【必備】欣賞作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的欣賞作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞作文 篇1
今天是年初一。家鄉(xiāng)雖然是個(gè)小村莊，但是一樣熱鬧非凡。三叔公、六姨婆這些遠(yuǎn)房親戚，都來(lái)拜年。除了給小孩紅包外，他們還帶了自家種的蔬菜、紅薯、水果什么的送給我們。
在農(nóng)村一般都是團(tuán)體活動(dòng)，很少單獨(dú)活動(dòng)的。聽(tīng)大人說(shuō)他們準(zhǔn)備在今天晚上組織一個(gè)煙花晚會(huì)，讓全村的人都參加。要舉辦煙花晚會(huì)是我爸爸和幾個(gè)叔叔提出的建議，剛說(shuō)出來(lái)，就得到我我大姑他們的認(rèn)同。煙花晚會(huì)也很簡(jiǎn)單，就是他們湊些錢(qián)，買(mǎi)很多箱煙花，再買(mǎi)點(diǎn)糖果就行了。這個(gè)消息令我很興奮，一直盼著晚上的來(lái)臨。終于到了晚上了，我被爸爸帶到村中一塊空地上，這里站滿了人，等了一會(huì)，幾個(gè)叔叔從里屋搬出幾箱煙花開(kāi)始放。這幾箱煙花一起被點(diǎn)燃，只見(jiàn)幾團(tuán)火花一齊升起。到了一定得高度后便陸續(xù)在湛藍(lán)的夜空中開(kāi)放出美麗的花。第一朵是金色的，邊上的一朵是紅黃綠三色混在一起的，后面的是……。看得我眼花繚亂，“花朵”盛開(kāi)幾秒中后，就有無(wú)數(shù)七彩的火花落下來(lái)，就像在下彩虹雨一樣。爸爸告訴我，這些煙花起碼要放到凌晨?jī)牲c(diǎn)。我舉起相機(jī)，想要把煙花只在夜空中停留片刻的最美麗變成永恒。
月亮躲進(jìn)了云層，天上落下一絲絲雨滴，和煙花混合在一起，雨滴像一層薄薄的絲巾，使得煙花更添加了一分神秘的美感。雨滴在臉上滑落，只感覺(jué)到一陣清涼。
……
欣賞作文 篇2
【原題再現(xiàn)】
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“面子”的釋義有：①物體的表面。②表面的形象；虛榮。③情面。……
請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，說(shuō)說(shuō)你生活中與“面子”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“面子”的看法。
要求：自擬標(biāo)題；自定文體，詩(shī)歌除外；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；不得套作，不得抄襲；不少于800字。（60分）
【立意構(gòu)思】
1、明確“面子的內(nèi)涵”，寫(xiě)作時(shí)，可以選擇的角度：尊嚴(yán)感、羞恥感、情面、虛榮
2、構(gòu)思
（1）是什么——面子是榮譽(yù)，是自尊，不是虛榮……
（2）為什么——為什么被面子所累：虛榮、浮躁、自卑……
（2）怎么做——如何守得住面子（尊嚴(yán)、羞恥感）？
為人真誠(chéng)，方能守得住面子；
為人謙遜，方能守得住面子；
為人理智，方能守得住面子；
為人沉穩(wěn)，方能守得住面子；
為人大度，方能守得住面子；
充實(shí)“里子”，方能守得住面子……
——如何講情面
正確看待面子，講情面要有尺度，不能放棄原則；
正確看待面子，講情面要計(jì)深遠(yuǎn)，不能不顧后果；
……
【誤區(qū)警示】
1、標(biāo)題的問(wèn)題
話題過(guò)大：面子、面子的真諦
邏輯不清：放下面子，邁向勝利；放下面子，迎接美好明天
——好題，明眸善睞：《莫讓面子遮望眼》《面子誠(chéng)可貴，理智價(jià)更高》
2、結(jié)構(gòu)的問(wèn)題
（1）分解中心論點(diǎn)，一定要在同一個(gè)層面展開(kāi)。如“面子誠(chéng)可貴，理智價(jià)更高；面子誠(chéng)可貴，國(guó)家更重要；面子誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高”，三個(gè)分論點(diǎn)中的關(guān)鍵詞“理智”“國(guó)家”“生命”在邏輯上就不在同一個(gè)層面。
