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欣賞的作文優(yōu)選8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
最近幾年，各地都在喊“防止學(xué)前教育小學(xué)化”，但因沒(méi)有具體的措施，公民辦幼兒園“小學(xué)化”的現(xiàn)象依舊。
而一些早教機(jī)構(gòu)，卻因?yàn)榻逃鞴懿块T(mén)治理學(xué)前教育“小學(xué)化”，迎來(lái)了新了發(fā)展機(jī)遇。
因?yàn)樗麄児拇档摹摆A在起點(diǎn)、勝在終點(diǎn)”蒙蔽和迎合了不懂得學(xué)前教育規(guī)律的家長(zhǎng)們。
現(xiàn)在，在學(xué)前教育領(lǐng)域，有種奇怪的現(xiàn)象：一些公辦幼兒園，明知道學(xué)前教育的規(guī)律是不能“小學(xué)化”，但迫于家長(zhǎng)的壓力，不得不給幼兒傳授具體的知識(shí)，如，練寫(xiě)字、認(rèn)字、算術(shù)、珠心算、背誦、學(xué)英語(yǔ)，等等。
如果公辦幼兒園以游戲?yàn)橹饕问竭M(jìn)行“保教”活動(dòng)，就有可能把幼兒推進(jìn)那些無(wú)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施、設(shè)備，不按照教育規(guī)律進(jìn)行“保教”活動(dòng)的民辦幼兒園或者一些早教機(jī)構(gòu)，如一些社會(huì)辦的學(xué)前班或者啟智班等。
還有，就是一些名牌小學(xué)在招生時(shí)，“條子”太多，干擾太大，迫不得已，就用《義務(wù)教育法》明令禁止的考試的方式作為擋箭牌。
因此，一些小學(xué)無(wú)意中成了學(xué)前教育“小學(xué)化”的推手。
一些民辦幼兒園或早教機(jī)構(gòu)甚至向家長(zhǎng)承諾，能保證幼兒大班后上一些名校。
于是，“小學(xué)化”現(xiàn)象愈演愈烈。
只要略懂一點(diǎn)學(xué)前教育的人都知道，學(xué)前教育“小學(xué)化”對(duì)孩子的負(fù)面影響是終身的。
因?yàn)椋粋�(gè)人在幼兒時(shí)期，身體機(jī)能和神經(jīng)系統(tǒng)正在發(fā)育之中，注意力太集中，過(guò)分的記憶，久坐不活動(dòng)，都會(huì)影響孩子的健康。
同時(shí)，在學(xué)前教育
階段，孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)，完全靠機(jī)械記憶，等到上學(xué)的年齡了，學(xué)前教育階段所學(xué)知識(shí)也就基本忘記了。
而且，幼兒在學(xué)前教育階段，費(fèi)九牛二虎之力學(xué)的一點(diǎn)知識(shí)，到小學(xué)后短時(shí)間內(nèi)就能掌握。
遺憾的是我們的孩子們因?yàn)橛變簣@“小學(xué)化”的傾向，本來(lái)該是培養(yǎng)獨(dú)立性、自理能力、建立自信心、和小伙伴發(fā)展友誼的最佳年齡段，卻讓這些毫無(wú)意義的“小學(xué)化”的課程給耽誤了。
說(shuō)輕點(diǎn)兒是，是不顧孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)兒，是“拔苗助長(zhǎng)”，是害人行為。
貴州省的“六個(gè)一”提的好，規(guī)范了學(xué)前教育的保教行為，非常科學(xué)，又很容易操作。
值得各地借鑒。
“學(xué)會(huì)微笑”很重要，這是培養(yǎng)孩子積極的、正確的、生活態(tài)度的前提和對(duì)待他人文明優(yōu)雅的行為舉止。
微笑是健康的表情，美麗的表情。
“學(xué)會(huì)觀察”,是一種良好的行為習(xí)慣。
許多孩子長(zhǎng)大后為人、做事，粗枝大葉，不注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致人生不成功。
原因在于沒(méi)有學(xué)會(huì)觀察，因?yàn)椤凹?xì)節(jié)決定成敗”。
“學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)”，是人和動(dòng)物的區(qū)別之一。
