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習(xí)慣的作文14篇【薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的習(xí)慣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習(xí)慣的作文 篇1
一個(gè)人，散漫慣了，自然緊張不起來(lái)；眼鏡戴久了，也摘不下來(lái)；面具帶的時(shí)間長(zhǎng)了，臉也變成面具的模樣；墨鏡突然摘下，會(huì)感到陽(yáng)光出奇的刺眼；突然關(guān)掉燈，會(huì)陷入前所未有的濃稠的墨水般的深淵；習(xí)慣了太陽(yáng)的明媚，自然覺(jué)得月亮凄涼；習(xí)慣了溫室的溫暖。自然無(wú)法在常溫下生存；習(xí)慣，是一件可愛(ài)又可恨的事。
但并不是所有事物都要習(xí)慣自己。仙人掌為了適應(yīng)沙漠干燥的環(huán)境，漸漸地將身上的葉子退化成了刺，但刺卻永遠(yuǎn)不會(huì)退化掉，因?yàn)槟鞘撬麄儽Ｗo(hù)自己的唯一辦法，即使這樣會(huì)傷害到他人，但他們的內(nèi)心卻是柔軟的。也許，在某些人眼里，他們是自私的，因?yàn)樗麄儽Ｗo(hù)了自己，卻傷害了別人，但那些人，卻永遠(yuǎn)不知道仙人掌的內(nèi)心，只要輕輕一刮，就會(huì)流出晶瑩剔透的汁液。
但有些習(xí)慣卻是微小而偉大的。像落葉的樹(shù)木，它們?yōu)榱藴p少水分的蒸發(fā)，使樹(shù)木可以經(jīng)久不衰，它們自愿的，在秋天落下，并且將自己徹底腐爛，歸根，為大樹(shù)提供養(yǎng)料。不僅是春天的“落紅”，秋天的落葉，也會(huì)化作泥土，經(jīng)歷一次又一次時(shí)間的輪回，四季的更替，永久的，默默地，奉獻(xiàn)著自己的.生命，從不抱怨，從不自大，但卻一捻就碎，拈花一笑間，他便無(wú)影無(wú)蹤。
而現(xiàn)如今的我們，是否可以將自己比喻成仙人刺和落葉呢？每一次的重組，是否也像四季和時(shí)間的輪回呢。每一個(gè)狠心將組員踢走的人，是否就是仙人掌，你是否只看到了他的刺，你又是否深入的了解他的內(nèi)心。每一個(gè)為了小組的存在，是否就是落葉，你是否只看到了它默默離開(kāi)的失落神情，沒(méi)有注意到她內(nèi)心的脆弱。
也許是習(xí)慣了表面膚淺的表象，而忽略了內(nèi)心深處的真諦吧。
習(xí)慣的作文 篇2
習(xí)慣，是每個(gè)人都會(huì)有的，其中有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，而一個(gè)習(xí)慣，能改變?nèi)说囊簧Ｒ苍S有人不信，說(shuō)一只是一個(gè)習(xí)慣而已，其實(shí)，這是錯(cuò)的。
世界上一些鼎鼎大名的人向世人證實(shí)了這一點(diǎn)。
春秋時(shí)期，被人們尊稱(chēng)為圣人的'孔子，他學(xué)識(shí)淵博，可是仍虛心向他人請(qǐng)教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)廟里，覺(jué)得新奇，向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道：“孔子才華橫溢，為什么還要問(wèn)?”孔子聽(tīng)了說(shuō)：“每事必問(wèn)，有什么不好?
