關于幸福的小學五年級作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關于幸福的小學五年級作文，希望能夠幫助到大家。
關于幸福的小學五年級作文1
幸福是什么？
幸福是甜甜的糖。
在我和姐姐過馬路時，姐姐總把我放在車子的另一邊。那時的我，覺得姐姐好愛我，就感覺自己像吃了一顆糖，甜甜的。
幸福是難吃的苦瓜。
在我生病時，媽媽不惜一切回來看我，細心呵護我，不時摸摸我的頭，我雖然非常難受，但是感覺非常的幸福。
幸福是過去的時光。
小時候，和小伙伴一起玩。不用刻苦學習，不用擔心考試考不及格，無憂無慮。回想現在，我多么希望我是一個什么都不會的小孩。
幸福可以是甜糖，苦瓜，更可以是過去的時光。
關于幸福的小學五年級作文2
幸福猶如一杯香茶，不仔細品嘗，永遠不知道它的清香，但是，當你細細感受時，你會發現香味早已彌漫開來。
春天，一個極平凡的季節，但卻是擁有生機幸福的。一場春雨打破了冬日的寂靜，這樣一個時節，白居易生發出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”的喜悅。不僅如此，那些花，草趕趟似的，一簇簇，一團團的生長，他們仿佛把整個冬天的壓抑氣焰都釋放在了春天。春天就是這樣——幸福滿溢！
夏天，一個極常見的季節，卻擁有熱鬧的幸福。你看！窗前那些細碎的小草早已沒了馬蹄，花兒們也成功的迷住了人們的眼。鳥兒們歡聲笑語，這邊嘰喳一聲，那邊咕咕一聲，好不熱鬧。然而，夏天的誘惑就在于這般熱鬧中。夏天的幸福就是這樣———熱烈非凡。
秋天，一個極美麗的季節，卻擁有收獲的幸福。田間，成熟的麥穗低下了頭，彎下了腰，像一位年事已高的老爺爺在沉思，沉思什么呢？我想，應該是在疑問秋天的金色美吧。秋天沒有了春季，夏季的生機與熱鬧，他更像一位嬌羞的少女。把自己的心事藏在地間，讓整個秋天都幫他保守這金色的秘密。我們都知道收獲這詞天生就與秋天息息相關，因此秋天的幸福，莫過于此！
冬天，一個極寒冷的季節，卻擁有寧靜的幸福。靜，古往今來都是人之向往，陶淵明的“問君何能爾，心遠地自偏。”便毫不夸張的解釋了。冬天，我們體會得到柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”的孤獨和冬天的凄神寒骨。冬天，正因為刺骨的寒風，因為花朵的凋零，因為樹木的挺拔。冬季早已為我們準備好了寧靜的氛圍，我們又能有什么理由不去追尋冬天的腳步呢？相信在不久的將來，一定能找到自己那方靜下的心田。
撿拾幸福，看似困難，實則不然，只要你用心去傾聽，用心去發現，用心去體會，你就會知道，幸福并不只有詩和遠方，它也會在四季中彌漫。
撿拾幸福，體現在每一次的努力中，體現在每一次的堅持中，體現在每一次的細心中，也體現在為夢想揚帆的自己中。承載夢想，揚帆起航，收獲夢想！
關于幸福的小學五年級作文3
“轟”一聲雷鳴嚇醒了睡夢中的我，猛地一坐起，讓我的腦子有點供血不足。聽著窗戶被雨點撞擊的聲音，我下床拉開窗簾，果不其然，盛夏總伴隨著暴雨。
望向窗外，天空一片陰沉，濃得滴墨，這怕是今年夏天最大的一場雨了。樓下的樹木斷了幾截，滿地狼藉，由于排水系統癱瘓，路面的積水越發深了。
我動了動身子，發現身上黏糊糊的，應該是昨晚忘了開風扇了。昨晚又一次與父母的交鋒，最終還是以我抱著滿腔怒火與委屈而告終。當時氣著氣著便睡著了，哪還有心思管風扇是否開著。
