小學六年級作文：幸福
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學六年級作文：幸福，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學六年級作文：幸福1
何謂幸福？有人說，幸福是“慈母手中線，游子身上衣”的天性親情；有人說，幸福是“海內存知己，天涯若比鄰”的拳拳友情；也有人說，幸福是“柔情似水，佳期如夢”的唯美愛情。可我想說，也許，活著，就是幸福。活著便能領略千百種滋味的幸福。
對于每個人來說，屬于他們的幸福都是各不相同，千姿百態的。對于辛勤工作，勞累忙碌的工作者來說，也許多放一兩天的假期便是蜜般的幸福。對于孤獨寂寞，風燭殘年的老年人來說，也許家人陪伴，兒孫嬉鬧便是一劑慰藉心靈的靈藥。對于奮發向上，勤學好問的高中生來說，也許一朝中舉，光復門楣便是十二年來最美好的回報。對于……而這一切，都源于幸福。當你感到無助煩惱時，不妨，環顧四周。幸福也許無處不在。也許在你尋找她的時候，她便已經撫上你肩膀，巧笑嫣然地向你問好。
她從小失去光明，眼不能看，耳不能聽，她的世界沒有色彩，一片漆黑。她是海倫凱勒，一個舉世聞名的偉人。對于一些人來說，她是被羨慕的對象，她功成名就，萬古流芳。可是對于她自身來說，也許三天的光明，便是無上的恩賜與幸福。幸福有N種感覺，而屬于她的，便是能感受到一花一葉，一草一木的色彩斑斕。
他雙腿殘疾，身坐輪椅。他曾抱怨命運的不公，天公的無眼。身體的殘疾讓正值壯年的他脾氣暴躁，萬事不順。但是他最后仍然在精神上站了起來。在文壇上刻上了自己名字——史鐵生。幸福有N種感覺，而屬于他的，便是用雙足踏遍千山萬水，奔跑在希望之途上。
他，十三億中國人銘記的閃亮的名——周恩來。周總理一生為創建新中國而奮斗，到生命的最終仍是心心念念中國與中國人民。他一生無兒無女，存折里沒有一分錢。幸福有N種感覺，而屬于他的，是十三億中華兒女能夠吃飽穿暖，笑容洋溢。
幸福無處不在，找尋你想要的幸福，便能有信念地活著。而我們總會被一層黑紗遮住雙眸，認定幸福屬于他人，永不會降臨己身，然后怨天尤人，自怨自艾。請銘記幸福無處不在。怕什么，幸福有N種感覺，總有一種，屬于你。
小學六年級作文：幸福2
我常常會問自己幸福是什么，我以為那樣我便可找到答案，找到真正的幸福。到最后才發現幸福其實很簡單，雖然平凡卻有著一縷清幽而淡遠的醇香；幸福又像是陽光，雖然稀少卻又溫暖充實美麗動人。
記得幼時，外婆家后面還流淌著一條清澈小河，當時自己會看著大人在河邊洗衣服，看著河底的小魚小蝦們圍著水草有趣的嬉戲，夏天時還可以和小伙伴們在河里游泳、潑水各種歡鬧，在清涼的河水中度過一個炎炎的無聊下午。到想吃螺螄的時候可以自己沿著石壁摸到滿滿的一碗，那種滿足感記憶猶新，現在想來都口水直流。
忽見一葉小舟往這邊駛來，那上面還站著幾只黑黑的，呃，水鳥？忙叫外婆來看，聽外婆說那叫魚鷹。小船駛近了，近了！只見那幾只魚鷹都高高抬起它們的頭顱將目光放在了很遠很遠的地方。又見漁夫用篙輕打了兩下船沿，幾只魚鷹都“跐溜”一聲齊齊鉆入水中。沒多久就見它們帶著各自的“戰利品”來向主人邀功來了。見漁夫用手一捏它們的脖子，幾條肥大鮮活的魚便從它們的口中吐出，片片魚鱗還在陽光下閃出絢麗的光彩，然后漁夫便給它們幾條小魚以作犒勞。它們吃飽喝足之后又整齊地挺起胸膛站在了船沿兩邊，同來時一樣，像極了那訓練有素的士兵。最后，漁夫撐一支竹篙輕駕一片小舟帶著它的好隊友整理行裝，伴著夕陽的余暉，慢慢地駛向了遠方。
我想，幸福便是那無拘無束新鮮快樂的單純日子。
時間快如指尖的流水，一轉眼自己便是初三，面臨著人生的第一大檻中考。記得那時夜夜奮斗到凌晨，望向窗外，除了馬路上依舊亮著的燈光，四處一片黑暗。做完作業伸了個懶腰正想找爸媽簽名，打開房門，燈光耀眼，看見媽媽正看著無聲電視，爸爸手里捧著本小說。那一刻，不知怎的鼻子竟一陣發酸，而心底卻升起一股濃濃的熱流。
