【實用】信心的作文錦集7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的信心的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信心的作文 篇1
轉眼間，已是秋末冬初。伴隨著溫室效應，冬天將會不再太寒冷，但是，過去的記憶卻還在心頭。
記得我在讀小學四年級的時候，曾經參加過學校的運動會。我報的是立定跳遠和擲實心球，在比賽開始之前，我十分緊張。就在這時，一片楓葉遮住了我的眼睛，我回頭一看，是我們班的小靜。她正拿著那片黃里透紅的楓葉嘻嘻哈哈：“嘿嘿，沒想到吧?嚇到你沒有?”
我無奈地搖了搖頭：“沒啊。”
她顯得很挫敗。但她是一個天生的樂天派，三兩下就調整好心情，和我閑聊起來。雖然我和她在說話，但我總是看著立定跳遠賽區，顯得心神不定。她發現了我的緊張，說：
“怎么，還緊張啊?哎哎，聽我說，我報了跳繩呢，怎么樣?支持我吧?”
她報了跳繩!這我倒不知道。“你怎么沒有告訴我啊?”“這不是關鍵!你知道，我為什么會參加嗎?就是因為我自信!”
自信!是的!我缺的就是自信!我在同齡人中是高大的，是健壯的，也是比較聰明的，但我并不經常自信，這是為什么呢?因為我總是在一些小的事情上犯馬虎眼，并以此作為我不自信的借口。是的，是撿回我自信的時候了。“謝謝你。”小靜以她簡短而淺顯的話，點醒了我。
我在比賽中發揮出了最高水平，我獲得了年級組的第一名。當同學們將我拋起來的時候，我看了看小靜，她正在向我鼓掌，但她不知道，他給我的自信卻伴隨我到了初中，成為我擊敗一個又一個對手的動力。如今，我已經是一個十分自信的人，無論是學校的乒乓球比賽，還是學校的百科知識競賽，我都參加過，并得過獎。有許多比我優秀的學生見我都要尊敬地打招呼，哈!自信給人帶來的好處真不賴。
可是，我又怎么會忘記是誰給了我自信呢?
信心的作文 篇2
在我失去信心的時候，使我重新找回了信心。
當我手中拿著一張張不及格的試卷時，我的心幾乎就要踤了，雖然別人對我微笑，我也回給他(她)同樣的微笑。但這笑的背后隱藏著憂傷。
我責怪我自己，為什自己當初那么貪玩？為什么自己不努力一點？一學期都快過去了，仍得了這么一個個不及格的分書。我不在堅信這一句話了：不經歷風雨，怎能見彩虹。可我卻永遠的看不見了。我開始有點對學習厭倦了，開始相信自己沒有光明的未來了。
成績初一上不去就等于永遠都上不去了，永遠的成為敗者。雖然這才剛剛開始，但我經歷了這些事情，看到一張張試卷，一張張不及格的試卷時。我就認為我將永遠的成為敗者了。
然而，就在我喪失了所有的信心，認為自己將永遠的成為敗者的時候。，有一個人否定了我的想法。
那個人說：“你不是差生！誰說你是差生。你已經有了很大的進步。希望繼續努力！不要認為自己差。我相信你。為你加油！”
就這短短的幾句話溫暖了我絕望地心。
讓我心中那熄滅的燈再次燃起。使我重新樹立起對學習對生活的信心。讓我重新相信那句話。
而那個點燃我心中熄滅的燈，溫暖我的心，使我重新有了對生活對學習的信心的人就是我們敬愛的語文老師——汪老師。
信心的作文 篇3
信心，是神奇的魔術師，能將那唯一通向成功彼岸的細木變成鋼橋。——題記
彼岸與此岸有著無法跨越的鴻溝，岸邊的老人望著彼岸的燈火闌珊不禁感嘆“終究還是沒敢走上去啊”十年過去了，老人已逝，他一生唯一的愿望就是走過那根細木，一覽彼岸的風光，老人孩童時就想著，長大后還想著，中年了仍舊沒有放棄這個想法，但卻始終沒有勇氣踏上那根細木，老了，他時常坐在岸邊，看著那時的他。他想了一輩子，最終讓無情的流水把他年輕的想法一點一點的侵蝕掉。
