關(guān)于選擇作文合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的選擇作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇作文 篇1
“這也太難選擇了吧！”“就是嘛！”一片哀號(hào)聲響起�！安�，這還沒(méi)到最難抉擇的時(shí)候�！北涞呐曧懫��！昂冒�，那只能這樣了……”
看到這兒你一定會(huì)疑惑，這是在干嘛呢，怎么有一種恐怖的氣氛？沒(méi)錯(cuò)，的確有這樣一種氣氛。我們現(xiàn)在正在上心理課。這是一個(gè)游戲名為“人生八寶箱”。
游戲背景是這樣的，你帶著你認(rèn)為在你人生中最重要的八樣物品乘船出去旅游，而在乘船過(guò)程中因?yàn)樨?fù)荷太重，船將要下沉，而此時(shí)你必須扔掉一樣物品，你將會(huì)丟掉哪一樣？
游戲剛開(kāi)始時(shí)，我們并不把它當(dāng)一回事，大家都嘻嘻哈哈地寫(xiě)下了八樣物品，互相笑著想要看看別人寫(xiě)了什么，我也不例外，我寫(xiě)的是生命、國(guó)家、家人、朋友、同學(xué)、成功、游戲和書(shū)本。
游戲剛一開(kāi)始就要扔掉一樣物品，大家都不是很糾結(jié)，幾秒鐘之后就都劃完了。我劃掉的是成功，因?yàn)椤傲舻们嗌皆�，不愁沒(méi)柴燒”，成功還可以再來(lái)。此時(shí)，教室內(nèi)的嬉笑聲仿佛小了些，沒(méi)有剛開(kāi)始的時(shí)候那么吵了。
游戲繼續(xù)，“此時(shí)你繼續(xù)在海上航行，但是你卻遭遇了海嘯，你必須再次扔掉一樣?xùn)|西，請(qǐng)問(wèn)你將會(huì)扔掉哪個(gè)？”這時(shí)，教室里就由嬉笑聲轉(zhuǎn)到了低聲細(xì)語(yǔ)。而我劃得也沒(méi)那么快了，而是沉思了10秒左右，才劃掉了第二個(gè)—書(shū)本。
又是另一個(gè)場(chǎng)景，相同的問(wèn)題�，F(xiàn)在教室中已經(jīng)沒(méi)有什么聲音了，環(huán)顧四周，大部分同學(xué)的臉色已經(jīng)凝重了起來(lái)，大家都沒(méi)有下筆，而是將自己剩余的六個(gè)選項(xiàng)看了一遍又一遍。終于，有人下筆了，有了第一個(gè)就會(huì)有第二個(gè)，第三個(gè)……我劃去的是游戲，但我看鐘時(shí)，我們花的時(shí)間卻是上一次的兩倍還多……
……
多個(gè)場(chǎng)景變換，大家的紙上都只剩下兩個(gè)，我剩下的是家人和國(guó)家。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)有人開(kāi)始出汗，教室內(nèi)沒(méi)有一絲聲音，有的只是老師冰冷的聲音。
終于來(lái)到最終抉擇，但令我意外的是，最后的選擇大家都以很快的速度完成了，而我，選擇了家人，劃去了國(guó)家……
游戲結(jié)束后，大家都松了一口氣，但重新看一遍自己的選擇，七個(gè)鮮紅的叉不禁使我后怕，想想這是一場(chǎng)游戲，再想想被我劃去的東西都還在，心里的一塊石頭落了地。
這次難忘的選擇讓我懂得了珍惜，因?yàn)槭�，我懂得了珍惜，我懂得了要在美好的東西還未失去時(shí)，多多守護(hù)它。
選擇作文 篇2
“你長(zhǎng)大了做什么？聽(tīng)媽媽的，長(zhǎng)大了一定要當(dāng)市長(zhǎng)！”
“當(dāng)老師？你就這么點(diǎn)兒出息？你就甘愿做一輩子普通人？”
