小學(xué)三年級(jí)作文：幸福是什么
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文：幸福是什么，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文：幸福是什么1
幸福就是一種，回憶我們往往會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在發(fā)生的事不滿。回憶過(guò)往，往往一件小事，都會(huì)讓我們幸福不已。
小時(shí)候聽爺爺說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都有自己的幸福。不論你出身貴賤，不論你是窮是富；也不論你是老是少、是美還是丑，都有著各自的幸福。
可曾記得，在我們開始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)在你的耳邊嘮嘮叨叨，沒完沒了地囑咐著要注意這個(gè)注意那個(gè)。而我們卻往往是一意孤行，我行我素，常常把他們的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。當(dāng)有一天，我們由于不聽他們的話而鑄下了大錯(cuò)時(shí)，在那一刻，才體會(huì)到爸爸媽媽的那些叮囑是多么重要。有親人在你的耳邊不斷地叮囑、提醒，就是幸福。
當(dāng)每天清晨你還在夢(mèng)鄉(xiāng)里熟睡時(shí)，爸爸媽媽仰或爺爺奶奶就已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了豐盛的早餐，然后在你的耳邊輕輕的呼喚你起床；當(dāng)你受到了委屈，有人給以你安慰；當(dāng)你遇上困難、在學(xué)習(xí)上碰到難題，有人無(wú)私的為你排憂解難時(shí)；親人、老師和朋友的幫助和關(guān)愛，就是辛福。
當(dāng)你身邊有人需要幫助的時(shí)候，你能夠挺身而出，及時(shí)地施以援手。有時(shí)候?qū)δ銇?lái)說(shuō)，這種幫助甚至只不過(guò)是“舉手之勞”。而別人快樂(lè)，自己也同樣在享受著快樂(lè)。樂(lè)于助人、施人以愛，也是幸福。
在我們漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，回憶小時(shí)候的糗事趣事，童年的幼稚與天真，常常會(huì)讓你忍俊不禁。如果把這些往事說(shuō)出來(lái)給大家聽，讓大家一起分享這些快樂(lè)時(shí)光。要是故技重施，把小時(shí)候做過(guò)的糗事趣事再?gòu)?fù)述一遍，更是其樂(lè)無(wú)窮。回憶往事，同樣是幸福。
幸福是什么？
幸福有太多種定義，或許只是一種感覺；
我不知道自己是不是幸福的，只是這一刻，讓自己的嘴角微微揚(yáng)起。
小學(xué)三年級(jí)作文：幸福是什么2
幸福是什么？幸福就是與親人目光相接，看到他們眼里充滿著期待。
幸福是什么？幸福就是帶著一顆充滿快樂(lè)的心為理想努力奮斗。
幸福是什么？幸福就是媽媽不停地嘮叨，重復(fù)的話語(yǔ)里飽含著濃濃的愛意。
幸福是什么？幸福就是爸爸精心烹煮的茶葉蛋，濃厚的醇香有爸爸融進(jìn)其中的思念。
幸福是什么？幸福就是奶奶親手縫制的棉被，溫暖扥感覺流遍周身，使我的心瞬間沸騰。
幸福是什么？幸福就是爺爺喂我吃的糖果，從嘴里一直甜到心里，從未改變。
幸福是什么？幸福就是和他一起嘗過(guò)的苦咖啡，雖然難以下咽，雖然苦不堪言，卻總是留下那么多的懸念，讓我回味無(wú)倦。
幸福是什么？幸福就是朋友一句淡淡的問(wèn)候，似春風(fēng)拂面，輕輕叩響虛掩的心扉。
幸福是什么？幸福就是長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)，當(dāng)你駛離了這個(gè)地方，他還一直等待著你回來(lái)。
幸福是什么？幸福就是所有人對(duì)自己的牽掛，無(wú)論我飛多高，飛多遠(yuǎn)，他們的心里總有牽著你的絲線。
幸福是什么？幸福就是小心地捧著任何一顆愛你的心，陪伴你走過(guò)雨走過(guò)風(fēng)，讓自己與眾不同。
幸福是什么？幸福就是為了所有愛你的和你愛的人去勇往直前，哪怕前路多艱，哪怕風(fēng)狂雨驟。
