【精品】欣賞作文錦集七篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的欣賞作文8篇，希望對大家有所幫助。
欣賞作文 篇1
有的人欣賞站在領獎臺上的學者，因為他們足夠優秀；有的人欣賞光彩照人的明星，因為他們足夠耀眼；有的人欣賞才華橫溢的才子，因為他們足夠努力；而我則欣賞我的爸媽，無論是學習，生活，亦或是其他，他們都給我做了一個好的榜樣。
“全世界在等我飛更高，你卻心疼我小小翅膀……”一首《不完美的小孩》唱出了我的心聲，就現社會而言，很多父母都特別希望自己的孩子學習足夠好，故而忽略了自己無形中給孩子帶來了無形的壓力，但我的爸媽卻不是這樣的。
當我每周末回家時，爸爸媽媽開口問的第一句是“在學校過得怎么樣”，不會一開口就過問我的成績，也許會有人覺得這是父母不關心孩子的表現吧，其實不然，他們會在我上學期間去悄悄詢問老師，然后在發現我成績有所下滑時，用故事的方式讓我自己去明白學習的好處，知道自己的所作所為，當我偶爾因為自己考的好而沾沾自喜時，爸爸會批評我，他說：“虛心使人進步，驕傲使人落后，你哪怕這次考得好，在班里拿了第一又如何？人外有人，天外有天……”當我因為某一次考試失敗時，爸爸會心平氣和的告訴我：“這世上哪有什么常勝將軍？你要學會勝不驕，敗不餒，這次沒考好不算什么，重要的是找出錯題，找出錯因，汲取教訓……”爸爸特殊的教育方式讓我很欣賞。
當我第一次涉足感情時，在我們這個年紀，父母們的看法都是不贊同的，但很多父母采取的方式都是責罵，勸解亦或是動粗，不過我更欣賞爸爸的做法。
記得那是去年的夏天吧，然后學校里最流行的一個代名詞，無疑就是“談戀愛”，因為是青春期 ，所以有了很多的想法，這在學校老師們眼里是絕對性禁止的，而那時候，我們班有兩個男生趕潮流，怎么說呢，他們都說要追求我，我雖然沒有答應，但是心里總會泛起一陣陣漣漪，那段時間，班里傳得沸沸揚揚，連我們家附近的大人們都知道，他們有時候還時不時的討論，而我的爸媽知道了，他們并沒有責罵我，而是以他們自身為例子，以他們過來人的身份，來告訴我：“談戀愛”是不對的。
盡管已經事隔一年多了，但是那晚的談話內容，我還清晰的記得：“爸爸說‘在你現在這個年紀，不合適去談戀愛，要以學習為主，如果你一心二用，那你覺得你能學到什么？我知道你長大了，很多事情我都不會阻攔你，但我希望你以后不要后悔，自己做的選擇后果自己承擔……’而媽媽說得很實際，媽媽說‘換個角度想想，你即使和別人談戀愛，能在一起一輩子嗎？如果以后你們其中一人有成就了，還會和現在一樣想在一起嗎？再想想，現在學習好了，以后什么都是有可能的，為什么要把這一些多余的事情裝在腦子里呢……’
盡管現在還會看到很多人去涉足的感情，但我好像不會有那些多余而雜亂的想法了，爸爸媽媽也朋友的身份和我交流，沒有壓力，我卻一下子知道了很多，我欣賞爸媽的教育方式-----像老友般閑聊。
在生活中，當我和別人發生爭執時，媽媽會和藹地告訴我：“人與人之間的交往需要去磨合，沒有誰一開始就可以不吵架的，互相包容，互相理解。
爸爸在生活的點滴中教會我“勝不驕敗不餒”，媽媽教會我“足夠努力，哪怕不是最好的，也無妨”。
或許有的人欣賞站在臺上的學者，僅僅只是因為他們足夠優秀。或許有的人欣賞光彩照人的明星，只是因為他們足夠耀眼；而我欣賞我的爸媽，因為他們教會了我許多東西，他們是我人生路上的引路燈。
欣賞作文 篇2
春姑娘踏著輕盈的腳步，姍姍來到人間，來到我們的校園。清晨，同學們迎著朝霞來到學校。只見護校隊的同學們早已在學校門口執勤維持秩序。他們彬彬有禮地向老師行禮、問好，還認真檢查每一位同學的校服校章、紅領巾……操場上有許多同學拿著掃把在打掃地面上的塵土、落葉。瞧！他們打掃得多么干凈啊！花圃里，綠化小組的同學們拿著花灑，小心翼翼地灑水、澆花，陽光照在晶瑩的水珠上，更加迷人。是這些護花使者使我們的校園充滿了生機、活力。教室里傳來了同學們瑯瑯的讀書聲，有讀課文，讀英語、背古詩……多悅耳啊！俗話說：“一年之計在于春，一日之計在與晨。”早晨，是一天生活的開始，讓我們把握時間，計劃安排好每一天的學習和生活，努力進取把！
欣賞作文 篇3
國與人，是一個整體與個人的關系嗎？國家是人民的希望，人民是國家的力量，愛國是一種崇高的感情，是一個國家精神財富中最寶貴的，它具有巨大的向心力和凝聚力。愛國的感情建立在一切感情基礎上，它是一種紐帶，一種號令，沒愛有國，國家也就不存在了；不講愛國，國家將是一盤散沙；沒有愛國主義，國家就不能抵御外辱，就會一擊就破。