想起昨晚的爭吵，我心中又是一股無名火。我打開燈，冷白的光線照亮了寂寥的房間，我的心卻是像籠罩了一層陰霾，甚是煩躁。
走進衛生間，我便開始低頭洗漱了，結束時剛一抬頭，我才想起新裝了一個置物臺，昨天早上才磕到的，真是好了傷疤忘了疼。正當我在無奈自己的記性以及做好撞頭的準備時，卻沒有迎來意料之中的疼痛。我蹲下來往上看，發現下面被貼了一些泡沫膠，想來是父親看我撞到頭后貼上的吧。此時，我望著置物架兩兩無言，頓時心里的棱角也被包裹了起來。
走到客廳，一眼便看到了桌上母親準備好的早飯，暖黃的光線映照了整個客廳，似乎也暖了我的心。從陽臺往窗外看，雨早已不知不覺地停了，太陽重出云層，空氣也被洗滌一新，陽光灑在身上，幸福的暖流像觸電一般傳遍全身。
生活中的點滴幸福，總是那么地不起眼，正因如此，我們總是與小幸福擦肩而過。但若你撥開心中的迷霧，定能尋找到那些點滴幸福。
關于幸福的小學五年級作文4
暖黃色的光線在平行的世界中緩緩地穿行，我擺渡在相鄰的小時光中，看大千世界，看人來人往，看塵世間平凡的愛恨情仇。在時光的流逝中，看到童年風車的五彩，聽到少年笑聲的清脆，想到青春那展望的完美，這些是我那平凡的小幸福，是裝點我人生的花朵。
我的幸福，在初中的生活里，記得初中的第一次秋游就令我難忘。四處流韻的.惠山古鎮中，那曲水石橋，那墨色的瓦、白色的墻，那腳底下延伸的青石板路，那天井里三寸的天空，都讓我沉醉、流連。我與同學在泥人店里欣賞形態各異、巧奪天空的泥人，在玻璃的櫥窗上，映出了我們久違的笑容。在動物園中，各種可愛的動物與游樂場里繁多的娛樂設施讓我們大叫、大笑。在活動中，我們迷了路，也丟失了伙伴，在“山重水盡疑無路”的狀況下，我心中充斥著絕望與難過，是隊友的鼓勵讓我精神大振，又看到了“柳暗花明又一村”。清楚記得，在隊友找回的那一刻，我們大喊著對方的名字，呼出了最真摯的友情。在活動中，我看到了流光溢彩的幸福在我身邊縈繞，讓我感到生活是如此完美。
初中最緊張的學習也是我幸福的來源，在一個學期中，我經歷了考試后的失意，我仿佛看到了那哭泣的天空與跌落的樹葉，胸腔中難過堵住了我的喉嚨，卻有一種奮斗的欲望叫囂著撕裂我的胸膛洶涌而出。之后，我又開始努力，拼湊破碎的信心，最后我又嘗到了學習的甜蜜，那甜蜜包裹的不僅僅是我的舌尖，還有我愛學習的心靈，學習讓我感受到了另一種幸福，也充實了我的生活。
幸福總是無處不在的，我會穿上叫“青春的外衣”，在人生的起伏中行走，奔跑；成長的過程中，我收獲幸福，擁有幸福，我也要用我的幸福去創造我更完美的明天。
關于幸福的小學五年級作文5
世界萬物、眾生蕓蕓，有些隨著時間的流逝已經了無痕跡，有些卻讓我細細品讀而有所感悟。
“幸福”兩字，究竟是什么？我探究了很久，還是有些迷茫。是打一場暢快的籃球賽？是吃一餐必勝客？還是自由自在，隨心所欲地玩樂？
按理說，我生活在這樣一個嶄新的時代，衣食無憂，又有爸爸媽媽和眾多親人疼愛，應該是很幸福的啊。可是我卻總有這樣那樣的煩惱，并沒有些許幸福之感：興高采烈地約朋友打球，球卻沒氣了；和媽媽散步，熱出一身汗，還被蚊子叮了好幾個包；每天晚上做完作業立即被父母催著睡覺，早上天還沒大亮又要被催著起床；美味的肯德基雞翅，想吃又被限制吃的次數……今年發生的一件事更讓我苦不堪言。
