心胸寬廣中考優(yōu)秀作文

　　一花一世界，一草一精神。用一雙關(guān)愛(ài)他人的眼睛去看世界、看生活，你的生活會(huì)平添光彩。小編收集了心胸寬廣的作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：心胸寬廣

　　因?yàn)楹５膶拸V，所以它更美了；因?yàn)樘炜盏牟┐螅�所以它更藍(lán)了；因?yàn)椴菰�的廣闊，所以它更綠了。

　　在前些日子，我跟鷺鬧翻了。原因是，她講了我和芳，我告訴了我的好朋友惠。惠找一群人把鷺警告了一遍，叫她以后不要欺負(fù)我和芳。之后，鷺告訴了老師，她惡人先告狀，把我和芳反咬了一口！鷺要去法國(guó)了，她想轉(zhuǎn)學(xué)，可是又講是我和芳要攆她出校門。鷺?biāo)�哭了，我不知道那淚水是不是來(lái)自于她內(nèi)心的，還是虛偽的。我被冤枉了，但是我倔強(qiáng)得沒(méi)哭，我知道，我哭了，就代表我輸了，就代表我承認(rèn)了。后來(lái)，老師把我和芳找去了，我以為老師會(huì)把我K一頓，但是我錯(cuò)了，老師并沒(méi)有罵我，卻和我們倆談心，她知道，在這個(gè)班里，平時(shí)我們倆對(duì)鷺最好了。我不明白，為什么鷺要恩將仇報(bào)？為什么要如此對(duì)待我和芳？老師說(shuō)了些什么，我都不太記得了，她跟我講了一句話，讓我和芳痛哭了一節(jié)課：你的心胸若比海還寬廣，比藍(lán)天還博大，比草原還廣闊，那么你是世界上最快樂(lè)的人！

　　我知道，那一刻起，我知道我自己輸了，徹底的輸了。我抬眼望望天，在藍(lán)天的懷里，有小鳥(niǎo)歡快的玩著，它們很高興，而天空，則更藍(lán)了。老師對(duì)我說(shuō)：“麗，你是個(gè)很好的孩子，你很優(yōu)秀，老師們都很喜歡你，雖然老師不經(jīng)常表?yè)P(yáng)你。”回過(guò)頭，老師又對(duì)芳說(shuō)：“芳，老師知道，每次你跟任何人吵架，老師都要你對(duì)你自己進(jìn)行檢討，或許你覺(jué)得委屈。”我們并不知道老師說(shuō)的話，以為她只是為了讓我們安定情緒，才說(shuō)幾句好話出來(lái)。因?yàn)槔蠋熃o予我的，更多是批評(píng)。

　　在后來(lái)，我才知道我真的是錯(cuò)了，我才知道自己是多么小心眼。我跟藍(lán)天、大海、草原相比，是如此的渺小，如此的微不足道。我笑了，笑得很開(kāi)心，我知道從那時(shí)起自己肯定變了。后來(lái)，當(dāng)有人說(shuō)我的時(shí)候，我只是一笑而過(guò)；當(dāng)有人搞我時(shí)，我只是對(duì)他（她）說(shuō)聲：“我沒(méi)空。”在那段日子里，我好輕松，我真的覺(jué)得我在世界上是最快樂(lè)，最幸福的人，因?yàn)槲矣辛诵男亍?/p>

　　乘著小船在大海里遨游時(shí)，我知道我要比海更寬廣，那樣我才能度過(guò)困難；當(dāng)我放飛自己的夢(mèng)想時(shí)，我知道我要比天空更博大，那樣我才能飛得更高；當(dāng)我走在草原的時(shí)候，我知道，我要比草原更廣闊，那樣，我才能走到盡頭。寬廣的心胸，博大的情懷，它們將伴隨著我走向自己，走向人生……

　　第二篇：心胸寬廣

　　世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。

　　————題記

　　一個(gè)人的寬容市一種美德，一的人的胸懷是表現(xiàn)這個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)。

