實用的心愿作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的心愿作文6篇，希望對大家有所幫助。
心愿作文 篇1
在我的心中，有一個埋藏很深的愿望，那就是將來當一名電視臺的節目主持人。說起我為什么會有這樣一個愿望，還有一段小故事呢！那時不久前的一個星期三的下午，少先隊大隊部輔導員王老師從全校學生中挑選了五名同學，其中就有我。老師把我們叫到辦公室，讓我們每人朗讀一篇文章，我不知老師的目的是什么，叫我讀，我就讀。
我拿出平時練就的朗讀水平，大聲而又含有表情地朗誦著手里的文章。其他幾位同學讀完之后，老師對我們說：剛才老師讓大家每人讀一篇文章，是為了解你們的朗誦水平。過幾天就是教師節了，學校要舉行一次隆重的慶祝教師節主題活動，要挑選一名活動主持人，還有兩名助手，不知大家有沒有信心？一聽老師這么說。
我的心里像敲起了小鼓，趕緊對王老師說：老師，我不行，你可別選我。王老師看著我，笑著說：老師聽了你朗誦的效果，覺得你來當主持人還是比較合適的，不要打退堂鼓，事情還沒做，你怎么就知道自己不行呢？要在生活中去鍛煉自己，將來才能做一個對社會有貢獻的人。老師的鼓勵，讓我對自己有了一定的信心，我的情緒也恢復了平靜。那好吧，我盡自己最大的努力，做好這次活動的主持人。
接下來的幾天時間里，我按照王老師的計劃和要求，一遍又一遍地練習每一道程序，不放過每一個細節，聲音的高低、長短，都反復體會，爭取做好每一個環節。星期一的早晨，全校師生操場上的主席臺前集合。陽光灑滿了整個操場，主席臺上方，拉著一個橫幅，上面寫著一排大字老師，您辛苦了！花壇里的牽牛花和菊花展開迷人的笑臉，老師們排著整齊的隊伍，站在主席臺的前面。主題活動開始了，我站在主席臺的中間，手里拿著話筒，用清脆而又洪亮的聲音，朗誦了一首贊美老師的詩篇，飽含深情的每一句話語，像一股股清澈的甘泉流進老師們的心田。
我看到老師們喜悅的目光和和藹的表情，我想，一定是我的朗誦感染了他們，讓他們露出燦爛的笑容。此時，我面對著熟悉的老師，心里充滿了對他們的敬意和祝福，在其他小伙伴的共同努力下，順利地完成了這次主題活動。每當我回想起這次活動的經歷，就會在心中產生一個愿望，那就是將來做一名真真的電視節目主持人，把更多的歡樂和祝福送給那些辛勤耕耘的老師，還有許許多多為社會默默工作的人們。你說，我的愿望能實現嗎？
心愿作文 篇2
大家好，今天我演講的題目是《我有一個小小的心愿》。
每個人都有心愿，我也有一個小小的心愿。成為一名宇航員，飛上浩瀚的太空。宇航員是一個偉大的職業，他帶表著我們全中國，是我們中國的驕傲。每當看到一任又一任新的宇航員飛上太空時，我想當宇航員的夢想就像小芽一樣快速萌發著，在我心中開花結果。
告訴你，為了實現這個夢想，我努力學習科學知識，天天去探索生活奧秘。我像一棵嫩芽一樣吮吸著老師播灑給我們的甘露。每當遇到不懂的題目也不氣餒，向老師和同學詢問，爭取把它弄懂；每次我企圖要放棄時，就個神奇的力量在驅使我不可半途而廢。那就是我要當宇航員的意志呀！
我經常在夢里看見長大以后的我，穿上航空服，登上火箭，和人們揮著手，灑淚而別。啊！宇航員，一個令我神往的職業！假如我當上了宇航員，我會飛上太空，去探索人們還未發現的一個個科學之謎，使人們對宇宙更加了解，開啟通往太空的大門。我還要做許多有趣的小實驗，給地球上和我有一樣夢想的小朋友，上一堂堂生動有趣的科學課。使他們可以早日實現自己的夢想，早日成為對社會、國家有用的人，早日成為中國人民的驕傲，早日為國家發展而奮斗。