……
聽(tīng)著家長(zhǎng)們一句句發(fā)自肺腑的教誨，你作何感想？我茫然。為什么個(gè)人的理想總是難以實(shí)現(xiàn)？為什么我們總是生活在父母畫(huà)定的小圈子里？為什么我們自己的命運(yùn)自己不能選擇？
父母希望我們成為像周杰倫那樣的大歌星，成為像金庸那樣的大作家……多么美好的愿望！可我們不是那塊閃光的“玉”，即使再怎樣精雕細(xì)琢，也不會(huì)成“器”。我們不想過(guò)循規(guī)蹈矩的生活。誠(chéng)然，我們也想做一個(gè)像金庸那樣出名的人，但是每個(gè)人都功成名就也是不切實(shí)際的。如果我們做出選擇，無(wú)論成功與否都要坦然面對(duì)。
我們理解父母望子成龍、望女成鳳的心理，他們希望子女“成龍”“成鳳”，希望子女有一份稱(chēng)心的工作，生活得幸�？鞓�(lè)。但是，我們有我們的選擇，他們應(yīng)當(dāng)尊重我們的意見(jiàn)�？稍S多時(shí)候，我們與父母溝通起來(lái)很難。放學(xué)回到家，一見(jiàn)到他們滿臉疲憊或不耐煩，我們就只能默默接受他們的安排了。
事實(shí)上，并不是所有事業(yè)有成的人都擁有幸福的人生。比如貝多芬，他的音樂(lè)影響了幾代人，他是當(dāng)之無(wú)愧的奇才，他是享譽(yù)世界的音樂(lè)家。但在家庭、婚姻上，他卻頹廢成一個(gè)“活死人”，一生孤苦伶仃，無(wú)妻無(wú)子�？上攵�，他的后半生是在怎樣的痛苦中掙扎度過(guò)的。我們?cè)隗@嘆貝多芬所創(chuàng)造的偉大的音樂(lè)的同時(shí)，不能不感喟他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，但我們也不能不為他令人同情的個(gè)人生活而慨嘆。父母大人們，你們是否希望我們成為貝多芬一樣的名人？你們一定會(huì)說(shuō)“不”，但我們卻比喜歡周杰倫更喜歡貝多芬！
作為跨世紀(jì)的青年，我們有著進(jìn)步的思想。我們崇敬大作家金庸，我們贊美大音樂(lè)家貝多芬……但我們更有屬于自己的人生選擇。尊敬的父母，請(qǐng)放開(kāi)你們的手，讓我們追求屬于自己的夢(mèng)幻。
讓我們勇敢地去選擇，讓我們選擇無(wú)悔的人生！
選擇作文 篇3
始終皆不清楚成長(zhǎng)到頂是什么，又象征著什么，于是爾在覓找謎底……
西風(fēng)斷魂為選擇
東風(fēng)單獨(dú)涼，降絕繁花；凝眉不消憂德夢(mèng)久應(yīng)醒。確實(shí)，繳蘭的畢生是一個(gè)夢(mèng)，卻無(wú)奈醒去……
作替私仕后輩的納蘭，他的仕途之路標(biāo)當(dāng)暢達(dá)，無(wú)需這般甜讀經(jīng)書(shū)，完整能夠子承父位。但他并未如斯，而是憑借從彼的盡力與斗爭(zhēng)名現(xiàn)了本人的人生目的。然而，地公不息美，該他正欲真現(xiàn)大家的我生價(jià)值的時(shí)候，卻被“皇帝嘉用”，成了天子的近身侍衛(wèi)。納蘭的尋求被野蠻的磨滅了，與此共時(shí)，他的自在更被無(wú)情的剝奪，甚至是蹂躪。
山水一程，風(fēng)雨一更，夜深千帳燈焚時(shí)，惡夢(mèng)末難成。宮場(chǎng)光明，明槍明槍甚是難防，納蘭更是憧憬閑云家鶴般的生涯，想尋回屬于自己的那一份自由，可所有不能隨人愿。終于，在這個(gè)欠久卻銷(xiāo)魂的夢(mèng)中，他分開(kāi)了，而我仿佛也明確了成長(zhǎng)……
