【精】好習慣作文

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的好習慣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好習慣作文1

　　“看書”這種習慣

　　老實說，我不知道用“看書”這個詞還是用“讀書”這個詞來表述人們的閱讀行為，哪個更好。考慮到現在大家普遍的閱讀習慣，“讀”可能更恰當一些，但我卻想要從“看”這個詞說起。

　　既然是“看”，那就意味著這是一種隨機行為，也是人類最本能的行為方式。“看”的對象“書”，在這過程中也被隨機化，本能化。看書沒有目的，全憑個人本能喜好涉獵，追求書中帶來的個人心理體驗，愉悅或失落，憤懣或有所思考，都沒緊要關系。沒有閱讀背后的隱形推慫，沒有功利意識的隱形導向，這是怎樣一種自由狀態，又是怎樣的自由人格的發揮？當然，這樣自由地看書，也有基本條件需要滿足，那就是有足夠多質量好的書放在大家面前，有足夠多各種類型的書供大家選擇，以滿足在這個“書”里各色人等的“食書”口味，滿足各色人等不同狀態、興致下的“食書”需要，并且可能還得包括“異食癖”者的需要。當然，滿足這最基本條件的工作不是我們看書人的事，可是，我們“食書”的胃口卻應該反應出大家的本能需要，不是嗎？只是，這原本的“食書”胃口，對現在的大多數人來說，卻是沒有或者說是小得很了。現有的“食書”胃口，也大多不是原發性愛書的意識驅動，而是因為書中自有“顏如玉”和“黃金屋”。還哪有機會讓印書商了解到大家“食書”的本能需求呢？

　　通過鄙人觀察，不但我們中的大多數人沒了自我的“食書”胃口，有很多甚至還得了“厭書癥”，連“挑書病”都不用得了。看見書就心煩，拿著書也看不進去，即使勉強去看，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，看著方塊字跳進眼里腦里卻是一片空白，運轉緩慢，或者有閱讀障礙，對字對句。身邊有很多80后的朋友這樣告訴我，還看什么書呢？一天到晚工作累得要命，有時間了也需要休息和放松。潛臺詞是，我們沒有看書的時間和精力；當真是這樣的么？拿著書也看不進去，只想看看消遣書，沒心思看那些有話題的書，這些看書的心理哪來的，又怎么解釋？當然，他們小時候還是喜歡看書的，大多數人都這么承認，不過同時也說，不知道喜歡看書的習慣在什么時候丟掉了。

　　當“看書”變成了“讀書”，“讀書”變成了只是個人前途奮斗的方式的時候，“讀書”已沒有了人們對于本我的欲望――了解世界真相的滿足，“看書”則更無從談起。當“看書”的隨性被“讀書”的正經代替的時候，（不管大人們了），處在求學期間的青少年們，稍有自覺和上進心的，就會形成課外書看多了不好的潛在認識，而反復的看教科書卻是他們非硬著頭皮也要做的一件事情；即便他們本能的看一些課外書，也相當節制，并以提高考試分數為目的.進行自我安慰。看書不能痛快淋漓地看，于他們，情何以堪？青少年們心智不成熟，被如今的教學制度一嚇會這樣想也就罷了，可怕的是我們的為人師表們，有著成人的理智卻也這樣認為并配合教學，限制學生自由看書的行為，這是從哪個角度考慮的呢？無非從教學質量的評估標準進行的考慮。對，這也是為了我們孩子的明天更加美好。當然了，教師有教師的無奈，但這能成為什么樣的理由？人類的發展規律明明清清楚楚地告訴我們，青少年期是正當進行大量閱讀的好年紀，而好的閱讀習慣和自由的閱讀習慣對人的一生是那么重要，無異于給人的心靈裝上了一臺發動機，無異于為人們今后的生活積淀寶貴的學養，讓人終身受益。我們，卻變相的剝奪了青少年們充實閱讀的權利。不幸的是，在現行教育體制下，面對個體的成長，不但稍微開放的讀書習慣會被打擊，就是書籍扮演的人類自我教育的角色，也變成了禁錮自由思想的道具。由于教育的喂養不當，進食不當，更是造成了眾人成長過程中的食欲紊亂，進而產生對書的原發性心理抗拒，找不到特殊原因，“厭書癥”卻普遍存在，我們只當是自己的過錯。