我想，幸福便是在孤獨的夜總有一個人為你點燃著一盞明燈。
生活總是一往直前的，一心朝著心中那個大大的夢想奔去，步伐匆匆竟來不及欣賞路旁風景。偶爾停下腳步靜靜地沉浸在這里，才發現生活的亮麗與寧靜。淡淡的時光醞釀出的成熟與美好，叫人的心靈也隨著十分之坦然。
我想，幸福便是那流淌中的沉靜與美好。
清涼的風拂面而來，我沉醉在氤氳著幸福的和風中，我想，幸福也許是歲月的合奏，幸福也許是時間的重奏，幸福也許是思緒的獨奏，幸福也許是那一瞬的定格
小學六年級作文：幸福3
每次，當我感到困惑時，總會問問自己，我的生活到底是怎樣的？幸福、快樂、無憂無慮？知道我看到這個故事——《賣火柴的小女孩》時，才明白了，我的生活，在許多人眼中，是如此幸福。
《賣火柴的小女孩》主要講了：在一個圣誕節的夜晚，一個穿著破舊且單薄的小女孩流浪在街頭賣火柴，可人們總是匆匆走過，沒有人注意到無助的小女孩。小女孩蜷縮在街頭，透過窗戶看到一戶戶人家滿臉洋溢著歡樂的笑容，桌子上擺著豐盛的食物：烤鴨、火雞、美味的飲料……可這一切離小女孩是那樣遙遠，這一切都是小女孩夢寐以求卻從未得到過的。饑寒交迫的小女孩在風中瑟瑟發抖，無奈的她只好點燃了一根火柴，在火柴中，小女孩看見了對自己百般寵愛的奶奶。小小的火柴仍舊抵不過寒冷的風雪，最終，小女孩隨著燭光中日思夜想的奶奶一起飛向了那沒有饑餓、沒有寒冷的地方……
看完了《賣火柴的小女孩》，我的而心里不禁為小女孩的悲慘遭遇感到同情與惋惜。我清楚地記得書中是這么寫的：“北風呼呼地刮著，人們顫抖穿著厚厚的免疫，高興地過著圣誕節。唯有小女孩穿著破爛的衣服，赤著凍紅的雙腳在冰冷的雪地里賣火柴。可是卻沒有人向她買一盒火柴，沒有人同情她而施舍她一分錢。”看到這兒，我的心被深深地震撼了。我有著一個無憂無慮的童年，小女孩家境貧窮，沒有零花錢，反而需要靠自己的努力去賺取生活的開支。而我呢，花錢如流水，每次去商場后總是滿載而歸。冬天有舒適暖和的羽絨服，夏天有新潮美麗的裙子，而小女孩卻只有一件單薄的襯衫。我們還常常“身在福中不知福”，伸手向爸爸媽媽要零花錢，常常與同學攀比，將漂亮時尚的衣服與鞋子當做炫耀的資本。“為了取暖，小女孩把火柴點著了，烤鴨，圣誕樹一次又一次出現在小女孩眼前，小女孩多么渴望自己能夠擁有這一切，可一瞬間它們便消失了。”每天，我們都能吃到可口的飯菜和營養的佳肴，我們早已習慣的依賴父母的“衣來伸手飯來張口”的日子。可相比小女孩，這一切對她來說簡直是天方夜譚。相比之下，我們是多么不懂得節約，多么不懂得每一分錢的來之不易啊！而學習上，我們總是抱怨作業多，負擔重，可小女孩卻沒有機會坐在教室里看書學習。小女孩多么值得我們同情啊！
當我們抱怨生活，抱怨學習時，不能忘記了今日生活的來之不易，當我們同情小女孩的悲慘遭遇時，更要珍惜今日的幸福生活！
小學六年級作文：幸福4
鳥兒的幸福是在藍色的天空中自由自在地飛翔；馬兒的幸福是在棕色的大地上飛快地奔跑；魚兒的幸福是在藍色的大海里游來游去；而我的幸福是那一抹白色。為什么呢？那請我細細道來吧。
那一年，在我生日前幾天，爸爸答應給我買一臺新型游戲機，做為我的生日禮物。我等啊等啊，終于等到了生日那一天，可是爸爸早上一起來用一句“忘了”，便把我打發了。我十分的怨恨爸爸，怨他不給我買游戲機，怨他不給我準備生日禮物，怨他說話不算話……總之，都是爸爸不好。那天我感覺天空變得十分暗淡，我的心情更是一團糟。
第二天，我的火氣還是沒有熄滅，總想著用什么辦法去報復爸爸。突然，我的腦海中閃現出了一個壞想法：把爸爸平時最愛的書給撕了！誰讓他欺負我，說話不算話，哼！
我跑到爸爸的書房里，爸爸的書柜有一人多高，里面整整齊齊地擺放著一層層的書，而爸爸平時最愛看的書，在書架的最頂層，我怎么摸也摸不到。我不知道哪里來了勇氣，就順著書柜爬到了書柜上面。我剛要伸手就拿那一本厚厚的書時，突然看到有一臺嶄新的游戲機。只見它渾身雪白，閃著刺眼的亮光，靜靜地躺在書架上面，仿佛在看著我微笑……我內心一陣狂喜，隨即又感覺五味雜陳。
