帶著希望出發(fā)作文（通用26篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的帶著希望出發(fā)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
帶著希望出發(fā)作文 1
希望是前進的動力，是能夠披荊斬棘的寶劍，是在迷茫時引路的明燈。每個人都有希望，因為這樣生活才會五彩斑斕，有戰(zhàn)勝困難的力量，人才會有生存的理由。
記得第一次登臺表演，年幼的我非常害怕。盡管老師和同學(xué)很努力的鼓勵我，但還是不能克服，只是一味的擔(dān)心。從小我就很羨慕那些在舞臺唱歌的哥哥姐姐們，他們身上有著一種耀眼的光芒，他們忘情的唱著，好像走進一個只有自己的世界里。那表情是多么幸福，從那以后我愛上了唱歌，仿佛我也在另一個世界里，一個只屬于我自己的世界。但是那一次使我的希望破滅了，我在那個可怕的舞臺上站著，臺下一片寂靜，觀眾好像在嘲笑我，笑我膽小，最終我在眾多的目光中沖下舞臺，我看到了老師同學(xué)失望的眼神，我回到家躺在床上默默地流著眼淚。媽媽在老師那知道了事情的經(jīng)過，走到我身邊來對我說：“人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，是布滿各種艱難險阻的，但是只要有希望，它就會激勵著你前進，你就會看到曙光，就會看到希望的。孩子，你的`希望呢？它還在么？”聽完媽媽的話，我的身體像被電了一樣，思緒明闊起來，在那茫然的日子是希望給了我前進的動力，是希望陪我熬過那十幾個春秋，我怎么能放棄？
“世上無難事只怕有心人。”只要你堅持自己的希望，跌倒了爬起來，失敗算什么，困難又算什么，只要有希望，自信風(fēng)帆就不會折斷，希望之火就不會熄滅，挫折不是可以打敗嗎？
在學(xué)習(xí)中我們也需要希望，有了希望就有了前進的動力；就有了戰(zhàn)勝挫折的勇氣；就有了不放棄的決心。沒有希望的世界是可怕的，就像一片迷霧籠罩的森林，就像一個沒有太陽的世界。我們絕不能活在沒有希望的世界里，我們需要希望，需要五彩斑斕的世界。
朋友們，別再猶豫，張開你的翅膀，向著希望的方向，自由飛翔。不要畏懼傷痛與失去，因為我們心中還有希望，即使我們的翅膀布滿傷痕，也決不會放棄心中的遠方。
帶著希望出發(fā)作文 2
時光飛逝，仿佛我才初中入學(xué)不久，就站在了初三畢業(yè)的風(fēng)口浪尖了，成了畢業(yè)班的大哥哥（大姐姐）。
這最后一年，我一定要拋開所有的雜念，帶著自信出發(fā)，去實現(xiàn)我心中最美的愿望。
初三，這是我人生面臨的第一個選擇，我一定要好好把握，絕不讓它在我的生命歷程中留下任何遺憾。
盡管初一、初二，我虛擲了不少光陰，我的基礎(chǔ)不扎實，成績也不出眾，但我仍然自信我有決心在初三的`日子里頑強拼搏，把新知識學(xué)得扎扎實實，力爭通過復(fù)習(xí)補救我以往的缺失，我要用笨鳥先飛的精神時時激勵自己，在各科學(xué)習(xí)上投入更多的時間和精力，不管最終結(jié)果如何，我都必須先付諸行動！
剛進入初三，我就已深深感受到了畢業(yè)班的壓力。我們的科目增加了，時間抓得更緊了，各科老師都鼓足了干勁和我們一起吃苦，新課的進度快了不少，晚自習(xí)時間長了，周末的休息日少了，但我自信我有面對各種挑戰(zhàn)的勇氣和力量，再苦再累我也絕不退縮！
盡管我已很努力，但多次的檢測仍不盡人意，不過我絕不會輕易言棄，我仍然自信，只要我不斷總結(jié)，不斷調(diào)整我的學(xué)習(xí)步伐，再用功一些，再刻苦一些，查缺補漏，最后的成功是屬于我的！
繁忙緊張的學(xué)習(xí)中，我有老師的鼓勵，爸爸媽媽的支持，同學(xué)的幫助，一切困難在我面前都顯得渺小了。我自信，別人能做到的，我一定能做到；別人吃不了的苦，我能吃；別人投入十分的努力，我要投入十二分是努力。我現(xiàn)在只問耕耘，只問付出，即使失敗，我也不遺憾，因為我已經(jīng)竭盡了全力！
總之，我的初三，一定是充滿色彩和挑戰(zhàn)的，也是多味兒的，我愿意嘗盡酸甜苦辣來成就我的初三，無論遇到了任何困難、失敗和挫折，我都絕不低頭，我要始終帶著自信出發(fā)，帶著希望和憧憬出發(fā)，用我堅實的行動，為我的初三畫上一個圓滿的句號，為所有關(guān)心我的人，交上一份最滿意的答卷！
帶著希望出發(fā)作文 3
帶著夢想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
風(fēng)無力地吹卷著飄散的落葉，那落葉在空中畫了一道優(yōu)美的弧線后，又重重地砸在了地上。現(xiàn)在已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來，無法掙脫。望著那地上的落葉無力地翻卷著，卻怎么也飛不起來。我低頭看手上拿著那著的那張60分的數(shù)學(xué)考卷，心情一下子跌落到了最低谷，就像鳥兒折斷了翅膀，無法飛向高空。我的腦中閃現(xiàn)出這樣一個畫面；我拿著滿分的試卷，心中美滋滋的。不像現(xiàn)在，心已冷，意迷茫。
獨自一人慢慢的走在回家的路上，看著光禿禿的樹干和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強烈。就這樣慢慢的走著，我終于回到了家。
獨自一人徘徊在房間里，心中的疑惑一個個向我襲來。為什么這次和上次的差距如此之大？老天為什么要給我這樣的打擊？這次我為什么我只考了及格？為什么！忽然，在陽臺的一角，我看到了一只小小的蜘蛛正在拼命地結(jié)網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來，網(wǎng)隨之破碎，這只小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來以為它無法再爬起來。但是，它沒有！它爬起來了，再一次爬到墻角，重新開始織網(wǎng)。它的舉動讓我震驚！我看著它織網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動力呢？是因為他有夢想，是因為他的夢想永遠都不曾破滅過！我掩卷沉思。難道我沒有夢想嗎？難道我的夢想就如此的'經(jīng)不住考驗嗎？不，不是的！我想像小姨夫那樣當(dāng)個研究生的夢想從未破滅過，一次失誤算得了什么？我的機會還有很多，這不過是其中的一小部分罷了，要振作起來，要相信自己！我抬起頭望著窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽光又一次籠罩大地，我不覺釋然了。
