人惠子的“針鋒相對”，在對話中更豐滿了自己的無用之道。百家爭鳴，文藝復興，無一不是在時局動蕩之時，多元思想碰撞下的文化空前繁榮。
同時，人的思想與智慧不斷向善，向上的趨向性使得我們與蠟燭相異。五花八門的思想能夠成為我們智慧光芒的助燃劑。由此便注定了社會思想的復雜性和多元化。五花八門的思想并不意味著它是謬誤的。恰恰相反，倘若我們完全規避與外界各異思想的交流，將自己的思想限制與舒適圈，閉門造車，那么我們思想只會愈發局限和狹隘，最終成為無知懦弱的井底之蛙，清代的閉關鎖國，帶來的是中國的百年災難，在人類思想與智慧的巍峨巨峰上毫無立足之地。
對于人的思想與智慧，排除外界思想的干擾本無可厚非。王陽明所主張的"心學"強調"若要明理，便須從心上下功夫，使心恢復其本體，排除一切私欲。"由此看來，在一定程度上，避免外界"五花八門"思想的做法自有其合理性及價值。
而且避免五花八門的思想，并不是指放縱干擾，而是去其糟粕，在捍衛熊培云所說的“第六種自由”即“免于傾倒信息垃圾的自由權利”后，取其精華為己所用。迎接與避免，最大的差別即在于人擁有了選擇權。避免干擾，能免于迷失，而迎接五花八門的思想之人，能以他人的優秀思想充實自我。穩定的蠟燭雖免于一時的熄滅，終成不了長夜中匯聚萬物而光芒不滅的遙遠恒星。
而現實卻是人們愈發難以靜下心來去洞察與吸收他人思想中可取的部分。于是本該有的思想的良性交流成了不擇言辭的"語言廝殺"，網絡上的惡語相向，爭鋒相對成了陋習。人們極力為自己思想的正確性做辯護，卻對自身做法的荒誕不自知。
于五花八門中選擇，心中須有堅定的信念，而后伸手接納紛繁的世界，以理性的眼光挑選優質的思想，虛心學習。而當今世界，我們堅持的多邊主義為促進共同繁榮，相互接納，彼此學習。
人生于大千世界，本不同于蠟燭，更在堅持與選擇中生生不息。
選擇作文 篇2
小草懷著堅強的信念破土發芽，花兒抱著驚人的毅力含苞欲放，小樹揣著剛勁的意志茁壯成長。是什么使他們“風雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅”呢?是由于它們跨出了勇敢的一步。
我是一個快樂的人，當別人向我討教快樂的秘訣時，我總會笑著回答：“勇敢”。
勇敢，是一首歌，在路上、學校、家里總蕩漾著我的歌聲。當我委屈時，它是我傾訴的對象，當我害怕時，它是我心中的光亮，當我開心時，它是分享的伙伴，它能讓我快樂地面對每一天。
還記得那天，我參加學校里組織的一次歌唱比賽。大家都認為我能贏了，可出乎意料的是，我失敗了，那時的我猶如一個泄了氣的皮球，把自己關在房間里，淚水沖破了閘門，一瀉而下。這時，是歌聲讓我重新找回了信心。我拿起筆筒，在陽臺上，面對著陽光，唱起了我最愛的那首歌，唱著唱著，我不禁再次淚流滿面，但這并不是因為失望而流，而是因為自己的堅強而流淚，我品嘗著那一滴滴咸咸的淚，但它們卻是我一個個甜甜的人生經驗，使我在將來的人生路上越勇。
白天，我再次站上了那個舞臺，用心歌唱，最后，我贏了。我知道我會贏，因為我已經跨出了勇敢的一步，今后，不再彷徨，讓勇敢在心中飛翔。
到現在，我依然記得，當我跨出那勇敢的一步時，陽光灑在了我的身上，幸福會慢慢在我的心頭蕩漾。
選擇作文 篇3
我一直相信人生路上會有很多選擇題，在一次次的糾結和斟酌后，你會有內心真正的答案。不是多大的選擇，答案卻可以給你不一樣的快樂。