孔子虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，肯向一切人，包括比自己地位低的人學(xué)習(xí)。他的這種好習(xí)慣與他成為圣人是分不開(kāi)的。
在老師和同學(xué)們的眼中，我是一個(gè)有著良好習(xí)慣的孩子。懂禮貌、講衛(wèi)生、學(xué)習(xí)自覺(jué)等。可是，我的身上也有不少的壞習(xí)慣，特別是不喜歡主動(dòng)與人交流。
記得那一次，我跟著媽媽去廣場(chǎng)上玩蛇形滑板，我滑得是“龍飛鳳舞”啊!因玩累了，想休息一下，沒(méi)想到，我的“寶貝兒”竟然被別人在玩，當(dāng)時(shí)我很想拿回我的滑板，走到他們的跟前，卻不知怎么說(shuō)。我在那兒徘徊了好久。那一刻，我充分體會(huì)到“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”是什么滋味。媽媽看出我止步不前的樣子，再三鼓勵(lì)我拿回屬于自己的東西。我提出要媽媽幫我要回來(lái)，媽媽毅然拒絕了。我只好硬著頭皮，拿回了我的滑板。我過(guò)后想想，感到很慚愧。我應(yīng)該自己主動(dòng)與他人交流，不應(yīng)該什么事都要媽媽幫我去處理。
以后，我要養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我行，讓未來(lái)的我，離成功更近一步。
習(xí)慣的作文 篇3
我的習(xí)慣有好有壞，好的習(xí)慣讓我自豪，壞的習(xí)慣讓我慚愧借這次作文我來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)吧！
好習(xí)慣——
姓名：尊老愛(ài)幼。
年齡：6歲。
這好習(xí)慣讓我改也改不掉。
一次我在放學(xué)的路上看見(jiàn)一個(gè)老大爺，老大爺慢騰騰的走著，腳邊發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲我跑過(guò)去幫助他，走進(jìn)一看原來(lái)是一個(gè)裝有假肢的老大爺我對(duì)老大爺說(shuō)：“老爺爺扶著我的肩吧！”老爺爺把手打在我的肩上，一邊走一邊攀談起來(lái)，我說(shuō)：“老爺爺，您的'腳怎么了？”“我的腳斷了所以才按上假肢”……不知不覺(jué)到了老爺爺家，老爺爺想留我在他家吃飯，我謝絕了，我對(duì)老爺爺說(shuō)：“這是‘紅領(lǐng)巾’應(yīng)該做的。
還有一次我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在路邊哭噠噠的我就問(wèn)：“小弟弟你為什么哭呢？”小弟弟用手指了指他的口袋說(shuō)：“我的錢(qián)弄丟了吃不了早餐!”我兒話(huà)不說(shuō)就掏出10元錢(qián)給小弟弟，小弟弟開(kāi)心的笑了。
壞習(xí)慣——
姓名：粗心大意。
年齡：5歲。
一次考試，我得了99分，為什么呢？還不是因?yàn)榇中拇笠獍?．6寫(xiě)成了96，結(jié)果扣了1分，都怪這“粗心大意”害的我和100分擦肩而過(guò)……
好的習(xí)慣和壞的習(xí)慣是相互依存，沒(méi)有壞的習(xí)慣就沒(méi)有好的習(xí)慣，還是那句話(huà)好的習(xí)慣讓我自豪，壞的習(xí)慣讓我慚愧。
習(xí)慣的作文 篇4
誰(shuí)都知道寄生蟲(chóng)長(zhǎng)在肚子里，肚子里有寄生蟲(chóng)并不可怕，吃上二粒驅(qū)蟲(chóng)片，就搞定了，所以平時(shí)總不以為然。
今天我在“小強(qiáng)熱線(xiàn)”里看了一則報(bào)道，說(shuō)一個(gè)小孩子竟在腦袋里長(zhǎng)了寄生蟲(chóng)，醫(yī)生們檢查出來(lái)后都覺(jué)得奇怪，為什么寄生蟲(chóng)會(huì)跑到腦袋里？醫(yī)生向孩子的母親了解情況，詢(xún)問(wèn)他的飲食習(xí)慣，平時(shí)都愛(ài)吃些什么，他的父母說(shuō)：“他平時(shí)愛(ài)吃醉蟹、醉蝦。”最后，醫(yī)生們得出結(jié)論，孩子是因?yàn)槌３赃@類(lèi)食品才會(huì)有寄生蟲(chóng)在大腦里的。因?yàn)檫@種蟹根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)燒煮，所以，里面的蟲(chóng)卵沒(méi)有被殺死，隨著血液循環(huán)到了大腦里，最后就在孩子的腦子里安了家。從這件事中說(shuō)明了飲食習(xí)慣的重要。其實(shí)我們的飲食習(xí)慣有許多不對(duì)的地方，有時(shí)只圖好吃，吃一些不該吃的`東西。比如：辣條。我們班有一位叫阮志的同學(xué)，他就非常喜歡吃，一節(jié)課上完，不吃一點(diǎn)就覺(jué)得做什么事都沒(méi)有味道。
