關(guān)于與幸福有關(guān)的作文
幸福,是指一個人的需求得到滿足而產(chǎn)生長久的喜悅,并希望一直保持現(xiàn)狀的心理情緒,并不與快樂、快感、方便劃等號。下面就是小編整理的關(guān)于與幸福有關(guān)的作文，一起來看一下吧。
篇一：我的微幸福
太陽覺得將陽光分享給萬物是一種微幸福；地球覺得將資源分享給萬物是一種微幸福。而我呢？我覺得做一件微不足道的小事就是一種甜甜的快樂和暖暖的微幸福。
去年的暑假，我們一行幾人登上了夢寐以求的五岳之首——泰山。美麗如畫的風(fēng)景連綿不斷，感染著在場的每一位游客。不知不覺中我們放慢了腳步，貪婪地欣賞著美景，呼吸著新鮮的空氣，直到饑腸轆轆才記起要登到泰山的“天街”才有餐館。
大家坐下休息時我才發(fā)現(xiàn)我的隊友們都認(rèn)為登山要輕裝上陣，所以背包里只有水和一些零食，而零食早在剛才登山的路上吃光了，沿途又沒有可以補給之處。現(xiàn)在只有我的背包里有面包之類的干糧，但數(shù)量也不是很多。
我的心里矛盾極了，到達“天街”還有一段路，如果這些干糧全留著自己吃一定可以輕松的到達目的地，但我在眾人面前自己獨享多不夠朋友啊！可要是分給大家，我就所剩無幾了，怎么辦呢？我又偷偷地“巡視”了一番，隊友們都疲憊地坐在石頭上休息，在聊著何時才能吃上飯。這時，我的腦子里閃過一個念頭，如果大家都無法堅持登到天街，就我一人上去又有什么快樂和甜甜的幸福而言呢？
想到這，我調(diào)整好情緒，走到大家面前，“唰”地一下將背包拉鏈打開，小伙伴們看到我的背包里竟然還有干糧，都興奮地尖叫起來，我們將所有的食物倒出，細細分配了一下，保證每一個隊友都有干糧充饑。
大家高興地狼吞虎咽，三下五除二就吃完了。小伙伴們摸了摸肚子，滿足地說：“啊，現(xiàn)在感覺好多了，我們一定能在計劃時間內(nèi)到達目的地。芊芊，多虧了你和你的.‘萬能包’真是幫了大忙啦！”我不好意思地說：“哦，不客氣·不客氣，這樣大家都快樂·都幸福嘛！”
隊伍又繼續(xù)有說有笑地前行，我的心中塞滿了比蜜還甜的幸福，雖然剛才不能痛痛快快地吃個飽，但小小的幸福，已將我的肚子填得滿滿的了……
篇二：我的微幸福
下雨時，你不經(jīng)意間看到的一處好風(fēng)景。你拿起一本書，走進知識王國，在花草中尋找知識的奧秘，這些都是微幸福！
如果你把快樂告訴一朋友，你將得到兩個快樂；而如果你將憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。我的微幸福就是分享。
放學(xué)了，操場上許多同學(xué)斷斷續(xù)續(xù)地從班級出來，排好路隊。我來到樓下，盯著腳走路，突然，我不禁駐足一看——呀！我竟無意間踩扁了一只螞蟻。我看著那只可憐的螞蟻，就在這時，有一群螞蟻來到我的面前，其中，一只螞蟻忽然放滿了腳步。停在那只被我踩扁的螞蟻面前。我感覺有好戲上場了，便叫了我的好朋友語芊一起來看。接著，那只螞蟻頓了頓，慢慢走上前去，在那只死去的`螞蟻身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在觀察它似的。
突然，那只螞蟻走上前去，用觸角觸動著死去的螞蟻，身體不斷顫抖著。我和語芊驚呆了，討論道：“唉，這只螞蟻是不是她的親人啊？要不然怎么回去刻意理睬它呢？”“不知道，也許是，又也許不是，繼續(xù)看吧！”只見那只螞蟻走到了那只死去的螞蟻身上，不斷的觸碰它。直到它發(fā)現(xiàn)那只螞蟻死了為止。接著，它突然將觸角向天空伸直并觸動著。不一會兒，一群螞蟻趕來，看著那只死去的螞蟻，便紛紛爬上前去，在它面前整齊地排上一排，像是在為死去的螞蟻表示默哀。