　　你讀過(guò)《將相和》這篇文章嗎？你知道曹操“燒信”的故事嗎？?jī)烧叨俭w現(xiàn)了寬容。有人把寬容比作水、詩(shī)、火，然而，寬容更是一縷希望的陽(yáng)光。人生漫長(zhǎng)，一生中又有多少荊棘和障礙，于此，有些人選擇了怨天尤人，而他們卻不知應(yīng)放開(kāi)胸懷，適應(yīng)環(huán)境，讓自己的心靈能保持寧?kù)o。不是有許多人都在逆境中努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研走向了成功嗎。這些人誰(shuí)沒(méi)有遭受過(guò)狂風(fēng)暴雨的襲擊，在他們的生命中有多少的坎坷，然而，就因?yàn)樗麄兂ㄩ_(kāi)了胸懷，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，才養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，具有了堅(jiān)定的意志。

　　寬容是一種心靈美。生活中，有誰(shuí)沒(méi)有不開(kāi)心的事兒，這時(shí)候，你是選擇斤斤計(jì)較，整天愁眉苦臉，還是選擇心胸開(kāi)闊呢？劉少奇說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該注意自己不用語(yǔ)言去傷害別的同志，但是，當(dāng)別人用語(yǔ)言來(lái)傷害你的時(shí)候，也應(yīng)該受得起”。

　　古人說(shuō)，將軍肩上能跑馬，宰相肚里能撐船。胸懷開(kāi)闊不只能夠原諒“得罪”自己的人，還應(yīng)該無(wú)論逆境都保持遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，保持為祖國(guó)為民族貢獻(xiàn)一生的雄心壯志，病為之努力奮斗。朱德?tīng)敔斦f(shuō)：“我餓哦們共產(chǎn)黨人的胸襟要廣闊，氣量要宏大，要求自己要比要求別人更嚴(yán)格一些，有功顯貴群眾，有過(guò)用于擔(dān)當(dāng)”。它的這一席話，使中國(guó)人民有了良好道德品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，使中國(guó)共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)活在人民心中。

　　當(dāng)今社會(huì)，寬宏大量不知被遺忘在哪個(gè)角落。“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”只要人與人能彼此寬容，心胸寬闊，就會(huì)化戾氣為祥和，大事變小，小事化了。

　　大海因?yàn)閷?duì)海浪的寬容，才創(chuàng)就了無(wú)數(shù)生命；森林因?qū)��?dòng)物的寬容，才會(huì)郁郁蔥蔥。所以，寬容創(chuàng)就友愛(ài)，友愛(ài)成就溫馨。

　　讓我們多一份善意的寬容，少一份無(wú)意的傷害。

　　———后記

　　第三篇：心胸寬廣

　　如果說(shuō)，人格是一個(gè)人的話，那么修養(yǎng)便是支撐這個(gè)人的靈魂。修養(yǎng)是抽象的，但卻可從一件件具體的瑣事上體現(xiàn)出來(lái)，譬如：關(guān)愛(ài)。生活時(shí)時(shí)都給了你展現(xiàn)自我修養(yǎng)的機(jī)會(huì)，一個(gè)人把你的花瓶給打碎了，你會(huì)微笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”嗎？當(dāng)一個(gè)處境困難的人對(duì)你發(fā)火，你會(huì)向他說(shuō)一聲“對(duì)不起”，并且去安慰、幫助他嗎？當(dāng)你心煩時(shí)有人踩了你一腳，你會(huì)給他一個(gè)微笑嗎？……其實(shí)，這些小事都可以現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。一個(gè)有修養(yǎng)的人是能夠體諒他人的心情、體諒他人的處境的，而不會(huì)關(guān)愛(ài)別人的人自然也很難得到別人的關(guān)愛(ài)。