每每坐在寫字臺前，抬頭，映入眼簾的那抹綠色，以及風吹過時，飄過來的淡淡清香，我知道，我的選擇是正確的。
我可以說，我并不是很喜歡花鳥市場，遍地無人搭理的小花小草，小路邊坐滿的小商販，推銷著他們的植物，讓原本就十分擁擠的道路顯得更加難走。但學校要求帶一盆盆栽，我便不得不來到了這里。漫步在泥濘的小路上，我看著商家介紹的琳瑯滿目的植物卻讓我內心不是那么滿意。那盆生機勃勃的綠蘿，那個別致嬌小的多肉植物，那個耐寒耐暑的仙人掌。可心中總是有一些不滿意，于是就繼續往前逛。
花鳥市場深處已經沒有什么人了，只有零散的幾家門面，倒也樂的一個清凈。我看著店家櫥窗里的盆栽，明明每一盆都不差，可是總感覺前面會有比這更好的。
走著走著，不知道過了多久，我在我的右邊看到了一個很小的店面。從櫥窗向里面看，店面不大，只有三個花架，植物打理的十分干凈，天花板垂著的吊蘭也顯得整個店面很有生機，下意識的我走進了這家店。進了店面后，我看見了一個年輕的姐姐再打理花店，在對花店有一個大致了解后，我知道，這個店主一定是一很有生活情趣的人。畢竟在花鳥市場很少可以見到這么整潔的店面。
我在店里四處看了看，那位姐姐問了我的來歷，就捧給我了兩盆盆栽。她笑著說:"這兩盆是昨天剛來的花，一盆是碰碰香，一盆是薄荷，很適合你們這樣的小孩子養，都是不易死的花。"
這兩盆看上去都很新鮮的樣子，我有些糾結了。心里更對薄荷有好感，可是碰碰香要比薄荷更好養活，而且碰碰香的確比薄荷更加好聞。那位姐姐看出了我的糾結，就說:"小妹妹，你可以考慮養碰碰香，這是一種很香的花。"
我有些心動，不如就買碰碰香吧，這么香而且也好養活。可是余光看見了那盆生機的薄荷，我又有些猶豫了。這兩盆看上去都很新鮮的樣子，我有些糾結了。心里想碰碰香要比薄荷更好養活，而且問起來香氣襲人，都動意要買碰碰香，可是余光看見了那盆薄荷，薄薄的葉片透著淡淡的綠，捧起來深嗅一下，充斥鼻腔的清爽。不禁又想起前些天看過的《薄荷香女孩》，一直自己也希望能夠成為一個帶給人舒適與清涼的“氧氣少女”。它應該是個不錯的選擇。
花店姐姐笑了笑，把花對我說：碰碰香不但香，而且也容易養，是個不錯的選擇哦！我望著她，堅定地說：我要這盆薄荷，我會精心地照顧它！姐姐微笑，將薄荷向前一送，"它是你的了，買的人不多，小姑娘挺特別算你便宜點！"我滿足的點了點頭。
我把薄荷帶回來家里，媽媽好奇的問了我這是什么花，我告訴她，這是薄荷。周一我把花帶去了學校，望著萬花叢中的一點綠，我是打心眼里喜歡的'。
暑假期間，我把她帶回了家里，她比我買回來的時候長得還要好了，葉脈長高了，葉子張順了。一直生機勃勃的往上張。晴天時薄荷小小的葉子躲在了窗簾邊上，隨著陽光在我的寫字臺上露出一大片綠影。她每天伸開柔軟的莖葉，舒緩的折疊著嫩綠，一點點變綠，一點點長高。
我把她放在了寫字臺前的玻璃外的架子上，是我一抬眼就可以看到的位置。她一直在長大，每次看到她，我的心情會一下子好很多。
我知道，選擇她，一定是一個正確的決定。每每望著她，我隱約覺得那片綠影就是我，而我也就是那片綠影，能夠給人們帶來生機、希望、舒適和涼爽。
選擇作文 篇4
我想家，一個和睦，團圓的家。
失去后才醒悟，那個家，我早已失去了,隨著他的離去而解散了。
擁有的時候，只把一切當理所當然；真正失去后才明白，是我太天真了，眼睛不會說謊的，現實永遠是最逼真的！