　　“看書”這種習慣，其實是和人們的教育理念和教育方法直接相關的。可憐的是，關心教育的熱心人士雖有認識到應試教育對個體閱讀能力的限制，阻礙良好閱讀習慣的發展，卻沒有誰覺得這個看書的習慣非得在青少年期多多培養不可，更沒有誰站出來說，我們孩子看書的胃口正是被這樣的教育漸漸敗壞掉的，這也直接影響到成人教育的延續。是的，對于大多數教師和家長來說，孩子們良好的“看書”習慣和他們有什么正相關呢？也不是“讀書”，可以實現孩子們將來謀生的手段。

好習慣作文2

　　擁有了一個好習慣，猶如擁有了人生的起點，為你鋪墊好今后的道路；擁有了一個好習慣，猶如擁有了人生大門的鑰匙，為你開啟成功的大門；擁有了一個好習慣，猶如擁有了一筆巨大的財富，讓你一生都取之不盡、用之不竭。我有一個讓我終生受益的好習慣——持之以恒。

　　其實，我的這個好習慣以前是沒有的，我做的好多事情是半途而廢的，細想起來，那還真是數不勝數。國畫、網球、乒乓球、圍棋，這些課外班我只上了半個學期，高爾夫興趣班上了一整個學期。但是，三年前，我認識了一個真正能讓我感興趣，并且決心持之以恒、永不放棄地認真學下去，而且，不論遇到多大困難，都能永不言敗的好朋友之后，我的這個好習慣才漸漸養成。

　　它可不是屬于人類，它是一種樂器，還是個大家伙呢。這個大家伙通身金燦燦的，那閃閃的金光令人目炫。它的身體非常光滑，碰一下讓你愛不釋手；看一眼讓你目不轉睛。它那一張永遠不閉的大圓嘴，唱出的歌聲猶如天籟之音，真是聲動揚塵，美妙動聽！它的體型彎彎的，就像一個金色的大“S”。猜出它是什么了嗎？沒錯，它就是大名鼎鼎的薩克斯！

　　我上過的課外班里頭，數一數二吸引我的就只有薩克斯。它跟我待的時間最長了。三年前，當我認識它時，我跟它有一個約定，我不會放棄它的。我會堅持不懈地練習，用它吹出世界上最美妙的樂聲。為了這個承諾，我不辭辛苦地練習。

　　每天一放學，我一進家門就會拿起這個大寶貝，練一練手指和技巧。首先練習的是一些永遠不可以忘記的基本功，同時也包括肺活量和吐音、難度較大的半音節等。我的肺活量曾經連十幾秒都達不到，但是，我通過三年來日復一日，年復一年，持之以恒地練習吹薩克斯，我的.肺活量終于能達到三十幾秒，這都不是事兒了。我的吹奏技藝也達到了嫻熟的程度。這讓我喜不自勝。

　　這都是我持之以恒的結果。我又在長期的學習薩克斯的過程中，養成了持之以恒的好習慣。真是一舉兩得呀！

　　通過這件事，我認識到了養成好習慣需要持之以恒，需要永不放棄。好習慣能成就好夢想！持之以恒是一種好品質，一種好行為，也是一種好習慣，我已經擁有了這個令我自豪的好習慣！

好習慣作文3

　　今天早上，我差不多是七點就起床了。我起得比爸爸媽媽都早！

　　我起床后，把飲水機打開，然后去把我的牙刷得干干凈凈的。刷完牙我還掃了掃地。掃完地爸爸媽媽才睡醒了。我還吃了一個巧克力，我一定要把好習慣堅持下去。

好習慣作文4

　　俗話說得好：“一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。”說起我的好習慣，仔細想想，我呢，其中一個好習慣——愛看課外書。