接著，它們又齊心協(xié)力搬了一片只有拇指般大的樹葉，蓋在那只螞蟻身上……
看到這番情景，淚水早已打濕我的眼睛，轉(zhuǎn)過頭去看看語芊，語芊的眼睛也早已濕潤，抬頭向天空長吐一口氣。這是我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)清校了。
雖然給語芊給語芊分享了一件不愉悅的事，但，憂愁如果想一個朋友傾訴，就會被分掉一半的憂愁啊！微幸福就在我們身邊，而它的主人則是一個擁有一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛的好人！
篇三：我的微幸福
幸福是什么？幸福是當(dāng)你想收獲一縷清風(fēng)卻擁有了整個春天？還是當(dāng)你想拾起一片楓葉，卻擁有了整片楓林？其實，我們的生活中就有許多微小的幸福，這些小小的幸福里飽含著點點滴滴的感動。
我深記著，去年“六一”節(jié)，我到表妹幼兒園觀看表演。臺上的四個小主持人十分認(rèn)真，可“心有余而力不足”，不是忘詞了就是結(jié)巴。我們站在炎炎烈日下等了一會兒，畢業(yè)班的小朋友戴著博士帽，穿著博士衣，興高采烈地舉著獎狀上臺了，好像這個場面他們等了很久很久了。終于輪到表妹班的表演了，哈哈，只見一只只“小青蛙”蹦著跳著上臺，做著各種各樣可愛的動作。你瞧，表妹是整場表演的核心人物，只見她賣力地扭動著小臀部，繞著椅子跳起了爵士，臺上還不時噴出白霧，那場景令人陶醉。當(dāng)大家表演的正起勁時，一個小女孩突然離開臺中心，邊哭邊喊著要媽媽，一旁的老師見了急忙上臺，不知老師在她耳旁說些什么，小女孩又溫順地回到臺中繼續(xù)表演。
這場上的一幕多么熟悉，瞬間把我的記憶拉回到幼兒園時的畢業(yè)匯演上：媽媽因工作沒能來觀看，當(dāng)同學(xué)們表演得精彩時，我卻在臺前哭著要媽媽，卓老師抱著我，溫柔地對我說：“乖乖，我們好好跳，老師幫你拍漂亮的相片回去給媽媽看，還可以吃到漢堡包呢！”我一聽，立刻安靜下來了，回到隊伍中認(rèn)真地跳起來，還不時沖著老師手中的相機擺著可愛的姿勢。老師也正笑瞇瞇地看著我，還對我豎起了大拇指。
當(dāng)時不知是漢堡的魅力還是漂亮相片的`魅力，讓我心甘情愿地繼續(xù)表演。但此時此刻，我深深地感受到我的微幸福，那時不是因為有漢堡，也不是因為有漂亮的相片，而是因為生活中有太多太多的人關(guān)注著我們，幼兒園的老師三年的關(guān)愛呵護，三年的嘔心瀝血，讓我們從年幼無知到半個大人。這一段旅程，不管煩惱也好，甜蜜也罷，回憶起來，處處都飽含著小小的幸福和感動，為我們多姿多彩的生活又抹上一道彩虹！
篇四：我的微幸福
關(guān)于幸福，中央電視臺曾經(jīng)做過一系列的節(jié)目。如果有一天，有人問我——“幸福嗎？”這類問題，那么我一定告訴他，我身邊充滿點滴的微幸福！
這天，我獨自坐在小區(qū)的幼兒園外，看著書，吹著風(fēng)，正巧碰到了幼兒園放學(xué)的時間，身邊擠滿了小朋友，他們使我看不下書了，我剛想起身離開，便看見小朋友們正指著我，大聲地議論著。