回憶總會讓我把你想起，那個曾經的你，和藹的你，讓我擁有12年合家團圓的你。你就像遙控器，掌握著我所有的幸福。是我太貪婪了，毫無付出的承受著你給予的一切，是我太消融，以致你離開都沒能把你留念；等到想挽回，你卻放了手，握不住的手，止不住的思念，是你給我的懲罰嗎？以致于我都活在罪惡的淵源中！
曾經的我是幸福的，因為有你，我一直都很幸福，但我不懂的接受！
現在的我，學會了珍惜，學會了把握幸福！
如果時光能倒流，我愿用眼淚換回你給予的幸福！
你走了。
此時此刻，你已經在地球的另一端。和我望著不同的天空，看著照片。很糾結的情感堵住左胸口，經過白云的洗禮，你的笑容變了和天空一樣清澈，明媚。這樣一抹笑容。對我來說已經很陌生了。而這樣一抹笑容。已是如今我追尋你身影的唯一印記。時間好像一直賴在這里，從來沒走，望著你的眼眸。仿佛看到了天邊云朵的微笑，淡然的，嵌在心間。
選擇作文 篇5
昨晚,打了一個電話回家,原以為事情會如我所愿,一切都可以解決,可是我錯了,現在我終于明白了,明白了錢比一切都重要,錢可以買通一切,包括親情!原以為昨晚的求助,都可以解決,我真的太天真了,掛了電話淚水再也忍不住的掉了下來,剎那間我的世界黑暗了,什么都沒有了,只有淚水,想著自己受過的委屈,想著過去的種種,我第二次這樣的傷心痛哭失聲,淚水濕了枕頭,眼睛也紅腫上起來,想想以前,不管發生了什么事都堅強的挺了下來,而今卻哭成這種狼狽的樣子,親人,親人,我最親的人,當我遇到了困難,當我需要他們的時候,他們卻毫不猶豫的推開了我,以往的那種親切難道都是假的嗎,當我需要他們的時候,他們卻找各種理由介口打發我!如果這就是所謂的親情,所謂的家人,我寧愿失去......
如果可以讓我選擇我寧愿獨自一人流浪,遠走天涯海角,永不回頭;
如果可以讓我選擇,我寧愿沒有親情;
如果可以讓我選擇,我寧愿永遠消失不見;
如果可以讓我選擇我寧愿到一個誰的不認識的世界,也不要面對親人!
如果可以讓我選擇我寧愿失去所有所有的一切!
如果可以讓我選擇,我寧愿放棄生命;
如果可以讓我選擇,我寧愿......
還有什么割舍不下,還有什么值得留戀,一切都只不過是過眼云煙......
選擇作文 篇6
孟子語：“生，我所欲也，義，亦我所欲也；兩者不可得兼，舍生而取義者也。”——題記
雄鷹選擇了翱翔長空，劍魚選擇了刺破海面，落葉選擇了歸屬大地，猛虎選擇了咆哮森林，面對人生，我將選擇什么？
雄鷹選擇翱翔長空，是因為它有一對堅硬的翅膀；劍魚選擇了刺破海面，是因為它有堅韌的長刺；落葉選擇歸地，是因為它有一種眷戀母親的情懷；猛虎選擇咆哮森林，是因為它有驚天動地的氣魄；而我呢？既沒有粱秋文的才華橫溢，一文下來，讓人回味無窮，感慨萬千；也沒有馬政通的思維活躍，數學課上，滔滔不絕，讓人感嘆不己，驚訝他的“頭大是寶”；既沒有梁汝琪的全面發展，尤其是她一口流利的英語口語；更沒有黎穎欣的堅持不懈，持之以恒的勤奮刻苦……面對那些優秀的同學，我無言，因為天下之大，唯獨我渺小。
如此駑鈍又不求上進的我，面對前途，我該如何選擇？我很迷茫。
“笨鳥先飛”的道理，我懂； “逝者如斯夫，不舍晝夜”的道理，我也懂：“心動不如行動”的道理我更懂，懂了，行動了，結果如何？結果依舊是學習成績的慘不忍睹！明天的曙光會到來嗎？希望真的在明天嗎?我內心渴望!