蜘蛛的網(wǎng)可以再修補好，是因為它有夢想；樹葉的命運最終沒有凋零，是因為它有夢想；陽光又一次把霧霾驅(qū)散，是因為它有有夢想。是因為它們的夢想不曾破滅。鳥兒的翅膀斷了，可它的心依然向往藍天。
帶著夢想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
帶著希望出發(fā)作文 4
希望，就如在黑暗中的一縷陽光；希望，就如干渴的大地中的一片水源；希望，就如黑暗的天空中射出的一絲微小的光；希望，就如……
就在不久前我看了一本書名為《魯濱遜漂流記》。主人公魯濱遜在一個孤島上生活了二十八年之久，最后回到故鄉(xiāng)，是什么能讓魯濱遜在孤島上生活了這么久呢？是因為他懷著希望。他希望能夠回到自己的故鄉(xiāng)。
每當(dāng)在魯濱遜絕望之際，他就會看到希望，繼續(xù)堅持下去。希望就如一盞明燈在指引著魯濱遜；就如一股力量在背后支持著他；就如一縷陽光在溫暖著他。正是希望使魯濱遜回到故鄉(xiāng)。
我也曾經(jīng)看到過這樣一篇文章，有幾個小孩在地震中被困住了。令我沒想到的是在經(jīng)過幾天后，他們居然被順利救出了。
令我不解的.是，他們是怎樣度過那幾天的，而且里面并沒有水和食物。最后我終于知道有一股神秘的力量在支撐著他們——希望！
他們在里面完全就靠著這樣的一個信念：我們只要堅持下去，就會有希望，就能夠被救出。他們的父母也懷著這樣的信念：只要有一絲希望，我們就不會放棄救援。就是這股神秘的力量在支撐著他們度過難關(guān)，那就是希望！
啊！朋友，當(dāng)你遇到困難時，可曾想過要放棄？可曾失敗過后就沒有勇氣再次嘗試？可曾努力過，堅持過？只要我們懷著希望，在困難面前不退縮，不放棄，那么希望就會出現(xiàn)在我們面前。
我們只要有一絲希望，就不應(yīng)該放棄。只要堅持下去就一定會成功。在人生漫長的旅途中，我們總在不斷的出發(fā)。讓我們帶著希望出發(fā)吧！
帶著希望出發(fā)作文 5
我從小就是一個靦腆的女孩，學(xué)習(xí)成績也不如意，每次會見親戚時總是躲在爸爸的后面，害怕大家會談起我的學(xué)習(xí)。我也是一個自閉的女孩，老師的提問總是不感舉手發(fā)言。何時何地都不敢展現(xiàn)自我。對周圍的一切都心灰意冷。
初中伊始，我對這個陌生的學(xué)校感到死氣沉沉，不免還有幾分恐懼。初一的我一向都是獨來獨往。沒有老師的關(guān)心，也沒有同學(xué)的交談。對這一切都覺得豪無興趣，對我的未來更是如此。
初二的.時候，在爸媽的嘮叨下偶爾拿才書本。沒有想到在第一次月考里，我竟然拿了全班總分?jǐn)?shù)的第一。心中的激情頓然而生。對學(xué)習(xí)有了另一種看待。對生活又有了另一種詮釋。覺得周圍的一切是那么的美好，那么親切，那么友善。學(xué)校舉行現(xiàn)場作文比賽，老師竟然讓我去參賽。這一切都讓我覺得我在班里是多么重要，人生多么有價值。結(jié)果更是令人想象不到，我竟然拿了一等獎。啊!天是藍的，草是綠的，人亦是幸福的。學(xué)校文學(xué)社需要招人。我懷著展現(xiàn)自我的希望去報了名，學(xué)校團委書記竟選擇了我擔(dān)任文學(xué)社社長。知道這個消息后，幾乎把我鎮(zhèn)住了。不敢相信這一切。以前靦腆的我當(dāng)上了文學(xué)社社長。這上我以前可望不可及的。現(xiàn)在可以展現(xiàn)自我了。
初二的生活讓我看見了我的未來。于是在初二時期我就滿懷著希望去實現(xiàn)我的人生價值。在初三的時候，學(xué)習(xí)壓力在肩上加重了。同學(xué)們都在埋頭苦干。當(dāng)然我也不例外。雖然初三生活很辛苦，但是我倒覺得是苦中帶樂。不是嗎?你看，班主任上課時不免說出幾句幽默的話，讓教室噸然生機。語文老師上課時不免說出自己的回憶，還讓同學(xué)們在臺上表演，讓班上的死氣消失。在老師們的教育下我們快樂地成長。在老師們的教育下我們看到了希望。
帶著這份希望，我們?nèi)フ宫F(xiàn)自己。因為這份希望，我有了空前的活力。因為這份希望，我有了空前的智慧。因為這份希望，我有了空前的勇氣。希望，領(lǐng)著我憧憬未來。
帶著希望出發(fā)作文 6
帶著希望出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔于藍天。
風(fēng)無力地吹卷著飄落的落葉，那落葉在空中畫了一道優(yōu)美的弧線后，又重重地砸在了地面。現(xiàn)已是早春，可在我眼中這世界卻死氣沉沉，毫無任何生機。地上的落葉無力地翻卷著，卻怎么也飛不起來。我低頭看看手上拿著那張成績表，心情一下子跌落到最低谷，像鳥兒折斷了翅膀，再也無法飛向高空。我的腦海中總閃現(xiàn)著那么一種畫面：總是手中拿著優(yōu)秀的成績單，心中美滋滋的。不像現(xiàn)在這畫面，心已冷，意迷茫，強顏歡笑。
獨自一人慢慢走在回家的路上，看著光禿禿的樹干與地面上蒼涼的落葉，我心中的失落愈加強烈。就這樣慢走著，我終于回到了家。
獨自一人徘徊在房間里，心中的疑惑一個一個向我襲來。為什么這次一落千丈?老天為什么要給我這樣的打擊?為什么成績再也回不到過去的輝煌?為什么?忽然在窗外的一角，我發(fā)現(xiàn)一只小小的蜘蛛正在拼命的`結(jié)網(wǎng)。一陣?yán)滹L(fēng)吹過，網(wǎng)隨即破裂，那小小的蜘蛛也被吹到一邊，險些摔落在地面。它又重新爬起，再次來到窗角，重新開始織網(wǎng)。我明白，蜘蛛有著永不放棄的決心。可是，支持著它從不放棄的又是什么?是它心中不變的夢想，還是那心中一直存在的一束光——生存的希望!