　　我的習慣是從試卷地啟發下而來。有一次考試，試卷上書本的內容一點也沒有，全是課外的知識。我腦子便一片空白，我絞盡腦汁也想不出來，那張試卷我就考砸了。我想不能光看正課，要多看一些課外書，于是，我便買來一些課外書，并常在閱覽室出現。

　　在看課外書中我結交了不少新朋友：白雪公主、小矮人……從此，我每天都要看1小時左右。當晚上坐在燈光下看書時，看著一行行的字，突然，它們像小精靈一樣，跳著，可愛極了。慢慢的，我便養成了愛看書的習慣，因為書不僅給我帶來了知識，還給我帶來了無窮無盡的樂趣。

　　好習慣是一個人在社交場所的最佳服飾。起初，我們造習慣，后來是習慣造成我們，人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由它每個習慣所養成。習慣是人類最有力的向導，中國有一句諺語：習慣成自然。同時，希臘哲學家亞里士多德，曾經說過：“習慣是一種優秀。”我想：我的習慣也是一種優秀吧。好習慣伴我成長習慣，能決定人一生的成敗，好習慣能使人終生受益。從小，我就養成了兩個好習慣。

　　好習慣之一：晨讀

　　一日之計在于晨，早晨往往是我最忙碌的時候，但又是我一天中最快樂的時候！看著第一縷霞光從海平線上升起，我會對著鏡子微笑著說：“早上好！”然后，開始我一天的晨讀。雖然有時候我還有點迷迷糊糊，但是一聽見復讀機里那流利的英文，就會使我精神抖擻。不論是劍橋英語還是牛津英語；不論是新概念英語還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的'發音標準，使我開朗有自信。去年劍橋考級時，我在口語考試中十分輕松，就像在進行生活對話，輕而易舉地拿到了14個盾。這就是好習慣帶給我的好處吧！

　　好習慣之二：復習

　　每天背著書包回到家時，我第一件事情不是急著打開書包寫作業，而是靜靜地坐在書桌前回憶老師今天所教的內容。孔圣人說：“溫故而知新，不亦樂乎？”遇到疑惑的地方我會再打開課本復習一下。如果有時間，我還會把有關的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺得不踏實，總覺得少了些什么，空空的。做完這些我才會拿出作業本認真地答題。就這樣，我久而久之就養成了這個好習慣，使我的成績在班中名列前茅。

　　好習慣伴我成長，好習慣使我終生受益，學習別人的好習慣，改正自己的不足，你就會更加出色、優秀。

好習慣作文5

　　有人曾問過我：“好習慣是什么？”“你看，把它拆開來，就是好和習慣，好是良好，喜歡是經常做的事。不就是經常在做的良好的事么？”我毫不猶豫地說出這話。在生活中，我也是這么做的。

　　從前幾個月起，我便開始洗自己的衣服，讓媽媽少操一份心。記得第一次洗衣服，我只是用刷子很隨意地刷了幾下，拿起那套臟得不能再臟的衣服對媽媽說：“媽媽，洗完了，我去玩了！”“等等，”媽媽溫和地說，“先把洗衣服這件事完成吧！”她停下手中的活，徑直朝我走來。我頓時怔住了，轉過身，媽媽摸摸我的頭，說：“做事不能三心二意啊！每件事都要認真對待。”“可是我不會洗呀！”我大聲反駁道。“那我教你，”媽媽拉起我的手，既細心又不厭其煩地教我。在媽媽的幫助下，我順利洗完了衣服。那次以后，所有的事我都一心一意地做，家務的的一大半我都包了，為媽媽省了一份心。

　　在家里，我讓媽媽省心。在學校，我也幫同桌做點兒事。

　　每天中午吃完飯，你會干什么？你們的回答是玩或寫作業吧！而我卻不一樣，不論有多忙，我的第一件事肯定是擦桌子。每天，我吃完飯就是擦桌子，毫不遲疑。

　　我不僅勤于動手，對長輩也孝敬齊全。

　　在我的`腦海里，我永遠忘不了那一幕：七歲的那一年，我從小床爬起來，來到媽媽的房間，幫她蓋好被子，對媽媽說：“媽媽，好好睡呦！”當媽媽說起這段事時，眼淚就不由自主地流了下來......