但說(shuō)話(huà)與說(shuō)話(huà)不一樣，同樣一句話(huà)，說(shuō)得好，能使人“笑”，說(shuō)得不好，能使人“跳”。
“學(xué)會(huì)交友”是一個(gè)人能夠生存、發(fā)展的基本素質(zhì)。
因?yàn)樯鐣?huì)是由人組成的'。
一切社會(huì)活動(dòng)都離不開(kāi)人。
社會(huì)上有些人能夠呼風(fēng)喚雨，為人處世游刃有余，原因是朋友遍天下。
“學(xué)會(huì)家務(wù)”，是孩子必需的生活技能。
父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子連家務(wù)都不會(huì)做，恐怕連生存下去都困難了。
同時(shí)，學(xué)會(huì)家務(wù)，也是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的行為。
因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的細(xì)胞。
“學(xué)會(huì)感恩”，是健全人格所必備的品質(zhì)。
我們經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)們抱怨孩子不懂事，孩子認(rèn)為一切都是“該”的。
這樣的孩子其實(shí)是社會(huì)的危險(xiǎn)分子。
一旦社會(huì)滿(mǎn)足不了他（她）們的愿望和要求，就有可能對(duì)這社會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)生仇視，甚至有報(bào)復(fù)行為。
這“六個(gè)學(xué)會(huì)”，其實(shí)就是一個(gè)人應(yīng)該具備的良好的行為習(xí)慣，是適應(yīng)孩子將來(lái)學(xué)習(xí)、工作的基本素質(zhì)。
而且這“六個(gè)學(xué)會(huì)”，是通過(guò)以游戲?yàn)橹饕姆绞竭M(jìn)行學(xué)習(xí)的，是孩子們?cè)谟淇斓那榫诚拢ㄟ^(guò)潛移默化使他們逐漸領(lǐng)會(huì)的。
“六個(gè)學(xué)會(huì)”的最佳學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)是在學(xué)前教育階段。
我們?cè)诜Q(chēng)贊這“123456”規(guī)劃規(guī)范、科學(xué)的同時(shí)，也在擔(dān)心這么好的規(guī)劃，如何去實(shí)施的問(wèn)題。
因?yàn)槲覀冎溃俸玫囊?guī)劃，實(shí)現(xiàn)不了，等于零；再好的政策得不到貫徹落實(shí)，也等于零。
“123456”規(guī)劃，需要全社會(huì)重視、支持，才能落到實(shí)處。
“123456”規(guī)劃，需要全社會(huì)從對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)的高度去認(rèn)識(shí)，并切實(shí)貫徹，才能真正見(jiàn)到成效。
欣賞的作文 篇2
今年冬天比前幾年熱鬧地多。因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞯娜硕际艿搅苏恼疹櫾缭缁丶伊恕Ｈ藗兏惺艿搅藞F(tuán)圓的氣氛，急忙做出團(tuán)圓飯，好好慶祝一下。這自然就熱門(mén)多了。
今年過(guò)節(jié)比之前幾年熱門(mén)。人們?cè)缭绲卦谧砸鸭议T(mén)上掛起了燈籠，貼上春聯(lián)，貼上“福”字，迎接春節(jié)的到來(lái)。這更讓熱門(mén)的'氣氛充滿(mǎn)了每戶(hù)人家。
媽媽說(shuō)“喝了臘八粥，過(guò)年就開(kāi)始了”。于是從臘八開(kāi)始，我就天天盼著過(guò)年。
早在臘月廿二我們家就開(kāi)始熱門(mén)了。我和媽媽把整間屋子整理了一下。接著，我們?cè)诖箝T(mén)上貼上春聯(lián)和“福”字，把從商店里買(mǎi)來(lái)的一串金元寶和一只裝飾魚(yú)分別掛在大門(mén)口的玄關(guān)旁和柱子上。為了讓我更加能體驗(yàn)到過(guò)年的氣氛，媽媽特意在我的門(mén)框上掛上燈籠。看著布置好的房間，雖然我覺(jué)得很辛苦，但是很快樂(lè)。奶奶看我們忙活地差不多了，看看老黃歷，選了兩個(gè)吉日，分別是臘月廿八、臘月廿九，準(zhǔn)備請(qǐng)神靈保佑我們平平安安。于是她開(kāi)始去市場(chǎng)上挑福禮。短短地六天過(guò)去了，儀式開(kāi)始了。我們每個(gè)人都忙開(kāi)了，奶奶起好爐子，爸爸媽媽和我一起準(zhǔn)備供品和餐具。等冒著熱氣的雞、鴨、魚(yú)、肉被端上桌，我們靜靜地等著、望著熱氣騰騰的飯菜，讓我覺(jué)得這里不僅僅有著我們的愿望，更包含著我們對(duì)祖先濃濃的懷念之情。儀式開(kāi)始了，爸爸上了香，讓我和他一起禱告請(qǐng)神靈保佑我們?nèi)移狡桨舶病＿@是我第一次參加家里的祈福活動(dòng)。