就在這時，我已經堅持不住了，撲通一下從書架上摔了下來，這時爸爸聞聲急忙從外面跑過來，一把把我抱起來，著急地問：“孩子，你怎么了，有事沒？怎么跑到上面啦？”我顧不上疼痛，撒謊說：“我找書看，我……”爸爸心疼地說：“找書不能爬那么高，很危險的！”我指著書柜上面問爸爸：“上面怎么有一臺游戲機，是不是我的生日禮物？你為什么不給我？”我一邊說一邊哭了。爸爸看到了，好明白了什么，笑著說：“其實我已經給你買好了，怕你迷戀游戲，誤了學習，想讓你假期玩，所以生日時故意說忘了”。想想剛才自己的舉動，我撲到爸爸懷里哭著對爸爸說：“對不起，爸爸，我愛你！”此時，幸福已經像山澗升騰的云霧彌漫了我的整個心田。
幸福是什么？我想我的幸福就是爸爸給我的那一抹刺眼發亮的白色！
小學六年級作文：幸福5
“孩子，從今天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界……”這是海子對幸福的定義。那屬于我的幸福是什么呢？沒錯，就在現在。
現在，我就被幸福包圍著，四周是刷得白亮的墻，正前方嵌著一塊神圣的黑板，講臺是一張課桌，孫老師坐在簡單的凳子上，臺下是一排排課桌和板凳，如此簡陋的小房間，卻是一間知識的課堂，一間幸福的課堂！
回憶三年級時我初來這里時，我對文學的見識頗淺，還是一個幼稚的小屁孩。時間的流逝，光陰的穿梭，我就在孫老師的教導下，每時每刻，一分一秒地長大，成為了一名優秀的中學生。多么幸福啊！難道我不應該更珍惜現在嗎？
每次來這里聽課，有多少次了，心一顫，總是一次次地悸動蕩漾。剛剛在馬上要上課時，只見孫老師大步流星地走到講臺，雖然已到中年，卻不失一點兒青春風范，似乎還存著年輕時具有的活力。她拿起了講義，一本正經又不死板地給我們上課。孫老師先掃視一遍教室內的同學們，再豎起耳朵傾聽著我們對文學的理解，又用幽默的口吻說幾句笑話或生活軼事，把我們的興趣給提起來，然后繼續上課。
上課更是有趣了，不光有書本知識的傳授，更有課外的實踐知識。孫老師先給我們講寫作的技巧概，再舉例子，講到動作描寫時還加上幾個滑稽的動作，每次都能吸收同學們的眼球。我覺得上孫老師的課最大的幸福是身臨其境。比如說今天課上，講到魯迅《故鄉》開頭的環境描寫時，孫老師不忘插上自已的事例，讓我們都身臨其境于這種意境中。只見她左手叉腰，給我們講起30多年前的安昌農村，房子是簡陋的草屋，孩子們穿著有補丁的棉襖，在冬天里大口吃冰凌……我們一邊聽著，一邊看著她的手一直在比劃著房子，比劃著吃冰凌的顫抖。正當我們入迷時，她又不失幽默地說：“一邊吃冰凌，一邊用冰凌給他一個栗子虧（紹興話，敲額頭）。”引得大家哄堂大笑，孫老師不忘加上一句：“這就是魯迅《故鄉》的環境描寫。”孫老師的講解是多么生動啊！上孫老師的課是幸福的！
幸福，就是此時此刻的精神充盈和知識的滿足。現在！就在現在！
小學六年級作文：幸福6
今天是國慶節，是偉大祖國的生日。 我們全家歡聚一堂，“今天是您的生日，我的中國……”，我歡快地哼道，爺爺忍不住說：“你們現在的生活太幸福了”，我拉住爺爺說：“爺爺，您說說小時候的事唄。” 爺爺爽朗地答應了，爺爺說：“我像你這么大的時候，還是舊社會，家里特別窮，吃不飽飯，更別說上學念書了。當時日本鬼子來侵略我們國家，打到了洛陽城，我被我的爸爸媽媽也就是你的老爺老奶領著，和鄉親們躲到了莊稼地，聽到日本兵部隊走過莊稼地，當時嚇得大氣都不敢出。后來打敗了日本兵，我才開始正式讀書，白天還要幫大人干活，晚上經常點著昏暗的油燈苦讀……”