夜正長，路也正長。抬頭是低沉的黑夜，低頭是渺茫的微光，我是選擇放棄呢，還是選擇堅持？說實在的，我不敢選擇，心里隱隱約約傳來掙扎的苦楚，那滋味——是膽汁的苦不堪言，是黃連的記憶猶新。
剎那間，我突然覺得我自己真的很像Q，在自我麻醉，自我墮落，面對明天，我始終不敢選擇。迷茫的我該何去何從?
上了高中，命運之神突然光顧于我，我終于有資格可以進入夢寐以求的優班，擺脫蔑視我的人給予我的恥辱，心里萬分欣喜！亢奮！激動！足有一個晝夜，我不能入眠！但是，此時的我又陷入了選擇的痛苦中，是進一班，還是進三班？
一班和三班都是優班，都是人才濟濟，臥虎藏龍，師資力量雄厚，有良好的學習氣氛與學習壓力，都是培養自己走成功之路不能錯過的好地方，一班常規管理嚴格，三班學習環境寬松，但“魚與熊掌不可得兼”，我又不會分身術，我該如何選擇呢？就我個人而言，我更多的是想去一班，但還是猶豫不決。正當我愁腸百結，躊躇不前的時候，我的朋友、同學、老師都紛紛給我建議：
”去三班好,學習氣氛比一班好,尤其是學生自主學習,說不定不用一個月,你就能馬首是瞻!”
“一班也好啊，紀律是最優秀的，良好的學習環境是成功的一半，而且教師隊伍目前是最雄厚的!你不是愁自休時，同學討論問題嘰嘰咋咋的麻,一班晚自習可是很安靜的。”
“來我三班吧,我有時間幫你補補理科,在優班理科不行,地位站不穩啊,如果你去了一班，不要談學習了，就一個余老師的嚴格要求也能把你擊垮。”
“對，來三班吧，有熟悉的老師教你，也不用費盡心機去適應新老師的教學風格。”
“有壓力才有動力，去哪個班都好，關鍵是你要明白自己到學校是干什么的。”
……
面對這么多的關心，我都不知道該如何選擇，心靈也備受煎熬，經過痛苦的選擇，最終，我來到了一班。
經過這次痛苦的心靈選擇，現在我才知道選擇一班是我正確的選擇。我悟出只要付出更多的汗水與辛酸，今天的不得志，又算得了什么?今天的暫時落后，又算得了什么？
我相信：因為有今天的選擇，我必然會有明天的輝煌!
選擇作文 篇7
一晃13年已過，如今，我以上小學六年級，想想今年夏天就要畢業了，不禁對校園里的一切都感到深深的留戀，深深的不舍。
快要畢業了，我留念那美麗的校園——多姿多彩的春天給校園換上了一條五彩的裙子，花兒趁著大好時光競相開放，蜜蜂、蝴蝶忙著采蜜；夏天，校園的樹木枝繁葉茂，一排排的大樹為我們遮擋陽光；秋天，新的一學期開始了，樹葉都從樹上落了下來，仿佛一只只蝴蝶在翩翩飛舞，好像在迎接新同學的到來；冬天，皚皚的白雪使校園變得寧靜而又安詳，花草樹木都換上了銀裝，一個個雪人出現在操場上，為校園增添了幾分生機。
快要畢業了，我留戀老師和同學，留戀602班明亮的教室，留戀那些黃色的課桌椅，留戀校園里秋天掃也掃不完的落葉，留戀那好像競賽場一樣的食堂，留戀那一幢幢紅白相間的教學樓…...