大年三十晚上，隨著新年的鐘聲敲響，我們告別了虎年，迎來(lái)了一個(gè)嶄新的兔年，這時(shí)全中國(guó)歡呼了。這個(gè)冬天真熱鬧！
欣賞的作文 篇3
我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)欣賞的含義。欣賞，亦是人世間最高貴而溫暖的一個(gè)詞匯。學(xué)會(huì)欣賞自己，我們就能遇見(jiàn)更好的自己；學(xué)會(huì)欣賞他人，就能傳遞關(guān)愛(ài)的溫暖；學(xué)會(huì)欣賞生活之美，我們就能真正走向成熟。
都說(shuō)嫉妒是心上的毒瘤，對(duì)此我深有體會(huì)。
記得小時(shí)候，我與其他很多孩子一樣喜歡亂買(mǎi)一些東西。并非是那些花花綠綠的東西對(duì)我有多大的吸引力，而是我看見(jiàn)其他孩子擁有了，我也希望擁有它，無(wú)論是鮮艷的精裝水彩筆，還是華而不實(shí)的魅力花環(huán)，哪怕那些東西完全與我不搭，我還是很固執(zhí)地求著媽媽買(mǎi)。
可是有些時(shí)候，媽媽不會(huì)滿(mǎn)足我無(wú)理的要求，于是，看見(jiàn)鄰居的妹妹戴著一個(gè)耀眼的皇冠，我便打心里不舒服。每次看到她笑容滿(mǎn)面地從我身旁走過(guò)，用甜甜的嗓音叫我姐姐的時(shí)候，我都對(duì)她冷眼相向。我想那便是嫉妒的感覺(jué)吧。我不懂得欣賞他人的美，一昧只想著自己，只活在自己的.世界，反而讓自己活得很壓抑。
后來(lái)，我們搬家了，我也始終不曾將那句贊美的話(huà)告訴小妹妹。
入學(xué)時(shí)，我的成績(jī)一直維持得很穩(wěn)定，我習(xí)慣于接受老師的贊美，同學(xué)的羨慕，活得沾沾自喜，自得其樂(lè)。在這樣的一路順境中，我尤其不懂得欣賞他人。
記得有一次，班里的一位同學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，她原來(lái)只是班上的中等生，可現(xiàn)在卻一躍成為了班級(jí)的第六名！老師們都非常驚喜，經(jīng)常把她當(dāng)做正面教材來(lái)教育我們，對(duì)她的欣賞與認(rèn)可也是溢于言表。同學(xué)們也都十分尊重她，喜歡她。一瞬間，她成為了眾星捧月的公主。而我，似乎漸漸成為了過(guò)去式。
我不知怎的就打心眼里不能與她交好。尤其是這次的開(kāi)學(xué)典禮，我身為班級(jí)的佼佼者不過(guò)只得了一張獎(jiǎng)狀，可是她卻包攬了好幾大獎(jiǎng)項(xiàng)，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀組長(zhǎng)，書(shū)香少年……這使我的心絞絞地作痛，可是她依舊察覺(jué)不到我對(duì)她的布滿(mǎn)，仍然對(duì)我溫柔地笑。我卻不懂得欣賞她，更做不到祝福她。
終于，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地拍著我的肩膀，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“孩子，你要學(xué)會(huì)欣賞他人。欣賞，是這個(gè)世界上我們與他人交流的最好橋梁啊。不要讓自己活得太累，嫉妒與怨憤會(huì)吞噬掉你的一顆心，會(huì)讓你慢慢得變得冷漠自私。其實(shí)，陳同學(xué)真的非常棒，而且，她與你很像呢，都是通過(guò)自己不懈的努力走到今天，贏得老師們的喜歡。你為何不能以欣賞的眼光去看到她，和她做朋友呢？”媽媽的一番話(huà)使我沉思良久，心里感慨萬(wàn)千。