暑假旅游回來，我第一件事就是去看我的小金魚。可是魚缸里空空如也，伴隨了我兩年的小金魚竟然死了！頓時，我泣不成聲，心情跌入低谷。
我的腦海里回想起兩年來的養魚經歷：我從花鳥市場將這兩條可愛的小精靈帶回家、每隔兩三天換水，有時候靜靜地看它們在水中嬉戲，享受喂食前它們期盼的目光……媽媽說這是在家里生活得最長的兩條金魚，我是那樣開心和自豪。現在想起來，那一點一滴的開心和快樂，難道不是幸福嗎？為什么在失去的時候才想到呢？
媽媽安慰我說：“生活中有許多美麗和驚喜，我們要善于發現、樂于感受、懂得珍惜。比如這兩只孵出的小鱉，它們也一樣能帶給你幸福。”
從那以后，我開始留意生活中的細節，果然感到越來越多的美好和幸福：幫同學送去遺忘的書本時聽到那一聲“謝謝”，登上“九峰之巔”的那一刻，一家人團團圓圓過中秋夜的晚上……
我的笑容燦爛、我的煩惱減少。我明白了：幸福是知足常樂，幸福是人間真情。幸福其實無處不在，就看你會不會去發現它、能不能感受它。我們要有一顆樂觀而知足的心，讓陰霾遠離，讓幸福溫暖的陽光時刻照耀！
關于幸福的小學五年級作文6
每個人都會經歷幸福。幸福很短暫，但卻很溫暖。有人認為，幸福在生活中是找不到的，因為它往往在人們的不經意間悄悄發生，但我卻認為，幸福無時無刻都存在在我的身邊……
幸福是什么？是媽媽手心里的牛奶。每當我托著沉重的書包回到家時，媽媽見到我總會叮囑一句：“一定要好好完成作業！"回到房間，看著那堆積如山的作業，不由地哀嘆了一聲。正在我埋頭苦干的時候，媽媽揣著一杯牛奶出現在我的面前，微笑著說：“寶貝兒，把這杯牛奶喝了吧，喝了對身體好。”我接過牛奶，看著媽媽，眼中不由地閃動著淚光……
這就是幸福。
幸福是什么？是爸爸溫暖的陪伴。晚上，爸爸總會舍棄自已看書的時間來陪我學習。如果我有錯題時，爸爸總會耐心地給我講解；如果因馬虎而做錯了題，爸爸會給予我嚴厲的批評；如果遇到難題時，爸爸就算是不睡覺也要想出來，教會我。就這樣反反復復，不知過了多少個日夜夜。我發現，爸爸的眼睛不再像以前那么明亮，身體也不再像以前那樣強壯。我心中有說不出的滋味，豆大的淚珠順著臉頰滑落下來……
這也是幸福。
幸福是什么？是公交車上的讓座。公交車上，人們互相擠來擠去，我好不容易搶到了一個座位。這時，車門打開了，一位消瘦的老人映入我的眼簾，他的雙手微微顫抖著，臉上布滿了皺紋，看上去年紀很大了。他的目光投向了公交車上的每一處，似乎是在尋找著空位。突然，公交車開動了，老人由于沒有站穩，所以差點摔倒。看到此情此景，我毫不猶豫地站了起來，微笑著說："老爺爺，您坐我這兒吧！"說完，老人看了看我，笑了……
這更是幸福。
幸福就存在在我們身邊，需要我們用心去感受并撿拾它……
關于幸福的小學五年級作文7
我的幸福在哪里？這是一個我從小到大都在思考的問題。本以為幸福永遠也不會屬于我，直到現在我才真理地明白，幸福原來就在身邊。
記得有一次，我和朋友們在田野里玩耍，不小心被尖利的石頭劃破了腳 ，朋友們只好送我回家。回到家后看到爸爸正在掃地，這時的我滿以為會從爸爸那里收獲一點同情和憐愛，但是爸爸并沒有說過多關心我的話，只是簡單地說了幾句話便準備出門。當時我覺得心里很委屈，覺得他心里根本沒有 我。當我望著爸爸即將走出門的背影，感到極度失望的時候，他的一個動作讓我深深在感受到了父愛，那就是當他即將走出大門的那一剎那，突然回過頭望了我一眼，然后消失在我的視線中。