　　當然，低碳對我來說也是非常重要的。我家門前有條小河，平時垃圾成堆，臭烘烘的一片。小蝦，小魚那是無影無蹤。可以前不是這樣的，河水清澈見底。于是我不甘心，有空就守在河邊，竭力讓村民不扔垃圾，為了在我不在的時候也能給大家提個醒，我還 特意做了塊提示牌呢！

　　好習慣，我的朋友。要是人人都與你牽起了手，世界將多么美好！

好習慣作文6

　　有句名言“好習慣終身受益”，我很贊同。生命的旅途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措；而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們與眾不同。沒有人天生就是人才，成功的捷徑恰好在于貌似不起眼的.良好習慣，而我的好習慣是(日記WwW.KeNei.neT)很堅持。

　　有一年暑假我給自己定了一個計劃：我要天天加強運動，這樣有助于身體健康；天天都擠出半小時時間來做閱讀題目，可以加強閱讀能力；每天都抽出半小時來預習，開學后更輕松。我曾好幾次都想放棄過，但想想好習慣的養成都離不開艱苦的訓練，于是我便全身心的投入，時時刻刻提醒著自己。這么多天，幾乎是在一瞬間度過，我的堅持不懈終于有了回報，在這幾天里，我養成了幾個新的習慣，我就別提有多高心了！早知如此，我該養成了多少的好習慣啊！

　　我處在的周圍，有人懶惰，有人警惕，有人今日事明日畢，有人明日事今日畢。出生時與人無異，習慣的好壞決定終身。

　　幾天后的我大不一樣，身體及健康，我不半途而廢。我要讓一個個好的習慣陪伴我終生！

　　文/李星儀

好習慣作文7

　　我的好習慣有很多，先從哪一點開始說起呢？

　　第一個好習慣是我愛博覽群書。我不僅讓爸爸給我買很多書，看完的書還和同學交換看，我把上面的好詞好段等對我有幫助的畫下來，把上面那些含義較深的段落或句子背下來……

　　第二個好習慣是我很有愛心。記的有一回在公交車上，我暈車，雖然正在座上坐，但還是想嘔吐，就在這時，上來一位老奶奶沒有地方坐，我急忙起身讓老奶奶坐在我的座位上，我自己卻站在一邊。雖然我還是想吐，但是我心里覺得很高興……還有我家門口的一只小狗，它的主人回了老家，它成了一只流浪狗。我就把家里吃剩的飯和骨頭收集起來喂給它，它每次都吃的.飽飽的。

　　其實我的優點有很多，但缺點也不少，我希望能取長補短，改正自己的不足。

好習慣作文8

　　一個好的習慣，如同人生長路上的一塊墊腳石，使你走上成功的階梯：一個好的習慣，如同一把金鑰匙，幫你開啟智慧的大門：一個好的習慣，如同生活的“鎧甲”抵擋許多麻煩和傷害：一個好的習慣，如同十字路上的紅綠燈：指引你走向正確的方向。

　　小學的粗心大意

　　“今天我們測試數學”數學老師在每個人的桌子上擱了一份卷子。我拿起卷子掃了一眼，嘿！不都是老師講過的題型嗎？不由分說，我毫不猶豫地抓起筆，就往卷子上答題。時間一分一秒的過去了，我早早就寫完了。看著試卷上滿當當的答案，一種小小的成就感油然而生。我無心查卷，就在草稿紙上涂涂畫畫。而后來，我才明白，我這樣虛度了多少寶貴的時間。時間一分一秒的流失……我好不容易挨到交卷的時間，自信滿滿的`把試卷交給老師。