細(xì)想下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己真的大錯(cuò)特錯(cuò)了。那位同學(xué)能獲得如今的成績(jī)，與她的努力絕對(duì)是分不開(kāi)的。而且，她一邊兼顧學(xué)習(xí)，身為班干部的她，還用自己的獨(dú)特方式管理著班級(jí)，將班級(jí)打理得井井有條。同時(shí)，她更是老師的好助手，默默做了很多事兒毫無(wú)怨言，更不去邀功。無(wú)數(shù)次下課，甚至放學(xué)，我都能看見(jiàn)她在辛苦地背書(shū)。
想到這兒，我忽然覺(jué)得自己的對(duì)她的嫉妒來(lái)得如此可笑。我開(kāi)始欣賞她，欣賞獲獎(jiǎng)的每個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)都是值得我學(xué)習(xí)的。
幾天下來(lái)，我如釋重負(fù)。這種感覺(jué)使我心里收獲一股清流，豁然開(kāi)朗。
相信吧，欣賞他人并不難，當(dāng)然，我們更要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的努力，欣賞自己的認(rèn)真，同時(shí)，能欣賞她人的美麗與不懈的堅(jiān)持，我們就能遇見(jiàn)一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
欣賞的作文 篇4
我是一個(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的大學(xué)生，去年畢業(yè)于東北的一所高校，屬于三類(lèi)本科，學(xué)的是汽車(chē)模具專(zhuān)業(yè)。
當(dāng)我拿到畢業(yè)證的那一刻，我的眼里流下了淚水，不知是喜悅，還是心酸。因?yàn)檫@張薄薄的畢業(yè)證里，不僅有我十幾年的寒窗苦讀，更飽含著父母在黃土地里日夜操勞的汗水。在我的腦海里，永遠(yuǎn)無(wú)法逃避的，是他們殷切期待的眼神。
自從上學(xué)起，老師就教導(dǎo)我們：努力學(xué)習(xí)，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人，不要辜負(fù)了父母的養(yǎng)育，老師的培養(yǎng)；我自認(rèn)為是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，學(xué)習(xí)上一直刻苦努力，即使幫家里干著農(nóng)活。
懷里也要揣著一本書(shū)，山坡上，地壟旁都留下了我學(xué)習(xí)的身影。直到夕陽(yáng)西下，我才伴著星星回家；昏暗的燈光下，一直學(xué)到深夜，有時(shí)母親半夜起來(lái)，心疼我的身體，會(huì)熬一碗粘稠的小米粥，放在我的學(xué)習(xí)桌旁，又默默地回屋睡覺(jué)。
父親盡量不讓我干過(guò)重的農(nóng)活，放學(xué)后，只是讓我放家里的幾只羊，目的是能讓我有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。因?yàn)檗r(nóng)村的孩子能有出息，唯一的出路就是念書(shū)。和我同齡的伙伴，初中畢業(yè)后，就在家里務(wù)了農(nóng)，所以我知道父親的良苦用心。
他寧可在地里累了一天，再拖著疲憊的身體編筐到很晚，也不讓我去地里幫忙，父親說(shuō)自己沒(méi)文化，不想讓我也像他一樣只能在地里刨食。我怕辜負(fù)了老師，更怕辜負(fù)了父母，學(xué)習(xí)更加刻苦，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了縣里唯一一所重點(diǎn)高中，父親的臉上有了欣慰的笑容。可我卻看到了父親的`鬢角又添了白發(fā)，背又駝了幾分！
每次回家拿生活費(fèi)，都是父母賣(mài)了玉米，賣(mài)了編好的筐，換來(lái)的錢(qián)。父母舍不得吃一個(gè)雞蛋，臨走時(shí)卻給我的書(shū)包里裝了十幾個(gè)熟雞蛋。每次返校臨走時(shí)，父母總是假裝上地干活，把我送到村口，我不敢回頭看，只在心里下決心努力學(xué)習(xí)，好讓他們的心里能得到一點(diǎn)安慰。
高考時(shí)，由于感冒，我沒(méi)有發(fā)揮好，只考上一所東北的三類(lèi)本科學(xué)院，當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，覺(jué)得對(duì)不起父母，而父親卻高興的放了一掛鞭，從不喝酒的他，那天喝得滿(mǎn)臉通紅，嘴里一直念叨著：我們家終于出了狀元啦！