幸福究竟是什么？幸福就是平凡，幸福就是坦然，幸福就是簡(jiǎn)單，幸福就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。幸福就是無(wú)處不在的關(guān)懷，幸福就是不需言語(yǔ)的深愛，幸福就是時(shí)時(shí)刻刻的思念，就是滿懷憧憬的期待，就是說(shuō)不完的眷戀。
幸福是無(wú)法定義的力量。讓我策馬揚(yáng)鞭馳騁疆場(chǎng)。讓我一往直前，永無(wú)止境。讓我長(zhǎng)風(fēng)破浪，競(jìng)渡千帆。讓我一聲長(zhǎng)嘯，縱橫四海。
小學(xué)三年級(jí)作文：幸福是什么3
我想世界上每個(gè)人都渴望著能得到幸福，可是幸福到底是什么呢？于是，我問(wèn)媽媽：“幸福是什么？”媽媽說(shuō)：“幸福要靠自己去發(fā)現(xiàn)。”
日子一天一天地過(guò)去了，我還是沒找到幸福，我又問(wèn)哥哥，哥哥說(shuō)：“有錢才幸福。”我又跑去問(wèn)姐姐。姐姐說(shuō)：“漂亮才幸福！”
回到家里，我又問(wèn)爸爸、媽媽：“我們家有花不完的錢嗎？”爸爸笑呵呵地說(shuō)：“你問(wèn)這件事干什么呀？”我說(shuō)：“我聽哥哥說(shuō)有錢才幸福。難道我們家沒有花不完的錢嗎？”“那當(dāng)然不是了，幸福要靠自己發(fā)現(xiàn)，至于別人聽說(shuō)的不一定是真的，我們每個(gè)家里的條件不一樣，別人家的幸福不一定是自己家的幸福。”聽了這話，我心里想：哥哥、姐姐說(shuō)得幸福是屬于他們的，我要找回自己的幸福。
有一天，我和爸爸在超市買了一些蔬菜。在回家的路上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你還是別找幸福了。”我說(shuō)：“為什么？”爸爸說(shuō)：“幸福每個(gè)家里都有，只是你沒發(fā)現(xiàn)”。
回到家里，爸爸把蔬菜交給媽媽。媽媽擇菜、炒菜，過(guò)了一會(huì)兒，一道甜甜的香味飛進(jìn)了我的鼻子，聞過(guò)那香氣后感覺很幸福。菜炒好了，我吃起來(lái)，那味道是那么甜蜜、那么美味。我想，幸福就是愛！
啊！幸福就是愛！我得到了爸爸媽媽的愛，很幸福！我想，我也要讓爸爸媽媽得到我的愛，讓他們也幸福！
小學(xué)三年級(jí)作文：幸福是什么4
俗話說(shuō)：“身在福中不知福”，許多人總是對(duì)自己所擁有的感到不滿足，甚至自己已經(jīng)是榮華富貴還是不滿足，直到失去了，無(wú)法挽回了，才明白自己曾經(jīng)所擁有的，實(shí)在是太多了！
從小到大，我一直都是家里的心肝寶貝，茶來(lái)伸手，飯來(lái)張口，像個(gè)大少爺一樣，每天都有人來(lái)伺候，加上我又有喜新厭舊的壞習(xí)慣，完全把家人的呵護(hù)、關(guān)心、疼惜和付出視為理所當(dāng)然，甚至忘得一干二凈。
夜幕低垂，外婆炒菜炒的香味四溢，饑腸轆轆的我被彌漫的香氣吸引了進(jìn)去，滿心歡喜的問(wèn)：“外婆！今天吃什么啊？”外婆回答：“今天吃‘西紅柿炒蛋’！”我頓時(shí)愁眉苦臉，嘟著嘴走出廚房。
晚餐時(shí)刻，我吃得意興闌珊，食不知味時(shí)，媽媽開了電視，轉(zhuǎn)到新聞臺(tái)，我目睹了一個(gè)可怕又痛心的新聞，才使我茅塞頓開……
有一對(duì)母女，女兒是個(gè)小學(xué)生，因?yàn)榧揖池毨В圆伙栆泊┎慌畠罕仨氁盐绮蛶Щ丶液蛬寢屢黄鸪裕概畟z不斷省吃儉用，才勉強(qiáng)度過(guò)一天……，令人憐惜的一幕幕，讓我忍不住淚流滿面。慘不忍睹的事件使我恍然大悟，外婆千辛萬(wàn)苦煮的美味佳肴，我卻一口都沒吃，反而還嫌?xùn)|嫌西，說(shuō)吃膩了，總是想要換別的好料來(lái)滿足自己。爺爺也說(shuō)：“有得吃就不錯(cuò)了！別人還沒有那么好，天天吃山珍海味呢！”父母親時(shí)常叫我要知福惜福，我仍然充耳不聞、屢勸不聽。
現(xiàn)在，我已經(jīng)知道原來(lái)自己生活過(guò)得這么幸福、這么美好！同時(shí)，“身在福中不知福”這句話讓我領(lǐng)悟到不要忽視眼前所擁有的一切和幸福，要學(xué)習(xí)“知足常樂(lè)，能忍自安”，才能在平凡的生活中，感受到無(wú)比的關(guān)懷與溫暖。
小學(xué)三年級(jí)作文：幸福是什么5