結(jié)果小小年紀(jì)就得了胃病，而且已到了比較嚴(yán)重的地步。除了辣條還有油炸食品，學(xué)校外面的點(diǎn)心店最多的就是這種東西，因?yàn)橛腥速I(mǎi)啊。這種東西在店家長(zhǎng)期不換，黑得似漆的油鍋里誕生，再吃到你的肚子里，你想會(huì)好嗎？還有的人明知道有些菜要多煮一會(huì)兒，可他卻怎么也做不到。以上種種不良的飲食習(xí)慣，如果我們不改正的話(huà)，危險(xiǎn)將會(huì)在我們身邊。所以我建議大家多學(xué)些關(guān)于飲食方面的知識(shí)，多注意飲食衛(wèi)生，讓疾病遠(yuǎn)離你。
習(xí)慣的作文 篇5
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)。”下面就是我的讀書(shū)歷程。
小時(shí)候，我喜歡看有圖案的小人書(shū)，也喜歡晚上媽媽給我講童話(huà)。但在看小人書(shū)的當(dāng)中也遇到不認(rèn)識(shí)的字，就纏著院子里的大哥哥大姐姐教我讀那些字。時(shí)間久了，小人書(shū)里的故事我也差不多記熟了，我就召集院子里比我小的小屁孩，洋洋得意地給他們講小人書(shū)里的故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，別提我心中多自豪、得意了。二三年級(jí)的時(shí)候，可以自己閱讀完一本書(shū)了，書(shū)中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書(shū)，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。最先我看的.書(shū)是中國(guó)的四大名著，然后看一些中篇作文摘。每讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我都會(huì)激動(dòng)不已;讀到令人悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿(mǎn)面;讀到驅(qū)逐惡魔的場(chǎng)面，我都不禁為正義擔(dān)心。童年時(shí)代，就在這書(shū)海中的一葉小舟上度過(guò)了。
到了四年級(jí)，我愛(ài)上看一些著名作家寫(xiě)的書(shū)，當(dāng)我每看完一本書(shū)，我都會(huì)在日記本上寫(xiě)上那本書(shū)的主要內(nèi)容。隨著時(shí)間的流動(dòng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，日記本里的書(shū)中主要內(nèi)容也越來(lái)越多，每當(dāng)我翻過(guò)一篇主要內(nèi)容，心中又想起了那本書(shū)……
書(shū)，不僅能揭示社會(huì)的美麗，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。朋友，如果你還沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來(lái)吧!
習(xí)慣的作文 篇6
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我也有讓我頭痛不已的壞習(xí)慣——粗心和浮躁。對(duì)它們，我可真是深?lèi)和唇^，可是這兩個(gè)煩人的習(xí)慣總是如同狗皮膏藥一樣緊緊貼在我身后。
那一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我以很快的速度寫(xiě)完了試卷，然后開(kāi)始檢查。但是檢查的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)有很多的地方全都是因?yàn)橛?jì)算而出的錯(cuò)誤，而且還有一個(gè)地方我竟然用了圓的周長(zhǎng)的平方去計(jì)算圓的面積！我面對(duì)這一些錯(cuò)誤，真是又氣又惱。拿起筆來(lái)，把這一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤改為正確的答案。并且繼續(xù)檢查著。
但是后來(lái)我卻沒(méi)有檢查出什么錯(cuò)誤來(lái)，就感覺(jué)這一次的試卷應(yīng)該能夠考上一個(gè)好的成績(jī)來(lái)了。很快就交卷了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交上了試卷。