那時候沒電燈嗎？ “有電燈是我小時候了！”爸爸接過了話，“我小時候家里倒是有電燈了，可當時經常停電，我們那時候小學都上晚自習，所以，晚上上學經常是一晚上電燈，一晚上煤油燈，條件好的同學也有用蠟燭的。當時冰糕三五分錢一塊，你爺爺也很少給我買，當時家里錢少。即使給我個一毛兩毛錢，我也不舍得買塊冰糕，我都攢錢買小人書了。” 爺爺像我這樣大，還過著動蕩的生活，爸爸像我這么大還要為三五分的冰糕流口水。想想我現在，爺爺奶奶疼著，爸爸媽媽愛著，冰箱里有大堆冰激凌，如果不是怕我肚子受不了，就可以想怎么吃就怎么吃。平時只要是我需要的，尤其是學習用品，總是應有盡有。晚上學習，爸爸媽媽為了我眼睛著想，總是開最亮的'燈……
雖然爺爺小時候家里窮，可爺爺刻苦學習，后來做了一名優秀的高中老師，他的學生遍布全省甚至全國各地，做著各種各樣的工作。 爺爺說，“現在你們生活條件這么好，更應該好好學習，學好各種本領。因為爺爺這一代的艱苦付出，因為你爸爸這一代的辛勤建設，才有了你們現在的幸福生活，以后的幸福生活要靠你們這一代去創造……” 爺爺不愧是高級教師，一番話讓我更深地體會到前輩的艱辛和執著，也讓我意識到我現在擁有的幸福生活，而美好的未來以后就要靠我們去創造。只有好好學習，有了一定的知識本領，才能去建設我們的未來。 我們現在的幸福生活是我們的前輩辛勤創造的，我們沒有理由不熱愛它。祖國的繁榮發展更需要我們以后建設，我們沒有理由不去讓它更加富強，因為，這是我們的國，這是我們的家，我們就是這個國家未來的主人！
小學六年級作文：幸福7
幸福是我最好的生活調劑品，面對失敗，幸福給了我新的勇氣。幸福是心靈的安息之所，讓我在疲倦時享受和平。幸福這是一盒拼圖，只有當我仔細地整理后，才有一段美好的人生旅程。
什么是幸福？幸福是一種純友誼。天空中最美麗的東西是星星。地面上最美麗的東西是友誼。與好朋友談論心中的沉浮，在課堂上互相追逐和嬉戲，放學后一起討論功課，互相交談并表達真實的感受。在一起度過的時光雖然只是平常生活的一小部分，卻能帶給我無限的快樂。什么是幸福？幸福是堅定不移的友誼。
什么是幸福？幸福是辛勤工作后的收獲。一個人的生活往往是一條崎嶇不平的道路。如果你想使成功的種子變得更堅強，則必須首先小心地倒下它，并努力實現自己的夢想。我記得過去，我努力練習發音和字形。每周10小時的培訓課程并沒有讓我哭泣，因此我可以參加比賽。當我獲得榮譽時，喜悅無與倫比。什么是幸福？幸福是汗流濕背的豐碩成果。
什么是幸福？幸福是自由做自己喜歡的事。每個人都有不同的興趣。有些人喜歡繪畫。他們融合了意境的色彩。有些人喜歡彈鋼琴，讓雙手跳動黑白鍵，移動在跳躍的音符中飛翔；有些人喜歡在色彩繽紛的天空下喝一口香濃的咖啡，撿一本書，品嘗浪漫的下午，擺脫壓力和疲勞，成為自由的鳥，放松和享受和平真是太好了。什么是幸福？幸福是對自己世界的無限投資。
什么是幸福？幸福是富有同情心，包容和共同的博愛。如果一個人不懂得同情別人，那么他就沒有朋友，也沒人愿意幫助他。如果一個人沒有一顆包容的心，那么一切都會錯位，不能接受不同的事物。那么他只能在角落里沉默。因此，我們必須學會富有同情心，寬容和分享，以獲得超越物質的幸福。什么是幸福？幸福是美麗，純真與關懷的核心。
幸福是太陽發出的暖光，增加了生活的亮度。幸福是必不可少的精神食物。沒有它，生活將變得乏味。什么是幸福？幸福是熱情的友誼，是勤奮工作，喜愛的興趣和美麗的心的結果。只要我們學會擁有它們并仔細地拼湊拼圖，就會有一段幸福而又非凡的人生旅程。
小學六年級作文：幸福8
幸福是什么？有的人說，幸福就是有錢，過著高檔的生活；有的人說，幸福就是干自己想干的事，不受拘束，充分地享受生活；還有的人說，幸福就是實現自己的理想……我認為，擁有一個溫馨的家是最幸福的。
我的家，沒有萬貫家財，也沒有轎車和豪華別墅。有的只是爸爸發自內心的教誨，有的只是媽媽那無時無刻的嘮叨，有的只是我們一家人洋溢著笑聲和相互體貼的關愛……
我的父親從不將他的愛表露出來，但我卻從他的神情與動作中感受到了那份濃濃的父愛。每天早上，爸爸總是第一個起床。一早，為我和媽媽準備美味而豐盛的早飯。煮雞蛋，熱牛奶，烙雞蛋蔥油餅，給我準備帶到學校的水，在路上吃的水果……每天的早餐是不同樣的，只要爸爸看著我津津有味地吃著早飯，就露出安然的神情，還不時地提醒我多吃一點，生怕我餓著。我和媽媽細細品嘗著美餐，體會到了爸爸對我們的愛，也感到無比的幸福。