興許成長(zhǎng)是一種挑選，一個(gè)決盡的抉擇；一個(gè)無(wú)法歸頭的選擇；一個(gè)代價(jià)慘疼的取舍……
煙雨凄迷果頓悟
詩(shī)意江南，故山蒼漫，如綿嫩草旁的煙柳畫(huà)橋下煙雨凄迷。江南確是如詩(shī)如畫(huà)而繪中言己的杜牧又在干何事？
那時(shí)的江南應(yīng)當(dāng)是寂寞的，而恰來(lái)江南的杜牧應(yīng)該是落寞的。三月江南，細(xì)雨如絲，杏花如雪，走功四百八十寺的杜牧用杏花村的好釀飲醉了令人銷(xiāo)魂的清明季節(jié)。實(shí)在，他也已為江南斷魂，為自人沉溺，只是不愿抵賴(lài)罷了。他將口靈與感情都寄托在山水草木之中，因?yàn)榕橙蹴氁厮抻诎参�。煙雨凄迷，芳菲盡漲，我想他該酒醒了。二十四橋的夜晚，月光如晝明，桂臭如夢(mèng)軟，但但他不想在二十四橋的簫音中輕醉。春景春色十面的滄江，柳絲飄飄如飛，草木都露春意，但他不想現(xiàn)于江南山水之中，由于酒未醒。淌水無(wú)情，草木自春，他微微的一聲嘆氣定格了江南的煙雨，卻讓秦淮的月光照明了自己的路……
亦或，成長(zhǎng)是一次頓悟，一次無(wú)悔的頓悟，一次決然毅然的頓悟，一次為之一活潑容的頓悟……
成長(zhǎng)，太多太多了，撫慰著幻美的童年陶醉著半是亮媚半是哀傷的青春。咱們的選擇取頓悟在何時(shí)？
選擇作文 篇4
在生活中有各式各樣的路，有寬闊平坦的公路，有清靜幽閑的鄉(xiāng)間小路，也有“運(yùn)輸大動(dòng)脈”之稱(chēng)的鐵路，而我心中的“路”則是人生之路。
我的人生之路充滿曲折坎坷中，就像雨中的泥路一樣。而我在這條泥濘不堪的道路上艱難地跋涉著，前行著。尤其在初中這段人生路上，撒下了我辛勤的汗水，也撒下了我辛酸的淚水。就這樣，辛酸與喜悅交織成了我的人生路。由于年少時(shí)的無(wú)知與任性，便使這條初中的道路變得更艱險(xiǎn)難行。回首往日踏過(guò)的征途，不免有些詫異與遺憾。
在七年級(jí)時(shí)，由于我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可以，所以這段路走得還很順利。但好景不長(zhǎng)，到了下學(xué)期由于種種原因這種路途被打斷了，從此走上了“長(zhǎng)征”的道路。此時(shí)的我絆倒在這段路上，望天也茫，望水也茫茫。“孤獨(dú)無(wú)助，失望恐懼”占據(jù)著內(nèi)心。除了這些還有什么呢？是放棄還是努力？在腦中久久地徘徊著，徘徊著……
我心里也很明白，如果選擇了放棄就等于結(jié)束了人生的道路，等于徹底的失敗。但是選擇了努力了呢？前面的道路可能困難重重，更加艱險(xiǎn)。沉思，沉思……
我不停地沉思著，突然心中由然而生：從哪里跌倒，就要從哪里爬起，真正的勝者是可以經(jīng)受得住挫折的磨練，就這樣，我又爬了起來(lái)，拍拍身上的泥土，望了望前進(jìn)的征程便奮勇直追了！在這段奮斗的道路上，一次又一次的失敗把我絆倒，絆的“遍體鱗傷”！但卻絆不倒我那顆堅(jiān)定信念的心，揮揮手，抹去昨日的淚水，掀走昨日的傷哀。就這樣，我在不停跋涉著、拼搏著、奮斗著，從未放棄心中的信念！因?yàn)槲抑溃盒拍钍乔斑M(jìn)的動(dòng)力，成功是不相信淚水的。
淚水只會(huì)把前進(jìn)的道路變得更加泥濘不堪，更加難行！“茍安者弱，拼搏者強(qiáng)；自強(qiáng)者昌，自棄者亡”，就是這樣，雖然每次的失敗總會(huì)壓抑幼小的心靈，每一次的結(jié)果總讓我無(wú)法接受，但只要心中有著“只要曾經(jīng)奮斗拼搏過(guò)，哪怕結(jié)果永遠(yuǎn)是沉默，我深信淚水是甜的”。這樣心中不免多了些安慰，再大的傷哀也不會(huì)在心靈里存放，于是每天清晨都會(huì)在希望中醒來(lái)，迎著朝陽(yáng)去奮斗！
