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晏子的故事讀后感（精選12篇）
看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的晏子的故事讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
晏子的故事讀后感 1
晏子這個(gè)人對(duì)我來說再熟悉不過了，因?yàn)槲覀冊(cè)鴮W(xué)過《晏子使楚》這篇課文，讓我知道晏子是一個(gè)機(jī)智勇敢、有愛國精神、能言善辯的人，可今天，我讀了《晏子的故事》，讓我看到了晏子心胸寬廣、知錯(cuò)就改、謙虛有禮、以誠待人的另一面。
故事中，晏子用他的馬營救了久聞的賢人越石父，并誠心把他安頓在自己府中，晏子由于工作繁忙，沒有來得及認(rèn)真照顧越石父，最后越石父不但沒有向晏子謝恩，反而指責(zé)了了解自己的晏子待他無禮，不如囚禁得好。晏子官位高居齊相，但面對(duì)他收留的門客越石父的指責(zé)，他不但沒有要求越石父的回報(bào)，沒有對(duì)他感到不滿意，也沒有怨言，反而反思自己的行為，認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)，虛心接受越石父的批評(píng)。晏子的做法太出乎我意料。如果按平常的人來對(duì)待這件事，一定會(huì)很在意他的態(tài)度，會(huì)責(zé)備他忘恩負(fù)義，沒有報(bào)答他的`搭救之恩，更不會(huì)向他道歉。而晏子卻深刻反思了越石父的責(zé)備他的話，認(rèn)識(shí)到了自己沒有好生對(duì)待越石父，救了人而存有驕矜的心思，知錯(cuò)就改。這充分地體現(xiàn)了晏子博大的胸襟。
這個(gè)故事使我明白：為別人做了好事時(shí)，不能自恃有功，傲慢無禮;受人恩惠的人，也不應(yīng)謙卑過度，喪失尊嚴(yán)。誰都有幫助別人的機(jī)會(huì)，誰也會(huì)遇到需要?jiǎng)e人幫助的難題，只有大家真誠相處，平等相待，人間才有溫暖與和諧。
今天，我讀了《晏子使楚》這個(gè)故事，感受頗深。
晏子是齊國的一名大夫，后來被齊景公拜位相國。公元前531年。齊國想看看“蠻子國”楚國的實(shí)力到底有多強(qiáng)，便派晏子做了使者去楚國察看一下情況。楚靈王得知晏子是一個(gè)小矮個(gè)兒，便讓他從城門旁的一個(gè)五尺高的窟窿里鉆進(jìn)去，可晏子是何等人士，他見了這窟窿，不慌不忙，笑著說：“這是狗洞，不是城門，如果你們國家是狗國，我就從窟窿里鉆進(jìn)去。”士兵當(dāng)然不可能承認(rèn)，只好讓晏子從城門走進(jìn)去。
楚靈王見來者“不善”，便輕蔑地笑道：“難道楚國沒有人了嗎?”“楚王怎么能這樣說。齊國的一部分人甩一把汗就能下一場(chǎng)雨;舉一下袖子就能連成一片云呢!”晏子面不改色的回答。楚靈王又取笑他說：“那齊國為何打發(fā)你這般面容丑陋的人來?”晏子聽得出話中有話，便說：“我們國家有個(gè)規(guī)定，訪問上等國，就派上等人，訪問下等國，就派下等人，我最沒用無能，就派到這兒來。”說完晏子還故意笑了笑。
其他楚國大臣也不停地譏笑晏子，但都被晏子拿話駁回去了。
讀完這個(gè)故事，我對(duì)晏子這個(gè)人佩服得五體投地，他在別人的嘲笑中能夠隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)答如流，在楚王面前，也能從容地回答，真是妙語連珠，要是換了我。在別人的嘲笑中早就羞愧地回自己國家去了，更別談什么回答了。
在歷史的長河中，也有諸葛亮、魏征這種足智多謀的人物。他們的慧贏來了世人的贊賞。而我呢，遇到一些難題總是半途而廢，看來要想學(xué)好知識(shí)，也是要下一番苦功夫的呀!