愛國，是在利益面前的舍身取義。高墻鐵壁內，一位頭發零亂，面帶憂慮的人在仰天長嘆。面對淪入敵手的大宋江山，面對支離破碎的河山草木，面對顛沛流離的大頌百姓，他無可奈何；面對元軍的多次勸降，面對元世祖的親自許諾，他斬釘截鐵，這是他唯一能做的，縱然是高官厚祿，縱然是錦衣玉食，他仍然會選擇與國家共存亡。留下"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"的浩然正氣。
愛國，是在民族面前的血薦軒轅。京城菜市口，一位正義凜然，昂首挺胸的人在向天長嘯："有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！"面對日益衰落的中華民族，面對水深火熱的無辜百姓，他毅然走上變法的`道路，但同時選擇了死亡。走上這條路，注定這一天。這一天來臨的時候，他依然泰然自若："我愿成為第一個為變法強國而犧牲的人。"就這樣，他得到了應有的結局。他為國富民強甘愿獻身的精神將彪炳史冊。
愛國，是在榮辱面前的拼盡全力。法國巴黎，奧運圣火，一位堅強的女孩在眾人的撕扯
中緊緊握住神圣的奧運圣火。"你要想從我手中奪走火炬，除非從我的尸體上爬過去。"一句震撼人心的話竟然出自這樣一位外表柔弱的殘疾女孩。面對反華分子的瘋狂搶奪，面對分裂祖國分子的無情撕扯，她沒有選擇逃避，而是勇敢的抗爭，用自己殘缺的身體保護火炬，這是何等令人佩服的勇氣。沖破人群后，一句"中國加油"回響在巴黎的天空。
愛國，是我們在國家面臨生死存亡關頭時，用汗水和生命捍衛國家尊嚴的義不容辭。國既不愛，家何能存？
欣賞作文 篇4
個人，帶給我最后一份成長就是：學會欣賞。這么多年，都無法忘記那件事對我人生道路的重要性。
以前的我，就有公主氣，總覺得自己是最好的，從不會去贊美，欣賞他人，導致我被同學孤立了。
可，自從那件事之后……
“班上要進行報告了哈！學校要開展美食大PK，誰要報名？”班長在講臺上說著，話剛停，班上的女生就都去報名，但在一個角落里有個女孩不聞不問，似乎不關她的事，旁邊的同學也不愿意和她講話。
很顯然，那就是我。
回到家中，哥哥不知怎的知道這件事，溫柔地問我有沒有參加，我一怔，搖搖頭，哥哥卻無賴地告訴我他幫我報名了，我正要開口說他，他立刻說道：“乖妹妹，你從小就這樣德性，你說班上同學會跟你和平相處嗎？答應哥哥，去參加好嗎？”我無奈地點點頭。
一輪輪比賽過去了，我竟然進了決賽，但同學也沒有因此跟我親近，反而覺得我作弊，一向不在乎這些的我，這次仍然覺得無所謂。
決賽時候，哥哥也來了，他沒有立刻來看我，而是神神秘秘的打了個電話。其實我做點心之類是很擅長的，但我從不與班上同學分享，也不懂得欣賞他們。
比賽完后，我特意多做了一份餅干，是給哥哥的，他沒有立刻吃，而是帶我來班上，我看到每個同學臉上都洋溢著笑容，我很詫異。哥哥把餅干都分下去，我靜靜地望著他的舉動，吃完后，竟然有女同學來問我怎么做的，她還夸我做得很好吃，我心中一陣波濤洶涌，微笑地眼她說一步步步驟。
之后更多地同學也過來夸我，跟我交流，我卻沒注意到哥哥在門外欣慰的笑容，蒼白的臉。
在這次比賽后，我收獲了更多友誼，也讓我從孤單走向群體。連一周后回家，我沒有看到哥哥的身影，爸媽也只說他出差了，當時我只抱怨他沒跟我講，卻沒注意到爸媽臉上的淚痕……
此后的我，懂得如何去欣賞別人，欣賞每一處風景，每次的欣賞，都讓我懂得欣賞的美好，因此，也讓我得到別人對我的欣賞。對我的贊美。
只是，我都無法當面對他說一聲“謝謝。”我都無法感謝他的欣賞帶給我人生的一份成長。
欣賞作文 篇5
現在，每家每戶都有電腦，那么，在現實生活中，有多少人是實實在在地把電腦使用起來的？今天，我就來講講吧！
我們小學生用電腦最多的是查資料，電腦使我的學習有很大幫助。我們在電腦上查一些不懂的問題，滕老師還會叫我們搜索一些國外的新聞。上網我們可以知道一些自己原來不知道的知識，使自己更加博學多才。
上網可以看視頻自學。有一些網上教學很好，有一些老師上課沒講到的知識點或自己不懂的地方都可以自學。視頻中還可以看電影，電影中的一些人物往往會教我們一些深刻的道理。婺劇、京劇也可以看，看這類視頻，會讓我們更好的領會我們金華的文化。