我卻高興不起來(lái)，幾千元的入學(xué)費(fèi)用，還不知從何而來(lái)。夜深了，我呆呆地望著窗外的滿(mǎn)天星斗，無(wú)法入睡。聽(tīng)見(jiàn)母親和父親小聲地商量：賣(mài)了家里的幾千斤玉米，再把幾只羊賣(mài)了，還差一千多；父親說(shuō)：不行的話(huà)，我去村長(zhǎng)家先借點(diǎn)兒，孩子念書(shū)要緊，等孩子上了學(xué)，我去城里建筑隊(duì)當(dāng)小工，掙錢(qián)再還上。聽(tīng)到這里，我不禁淚流滿(mǎn)面，不敢出聲，用枕巾捂住了嘴。
臨開(kāi)學(xué)那天，父親和母親把我一直送到車(chē)站，客車(chē)已經(jīng)開(kāi)出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他們還在望著我遠(yuǎn)去的方向，久久不愿離去。
（二）
終于大學(xué)畢業(yè)了，我懷著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，下決心一定要干一番事業(yè)，回報(bào)父母，為家鄉(xiāng)人爭(zhēng)臉。同學(xué)們陸續(xù)都找到了工作，家里有關(guān)系的，去了事業(yè)單位，成了公務(wù)員，對(duì)于那些沒(méi)關(guān)系的同學(xué)，有的去了汽車(chē)4S店，有的等著招聘單位來(lái)接收。
我自然屬于沒(méi)有關(guān)系的，恰好一家汽車(chē)配件鑄造公司來(lái)招聘，雖然遠(yuǎn)在千里之外，我還是毫不猶豫的簽了合同。我想象著，憑我的專(zhuān)業(yè)，憑我的文憑，怎么也能進(jìn)技術(shù)部門(mén)。可現(xiàn)實(shí)卻無(wú)情的給我上了一課，我被分到了機(jī)加車(chē)間學(xué)徒，當(dāng)了一名加工汽車(chē)配件的數(shù)控車(chē)工，學(xué)徒費(fèi)是五十元一天，這還是因?yàn)槲沂谴髮W(xué)生，從社會(huì)上招來(lái)的徒工只有二十五元一天。
一晃半年過(guò)去了，我終于出徒了，憑我的文化，干著初中生都能做的工作，當(dāng)然得心應(yīng)手。而我卻只能干一些比較粗糙的工序，因?yàn)檐?chē)工也要論資排輩，我再有文化也只是一個(gè)新人，只有干幾年以上的工人，才有資格加工比較精細(xì)的工序。
就這樣，曾經(jīng)握筆的手，搬起了沉重的工件，過(guò)著三班倒的生活，干著初中生都能做的工作，在別人熟睡的時(shí)候，我正在機(jī)床前工作，工友們說(shuō)我的書(shū)白念了，我并不在乎，我相信是金子總會(huì)發(fā)光的，公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有一天把我調(diào)到技術(shù)部門(mén)，那時(shí)我會(huì)施展我的才華，得到他們的認(rèn)可。
一年已過(guò)，沒(méi)有誰(shuí)在意我，除了沒(méi)活放假，開(kāi)到手的錢(qián)，每月只有兩千多，我不敢告訴父母，怕他們?yōu)槲覔?dān)心，電話(huà)里始終說(shuō)我很好，領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心我。一想到他們期待的眼神，想到母親的白發(fā)，想到父親駝了的背彎，我像做了什么錯(cuò)事，心里有一種負(fù)罪感。
家在公司附近的大專(zhuān)生，通過(guò)人際關(guān)系直接進(jìn)了技術(shù)部，過(guò)著白領(lǐng)的生活，拿著比我高很多的工資，我開(kāi)始有些不自信了，沒(méi)有了豪情壯志，沒(méi)有了豪言壯語(yǔ)。我曾試著找領(lǐng)導(dǎo)談話(huà)，說(shuō)：我如果在技術(shù)部門(mén)也一樣會(huì)干好；領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：那就努力，你一定會(huì)有發(fā)展；可幾個(gè)月又過(guò)去了，我還在當(dāng)著車(chē)工，掙著微薄的工資；也想過(guò)跳槽，卻又怕那句“天下烏鴉一般黑”，我迷惘了，不知前方有何風(fēng)景！