　　關(guān)愛(ài)·幸福

　　有一位社會(huì)調(diào)查員，在調(diào)查幸福是什么時(shí)，有人回答說(shuō)：“能關(guān)愛(ài)他人。”能關(guān)愛(ài)一個(gè)人，是一種幸福，這種幸福不僅僅是幫助別人，了解別人，更是一種拓寬心胸之后的暢快。送人玫瑰，手留余香。一個(gè)整天想著去算計(jì)別人的人，即使他成功了，可他能感到極致的快樂(lè)與幸福嗎？不會(huì)，因?yàn)楠M窄的心胸把他的靈魂捆得太緊。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)一個(gè)人，是放開(kāi)心胸的開(kāi)始，是幸福的開(kāi)始。日子久了，容納的東西多了，幸福便洋溢在身邊。

　　關(guān)愛(ài)·樂(lè)趣

　　當(dāng)關(guān)愛(ài)成為一種樂(lè)趣的時(shí)候，你的生活便會(huì)充滿無(wú)限的快樂(lè)。洪戰(zhàn)輝在大學(xué)求學(xué)時(shí)依然照顧著自己的妹妹，雖然很辛苦，但他認(rèn)為妹妹的笑聲是自己最大的樂(lè)趣；叢飛是一百多個(gè)小孩的爸爸，在病魔纏身時(shí)他關(guān)注的依然是千里之外的那些孩子，雖然自己的家境并不寬裕，但他認(rèn)為能夠看到孩子們上學(xué)的身影是自己最大的樂(lè)趣。

　　一花一世界，一草一精神。用一雙關(guān)愛(ài)他人的眼睛去看世界、看生活，你的生活會(huì)平添光彩。

　　第四篇：心胸寬廣

　　我們班有一位心胸十分寬闊的同學(xué)，她十分大方、從不和別人斤斤計(jì)較。

　　同學(xué)們都喜歡和她玩，向她借東西，假如哪一位同學(xué)把她的東西弄丟了或者弄爛了，她從來(lái)都不和我們斤斤計(jì)較，他都會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，注意點(diǎn)。”

　　想認(rèn)識(shí)這位大方的同學(xué)嗎？她就是——張露。

　　張露長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)大的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，大大的耳朵，個(gè)子矮矮的，外表長(zhǎng)得不怎么樣但最主要的是她有一顆寬大、善良的心。

　　記得有一次，石子蘊(yùn)和儲(chǔ)雋寶不知怎么了，這兩位形影不離的好朋友卻打了起來(lái)，儲(chǔ)雋寶沒(méi)有石子蘊(yùn)的體育好，所以常常吃虧。那天正好下雨，儲(chǔ)雋寶看看自己的雨傘是新的，就不舍得用自己的雨傘去打，就把目標(biāo)鎖定了張露，她不由分說(shuō)的把張露的雨傘拿來(lái)，不一會(huì)兒，儲(chǔ)雋寶就打贏了，但是，張露的雨傘卻毀了，上面的鐵絲斷了，可以看出張露十分傷心，儲(chǔ)雋寶是我們班的小皮子，他知道張露的傘弄爛了，大家看出了張露傷心，班長(zhǎng)就壯著膽子去和儲(chǔ)雋寶說(shuō)理，儲(chǔ)雋寶不僅不和張露道歉，還反駁到：“那雨傘根本不是我弄爛的，是她自己弄爛的，你憑什么怨我？她是想讓我陪她一個(gè)新雨傘，哼！我就不配！”向他這樣說(shuō)他還不紅臉，居然還這樣說(shuō)。面對(duì)著這樣的情況，同學(xué)也沒(méi)有辦法，大家的勸說(shuō)的都沒(méi)有用。這時(shí)，張露走來(lái)了，說(shuō)：“弄爛就爛吧！沒(méi)關(guān)系。”說(shuō)著，就默默的走進(jìn)了教室。大家都想：儲(chǔ)雋寶這一次事過(guò)，張露一定不會(huì)在幫助他了。同學(xué)們都在議論紛紛，但是，讓同學(xué)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是——她居然還照樣去幫助他……

　　像這樣一位心胸寬闊的同學(xué)誰(shuí)不喜歡呢？

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