母親對我的愛是無微不至的。天冷了，是她細心地在一旁不停地噓寒問暖；生病時，是她一直陪伴在我的身邊；夜深了，是她將我一次次踢開的被子蓋好；考試成績的不如意時，她總是耐心地跟我分析錯誤原因，不斷地鼓勵我，給我重新振作的力量……
每次父親過生日，給他驚喜地永遠是媽媽，在我記事開始，媽媽都想一些點子，讓我給爸爸買一些小禮物，給爸爸一份驚喜，讓爸爸感受到我和媽媽對他的愛，同時也教我怎樣記住父母的生日，學會如何孝順父母。
每天晚上，我們一家三口圍坐在桌邊，品嘗著美味的晚餐，不時間傳出談笑聲……這份濃濃的愛將我們緊緊地連在一起。這就是家庭的溫馨，這就是我們全家的幸福！
小學六年級作文：幸福9
人人都在渴望幸福，人人都在享受幸福，幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺，奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福，幸福是生命的體驗，我就生活在幸福之中。
在我五年級的時候，我在上補習班，星期六那天我正準備出門的時候，媽媽說：“今天會下雨，把雨傘帶上。”，我看外面晴空萬的里便說：“不用了，外面都沒有幾朵云，應該不會下雨。”可是媽媽說：“快拿著天氣預報上都顯示了，今天會下雨。”我心想手機上的天氣預報都不太準，說是今天下雨，但每次都會推遲，我就說：“不用了，”說完就一溜煙的跑了。
我到了補習班，看到好多同學都帶了雨傘，心想今天不可能真的下雨吧，心里有些擔心。
快下課的時候，外面就開始下雨，我有些后悔了，但是沒有關系，這么小的雨對我來說不算什么，但下課之后小雨已經變成了大雨，我站在門口，不知該怎么辦。
有的同學見我站在門口走過來關心地問我要不要和他一起打傘回家，但我拒絕了，眼看同學們都陸陸續續的回家了，我有些著急，真想把書頂到頭上跑回家去，但是我還騎了自行車，不能這么做，正在我發愁的時候，看到雨中有一個人正打著傘向我走來，那便是媽媽，我大喜過望心里的石頭也終于落了下來，還沒等媽媽走來我就跑出去了，媽媽邊走邊說：“讓你帶雨傘，你不帶看下雨了吧，這么大的人，還要讓我來接你。”我就乖乖聽媽媽說。因為我騎了自行車，所以媽媽是走來的，我想這么大的雨，從家里走來，心里十分過意不去，天這么冷，媽媽是走來的，我想騎車，但是媽媽不肯，所以我只好坐在后面，我把雨傘打的高高的，生怕媽媽淋到雨，但媽媽說這樣會使他看不清前面的路，我知道媽媽是不想讓我淋到雨才會這么說的，看到媽媽的身影我鼻子一酸，心里不是滋味，我真的后悔，當時就應該聽媽媽的話，把雨傘帶上。媽媽載著我回到了家里，我全身上下都是干的，但是媽媽身上幾乎都濕透了，我很自責，都怪我，媽媽才會被淋濕的，但自責的同時，我也看到了幸福心里很暖的。
其實幸福就在你我的身邊，只要用心去感受，去發現就能體會的到！
小學六年級作文：幸福10
對于幸福的定義，醫生覺得救助病人就是幸福;老師覺得桃李滿天下就是幸福;軍人覺得保衛國家就是幸福。幸福是什么，對我來說，幸福就是活下去。
在繁華的大城市里，每個人都在追求幸福的道路上摸爬滾打，面對都市的霓虹閃爍，面對燈紅酒綠的生活。原本堅定自己腳步的人們，開始沒有了自己的原則，其實很多時候自己是不愿意的。大部分人對于幸福的定義，其實就是物質生活上的提升。
曾讀過這樣一篇故事：在地獄中，眾鬼魂圍著一張大桌子吃飯，他們手中都拿著長長的筷子，夾到食物卻無法放到自己嘴里，于是人人挨餓，他們感覺不到幸福;在天堂中的天使們也是每人一雙長長的筷子，他們夾到食物后，卻沒有像地獄中的鬼魂一樣，而是把食物相互放到對方的嘴中，于是個個都吃的飽，每個人都很開心，這就是天堂與地獄的差別。