晏子的故事讀后感 2
今天，我漫無目的地在“書香中國”的網(wǎng)頁里“閑逛”。忽然一本《中華上下五千年》吊起了我的胃口。其中，一個(gè)《晏子二桃殺三士》的故事更是吸引了我的目光。故事是這樣的：
在齊景公時(shí)期，齊國有三位勇士：古冶子、田開疆、公孫接。他們雖然武藝高強(qiáng)，但是卻橫行鄉(xiāng)里，危害百姓。所以當(dāng)時(shí)齊國人把這三人稱為“三害”。有一次，齊景公設(shè)宴招待魯昭公，由叔孫和晏子兩人作陪，底下站著的衛(wèi)士就是這“三害”。這“三害”全無禮貌，根本不把客人放在眼里。魯昭公幾次眉頭直皺。因此，晏子就想制服他們。宴席上還有兩個(gè)鮮桃，晏子就說:“主公，不如就讓三位勇士論功行賞吧！”齊景公點(diǎn)頭稱是。公孫接第一個(gè)站起來：“主公出去打獵，遇見一只猛虎，是我飛步上前，三拳打死猛虎，救了主公，我應(yīng)得一只桃子。”說完上前抓起一個(gè)桃子吃了下去。緊接著，古冶子站起來說：“主公渡過黃河，我隨主公乘船，一只大鱉擋路，是我跳進(jìn)河中殺死大鱉，救了主公，我也應(yīng)得一只桃子。”古冶子一口將剩下的一只桃子吞了下去。田開疆也站了起來，說：“我南征北戰(zhàn)，曾殺了徐國大將，俘虜了五百多徐兵，逼得徐國投降了。我這個(gè)功勞是誰也比不上的。現(xiàn)在桃子已經(jīng)沒有了，活著還有什么意義？”說完，田開疆拔劍在手，自刎了。公孫接、古冶子一看老田立了這么大的`功勞卻沒吃到桃子，心想，我還有什么臉面活著。也紛紛自刎而死。
看完這篇文章，我心里暗暗的明白了，不管生前立過多大功勞，如果你自以為是、心高氣傲，仗著自己的權(quán)勢(shì)橫行霸道，俗話說“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。不是不報(bào)，時(shí)候未到”，人們遲早會(huì)把你推翻。更可怕的還可能像這“三害”一樣“多行不義必自斃”。
話是這樣說，但是只要承認(rèn)錯(cuò)誤，改過自新，像雷鋒叔叔一樣，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，而且從來不用自己的功勞去欺壓百姓，即使是去世了，名字也一樣可以流芳千古。
晏子的故事讀后感 3
《晏子使楚》的故事家喻戶曉，讀完之后，我對(duì)晏子的智慧與勇氣深感敬佩。
晏子身材矮小，出使楚國時(shí)，楚王竟以他的身高為笑柄，在城門旁開了個(gè)小門讓他鉆。面對(duì)這般羞辱，晏子并未生氣，而是以“出使狗國才從狗洞進(jìn)去”的機(jī)智回應(yīng)，讓楚王自討沒趣，只能打開城門迎接。在與楚王的交談中，晏子更是憑借敏捷的思維和出色的口才，一次次巧妙地回?fù)袅顺醯腵刁難。他用“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的生動(dòng)比喻，點(diǎn)明齊國人在齊國安居樂業(yè)，到楚國卻做起盜賊，是楚國的水土使百姓善于偷竊，讓楚王顏面盡失。
晏子的智慧并非天生，而是源于他對(duì)知識(shí)的積累和對(duì)世事的洞察。在外交場(chǎng)合，他始終保持冷靜，不卑不亢，維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)。這讓我明白，在生活中面對(duì)困難與刁難時(shí)，我們不能沖動(dòng)行事，要用智慧去化解。同時(shí)，也要不斷提升自己，像晏子一樣，在關(guān)鍵時(shí)刻展現(xiàn)出非凡的才能。
晏子的故事讀后感 4
《晏子諫景公》展現(xiàn)了晏子正直、愛民的形象。景公在位時(shí)，大雪接連下了三天，他卻穿著狐白裘，不知百姓的寒冷。晏子巧妙地以古代賢君為例，提醒景公要關(guān)心百姓疾苦。景公聽后，立刻下令發(fā)放衣物和糧食給挨餓受凍的人。