已經(jīng)二十五歲的我，也想和心儀的女孩花前月下，可我卻給不了她幸福，沒(méi)錢(qián)喝咖啡，沒(méi)錢(qián)看電影，沒(méi)錢(qián)給她買(mǎi)喜歡的包，漂亮的衣服。看著城里的一排排樓房，想著寸土寸金的房?jī)r(jià)，我的心真的碎了，哪一間才是屬于我的。有人說(shuō)幸福不能用金錢(qián)來(lái)衡量，可是如今的女孩兒有誰(shuí)能和你裸婚的。我也不可能再向父母要一分錢(qián)，我已經(jīng)虧欠他們太多。
十幾年寒窗苦，得到了一紙文憑，父母為我熬干了身體，我卻無(wú)法回報(bào)。
這是一個(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的大學(xué)生的自白，不需要同情，只需要認(rèn)可！
欣賞的作文 篇5
1，老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
2，老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
3，我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，
啊！老師就是這么無(wú)私！
啊！老師我們愛(ài)您！
是誰(shuí)
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。
您辛苦了！老師！
你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。
您辛苦了，老師！
請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！
是誰(shuí)
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的'教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
謝謝您，老師
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤(pán)針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的老師。
您教給我們學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。
您教給我們敏兒好學(xué)，不恥下問(wèn)。
您教給我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
您教給我們己所不欲，勿施于人。
您教給我們知識(shí)，教我們學(xué)做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說(shuō)聲謝謝您！
我們要說(shuō)聲：謝謝您，老師！
欣賞的作文 篇6
在遙遠(yuǎn)的彼岸邂逅曾經(jīng)的自己，是一種幸福。也許，經(jīng)歷了太多，嘗遍了辛酸百味，才能更懂得珍惜，才能比別人更加幸福。習(xí)慣了的，是失望。哭過(guò)了的，是委屈。得到了的，是更加完美的自己。所以啊，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
黑暗盡頭，不知道什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)曙光。也許未來(lái)會(huì)有更多的無(wú)奈與恐慌，但總有人會(huì)去守望，那些渺小的星光。
經(jīng)歷了太多，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的可貴，才會(huì)知道一切都有付出的值得，才會(huì)有勇氣淡然的面對(duì)未知的一切，才能感悟平淡中的快樂(lè)與感動(dòng)。不管前行的道路會(huì)是什么樣，尊重現(xiàn)在，尊重身邊的人，才可不負(fù)此生華年
過(guò)去的所有不甘，在時(shí)間中沉默；過(guò)去，所有的傷痛，在時(shí)間中消逝。惟有心中的希冀，還在那些星星之火的夜晚，隱隱約約的閃現(xiàn)。就像那些朋友，也許永遠(yuǎn)只留存在記憶之中。但，畢竟，那是最甜蜜的回憶啊。只有在那些最失落的時(shí)候，最無(wú)助的時(shí)候，一個(gè)人哭泣的時(shí)候。他們還能默默的陪著我。