讀罷這個小故事，腦海中不禁會浮現出幾個問號：為什么地獄中的鬼魂會挨餓?為什么天堂中的天使反而吃的飽?仔細一想，其實很簡單，地獄中的鬼魂沒有一顆懂得謙讓的心，他們的心早被“利益”與“自私”所吞沒，所以，他們感覺不到快樂與幸福。而天堂中的天使，他們懂得謙讓，懂得分享，所以沒人都吃的飽，每個人也都分享了快樂與幸福，這就是地獄與天堂的差別。
“當困難來臨的時候，只要眾志成城，團結一心，一起攜手一同走過，那幸福就在離我們不遠的地方”。
2008年5·12汶川大地震，這是我們中華兒女永遠無法忘記的瞬間，面對著地面的劇烈顫動，一棟棟樓房轟然倒地，在這天災無情，人有情的世界里，有一些因失去家人而情緒崩潰的兒童，祖國人民萬眾一心，一批批志愿者如一輪驕陽，融化了他們內心的恐懼與悲痛，為他們帶來溫暖。在災區的帳篷中，一位失去雙親的兒童在那安睡，也許，他還不知道天災是什么，我想，他們也許還不知道災難是什么，但他們能感覺到親人的失去帶來的悲痛。
我站在柏油路上，看著遠方的大城市，遠方的落日余暉灑在臉上，我心里堅定的信念相信，幸福的生活在大家的努力下，會傳遍每個人的心里。這就是我心中幸福的定義。
小學六年級作文：幸福11
幸福如一杯淡淡的茶，雖身在其中，但要細細品味，才能感受到其中的芬芳。而讓我們感到幸福的人，往往是我們最想依靠的。
一陣冷風把我從昏睡中吹醒，我抬起頭，凝望著窗外，夜，靜悄悄的，皎潔的月光普照大地，那滿天星斗喚起了我的回憶。
明年就要體育加試了，而我的跑步成績還不理想，我心里當然倍感焦急。于是，我開始執行起我的訓練計劃：每天放學跑兩圈。這看似簡單的計劃，執行起來卻不輕松。由于平時鍛煉太少，一下子加大運動量，當然會不適應。于是，我開始打退堂鼓了。
放學后，我來到操場，一眼就看到了早已等候在那里的父親。我極不情愿地走了過去，本想告訴他我的想法，但是話到嘴邊又吞了回去。因為我知道對于“倔強”的父親，這是不可能的。
“準備——跑！”父親極認真地說道。我一下子沖出了起跑線，向著渺茫的終點飛奔。
在堅持跑完六百米時，我意識到該沖刺了。我深吸著氣，試圖加快速度，但我的腿猶如灌了鉛一般，怎樣努力都無濟于事。我搖了搖頭，心想：這下完了！我又失敗了！
正當我要放棄的時候，眼前突然閃過一個瘦小的身影。什么？是父親，只見他向我招手，示意讓我追上他，便飛快地跑了起來。我咬牙向他跑去，越來越近，越來越近。終于，我跑到了他的后面，緊追不舍。我凝望著父親的身影，這普通的身影一下子高大起來，這身影仿佛是叢林深路中的一塊路標，給我帶來了信心；這身影仿佛是洶涌大海上的一盞航燈，給我帶來了動力。在這身影的帶動下，我忘記了勞累，忘掉了憂傷。在這身影的帶動下，我終于沖到了終點，沖到了我向往已久的終點。
我休息的時候，幾聲重重的咳嗽聲敲擊著我的心。我猛一回頭，原來是因為剛才跑得過快，父親著涼了。我意識到父親也已經工作一天了，卻仍然拖著疲憊的身子為我帶路。一般暖流充滿了我的全身，這是幸福的暖流。我靜靜地站著，細細地品味著，一起融入這股暖流中……
父親，您無時無刻不在關懷著我，激勵著我，您讓我品味到幸福的甘甜。父親，您，才是我最想依靠的。
小學六年級作文：幸福12
我是一個炮仗，在春節時用我們短暫的生命換來一個開心的笑，那便是幸福。今天我知道了，對于人來說，一家人在一起做一些開心的事，那便是幸福。
我被買來了，放到了角落里，很安靜，我便在大年三十這一天仔細傾聽這一家人的幸福。那天很早的時候家里的大人就開始忙碌，兩個媳婦兒去準備今天的飯菜，兩個兒子則在貼春聯和對聯，小孩兒都還躺在床上做香甜的夢，聽，還有輕輕的鼾聲。兩個老人則安詳地坐在椅子上，不時輕笑似在交談什么，看著兒子忙碌的身影，躺在躺椅上，享受這一刻的歲月靜好。在鍋碗瓢盆撞擊聲中，又度過了一個小時，小孩們也都陸續起來，有的拍著球，有的站在陽光下貪婪的吸食著，有的則拿著被揀下來的菜葉去喂雞，“它們吃了，你看”“這個公雞的顏色好好看誒!”，不一會兒，那邊便傳來了一聲又一聲的驚嘆，而拍球的那幾個正你追我趕的不亦樂乎，發出一串串銀鈴般的笑聲。