晏子的諫言體現(xiàn)了他以民為本的高尚情懷。他沒有直接指責(zé)景公，而是通過委婉的'方式引導(dǎo)景公思考。這使我認(rèn)識(shí)到，在與人交流時(shí)，方式方法至關(guān)重要。恰當(dāng)?shù)臏贤ú粌H能達(dá)到目的，還能避免沖突。同時(shí)，晏子心系百姓的精神也讓我深受觸動(dòng)。我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注身邊人的需求，盡自己所能去幫助他人。在社會(huì)生活中，要有責(zé)任感，為構(gòu)建和諧美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
晏子的故事讀后感 5
《晏子辭千金》講述了晏子拒絕齊景公千金賞賜的故事。晏子身為齊國的相國，生活簡(jiǎn)樸，景公多次要賞賜他千金和封地，都被他堅(jiān)決拒絕。他認(rèn)為，自己的俸祿足以維持生活，過多的財(cái)富會(huì)讓自己滋生貪婪之心。
晏子這種廉潔自律的'品質(zhì)難能可貴。在當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)各種誘惑，許多人難以堅(jiān)守底線。晏子的行為為我們樹立了榜樣，讓我們明白，人不能被金錢和物質(zhì)所左右。真正的價(jià)值在于內(nèi)心的充實(shí)和對(duì)道德的堅(jiān)守。我們要學(xué)會(huì)知足，不盲目追求財(cái)富，保持清正廉潔的作風(fēng)。無論是在學(xué)習(xí)還是未來的工作中，都要秉持這種品質(zhì)，做到問心無愧。
晏子的故事讀后感 6
齊靈公喜歡宮內(nèi)女子穿男裝，結(jié)果導(dǎo)致全國女子紛紛效仿，這有悖于當(dāng)時(shí)的禮儀規(guī)范。晏子沒有直接勸諫齊靈公禁止宮外女子穿男裝，而是讓齊靈公先禁止宮內(nèi)女子穿男裝，宮外自然也就不會(huì)再流行。齊靈公照做后果然見效。
這個(gè)故事讓我看到晏子善于抓住問題的`關(guān)鍵。他深知上行下效的道理，從根源上解決問題。這啟示我們，在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，不能只看表面，要深入分析，找到問題的核心所在。只有這樣，才能事半功倍地解決問題。同時(shí)，也讓我明白榜樣的力量是巨大的。身居高位者的行為會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，我們每個(gè)人都應(yīng)以身作則，傳遞正能量。
晏子的故事讀后感 7
齊景公因燭鄒管鳥不力而要?dú)⑺套訁s請(qǐng)求先數(shù)落燭鄒的罪狀。晏子表面上在數(shù)落燭鄒，實(shí)際上是在委婉地勸諫齊景公。他說燭鄒的罪狀有三條：一是為君主管鳥卻讓鳥飛了，二是使君主因?yàn)轼B的緣故殺人，三是使諸侯聽到這件事，認(rèn)為君主看重鳥而輕視人。齊景公聽后，明白了自己的錯(cuò)誤，赦免了燭鄒。
晏子的智慧令人贊嘆。他用獨(dú)特的方式，既保全了燭鄒的'性命，又讓齊景公認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這告訴我們，在勸誡他人時(shí)，要講究策略。有時(shí)，直接的批評(píng)可能會(huì)引起對(duì)方的反感，而委婉的方式更容易讓人接受。我們要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度思考問題，用智慧和善意去幫助他人改正錯(cuò)誤。
晏子的故事讀后感 8
晏子在出使晉國的途中，遇到了淪為奴仆的越石父。晏子見他有賢能，便贖出了他，并將他帶回齊國。但越石父卻在晏子未與他打招呼的情況下，要求與晏子絕交。晏子得知后，立刻向越石父道歉，承認(rèn)自己的.失禮。