爸爸的動作讓我感受到了幸福的滋味，我永遠也忘不了那象征著幸福的動作——離去時的那次回頭。
說起我的媽媽，我簡直可以送她兩個字：嘮叨。每天媽媽的嘮叨就像暴風雨一般向我襲來，那時，我真想把兩只耳朵都堵上，直到有一天，媽媽去了我表姨家待了幾天。沒有了她的嘮叨總覺得不踏實，總是像忘了拿東西或者是忘了做什么事情 一樣。我這才體會到幸福原來就是那絮絮不止的嘮叨。
還有我的爺爺，從小到大我都是在爺爺的神話中長大的。那時的我只知道好玩，并不知道那也是一種愛，直到長大后，爺爺講的故事少了，而我也體會到了爺爺對我的愛，原來那時的我是幸福的。
當然，我的幸福并不只有這些，還有朋友的，老師的……其實幸福無處不在，無時不有，不是生活中缺少幸福，而是缺少發現幸福的眼睛。讓我們一起睜大眼睛，去尋找自己的幸福吧！
關于幸福的小學五年級作文8
在小海馬很小的時候，他的媽媽不知被什么人抓走了。每當看到其他小伙伴都有媽媽陪伴，他心里就格外傷心難過，他決定要去找媽媽。
夜深人靜的時候，小海馬偷偷離開了家，哪怕漂洋過海，他也一定要找到媽媽。他一路向西，來到了汪洋大海，他迎著海風，邊走邊想：“這么美的時光，要是媽媽陪著那就更好了。”
就在這時，一只兇猛殘忍的大鯊魚，從身后氣勢洶洶朝他撲過來，小海馬嚇得撒腿就跑，鯊魚在后窮追不舍。小海馬看見一片珊瑚林，急匆匆地躲了進去，一顆水草拉住了他，把它藏了起來，救了他一命。海馬謝過之后要離開，水草問他這么著急干什么去？海馬說：“我要去找媽媽。”“你知道你媽媽在哪里？”“嗯，雖然爸爸從不告訴我，但我還是從別人那里知道，我媽媽被人魚王后抓去當侍女了。”
海馬問水草：“你知道人魚國怎么走嗎？”水草勸他還是不要去了，那一路危機重重，就算到了那里，侍衛們又把守很嚴，不小心就會送命的。小海馬搖搖頭：“不，我一定要去，就算再苦再難，我也要去找媽媽。”說著他向人魚國游去。
一路歷經千辛萬苦，他終于來到了人魚國。可那里有重兵把守，他還是進不去。他在門口徘徊時，一個漂亮人魚女孩出來了，他聽見人們叫她公主，他決定要去接近她。他看見公主走過來，假裝自己生病快要死了的樣子，公主見他可憐，把他帶回了宮里，為他請來了醫生，又給他拿了很多好吃的。
他見公主這么善良，不忍心欺騙她，把事情告訴了公主，得到了公主的諒解，公主還爽快地答應了他，要去求母后放了他媽媽。原來這個公主是他們最小的女兒，也是他們最疼愛的一個，經過公主再三懇求，王后終于答應放了海馬媽媽回家。
他們母子見面，抱頭痛哭，不過，這可是幸福的淚哦！
關于幸福的小學五年級作文9
什么是幸福？幸福無非就是雖平平淡淡，卻能給人帶來歡樂的日子。
——題記
清晨，隨著手機里優美柔和的鬧鐘聲緩緩睜開雙眼，窗簾也已經不知被誰拉開了一條細縫，清晨的一縷陽光照在臉龐上，使人不得不打起精神，朦朧下床。偶然間，傳來一股誘人的菜肴的香氣。瞇著惺松的睡眼追隨香氣至廚房，只見媽媽早已在為我的早餐和學校的午餐忙碌。
哦，原先母親在清晨為我準備的美味的菜肴就是一種幸福啊！
早晨，騎上單車，迎著朝陽向學校駛去。當自我正覺得有點寂寞，身后傳來一聲清脆而響亮，熟悉又陌生的“嘿！還認識我嗎？”轉身一看，心中不免泛起幾許激動的波濤。哦，原先是她！自小學畢業后再未相見的同學，竟在上學路上相遇了。我們一路上“談古論今”，一齊回憶小學時的往事；一齊分享此刻中學里的趣事。我們聊過了一個又一個路口，最終到了分手的那個十字路口，不免有些不舍，也不知下次相見又是何時。