以前在我心目中的幸福是游山玩水，去天下奇觀的黃山，我最險(xiǎn)的天都峰，去著名的北京故宮。但通過(guò)一件事使我知道了幸福不是吃喝玩樂(lè)，而是真心的為別人付出，那件事使我久久不能忘記。
記得假期里，我的小伙伴都走了，沒有人陪我玩，所以我不由自主的掃起地來(lái)，我拿著掃把，跑上了六樓，從一戶的家門前挨著門縫仔細(xì)的掃起來(lái)。掃完六樓掃五樓，掃完五樓掃四樓，當(dāng)我正起勁埋頭苦干的時(shí)候，一位阿姨說(shuō)；“這孩子可真棒！”聽到這，我更加起勁了。一口氣掃完了一個(gè)單元。別人都對(duì)我豎起大拇指。與此同時(shí)我在恍惚間明白了許多。讓我知道了幸福究竟是什么？幸福就是幫助別人，快樂(lè)自己，做對(duì)他人有用的事，我的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，所以我幸福。
看過(guò)電影寶蓮燈的人們一定還記得，當(dāng)七歲的小沉香問(wèn)媽媽什么是幸福時(shí)，三圣母的回答是，幸福就是媽媽和沉香在一起！為了追求幸福，母子倆放棄了做神仙的機(jī)會(huì)而甘愿流落凡間。也許我說(shuō)的幸福是簡(jiǎn)單的，是樸實(shí)的，是瑣碎的，但它卻是實(shí)實(shí)在在的，是看得見摸得著的。幸福是冬天使得“千樹萬(wàn)樹梨花開”的瑞雪；是“露似珍珠霧似紗”滋潤(rùn)著的萬(wàn)物；是“吹面不寒楊柳風(fēng)的舒服；是令你經(jīng)常“驀然回首”的微笑。
幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)；幸福是真心的幫助；幸福是周圍人對(duì)你的愛；幸福是老師對(duì)我們的諄諄教誨；幸福是兒女們的快樂(lè)；幸福是父母的安康；幸福是全家人的平安；幸福是融恰的日子；幸福是在同學(xué)們的友誼下成長(zhǎng)；幸福是一朵花，一朵燦爛的花；幸福是一顆明珠，一顆璀璨的明珠。讓我們埋下幸福的種子給她澆水，施肥。愿根雖細(xì)但挺拔，愿牙雖小但堅(jiān)定。但愿這朵花風(fēng)過(guò)不折，雨過(guò)不濁。只有我們用心去體驗(yàn)，用心去追求，幸福就會(huì)與我們相伴。
小學(xué)三年級(jí)作文：幸福是什么6
紅了櫻淘冬綠了芭蕉，雨潤(rùn)窗欞濕綾綃，永恒了，便幸福了；幸福了，便釋然了；釋然了，便幸福了；幸福了，便釋然了；釋然了，便成長(zhǎng)了，而我又在成長(zhǎng)中更加幸福。
幸福是感情的沙漏，是沒有眼淚沾濕的歸憶，幸福是永恒的主題，是不為消逝年華嘆息，重視匆匆溜走時(shí)光的心態(tài)。
小時(shí)候，從呱呱地，蹣跚學(xué)步開始，父母便給予了我全部的愛，他們掌趟茁壯成長(zhǎng)，教育我怎樣做個(gè)好人，他們?yōu)榱宋夜嘧⒇炞⑷扛星椋耐腥康浮６乙惨恢痹谂χ徊揭徊讲粩嗟靥剿鳎粩嗟爻砷L(zhǎng)，不斷地堅(jiān)強(qiáng)。這過(guò)程又何償不是幸福的呢？我們的感情就是一只愛的沙漏，爸爸媽媽為了我傾絕所有，我也要為爸爸媽媽做一個(gè)好女兒，給他們我全部的愛。
徐徐的長(zhǎng)大了，有了一個(gè)又一個(gè)的好朋友，他們都很善良，很友好，我們有難題的時(shí)候一起互相匡助解決，有傷心的事也一起互相訴說(shuō)，分擔(dān)。我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起糊口，一起成長(zhǎng)。這之中摻雜著良多痛快和不痛快，但是我們每個(gè)人都懷有一顆真摯的心，所以，我們的情誼是天長(zhǎng)地久的。歸憶是錦繡的，我們的情誼更加錦繡。即使分離很痛苦，但是歸憶不會(huì)摻雜著心酸，眼淚不支等閑沾濕我們的歸憶！這又何不為幸福呢？
成長(zhǎng)之中，一步一步每個(gè)腳印都是幸福的，所以無(wú)論逛逛怎樣的十字路口，無(wú)論我有多迷茫，有多頹廢，有多想沉淪，只要一想到我所擁有的幸福，想到為我付出那么感情的每個(gè)人，我便都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)下來(lái)，健忘過(guò)往，再重新堅(jiān)持，由于我珍惜我所擁有的幸福！
上帝說(shuō)：我用燈紅酒綠來(lái)?yè)Q取您的幸福！我說(shuō)：不換。
