信心作文

時間：2022-01-19 17:50:25 信心我要投稿

有關信心作文匯總8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的信心作文8篇，希望對大家有所幫助。

有關信心作文匯總8篇

信心作文篇1

　　一枚小小的銅錢，竟成了決定勝負的關鍵。兩次投擲皆為正面向上，將士紛紛相信自己會得到神靈保佑戰無不勝。終而士氣大振，以微博之力戰勝千軍萬馬。由此觀之，充滿信心，振奮精神，就能發揮出巨大的潛能。

　　那么什么是信心呢？信心是“山重水復疑無路”之際對“柳暗花明又一村”的執念。是低落之時揚起精神的良方。更是背水一戰之時絕地反擊的潛能催化劑。

　　充滿信心，振奮精神，讓生命之花傲放于寒世。是他嗎？面對牢獄和鐵鐐沒有放棄自己，面對屈辱的宮刑沒有一蹶不振。是他，司馬遷。一曲“史家之絕唱”、“無韻之離騷”道出了他生命綻放的精彩。信心讓原本平凡的人著出了紀傳體通史《史記》。在患難之際他始終堅信自己能靠日夜筆耕不輟來著成自己想寫的書，說自己想說的話，并每天以積極飽滿的精神面向生活，激發了文字的力量，引領著自己在寒世間綻放。

　　充滿信心，振奮精神，登上金色的塔尖。拳王阿里有個出名的“壞毛病”。每次遇到強大的對手時，他都會在開戰前毫不客氣地嘲諷對手：“你根本比不上我。你的技術爛透了。我一定會把你打趴下的。”結果真如他所言，閃光的金腰帶就是對他巨大潛能的肯定。其實，戰前那番話并不是他的狂言，而正是他對自己信心的填充。這份積極的心理暗示讓他仿佛已看到了勝利的曙光，才會在比賽中不斷超越自我，發揮出超常的狀態，使精神更加激活，終成就一段佳話，站在金字塔尖。

　　那么怎樣才能充滿信心，振奮精神呢？首先要不怕困難。在通往成功的路上，總會遇到各樣的“絆腳石”，我們正應昂首挺胸，化其為“墊腳石”邁向成功。其次，要增強自身實力，才能在振奮自信的基礎上發揮潛能。奔跑，跳躍，轉身，扣殺。時隔二十年，女排姑娘再次登上奧運冠軍領獎臺。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”中國女排雖不像外國運動員那樣天生強壯，但她們從未對自己失去信心，反而更加努力地訓練，以技巧的優勢克服先天的不足。迎戰對手時，以實力為信心的來源，揚起精神，引爆了自己的小宇宙，量的積累也終迎來質的飛躍，激發了她們的潛能，劍指成功之巔。

　　可反觀當今，有的同學只因一次考試失利就喪失信心。我們青少年，不正應揚起精神發掘潛能嗎？振興中華之魂不也正是我們之任嗎？

　　前事不忘，后事之師。讓我們充滿信心振奮精神，激發無盡潛能！

信心作文篇2

　　鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤鮮花茁壯成長；雄鷹要感謝藍天，因為藍天讓它在天空中學會翱翔……，而我要感謝小學班主任，以及其他老師們，因為他們讓我學會了勇敢、自信和堅強，同時也傳授給我豐富的知識。讓我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟；從膽小變得勇敢。老師就像一把通向知識之門的鑰匙，為我們打開知識的道路。

　　記得班里競選小組長時，我非常想參加，這樣可以更多的幫助組員解決一些問題，還可以去管理組員的作業、背誦以及其它，讓組員熱愛學習，把學習提高上去。老師好似看出了我的心思，于是就讓我當了組長，您一定是要我為一件小事而去更好的超越自己，同時也更好的鍛煉了我的細心與責任心。每次選人跳舞、繪畫比賽時都有我，這說明您信任我，在“挑戰過程中，我覺得并沒有輸給別人。”。