我沉思，我的夢想又是什么?我心中的希望又在何方?當(dāng)全家人將希望寄托在我身上的時候，當(dāng)我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)路上堅定信念的時候，當(dāng)我為此而奮斗的時候，我的夢想不已經(jīng)確立了嗎?我心中的希望之光不也早發(fā)出輝煌的光芒了嗎?這只是希望的一次考驗，我定要振作起來，要肯定自己!我抬頭望向窗外，陽光依然籠罩著大地，天空依舊如此湛藍，我釋然了。
蜘蛛的網(wǎng)可以修補好，因為它有希望;樹葉的命運最終不是凋零，因為它有希望;陽光可以穿透云層灑向大地，因為它有希望;鳥兒的翅膀斷了，可它的心依然向往藍天，也因為它有希望。它們的希望都不曾熄滅。
帶著希望出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
帶著希望出發(fā)作文 7
春天快要來了，油菜也快要開了吧……
那年春天，油菜開得正好，我的心卻像空氣一般透明，考試的失利像石頭一樣壓在我的心中。
夕陽的余暉灑下大地，照在那一片油菜地上，黃燦燦的油菜映照著夕陽的金光，顯得格外迷人。
捏著卷子的一角，一步一步走向那片油菜地，想要感受陽光的溫暖，來撫慰受傷的心。可能是是因為傷的太深，所以那片刻的溫暖不能填補受傷的心吧，嘴角浮起一絲不屑……
我木著臉坐在油菜地旁邊，眼前的一切都仿佛在黑暗中籠罩，沒了希望的生活，就像一個沒了靈魂的肉體。
我正要起身離開，兩個粉紅映入眼簾，順著粉紅望去，是兩個小姑娘。稚嫩的童氣還未消去，臉上滿是天真爛漫的笑容，看著她們，我的心輕輕的顫抖了一下。
高一點的女孩見不跑到油菜的`旁，正準(zhǔn)備拔掉幾株油菜，低一點的女孩就大聲的喊道：“姐姐，不可以！”
“這個女孩怎么可以摘油菜呢？”我的心中萌生出了一絲不滿。
我注意著那個姐姐會說什么，她笑了笑：“嘿嘿”，顯然有些難為情，接著，她定了定神，“妹妹，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒有經(jīng)歷過失望，就不會有希望。我也知道，摘它確實不對，但如果是因為這個挫折使它變得堅強，找到希望和陽光，也未必不是一件好事呀。”
我的心狠狠的動了，不知道這話對那個小女孩是否有用，但還是使我大有感觸。人生就像女孩說的那樣，雖然我們都希望一帆風(fēng)順，但風(fēng)浪是一定會有的，這時，我們就應(yīng)該堅強，尋找希望，一步一步走出失敗！
我拿出手機拍下她們和那片油菜花，每當(dāng)我遇到困難時，我都會看看那張照片，然后嘴角上揚，告訴自己：帶著希望出發(fā)！
帶著希望出發(fā)作文 8
成功是長處的施鋪，失敗乃缺點的積累!只要專心往做，專心感慨感染，專心體驗，專心奉獻，就會感到快樂，成功就從這里開始。
帶著歡笑，帶著笑臉，我們迎著東風(fēng)，乘著列車往了高城，那里是每個孩子都向去的地方。那里沒有優(yōu)劣之分，那里沒有像語文、英語、歷史那么無聊的科目，沒有像數(shù)學(xué)、物理那樣難題的科目，那里自由，是孩子的天堂。
經(jīng)由二十分鐘，我們終于到了盼瞅已久的高城實踐學(xué)校。一切都沒有變，仍是老樣子，那輛大炮還屹立在實踐學(xué)校的中間，一動也不動，好像是這里的守護神。我們下了車，拎著大包小包走入教試冬服從實踐班主任的安排。一周的實踐將要從這里開始，我們開始向宿舍“入攻”。我和我的'舍友們領(lǐng)了糊口中所必需的物品，收拾整頓完宿舍便往吃飯了。
啊!深吸一口吻，好像這里的空氣也格外新鮮。望望教授教學(xué)樓的那行大字：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。是的，中國結(jié)的編制讓我明白了凡事要當(dāng)真，有耐心，聽清老師的講解，事情總會成功;陶藝的烘制讓我領(lǐng)略了陶瓷的魅力，動手制作更讓我感慨感染泥巴帶來的快感，原來藝術(shù)離我們并不遠遙;電烙畫、刻瓷的繪制讓我懂得了“精誠所至，金石為開”的道理，當(dāng)拿到制作工具的那一刻，不知從哪下手，經(jīng)老師的點撥后，熟能生巧。
有時候，一些可瞅不可即的事情，我們以為自己無法做到。可是我們偏偏做到了，過往的高不可攀之感就會統(tǒng)統(tǒng)消失，一種“一覽眾擅”的情感就會油然而生。
在這里，我戰(zhàn)勝了以前懦弱的自己，做歸了自臥冬也成長起來，超越了夢想。在未來的日子里一定要相信自己，一定會鋪翅高飛，邁向成功與輝煌。
帶著希望出發(fā)作文 9
我不管未來怎樣，既然選擇遠方，便帶著希望，只顧風(fēng)雨兼程，出發(fā)!
——題記
漫漫的人生長路，沒有永遠的成功，亦沒有永遠的失敗，就如同人生不會一直停留在一處。我們不會一直待在一個句號，不可能一直處于勝利的巔峰，一個圓滿的句號，不僅代表了結(jié)束，也代表了下個旅程的開始。因此我們的人生要不斷地冒險，才能不斷成功，不斷地突破自我。
而對于下一次的冒險，我的準(zhǔn)備并不充足，只帶了源源不斷的希望同我出發(fā)。
愛迪生，這個人相信是人盡皆知，家喻戶曉的吧!他是一個偉大的科學(xué)家，是他發(fā)明了燈泡，帶來了光明和數(shù)以萬計人的方便，那么愛迪生發(fā)明時做的實驗也應(yīng)知曉一二吧!他實驗了不下百次，仍沒有放棄，最后終于取得成功。試想，若他在最后一次實驗前放棄，那才是真的很可惜;但如果這一次實驗沒有成功，我相信他一定會一直實驗下去，直到成功為止。
希望，是永不放棄的動力。
越王臥薪嘗膽，不也是有強國的信念和一雪前恥的希望在支持他走下去嗎?越王被削弱勢力后，并不氣餒，而是帶著希望，為下次的.勝利做準(zhǔn)備，為打敗吳國努力。于是便有了越王日日臥薪，月月嘗膽之舉。生活在舒適的現(xiàn)代的我們，能否想象古時柴房之臟、豬膽之苦，而越王卻帶著希望，做到了。所以他最后，成功了。“臥薪嘗膽，越甲三千可吞吳。”世人只知這越甲三千吞吳，殊不知是因越王的臥薪嘗膽呀!