上帝說(shuō)：我用轂擊肩摩來(lái)?yè)Q取您的幸福！我說(shuō)：不換。
上帝說(shuō)：原來(lái)您的幸福是這么幸福！
永恒，即幸福，珍惜，即更幸福！
小學(xué)三年級(jí)作文：幸福是什么7
小時(shí)候,我經(jīng)常想.:幸福是什么呢?哦,我懂了,幸福是“貓吃魚,狗吃肉,奧特曼擊小怪獸,我在沙灘堆成垛”。長(zhǎng)大后，成熟的口靈不在幼稚，腦袋面又出現(xiàn)沒很多的設(shè)法主意。我又再癡想：幸福于現(xiàn)在的我又是什么呢？
幸福是擁有一個(gè)暖馨的野。家是躲風(fēng)的港灣。苦楚的時(shí)候，你會(huì)歸家，用眼淚縱情宣泄；心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫?zé)狎?qū)散你心中的黑云。家——融出來(lái)的是哀傷，化出來(lái)的是速樂(lè)；家——接收的是難功，開釋的是啟心。擁有一個(gè)暖和的家，真幸福。
幸福是擁有一份誠(chéng)摯的朋誼。傷心的時(shí)候，給你一份撫慰，艱苦的時(shí)候向你伸出一單有力的手，快活的時(shí)候，可能分享你的鈍樂(lè)。敵誼，如冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散你心中的冷霜；友誼，如一場(chǎng)苦霖，潤(rùn)澤津潤(rùn)龜裂的心坎；友誼，如汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，給你指亮方向，給你帶去盼望。擁有一份真誠(chéng)的友情，真幸福。
幸福是占有廣博的知識(shí)。是知識(shí)，裝點(diǎn)你的生活，空虛你的靈魂擁有知識(shí)即寬闊了視線。可以探索世界的神秘；能夠感悟巨人的傳奇；可以領(lǐng)詳己生的魅力。知識(shí)是石，敲出星星之火；常識(shí)是火，點(diǎn)明燃燒的燈；知識(shí)是燈，照亮夜言的路。領(lǐng)有淵博的知識(shí)，實(shí)幸福。
幸福是亢旱的禾苗得到雨含的津潤(rùn)；幸福是被雨打的紅蓮得到荷葉的掩蔽；幸福是孩子得到媽媽的愛撫，爸爸的擁抱；幸福是得到一個(gè)生疏人的擅意的微啼；幸福是得到一個(gè)敵人暖暖的激勵(lì)；幸福是家人一個(gè)牢牢的擁抱。
幸福是每天可以吸呼新穎的空氣，徜徉散步于樹林中聞花臭，聽鳥語(yǔ)；幸福是可以天天腹著書包跟同窗走在往學(xué)校的路上，學(xué)知識(shí)，感我生；幸福就是品味他人幸福，本人也會(huì)感到幸福那感到這味道。
當(dāng)初，爾曉得幸福生涯的真理幸福很簡(jiǎn)略，也很漂亮。
小學(xué)三年級(jí)作文：幸福是什么8
有人說(shuō)：幸福是饑腸轆轆時(shí)的一塊面包；有人說(shuō)；幸福是口干舌燥時(shí)的一杯清泉；也有人說(shuō)；幸福是冬天里凌冽寒風(fēng)中的一件羽絨服……幸福像空氣一樣存在于我們中間，只是每個(gè)人對(duì)幸福的理解各有不同罷了。
幸福是一種讓人心動(dòng)的感覺。4月17日，是我十三歲的生日，早晨，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校，剛一推開教室的門，一片嘹亮的歌聲：“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)！”充滿了整個(gè)教室，順著門縫傳遍整個(gè)校園。我被這突如其來(lái)的喜悅驚呆了，激動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)。這種感覺就是幸福，來(lái)自集體滿滿愛意！
幸福是他人惦念的關(guān)懷。臨放學(xué)時(shí)，徐老師送給我一封信，并用深情地眼神望著我，對(duì)我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”我透過(guò)眼鏡望著徐老師，一種溫暖涌遍全身，我激動(dòng)地說(shuō)了聲：“謝謝徐老師！”我走到一個(gè)沒有人的地方，迫不及待地拆開信，仔細(xì)閱讀起來(lái)，看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了，熱淚奪眶而出。信中徐老師對(duì)我初中階段的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行了全面的總結(jié)，當(dāng)然更多的是表?yè)P(yáng)。有幾件小事我已經(jīng)記不清了，但徐老師連細(xì)節(jié)都清晰地描述了出來(lái)，還提醒我要注意鍛煉身體……字里行間都滲透著徐老師對(duì)我的關(guān)愛，讓我非常感動(dòng)。這種感動(dòng)就是幸福，來(lái)自師愛的全心全意！