獨自徘徊在校園里，操場上的旗桿，還筆直地聳立著，多少個周一的早晨，我們在這里舉行升旗儀式。那操場上，留下了我們開運會時的歡笑。那一幢幢教學樓，每天清晨，都會傳來朗朗的讀書聲。可是，今年6月就要畢業了，真讓人難忘啊，為什么會這么快地到來呢？
小學的6年，像一陣風似的從我們身邊悄無聲息地吹過，這6年的時間，既漫長而又短暫，想不去回望，卻又多了一份不舍和留戀。許多個人生的第一次，記錄在我們漫漫長途的道路中，每一次，都是深深的留戀。暮然回首，望著自己走過的路，仿佛明白了許多。日子才剛剛開始，一切都只不過是開了個頭而已。一個故事的結束，另一個故事的開始，我為分離而難過，卻也為未來而期待。
或許，朋友像一杯淡淡的清水，當你初次喝它時，并沒有什么味道；可時間久了，不用加糖，味道自然而然的也就甜了……或許，這就是淡淡的友誼吧。
朋友們，未來會有很多在等著我們，我們都要努力。在畢業后，都要照顧好自己，請記住，我們曾經擁有的那段美好而又快樂的時光……
選擇作文 篇8
在20xx年7月15日，王老師帶領我們全班同學在作文輔導班里做了一個“殘酷”的實驗。
王老師先讓我們在紙上的空白處寫下生命里最重要的十個人，我便寫下了爸爸、媽媽、弟弟、妹妹、爺爺、奶奶、姑姑、姑父、表哥和表弟，老師又請我們劃掉認為其中對自己不太重要的六個人，而且是永遠消失。我覺得選擇好難好難，但又不可以不選，我只好提筆劃掉了爺爺、奶奶、姑姑、姑父表哥、表弟，劃完之后，我覺得我的心仿佛在滴血，我好傷心！直到現在我的生命里只剩下了爸爸、媽媽、妹妹、弟弟這四個人，可老師又說意外總在不經意時出現，如果此刻又一場災難突然降臨了，我又舍不得不舍去其中的兩個人，我會選誰？此刻我的內心更加痛苦，我慢慢的舉起了顫抖的手，劃掉了爸爸和妹妹，寫完后我覺得我的心特別痛。禍不單行災難第三次來臨到我的生命里，我需要再做一次艱難的選擇，雖然很不忍心，但是我還是含著淚水劃掉了媽媽，畢竟，弟弟太弱小了，我不想看見他被痛苦的舍棄……
每個人都知道，抉擇是痛苦的，但生活就是這么無情。最后我想說，如果可以我誰都不想失去，如果非舍棄不可，我寧愿放棄自己。
實驗結束了，但實驗帶給我們的思考永遠沒有結束，我想從這一刻起，我會更加疼愛他們，對他們好，珍惜身邊的每一個人！
選擇作文 篇9
給另一個自己：
人最初的命運是無法抉擇的，像家庭，時代，天賦與能力。如果這一切我可以選擇我一定要的命運是----四百年前，清朝建立時，的江湖兒女。
如果我回到了四百年，我一定要好好看看這個世界。是不是如此的千瘡百孔。我想四百年前應該沒有污染吧？那時我一定要游遍中國看最原始的美。
梨花，梅花，桃花一定比現在開得更燦爛。一定有清澈的山泉，一定有隨手可挖的竹筍，一定有最干凈的山果。雖然這些不可能一同看到，但我相信走遍中國一定會看到。
如果命運任我選擇，我還愿意回60年前，我要參加到祖國的建設中去，如過那時中國的經濟，軍事，高速發展的話，現在一定比日本發達，超越美國一定更加容易，一定可以。
如果命運可以選擇，我會做一些現在不會想的。
比如不去上學，因為在古時完全可以自學成才，不用像在一樣天天囚禁在分數和排名之間。我還希望我能找到像桃花源那樣的的地方可以無憂無慮快樂的生活一輩子。
我想過快樂的無憂無慮的生活一輩子，也想過精忠報國做一番大事業，但無論命運如何安排我都會欣然接受
煩惱忘記。
另一個自己
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