　　當老師把她辛辛苦苦批改好的卷子發下來，我一看，完全傻眼了：別的同學都是90多、100分，而我呢，別提了才88分。

　　再仔細看，不是沒審清題目，就是抄錯了數字。唉，我真后悔，如果當時不浪費時間，而是仔細檢查的話，我就不會這樣失落了。可這世上哪有后悔藥呢？

　　媽媽帶我聽講座

　　周末，媽媽帶我聽了一個講座，是專門講如何養成良好的學習習慣的。講課的博士很細致的剖析了我們普遍存在的問題，并總結了幾條建議：在考試時養成一個好的習慣很重要。一個是要認真審題，要做到筆指、眼觀、口讀、腦想；二是要會利用草稿紙，要讓自己的思路完美的展現在草稿紙上，充分利用它的價值；三是要把練習當作考試，認真對待，一絲不茍，把考試當作練習，放松心態，輕松對待。

　　初中，迎來第一次考試

　　星期五早晨，期中考試，數學。考試卷靜靜的擺放在我面前。我回憶了講座中重點，深吸了一口氣，捏緊了筆，認真細心地讀著每一道題，在重點的地方，輕輕的做了標記。然后把心中的思路和確切的答案，整齊地寫在卷子上。從頭到尾，不敢有一絲的松懈。當卷子答完的時候，我又在草稿紙上演算了一遍，對照重點認真檢查了一遍，確定準確無誤后，才小心翼翼地去交卷。走出了教室，我才發現我的手上滲出了細密的汗珠，臉微微發燙，像紅紅的柿子一般。

　　不久成績出來了。我看著卷子上紅紅的分數，不禁大喜：120分的卷子，我考了滿分呀！真是史無前例呀！此時此刻，我的心情非常舒暢，藍藍的天上飄著潔白的云，小鳥呢喃啁啾，風兒也變的柔和起來了，就連飄落的樹葉，也好似在翩翩起舞，世間萬物都充滿了活力。媽媽說，我這次是一炮打響，但也不能驕傲哦！

　　養成好的習慣，我們就會有意想不到的收獲。凱恩斯說過：“習慣形成性格，性格改變命運。”所以我們一定要做好習慣的主人，讓好習慣終身伴我行。

好習慣作文9

　　我有個壞習慣，那就是每天寫作業時總拖拉，一會兒和別人說話，一會兒就東奔西跑，作業最后寫得亂七八糟，而且得寫到九點多。根本沒有時間閱讀課外書。所以我的知識量沒什么增長。

　　每當我看到別的同學讀書時，還有他們的.知識量越來越大時我羨慕不已。我心想：“我應該快點寫完作業，把字寫工整，就有時間看書啦！知識量增長了，我就可以變得更優秀啦！”開始行動！我每天提醒自己，每天堅持讀書。

　　到期中考試時，我原本感覺自己考得一點也不好，尤其是語文。語文我感覺比數學，英語都難。過了幾天，數學和英語成績都發了下來，我都考了九十多分。語文成績卻遲遲不發給我，我心里暗暗祈禱：“語文一定要考個好成績，讓爸爸媽媽對我刮目相看！”又過了幾天，語文卷子終于發下來了。哦！我竟然考了全班第二名，我激動得都快哭了。我覺得我的努力沒白費，我驕傲，我自豪。

　　好習慣伴我成長，我又有了一個好習慣——愛讀書！

好習慣作文10

　　假期我開啟了輔導侄子作業的日子，經過兩天的觀察，我發現侄子身上有很多需要不良學習習慣。這些習慣當然不是一天兩天養成的，我只能每次暑假回來給你輔導一下，他在學校里平時的表現我并不清楚。但是我有幾點深刻的體會：

　　第一：教師在上課時一定要關注學生，關注課堂。

　　只有真的了解學情才能夠對學生進行有效的輔導，比如說：我的學生上課有沒有認真記筆記？我講的`學習方法他掌握了嗎？我是不是應該通過改作業發現這樣的問題？一個班學生可能比較多，教師兼顧不了所有人，但是依然要盡可能地走進學生，了解學生的學習情況。