　　在您一次次的鼓舞和自己的努力后，我又擔當了科學委員的擔子。后來，我當上了板報上組里的一名副組長。事實證明，我能行。我可再也不是以前那個膽小怕事的小朋友，而是一名能寫繪畫的小學畢業生了。

　　老師，不久我們就要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的時代，正準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。我們馬上就要分別了，敬愛的老師，是您教會我做人的道理，為我們開啟智慧的門窗，您的教育深情，將永遠的銘刻在我的心上！我也一定不會讓您失望，好好學習，天天向上，成為一名更優秀的學生，這位就是讓我深受著的牛俊霞老師。

信心作文篇3

　　人一生可能會遇到許多挫折，但是我們都要勇敢，自信地面對這些挫折。不氣餒，相信自己，無論做什么事都要帶著自信出發。比如一次書法考級。那天，我一個人去了考場所在學校，拿著準考證找到了考場教室，走進去找到了座位坐下。我悄悄環視了一下四周，全是不認識的人，他們三，兩成群地聊著天，好像都是一副胸有成竹的樣子。我更加緊張了，我小心翼翼地把毛筆，墨汁......一系列物品放在桌上，把墨汁倒入小碟子，靜靜地坐在那里等著考試開始。

　　不過我心里很擔心，萬一考不好怎么辦？我又馬上安慰自己，沒事的我已經練了好久了，應該可以的。"鈴......"考試開始了，我迅速地開始寫書法，可心里很煩躁。寫了兩張，自己都不滿意，我努力抑制住自己不安的情緒。讓自己回想起平時，在書法班時的情景。老師經常表揚我，這次考試還是老師特的讓我參加的呢。不管有沒有及格這不是最重要的，重要的是我有沒有拿出自己最好的水平來完成這幅作品。想到這里我如釋重負，放下了心里的擔子，完全沉浸在了書法中，十多分鐘后，一幅我自己十分滿意的作品完成了。看了眼墻上的鐘，還有時間我想：我寫得還不錯嘛，自信點。再寫一張更好的吧。

　　因為一幅可以交上去的作品已經完成了，我十分放松地寫著，一筆筆平時好像并不容易的筆畫，在我筆下流暢地出現在了紙上。終于寫好了。我有點驚訝地看著作品，原來在我自信的情況下可以寫得那么好。鈴聲響起，我把最后寫的那張交了上去。一周后，我得知我用過了考試，并且成績優秀。其實，我們生活中，只要帶著自信出發，走在人生的道路上，就能為自己帶來更多的成功。

信心作文篇4

　　擁有自信，鮮花才綻放得更加絢麗;擁有自信，小草才挺起它那高傲的頭顱;擁有自信;鳥兒才飛向更高，更遠的天空。人生的磨難、生活的挑戰，留點自信給自己，你也能捍衛自己的尊嚴。

　　春天的到來，使風雨們滋潤著這片土地，更是我的心情莫名的愉悅起來。

　　邁著輕快的步子走向百貨超市為媽媽買醬油。可卻在即將踏過那門口的警報器時，它“嘀嘀嘀嘀”地響了起來，我不由得慌了神，隨著不明真相的觀眾投過來好奇的視線一道道增多，再看看一直響個不停的警報器，心里又陡然不覺感到好笑，我除了口袋里的錢與手上的醬油，可是什么都沒拿啊。費了大半天時間與那位檢票的阿姨解釋清楚后，這才得以重獲“自由”，不得不趕緊跑回家給媽媽送醬油。

　　后來又去了超市第二次，沒想到警報器再次響了起來，這讓我面對眾多人們探究的目光不得不感到窘迫，待到那位檢票的阿姨走過來檢查完畢后，我才脫身。

　　之后，我又去了第三次。雖然前兩次的“事故”給我造成了不小的陰影，但我還是決心要試試。

　　果然，不出我所料，警報器那刺耳的聲音再次沖進了我的大腦，我只好僵直地停在門口，走也不好，留也不愿，無奈又羞愧地對那位檢票阿姨解釋后甚至把口袋里的東西都掏出來給她看了之后，這才把我放走。