上網看新聞也是不可少的，每天我們中國發生的大事和國外的事情，都知道一下，讓自己多關心一下國家的經濟發展和文化，對那些需要幫助的人幫一把。
我現在只列舉了幾個電腦的優點，雖然電腦有這么多的優點，但是，小朋友們千萬別沉迷于電腦噢！
欣賞作文 篇6
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時的童真，神思似乎也飄向了那份曾經屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時的點點滴滴，心中還是會有當初的味道，想必還別有一番滋味吧。
清晨綻放的鮮花有了晨曦會顯得更加嬌嫩，到了夕陽西下時分去摘取，失去了剛剛盛開時的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風韻，那若有若無的清香在風的導送下，讓人浮想聯翩。像是在嘗一道佳肴，細細咀嚼，幼年時童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂，多了一份知書達理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小蟲子們為伍，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺的神速，鉆進百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。枯燥，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會兒，也會被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。
從書卷里散透出的天真爛漫，不經意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。有人說：要看一個人是不是真的會寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害，他的一切話語雖然平淡樸實，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子，身上散發著陽光般的氣息。我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。
《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。
欣賞作文 篇7
在動物世界里，總會有些佼佼者，我們欣賞獵豹快如飛的奔跑速度，欣賞雄鷹展翅高空翱翔的本領，欣賞大象力大如牛的英雄氣概。在現實生活中，我欣賞我們班的一位學霸。
這天數學課下課后，老師布置了幾道奧數題，讓有興趣的同學可以試著去做。我拿到題目后就開始思考起來，可是奧數題就是奧數題，第一道題就難住了我，我百思不得其解，苦惱地皺緊眉頭。草稿紙已經用了好幾張了，可是還是一點頭緒也沒有。怎么辦呢？太難了！正當我想放棄的時候，突然間有一個名字在我的頭腦里閃過。對呀，我怎么沒有想到呢？小鄭是我們班的超級學霸，什么題目都難不到他，這奧數題肯定也是小菜一碟吧。我興沖沖的拿著題目去找他。這個學霸正在座位上，津津有味地看著書呢。我對他說：“小鄭，我正好有幾道題，想找你解一下呢！”他抬起頭問我：“什么題呀？拿來給我看一下。”我連忙把計算題塞在他的手中，并且對他說：“這幾道題就交給你啦，我一會兒再來哈！”于是我便繼續回到座位上去想。
過了幾分鐘，我耐不住性子，就走過來看看，結果小鄭輕描淡寫地對我說：“好啦，你看看吧！”聽到這句話，我驚呆了，不敢相信地問他：“真的嗎？這么快？”小鎮沒有回答我，只是微微的點了點頭。我半信半疑的，把答案拿給老師，讓老師來檢驗答案。數學老師看了看答案，微微驚訝的對我說：“這是你做的嗎？可真不錯呀！”我紅著臉，不好意思地對老師說：“不是我做的，是小鄭做的，我只是拿來讓您檢驗檢驗。”老師笑了：“是這樣啊！小鄭的數學非常不錯，你可以向他多學習呀！”我點了點頭。
小鄭真厲害呀！他就是我欣賞著人。他勤奮好學，成績很好，而且又不驕傲，還樂于助人，我以后可要向他多學習！
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