欣賞的作文常用8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞的作文 篇1
人間最無私、最偉大、最崇高的愛，莫過于母愛。無私，因為她的愛只有付出，無需回報；偉大，因為她的愛寓于普通、平凡和簡單之中；崇高，是因為她的愛是用生命化作乳汁，哺育著我，使我的生命得以延續，得以蓬勃，得以燦爛。
我不知道，如何詮釋我的母親，因為母親淡淡的生活中卻常常跳動著不一樣的生活脈搏。
母親的愛是一道解不盡的方程，隨著我的成長不斷有新的解產生，使我有不同的理解。
一、人要學會獨立，自食其力加堅強
記得小的時候，總是看到許多同齡的小朋友在父母的接送下進出校園，而我卻總是孤身一人在校園與回家的途中來回穿梭著，我小小的心有點悲涼，感覺總像茫茫大海中的一葉扁舟，無依無靠。一天，我吵鬧著要母親送我去學校，可母親并不同意，她蹲下整理了一下我的衣服，語重心長的對我說：小雁只有離開它母親避護的翅膀，才能學會展翅飛翔，尋找屬于自己的.一片天空。做人也應如此，不能依賴別人，人要學會獨立，自食其力加堅強，才能在人生的旅途中搏擊風雨。那時的我聽了母親的話似懂非懂的在思索中獨自踏上了上學的路。現在我才真正領悟了母親的那一席話，我也真正學會了獨立與堅強。
二、如果真的知道自己錯了，無需別人多說，自己真正的反省，才是最有效的。
人在少年總覺得母親的話多，對一些雞毛蒜皮的小事都愛嘮叨半天。什么衣服不整齊，頭發太亂等等，甚至有些事我都不知道自己做沒做過，而母親都會給我做飯后思想。
而每當我真正犯下錯誤時，她從不罵我，也不說什么，總是保持沉默。我問母親，這是為什么？她說：一個人如果真正的知道自己錯了，無需別人多說，自己真正的反省才是最有效的。
正由于母親的教導，我做事之前，總要三思而后行，做到除惡留憂，讓事情的發展更貼近自己的初衷。
三、路是自己選的，就要自己走下去，做自我分析，選擇正途。
花季之年，每每總聽到有人抱怨母親對自己的監控如同監視犯人一樣。生活中什么母親偷看自己的日記呀，有人打電話來便開始刺探軍情呀，于是乎，便聽到有人呼喚：我要自由，我要屬于自己的空間。這一切似乎在我身上從沒有發生，我有時甚至懷疑母親不重視我，母親坦言：路是自己選的，就要自己走，做自我分析。選擇正途。
此時，我才恍然大悟，我和母親之間并沒有什么所謂的代溝，因為我的一言一行早在平時與母親的交流中反映了出來，我和母親的思想也似乎到了一種不謀而合的境界。
珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰能無動又無衷這段珍貴我要用一輩子來珍惜母親對我的教育。
我想說：母親，謝謝您給我的教育，讓我懂得了許多，我感謝您！
欣賞的作文 篇2
我欣賞陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡；我欣賞李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁氣概；我欣賞李清照的“知否知否，應是紅肥綠瘦”的滿腹柔情；我欣賞沈從文“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的凄愴動人，但我最欣賞的還是父親那雙寬厚、柔情、莊嚴的手。
父親的手是寬厚的。因為我和姐姐的學業，父親起早貪黑，生活的重擔一點一點的壓彎了父親挺直的脊梁。是那雙手，日夜辛勞，在籬笆旁翻滾，翻出了家里的茶米油鹽；是那雙手，風雨無阻，在土地里播種，換來了桌上的一日三餐。若父親是那黃土高原，那父親的手就是那聳立的砥柱山。感謝父親寬厚的雙手給了女兒衣食無憂的生活。
父親的手是柔情的。依稀記得蹣跚學步的我，被母親誘惑著扶著墻根走路時，你用那厚實的手指輕輕的勾住我的小手，一步步的向前。然后你的雙手把我高高的舉起，此時，父親的雙手如綠葉，而我像是陽光下嬌嫩的花朵。花朵在綠葉的襯托下格外絢爛多彩。曾經，我攥著不及格的考卷踱到你身邊，我閉著眼，等待暴風雨的來臨。可感覺到的是有手指輕輕貼在臉上，拭去了那淚水，厚厚的繭子刮的臉上癢癢的。感謝父親柔情的雙手給了女兒鼓勵。