　　我翻了翻侄子的物理書，書上筆記很少，重點的地方也沒有圈畫。一整本書都是這個樣子，說明要不就是他沒有養成記筆記的習慣，要不就是老師可能根本沒有關注過學生的筆記情況。這對我來說也是一種驚醒：作為老師，我的課堂也要盡量關注每一個學生。

　　第二：對于家長，盡可能給孩子營造良好的學習氛圍，從小培養孩子的良好做作業習慣。最好在孩子身邊放置個鬧鐘，規定時間內完成作業。

　　孩子在家寫作業時，大人一定要保證周圍環境的安靜。不可能你在打游戲，你讓孩子認真寫作業；周圍人都在吃東西聊天，你想讓他專心致志寫作業，那也是不現實的。

　　第三：對于孩子，要及時做筆記，認真聽老師和家長的話，發現問題，虛心接受，學會改變。

　　其實我發現我侄子其實做題速度也可以，反應能力也行，為什么寫作業總是慢呢？因為沒有養成坐下來沉住氣的習慣。寫作業時總是三心二意，容易跑神。

　　養孩子不易，把孩子培養成才更不易。作為家長也好老師也罷，一定要擺正心態，改變不了就平和的接受。畢竟我輔導侄子作業時，也是幾度奔潰，想想算了，自己學生有時候也是這樣。

好習慣作文11

　　在日常生活中，我們經常看到一些不好的習慣，而且自己也有這種行為，比如上課做小動作，精神沒在教室里，不注意上課認真聽講；有的同學們在一起交談，說一些臟話。這些不文明的現象，嚴重損害了我們小學生的形象，也許有的同學可能會說：小小事情，不必放在心上。

　　通過對《文明美德伴我成長》的閱讀，我明白了一個道理，只有從生活的小事做起，才能養成良好的生活習慣，做一個真正的文明好少年。我們如何培養良好的習慣的.呢？通過閱讀好書使我懂得，閱讀是增長知識的最佳途徑；閱讀可以使人開闊眼界，每天閱讀一篇好的文章，雖然不能全部記住，但是里邊感人的故事和精美的句子，會使自己懂得很多道理；閱讀更可以幫你消磨時光，還可以幫助自己陶冶性情。

　　除此之外，通過閱讀，慢慢的讓自己進入故事情節，讓思維插上想象的翅膀飛翔，猶如身臨其境……所以我們應該每天抽點時間，養成閱讀的好習慣。好習慣使從小培養成的，知識是一點點積累的。就像建筑工人叔叔一樣，每天的一磚一瓦堆砌，不久的將來，就會有一幢美麗的大廈矗立在眼前，每天記住一句好的句子，積少成多，當我們寫作文的時候，也許就會用上，受益的一定是自己。做一個文明好少年，要像書中描寫的那樣，在家里尊老愛幼，熱愛勞動：在學校尊敬老師，團結友愛；講究衛生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個講文明懂禮儀的好少年。

　　從生活的小事做起，遠離不良的習慣，樹立遠大理想，養成優良品德，爭取做一個文明好少年。愛看書是一個好習慣，它帶給我的好處太多太多，讓我們一起擁有這個好習慣，并讓好習慣伴我們成長吧！好習慣可以改變我們的一生。

好習慣作文12

　　我這輩子有個好習慣。你想知道是什么嗎？

　　在業余時間，我喜歡在書的海洋中游泳，參觀科技王國。喜歡去作文公園玩；喜歡穿越歷史長河做超越時空的采訪；我也喜歡……這是我的好習慣，受益匪淺。

　　閱讀各種書籍對我來說可以起到一定的作用。先說歷史書。它不僅能帶我做超越時空的采訪，還能讓我認識很多英雄豪杰和才華橫溢的文人墨客，還能在我的'作文中體現出它的風格！每當我在寫的時候，有時會邀請歷史人物：孔子、孟子、老子……在我的作文里做客，讓我的作文更生動；而作文里的好詞好句會讓我去拉，讓我在作文里加上一道美麗的風景線，讓作文散發出彩艷，讓我不至于苦于寫作文。也可以學到更多的知識。