快接近中飯的時候，老人的三個女兒也來了，這下更熱鬧了，一家人聚在一起聊天，哥哥開開妹妹的玩笑，姑姑開開侄女的玩笑，而孩子們呢，則在計劃著下午去烤香蕉的事，大點兒的呢，則在聊自己喜歡的鞋啊，班里的奇葩同學。大年三十的午飯就在談笑中來到了，他們進來拿走在我旁邊的一卷很大的鞭炮，放在門口，“噼里啪啦”的聲音響起來了，新的一年就正式開始了。吃飯前他們還鬧哄哄的拍了全家福，每個人的最純真的笑容都在那一刻被定格在了畫面里。飯桌上孩子們和大人都又爭論起了時代的問題，兩個老人就在一旁笑吟吟的看著。不一會兒便有人在群里發紅包了。
在搶紅包的氛圍中，午飯吃完了。男人們打起了牌，女人們則聚在廚房一起聊聊自家孩子，聊聊化妝品，小孩有的已經迫不及待玩起了仙女棒，有的去自己生火，烤香蕉去了。時間過的很快，年夜飯又開始了，吃飯吃到一半的時候孫子輩或更小的輩份，又去向兩位老人敬酒，兒女輩的則在鏡頭里記錄下了這一刻。晚上，我被拿出來了，我用短暫的十幾秒綻放出我這一生最絢爛的煙火，嬉笑，叫喊，聊天聲又融匯在了一起，顯得十分和諧。
社會的越來越好，給了我們幸福的資本，而我們此刻就一起身在這幸福中。
小學六年級作文：幸福13
羅丹說過，生活中不是沒有美，而是我們缺少一雙發現美的眼睛。幸福何嘗不是這樣呢？
當父母節衣縮食卻為你買來好吃的東西時，你想到了什么？當你硬纏著父母給你錢時，父母面露難色時，你又想到了什么 ？
雖然我住的不是別墅豪宅，沒有寶馬、奔馳那樣的名牌驕車。父母卻給予我了太多幸福，如果沒有他們，我的命運將會是什么？
記得我讀二年級的時候一節體育課時，我和一個同學在操場上追追跑跑，前面有一塊石頭，我沒有注意，更沒有停下腳步，被石頭絆倒在地，隨著“喀嚓”一聲，我便哭了起來。當時我印象特別深刻，王一寧和幾個同學跑過來，將我扶了起來，這時我的手上傳來一陣陣劇烈疼痛。于是，他們便帶我來到了學校的醫務室。當時我很激動，沒想到同學們這么熱情幫助我。校醫看了看，只見右手中間突出了一個大包，也不知道什么情況，就給我拿了一塊冰敷在手上，以減少疼痛。直到中午吃完飯時，我爸爸急促地跑來學校，見此情景，立馬抱著我，坐上車，帶著我向紹興市中醫院開去。一路上，媽媽當時因為有事不能一起去，但是也不時打電話來詢問我的情況。
爸爸抱著我跑向骨科專家科。在排隊時一直問起我：“錢楨，你怎么樣，痛不痛呀？”。
我心想這就是關愛吧……
經過了大約五分鐘左右的排隊，終于排到了我們，爸爸坐上醫生準備的凳子，緊張地說：“快，醫生，我兒子怎么了？”
經過醫生的觀察，最后得出結論：我的手斷了，是骨折。我爸急了：“啊，會不會殘了吧？”“別急，我看看。”醫生不慌不忙地說，過了好一會兒，便開口說道：“那倒不會，這不算完全斷。”我爸爸這才松了一口氣，過了一會兒，醫生拿來了四片小木板，和白色的繃帶，讓我伸出斷了的那只手，醫生抓住我的手，準備好了，深吸一口氣，便用力往外拉，越拉越痛，只聽“喀嚓”又一聲，“好了”醫生說。接著又用木頭和繃帶包扎好。
走出醫院時，爸爸問我“錢楨，想不想吃東西，要不要喝水，傷口痛不痛呀？”還沒等我說出來，他就拉著我跑向小賣部，買了一大堆吃的，和一些補品，不停得讓我多吃一點。
我想這就是幸福吧……
小學六年級作文：幸福14
每個人民的心中都有一粒幸福的種子，當它擁有了雨水的滋潤和陽光的沐浴，它就會綻放出最美麗的姿態。那一刻，我們都能夠聞到幸福的芬芳，我們都能夠感受到幸福的存在。