（2）分論點(diǎn)的語(yǔ)言表達(dá)，邏輯混亂。如“放下面子，學(xué)會(huì)理智需要有一點(diǎn)的幽默感”，“一個(gè)人學(xué)會(huì)寬容大度，面子遮蔽不了他的雙眼”之類的表達(dá)，在語(yǔ)法規(guī)范和事例邏輯兩個(gè)方面都無(wú)法讓人接受。表述分論點(diǎn)，要經(jīng)得起語(yǔ)法和邏輯上的推敲，表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。
3、扣題的問(wèn)題
表達(dá)論點(diǎn)、分論點(diǎn)，首尾的段落，引述材料，分析材料，一定要扣題。倘若無(wú)法點(diǎn)題，說(shuō)明你的觀點(diǎn)和材料有問(wèn)題，不符合作文命意，要進(jìn)行調(diào)整，切不可生搬硬套，強(qiáng)行為之。
4、“面子”的問(wèn)題
從材料來(lái)看，“面子”可以有多種解釋。但在具體寫(xiě)作時(shí)，要明確概念。部分作文，同一篇作文中的“面子”在概念的使用并不完全一致，導(dǎo)致文章中心不明。
【下水作文】
修煉“里子”，成就面子
馬鞍山中加雙語(yǔ)學(xué)校張飛
俗話說(shuō)：人要面子，樹(shù)要皮。面子固然重要，但能真正成就面子的，恐怕還得依靠“里子”。當(dāng)我們的“里子”具備了理智、真誠(chéng)、謙讓等這些美好的品質(zhì)，我們才能擁有真正的面子。
面子誠(chéng)可貴，理智價(jià)更高。生活中，很多人常因?yàn)槊孀樱粫r(shí)沖動(dòng)，失去理智，鑄成大錯(cuò)。南宋末年，蒙古草原上的乃蠻部落首領(lǐng)太陽(yáng)罕和鐵木真進(jìn)行決戰(zhàn)。太陽(yáng)罕查得鐵木真戰(zhàn)馬羸弱，準(zhǔn)備采用誘敵深入的策略，他的部下火力速八斥譏諷他心有所懼，不如讓后妃統(tǒng)率全軍。面對(duì)部下的嘲諷，太陽(yáng)罕覺(jué)得有失面子，一時(shí)沖動(dòng)，立即躍馬索戰(zhàn)，最終兵敗被殺。被面子所累的太陽(yáng)罕不僅最終失去面子，還落得身死人手、部族被滅的下場(chǎng)。倘若太陽(yáng)罕能放下一時(shí)的面子，用理智戰(zhàn)勝?zèng)_動(dòng)，恐怕鹿死誰(shuí)手就未可知了。只有時(shí)刻保持理智，才能最終守得住面子。
面子誠(chéng)可貴，真誠(chéng)價(jià)更高。古有“千里送鵝毛，禮輕情意重”的佳話，說(shuō)的就是人與人之間的相處，比面子更重要的是真誠(chéng)。安徒生童話中那個(gè)趾高氣昂地在大街上裸奔的皇帝，為了證明自己足夠聰明的面子，陷入了兩個(gè)騙子編織的騙局，鬧了大笑話，最終丟盡了面子。二戰(zhàn)后，聯(lián)邦德國(guó)總理勃蘭特在華沙猶太人死難者紀(jì)念碑前下跪謝罪，替納粹時(shí)代的德國(guó)認(rèn)罪贖罪，他用真誠(chéng)贏得世人的感動(dòng)，為德國(guó)重返歐洲，贏得了自尊與面子。面子并不等于一味地自尊，只有真誠(chéng)撐起的面子才能擁有真正的尊嚴(yán)。
面子誠(chéng)可貴，謙讓價(jià)更高。很多人為了面子，斤斤計(jì)較，反而丟掉了面子；那些懂得謙讓的人，以退為進(jìn)，反而成就了面子。試想，倘若文華殿大學(xué)士張英拉不下當(dāng)朝宰輔的面子，不肯讓鄰居三尺地基，何來(lái)“六尺巷”的美談？不汲汲于蠅頭微利，張英讓掉的是三尺宅基地，贏得了尊重與真正的面子。而小說(shuō)《天上有一只鷹》里為了天上飛的是鷹還是雕爭(zhēng)執(zhí)不休的兩個(gè)老人就不懂得這個(gè)道理。兩個(gè)德高望重老人的，爭(zhēng)得面紅耳赤，差點(diǎn)動(dòng)起手來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是掉下來(lái)的是鳥(niǎo)形的風(fēng)箏，兩人都丟盡了面子。現(xiàn)實(shí)生活中，很多人為了所謂的面子，爭(zhēng)得你死我活，常常是兩敗俱傷，最終難以保全面子。放下所謂的面子，多一份謙讓，方能成就真正的尊嚴(yán)與面子。
