欣賞的作文

時(shí)間：2023-10-11 17:23:41 欣賞我要投稿

（熱）欣賞的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的欣賞的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（熱）欣賞的作文

欣賞的作文篇1

　　每個(gè)人豆油值得別人欣賞的地方，一個(gè)懂得欣賞的人必定會(huì)先欣賞自己。欣賞自己，讓自己充分了解自己，更有信心；欣賞自己，使自己發(fā)揮自己的潛能；欣賞自己，讓自己開發(fā)自己，超越自己，解放自己。

　　欣賞自己，首先要堅(jiān)信自己，看清自己的實(shí)力，認(rèn)出自己的優(yōu)勢(shì)，再一往直前。欣賞自己，能夠使我感到快樂，使自卑的人在泥潭里不會(huì)越陷越深，也會(huì)使自己欣賞別人，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短。不懂欣賞自己的人，永遠(yuǎn)不能自拔。

　　一個(gè)成功者與失敗者，他們之間的差別是成功者成功不僅僅僅正因有出眾的才華，還正因他欣賞自己。而失敗者只看到自己灰暗的一面，注意別人的亮點(diǎn)，拿自己灰暗的一面和別人的.亮點(diǎn)比，把自己想得一無(wú)事處。由于的情緒中才華也被埋沒。

　　薩迪說(shuō)過(guò)：“有智慧而不將其灌注于生活的人，猶如一個(gè)只耕田而不播種的農(nóng)夫。”那麼，我們首先要欣賞自己，肯定自己。朝每人都做“豐收的農(nóng)夫”而發(fā)奮，進(jìn)取。

　　每個(gè)人都是一顆閃光的星，都屬于自己的星座。每個(gè)人都是一種寶石，沒有人能夠阻止它的光芒。想讓自己成為焦點(diǎn)，必須要欣賞自己，堅(jiān)信自己。從而戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，向更高峰攀登。風(fēng)雨黃昏，自己才是主角！

欣賞的作文篇2

　　國(guó)慶放假，媽媽帶我回到了我的老家――靈璧，大家都知道，靈璧是奇石之鄉(xiāng)，媽媽說(shuō)：“她就是因?yàn)槭a(chǎn)許多美麗的石頭，所以才得名靈璧的”

　　在家鄉(xiāng)的馬路邊、商店門口，隨處可見奇形怪狀的石頭。為了看到更多漂亮的石頭，媽媽決定帶我到靈璧的石館去看一看。

　　我們先走進(jìn)一個(gè)叫“奇石軒”的石館。我一進(jìn)門就看見了一個(gè)好大的石頭，上面有許多花紋，形狀很象一只鳥。我感到非常奇怪。心想：它身上的花紋是人工雕上去的還是天然的呢？石館里的叔叔好象看出了我的疑問(wèn)，他告訴我：“這個(gè)石頭叫罄石，上面的花紋都是天然的，你如果用手敲一敲，它還能發(fā)出美妙的聲音。這種石頭只有靈璧才有呢！”我還看見了象彌勒佛的石頭，肚子大大的，脖子上面還掛了一串佛珠。我們又走進(jìn)了一家叫“金石齋”的石館。哇！我大叫了一聲。媽媽說(shuō)：“怎么了？大呼小叫的！”我說(shuō)：“我看見了一個(gè)水晶石。”媽媽連忙走了過(guò)來(lái)，也忍不住地贊嘆著：“真漂亮呀！”站在一旁的小妹妹說(shuō)：“我要吃米。”原來(lái)小妹妹把它當(dāng)成米了。水晶石晶瑩透亮的，很象花瓣的樣子，每個(gè)花瓣又真的很象米粒。隨后我們又走入了“吳舟石館”。在這里，我看見了一個(gè)很象青蛙的石頭，他的外形是人工雕出來(lái)的，眼睛和花紋是天然形成的，真象一只大青蛙趴在那兒呢！

　　看著那么多奇形怪狀的石頭，我們都有些愛不釋手了。我央求媽媽買一塊石頭帶回家，可是即使最便宜的也要幾千元，媽媽只好用相機(jī)拍了幾張石頭的照片。媽媽說(shuō)：“有了這些照片，我們就可以慢慢的欣賞了�！�

　　在回來(lái)的路上，我依然很興奮，可是媽媽卻沉默不語(yǔ)。我問(wèn)媽媽是不是身體不舒服，她卻搖了搖頭。媽媽沉重的.告訴我：“靈璧石已經(jīng)越來(lái)越少了，許多人為了錢，毫無(wú)節(jié)制地挖石頭，也許用不了多少年，我們的家鄉(xiāng)連山都看不到了，更別說(shuō)什么奇石了。如果依然這樣破壞環(huán)境，終有一天會(huì)遭到懲罰的!”