宇航員真是個美好的職業，為了早日實現這個夢想，我一定會努力的。宇航員這個偉大的職業正等著我呢，總有一天，我會夢想成真的！
心愿作文 篇3
雨過天晴，草兒的嫩葉上，綻放著七彩的光芒；池塘邊的土地，染上了七彩的味道；稚嫩的天空中，隱藏著若隱若現的美麗——彩虹！那，是幸福的指明燈。她同星星一般，在迷茫的人生中，給予人無盡的信念與遐想，看似遙不可及，卻是我深深的向往……
童話故事中的《七色花》，讓我一直癡癡地喜歡著。如果我也擁有這樣一朵神奇的七色花，我愿加倍珍視，吝惜那不可多得的寶貴機會……
飛吧飛吧——第一片花瓣。那是一片如鮮血般刺眼的赤紅花瓣，你代表著我那炙熱的心！音樂是一種很奇妙的`東西。它一直深深的吸引著我，然而第一次與樂器之王的邂逅，則更讓我深深愛上了音樂，愛上了鋼琴。不知從何時起，它便成為了我生活中不可或缺的樂趣。隨著五線譜上可愛的音符們，進入了音樂的王國。俏皮的樂聲縈繞于耳畔，牽動著我的心，譜出了我所有的喜怒哀樂。所以，我希望我能成為一名出色的演奏家！
飛吧飛吧——第二片橙色的花瓣。請你為我送去遠方的一片赤子之心吧！父母在外經商打拼，為了撐起這個家，他們付出了一切，橙色花瓣啊！我不求家纏萬貫、名利雙收，只愿你能為我，為全天下的孝子，還父母一具健康的身體，青春的面容！
飛吧飛吧——第三片黃色的花瓣。你帶著暖人的光芒，所以，請你照耀世界的每一處寒冷，為所有飽受折磨的人們，帶去活著的勇氣！為困苦中的人們，帶去堅持的理由！為絕望的人們，帶去你的陽光，和我的祝福……讓全世界的人們，都向往明天吧！
飛吧飛吧——第四片綠色的花瓣。土地的貧瘠，植物的減少你都看到了吧？河水天空的哭泣你都聽到了吧？不要再讓大自然因我們而受傷，他們是可憐的，是無辜的！請你快為我們贖罪，讓一切的一切，重歸于美好。
飛吧飛吧——第五片青色的花瓣你快飛吧。那些山區的孩子正等著你呢！請不要拒絕我的懇求，因為他們真的很需要你！他們需要得到重生，理應擁有學習的機會，獲得走出大山的希望！你快飛吧——
飛吧飛吧——第六片與第七片花瓣一起飛吧！我最后希望你們能帶走所有的罪惡與骯臟，只留下你們的芬芳與美麗。讓所有人的心靈，得到細雨的洗禮，洗去一身的污穢，只留下那純凈的“玻璃心”！
我的愿望簡單而平實，不為名利所奴役，向往著一切美好的事物，因為在我的心中，住著一個永遠長不大的小孩兒，她的呼喚，只有我能傾聽……
雨后的晴天，似是一副未干的水墨畫，清新而美好，勝過每一個完整的晴天；雨后的晴天，似是染了色的湖泊，多彩而幽靜；雨后的晴天，就是幸福的開始，心愿的實現，那天邊的絢麗，便是傾注了我一切的心愿。
心愿作文 篇4
我是一只小小的螢火蟲，生命，活力，青春，自由，美妙，在我身上充分展現。當然，我也有屬于自己的心愿。
當春天的歌聲奏響，那正是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”的好時節。我悄悄地從媽媽的懷中溜了出來，和我的朋友們在樹下隨著春之歌跳起舞來。我們一會兒穿梭在林葉間捉迷藏；一會兒，躺在柔軟的花瓣兒上，陶醉在幽香中，享受著日光浴；一會兒向云兒嫂嫂問好，與溪流姐姐談聊，跟草兒弟弟耍鬧……這是我春天的心愿。
在夏天的夜晚，人們正在“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的時候，我們開始提著小燈籠，忽隱忽現在寂靜的林間，湖邊，撲扇著翅膀，仰望著星空，幻想著未來……這是我夏夜的心愿。