希望，能支持人在困境中勇敢前行。
未來的路還很長，需要我們一步步地走，在欣賞沿路風(fēng)景的同時，我亦會同愛迪生般鍥而不舍，像越王一樣吃苦耐勞。不管過去是否已畫上了圓滿的句號，下一次的旅程都已經(jīng)開始，所以，我會帶著希望，一次次地去闖，去拼搏，直到成功，直到最后……
帶著希望出發(fā)作文 10
時光悄悄地溜走，但綿長的情意、心中的希望永不褪色。現(xiàn)在，我?guī)е鴿M滿的愛與希望出發(fā)……
——題記
（一）準(zhǔn)備
清晨，拉開窗簾，當(dāng)?shù)谝豢|溫暖的陽光灑在窗前，我知道，美好的一天又開始了。而今天，我將迎來本學(xué)期第一次重要的考試，做好準(zhǔn)備去迎接它的到來。來到餐桌旁，我發(fā)現(xiàn)今天我的碗里多了一些核桃。這時媽媽笑著走過來說：“今天考試，吃些核桃補補腦。不用緊張，你一定會考好的！”我心里輕松了一些，碗里的`這些核桃仁不正包含著媽媽對我的愛嗎？我應(yīng)該放松心情，敞開胸懷去迎接考試，沒有什么好怕的，帶著核桃仁里的愛，準(zhǔn)備出發(fā)吧！
（二）啟航
上學(xué)路上，雖然寒風(fēng)凜冽，但絲毫沒能阻止我前進的腳步。因為我心中裝著希望，帶著父母的愛，踏上“考試征途”。此時的我，心中沒有任何雜念，只想著重要的考試，有了媽媽的鼓勵，我更加自信。真的，就是這樣，好像一切都特別美好！原來，愛的力量如此巨大，它時刻激勵著我去前進。陽光依舊是那樣溫暖，空氣中依然彌漫著一股冷氣，但我心中充滿希望，勇往直前。怕什么，付出了就定有回報，相信自己，一定能行！努力做到最好，希望存在心中，我一定要成功地完成這次“征途”。
（三）出發(fā)
終于到了學(xué)校，我微笑著走進了教室。因為我?guī)е鴿M滿的愛與希望出發(fā)！沒有什么困難能阻擋我前進的腳步。現(xiàn)在，在考場上，我不需要緊張，因為我?guī)е鴲叟c希望而來。只要心中永遠向勝利的大門邁進，不停下追趕的腳步，成功的曙光就在前方！我會繼續(xù)帶著滿滿的愛和希望，走向更遙遠的前方！
在人生漫長的旅途中，我會帶著滿滿的愛和希望不停出發(fā)，即使風(fēng)雨再大，我依然前進著。出發(fā)，出發(fā)，再出發(fā)……——后記
帶著希望出發(fā)作文 11
帶著希望出發(fā)，用希望，照亮前行的路。
——題記
清晨，一縷柔和的陽光灑向一棵大樹上。樹上，一只雛鷹己脫去幼時的稚嫩，一雙強有力的羽翼在朝陽下閃耀著光澤。它就要告別新鳥。獨自闖蕩。臨走時，它問新鳥要帶些什么，親鳥對它說：要對生活充滿希望。于是，它選擇了帶著希望出發(fā)。雛鷹振翅翱翔，踏上了旅途，一聲嘹亮的嘯叫回響在天際。
樹下，長大的我也已從一個咿呀學(xué)語的孩單成長為如今的青春少年。如今的我，已不再頑皮，不再貪玩，而是對世界充滿了好奇，對知識充滿了渴望。我已做好了準(zhǔn)備，揚帆起航在學(xué)海航行出自己的天地。最終，我再三衡量，決定帶著希望出發(fā)。
那是一個風(fēng)雨交加的下午，小小鷹已兩天沒有覓到任何食物，寒冷和饑餓兩大難關(guān)雙重折磨著它，它的翅膀越飛越重，它覺得它正向死亡一步步靠近，于是，它想著降臨。然而它想起了親鳥的話，要對生活充滿希望。而它離家時也選擇了希望。此時，一聲嘹亮的長嘯響徹云霄，它找到了維持生命的食物。而此時，它覺得親鳥的話是對的.，要帶著希望出發(fā)!
在教室的我，望著一張令人懊惱悔恨的試卷，心中濃濃的苦澀已漸漸苦的沒有味道。我已數(shù)不清是第幾次考砸，第幾次遇到挫折。而每一次失敗的卻總是我，我已記不清是第幾次嘗到這種味道，只覺得好熟悉。當(dāng)然，我沒有呂布那種屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗的精神，我的自信也來自成功的慰勞。此時，我想放棄，向久違的成功說再見。然而，想到當(dāng)初說的帶都會希望出發(fā)，我有些慚愧，說好要有信心，有希望，卻還向困難低頭，對得起承諾嗎。希望，燃起了我對生活的自信，捧起這一張令人滿意的試卷，希望這兩字浮現(xiàn)在我心頭。我知道：帶著希望出發(fā)，沒錯。
陽光下，一支雄鷹正翱翔于天際，兩只銳利的眼睛里閃耀出堅定的信念，那是自信，是希望，它堅信，要帶著希望出發(fā)。
帶著希望出發(fā)作文 12
春天又到了。
柳樹染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小剌叭，向著長天吹奏著生命之歌。藍天上，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍，引動無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。啊！風(fēng)箏是希望的象征。
逢到這時候，我就不由自主地想起我廖老師，想起她那真心的希望。
廖老師教我們語文。