　　聽了媽媽的一翻話，我也陷入了沉思。是啊，我愛我的家鄉(xiāng)，也愛家鄉(xiāng)的石頭，但更希望家鄉(xiāng)的人合理地開采它，在美化生活的同時(shí)別忘了保護(hù)好我們有限的地球資源。

欣賞的作文篇3

　　時(shí)間似水，不經(jīng)意間緩緩地淌過(guò)，不知不覺中，記憶的長(zhǎng)河又開始倒流……

　　清晰地記得，童年的天是藍(lán)的，草是綠的，云是白的，星是亮麗的，也許吧，這是時(shí)間注定的五彩，在童年里，快樂是我最美好的回憶吧！

　　一道翩翩然然的風(fēng)吹來(lái)，春，姍姍地飛來(lái)。

　　我和老師同學(xué)們相續(xù)進(jìn)入大自然的懷抱，我們隨地打滾，不怕弄臟衣服；扶著柳樹那纖細(xì)的腰；幾個(gè)同學(xué)一起捉蝴蝶、蜻蜓，不顧它們的垂死掙扎；有時(shí)，不顧老師的勸阻，同學(xué)們一起肆意地奔跑著，戲鬧著。當(dāng)時(shí)，年幼的我們每每聽到“郊游”二字，就異常興奮。

　　斑駁的樹葉搖曳著，夏，風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了。

　　夏天的.星空是群星璀璨的，夜的霓裳綴著星空。我時(shí)常仰望星空，把一切煩惱拋于腦后，想象著星空里的故事。直到很晚，很晚……

　　黃葉在風(fēng)中飄舞，秋，匆匆而至。

　　踏在底墑的黃葉，聽著葉子碎裂的聲音，童年的我從未覺察到秋的蕭瑟與凄涼，因?yàn)橐宦飞峡偰苈劦交üh香，看到秋菊綻放。回到家后，能吃上香甜的水果和喝上甜滋滋的果汁，這種甜，也許是童年的味道吧！

　　凜冽的寒風(fēng)吹嘯，冬，疾步趕來(lái)。

　　閩南的冬天，總是冷得刺骨，幸好有新年的歡鬧沖淡著寒冷的冬天。記憶里，每到冬天的新年，我都會(huì)穿上媽媽新買的衣服，吃上美味的年糕和收到長(zhǎng)輩們的壓歲錢。拿到壓歲錢的我，總是“哈哈”地笑個(gè)不停，這種心情，也許就是冬天的另一種感覺吧！

欣賞的作文篇4

　　當(dāng)你在游玩時(shí)，拿出相機(jī)“啪”的時(shí)候，就是一幅畫。當(dāng)你和家人在其樂融融的同時(shí)，也是一幅美麗的畫。在我心中，就有一幅畫。

　　“天氣越來(lái)越了，快把大衣披上吧�！蓖馄乓贿呎f(shuō)一遍把大衣披在我的身上�！暗纫幌挛覀円黄鹑ソ痈绺绾脝�？”“嗯！”我毫不猶豫地就答應(yīng)了。雖然家離學(xué)校非常的遠(yuǎn)，但在走路的過(guò)程中，會(huì)有一首短暫的歌曲。不是我唱的，也不是外婆，是鳥和落葉在“唱歌”。落葉鋪成了金色的地毯，當(dāng)外婆牽著我的手走過(guò)時(shí)，發(fā)出那清脆的'聲音，好聽極了！因?yàn)樵诶霞�，所以鳥也顯得特別多。當(dāng)我們走過(guò)時(shí)，一大群小鳥便在樹上與這落葉“合唱”。我喜歡這聲音，多么美妙，多么動(dòng)聽啊！

　　接到哥哥后，回家的路上，更是熱鬧。這清脆聲越來(lái)越大聲，哥哥一邊牽著我的手，一邊幫鳥兒和落葉“伴唱”。秋姑娘見了，連忙把這個(gè)場(chǎng)景畫成一幅畫送給我，那是抹不去的，永遠(yuǎn)在我的心中珍藏著。