父親的手是莊嚴的.。童稚時期，正是依戀父母，留戀家的時候。“閨女，上學了”“不去！不去！”母親一遍遍的哄我，扭頭看見你黑著一張臉，我不愿去面對，重新鉆進了被窩。“呼啦”一聲被子被扔在地上，突如其來的就是一巴掌打在我屁股上上，傳來一陣火辣辣的疼。也許在那個時候，我對你也有滿肚子的怨氣，到現在才明白，你是想讓你的閨女腹有詩書。感謝父親的雙手為我指引了正確的方向。
蘇軾的“紅醋手，黃藤酒”比父親手的柔情；曹雪芹的“手把花鋤出繡閣”比父親的手嬌嫩；白居易的“低眉信手續續彈”比父親的手靈巧。但我還是最欣賞父親那雙手。
欣賞的作文 篇3
我沒欣賞過別人，也不想得到被人的欣賞。
被人都覺得，欣賞可以給人動力，但是并不這樣。比如一個人欣賞另一個人，那個人會不辜負他的期望所以開始努力。別人看他如此努力，也開始欣賞他。無數的期望變成了一種壓力，他又更加努力，于是又有更多人開始欣賞他，壓力就更大。過猶不及，適可而止。壓力過多也不是什么好事他遲早會壓崩潰。
再說我，被人都說我有潛力，一定要從小抓起。然后一家老小都開始欣賞我。欣賞我也就算了，還從小抓起。無形之中，久而久之就成了一種壓力，壓得我喘不過氣來。然后，我的脾氣變得暴躁，態度開始煩厭，開始自暴自棄說實話，我一點也不喜歡那種充滿壓力的.生活。
各位叔叔阿姨爺爺奶奶舅舅嬸嬸，欣賞也要適可而止，不要讓壓力壓毀一個個英才。
欣賞的作文 篇4
我愛夏天，因為夏天很好玩，我想要吃冰棒、玩水、玩沙、泡冷泉、放寒假，真是令人期待呀！
我最喜歡夏天吃冰，冰冰涼涼的`感覺，好像整個人都被冷凍了，把惱人熱氣趕跑了！
我喜歡在夏天去海邊，玩水、撿貝殼、抓螃蟹，真好玩。
我也喜歡到處去旅行，夏天都是好天氣，爸爸會帶我們去風景區、畫圖、玩游樂器、爬山，到處去玩。
夏天可以到處旅行交朋友，吃我最愛的冰棒，夏天真的很好玩！
欣賞的作文 篇5
她，在我小學二三年級的時候，一直教我數學，一直陪伴我成長。她就是我的好老師，既嚴格又嚴厲，又很理解我們。
有一次考數學，本來我可以考90分的，但是因為我分數加減扣了5分，只有85分了。老師發現后叫我到辦公室，我想，這下糟了!老師一定會給我一個大大的批評。我越想越害怕，從頭到腳都在發抖，心跳得特別厲害，快要跳出來。我到了老師的`辦公室，頭低下了，不敢正眼看老師，只是偷偷地看了一眼老師，老師正在批改試卷，我小聲地說：“老師，找我干什么呢?”老師抬起了頭，語重心長地說，“下次不要太粗心了，來，把這道題改正過來。”
我看了看紅色的圈，仔細地看了題目，原來我把十二分之六錯寫成十一分七了，十三分之二錯寫成十五分之十二，都怪我考試時太粗心了，老師沒有批評我，我心里輕松了許多。我想，這就是老師的大愛。
又有一次，數學測試，我得95分，是全班第一，我很高興，老師在班上表揚了我，我心里美滋滋的。我決心以后要考得更好，更上一層樓。從那以后，我發奮圖強，每天回家主動學習，喜歡上了數學。
這就是我的數學老師，我在老師的嚴格下進步，我在老師的表揚中成長，我在老師的理解下反省。老師的愛，深植在我的心里。
欣賞的作文 篇6
每天都可以在嘈雜的校園中聽到一陣陣的蟲音。夾雜在汽車聲、上課聲的余音中，卻似乎比這種煩躁的聲音更輕易的占領我的鼓膜。在我平靜的時候，我會默默的傾聽它們那若隱若現的聲響，似乎很有節奏，也很悅耳動聽。人的心情總是隨著外界的事物而不斷的起伏波動。越是煩悶，反而更會去留心那些細微的事物。
它們每天這樣不停的演奏著，似乎只是為了我而演奏。至少我這么以為。事實上，也很少有人會去留意它們微弱的聲響。在蕓蕓眾生中，至少有我依舊是它們最忠實的聽眾。它們就隱匿在教室外面的那片叢林里，也許就在某一片樹葉的下面。但是那些小家伙從來就沒有露過面，就那樣一直的演奏著，直到終于有一天累了，再也支持不下了，就倒入了泥土成為植物的養分。真希望它的軀體能夠隨風飄落到我的手掌中，我會托起它殘余的身體把它埋葬在一個安謐的地方。它并不知道自己有一個像我一樣的人類朋友，是的'，它們不知道，它們永遠也不會知道的……
我渴望成為它們之中的一員，沒有激烈的紛爭，也沒有冷眼虛情，一個和諧的小團體。我渴望成為它們之中的一員，是逃避世俗，是遠離塵世。即使喪失了所謂的人性，這一切一切都無所謂。什么人性，我們已經快完全喪失了。我們的人性正在被慢慢吞掉，總有一天也會完全被消磨的。我渴望成為一只小蟲，每天那樣漫無目的的唱著別人聽不懂的歌，享受著我們自己的音樂，不需要有人會懂，就像現在這些小家伙一樣，它們擁有的是自由，我們永遠無法獲取的東西……