“我猜這個姐姐上大班了！”“不可能！她那么高，也可能是上小學(xué)或者大學(xué)了！”“才不是呢！上大學(xué)的人會有這——么高！”小男孩踮起腳來，用手比劃著。“那她是不是一年級了？”小女孩嘟著嘴說到。“也可能她十年級了！”“不，還可能都一百年級了！”“才沒有一百年級呢！你們要是想知道，自己去問不就得了！”“那你去！”“你去嘛！”大家像扔炸彈似的，生怕接到這個詢問的`任務(wù)。“要不我去吧！”一位小女孩勇敢地站了出來，走到我的面前，甜甜地問道：“姐姐，姐姐，你是不是上小學(xué)啦？”“是的，姐姐小學(xué)六年級。”我親切地說著。“那姐姐幾歲……歲了？”她支支唔唔、生硬地說。“姐姐十一歲，你呢？”“我中班了，好想跟姐姐一樣，上小學(xué)啊！”“再過一兩年，你也會跟姐姐一樣，上小學(xué)的！”我對她笑笑。
“再過不久你也要上小學(xué)啦！”我似乎在哪兒聽過這句話？
我陷入了沉思，而這句話卻讓我揮之不去！
同樣的地點，同樣的對話，可如今，卻是不同的時間，不同的人，曾經(jīng)我也這樣單純地問過別人，幾歲了？幾年級？而那個單純可愛的孩子，卻已經(jīng)回答著這個問題……
“姐姐，姐姐，我們該回家了！”小朋友大喊了一聲，將我硬生生地從回憶拽到了現(xiàn)實。
不知什么時候，黃昏悄悄來了。云，也一朵一朵地燃燒著。孩子們走遠了，卻留了這長長的影子，訴說著，我成長的故事。涂寫著，我，成長的影子！我的心中，頓時甜甜的、微微的，那種幸福的滋味……
篇五：點點滴滴的幸福
生活就像一杯水，水中溶著點點滴滴的幸福。 ——題記
母親的慈愛
那是一個炎熱的夏夜，酷暑天氣令人心煩意亂地睡不著。家里停了電，我躺在床上汗流浹背。夜深了，窗外早已是萬籟俱寂。媽媽看見了仍沒有睡著的我，快步走過來嗔怪道：“這么晚了怎么還不睡？”可又轉(zhuǎn)眼看看我額頭上布滿的汗珠，就拿來一把扇子，坐在我的身邊為我扇風(fēng)。扇子的風(fēng)給我?guī)砹藷o比的清涼，身上的汗，很快不見了。可是當(dāng)我睜開惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)媽媽的上衣已經(jīng)被汗水浸濕了，正打著呵欠，眼神中也流露出疲憊的神態(tài)，但是揮動扇子的手卻絲毫沒有懈怠。
我就這樣酣然入夢了。媽媽為我扇扇子時慈愛的身影，就是點點滴滴的幸福。
父親的嚴(yán)厲
小時候，父親教我學(xué)游泳。爸爸總是用他寬厚的大手帶著我一點點向前游。當(dāng)我完全掌握了游泳的要領(lǐng)，卻總不敢自己游。為了鍛煉我，他竟用力將我往水池中心一推，讓我自己游。我一連嗆了幾口水，掙扎著游回岸邊。他來到我身邊，嚴(yán)肅地對我說：“溫室里的花朵怎么能成得了大氣？”父親的嚴(yán)厲培養(yǎng)了我堅強的性格。之后我游泳的水平越來越好，爸爸認(rèn)真地看著我，帶著一絲欣慰和贊許。
后來，爸爸對我說：“我是為了你好，否則你怎么能得到磨煉？”父親的愛像大海一樣深沉而又寬廣，蘊含在他的'行動中，就是點點滴滴的幸福。
奶奶的叮囑
我的奶奶年輕時是一位受熱尊敬的老師。剛上初中時，我去奶奶家，奶奶拉著我的手，從床頭柜上抱起厚厚的一大摞筆記本遞給我，說：“初中學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，這些筆記本給你學(xué)習(xí)用。一定要好好學(xué)，知道不？”看著奶奶的白發(fā)和皺紋，這平平常常的東西和話，卻蘊含著只有我才懂得的鼓勵和希望。
奶奶平時打來的電話，一句句簡單的叮囑，就是點點滴滴的幸福。
點點滴滴的愛，匯聚成一道亮麗的風(fēng)景；平平淡淡的事，卻包含著濃濃的親情。生活中的幸福不會是那么轟轟烈烈，它就蘊藏在這點點滴滴。
篇六：這就是幸福
兒時，幸福對于我實在太easy，而現(xiàn)在，我只是覺得幸福已經(jīng)離我遠去，似乎叛逆期好像正在一點一點地將我的幸福吞噬，但是，一次經(jīng)歷，讓我對幸福徹底改觀。