但是試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我卻看到了一個(gè)非常不理想的成績(jī)。我嘆了一口氣，開(kāi)始審視著試卷上面我到底有哪一些地方出了錯(cuò)誤。看著第一道填空題目，竟然有那么多地方出了錯(cuò)誤！這可是最最基礎(chǔ)的題目呀！我繼續(xù)審視著試卷，看到試卷后面一道應(yīng)用題出錯(cuò)的原因之后，我真是追悔莫及——只是因?yàn)橐粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)的位置點(diǎn)錯(cuò)了，就扣掉了寶貴的二點(diǎn)五分！老師在旁邊寫(xiě)上的話(huà)更是讓我恨不得找一個(gè)地縫鉆下去。
這一次試卷的“好成績(jī)”，就是這粗心和浮躁而產(chǎn)生的.了。粗心是因?yàn)橛?jì)算的時(shí)候就沒(méi)有那么細(xì)心，沒(méi)有沉下心去。而浮躁是因?yàn)闄z查的時(shí)候認(rèn)為自己的試卷已經(jīng)有了那么多的錯(cuò)誤被檢查了出來(lái)，就不用繼續(xù)檢查了。我因?yàn)槲业聂斆Ц冻隽藨K痛的代價(jià)。
有了這兩個(gè)壞習(xí)慣，我的成績(jī)就根本不能指望向上發(fā)展。于是我決定：要千方百計(jì)地把這兩個(gè)跟屁蟲(chóng)除掉。這樣我的成績(jī)才會(huì)蒸蒸日上。
習(xí)慣的作文 篇7
人的某些穩(wěn)定的行為特征稱(chēng)為“習(xí)慣”，人類(lèi)行為學(xué)家對(duì) 人的種種習(xí)慣有著濃厚的興趣。
從心理分析的角度看，習(xí)慣的“再現(xiàn)”是“潛意識(shí)”(人類(lèi)的 一種不能為意識(shí)所覺(jué)察的潛在思維過(guò)程，又稱(chēng)“下意識(shí)”)支配行為的`結(jié)果。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：某人曾謀殺過(guò)一個(gè)人而未被發(fā) 現(xiàn)，似他總是整天提心吊膽，感到自己手上沾著死者的鮮血、 于是在別人面前總是不自覺(jué)地搓于、他自己意識(shí)里并不明確 他的目的，但他的潛意識(shí)在催促著他：擦掉手上的血!不要被別人發(fā)現(xiàn)!久而久之，他就形成了在別人面前不斷搓手的習(xí)慣。
習(xí)慣的形式有多種。我們不妨把“非條件反射”看作最基本的習(xí)慣。人在看物體時(shí)要不時(shí)地不自覺(jué)地眨眼，這種“眨眼”就是非條件反射活動(dòng)，也可以說(shuō)是幾乎人人都有的最基本的習(xí)慣。
較髙一級(jí)的習(xí)慣是語(yǔ)言、動(dòng)作習(xí)慣。通常意義下的“習(xí)慣”指的就是這種。行為學(xué)家發(fā)現(xiàn)男女之間的某些習(xí)慣有所不 同，例如：男子大都在尚未到家門(mén)口之前就已從口袋里掏出鑰 匙(除非手里拿著東西或其它原因、而女子則在走到家門(mén)口之后.停下來(lái)，再?gòu)目诖镎诣�匙。
思維的習(xí)慣是最高級(jí)形式的習(xí)慣。這種習(xí)慣受理性和哲學(xué)的影響最大。例如：馬克思基于其哲學(xué)成果.習(xí)慣于從矛盾 著的兩個(gè)方面看問(wèn)題;大物理學(xué)家愛(ài)因斯妲習(xí)慣于從最簡(jiǎn)單 的事實(shí)經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的推理得出最深?yuàn)W的結(jié)論;而量子論的奠基 人之一玻爾則習(xí)慣從實(shí)證的角度理解宇宙的不確定性……
無(wú)論在哪一方面.只要是人類(lèi)活動(dòng)所及，習(xí)慣就潛在地起 著巨大的作用。而無(wú)論哪種形式的習(xí)慣，都往往有利又有弊。 有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)慣，有意識(shí)地消滅壞習(xí)慣和培養(yǎng)好習(xí) 慣，是取得工作成功的重要條件。
習(xí)慣的作文 篇8
每個(gè)人都有習(xí)慣習(xí)慣是你長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的。今天，我為大家講我的好習(xí)慣和我的壞習(xí)慣。好習(xí)慣上學(xué)期間，我每天早上6：30起床，從來(lái)不遲到。下午放學(xué)回家，放下書(shū)包就做作業(yè)。每個(gè)星期天，都幫媽媽做家務(wù)......