老人帶著自己的愿望離去，神看見愁眉苦臉的老人問道“還有什么留在人間的遺憾么”老人沮喪的`點點頭，神安慰的說道“我給你一次機會”老人興奮地點了點頭，指著那洶涌的河流上架著的細木說道“我這輩子唯一的愿望就是通過那根細木，一覽彼岸的風光”神對老人說道“我給你的時間不會太多……”說完便消失在老人的面前。一轉眼間，老人回到的他夢想的地方，老人想起了神對他說的話“我給你的時間不多”老人堅定地踏上細木，一步一步的走，他發現，并沒有想象的那樣可怕……。
隨著信心的堅定，老人發現，這明明就是一座堅固的鋼橋，沒有他所看到的那樣可怕，當老人走到他夢想的彼岸時，神又出現了“你終于得到了你一生中唯一沒有得到的信心，人，你做到了，現在，你也該和我回去了”
其實我們也和這位老人一樣，每一天都站在如同細木一樣的人生十字路口徘徊，總是猶豫不決，有些路口，錯過了就真的錯過了，它們永遠不會像電梯一樣再回來，珍惜眼前的機會，用信心去塑造自己，因為，每個人的人生只有一根細木，或許，他在你的眼中是鋼橋。
彼岸，燈火闌珊。
信心的作文 篇4
要想成功，必須對自己有信心，如果對自己沒有信心，那么，別人怎么會對你有信心呢？
想要通往成功的頂峰，信心非常重要。總是對自己灰心喪氣，覺得難以滿足自己的人，想要登上成功的頂峰，對于你來說十分艱難......
打開裝滿星星的寶盒，一顆閃爍發光的星星浮現在我眼前.....
記得那一天班會課上，老師對我們說：“同學們，新學期已經來到了，我們這節課的內容是‘競選班干部’，覺得自己有能力當班干部的同學或者想為班級服務的......請準備好演講的內容。待會上講臺發言。”班里頓時“炸開了”。同學們議論紛紛，一陣陣討論聲傳進我的耳朵中。“我其實想當班干部的，可是我的成績并不好...”，“嗯？說什么好呢？”，“哎呦，我還是放棄好了”。我的腦子一片空白，又想當班干部，可又沒膽量，就算有膽量，也不知說什么好。
“好了，同學們請停下來”。老師在一旁說道。“誰想當班干不的，請自動上來講臺發言。”班里頓時鴉雀無聲，就連一根針掉在地上也聽得到。十秒鐘過去了，老師站在那一聲不吭。就在這寧靜的時刻，一把推開椅子的聲音，打破了這片寧靜。只見小楚充滿自信的走上了講臺。同學們把一種鼓勵的掌聲給予了她。“我覺得這是一個很好的鍛煉機會......”我沒認真聽，只是默默的在想，手在發抖。到底上不上去好呢?如果上去了說什么好呢？心里還猶豫不決。不知不覺，已經有兩位同學講完了。停頓了好久，都沒有同學敢上去，老師在課室后面依然不發出一點聲音，周圍同學的目光從講臺上轉移到我身上，坐在我前面的小玲說：“小希，上去吧！你行的！”“是啊！上去吧！我們都支持你！”“嗯，上去吧”周圍的同學紛紛鼓勵我。我看見老師也在看著我呢！那目光仿佛在說：“相信自己，上去吧！”我閉上眼睛想：對，老師“說”得對，要對自己有信心，才能成功，嗯！相信自己，我一定能行的。我鼓足勇氣，走上了講臺，同學們的掌聲使我對自己更有信心了。我停頓了一會兒。“這是小學最后一年了，我很想再當一年班干部，我想管理好這個班級，真心真意想為這個班級服務，希望同學們多多配合我，謝謝你們的支持與鼓勵，謝謝！”終于過了，我的心還在跳呢！我深深地向同學們鞠了一個躬。我看見老師對我笑了，笑得那么自然，那么關切啊....