幸福是家人無(wú)條件的深愛。放學(xué)了，我像一只幸福的小鳥飛出校園，爺爺像往常一樣，已經(jīng)在校門口等我了。他看我出了校門，立刻迎了上來(lái)，接過(guò)我肩上沉甸甸的書包，笑迎滿面地說(shuō)：“思思，祝你生日快樂(lè)呀！”我不好意思地說(shuō)：“謝謝爺爺”。晚上媽媽給我買了一個(gè)即精美又美味的生日蛋糕，爸爸也在百忙中回來(lái)陪我過(guò)生日，奶奶則給我們做了一頓豐盛的晚餐。有一個(gè)溫暖的家也是一種幸福！
同學(xué)情、師生情、親情環(huán)繞著我，讓我嗅到了幸福的味道。原來(lái)幸福就是一首歌、一封信、一個(gè)蛋糕、一個(gè)陪伴、一個(gè)笑臉、一聲祝福！幸福就在我們生活的點(diǎn)滴之間，讓我們用心去感受吧！
小學(xué)三年級(jí)作文：幸福是什么9
有這么一個(gè)孤苦伶仃的孩子，他九歲便會(huì)念書、寫字，但九歲也被迫流入城市謀生，因?yàn)槎韲?guó)人是在沙皇統(tǒng)治下生存的，深受剝削之苦，連兒童也無(wú)法幸免。而我是那么幸福！生在不同年代，他是多么的苦，我是多么的快樂(lè)。
這個(gè)孩子叫做凡卡。他在鞋匠鋪里當(dāng)學(xué)徒，不，是當(dāng)奴仆！他天天吃不飽，穿不暖，睡不好。早晨食一點(diǎn)兒面包，中午喝一點(diǎn)兒稀粥，晚上又是點(diǎn)兒面包，還要干活。衣衫襤褸的凡卡，每天晚上躺在過(guò)道上，寒風(fēng)颼颼地刮著，并且他也得照顧老板的小崽子。
我呢，托祖國(guó)的福，豐收的佳肴：天天大魚大肉地啃；鮮艷亮麗的服飾觸手可及；遮風(fēng)擋雨的房屋嶄新嶄新的……過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活！同凡卡相比，可真是天壤之別啊！
我的親人朋友多得數(shù)不勝數(shù)，猶如天上的小星星一樣，令我充滿了幸福感。凡卡只有一個(gè)親人，三三兩兩的.伙伴，自從當(dāng)了“學(xué)徒”，就不曾與他們同甘共苦，只能自己忍氣吞聲，裝作什么都沒有發(fā)生過(guò)似的。
我從小過(guò)慣了無(wú)憂無(wú)慮的生活，凡卡從小就受盡了非人的折磨。試想一下，若我到凡卡哪兒去體驗(yàn)“殘酷的學(xué)徒生活”，那我會(huì)崩潰的！讓凡卡來(lái)我們這兒享受天倫之樂(lè)，那他會(huì)沉浸在幸福之中，如癡如醉……
凡卡是悲慘的，因?yàn)樗臐M肚苦水無(wú)法傾訴；
我是幸福的，因?yàn)槲覔碛蟹部]有的東西；
中國(guó)是美好的，因?yàn)樗泻推降纳鐣?huì)主義精神；
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在繁榮富強(qiáng)的生活，幸福美滿的生活，別等到失去了才想挽回——要知道，此時(shí)的一切都已經(jīng)很好了。若你問(wèn)我：幸福是什么？那么我會(huì)鄭重其事地告訴你：如今衣食無(wú)憂的生活便是幸福！
小學(xué)三年級(jí)作文：幸福是什么10
今天是情人節(jié)，媽媽一直說(shuō)要過(guò)一個(gè)幸福的情人節(jié)。
可是幸福是什么？是一家人開開心心嗎？是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓嗎？是一切事情順順利利嗎？每個(gè)人都有屬于自己的幸福，每個(gè)人的幸福都不一樣。我們家的幸福并不特別，但是我們每個(gè)人都感覺非常幸福。
今天一天家里并沒有發(fā)生什么特別的大事情。一定要說(shuō)的話，就是早上奶奶親手制作面條。我沒有看到奶奶的制作過(guò)程，但是我相信這一定非常困難。雖然只是把水加進(jìn)小麥粉里，揉成團(tuán)，壓扁，然后切成條。可是我連把水加進(jìn)小麥粉后都不能揉成一個(gè)軟軟的團(tuán)。是我沒有天賦還是我不夠認(rèn)真？奶奶做的面條非常好吃，中午我都吃了一大碗還嫌不夠。寬度大約為一厘米，長(zhǎng)度就跟普通的面條差不多。可是它跟普通面條不一樣的是，它的吃起來(lái)能感覺到幸福。