拒絕浮躁，多一份理智；拒絕機(jī)巧，多一份真誠(chéng)；不計(jì)得失，多一份謙讓。倘能如此，自然多一份從容與優(yōu)雅，也就多一份面子。真正的面子，在于修煉我們的“里子”，在于修煉我們的內(nèi)在的從容與優(yōu)雅。
欣賞作文 篇3
一次夏令營(yíng)活動(dòng)，我去了海南。那里海天相接，被蔚藍(lán)的天空與大海四面包圍，無(wú)比美麗！
老師說(shuō)，我們要坐船才能到達(dá)海南。我非常興奮，坐大輪船，也是我的夢(mèng)想之一了。
一上船，我便專心看海。海真美啊！四處蔚藍(lán)，海與天的界線不是那么清晰。天上飄著幾朵白云，海面上不時(shí)有小魚(yú)兒跳出水面。忽然，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)建筑物，一會(huì)兒，建筑物多了起來(lái)，我想船一定是到海南了。
在海南最讓我難忘的，就是去三亞海灣下海游玩。
一下海游玩，我便很興奮。因?yàn)橄潞Ｓ瓮嬉彩俏业膲?mèng)想之一呀！
一開(kāi)始我很害怕，因?yàn)槲疫�不會(huì)游泳呢！我慢慢地把腳伸進(jìn)水中，這水真冷呀，我緩緩嗅著水的氣味，這水真腥呀！我漸漸習(xí)慣了這氣味。開(kāi)始游泳了，我讓海浪拍打著我的腳丫兒。這時(shí)，我突然看見(jiàn)了一只烏龜。哦，原來(lái)是珊瑚礁，他身體翠綠。一會(huì)兒，我又找了許多珊瑚礁。他們有的是暗綠色的，有的是灰白色的，有的是淺綠色的，真可愛(ài)。只可惜老師不讓我們帶珊瑚礁。
海南夏令營(yíng)使我難以忘記。那里海天相接，無(wú)比美麗，使人流連忘返！
欣賞作文 篇4
我緩緩地走過(guò)銀杏樹(shù)，一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃的葉子被風(fēng)吹下，像一場(chǎng)金色的雨。風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過(guò)，仿佛在斥責(zé)我，銀杏樹(shù)葉無(wú)力地落在我的肩膀上，多像剛才的她。
我慵懶而又愜意地在桌邊伸了一個(gè)懶腰，目光忽然一瞥，便看見(jiàn)了某位同學(xué)桌面上有一支很漂亮的鋼筆，我不由得拿起那支筆，放在手中把玩了半天，便隨手放在一個(gè)桌子上。悠閑地出去玩了。
當(dāng)我蹦蹦跳跳地回到教室里時(shí)，只見(jiàn)她面紅耳赤比與一位同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)著什么。我上前一問(wèn)，原來(lái)是鋼筆的主人發(fā)現(xiàn)鋼筆在她的桌子上，便懷疑是她偷了鋼筆，便和她吵了起來(lái)。她卻只能蒼白無(wú)力駁回那位同學(xué)的粗魯?shù)恼Z(yǔ)言。我卻站在那里，聽(tīng)著她無(wú)力的辯解，看著她渾身顫抖，我卻不愿說(shuō)出事情的真相。我尷尬地走上前，試圖緩和緊張的氣氛，不明真相的她向我投來(lái)感激的眼神。心虛的我不敢面對(duì)她那真摯的眼神。對(duì)不起。
我邁著沉重的步伐緩緩地走下了樓，走進(jìn)金色的雨中，鋪天蓋地的金黃好似一個(gè)漩渦，將我卷進(jìn)去，將我推入逃避事實(shí)的深淵。我蹲在路邊將頭埋在臂彎里。
我的心在顫抖，風(fēng)兒在耳邊斥責(zé)著我，樹(shù)葉在向我訴說(shuō)她的無(wú)助。對(duì)不起，對(duì)不起。可是，這聲道歉顯得蒼白而又無(wú)力。