有一次星期天，我剛上完奧數(shù)回家，就拿起拖把拖地，媽媽說(shuō)：“不要干了。”我說(shuō)：“我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，改不了了。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我的好習(xí)慣。壞習(xí)慣別提了，我的好習(xí)慣多，壞習(xí)慣也多。我動(dòng)不動(dòng)就要流眼淚，這已經(jīng)成了我的習(xí)慣。一個(gè)星期天，我剛拖完地，媽媽就大吵大罵起來(lái)：“誰(shuí)把我的花瓶打碎了？”“哎呀，我又闖大禍了！”我心里自責(zé)。走到媽媽跟前，說(shuō)：“是我打碎的。”媽媽罵到：“怎么這么不小心，我說(shuō)不讓你拖地，你偏要拖，現(xiàn)在好了，把花瓶打碎了，真是的。”“嗚5嗚5……”我哭了起來(lái)。媽媽吵到：“哭什么哭，你只知道哭，你的眼淚一點(diǎn)兒也不值錢(qián)，這么輕而易舉就流了下來(lái)。要堅(jiān)強(qiáng)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭
。除了這哭的毛病，我還有粗心大意的`壞習(xí)慣，每次把試卷一看，大多錯(cuò)的都是做得到的題，全是粗心造成的。一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，我考了97分，滿(mǎn)分是100分。又是計(jì)算題錯(cuò)了，不是這道題沒(méi)寫(xiě)“0”。就是那道題沒(méi)寫(xiě)小數(shù)點(diǎn)。回到家，又被吵了一頓。哎，我現(xiàn)在真想改掉這些壞習(xí)慣。人哪！有好也有壞。
大自然中的事物都是有好也有壞。同學(xué)們，只要我們努力改掉我們的壞習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)自己的好習(xí)慣，那會(huì)更好的。因?yàn)榱?xí)慣會(huì)注定你的命運(yùn)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，加油！！
習(xí)慣的作文 篇9
我們剛剛跨進(jìn)初中的大門(mén)，老師就教導(dǎo)我們說(shuō)：“要在學(xué)校里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，這樣才有助于你們?cè)趯W(xué)校里生活。”在初中的學(xué)習(xí)生活中，我們也經(jīng)常會(huì)看到有關(guān)于習(xí)慣這方面的書(shū)籍和視頻，以此來(lái)教育我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣。可見(jiàn)，習(xí)慣在我們的生活和學(xué)習(xí)中是非常重要的。
我認(rèn)為，從一個(gè)人的習(xí)慣的好與壞中可以看出這個(gè)人平時(shí)的行為處事，而這些往往決定著這個(gè)人的命運(yùn)。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕的士兵退役后一直沒(méi)有女朋友，因此他的同事就介紹了一個(gè)女孩與他認(rèn)識(shí)。約會(huì)的那天，士兵的`同事叮囑他說(shuō)，千萬(wàn)不要緊張，上車(chē)的時(shí)候士兵該怎樣，吃飯的時(shí)候士兵該怎樣，晚上送女孩回家，她渴了就為她買(mǎi)水，并親自為她打開(kāi)瓶蓋。一天過(guò)去了，士兵垂頭喪氣地來(lái)到同事面前，同事認(rèn)為士兵沒(méi)有按照他說(shuō)的去做，士兵卻說(shuō)：“我每一件事都是按照你說(shuō)的，她渴了我便幫她買(mǎi)了一聽(tīng)汽水，并且為她打開(kāi)了拉環(huán)。可是由于多年的習(xí)慣，我一拉開(kāi)拉環(huán)就不由自主地將汽水朝女朋友扔去，自己躲在了車(chē)背后。”