　　當我與母親講述了這三次遭遇后，她便硬是拉著我要再去試一次，我只好再去。

　　果不其然，當我穿過警報器后，它的確“尖叫”了起來，這次我可是什么都沒有買身上什么都沒有帶經過的，可它卻像是故意與我作對一班，只要我一經過，它一定會叫。面對著檢票阿姨質疑的目光。我立刻做了一個口袋里什么都沒有的姿勢，可她卻趁著我望著麻麻的空檔，把手伸進了我的口袋里用力的摟了摟，法神真的什么都沒有，才失望地把手拿出來。這時，我的眼眶已經蓄滿了淚水。僅剩的一點自尊心都在這一刻被剝奪而去。我緊緊地埋著頭，生怕媽媽看到我眼里緊含著的淚水。媽媽似是察覺了我的情緒變化，邊在我耳邊悄悄的說了一句話：留一點自信給自己，你沒有做過就不用怕什么。緊接著她與那位阿姨大吵了幾句，就拉著我風似的擠出了人群，飛快的回到了家。

　　到家后，媽媽又說了許多安慰的話，但我卻一句都沒聽進去，只有在超市媽媽與我的那句耳語，久久回蕩在耳邊不肯離去。

　　對啊!其實，留一點自信給自己，一點兒都不難。心里的陰影雖然揮之不去，但我卻可以給自己留點兒自信，一點兒都不難。

信心作文篇5

　　我是一個再普通不過的女孩，經歷了十七年的風風雨雨，在別人看來那是平淡的，十七年，她不漫長，但也并不短暫，十七年的道路中，那份歡笑，那份苦澀惟有自己才明白的。

　　孩童時的我，在自己的腦海中已沒有多少記憶，那時的我，健康、快樂的生活著，沒有煩惱，沒有憂愁，我的世界充滿著快樂，可能是那時的我給自己的路上鋪上了一層色彩。

　　進入校門時，我還不明白為什么要整天背著書包，但漸漸地我懂得了我是在學習，后來到了強手如林的學校，我更加明白，我要努力了，可說努力談何容易！看著自己的成績，我傷心地哭了，我的心里充滿了憂愁。

　　當我步入高中的校門時，我還在那條路上，可是過了不久，快樂似乎又離我遠去，我不知道把它丟向了何方，這次好像走得很遠很遠，我每次都找得好辛苦，可是就是找不出來。這次我的心都碎了，我不能沒有它，失去了我就等于失去了自己！我尋找，尋找，我知道終有一天它會被我找到的。

　　當第一次失而復得時，我明白了什么叫做堅強，現在，我再一次尋找丟失的路，我明白，我更需要堅強，我的路還很遙遠，我不知道在這條路上有什么在等著我，不管前方有什么艱難險阻，我都要帶著那條一直跟隨著我的鋪滿色彩的路，我要跟它一起上路，只有它在身邊，我才會滿懷信念的迎接一切，我相信它沒有丟，它是在和我抓迷藏，它一定會出現的，我相信，快樂一定屬于我！

　　十七年了，這十七年中我明白了許多，或許在別人看來的那份平淡，只有自己才能品出味道來，不管我的路是彎還是直，我都將它精彩地走下去。

信心作文篇6

　　王老師從上個星期開始，就讓我們寫閱讀題，我每時每刻都得進入奮斗閱讀的狀態。

　　從考完第三次閱讀題后，我每次都被老師留，幾乎都是屢戰屢敗，屢敗屢戰。這一刻開始，我徹底對閱讀失去了自信。但我還是抱著一絲希望去考那讓人絞盡腦汁的閱讀題。

　　在考閱讀題的時候，每道題都使我猶豫不決、無從下筆。剛要落筆，但又感覺不對，換另一種意思去寫，好不容易寫完，又發現自己跑題，最后連寫題目的地方也沒有。寫閱讀題真費勁啊！