那是去年冬天的時候，有一天，星期五的晚上，我疲憊不堪地回到家，隨隨便便把鞋一扔，就拿起了書包，準(zhǔn)備到書房中與那些作業(yè)“戰(zhàn)斗”，但就當(dāng)我去書房時，被老媽擋住了。她問我：“想吃什么？”我正想去寫作業(yè)呢，當(dāng)然不回答了。可是她卻一直在問，我想了想說：“嗯，……那就草莓吧！”，其實我也知道自己是在說笑，現(xiàn)在是秋冬之交，上哪兒去買又大又甜的草莓呢？可是，她只是應(yīng)了一聲就出了家門，我也沒有深究去備戰(zhàn)了。
數(shù)學(xué)、語文、英語、生物、地理、政治、歷史…… 時間正在一分一秒地過去，我的'作業(yè)也在一點點地減少，在六點的時候，我只是看了一眼鐘，沒有動彈，心想：我的媽媽她在干什么呢？會不會已經(jīng)在回家的路上了呢？就這樣，我一會寫寫作業(yè)，一會又想一想，作業(yè)的減少的速度就已經(jīng)慢了許多。到了七點鐘，我已經(jīng)開始頻繁的看鐘了，還在座位上扭來扭去，弄得椅子嘎嘎地響，心想：唉，怎么還不回來呢？作業(yè)寫得慢慢地，一點也一快。在時鐘又轉(zhuǎn)了一圈之后，我徹底失去了耐心，總是在看那鐘，一刻也不敢放松了。
過了一會兒，我聽到了門被打開的聲音，噢，是爸爸和媽媽一起回來了，看到了我，媽媽拿出了一些草莓給我，說：“給你吧，我嘗了好幾個呢。”看著那些如鉆石一般閃耀的草莓，我再也忍不住了，淚掉了下來，嘗了一顆，好甜。
我想，能吃到媽媽不辭辛苦為我買的草莓，這就是幸福。
篇七：直達心底的溫暖
那是個普通的冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽。我和許多人一樣在車站等車，薄薄的晨霧讓我感到一種壓抑。人們睡眼惺忪，沉沉地回味著昨夜的夢。車終于來了，車?yán)锏娜藬D得像罐頭里的沙丁魚。我手里拿著早飯，跟在人群后面擠上了車。
路上依然是那么擁堵，公交車緩慢地爬行著。過了幾站，車廂里才開始寬松起來，我靠著扶手，睡意漸消，開始啃起了我的面包。
我還沒吃幾口，突然公交車一個急剎，站在我前面的一個青年沒站穩(wěn)，往后退了幾步，正巧撞到了我手中的早飯上，面包頓時落地。那位青年顯然也意識到了什么，轉(zhuǎn)頭看了我一眼，見到已經(jīng)掉在地上的面包，也沒說什么，對我不好意思地笑笑，便又轉(zhuǎn)過頭去了。
我看著地上的面包，心里涌出了一種無名怒火，心想：這是我的早飯啊，你憑什么說撞就撞。正當(dāng)我想要和他理論的時候，他卻在車門打開的一剎那，跑了。
這時，車上的乘客便開始議論紛紛了，大家也都為我打抱不平，可那又有什么用呢？大家也就在那里說說風(fēng)涼話罷了，我明白并沒有一個人會真正幫助我的。正當(dāng)我準(zhǔn)備帶著寒冷的心情下車的時候，突然一個老爺爺叫住了我：“小弟弟，他也不是故意的，我知道你現(xiàn)在一定很難過，要不這樣吧，我現(xiàn)在有包餅干，先給你吃吧。”他的一段話使得我有些受寵若驚，平時人們撞掉別人的東西，都會找各種各樣的借口，或許就這么一走了之，誰還會主動賠償不是自己撞掉的'東西啊。這句話雖然很簡短，但卻使我那早已寒冷的心得到溫暖。
我想了一下，還是拒絕了，趕緊下了車。走在路上，盡管天還是那么寒冷，可我的心確是暖暖的。
每當(dāng)我碰到使我不開心的事，我都會回想起這件事，總有一股直達心底的溫暖。
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