今天與平時(shí)的每一天都差不多。我認(rèn)為幸福就是家里平平安安，沒有人感染上病毒。爸爸媽媽認(rèn)為幸福是平平淡淡、真真實(shí)實(shí)，一切都與往日一樣。弟弟認(rèn)為幸福是快快樂(lè)樂(lè)，所有人都陪他一起玩。爺爺奶奶認(rèn)為幸福是隨心所欲，可以干自己喜愛的事情。的確，今天我們都過(guò)著自己喜愛的生活。
我還是與往日一樣，上著網(wǎng)課，家里所有人都平平安安，并沒有出現(xiàn)什么差錯(cuò)。爸爸媽媽在家里待著無(wú)聊，還是與前幾天一樣，一有空就踢踢毽子、聊聊天、吃吃零食。弟弟總是一個(gè)人坐在積木旁邊認(rèn)真的搭房子或者獨(dú)自坐在電視機(jī)前看汪汪隊(duì)。爺爺奶奶則還是躺在房間的床上看新聞，時(shí)不時(shí)從房間里傳來(lái)笑聲。我認(rèn)為這就是幸福。我并不追求什么禮物，什么特別的生活，只認(rèn)為幸福就是一家人平平安安團(tuán)團(tuán)圓圓。
我認(rèn)為幸福是一家人平平安安，杜甫認(rèn)為幸福是安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏。張愛玲認(rèn)為幸福是發(fā)現(xiàn)自己愛的人也愛著自己。羅蘭認(rèn)為幸福就是快樂(lè)。每個(gè)人的幸福都是不一樣的，每個(gè)人的思想也是不一樣的，正所謂人各有所志嘛！
小學(xué)三年級(jí)作文：幸福是什么11
流浪陌路饑餓難耐者，獲賜一捧粗食，無(wú)疑是一種幸福;在沙漠里跋涉渴極幾近氣絕者，驀然發(fā)現(xiàn)一泓清泉，則又是一種無(wú)比之幸福;平生景仰膜拜的人物，得以見上一面，握一次手，照一次相，也是一種激動(dòng)人心的幸福;常受老師的批評(píng)，這次得到點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，幸福之情會(huì)油然而生。
人世間，人人都渴求幸福，幸福是什么呢?幸福是一股由心靈涌至全身的暖流;幸福是一首讓人蕩氣回腸的美妙樂(lè)曲;幸福是一張回到魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)的船票。
幸福無(wú)處不在，只要你留心捕捉，就隨時(shí)能嗅到她芬芳的氣息，看到她嬌美的容顏，聽到她銀鈴般的笑聲。她不會(huì)貿(mào)然闖進(jìn)你的家門，或尾隨在你身后，她總是在你的前方，笑著向你招手。
人們渴望幸福，人的一生總是在期待幸福的光臨。青年夫婦拜觀音，希望“多子多福”;教徒信上帝，希望上帝賜福;皇帝祭天，希望上蒼降福。
渴望幸福是一種美好的愿望，渴望幸福是一種積極的人生態(tài)度，是推動(dòng)人類發(fā)展的動(dòng)力。盡管常常“福無(wú)雙至，禍不單行”，但人類追求幸福的腳步從沒有因此停止過(guò)。人類的文明歷程，實(shí)際上也就是人類追求幸福的歷程。
老天爺似乎太不公平，給人的辛苦勞頓總是那樣持久，給人的幸福美滿卻又總是那么短暫，短暫得如同劃破天際的流星，如同絢麗多彩的煙花，如同轉(zhuǎn)瞬即逝的海市蜃樓。
老天爺又是公平的，他用幸福之花，引領(lǐng)我們向著更高的層次邁進(jìn)。如果你想幸福，你就拍拍手;如果你想幸福，你就跺跺腳。幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單，只要你擁有一顆追求之心，相信幸福將離你不再遙遠(yuǎn)。
小學(xué)三年級(jí)作文：幸福是什么12
從以前到現(xiàn)在，我才了解幸福的滋味。小時(shí)候，不管我做什么會(huì)被罵。那時(shí)的我，一直覺得自己是全天下最倒霉的人了，但是我自己都沒發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)幸福一直在我的身邊圍著。現(xiàn)在才明白，幸福原本是存在我們的生活周圍，假如出生在著個(gè)世界上，卻沒遇到那幸福的滋味，也許可以自己試著讓那個(gè)幸福找上你，或者也可以打未發(fā)身在你生上的幸福，帶給你未來(lái)的人身上呢！
