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我的心愿高中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我的心愿高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的心愿高中作文1
我有一個(gè)心愿，就是想要擁有一雙明亮的眼睛，能夠讓我好好欣賞祖國的大好河山，能夠讓我告別戴眼鏡的煩惱。
在我小學(xué)五年級(jí)時(shí)，就看不清黑板上的字了。上課時(shí)，我都會(huì)瞇起眼來，因?yàn)槟菢泳湍芸辞搴诎迳系淖郑搅撕髞恚也胖啦[眼會(huì)導(dǎo)致近視度數(shù)加深。沒有眼鏡的那段日子里，我還因?yàn)榻曯[出了不少“悲劇”。到了假期，父母就帶我去做視力檢查，并佩戴了眼鏡。
在戴眼鏡的日子里，也有許多煩惱。五年級(jí)剛剛拿到眼鏡后，就經(jīng)常把眼鏡落家里，解決了這個(gè)問題后，我本以為沒有問題了，又過了一段時(shí)間之后，才知道了戴眼鏡的煩惱：冬天從溫暖的房里一出來，眼前就會(huì)模糊一片，什么也看不見。夏天，臉上經(jīng)常出汗，眼鏡也順著滑往下滑，因此，我經(jīng)常用手將眼鏡向上推，有時(shí)實(shí)在不行，就干脆不戴了。下雨天時(shí)更慘，雨滴滴在眼鏡片上，遮住了我的視線……，如果我沒有近視該多好啊！
人們都說眼睛是心靈的窗戶，但我的窗戶卻蒙上了一層“灰塵”。唉！如果我們的醫(yī)學(xué)技術(shù)能夠再進(jìn)一步，可以在沒有風(fēng)險(xiǎn)的情況下，治療好近視，讓所有近視的人都能擁有一雙明亮的`眼睛，那該有多好啊！
這就是我的心愿——擁有一雙明亮的眼睛，讓我可以告別近視，告別戴眼鏡的煩惱。
教師評(píng)語：
作者選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)，寫出了自己戴上眼鏡的原因；選擇恰當(dāng)?shù)氖吕砻髁俗约捍魃涎坨R的苦惱。最后抒發(fā)自己的愿望，結(jié)尾首尾呼應(yīng)。很多專業(yè)技術(shù)研究人員在這方面努力著，并取得了可喜的成績。科技能改變現(xiàn)狀，努力成就夢想。
我的心愿高中作文2
我有一個(gè)心愿，就是讓我們的學(xué)校擁有一個(gè)像南菁中學(xué)那樣的大操場。400米的標(biāo)準(zhǔn)跑道，中間是一個(gè)很大的足球場，兩邊是封閉式的籃球場和健身器材，看了真讓人羨慕。
今天老師宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)在4月26號(hào)和4月28號(hào)舉行。同學(xué)們都十分好奇，那4月27號(hào)為什么不開運(yùn)動(dòng)會(huì)，以往不都是兩天連在一起的嗎。后來，我們才知道4月27號(hào)，南菁中學(xué)自己要用操場。我心想：“要是我們學(xué)校有個(gè)大操場，就可以在自己的學(xué)校里開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，不需要求任何人。”
沒有一個(gè)大的操場，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的時(shí)候也受到了場地的限制。
我們班的男生都非常喜歡踢足球。一到活動(dòng)課，他們就飛奔向器材室，借來軟式排球。因?yàn)閳龅靥。賵錾匣顒?dòng)的同學(xué)又非常多，如果用足球踢，容易砸到低年級(jí)的同學(xué)。所以用軟式排球可以減輕對(duì)他人的傷害。每次看到男生們?cè)谔咦闱虻臅r(shí)候，總是被其他班正在上課的老師像皮球一樣踢來踢去，南邊的老師讓他們往北一點(diǎn)，北邊的老師又讓他們往東一點(diǎn)，接近跑道的時(shí)候，其他的同學(xué)正在進(jìn)行接力比賽，所以又要往西一點(diǎn)。男生們每一次踢足球都會(huì)在一個(gè)很小的場地上進(jìn)行。如果我們學(xué)校有一個(gè)大操場，那男生們?cè)谔咦闱虻臅r(shí)候就可以大顯神威了，沒有任何拘束，痛痛快快地踢足球。
操場小不僅僅影響到了男生們的.活動(dòng)空間，同時(shí)也影響到了同學(xué)們的課堂。
當(dāng)我們?cè)谏险n的時(shí)候，可以非常清楚地聽到操場上，活動(dòng)同學(xué)的嬉鬧聲，上課老師的口哨聲，和同學(xué)們的口號(hào)聲。有時(shí)老師在講課的時(shí)候，因?yàn)椴賵鎏沉耍瑢W(xué)們會(huì)聽不到老師講的東西，有的甚至直接走神了。如果，我們學(xué)校有一個(gè)大操場，活動(dòng)的地方和教學(xué)樓就能分開，上課的時(shí)候就不會(huì)聽到吵鬧的聲音。
我的心愿就是讓我們學(xué)校擁有一個(gè)大操場。可以讓活動(dòng)的同學(xué)又一個(gè)大的空間，讓學(xué)習(xí)的同學(xué)有一個(gè)安靜的環(huán)境。
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