她個子不高，微微發(fā)胖的`臉上一雙大大的眼睛。下面有一雙小小的嘴巴。頭發(fā)長長的。她還喜歡穿漂亮的衣服。
廖老師上課時，遇到一些難以理解的問題，總叫我們小組討論出答案。訓(xùn)練我們小組合作精神。如果讀到一些人物的表情和動作，會叫我們模仿。理解人物的艱辛和快樂。
廖老師朗讀十分好。她發(fā)音字正腔圓，語調(diào)抑揚頓挫。所以聽她說話、朗讀課文也是一種享受，能令你心曠神怡。
廖老師上課時喜歡提問題。倘若哪個同學(xué)回答的問題極好，她會大聲而自豪地說：“好，好，非常好！”倘若哪個同學(xué)回答不上來，她會說：“想想，好好想想，到底應(yīng)該怎樣說呢？”她說的話好象給了同學(xué)什么力量，同學(xué)馬上恍然大悟，說出了答案。
然而，給我留下印象最深的還是廖老師對我們真心的希望。
廖老師上課時，經(jīng)常對我們說：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，爭取以最優(yōu)異的成績考上初中，將來再考上高中、大學(xué)。那老師比什么都高興。到時候老師臉上也有光了。”這情景使我非常感動。啊！老師多么高尚，燃燒自己只為照亮別人！
帶著希望出發(fā)作文 13
連綿不斷的春雨是大地播種的希望，翱翔的翅膀是與藍天搏斗的雄鷹的希望，流浪者說家是最溫暖的希望，水手說航行是大海的希望，登山者說墜落的地方是成功的希望，智者說閱讀是人類的希望，家的希望和國家的.希望。
三分是命中注定的，七分是應(yīng)得的。人不是生來注定自己的命運，而是要為之奮斗！
方仲永從小就很有天賦，但他的父親為了自己的利益整天帶著鐘勇，扼殺了方仲永學(xué)習(xí)的機會。最終，方仲永和普通人有了相同的命運。雖然方仲永有杰出的智力，方仲永沒有把握好機會，但方仲永失去了希望！
愛因斯坦，一位著名的物理學(xué)家，年輕時是一個非常笨拙的人。在手工課上，手工老師要求學(xué)生們自己做一個小板凳。不管愛因斯坦怎么努力，最終做的小板凳還是不如預(yù)期的好。過了一會兒，手工老師問每個人過得怎么樣，學(xué)生們一個接一個地拿出精致的小板凳。然而，愛因斯坦想出了一個丑陋的小板凳。手工老師拿起他的小板凳，對每個人說:世界上沒有比這更丑的小板凳了。有些愛因斯坦說過。他從抽屜里拿出兩張更難看的長椅。正因為如此，愛因斯坦知道如何珍惜機會，抓住希望，最終成為一名物理學(xué)家。
希望，每個人都有，成功的另一面向我們每個人招手，只要你努力工作，珍惜它，你就會成功！
帶著希望出發(fā)作文 14
看著窗外的桃花漸漸展開花瓣，那些柳樹漸漸綻出了新芽，那些頑強的小草兒也偷偷地冒出了地面。春天，來了。邁著輕盈的步伐，戴著喜悅的吹笑，迎著和煦的春風(fēng)，我們來到了龍山景點區(qū)。芳香宜人的優(yōu)美景色，古色古香的民族建筑，驚險好玩的娛樂項目，把這個原來普普通通的地方裝點地引人入勝，令人流連忘返。城市中的高樓林立，鄉(xiāng)村中的雅靜之屋。這次，我算是領(lǐng)略到了。一根圓木交不亂，排得整整齊齊，顯得十分雅觀，令人忍不住想進去觀賞。
隨著春天的到來，不光是植物蘇醒泛出了綠意。那些冬眠的小動物們也開始活動了，小蜜蜂在花朵間嗡嗡地飛著，忙著采花釀蜜，螞蟻到處尋找食物，一杯下次的長眠。樹枝上，小鳥在不停的歌唱，仿佛在歡迎我們的到來。
迎著風(fēng)那些鳥兒在自由自在地飛翔；迎著風(fēng)，那些綠葉在搖動；迎著風(fēng)，我們在奔馳，首先我們來到的是一個名叫“旋風(fēng)賽車”的娛樂區(qū)。一輛輛玩具車，載著我們飛馳著；它雖沒有真賽車那樣的速度，但卻也沒有少掉那份驚險與歡樂。它雖沒有華麗怡人的外觀，帶卻有載人奔馳的豪放，我喜歡它。
我愛春，愛她那充滿溫馨的春風(fēng)。我愛春，愛她那充滿情意的.細雨；我愛春，愛她那雨后泥土的芳香；我愛春，愛春天中的鳥鳴與蛙叫。
啊！美麗的春天，你是希望的季節(jié)，是萬物的開始。我愛希望的春天，愛火熱的春天，讓希望之火開始燃燒、綻放吧！
帶著希望出發(fā)作文 15
當(dāng)你再回到這個小村莊的時候，你是否還記得當(dāng)初門口的那棵大樹？
那棵大樹從原本枝繁葉茂變成了現(xiàn)在的空氣。
你看從這一扇窗子望過去一片的昆明晴朗。仿佛再也不會有什么阻擋你的視線阻擋你的陽光。
可是年少輕狂，那時候的所有記憶和幻想也統(tǒng)統(tǒng)煙消云散。很多東西都隨著那個時候的記憶。隨著那一棵大樹的流走變成了另外一番模樣，是你不熟悉的陌生的樣子。
也許你根本就不知道你的停留對于未來有怎樣的含義，但是女人就跟隨著你的內(nèi)心行走著。就好像你不知道看電視劇你到底會收獲什么？是笑話還是內(nèi)心充實，或者是更加的.空虛。
有時候你只是跟隨著自己的內(nèi)心去做而已。
他們說通往成功的道路有千萬條，可是你卻偏偏選中了這樣一條道路，那這就是緣分所決定的。因為并不是所有人都能夠找到他們的命運契合點，他們不一定能夠真正摸索到自己真正需要的東西。