這個(gè)故事中，晏子展現(xiàn)出了知錯(cuò)能改的可貴品質(zhì)。他身為相國，卻能放下身段，向越石父道歉，這種謙遜的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，越石父也讓我明白，人要有自尊，即使身處困境，也不能失去尊嚴(yán)。在人際交往中，我們要尊重他人，也要維護(hù)自己的尊嚴(yán)。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，要勇于承認(rèn)并改正，這樣才能贏得他人的尊重和友誼。
晏子的故事讀后感 9
晏子把危害國家的人比作社鼠，生動(dòng)地向齊景公闡述了奸佞之人對(duì)國家的危害。他指出，社鼠依附在社廟的墻壁上，若用煙火熏，怕燒壞墻壁；用水灌，又怕泥土松動(dòng)，所以難以除掉。而朝廷中的'奸佞之臣，對(duì)內(nèi)蒙蔽君主，對(duì)外魚肉百姓，和社鼠一樣難以鏟除。
晏子的比喻深刻而形象，讓我對(duì)社會(huì)中的不良現(xiàn)象有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這警示我們，在社會(huì)生活中，要明辨是非，認(rèn)清那些危害集體和國家的人。同時(shí)，也讓我明白，對(duì)于不良現(xiàn)象不能姑息縱容，要采取有效的措施加以整治。只有這樣，社會(huì)才能健康發(fā)展。
晏子的故事讀后感 10
晏子出使吳國時(shí)，吳王想刁難他，讓手下傳令以天子的身份接見他。晏子識(shí)破了吳王的意圖，三次假裝沒聽到，直到吳王以諸侯的身份接見他。
晏子的這種做法展現(xiàn)了他堅(jiān)定的立場(chǎng)和對(duì)國家尊嚴(yán)的.維護(hù)。他沒有因?yàn)閰峭醯臋?quán)勢(shì)而妥協(xié)，而是巧妙地應(yīng)對(duì)。這讓我懂得，在面對(duì)強(qiáng)權(quán)和不合理的要求時(shí)，我們要堅(jiān)守原則，不能輕易屈服。要有勇氣和智慧去捍衛(wèi)自己的權(quán)益和尊嚴(yán)。在國際交往或日常交流中，都要保持民族自尊心和自信心。
晏子的故事讀后感 11
高繚在晏子手下為官三年，沒有任何過錯(cuò)，但晏子卻將他辭退。原因是高繚在晏子身邊，三年來從未提出過任何建議，就像房子的柱子，雖然重要，但沒有對(duì)房子起到修飾的作用。
晏子的做法讓我明白，在工作和生活中，不能只做一個(gè)平庸的執(zhí)行者，而要積極思考，勇于提出自己的見解。我們要為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，不能只滿足于做好本職工作。只有不斷地提出建議和改進(jìn)措施，才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的'進(jìn)步。同時(shí)，也提醒我們要善于傾聽他人的意見，不斷完善自己。
晏子的故事讀后感 12
晏子的一系列故事，讓我看到了一個(gè)全面而立體的人物形象。他智慧超群，在外交場(chǎng)合能機(jī)智應(yīng)對(duì)各種刁難，維護(hù)國家尊嚴(yán)；他正直善良，敢于勸諫君主，關(guān)心百姓疾苦；他廉潔自律，不貪圖財(cái)富；他善于用人，注重人才的培養(yǎng)和發(fā)展。
晏子的這些品質(zhì)，為我們樹立了多方面的榜樣。在學(xué)習(xí)上，我們要像他一樣，不斷積累知識(shí)，培養(yǎng)自己的.智慧和思維能力。在生活中，要做一個(gè)正直、善良的人，關(guān)心他人，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。在面對(duì)誘惑時(shí)，要堅(jiān)守廉潔底線，保持清醒的頭腦。同時(shí)，在與他人相處時(shí)，要善于傾聽和學(xué)習(xí)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。通過閱讀晏子的故事，我收獲了許多寶貴的人生啟示，這些啟示將伴隨我不斷成長和進(jìn)步。
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