路是踏出來(lái)的.，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)著自己人生的歷史。雖然每個(gè)人的人生之路都不會(huì)那么一帆風(fēng)順，不必怨恨，不必自棄，這也許是一筆寶貴的人生財(cái)富。一根春筍，如果從頭到尾飽經(jīng)滄桑，也許能成為一首凱歌；一株小草如果能經(jīng)受得往寒霜的考驗(yàn)，也許能長(zhǎng)出一片綠洲。
同學(xué)們，在人生道路上遇到挫折、悲傷、失望時(shí)，心中不能有著“既生瑜，何生亮？”的念頭，一定要有著“天生我才必有用”的豪情壯志。相信吧！只要不放棄，一切都有好的苗頭！只要不放棄，你的人生之路將更加輝煌！勝利的凱歌將由你湊響！
選擇作文 篇5
如果我可以選擇，我會(huì)選擇回到開(kāi)始，回到我們相遇的那個(gè)美麗季節(jié)；回到我們相知的那個(gè)溫馨的樹(shù)檐；回到你我相離之前的那段美好時(shí)光。讓一切重新來(lái)過(guò)，讓我重溫情的幸福。
如果我可以選擇，我會(huì)選擇微笑著與你相遇，而不是痛苦之后，看著你不知所措的臉上還帶著那善學(xué)的疲憊，然后沉沉地睡去；也不是當(dāng)你小心翼翼要擁抱我的時(shí)候，很大聲地哭訴著，無(wú)淚的眼睛望著你無(wú)奈地輕輕放下我；更不是當(dāng)你很累地睡去時(shí)，忽然哭喊起來(lái)，然后看著你慌忙，擔(dān)憂的神情，告訴你說(shuō)“我餓了。”
如果我可以選擇，我會(huì)選擇好好珍惜你，珍惜你對(duì)我付出的關(guān)愛(ài)；珍惜你每一次的燦爛微笑；珍惜我們?cè)谝黄疬^(guò)的幸福生活。
如果我可以選擇，我會(huì)選擇用心傾聽(tīng)你的沉默，不會(huì)在我們交談時(shí)，只顧講述著自己的感受，而遺忘了你的沉默；不會(huì)在希望得到安慰時(shí)，只因你只給予關(guān)懷的目光卻始終沉默而獨(dú)自生氣；也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)常不懂你沉默的愛(ài)，而誤以為你已不再愛(ài)我。
如果我可以選擇，我會(huì)選擇好好的，快樂(lè)地生活著。好好的，讓你不會(huì)為我擔(dān)憂，不會(huì)為我操心，不會(huì)為了我而使自己增添了幾縷白發(fā)，不會(huì)為了我而為自己畫(huà)上幾筆皺紋；快樂(lè)的，讓你陪著我微笑的過(guò)每分每秒，讓你操勞的心能感受到欣慰，讓你沉默的心知道我很好。
如果我可以選擇，我亦會(huì)選擇微笑著與你揮手告別。而不會(huì)看著你疲憊的步伐，一路沉默；也不會(huì)看著你靜靜離開(kāi)，卻一個(gè)擁抱，一句道別也不肯給予；更不會(huì)在之后，看著那閃爍著熟悉而又陌生的號(hào)碼，卻遲遲不肯接聽(tīng)。
如果我可以選擇，我愿來(lái)時(shí)還可以做你的家人，不過(guò)，該是由我來(lái)好好照顧你，關(guān)懷你，呵護(hù)你，永遠(yuǎn)陪伴著你……
如果，我可以選擇，我會(huì)好好的愛(ài)你，不會(huì)再鬧了，不會(huì)再讓你生氣了，我親愛(ài)的爸爸。
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