對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福分為兩種，一種是“生活幸福”首先我要在這邊先感謝父母，因?yàn)樗麄儼盐疑聛?lái)，嚷我來(lái)到這個(gè)世界，瞧一瞧世界的美麗，父母還送我一個(gè)健全的身體。我還要再感謝一次父母和比我大一歲的哥哥，因?yàn)樗麄円黄鸶淖冞@個(gè)原本很無(wú)趣的家，變得更快樂(lè)，更有趣，也把所有的幸福都一起添加到這個(gè)歡樂(lè)的家庭中，讓我覺得這個(gè)世界更加美好。
另一種是“教育幸福，”指的是可到學(xué)校接受教育，在學(xué)校中不但可以交到更多的朋友，也可以學(xué)習(xí)到許許多多的知識(shí)，對(duì)我而言，這也是一種幸福。教育不僅可以讓我從無(wú)知道聰明，也讓我的知識(shí)從缺乏道充實(shí)，也從不懂到了解。在學(xué)校有老師的關(guān)愛，在學(xué)校還有同學(xué)的陪伴，不管是哭是笑，老師和同學(xué)都在我的身邊陪伴我。我覺得世界的幸福太多太多滋味了，讓我常也常不完，幸福的味道酸甜苦辣。
我覺得“幸福”可以改變每一個(gè)人，只是現(xiàn)在的社會(huì)，因?yàn)橛性S多父母都不太管小孩了，讓那些孩子在缺乏幸福和缺乏關(guān)愛中長(zhǎng)大，因此那些孩子的一舉一動(dòng)有一些殘酷又有一些冷血，所以要多關(guān)心他們才行。如果世界處處都充滿幸福，那么這個(gè)世界就會(huì)更美好，又充滿了歡樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)作文：幸福是什么13
幸福是什么？我努力地搜索著答案，想象著幸福的經(jīng)過(guò)，我想幸福是母愛，幸福是鼓勵(lì)，幸福是友誼，幸福更是自己的義務(wù)做出對(duì)人們有益的事情。
幸福是母愛，是媽媽為我做的一碗牛丸面，是媽媽在我渴的時(shí)候遞上一杯白開水，幸福還是媽媽無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)持騎車載我去上學(xué)，更是在我放學(xué)回家時(shí)桌上便有一桌香噴噴、熱氣騰騰的飯菜……
幸福是鼓勵(lì)。是老師在我考試考得不理想的時(shí)候，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，小小的挫折算什么，人的一生磨難多著呢！面對(duì)困難，拿出勇氣，‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。’”這些話使我信心倍足！幸福是老師的表?yè)P(yáng)，讓我心里甜絲絲的……
幸福是友誼，是同學(xué)借我的一支筆，一個(gè)橡皮，讓我心中很感激；是與朋友會(huì)在綠綠的草坪上開心地談天說(shuō)地，高興地在公園里蹦蹦跳跳，幸福還是與小伙伴們一起開心，在我難過(guò)的時(shí)候給我的安慰……
幸福是在放學(xué)的路上，扶起一位跌倒的小姑娘，拍干凈她身上塵土的時(shí)候；幸福是幫一位迷路的小朋友找到媽媽，看到他眉開眼笑的時(shí)候；幸福還是為集體做出了貢獻(xiàn)，為班級(jí)做出努力，而看到同學(xué)們開開心心學(xué)習(xí)的時(shí)候……
總之，幸福無(wú)處不在，離我們非常近，近得觸手可及，很可能就在你家，在樓道，在馬路上，在學(xué)校，在教室……我們要讓身邊的人幸福，給他們幸福，給別人的幸福越多，自己的幸福就越多，這不就是智慧的女兒所說(shuō)的：“幸福要靠勞動(dòng)，就是要盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”
小學(xué)三年級(jí)作文：幸福是什么14
幸福是什么？每個(gè)人對(duì)它的看法都不同。而我就在這茫茫大海中，不斷的尋找，尋找著幸福的定義。就在我精疲力竭之后，驀然回首，驚訝地發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)就圍繞在你我的身邊。