在寒假期間，我偶然在授索電視頻道，發現（百家講壇）欄目中大學教授正在解密幸福，頓然引起我的好奇心，我放下了手中的遙控器，靜靜地坐在電視前，注視著頻道上的每一個字，甚至用筆急速記在了筆記本上。我還記得，那位大學教授講到了一個故事：一位母親被公司升職到外國工作，這位母親雖然十分高興，但卻又十分無奈，因為她的兒子馬上要面臨中考了，她不能撇下兒子迎接中考的挑戰，于是她決定拒絕這了份高薪的工作，當有人問她為什么放棄這么好的機會時，她卻毫無遺憾地說，縱然我能給予兒子最貴的禮物，優異的生活環境，但我卻無當給予他關鍵時刻的那份呵護與關愛，或許以后的一切會證明我的選擇是正確的。聽完這樣一段故事，我心中有種說不出的感覺，剎那間，我仿拂感覺那身邊正在包餃子的媽媽，屋里正在睡覺的爸爸，桌前正在看小說的妹妹給我帶來了一種溫馨，幸福感覺。正如教授所說的那種解密幸福。就要選擇一個明確的目標，確定自已追求的是什么，或許那時我還不能完全詮釋幸福。
當幸福悄悄向我走來時，我已慢慢明白，懂得珍惜了。
那一天的那一刻對我來說太重要了，原本以為出差在外的父母早已忘了我的生日，只有妹妹整日算著日子。我在耳邊嘮叨個不停，沒想到當日我失落地回到家中時，以為心中并不在乎生日，可是眼前的一切，讓我心中涌現的喜悅，臉上露出的微笑證明我是在乎的。
爸爸唱的英文生日快樂歌雖然不是很動聽，但爸爸對我的那份愛我聽得很清楚，媽媽為我做的長壽面，我細細的品嘗，吃出了愛的味道。妹妹急忙讓我許下三個愿望，嘴里不停的嘮叨：我知道你的三個愿望是什么？我問：為什么呀！我們是一家人，心連心呀！她高興的說。
那一刻我才真正解開幸福的密碼，感受到了真正的幸福，以前我無法理解幸福，即使身邊有夠多的幸福也不懂得欣賞，不懂得珍惜，只想擁有更好更貴的，其實幸福比物質更珍貴。
那一刻的幸福就是愛的升華，許多時候能讓我們感悟幸福不是名利，物質。而是在血管里涌動著的，漫過心底的愛。
也許每一個人生的那一刻，就是我們幸運的降臨在一個溫馨的家庭中，而不是降臨在孤獨的角落里。
家的感覺就是幸福的感覺，幸福一直都存在于我們的身邊！
小學六年級作文：幸福15
今天，我去了舅舅的辦公室，我發現舅舅的辦公室特別的大。左右兩側都放著一個大大的書架，正對面便是舅舅的桌子。我悄悄的走到桌子旁邊，想嚇唬嚇唬舅舅，我大叫了一聲，忽然看見姐姐從座位上跳了起來大喊，然后繞著桌子跑了一圈才平息下來。
我望著她笑的前仰后合的，然后拉著姐姐的衣服說道：“姐姐，你怎么坐在這里啊，舅舅到哪里去了？”姐姐瞪了我一又坐了回去，拿起剛才掉到地上的報紙說：“我不知道！”我又走到了她的身邊說，“姐姐，對不起了，是我不好，舅舅呢？”姐姐望著我皺著眉頭說說，“上樓了吧。你找他干什么？”
“沒有……我只是想問問舅舅這篇文章怎么寫的！”我拉著姐姐的手，笑著說。
“什么文章，給我看看吧？”姐姐放下了報紙說道。其實我就是為了讓姐姐幫我參考參考才故意使的這一計謀。我從口袋掏出了一個皺皺巴巴的紙遞給了姐姐．＂這是……幸福？關于幸福的？”姐姐望著我滿臉疑惑的說道。“是啊！怎么了姐姐？有難度么？就是關于幸福嘛，有什么不好寫的？”我蹭了蹭鼻子問道。“這到不是，你是怎么想的？”姐姐把紙放到了桌子上轉身伸了一個懶腰。
“就是寫一些幸福是什么就好了，比如我的幸福就是吃冰激凌！”我笑嘻嘻的說。
姐姐忽然沉默了，我不知道她在想些什么，忽然她又開口說道“你知道么？有很多人都很羨慕你，因為你很幸福，也許你不能懂，我可以打比方給你，比如你有個家庭，比如你可以上學。你認為吃冰激凌是你的幸福因為你不是時時刻刻的得到他，而別人也是一樣的，你有而他們沒有的，對他們來說就是幸福，但你卻沒有發掘。人類很奇怪，總以為世間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’但是他們往往不會關切身邊早已得到的東西，往往不會珍惜它們，而最可惜的是他們并不知道‘珍惜幸福’才是最美的。”
我聽了姐姐的話有些內疚說道：“姐姐，那我們最幸福的是家庭是不是？”姐姐望著我拍了拍我的頭說，“不只是這樣的，慢慢長大后你會發現的更多，而向你現在該珍惜的……是你幸福的童年。”
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