尤其是在練習(xí)你自己的腦子反應(yīng)的速度，在練習(xí)你的腦回路，在練習(xí)你的說話邏輯能力的時候，你就要知道很多東西都是在通過鍛煉的過程當(dāng)中不斷地去提升的，如果你不給他足夠的時間，那么他也不會報你以足夠的收獲。
也許成長也是在這樣的過程當(dāng)中鍛煉得玩的。
希望在未來路上，你能夠有更強大的自信，支撐你走過這樣一段路程。
帶著希望出發(fā)作文 16
我們準(zhǔn)備迎接一個熱熱鬧鬧的春節(jié)好與朋友一起狂歡，殊不知卻撞上了天災(zāi)—新型冠狀肺炎病毒。它的到來讓神州大地一片沉寂。冷風(fēng)如刀，寒風(fēng)刺骨，病毒以大地為砧板，視眾生為魚肉。多少人因此喪命；多少嬰兒剛產(chǎn)下就被隔離，不能與父母相見；多少百姓因失去親人而悲傷……
雪將住，風(fēng)未定，病毒傳播仍未停止，一場無硝煙的戰(zhàn)役打響。一方有難，八方支援。病毒最為嚴(yán)重的武漢市，疫情發(fā)生時，鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶不顧個人安危，第一時間趕到疫情的發(fā)源地，他們不分晝夜搶救病人。全國各地的醫(yī)務(wù)人員也相繼趕到武漢，他們顧不上家里的幼兒和年長的父母，心中只有一個堅定的信念——挽救更多患有新冠肺炎的病人生命。許多護士阿姨為了穿隔離服，把自己的秀發(fā)給剪了。許多可敬的醫(yī)生為了節(jié)約時間，穿上了紙尿褲，甚至一天都不敢喝水……
正是因為有這么一群可親可敬的人，才使武漢人民振作起來，也讓全國人民看到了希望。
如今的我雖然不能奔赴一線，但是我明白：“少年志則國志，少年富則國富，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球！”我們能做到：不給國家增添負擔(dān)，做好防護措施，不在人多的'地方聚集，在家常通風(fēng)，勤洗手，經(jīng)常鍛煉身體，及時關(guān)注疫情動態(tài)，不聽謠不信謠，保持穩(wěn)定的情緒，多讀書，長知識，待國家需要時，伸出援手，為自己的國家貢獻一份自己的力量！
帶著希望出發(fā)作文 17
希望是為你照亮前程的一盞燈，希望是為你鋪墊未來之路的石頭;希望是一種珍貴的信念;因為有了它，你才能堅強的活下去，因為有了它，你便能活的有意義。
九歲的小凡卡是個孤兒，被送到鞋匠那兒做學(xué)徒，過著牛馬不如的生活：天天要被老板打，被伙計們捉弄，吃不飽穿不暖，連鞋子也沒有。早晚都是吃一點面包，只有中午才喝的上稀粥。到了晚上，他必須先把小孩哄睡了，自己才能睡覺，而睡的地方竟是過道里。這一切的一切，都是凡卡遭到的非人待遇，無論誰看了都會可憐他的'。
這不是常人你所能承受的，更何凡卡卡還小，經(jīng)歷就這樣坎坷，被人瞧扁了，當(dāng)做牲畜使喚，這太侮辱他的尊嚴(yán)了，可是小凡卡卻堅強的活著，她像一朵傲放在風(fēng)雪中的一朵奇葩，倔強的挺立著，格外鮮艷。
他受盡了虐待，受盡了恥辱人間得不幸似乎都降臨在他身上。可是，他心中仍有希望，是希望，讓他擁有了信念，那是活下去的信念，那是心中對美好生活的想往。所以，面對生活，他變得堅強，面對挫折，他沒有退縮。一切力量都來自于他心中那燃燒的希望。他希望回到他以前的村子，他希望與爺爺再見面，他希望過上美好的日子······
希望就在我們心里，希望就在我們腳下。有希望就有前進的動力，有希望前進的路上就會充滿輝煌。讓我們擁有并它追求它，創(chuàng)造出光輝燦爛的一生。
帶著希望出發(fā)作文 18
我希望花朵能飛，我希望樹葉會舞，我希望小草會跑，我希望......
我是個腦袋里裝滿了怪想法的女孩子，從小就幻想自己能飛，像鳥兒一樣在那藍藍的天空上飛啊飛啊！不間斷，突然又發(fā)現(xiàn)自己不知怎樣停下，多么可笑得的想法。
小時，我總是希望自己能夠快快長大，在歡歌笑語中，走過了天真浪漫的童年用快樂鋪成的小路，在路的盡頭，突然意識到原來自己已經(jīng)不是小孩子了，而是一個少年了，在用快樂鋪成的童年的路的盡頭，我用淚水告別了這段天真浪漫的小路。這時的我希望回到童年，童年是天真的是純潔的，歡樂的笑聲已伴我走完了童年的路。回首過去，悔恨自己浪費了光陰，為什么不在童年時多玩會兒，多笑會兒，多傻會兒。現(xiàn)在的'路是用考試的鋪成的灰色的路，一天當(dāng)中，考試就是大事，整天為考試而忙碌著，一刻不停。還有輕松的時候，喝著冰涼的果汁，看著漂亮的鮮花。啊，多好呀！現(xiàn)在的路是用悠閑鋪成的綠色的路。原來現(xiàn)在的路是七色的，多姿多彩的。
我希望，我能回到過去，但我又希望自己能快快長大，這很矛盾，不是嗎？其實，我挺喜歡小時候的，什么都不用干，每天只是玩，不用學(xué)習(xí)也沒有煩惱。我也喜歡長大，長大了就能像大人一樣了，那時便有了自由，不用別人管著了。但長大的煩惱也會隨之而來。
我希望花朵永遠開著，我希望月亮永遠掛著，我希望我會變成蝴蝶，我希望我永遠快樂，我希望......