我想讓（到）她平日里的助人為樂(lè)，她的善良，我將頭埋得更低了。不，我應(yīng)該去面對(duì)我犯下的錯(cuò)誤，應(yīng)該去承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。而不是逃避，讓她去替我背黑鍋。“你怎么了？”她帶著濃濃的鼻音問(wèn)我。我抬起頭，看著她紅腫的雙眼，我想說(shuō)對(duì)不起，可是我卻說(shuō)不出口。“沒(méi)事兒，我沒(méi)事兒。”“哦……剛才謝謝你。”我的心又陷入深深的內(nèi)疚中，不敢面對(duì)她那誠(chéng)摯的目光。
我又走上了樓，我決定了，我要向鋼筆的主人說(shuō)出真相，我要面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，我的步伐輕快起來(lái)。希望鋼筆的主人能原諒我。也希望她能快樂(lè)起來(lái)。
我喜歡這個(gè)我，這個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)奈摇Ｎ倚蕾p這個(gè)我，這個(gè)不逃避事實(shí)的我。同時(shí)，我也謝謝她。
欣賞作文 篇5
我喜歡的格言有很多，但我最喜歡的一句話就是：“今日事，今日畢。”
就拿上一次做閱讀來(lái)說(shuō)吧。雙休日時(shí)，別的同學(xué)都在使勁地趕閱讀，恨不得一天就把整本書(shū)寫(xiě)完。我呢？盡管也在擠時(shí)間做，但進(jìn)展像老牛拉破車——慢吞吞的，自己還給自己找理由：明天再做吧。
就這樣，我做一點(diǎn)磨蹭一點(diǎn)，直到要上學(xué)了，閱讀還沒(méi)寫(xiě)多少，只好連夜“加班”，字寫(xiě)得龍飛鳳舞。媽媽檢查完我的作業(yè)，表情嚴(yán)肅，狠狠地批評(píng)我：“你最主要的是合理安排時(shí)間，及時(shí)完成作業(yè)，記住一句話：‘今日事，今日畢。’”
后來(lái)，我把這六個(gè)字貼在自己的書(shū)桌旁，當(dāng)作我的座右銘。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上或生活上想拖拖拉拉時(shí)，它就立即躍入我的眼簾。于是我又重新調(diào)整好自己的心態(tài)，認(rèn)真堅(jiān)持著。
現(xiàn)在，我終于領(lǐng)悟到這六字箴言的真正含義：“人生最寶貴最現(xiàn)實(shí)最有價(jià)值的是今天，只有今天，才屬于自己；只有今天，你才有百分百的支配權(quán)；誰(shuí)把握好了今天，誰(shuí)就能駛向成功的彼岸；誰(shuí)拋棄了今天，誰(shuí)就被拋在冷漠的沙灘；誰(shuí)虛度了今天，誰(shuí)的美妙理想就會(huì)化為云煙；誰(shuí)糟蹋了今天，誰(shuí)的青春花朵就凋零了一瓣。請(qǐng)珍惜這稍縱即逝的今天吧。”
如今，我對(duì)這句話的理解，也越來(lái)越深刻，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勇往直前。
欣賞作文 篇6
在以前的.日常生活中，我比較自大，也可以說(shuō)是霸道，我從來(lái)欣賞不到別人的優(yōu)點(diǎn)。但人是會(huì)變的。
我努力地去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味地去指責(zé)別人做的不到位的地方。我也盡量收斂自己的脾氣，不讓它大爆發(fā)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只要是欣賞了別人，別人也會(huì)來(lái)欣賞你。
我以前的死對(duì)頭，我總是覺(jué)得他哪里都不好，學(xué)習(xí)成績(jī)差，沒(méi)能力，又沒(méi)擅長(zhǎng)的特點(diǎn)。但我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)是一個(gè)很細(xì)心的人，他會(huì)一個(gè)人默默地端水果，他對(duì)一件事情總會(huì)檢查好幾遍，不出一絲遺漏。不僅如此，我的脾氣也不再那么驕傲，性格不再那么自大，朋友也越來(lái)越多了。他們說(shuō)我擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，他們對(duì)我的印象也不再是那個(gè)從來(lái)不會(huì)去欣賞別人，自私自利的林彥君了。