哦，原先同學間雖隔“千里”，卻難以割舍的情誼就是一種幸福啊！
來到學校，上課了。教師在臺上忘我地滔滔講述著，我們在臺下飛速地奮筆疾書，不時抬頭與教師的眼神相對，看成到那其中流露出的鼓勵，使我的心里暖暖的，更加認真地聽課答題。當我們有些錯題不知如何解決時，教師總是親切地給我們解答。她若發現這些是因為我自我馬虎了，就會笑著用略帶批評卻又充滿慈愛的聲音“質問”我“怎樣又馬虎了？”那聲音使我不得不低頭漲紅了臉，向個小孩子一樣“認錯”。
呼，原先教師鼓勵的眼神，親切的批評就是一種幸福啊。
母愛，同學情，師生情……如何這些，不都值得我們感到幸福嗎？
幸福無處不在，只等你去發現它，感受它！
關于幸福的小學五年級作文10
如果有人問你：“幸福的滋味是什么？”，想必有人會說：“跟家人出去玩或跟愛人在一起”，因為每個人的生長環境及想法不同，所以每個人的幸福都是不同的，而我的幸福則是屬于前者，因為從小家庭并不是很富裕，且工作繁忙，很少有機會一起出去玩。
那年的暑假，我們全家曾出去玩，當時我們去溪邊烤肉，是伯伯邀我們一起去的，伯伯一家人也有去。因為是去溪邊可以玩水，所以媽媽幫興高采烈的妹妹買了一個游泳圈，我心想如果這時突然說不能去了！妹妹可能會嚎啕大哭個沒完沒了，一到目的地，妹妹就一副迫不及待的要跳下水的模樣，令站在一旁的我哭笑不得呢！因為一方面想到妹妹不會游泳就很擔心，一方面瞧見她的臉又忍不住想笑，真是既可愛又愛讓人擔心的妹妹呢！我想這就是幸福的滋味吧！
因為妹妹不會游泳，所以我得跟在她旁邊幫她瞻前顧后，以免妹妹在“神不知鬼不覺”的情況下消失了，在跟妹妹玩水時總會讓我既緊張又好笑，我們家的大哥總會跑去水較深的地方玩，妹妹看了也想跟著去，這時我就得扮黑臉拉住她不讓她過去，如果來不及拉住她，后果不堪設想，妹妹會在游過去的途中因腳碰不到地，而被水流牽引，慢慢地往低處漂過去，這時的妹妹就像一根浮木呢！我跟大哥就會連忙游過去救妹妹，因為大哥離妹妹較近，這時就會上演一幕英雄救美的戲碼，大哥一把將妹妹撈起來，結果平安無事，這也是一種幸福的滋味。
我覺得只要能跟家人在一起，看到家人的笑容就是幸福的滋味了，世界上有許多人的身旁都沒有家人的陪伴，不然就是認為家人什么事都要幫她做，幸福就在自己的身邊，不好好把握，是無法體會幸福的滋味的，正因為有家人，就算是一點小事也會是幸福的滋味。
關于幸福的小學五年級作文11
幸福是一種成功。
考試得了全班唯一一個100分，老師對我夸目相看，同學們將羨慕的眼光投向我，我感到無比自豪。我被選為數學課代表，爸媽鼓勵我努力加油，我也很高興。當上文明禮儀生時，每天早上我站在學校門口，叫著“老師您好”時別提多高興了……
幸福是一種關心。
我發燒了，爸媽急得像熱鍋上的螞蟻—樣團團轉，一邊幫我量體溫，一邊給我喂藥；天氣變冷了，媽媽老早就給我加衣服，怕我著涼……
幸福是一種快樂。
在游樂園，全家人一起玩驚險的游戲，快樂無比；在江邊，全家人一起看風景，一起望著晚霞……
幸福，是一種成功，是一種關心，也是一種快樂。
關于幸福的小學五年級作文12
記得從前，傻傻的我追著教師問何為幸福，教師的回答讓我不解：你每時每刻都很幸福。我疑惑，然后茫然。