最后我當上了一名副班長，雖然是副班長而已。但我已經滿足了.....
從那件事之后，做什么事，我對自己非常有信心了，只要我肯去做，我相信，不論怎么樣，我都覺得自己一定能做到最好的!
信心的作文 篇5
在四年級之前，我還是個膽小的小女孩，見到陌生人對我說話，還會渾身不自在。然而，自從經過那件事情以后，我真是徹底變了，變得開朗活潑、富有自信。因為我心中有一個不變的信念：信心就是力量!
還記得那是四年級的暑假的某一天，老爸帶著我去參加手風琴四級的考試。那時，我早已把考級曲目——《天山舞會》和《京調》拉得滾瓜爛熟了。可是膽小如鼠的我還是本性難移啊!在出家門前又打起了退堂鼓——賴在家中死也不去考但是在出門之前，我的膽小如鼠老毛病又犯了，死也不去考試!老把那容得我如此任性?連拖帶拉地把我拽出了門。
在公交車上，雖說是酷熱難擋的夏天，但我的心就如同在冰窖中，緊張的牙齒打顫。爸爸在一旁安慰我：“小藝，不要緊，這一點小困難不用怕!”我心想：爸說得對呀，我已經把曲子拉得那么熟了，我不能退縮!忽然，一幕場景映入我的眼簾：十幾個老人正在跑馬拉松啊，他們身穿相同的T恤，戴著火紅的鴨舌帽，奮力向前奔跑，他們的眼眸中閃爍著的是興奮，是激動，是對自己的信心!
很快，我和爸爸就來到試場了。只見里面真是人山人海啊，既有手風琴的琴聲，也不乏人們緊張的說話聲，它們刺著我的耳膜，我的神經再一次金崩了起來，手心里冒出了細汗。父親似乎看懂了我的神情，他握住了我冰冷的雙手，沖我深深的點了點頭。倏忽間，一股暖流涌進了我的心中。
“1347號，快來考試!”啊，輪到我了。在評委們的目光下，我走向了前臺的椅子，平靜的坐了下來。比上了眼睛，腦海里浮現出老人們跑馬拉松的一幕，又回一到剛剛父親信任我的眼神。我心中默念著：信心就是力量……接著，開始了我的演奏。
不知怎么的，我拉得特別順利，美妙的音樂如潮水般傾瀉而出，右手手指不停的在黑白鍵上自由跳躍;左手手指則在貝斯鍵上彈出愉悅的節奏;以往沉重的手風琴壓在我的腿上就是一個重重的、無法擺脫的包袱，而今天它卻像一雙載著我飛翔音樂天空的翅膀……
兩首樂曲在評為老師們的微笑中結束了。結果，我如愿以償拿到了四級證書。望著那架黑得發亮的手風琴，我開心地笑了，那時，我才真切的體會到了：信心就是力量!信心使人成功!