他們認(rèn)為我的變化很大，但我其實(shí)只是學(xué)會(huì)了欣賞別人罷了。如果真的要說(shuō)我變了，那也許是因?yàn)槲业氖斋@吧。欣賞別人其實(shí)難，也不難。難在你首先要對(duì)人抱有一種不偏見(jiàn)的態(tài)度，不能瞧不起任何一個(gè)人，這樣才能有欣賞別人的資格；容易在只要你發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)是那么的渺小，早就被優(yōu)點(diǎn)的光芒給覆蓋了。他們說(shuō)這是一種能力，但更重要的是你下定決心要學(xué)會(huì)什么，或者改變什么。
學(xué)會(huì)了欣賞，我成長(zhǎng)了許多。我長(zhǎng)大了，不再只為自己著想；我長(zhǎng)大了，不再想讓全世界都圍繞著自己轉(zhuǎn)了；我長(zhǎng)大了，不再去只挑剔他人的缺點(diǎn)了。學(xué)會(huì)了欣賞，更讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！
欣賞作文 篇7
“呼——呼——”一陣陣清涼的風(fēng)把我推上了飛機(jī)，好似在說(shuō)“拜拜~”。送我上飛機(jī)的親人有很多，但是我覺(jué)得為有它——鳥(niǎo)兒是最有情意的，它站在枝頭，為我高歌，為我道別……
下了飛機(jī)，我第一眼望去便是湛藍(lán)的天空，點(diǎn)綴著幾朵悠悠的白云，這是我的老朋友了。它們有的厚厚的，看起來(lái)很笨重，猶如一張棉被；有的薄薄的，看起來(lái)輕輕的，好象一團(tuán)棉花糖。云兒的外型更奇特：一會(huì)從這兒沖出一輛小汽車；一會(huì)又從那兒奔來(lái)一群野馬。真是讓人眼花繚亂，目不暇接……
浪花——是我最“討厭”的一個(gè)朋友。它成天亂跑，亂撞，你看！它又來(lái)了！“喂！你這可惡的小家伙既然把我的褲子都舔濕了”只見(jiàn)它卻把我的話當(dāng)成了“耳邊風(fēng)”視而不見(jiàn)，又來(lái)了一個(gè)“獅子大開(kāi)口”把我全身都弄濕了。
樹(shù)——是我一路下來(lái)看到的最多的景物了。你看，著是多么美的一位少女——柳樹(shù)，它那婀娜多姿的舞蹈，隨空飄揚(yáng)的秀發(fā)。如一位羞澀的少女，亭亭玉立。你瞧，那海邊的老農(nóng)——椰子樹(shù)，它把果實(shí)貢獻(xiàn)給人類，不求回報(bào)，它多么顯眼，多么挺拔！
沙——是我剛剛認(rèn)識(shí)的朋友。我緩緩抓起一群小精靈，而這些小精靈卻淘氣的從我的手縫溜走了，一點(diǎn)不剩……
大自然充滿了喜怒哀樂(lè)，它蘊(yùn)含了你無(wú)限的好友，只要你懂得去發(fā)現(xiàn)……
指導(dǎo)老師：尹紅霞
欣賞作文 篇8
人，作為獨(dú)特的個(gè)體，有的善良，有的正直，有的果敢，有的謙讓，有的信守諾言，有的積極樂(lè)觀………我最欣賞的個(gè)人品質(zhì)是自強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)。
愛(ài)迪生小時(shí)候一邊賣(mài)報(bào)一邊作化學(xué)實(shí)驗(yàn)。一次，不慎在火車上引起了火災(zāi)，被車長(zhǎng)打聾了一只耳朵。由于他的刻苦，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。
印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐缒陠矢福啃珠L(zhǎng)養(yǎng)大。由于他發(fā)憤治學(xué)，成為了亞洲第一獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。
作家老舍早年喪父，三歲還不會(huì)說(shuō)話，條件可謂差矣，但由于他刻苦磨練，終于寫(xiě)出了轟動(dòng)世界的《駱駝祥子》。
他們哪個(gè)不好似同命運(yùn)搏斗的強(qiáng)者?