　　每當考完閱讀題時，我怕讓老師看到我涂涂改改而發火，不敢將試卷交上去。而是，繼續假裝沒寫完，在那擺動著黑筆，制造還在寫的假象，然后等到有人上去的時候，再將試卷放在那個人的下面，本以為可以瞞天過海，但還是被老師留了。

　　雖說，留是好事，能真正地理解題目意思和答題方法，但是，在全班面前報出名字，總會有一絲無地可容的感覺。

　　結果，接著幾次考試，都會發現找不到往常的自信，感覺自信已經悄悄地從我身邊離開了。

　　中午，老師將試卷發下來，我毫無自信地瞥了一眼，卻有意想不到的驚喜，既然有道題目被老師打上五角星。感覺全身似乎飄了起來，自信仿佛朝我走來。

　　再加上老師又說道：“其實我們班男生智商都不低，非常聰明的！”這一句話，使原本向我走來的自信已經回到我身邊。

　　那一節課，我聽得非常仔細，也把所有題目的含義一一理解進去。而且，還有要寫閱讀題的欲望，燃起了那顆激情的心。

　　雖然，這次只是一道題目中有五角星，但我一定會把這一顆五角星變成布滿我整張試卷的五角星。我抱著這種希望與自信，去挑戰下一次的閱讀題……

　　就在那一年那一月那一日那一時那一分那一秒中，我找回了對閱讀題的自信。

信心作文篇7

　　萬水千山的景象，夢里花落的雨季，這些都是近乎合乎自然的.。歲月流經，我仿佛已踩過年少的身影，卻仍然沉湎于那些往日桃樹下談天論日靜靜休憩的美妙生活。但，花已落，我的心飄飄蕩蕩地要往哪里去？

　　這兒不是泰安街，沒有闊葉林伸入墻中。也不是冬天的巴黎，這兒僅是一條平凡的狹小的道路。

　　從家里走出來已經是五點十分了，走在一條人煙稀少的道路上，鞋子踩踏處輕輕揚起了塵埃。一盞盞街燈后面，仿佛亮得朦朧，模糊我的雙眼，無盡的路上，只聽見自己的腳步聲回蕩在仿佛真空了的宇宙里。倦意，已使我無盡記掛岸邊的柳樹。

　　昏黃的燈光下，也許是佇立著一尊雕像，高高地挺直的姿態。走近一看，那是路邊攤位上的攤主。他將手插入衣袋，深深吸吐兩口氣，來回踱了三兩步。他的攤位總是那么冷靜，每當我經過時，他已總是那么站著。我瞄了一眼他，他仿佛還微笑著。我也總想走到他跟前，向他買兩支筆或兩個蘋果，卻總也沒有理好以什么理由去買，這些我都擁有了。安靜的黃昏，安靜的小路上，時間好像就停駐在我和他身上，不愿流走。我和他是有相近的，但我并不能向他那一樣自然地微笑。于是，我暗暗地從他的眼前溜走。

　　路的前方是一個轉彎口，每當我和朋友走過此處時，我總會好心提醒他們，小心那個洞，離它遠點。而此刻，我卻懶得顧及它，從它旁邊徑直走了。

　　橋是每天必走的一段。一陣寒風吹來，鉆進我的脖頸。我拉拉衣領，轉眼處，我看見了一輛垃圾車，它的前方，正是一個年邁的婦女奮力往上拉車。它是穿著一件松動的清潔服的，背拱著，臃腫的身體顯現她有些扭曲的體態，這個時刻，我應該轉移注意力的。但可惜，我的目光依舊在她的身上。她的手始終如一地握著車把，粗糙如繩，像刀刻一樣印跡的皺紋布滿她兩只手，想來她定是飽經風霜的，來不及理順額前散亂的絲發。哦，我應當快走了，可我突地看到她的手上的力量，就那么一直往上拉的力量，雖然她的步履那么緩慢。我的眼睛有些潮濕，按捺不住心的召喚，我上前幫她推了一把車，她轉過眼，我清楚地看到親切幸福的女人的笑。