不用問(wèn)，這個(gè)士兵肯定和他女朋友分手了。在這個(gè)幽默的小故事中，士兵因?yàn)槎嗄甑牧?xí)慣而誤傷了女友，最后垂頭喪氣的回到同事那里。我們可以從中明白習(xí)慣分好與壞，好的習(xí)慣可以保留，而壞習(xí)慣就要及時(shí)改正。因?yàn)橐粋�(gè)人的習(xí)慣決定著這個(gè)人的命運(yùn)。
習(xí)慣就好比一艘船上的船帆，而船帆的好壞往往決定著這艘船能否在浩瀚的海面上前行。為了讓我們的命運(yùn)之船在生命的大海里行駛的更遠(yuǎn)更久，所以，從現(xiàn)在起，整理我們的船帆。
習(xí)慣的作文 篇10
別樣的天空，別樣的云彩，別樣的我們描繪著別樣的畫(huà)卷。
別樣的青春，別樣的年華，別樣的我們歌唱著別樣的詩(shī)歌。
別樣的生活，別樣的習(xí)慣，別樣的我們演繹著別樣的精彩。
習(xí)慣了一個(gè)人呆呆的地望著窗外，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)自走在幽深的小巷；習(xí)慣了一個(gè)人躺在草地上，望著天空，眼睛疲了也不肯閑；習(xí)慣了一個(gè)撐著傘在雨中漫步，雨停了也不肯收；習(xí)慣了一個(gè)在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)音樂(lè)；習(xí)慣了一個(gè)在夜里偷偷地哭。
早晨：起床，刷牙、洗臉、吃飯、上課
晌午：吃飯，上課
傍晚：吃飯，上課、睡覺(jué)
生活如戲，沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，雖然難免有些枯燥無(wú)味，但這就是專(zhuān)屬于我的青春，我的習(xí)慣。
有時(shí)候，我習(xí)慣把選擇交給硬幣，不是硬幣真的能替我做出選擇，而是在拋出去的那一刻，我能知道我的心到底要選擇什么；有時(shí)候我習(xí)慣把心事藏在心里，讓它隨著時(shí)間的流逝慢慢淡忘；有時(shí)候，我習(xí)慣拾起地上的.楓葉，小心地珍藏著，為了那一個(gè)簡(jiǎn)單而美好的夢(mèng)想。
別樣的習(xí)慣，塑造了別樣的我們，我用彩筆描繪著，我用詩(shī)歌贊美著，我用影片演繹著，我把夢(mèng)想放飛著，我把青春舞動(dòng)著，我把快樂(lè)傳播著，我把……
歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的是豆蔻年華的隱隱的傷感。習(xí)慣了沒(méi)有人關(guān)心的日子，住慣了爸爸經(jīng)常不在家的房子，聽(tīng)?wèi)T了媽媽嘮叨的聲音，但是誰(shuí)又能說(shuō)這不是愛(ài)的烙印呢？盡管友情天長(zhǎng)地久，愛(ài)情海桔石爛，但親情是亙古不變的，縱然歲月流逝，愛(ài)依舊在我心里。
別樣的愛(ài)孕育了別樣的我們；
別樣的我們養(yǎng)成了別樣的習(xí)慣；
別樣的習(xí)慣創(chuàng)造了別樣的未來(lái)。
習(xí)慣的作文 篇11
今夜，她沒(méi)有出現(xiàn)。這幾夜，她亦從未出現(xiàn)。我卻早已習(xí)慣了，坐在這里靜靜地等待
這夜是無(wú)邊黑暗的，只見(jiàn)得著對(duì)面依稀的燈火，卻也是那么恍惚。
相比于看到的，我寧愿選擇閉上雙眼，閉目養(yǎng)神般聆聽(tīng)她的到來(lái)。閉目之時(shí)，腦海中卻不斷閃現(xiàn)出與她的交集……
大約是一年前，我第一次在夜晚等待夜雨。她能傾聽(tīng)，也會(huì)傾訴，恍然間她成了我的.朋友，成了我所離不開(kāi)的朋友。
時(shí)光也在一夜夜細(xì)雨中悄然走過(guò)，我卻絲毫未曾注意她的腳步，只著重于雨的傾訴。終于，雨也不再那樣頻繁地降臨了。
一年前的夜，窗外還是那樣黑，我的心情亦是如此，無(wú)邊的陰郁，伴我入眠的，只有窗外“沙沙”的細(xì)雨。我卻想起了蕭瑟的長(zhǎng)笛孤鳴，盡管是不同的音色，卻也同樣能令人悲涼哽咽。那是寂寞在唱歌，輕輕的，狠狠的，歌聲是那么殘忍，讓人忍不住淚流成河。