帶著希望出發(fā)作文 19
這幾天，我心底里總會升騰起一個美好的希望：希望我的同桌頭上的傷口能迅速愈合，這樣，她就不會為這傷口而擔(dān)心了。看著同桌同學(xué)頭上的傷口，不禁讓我浮現(xiàn)起那驚心動魄的一幕……
那是星期四下午的體育課上，老師讓我們投實心球，投著投著，大家越投越開心。下課了，我們像一只只回籠的小鳥擁擠著跑回了教室。就在這時候，一聲刺耳的'叫聲“鉆”進了我的耳朵：“楊可意受傷了！”
我一聽，心急如焚，我好似腳底生了風(fēng)，飛奔過去，楊可意可是我的同桌啊！跑到“案發(fā)現(xiàn)場”一看，眼前的情形比我想象的還要嚴(yán)重。我本以為她只是腳擦破皮而已，沒想到在她額頭上赫然出現(xiàn)了一條近三厘米長的傷口！血流如注，地板上是一灘鮮血。多么令人震驚呀！同學(xué)們有的嚇得捂住嘴巴，有的嚇得跑去叫老師，還有的驚慌失措。我也被眼前的情景嚇呆了，竟在一旁目瞪口呆。我以為她一定會放聲大哭，但是她沒有！她一聲不吭地等待老師來送她到醫(yī)院。老師急匆匆地趕來了，及時捂住了她額上的傷口。事后，聽老師說起，她額頭上縫了五針，縫合傷口時沒有打麻醉針。我打心里暗自佩服她：一個女孩子能忍受這么大的痛苦，我們男孩子都做不到呢！
第二天早上，她又來上課了！真是出乎我的意料，而且，上課時，她依然那么認(rèn)真，神情是那么專注，我更是打心眼里佩服她了。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
我希望她的傷口能夠馬上愈合，這是她的勇氣和毅力送給予的禮物！愿我這美好的希望能馬上實現(xiàn)！
帶著希望出發(fā)作文 20
希望更不是無所謂有無的，希望給予人的力量是不可小視的。不僅如此，我們更應(yīng)該時時刻刻將自己的希望烙印在大腦中，以便及時提醒你不要虛度光陰，使希望破滅。
希望，給我們持之以恒向目標(biāo)奮進的動力。家喻戶曉的蘇秦，與張儀齊名的縱橫家，素有大志，被親人羞辱后更是使他更加堅定自己的目標(biāo)，立志干一番大事業(yè)。夜深苦讀時，他一想到自己的抱負和親人對自己的態(tài)度，便用錐自刺其股，讓自己更為清醒。終于，在希望動力的驅(qū)使下，他學(xué)有所成，成為六國宰相，留下一段佳話。
羅素曾言：“希望是堅韌的拐杖，忍耐的旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恒之旅。”此言恰如韓信。當(dāng)年他一貧如洗，遭幾名紈绔子弟捉弄，忍受胯下之辱，更為奮發(fā)學(xué)習(xí)，終于以一身高強武藝成為人人聞之喪膽的大將，為漢高祖劉邦立下赫赫戰(zhàn)功。為何他的意志如此堅強？希望使他堅忍，給他信念。
希望，給人前進的方向。埃塞俄比亞的跑步名將貝基拉出生在一個家境窮寒的小家庭中。在他十歲的一次長跑中，他意外發(fā)現(xiàn)自己因為當(dāng)牧童，不時奔跑而練就了一個好身體，一副鐵腳板，他那時就默默祈禱自己能成為一名跑步運動員。從那以后，他每天堅持練習(xí)長跑。終于，他在羅馬奧運會上一鳴驚人，榮獲馬拉松金牌。
我們不得不敬畏希望的`力量，也感謝它，因為有了它，我們才有奮發(fā)向上的力量，強大的意志力，正確的方向。但不要道羨慕“烏云后的陽光” ，當(dāng)我們有了希望，不要忘了為其付諸行動。
帶著希望出發(fā)作文 21
男孩是在一個早晨認(rèn)識那個女孩的。那是一個好得不能再好的早晨，男孩從被窩里爬出來，習(xí)慣性的去大橋上來回的跑，他認(rèn)為那是最好的發(fā)泄方式，他的父親是一個旅行家，一次，男孩的父親去了波蘭，三天后沒有了音訊，生活全由母親擔(dān)待著。
男孩不愿意想起這些事，一只埋頭往前沖，有時，他希望他撞到一個人，一抬起頭，看到是父親向他微笑。果真，他撞到一個人，但他撞到的是一個女孩。好的'是，女孩沒有怪他，而是微微一笑，男孩被迷住了，臉頃刻間紅了。他們開始聊了起來，似乎聊的很投機，男孩把一肚子的苦水向女孩傾訴，女孩也安靜的聽著。男孩回到家后心不在焉，干什么事也馬馬虎虎，心里想著全是女孩，連媽媽的抱怨也不像原來聽得那么誠懇了。
第二天一早，男孩一改常態(tài)，穿上他認(rèn)為最漂亮的衣服，而且這次他去橋上散步。如他所愿，他又見到那個女孩，他們又開始聊了起來。晚上，男孩開開心心的回來了，因為他知道了女孩的名字。他看見媽媽眼睛里充滿淚水，經(jīng)過再三盤問，男孩的媽媽原來的了癌癥晚期，活不了幾天了。這無疑對男孩是一個晴天霹靂。從此，他更加依賴女孩。
幾天后，男孩的母親死了。他的生活由爺爺照顧。然而讓他更受不了的是，女孩不見了。從此，每天早上，他都去橋上，希望那個女孩微笑的出現(xiàn)在他面前。可是，沒有一個微笑。
有一個極好的早晨，男孩來到大橋上，翻過欄桿，靜靜的墜了下去......
帶著希望出發(fā)作文 22
我希望，仰頭可以看見美麗的天空，白白的云朵飄來飄去，小鳥在空中自由自在的翱翔。我不希望在空中看見濃煙滾滾。
我希望，低頭可以看見翠綠的小草，動物們在草地上自由嬉戲，玩耍，我希望我可以看見清澈見底的小溪，小魚和小蝦在其中做游戲。我不希望看見排放污水的.排放口，不希望清澈的小溪從此變得渾濁，不希望小溪不再充滿活力。
站在最高處眺望遠處的森林，我希望可以看見一片一片的綠色。小鳥在樹枝上自由玩耍。我不希望看見有人拿著工具把他一片片的砍倒。我不希望有人在這里野餐后把垃圾仍的到處都是，破毀了這么美麗的地方！
我希望可以看見蔚藍的大海我希望他可以伸手見五指，希望人們可以在這里自由玩耍。我不希望在看見大海上飄著塑料袋，食品袋。回到沙灘我希望每一個孩子都在開心的玩著沙子希望不再有人把垃圾扔的到處都是，不希望清潔工人在這么忙碌，希望沙灘是干干凈凈，不會在有人扔鐵絲，玻璃片。不會在有的人為此扎傷腳。
我的夢想，環(huán)保的夢想。為了每一個人每天可以生活的更美好，為了每一個人所生活的地方?jīng)]有垃圾。為了每一個人所生活的每一個角落都可以干干凈凈。
我的夢想，中國的夢，中華民族的復(fù)興之夢，是十三億兒女共同擁有的偉大夢想！他何時會實現(xiàn)呢，這更需要我們行動起來！
帶著希望出發(fā)作文 23
一顆種子被埋入土中，終可以長成一棵參天大樹。但如果你在冬天埋下它，它是否能夠成長，或是被別人遺忘。