　　我又踏走歸程，手表一圈一圈地轉動，時針已指向五點二十一分。看見不遠處一排排教學樓點起的明亮的燈，我不覺揚起頭，加緊了步伐，發現今晚的月亮實在圓潤可愛。

　　花落，我便拾起它，視作珍寶，做成標本。遺失了美好，我一樣去尋覓拾起，它一樣是美麗的。

　　我明白，平凡的世界里需要一份堅守，堅守自己的信心與愛心。簡單的生活如此看來也是美好的，一些難受的意氣又是那么微不足道。

信心作文篇8

　　作文，就是寫文章。

　　我們小朋友寫的文章跟大人們寫的文章有些不一樣。我們主要學寫簡短的記敘文，即把自己看到的、聽到的、以及親身經歷過的有意義的事，圍繞中心，按一定的順序用文字表達出來。

　　作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基礎，掌握規律，留心觀察周圍的事物，人人都能寫好作文。試想，把自己平時所見、所聞、所想、所感告訴別人，讓別人與自己一起分享生活的樂趣，那該是多么快活的事啊！

　　然而，許多小朋友怕寫作文，視作文為洪水猛獸。老師出了題，愣了兩節課，硬是寫不出幾個字。老師批評，家長責怪，孩子們十分苦惱。

　　我小時候，跟許多小朋友一樣，不喜歡作文。作文的成績經常得“劣”（劣是最差的一個等第，即不及格）。為此，老師用戒尺打過我的手心，還罰我抄書、背書；父親說我不是讀書的料，還說，已經為我買好了一輛黃包車，長大了上街去拉黃包車。

　　一次偶然的機會，讓我發現了作文的秘密。進中學了，一次，老師出了個題"快樂的星期天"，讓我們作文。寫什么呢？我突然想起，前不久的一個星期天，我隨堂叔去竹林打鳥的事兒。哈，那一天，我過得可真快樂。這片竹林里的鳥多得令人目不暇接。堂叔的槍法真準，沒過多久，他打下了許多鳥。他打我撿，急得我手直癢癢，也躍躍欲試。堂叔看出我的心思，把槍交給我，讓我打幾槍過把癮。我托不起槍管，就把搶擱在樹杈上，瞇起左眼，對準目標，真是瞎貓逮著死老鼠，居然也讓我打下了一只麻雀，我扔掉槍去撿那只被打下了的鳥。當時，我那股高興的勁兒簡直無法形容。這一天，我好高興。

　　我把這件事寫進了作文。意想不到的是，在講評課上，老師向大家介紹了我的這一篇作文，說我寫得生動、具體，描繪細膩，感情真實，引得大家不約而同地把目光投向了我。

　　作文本發下來了，我發現本子上有好多紅杠密圈，題目的左邊批了個優。我的心里美滋滋的。

　　打這以后，我初步認識了作文：作文就是把自己的所見、所聞、所想、所感如實寫下來，只要肯動腦，只要下功夫，誰都能寫好作文的。我樹立起信心了。

　　打這以后，我漸漸地不怕作文了。每逢作文，我總是仔細地考慮，認真地回憶。寫好作文以后，又多讀幾遍，發現寫得不貼切，讀起來不順口的地方，就反復揣摩，認真修改。沒過多久，我的作文成績提高了許多。這一下，我的信心更足了。

　　“不是讀書料”的我，也能學會寫作文了，可見，作文并不是一件高不可攀的難事。“天下無難事，只怕有心人”。你們現在的生活比我們小時候豐富，你們現在的學習條件也比我們小時候好得多。再者，你們比小時候的我更聰明。我深信不疑，只要你樹立起信心，只要你刻苦努力，只要你明白道理、掌握規律，一定能學會作文，并能寫出一篇又一篇優秀的作文來的。

　　拿起手中的筆，做好準備吧！

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