當然，我當然幸福。此刻的我不假思索的回答這個問題，一位父親用他深深的愛證明了我的答案。
時光之河緩緩倒流，時光停留在了放寒假時。那天，興奮的我連著給父親打了三個電話，告訴父親我的成績和放假日期。父親十分高興，因為他的寶貝女兒要捧著獎狀回家了。不到十一點鐘，父親便到了學校來接我。
因為上午還要上課，我的床鋪還沒有收拾，父親便將被子、床單、床墊、書都幫我整理好。此刻都無法想象，父親是怎樣認出我的床位，怎樣認出我放東西的柜子。等我回到宿舍，父親已將東西全整理好，包成了一個大包袱。我提了提，好重。
父親一只手，費力的提了起來，重量的強大使他的手臂暴起根根青筋，如條條可怕的長蛇，拖拽著強大的重量，父親微微彎下腰，雙手舉起包袱，扛在了肩上。隨著慣性，父親的身體不由后傾，但父親拼命的站正。我在后面扶著包袱，忽聽父親輕叫了一聲，忙問怎樣回事，父親淡淡地說：“沒事，腰閃了一下。”看著父親故作簡便的笑里隱藏著的痛苦，淚模糊了我的視線。
父親和我隨著樓梯里緩緩流動的人向下挪動，不知過了多久才走出宿舍樓。我與父親一后一前地走著。一束陽光從教學樓上傾瀉下來，正照在父親那因疲憊而漲紅的臉上。我看到，父親稀疏的黑發里夾雜著根根白發，分明的映入我的眼里。微駝的背與微屈的腿，構成了父愛的弧度。臉上因勞累而淌著的汗珠，在陽光的折射下閃著耀眼的光芒。啊！這金色的陽光，這暖人的親情！
一剎那，我突然明白了什么是父愛，理解了何為幸福。深深的父愛被不善言談的父親用行動演繹著。父親，您使我明白何為幸福，讓我置身幸福！
關于幸福的小學五年級作文13
漫無目的地漫步在街上。形形色色的人與我擦肩而過，沒有言語、沒有笑容。身邊建筑工地上的機器發出“突突”的響聲，一股土灰的氣息彌漫過來，視野也變得灰蒙蒙的，土黃色籠罩著我和我身邊的人們。
不由得轉頭望向工地——一個個工人要么扛著沉重的不知裝了多少沙的袋子，要么用自己粗糙泛黃的手去轉動著不知名的機器。一切都充斥在這灰霧之中，我只想快點離開這兒，這嗆人的氣味讓我難受。
但我卻不經意停了下來。看著那些叔叔輩、甚至爺爺輩的男人們黃土般的面孔和爬滿老繭的手，腳上那雙薄底兒的、已經千瘡百孔的綠色軍鞋，不在乎這些難聞的氣味，頂著烈日、吸著灰塵地干活兒，我的心靈受到了極大的震撼。
想想我，過著衣來順手、飯來張口的生活，卻仍然在埋怨著，甚至向辛勤勞作的父母們索要著那些華麗的東西。是命運的捉弄還是老天爺低級的玩笑，讓人的生活相差如此之大，我們就這樣在埋怨著自己的生活不怎么好，卻無視父母的辛勞。
不僅僅是這些整日忙碌被迫離鄉的建筑工人，還有多少人生活在無盡黑暗的戰亂中，多少人處于饑荒干旱的無助中，又有多少人生下來早就沒有了健全的四肢。
知足吧，人們！
我們的生活如此幸福，別再埋怨了。
我們又有什么值得埋怨的呢？
我的鼻子酸酸的，想起上午的我還在跟媽媽頂嘴，還在埋怨著媽媽沒能設身處地為我著想，現在看來，是多么的愚愚無知。
灰塵好似少了些，太陽也不那么毒了。我闊步向前走，心里面也充滿了陽光。
我多么幸福，我有愛我的家，有安定繽紛多彩的國家，這多好呀！
關于幸福的小學五年級作文14
小時候，幼稚的我認為有錢肯定就是幸福，長大后才知道兒時的天真與可笑，才知道幸福需要的不是無情的金錢，不是華麗的外表，也不是刻意的表現，幸福其實就是淡淡的情感、莫名的感動、不經意的話語，或許我們身邊總存在著沒被覺察的幸福感覺，淺淺的、淡淡的慢慢滲入我們的體內，溫暖我們的心臟。