月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。此夜的凄清就像遠(yuǎn)方的烏啼一樣凄神寒骨。然而，或許那樣的日子終究是不會(huì)再來(lái)了吧。于我而言，又有多少還能在重來(lái)呢？所有的過(guò)錯(cuò)，所有的悔恨都只是回到一個(gè)同樣的起點(diǎn)，卻失了曾經(jīng)那些記憶深處的懷念與友情。逝去的時(shí)光終究不會(huì)再來(lái)，最后連懷戀也逝去了。因?yàn)槠D苦，所以叫成長(zhǎng)；因?yàn)椴磺越星啻骸?/p>
無(wú)雨的夜晚被星辰遮蓋，在這喧囂都市中，我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望那些可望不可即的星辰，漫游在題海之中徘徊。也許很累，卻也很欣慰。
有的時(shí)候也會(huì)在那寂寞的晚上，流下眼淚。但我相信，那些眼淚必定會(huì)在六月，隨著新荷綻放出最美的花蕾。
你的夢(mèng)想真正達(dá)到一個(gè)高峰時(shí)，你才會(huì)在懸崖上真正想飛。如果年輕是一陣風(fēng)，我愿乘風(fēng)翱翔。如果友情是扇翅膀，我愿飛的更高。因?yàn)橛心銈儯也庞薪裉?因?yàn)橛心銈儯也艙碛袗?ài)。為那些陪我日日夜夜的朋友致敬。
我們幻想的終究沒(méi)有發(fā)生，我們想不到的往往措手不及；被遺忘在角落的黑暗，是否從未被陽(yáng)光照射過(guò)，那些在陽(yáng)光下嬉戲的孩子們啊，能否將你們的愛(ài)奉獻(xiàn)給他們了。五月的光輝，愿你保佑他們，永遠(yuǎn)平安。
也許，走到今日，有太多感慨。有太多悲傷，我們想要尋求的只不過(guò)是一個(gè)結(jié)果，就是靈感也好，什么也罷。就讓這些真正的感情埋藏在我們心中。因?yàn)樘鄷r(shí)候不是我們無(wú)法去表達(dá)，而是我們不敢去表達(dá)自己內(nèi)心的感受。那一份對(duì)親人，對(duì)所愛(ài)的人的寄托，只是在我們心中真實(shí)的活著，也許有一天他們從我們的.生命中消失，但他們卻在我們心中給我們帶來(lái)了多少感慨多少情感。所以，即使不把他表現(xiàn)出來(lái)，也沒(méi)關(guān)系，就像在獨(dú)處的夜晚中，眼睛干干的，那么的想哭，那么的想哭。
當(dāng)一個(gè)人的心中有更高的山峰要去攀登的時(shí)候，他就不會(huì)在意腳下的泥沼，他可能用最平靜的方式去承受一般人難以承受的同苦。在這茫茫人海中，我們嘗嘗以為沒(méi)有人懂我們而倍感孤獨(dú)，我們?cè)蛏钪械母鞣N困難而使自己的內(nèi)心煩躁不堪。我們被世事折磨，很多時(shí)候我們放棄了生活的欲望，覺(jué)得一死了之，可以的得到解脫。那些黯淡的光明使我們?cè)僖部床坏阶詈蟮男拍睿覀儏捑胧朗拢赐敢磺校^望的迷失了本質(zhì)。但在那不遠(yuǎn)處，還有一束光明照亮在著我們回家的路，那就是朋友的支持。縱使全世界都不理解你，嘲笑你。但我們還在那個(gè)曾經(jīng)不遠(yuǎn)處等你。就像你一樣我并沒(méi)那么堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀。但是因?yàn)橛辛四悖腋惺艿搅艘环N前所未有的快樂(lè)。黑暗迷失了你的方向，但我們會(huì)帶著你一路前行。未來(lái)還很美好，相信我，一起走下去
每個(gè)人都有他們獨(dú)特的世界，就好像每個(gè)人都有著不一樣的面貌。即使有一天，所有人都誤解他的時(shí)候，他都不會(huì)去告訴別人，因?yàn)椋@個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人記得他去相信，值得他去敞開(kāi)心扉。或許，當(dāng)我們都在不經(jīng)意之間被社會(huì)所染色，甚至越染越黑，他都不會(huì)為之所動(dòng)，當(dāng)他經(jīng)歷了越來(lái)越多的黑暗和不公時(shí)，他才可能改變?nèi)澜纭?/p>
憂(yōu)傷過(guò)后或許就是欣喜，雨后或許就是天晴，當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)雨季后，還是沒(méi)有看見(jiàn)天晴，當(dāng)我們悲傷后還是沒(méi)有欣喜，那時(shí)你就應(yīng)該從容都面對(duì)這個(gè)世界，因?yàn)槲覀冊(cè)诘鬲z中走過(guò)，雖然沒(méi)人陪我們，但我們獨(dú)自面對(duì)，現(xiàn)在的困難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又能算什么呢。