我又想起了幾個(gè)月前的那個(gè)夜晚，還是雨夜，仍舊漆黑，只有我的雙目，恍若幽藍(lán)的鬼火，在黑夜中惆悵彷徨。曾以為堅(jiān)不可摧的友情，竟土崩瓦解，無(wú)影無(wú)蹤。我沒(méi)有去回憶過(guò)去的美好，天下沒(méi)有不散的筵席。但這筵席，好聚非好散。窗外的雨，依然：
那是寂寞在唱歌，溫柔的，瘋狂的，歌聲是這么深刻，怎樣才能夠讓它停呢？
而今非往昔，人依然，雨不再。
已經(jīng)幾更了，誰(shuí)還會(huì)去知曉。為何，明知她不會(huì)來(lái)了，卻仍如此執(zhí)著地等待。或許等待，早已不知不覺(jué)，成了我別樣的習(xí)慣。也許孤獨(dú)，才會(huì)讓人如此依賴(lài)……
習(xí)慣的作文 篇12
一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人生活，一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)，一個(gè)人散步，一個(gè)人回家，一個(gè)人遠(yuǎn)行……
不錯(cuò)，很多個(gè)“一個(gè)人”修飾著我的生活。不過(guò)，我早已習(xí)慣了。
從小，我就是一個(gè)人，父母起早貪黑的工作給了我自由的空間。常常一個(gè)人在附近的小湖邊、田坎間獨(dú)自思索：井水為什么取之不盡？小鳥(niǎo)為什么能在天空中飛翔？一個(gè)個(gè)迷團(tuán)令我好奇與憧憬。但只能一個(gè)人追尋答案。隨著知識(shí)的積累，這些問(wèn)題都被我一眼望穿，卻又面臨著更多迷團(tuán)。但我決不會(huì)氣餒，一個(gè)人不盡地探索，得到自己想要的.。這絕對(duì)是一個(gè)充滿(mǎn)刺激而艱辛的旅程，亦是我想要的天堂。
現(xiàn)在讀初三了，父母長(zhǎng)期在外務(wù)工，我依然一個(gè)人過(guò)著求學(xué)之旅。沒(méi)有父母在身邊的日子也早已習(xí)慣了。一個(gè)人整天泡在書(shū)堆里，獨(dú)自的啃書(shū)，為自己的夢(mèng)想而奮斗，這其中的酸甜苦辣也只有自己一個(gè)人知道。但這種充實(shí)的生活我從來(lái)不感到孤單。
一個(gè)人的舞臺(tái)雖然是那樣的空曠，可是卻有著足夠的空間來(lái)讓我表演。與自己的興趣相伴，一個(gè)人的日子是那么瀟灑，那么暢快。貝多芬習(xí)慣了一個(gè)人在無(wú)聲的世界里創(chuàng)作，牛頓習(xí)慣了一個(gè)人埋頭于真理的海洋探索，陳景潤(rùn)習(xí)慣了一個(gè)人沉醉于迷人的數(shù)學(xué)王國(guó)……許多偉才不正是習(xí)慣了一個(gè)人的日子才打造了一個(gè)個(gè)輝煌嗎？一個(gè)人有太多的事情可做，不用摻雜城市的喧囂。不用為復(fù)雜的人際關(guān)系費(fèi)神，可以聆聽(tīng)自然的律音，遙望大海的胸襟，可以用更多的時(shí)間，追逐自我，成就自我。
習(xí)慣了一個(gè)人生活，一個(gè)人追逐，一個(gè)人放縱，一個(gè)人探尋。
習(xí)慣的作文 篇13
“咔擦”！只見(jiàn)老師一個(gè)大紅叉打在了我已經(jīng)快要得一百分的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，我站在老師旁邊定睛一看，哎，太可惜了，居然將“3”看成了“5”，原本可以輕輕松松得一百分的，可就是這個(gè)粗心一直跟在我身后，讓我和那只大鉛筆一樣——粗芯（心）
每個(gè)人都有自己的.壞習(xí)慣，而我的壞習(xí)慣則是粗心大意。那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，原本會(huì)做的題目，就因?yàn)槲掖中模瑢⒁话俜值摹疤焯谩币幌伦幼兂闪恕熬瓢伞保?8），這2分就因?yàn)檫@個(gè)可惡的粗心而泡湯了。老師說(shuō)我太粗心了，批評(píng)了我。回家后，又是一場(chǎng)“口水雨”，媽媽又在那邊嘮叨，什么不能粗心啦，題目做完要檢查啦，如果高考粗心就不得了了什么的，令我的耳朵成了五官中最忙的一位。“口水雨”過(guò)后，媽媽才在我本子上簽上字。