我們沒有權力去憐憫它們，它們的確是弱小的，然而卻活得那么的心安理得，它們不需要懼怕任何的壓迫，但是我們卻時時刻刻的在承受著，為了所謂的使命，為了所謂的一切一切……我們就只能站在遠方守護著所謂的自由，茫然的雙眼甚至已經不再會有淚水，因為淚已經流干，剩下的也只能讓它埋藏在心里。莫名的孤獨啊！誰能解讀。我希望我也是它們其中的一員，和著那有節奏的聲響，傳到每一個你的耳中，讓那微妙的樂音，分擔你的哀愁。
綠色的草叢中見不到它們的身影，只能默默地感受它們帶給我的樂音。我親愛的朋友們，請你們繼續藏匿，你們無法抵擋世間洶涌的浪潮。我需要你們最真摯的樂音，讓我知道世界上，還有你們懂我，懂得我的孤單，我的失落。你們懂得用你們的音樂來召喚我的心靈。心靈，最自由的象征，最自由的神圣。我會敞開我的心扉，讓你飄蕩到所有的角落，去攝取世間關于愛的養分。我想讓你去逃避，逃避到充滿陽光的國度，保留我最后的人性……
我本來想走進那片叢林，卻深怕攪亂那群小家伙暢快的樂音。我想置身于它們之間，也去做那么一只平凡的小昆蟲，然而這個愿望實在是太奢侈了。我只能靜靜地聆聽它們的音樂，那種節奏就是我崇拜的自由……
欣賞的作文 篇7
“不極格”的“新生”
“又不及格”，我的心里默默的說著。
現在我對學習還真沒信心了，我垂頭喪氣的回到家，看到爸爸，我同以前一樣，拿出那張不爭氣的卷子。只見爸爸的眉頭緊索，臉如暴風驟雨一般嚴肅起來。
我的手顫微微地把試卷遞了過去，父親這時給了我幾記耳光，耳朵邊像吹著風一樣“呼……呼”的。爸爸并用惡狠狠的語氣說：“你自己好好反省，下次再考這么多就別回來了。”
那時我暗下決心，下次，人……。我一定及格，甚至是一百分。
我開始了設計自己學習的計劃，一切都要按計劃學習，合理的安排好自己的時間。
每天對于不懂的問題，要請教老師，還要做一些課外的試題。
我還把一邊寫作業，一邊看電視的毛病改了，每天回家一定要把作業寫完弄懂才行。
日子一天天的過去了。
我受到了老師的表揚，老師說：“我大有進步，成績一定會好的。”
這話讓我有了自信心，我繼續努力，終于，盼到了期末考試的來臨。這是一次考驗我這一段努力學習的成果的時候了。
在考場上我發揮自如，試考完了，我覺得很順利。
試后的幾天，我很緊張怕再考壞了。
終于，盼到了發成績的`那天，“啊，一百分。”我簡直不敢相信自己的眼睛。我看那個因努力而換來的紅紅的一百分，我開心，開心的要跳起來。
現在的我對自己有了信心，與以前的我比，像是獲得了新生。看待事物的態度也不同了。
欣賞的作文 篇8
溜冰的啟示
記得原來有一天，我和媽媽還有家人一起去溜冰。
來到溜冰場，那里人來人往，熱鬧極了。
看著別人飛似地溜著，我恨不得馬上當一回“飛人”。
穿上溜冰鞋，我以為會像平時走路一樣，只不過快一點而已。
我正要大踏步地走，但是剛一邁步就摔倒了。
表姐走過來說“不對，腳要外八字。
我按照表姐的方法扶著欄桿，小心翼翼地一點一點向前滑著，不太適應，我溜的像蝸牛一樣慢，生怕又一次摔倒。
慢慢地我學會保持平衡和前進了。
學會了平衡就可以說學會了一半。
現在，表姐要我拉著她的手離開欄桿。
我跟著表姐溜來溜去，覺得已經學會了。
表姐慢慢放開手，擺出接著我的`姿態，在我前面溜。
我溜了十多米，一不小心，差一點又摔倒了，幸好表姐接住了我。
我有點泄氣了，覺得溜冰這么難，不學算了。
于是，我找了個地方坐下來休息。
這時表姐走過來，說：“做事不可以半途而廢，世上無難事，只怕有心人，有哪個高手沒摔過，你看看別人怎么溜吧！”聽了表姐的話，我信心倍增，留心觀察別人，只見別人身體呈45度，兩手不停擺動。
我慢慢地溜，溜得很順。
身體呈45度，發現這樣可以加快速度。
兩手伸直，可以保持平衡。
原來一切都有竅門，摸著門道就好了，我心想：“我終于學會溜冰了，太好了！”
至此，我終于明白了“世上無難事，只怕有心人。
這句話的意思了。
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