“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”此刻再次讀到這首詩(shī)，依然會(huì)陷入那種凄冷和悲傷中，無(wú)法自拔。遠(yuǎn)方的天空中，冷冷的月光打在霜凍了的寫(xiě)字臺(tái)上。唐朝幾千年的寒風(fēng)，隨著張繼的一聲嘆息，不住的刮，一下子，打濕了我的眼睛。
欣賞的作文 篇7
有句話(huà)說(shuō)得好，“兄弟之情血濃于水”，是的，應(yīng)該如此。兄弟之情可以化解彼此之間的矛盾；兄弟之情可以使一個(gè)家庭溫暖和睦；兄弟之情在危難之時(shí)更具有無(wú)窮的力量。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，講的是有一個(gè)村子里有對(duì)兄弟，哥哥是個(gè)腦癱兒而弟弟卻聰明過(guò)人，別看哥哥傻，只要有好吃的、有新衣都讓給弟弟，對(duì)弟弟更是疼愛(ài)有加，別人欺負(fù)弟弟，他總是護(hù)在弟弟前面而被打。在哥哥心里弟弟永遠(yuǎn)是第一位的。讀完了這篇文章我泣不成聲，一個(gè)腦癱兒都那么愛(ài)弟弟何況正常人呢？
我的三個(gè)叔叔都在兵團(tuán)務(wù)農(nóng)，每到秋收的時(shí)候一家人都不是很高興。因?yàn)椋夷侨齻�(gè)叔叔你不幫我，我不理你，我想讓他幫我拉甜菜，他說(shuō)沒(méi)時(shí)間。你讓我?guī)湍銚烀藁ǎ也淮饝?yīng)，鬧得一家人心里跟放了塊火炭似得十分心疼，常常在一起吵架，奶奶爺爺都已經(jīng)受不了了，眼看又要過(guò)冬了，地里的農(nóng)作物還那么多怎么能行？
我心目中的兄弟應(yīng)該是魚(yú)離不開(kāi)水，水離不開(kāi)魚(yú)的那樣。哪能為一點(diǎn)瑣碎小事而糾纏不休呢？如果我們的心懷寬廣一些，多站在別人的角度想一想那么還有什么事值得我們破壞了兄弟之情呢？正如“一方有難，八方相助”兄弟有了困難，做弟弟妹妹的或做哥哥姐姐的`難道不應(yīng)該去幫他們嗎？這種幫助是不求回報(bào)的；這種幫助是心甘情愿的；這種幫助來(lái)自濃濃兄弟之情。
我們的大家庭里，我只是一個(gè)孩子。可能孩子的眼睛看事情太簡(jiǎn)單，如果每一個(gè)家庭都團(tuán)結(jié)和睦，何愁我們的社會(huì)不和諧呢？愿兄弟之情永駐心頭。
欣賞的作文 篇8
夏天，是一個(gè)炎熱而又歡樂(lè)的季節(jié)。
早上，晴空萬(wàn)里，云霞滿(mǎn)天，太陽(yáng)公公把一切都鍍上了一層金。一群群美麗的小鳥(niǎo)，在綠樹(shù)枝頭歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱歌。空氣清新涼爽，而且散發(fā)著一種難以形容的芳香，每吸上一口，都令人振奮。下午，天空一片青灰色，暴烈的太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙的，一陣南風(fēng)吹來(lái)，卷起一股熱浪。蟬在樹(shù)上“知——了”“知——了”地叫著，聲音低沉而緩慢，像在述說(shuō)著一個(gè)古老的故事。老人們坐在樹(shù)蔭下，耐心地?fù)u著扇子，嘴里一邊詛咒炎熱，一邊高興地議論這天氣怎樣有利于稻谷抽穗。那些林中小鳥(niǎo)，都懶懶地歇在樹(shù)上，似乎正在做著“豐收”的夢(mèng)。
傍晚，晚霞燒紅了天空，海邊沙灘上人來(lái)人往。人們有的`在游泳，有的在撿貝殼，有的在嬉戲，歡聲笑語(yǔ)像海浪一樣，一陣高過(guò)一陣。清涼的海水洗去了人們一身疲勞，一身炎熱，使人感到輕松爽快。夜晚，人們都不約而同地到石龍南橋去散步。橋上一排排的白玉蘭花燈亮了，把南橋照得更加雄偉、壯觀。漫步在南橋上，一陣陣涼風(fēng)迎面拂來(lái)，好清爽啊！人們?cè)谀蠘蛏险勌煺f(shuō)地、講古論今，一會(huì)兒娓娓而談，一會(huì)兒激烈爭(zhēng)論，一會(huì)兒又打鬧歡笑。這種多聲部的大合唱，在河上飄蕩，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
夏天，是炎熱的，但也是歡樂(lè)的，充滿(mǎn)活力的啊！
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