信心的作文 篇6
就愛閱讀：自信，顧名思義就是自我相信，相信自己的能力，這就叫自信。給予別人信心時，我們要了解別人的長處，把心中的自信帶給弱小的人。
有強大有弱小，強大的人不單只有身體上的強壯，而是精神上的強大，自信自然是必不可少，弱小的人自然十分缺少自信，把信心帶給他們可謂是一件非常神圣的事。
當然在這之前，我們一定要先把自信的含義搞清楚。
自信，顧名思義就是自我相信，相信自己的能力，這就叫自信。可要給予別人自信時，你要了解別人的長處，沒有了解別人卻還是去給予別人自信，反其道而行之，就會幫一個大大的倒忙，好心做了壞事。
在別人看來，你就是火上澆油，雪上加霜，在他人的傷口上撒鹽，更會讓他的人唯一一點自信都破滅了，甚至會產生一種極其常見的病癥——“憂郁癥”。
我以前就差點讓一個人失去自信。那是一個四年級的學弟，他的身材和他的自信成都完全一模一樣，身材瘦小的他在班上經常被欺負。
我見到他時，他正在被一群四年級的小孩兒欺負，我從來都是一個多管閑事的人，便上去喝住了他們：“幾個人欺負一個人，不太公平吧?有種來打我呀!”他們一見到我至少比他們高一兩個頭，便跑了。”
我知道那個人缺少自信，便管都不管，先安慰了他幾下，不料方法用錯了，導致了讓他更加沒有了信心，把我急得團團轉。
突然，我聽見了一聲慘叫，便跑過去一看，只見幾個六年級的學生正圍著那個四年級的小男孩。我立即沖了過去，我才知道，原來這些六年級的，是剛才那群四年級學生的“老大”。
我看見了他們，自然他們也看見了我。當他們正要過來打我時，上課鈴響了，他們只好朝著我說：“中午，在操場上打!”
中午，我和那群六年的同學如約來到了操場。我和他們打了起來。可我只有一個人，所以被他們打得鼻青臉腫。事后，那個弱小的男生問我：“你明知自己打不過他們，為什么還要來?”我說：“我對自己有信心!”
自信傳播的方式有多種，我這種方式，應該是比較奇特的方式吧!
信心的作文 篇7
“球進了！球進了！”我歡呼著沖向場邊與隊友擊掌慶祝！我頂住了壓力，逆轉了比分！
夏日炎炎，熱浪翻滾，我們站在偌大的操場上，一聽見體育老師安排自由活動的消息，我們幾乎開心得要飛起來。“嘿！要踢球的快過來，今天操場只有我們班，可以踢全場！”經我這么一喊，剛剛被烈日曬蔫的一群人全都精神了起來。
“嘀——”隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。我先把球傳向后場，中鋒沖上接應，隨后立馬給我來了一個長傳，我接球后開始飛奔，上演一幕“千里走單騎”，用腳下精湛的技法將對方一個個后衛晃得暈頭轉向，我快速帶球向禁區沖去，但誰知剛才被晃過的后衛竟然拼命追了上來。雙方的距離開始急速縮短，我居然被后衛攔住了，我在禁區前臨門一腳，但皮球向空中飛去，出了底線。
對方守門員快速發球，一個大腳將球開到后場，誰知后場竟潛伏著一名敵方的球員，對方接到球往禁區帶去，我們都在前場，就算有魔法也無力回天了，我只能眼睜睜的看著，心里默默祈禱不要進球。對方抬腳怒射，我方守門員一個漂亮的飛身撲救，將球撲出了門外。
時間慢慢逝去，場上的比分依然是0：0，“滴——滴——滴滴滴”常規比賽結束，激烈的點球大戰就要開始了！
前幾個回合雙方都沒有進球，按規則進入加時賽，進入突然死亡模式。對方球員依然沒有進球，該我了！我拿起足球鄭重地把球放在點球點上。我長舒一口氣，凝視著足球，開始助跑，我沖上去并在心里鼓勵自己：“我一定能行！”便抬腳抽射，這時仿佛全場都凝固了，皮球在空中劃過一道優美的弧線，十幾雙眼睛凝視著皮球，隨著皮球的軌跡而移動著視線。只見皮球進入死角，飛入網中，“球進了！”，“球進了！”隊友沖上來和我一起歡呼，互相擁抱，慶祝勝利。
在成長的過程中，雖然我們會遇到很多有壓力的事兒，但是只要對自己充滿信心，鼓勵自己，就能取得成功！這便是信心的力量！
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