事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上并不取決于智力的高低和樂(lè)觀環(huán)境的好壞，而取決于是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)槿绱耍诶щy面前，就不會(huì)退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。處事果斷可以幫助我、我們?cè)谏硖幠婢硶r(shí)打開(kāi)另一扇人生之窗。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。面對(duì)勝利和成功，不驕傲，不自滿。
意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撈的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是鍛煉強(qiáng)者的熔爐，更是砥磨人才的堅(jiān)石。
同樣，挫折和失敗都是引你成長(zhǎng)的航標(biāo)，人只有在不斷磨練中，才能成長(zhǎng)，只有在實(shí)踐中，才能收獲，只有在困境中選擇堅(jiān)強(qiáng)，才能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)…
讓我們?yōu)閳?jiān)強(qiáng)喝彩!
欣賞作文 篇9
我有一只可愛(ài)的玩具小熊。它有一個(gè)扁扁的鼻子；像黑葡萄那樣的眼睛；有著一個(gè)圓圓的身體；一條又長(zhǎng)又圓的尾巴。
又一次，我放放學(xué)回家，我找不到這只玩具小熊了，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我左想右想就是想不到把它放在哪兒了。忽然，我眼前一閃，想起我把它放在哪兒了。原來(lái)，我把它放在了盒子里面了，預(yù)防它變臟。我立刻跑到房間里，高興地把玩具小熊拿出來(lái)。
不管我放學(xué)有多晚，只要我一回家，我就會(huì)立刻把小熊找出來(lái)，和小熊一起做作業(yè)。每當(dāng)我睡晚覺(jué)的時(shí)候，就會(huì)抱著它一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
有一次，我的家里來(lái)了一位客人訪問(wèn)，我把小熊放在了桌子上，我就和阿姨說(shuō)說(shuō)笑笑了。突然，小熊從桌子上跳了下來(lái)，就像聽(tīng)多了我們說(shuō)的笑話，一不小心，就摔了下來(lái)。
這就是我心愛(ài)的小熊玩具。
欣賞作文 篇10
又是，一個(gè)秋天，在這個(gè)秋天里我們?cè)诖朔謩e。——題記
我還依昔記得，那天，離別的那天，記得那一天，我們站在那顆老榆樹(shù)下，分別，我們不知道我們還能不能見(jiàn)面，我們不知道我們還能在一起，古人說(shuō)，天下沒(méi)有不散的筵席，可是這場(chǎng)筵席散去后我們有該何去何從。
我們含著眼水離開(kāi)了校園，天空陰霾密布好似我們的心情，回頭望著，那迎風(fēng)飄展的紅旗，耳畔邊，仿佛還響起那莊重的宣言，人非草木孰能無(wú)情，經(jīng)過(guò)六年的相處，我們?cè)缫越酉铝松詈竦挠颜x。回想著六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我終于發(fā)現(xiàn)有一種情感叫憂傷，有一種分別叫做永相不見(jiàn)。沙沙沙一秋雨下起來(lái)了，為這個(gè)分離的季節(jié)，徒添憂傷，水流在我的手上了，分不清那是雨水，還是那寄托著我憂傷懷念的淚水，定睛一看，哦，原來(lái)是淚水了，原來(lái)是我哭了，我痛痛快快哭了，望著蒼天，我吶吶自語(yǔ)，不停的說(shuō)著為什么，為什為，命運(yùn)要如此無(wú)情，的坺弄著我們命運(yùn)的琴弦，現(xiàn)在我終干明白了，我們都是這諸天世界的一顆顆星星，看似觸手可及，其時(shí)卻差之千里，細(xì)數(shù)流逝的經(jīng)年，唏噓過(guò)往的日子，我們?cè)黄鹱哌^(guò)風(fēng)雨，最終卻泛起了淚花。時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。我認(rèn)為只要將這些美好的回憶埋藏在心底，就不會(huì)悲傷，就不會(huì)心痛，可是我錯(cuò)了，原來(lái)記憶不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而變淡，而是會(huì)越發(fā)越濃厚，刻入骨子里。我站在高山上，凝望著遠(yuǎn)方，大聲喊到讓往事隨風(fēng)一一一飄。飄到世界的每一個(gè)角落。
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