　　兒時(shí)的快樂時(shí)光總是短暫的。一轉(zhuǎn)眼，我已到了讀書的年紀(jì)，必須離開老家，去大城市讀書。初到這座大城市，我感到非常的害怕和孤單。這兒一點(diǎn)也不好玩，真吵！爸爸看見了我悶悶不樂的樣子，便蹲下來(lái)拉著我的手說(shuō)：“人總是要讀書的，等放假時(shí)再帶你回老家好嗎？”“嗯�！蔽覠o(wú)奈地點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　在上學(xué)的時(shí)候，我偶爾會(huì)看看那是與外婆和哥哥走色地毯的那一幅畫。不管在什么時(shí)候，只要一寂寞，就會(huì)想起那一張慈祥的笑臉。可是，事情往往不順人意，當(dāng)我們正要回去時(shí)，正好碰上洪水，根本就回不去。我著急了，立馬和外婆通電話，得知她沒事，便安然地把電話掛下了。

　　時(shí)間又過(guò)去了一段時(shí)間，終于可以回老家了，好開心啊！可是，為什么看爸媽臉上都愁眉苦臉的，一回到老家，才知外婆因?yàn)樯《x開人世了。看見外公呆呆地坐在那里的樣子，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。媽媽勸外公和我們回去，但他卻不要，他舍不得離開。

　　落葉沒變，鳥聲沒變，老人卻變了，但我心中那一幅畫永遠(yuǎn)都不會(huì)變……

欣賞的作文篇5

　　“人生短暫，豈能無(wú)夢(mèng)想！”這句話是我對(duì)自已說(shuō)的，夢(mèng)想是十字路口的指標(biāo)，是茫茫大海上的明燈，指引我前進(jìn)的方向。

　　在學(xué)�？倳�(huì)有這樣的一些同學(xué)，整天無(wú)精打采的，雖人在教室，心早就不知去什么地方了。真是“身在學(xué)校，心在家啊！”看到這些，我會(huì)想到書中的一句話，“人無(wú)夢(mèng)想，如咸魚何�。俊蔽铱礇]錯(cuò)。

　　但當(dāng)我看見這些同學(xué)上課，那一副副暈暈欲睡的樣子時(shí)；看到他們做作業(yè)，那一個(gè)個(gè)虛度光陰的情形時(shí)；看見他們上體育課，一個(gè)個(gè)沖出教室。我都會(huì)動(dòng)搖，“夢(mèng)想到底為了什么？”我會(huì)常常反問(wèn)我自己。

　　那時(shí)我的夢(mèng)想不夠堅(jiān)定，我隨波逐流，與他們一同隨心散漫，毫無(wú)后顧之憂。當(dāng)我迷途知返之際，似乎一切都晚矣。

　　期中考試，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍，給了我又一次重大的打擊。坐在同一組中的好朋友甲同學(xué)硬是比我高了十分，這讓我很難堪。成績(jī)出來(lái)之后，班主任曾找過(guò)我談話，他問(wèn)：“你想考什么樣的高中？”事后，我回到教室醞釀言中之意，內(nèi)心久久不能平靜……這種內(nèi)心的.坎坷，那樣的挫折，讓我的夢(mèng)想越來(lái)越堅(jiān)定。我的夢(mèng)想猶如一顆小小的種子，在我心田里，(它)他并沒有破土而出，但(它)他一直努力地向上生長(zhǎng)，我相信終有一天(它)他會(huì)破土而出的！

　　有了挫折，有了磨練，有了夢(mèng)想，我才變得堅(jiān)(定)張。深夜，正當(dāng)萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，擁抱夢(mèng)想的我，背負(fù)著夢(mèng)想向前追趕。有人會(huì)說(shuō)：“夢(mèng)想只是一翻空談，只是童年時(shí)期的幻想，哪會(huì)實(shí)現(xiàn)？”而我認(rèn)為夢(mèng)想?yún)s是我們漫漫道路上的一個(gè)指標(biāo)，只要我們努力過(guò)，拼搏了，即使無(wú)法實(shí)現(xiàn)，人生也無(wú)憾。

　　我深知，以我目前的學(xué)習(xí)距夢(mèng)想還很遙運(yùn)。以前，我背過(guò)李白的《將近酒》，“天生我材必有用�！币痪鋵�(duì)我影響很大，我的夢(mèng)想雖有點(diǎn)過(guò)分遙運(yùn)，但有了它，我才會(huì)努力；有了它，我才會(huì)去拼；有了它……擁有夢(mèng)想，感覺真好！