粗心不僅給我學(xué)習(xí)上帶來(lái)了麻煩，還在我的生活中帶來(lái)了不便。
這不，就在那次周末，我準(zhǔn)備去廣電中心學(xué)習(xí)主持，因?yàn)槲页燥埑月耍瑢?dǎo)致時(shí)間緊迫。我顧不上什么，拿上包就走了。到了車(chē)站，我等了好久，也等不到71路車(chē)。這是，只見(jiàn)遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)了一輛綠色的公車(chē)，我急急忙忙地走上去，因?yàn)轭伾粯樱覍?路車(chē)看成了71路，開(kāi)到一半，我才知道自己做錯(cuò)了車(chē)。我下了車(chē)，三步并作兩步，跑向廣電中心。因?yàn)榇中模易鲥e(cuò)了車(chē)，遲到了。全班27雙眼睛盯著我，我感到不知所措，感到了粗心帶來(lái)的麻煩。
粗心這個(gè)壞習(xí)慣一直跟著我，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的麻煩與苦惱。哎，什么時(shí)候我才能將粗心這個(gè)壞習(xí)慣克服呢？
習(xí)慣的作文 篇14
上小學(xué)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)——聞雞起舞!講的是晉代的祖逖，奮發(fā)圖強(qiáng)的一個(gè)典故，說(shuō)他每天聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍。這說(shuō)的就是一個(gè)習(xí)慣的.養(yǎng)成。
我們現(xiàn)在生活在現(xiàn)代化的社會(huì)里，不需要再去舞刀弄槍?zhuān)晌覀冃枰獙W(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。讓自己強(qiáng)大、充實(shí)。所以我們同樣也需要養(yǎng)成一些好習(xí)慣。
記得我小的時(shí)候，身體狀況不是很好，經(jīng)常感冒、生病，吃藥、打針。人也受了罪，同時(shí)也花了不少錢(qián)。父母還天天擔(dān)心。
一次偶然的機(jī)會(huì)，碰到一個(gè)中醫(yī)醫(yī)生為我看病。在開(kāi)好藥之后，對(duì)我囑咐，讓我往后每天早起能跑跑步，做做操，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。這樣會(huì)強(qiáng)身健體。對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)學(xué)習(xí)都有好處。
我聽(tīng)了醫(yī)生的叮囑。開(kāi)始幾天試著早起，試著去做運(yùn)動(dòng)。可懶惰最后還是讓我停下了。以至身體再度生病。
還是去找了那個(gè)醫(yī)生。開(kāi)好藥他還是重復(fù)上次的話(huà)。
這一回，我知道了其中的利害。咬著牙堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。最后終于讓這種開(kāi)始強(qiáng)迫自己去做的事，慢慢變成了一種習(xí)慣。
半年時(shí)間很快過(guò)去，我的身體再也沒(méi)有出現(xiàn)狀況，身體強(qiáng)壯了，學(xué)習(xí)成績(jī)也跟著上去了。父母高興了，我也開(kāi)心了。
直到現(xiàn)在，我已畢業(yè)多年，還在堅(jiān)持每天早起的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)檫@已是一種習(xí)慣！正是這個(gè)習(xí)慣，讓我的身體和學(xué)業(yè)得到了雙豐收。
所以在這里，我要告訴大家，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，對(duì)自己來(lái)說(shuō)真的很重要，也很必要！
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