冬天就像是惡魔瘋狂的扇動著寒冷的氣息，肆虐地剝奪著一切富有生命力的事物。在這樣一個日子里我埋下一顆種，不知會不會出現(xiàn)奇跡，但和我預(yù)料的一樣，沒過幾天它便泛白了，禿禿的，我把它扔進了一個狹小的空間。
當(dāng)春雷打醒世間萬物，萬物復(fù)蘇，生機勃勃。我在一次掃地中，無意間發(fā)現(xiàn)了這株草，只見它散發(fā)著無窮的青春活力，探出頭來貪婪的吮吸著春天的乳汁與甜蜜。翠綠的如同晶瑩剔透的嫩芽，看上去像風(fēng)車似的，迎風(fēng)招展，不時還散發(fā)出淡淡清香。剎那間，我對它的感覺好像沒有那么壞了，反而有了那么一絲好感，如此弱小的種子竟有如此頑強的生命力。
滾燙的.太陽熾烤著大地，熱風(fēng)卷起沙土漫天飛舞，我的小嫩芽又長大了，它從炎熱中挺了過來，變得十分旺盛，給我家多添了幾分綠意，好像成了綠色的海洋，我家的環(huán)境更是披錦疊翠，仿佛自己置身于世外桃源中，可謂是身臨其境。風(fēng)拂過，發(fā)出“沙沙”的嘶啞聲，這聲音伴著窗外的知了，似乎彈奏出了一首屬于綠色的交響曲，狂風(fēng)為它們助威，太陽為它們吶喊，它們用聲音贊揚著自己，贊揚了自己的青春與活力。
秋天萬物凋零，你又要變得光禿禿的了，但我堅信以你的生命力來年的你一定會再次探出嫩芽，一定會更旺盛。
種子，充滿希望而又永不放棄，盡管被別人厭惡，但它不失憎恨，而是以驚人的生命力默默生長著。
帶著希望出發(fā)作文 24
我的希望是人類要保護好動物和海里的珍貴植物。
最近幾年，我們經(jīng)常聽說某地有二百只海豚陳尸海灘；三百頭鯨魚沖上海灘自殺；成千上萬的隱居江蟹涌上海島，不愿返回棲息地；許多動物生出奇形怪胎等等。到底是什么原因造成這些動物變異的發(fā)生的呢？追究起來正是我們?nèi)祟悾俏覀冇H手制造了一個個悲劇，是人類自己在無情地扼殺著這些無辜的生命，同時也在間接地扼殺著自己。
人類將大量農(nóng)藥灑入江河，出現(xiàn)了奇形怪狀的魚，這此受了污染的魚被貓吃了，會出現(xiàn)抽搐以至死亡。核污染不但造成人員的'重大傷亡，連附近農(nóng)場的牛羊出來都沒頭沒腳。人類仍然在瘋狂地破壞和污染環(huán)境，理所當(dāng)然遭到大自然的報復(fù)。動物變異向人們敲響了警鐘：發(fā)生在動物身上的事完全有可能發(fā)生在人類身上，人類應(yīng)該自重自醒。
人類對環(huán)境的大肆破壞使許多動物遭到滅頂之災(zāi)。它們或遭到殺戮或失去家園，已經(jīng)有許多珍貴動物從地球上消失，成為人類永遠的遺憾。
好在人類發(fā)現(xiàn)了這一點，認(rèn)識到保護好動物的生存空間就是保護人類自己。人類為這些可愛的動物選擇了適宜的環(huán)境，建立了保護自然及自然資源聯(lián)盟，中國也在1973年制定了《野生動物資源保護條例》，并在1980年加入了“瀕危野生動物國際公約”。我國還對一些瀕危動物進行人工繁育。這些都是拯救瀕危動物最佳方法。
帶著希望出發(fā)作文 25
在一片偏遠的樹林里，有一棵枯老的樹木，它在這已經(jīng)待了好久，好久。
這年春天，小鳥拍打著翅膀，在茂密的樹林里飛翔。許多美麗的野花開了，五彩繽紛，爭奇斗艷，芬芳的清香引來了可愛的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。伴著小鳥的歌聲，蝴蝶和蜜蜂跳起了歡快的舞蹈，明亮的小溪又開始了它的旅行。
“唉……”咦?在這么生機勃勃的樹林里，是誰在唉聲嘆氣?“枯樹爺爺，您為什么嘆氣啊?”一個稚氣的聲音問道。原來是枯樹爺爺在和鮮艷的玫瑰花對話呢!枯樹爺爺?shù)念^發(fā)非常稀疏，干枯的葉子黑中帶紅，那就是他的頭發(fā)。枯樹的樹干特別細，他低著頭，看著玫瑰花，沉重地說：“你知道我的頭發(fā)為什么這么少嗎?”玫瑰搖了搖頭。“因為我很悲傷。”枯樹爺爺用憂愁的目光看著她說。“那您為什么很悲傷呢?”玫瑰更加好奇了。
枯樹爺爺沉默了好一會兒，回憶道：“在很多年前，我也是一棵非常茂盛的`樹，跟他們一樣，有許多綠油油的樹葉，粗大的樹干。那時，我有一位主人，每天早上為我澆水，下午為我驅(qū)蟲，我每天都無憂無慮。當(dāng)然，我也深愛著他。可是，突然有一天，他搬家了，丟下了我，再也沒回來。”枯樹爺爺像要哭一樣。玫瑰想：枯樹爺爺一定是想他的主人了。只有他的主人回來了，才能讓他快樂吧。
枯樹的心愿是陪伴，是渴望關(guān)愛。沒有了愛，誰都會像枯樹一般，變得孤獨而頹敗。我們也要學(xué)會珍惜身邊的愛，學(xué)會關(guān)愛別人，關(guān)愛生命。
帶著希望出發(fā)作文 26
我多么希望長大呀！因為長大了自由將會陪伴著我們度過每一天，我們過的是無拘無束的生活。我知道爸爸媽媽含辛茹苦把我們拉扯到這么大，我們不應(yīng)該有這種想法，說實話在現(xiàn)實生活當(dāng)中我確實說不出我自己的心聲，所以每次只能在作文里把心里的東西通通釋放出來。我對學(xué)習(xí)應(yīng)該算的上感興趣，可是我不喜歡家長管著我們學(xué)，我喜歡一邊玩一邊歡一邊玩一邊學(xué)。
每個孩子都希望自由和快樂。我們都知道學(xué)習(xí)對我們非常重要沒有了學(xué)習(xí)我們的未來將是一事無成。不過我不愿意我們被困惑在學(xué)習(xí)當(dāng)中。我之所以把我的心聲釋放出來是因為我希望與你們一起分擔(dān)。能有什么辦法使我們既學(xué)到知識又能玩到呢？簡單的來說就是得到自由，有個人的空間。這是我一直渴望的，這樣一來可以在快樂中成長，這應(yīng)該不算是一個過分的要求吧！相信在百分之百的同學(xué)當(dāng)中有百分之八十的同學(xué)和我的想法是一樣的吧！很多女生，她們的家長都想把她們培養(yǎng)成一個既文靜學(xué)習(xí)又好的.乖乖女。可她們卻天生愛玩，活潑好動。她們的一舉一動都可以說很像男孩子，這種行為對我們來說是小孩子一種活潑可愛的表現(xiàn)。可對家長們來說就是一個瘋瘋癲癲的女孩子。
說實話我真想對天下的父母說一聲：請你們做任何對我們的打算時，最好不要強迫，請你們也能理解我們，為我們想一下。
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