漆黑的夜晚，寂靜的街道上是我們放學回家急匆匆的身影，孤獨而又寂寞，疲憊中的我們看到家中亮著那微弱的燈光，飯桌上放著熱氣騰騰的夜宵，媽媽笑盈盈的雙眼，帶有疲憊與寵愛，幫我們接過沉甸甸的書包，這時心中不再失落，我們感激父母為我們付出的辛勞，知道不管怎樣都有父母的愛支撐，那就是幸福。
教室里所有的人都離開了，忍不住傷心哭泣，心里無比疲憊。家庭的變故讓我認為自己就像孤兒，被整個世界拋棄了，不知道自己的未來需要什么，真的好想離去。她來到我的身旁，輕輕為我擦拭兩頰的淚水，焦急而又心疼地注視著我，靜靜聽我傾訴內心的傷心與悲痛，讓我知道“你沒有失去所有，我的肩膀隨時能借給你依靠”。我驕傲、我感動，因為有可以分擔的朋友，那就是幸福。
“老師，節日快樂！”一聲聲把祝福傳達。老師與我們朝夕相處，融洽而又溫暖，他們辛勤地傳遞知識，教我們做人。也許有時過于嚴厲，但也正是太在乎我們了，愛之深、責之切。他們與我們分享著令人哈哈大笑的生活經歷；他們盡力與我們成為朋友和知己；他們盡職盡責、無私奉獻。他們可親可敬，與我們敞開心扉，融洽相處，那就是幸福。
經歷了、哭過了、笑過了，就只剩下幸福，年少的我們應該用自己理智的心靈、純凈的情感去把握我們的幸福，因為幸福就在我們的身邊，就在我們的心里。
幸福就象音符一樣美妙動聽，幸福就象甘泉一樣甘甜可口，幸福就象花兒一樣肆意綻放。不需要太多言語，不需要太多動作，也不需要太多的掩飾。
關于幸福的小學五年級作文15
幸福是什么？常有人搞不清楚。因為即使是同一個人在不同的人生階段也有不同的認識和理解。因為幸福與物質無關，所以幸福無需等待什么，你隨時都可以啟程，去赴這個美好的邀約。
初為人母的嬸嬸告訴我，當她看到自己的孩子甜甜的睡姿時，她感到快樂極了。也許，幸福就是一種感覺，一種滿足。有的時候，幸福沒有人們所想的那么復雜。一個舒適的懶覺；一頓美味的晚餐；一句溫馨的問候：“秋冬來臨，注意添衣”；或者推掉應酬蜷在暖暖的被窩里閱讀一本剛買的書……或許我們常說自己不幸福，卻忘了，自己幸福著。我們身邊有那么多愛我們的人。也許你不知道，你的一個甜甜的微笑可以感染很多人，可以掉造出很多的幸福……
記憶中最幸福的一次，是在母親節那天為自己最最親愛的媽媽洗了一次腳。握住媽媽的腳，讀懂了它，就讀懂了整個人生。記憶中，母親的腳白皙而嬌嫩，低頭一看，卻悄然發現，媽媽已年老。昔日的任性與誤解，傾刻間煙消云散，化作幾滴幸福的淚，流過我的臉，流過錯的胸膛，流進我的心，滴落在母親的腳上……媽媽臉上寫滿了幸福。做媽媽的，最大的幸福不就是兒女可以健康成長，懂事并孝順自己嗎？陽光從窗戶的縫隙里擠了進來，幸福，在整個房子蕩漾著……
幸福就是這么簡單，無需點綴。在幸福面前，沒有高低貴賤，不同層次之分。五星級飯店里的成功人士和大街上行乞的盲人面對幸福也沒有什么區別，每個人都平等地沐浴在幸福的光華下，享受著因幸福而所擁有的那份愉悅、如花的心情。幸福就是每天給自己一個微笑，不讓昨天的烏云埋沒今天的陽光；幸福就是一輩子可以和自己所愛的人在一起……
一本好書需要認真賞析，一杯好茶需要細細品味，一份幸福需要用心體會……
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