　　聽了我的介紹，你羨慕我有這么好的習慣嗎？也許你會發現它比網絡世界更有趣。

好習慣作文13

　　在這么多年的小學學習生活中，我養成了一個好習慣――整理。這個好習慣不僅讓我的房間變得十分整齊，同時也很不容易丟東西。

　　這個習慣是我在剛上小學的時候養成的。剛進小學，我還不會整理，總是將玩具翻出來不放回去，各種學習用品丟來丟去，都不知道放哪里了，每天都在找橡皮、尋鉛筆。作業也經常忘帶回家，需要再回學校里拿。后來，媽媽開始教我如何整理自己的房間。她先快速地將書架上理整齊，然后將窗戶旁邊的兩疊東西全都拿了出來，將完全沒用的扔掉，有用的拿出來。在她整理完成后，我也學著這樣整理，在幾周后我成功學會了整理的技巧。

　　現在，我已經完全擺脫需要人來催的'境地了，開始自主定時整理。平時，我會把最近要用的東西給拿出來，放在順手的地方，不要用的東西放到后面去。當老師發下練習之后，我就將練習放在一個文件夾中按照時間順序存好。這樣，在期末的時候，我就能迅速拿出以前的練習以及試卷出來復習，一張也不會少。

　　雖然說這些練習我一直留著，打算在期末考試后再復習，但是考試后我卻很少會去看，這是我需要改正的地方。

好習慣作文14

　　養成好習慣對于我們的生活是很重要的，只有有了好的習慣才可能有好的.生活。

　　我曾在學校里親眼目睹過這樣一件事。一個小男孩的水杯掉了，他還不知道，后面的一個小女孩就撿起來了，竟放進了自己書包！旁邊一個高年級女孩提醒了她！“小妹妹，那個杯子是你的嗎？如果不是，你要放到失物招領處啊。”那個小女孩愣了一下，點了點頭，向失物招領處走去。這時，前面的小男孩問：“那個杯子是我的吧”。女孩還給了她，我注意到，她輕松了許多，高高興興的走了。我自言自語道：“誠實真是一種美德啊，一定要做個誠實善良的人”。

　　我還親身經歷過一件事。那時我上二年級。我們上完體育課，準備放學回家。這時，我才想起我脫在操場上的那件衣服，可當我跑到操場上時，那件外套已經無影無蹤了，我的心情可想而知。不是因為那件衣服，而是因為，說明拿走衣服的人是個不誠實的人。

　　有些人都像拿走我衣服的人一樣，常常為了占一點小便宜，拋棄了自己的良心。這樣會受到良心的譴責。同時會對別人造成了傷害，我們應該做一個拾金不昧、誠實的人。

好習慣作文15

　　美國心理學家威廉。詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”，就是說習慣可以決定一個人的命運。我現在就有很多的好習慣。

　　我從小就有不挑食的好習慣，以前二年級的時候我就可以吃得下兩碗飯，我也很喜歡吃菜，芹菜、蓮白、白菜……我都喜歡吃，所以，我現在算班上特別強壯的一個。我現在還在我們學校的校籃球隊里面。現在，我都可以舉起比較重的東西，我可是家里的小巨人，可以幫爸爸媽媽搬運一些重的東西回家哦！

　　我的'第二個好習慣就是愛看書。我每天回到家里，只要一做完作業，我就會跑到房間里面去看書，三年級，我每天都可以看1、2本書呢。因為這個好習慣讓我學到了很多知識，所以現在班上的同學都叫我“百科全書”呢，我可自豪了。

　　我還有第三個好習慣就是寫字寫得很漂亮。我記得一年級的時候，媽媽給我做了一個計劃，就是每天沒寫好的字就要重寫，因為那個時候我才學會寫字，所以總寫得不好，我還因為這件事哭過呢，但是我不信我寫不好，所以我每天回來的時候都要練一頁字，現在我終于把字寫好了。

　　我真希望這些好習慣能一直陪伴著我，因為它能讓我的身體越來越健康，學習越來越進步。

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