秋天，落葉紛飛，那真是“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”金黃的顏色舞動著身姿，猶如一只只迷人的蝴蝶。我拉著朋友，一起漫步在那金黃的小路上，哼著小曲，怡然自得……這是我秋天的心愿。
冬天，大雪飄揚，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”大地披上了銀紗，我們這些小小螢火蟲坐在家里，欣賞著皚皚白雪中的銀粉玉屑……這是我冬季的心愿。
然而，命運弄“蟲”。我沒出生幾天便失去了自由。一只大手撲向我，我的天空黑了下來……等我醒來已被關進一個透明的瓶子里。于是每天便過著囚犯般的生活。慢慢地，我忘記了時間的年輪，生命的鑰匙也交給了命運，生活的美妙早已被黑暗吞噬，青春的臉上掛滿了憂傷，我僅剩下心中最后的活力。
可能是老天眷戀我吧，在一個晴朗的早晨，玻璃瓶被摔碎了，我的以逃生，重獲自由。
在回家的路上，我發現以前的景色仿佛跟我一樣也衰老了。到家時，那里已是一片廢墟。云朵穿上了灰紗，草兒的額頭上也爬滿了皺紋，溪流也干涸了……我不想再看下去，只好閉上眼睛，心里涌現了最后一個心愿：讓森林重現。
這是一只正面臨死亡的小小螢火蟲的小小心愿。
可是，我連這小小的心愿也不能滿足么？
若如此，我將死不瞑目。
心愿作文 篇5
地球，是我們共同的家，是我們的母親，是她孕育了我們。現在環境污染那么嚴重，她也不妨有了自己的心愿。
——題記
在“誰最美麗”評選大會中，眾多星球聚在一起，開始評選。一向有“藍寶石”之稱、連續200年奪得冠軍的地球媽媽，這一次沒有當選。眾星球不歡而散。
地球媽媽回到了家，照了照鏡子，自己的面容非常憔悴，連她都快認不出來自己了。地球媽媽嘆了一口氣，說：“唉，人類啊人類，時時勤拂拭，勿使染塵埃啊！我都知道，你們不知道嗎？如今，我不再是過去容光煥發，滿面春風的“藍寶石”了，我是“黑寶石”啊！”她一邊說一邊抽泣。
這時，海王星來到了“黑寶石”的家，不懷好意地說：“呦呦呦，我們美麗的“藍寶石”哭了。別哭了，“藍寶石”，你已經是“黑寶石”了，馬上就要被評為全宇宙的“四大丑星”之一了。我呢非常年輕，也很漂亮，你成了“四大丑星”，我就是全宇宙最漂亮的星星啦！哈哈哈！”地球媽媽非常懊惱，大喊：“海王星，你別欺人太甚，你給我出去！”“出去就出去！拜拜，美麗的“黑寶石”。”海王星一邊笑著說，一邊得意洋洋地走了。
地球媽媽哭得更厲害了！都成了一個淚人了！地球媽媽隨即抽出一張紙，擦掉了臉上的化妝品，說：“地球人，快從無底深淵爬上來吧，快醒醒吧！我被你們害慘啦！4月22日是我的生日，我希望能在那一天能讓我再一次成為“藍寶石”，不讓可惡的海王星得逞！”
心愿作文 篇6
每個人都有自己的心愿，有的想當一名警察，有的想當一位音樂家，有的想當一個飛行員，遨游在祖國上空，可我的心愿卻與眾不同，我想當一位受人尊敬的教師。
我渴望當一名教師，因為我們家的人中只有我和我的姐姐有文化。所以我要當一位老師，教育培養我們的下一代，讓他們有文化。我渴望當一名教師，因為他給我帶來了無限的樂趣，有許多貧困山區的孩子都沒上學，我要在貧困山區創建一個學校，享受知識的樂趣。我渴望當一名教師，因為教師默默無聞，無私奉獻的精神，值得我學習，有人說：“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。”
老師就像這根蠟燭，把自己睡覺的時間用來批改我們的作業，這不正是教師身上所具有的品質嗎？所以我要當一名教師。當教師是我夢寐以求的夢想。
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