記得小時(shí)候，我常常認(rèn)為為什么別人有的東西我都沒有？為什么他們有我卻沒有？因而讓我心中充滿羨慕和嫉妒，也常常和爸媽要東要西的，認(rèn)為他們?yōu)槲腋冻鍪菓?yīng)該的，直到我看完了貝多芬的故事，發(fā)現(xiàn)到他雖然耳朵聾了，但他沒有自暴自棄，反而以正面的角度來(lái)看待身受病魔折磨這件事情，繼續(xù)創(chuàng)作許多膾炙人口的音樂(lè)。德國(guó)晢學(xué)家尼采說(shuō)：“受苦的人沒有悲觀的權(quán)利。”意思就是只有受苦而不悲觀的人，才能克服萬(wàn)難、脫離困境。而這則故事也讓我了解到幸福的真諦，也讓我明白了幸福其實(shí)是唾手可得的，只是我們往往會(huì)因?yàn)榱w慕別人所擁有的，而忽略了原本自己所擁有的幸福；或許別人也正在羨慕、嫉妒我所擁有的呢！
自從我的想法改變之后，我對(duì)任何事情都充滿了感謝的心。例如：回家時(shí)，媽媽所煮的菜，香味四溢，青菜也放得特別多，仔細(xì)想想，媽媽放了這么多的青菜不就是為了讓我多吃一些營(yíng)養(yǎng)嗎？在我細(xì)細(xì)的咀嚼時(shí)，讓我感受到了幸福的滋味，也讓我體會(huì)到媽媽煮飯菜的辛苦和所吸到的油煙；爸爸一大早就起床，風(fēng)雨無(wú)阻，為我和弟弟買早餐，為的就是希望我們兄弟倆能夠早點(diǎn)吃到香噴噴、熱騰騰的早餐，然后神采奕奕的上學(xué)去。
幸福的滋味其實(shí)不必強(qiáng)求的，因?yàn)樗蛧@在你我的身邊，只要你用心去體會(huì)、用心去感受，并懂得心存感謝和包容。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福是那么的簡(jiǎn)單又唾手可得！那幸福的滋味，會(huì)在記憶中久久不散，洋溢無(wú)與倫比的芬芳。
小學(xué)三年級(jí)作文：幸福是什么15
幸福，是一瞬間的感動(dòng)，又是長(zhǎng)期的溫暖。
——題記。
幸福是什么？小時(shí)候的語(yǔ)文課，老師教了我們這個(gè)詞的時(shí)候，我想道。記得老師是這么回答的：“你還小，以后你就會(huì)明白的。”那時(shí)候，我特意請(qǐng)來(lái)了詞典爺爺，找到了幸福的意思：一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的對(duì)生活的滿足和感到生活有巨大樂(lè)趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。
幸福，以前對(duì)我來(lái)說(shuō)，是模糊不清的，我并不懂幸福的意思。但是我覺得，幸福是很多人追求的東西。那幸福，應(yīng)該是財(cái)富吧？
財(cái)富，是金錢嗎？那幸福，可以用金錢來(lái)買嗎？幼稚的我，想道。
我聽有人說(shuō)，幸福，并非遙遠(yuǎn)得如海市蜃樓，可望不可即；幸福平平常常，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。可是，既然幸福就在身邊，為什么我卻感受不到呢？
后來(lái)隨著時(shí)間的流逝，我也慢慢長(zhǎng)大，對(duì)于幸福的理解，也越來(lái)越渴望了。
后來(lái)我看了《假如給我三天光明》這本書，書中的海倫凱勒，是一個(gè)盲人，她看不見任何東西，但是她卻可以感受到幸福，為什么呢？海倫是幸福的，那么，幸福，是一種可以溫暖人心的感覺吧？
再后來(lái)，我漸漸對(duì)幸福有了一個(gè)朦朧的輪廓，幸福，是一種寶貴的財(cái)富，但不能用金錢來(lái)買；幸福，是一種溫暖人心的感覺，但是也會(huì)常常讓人感到傷感；幸福，是一瞬間的感動(dòng)，但也會(huì)讓人感覺到酸澀。
原來(lái)，我并非感受不到幸福；原來(lái)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，就是幸福；原來(lái)，在你傷心哭泣的時(shí)候有人會(huì)安慰你，就是幸福；原來(lái)，當(dāng)你遇到困境別人帶你走出去，就是幸福。幸福，其實(shí)并非遙不可及；幸福，其實(shí)就在我的身邊；幸福，讓我學(xué)會(huì)了感恩。
幸福，是一種給予，又是一種奉獻(xiàn)。人人如果都給予別人關(guān)愛和溫暖，那么世界，就會(huì)被幸福的天空籠罩。
我放棄了追求幸福的到來(lái)，因?yàn)椋腋＞驮谖覀兩磉叄瑴嘏嗵鹈邸?/p>
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