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習(xí)慣作文(推薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣作文1
對(duì)大家有何好習(xí)慣？在假期里，我采訪了身邊的一些長(zhǎng)輩，記錄如下：
（一）陳馨語(yǔ) 問(wèn)： 你有何好習(xí)慣？
阿姨（甲）回答：我的好習(xí)慣就是喜歡看書
陳馨語(yǔ) 問(wèn)：好習(xí)慣是如何養(yǎng)成的？
阿姨（甲）回答：這個(gè)好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的
陳馨語(yǔ) 問(wèn)：好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)你的生活有什么幫助？
阿姨（甲）回答：可以更好的了解社會(huì)與生活。
陳馨語(yǔ) 問(wèn)：你養(yǎng)成的好習(xí)慣，在你的工作中發(fā)揮了什么樣的作用？
阿姨（甲）回答：在工作中遇到一些困惑，可以從書里尋找一些解決的辦
法
對(duì)我的.啟迪：從小養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，可以開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)。
（二）陳馨語(yǔ) 問(wèn)：你有何好習(xí)慣？
叔叔（甲）回答：有時(shí)間觀念。
陳馨語(yǔ) 問(wèn)：好習(xí)慣是如何養(yǎng)成的？
叔叔（甲）回答：從每一件很小的事做起。
陳馨語(yǔ) 問(wèn)：好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)你的生活有什么幫助？
習(xí)慣作文2
我有一個(gè)壞習(xí)慣，無(wú)論我把房間收拾的在干凈。不出兩天，就會(huì)亂的一團(tuán)糟。為此，媽媽天天說(shuō)，天天念，天天讓我收!!
哎，為此我沒(méi)少挨罵!!現(xiàn)在又是國(guó)慶節(jié)了，媽媽又該喊我收拾房間了。因?yàn)樾∫桃獊?lái)。每一次大掃除媽媽總是在叨念：“你呀，你呀，又在偷懶了，是吧!”“不是。”邋遢，我最討厭的'東西。你為什么要纏著我，讓我一遍又一遍的被媽媽說(shuō)。讓我丟凈了臉面。讓我被媽媽稱作為“邋遢大王”。六大六年級(jí)了，你還讓我在你面前還向個(gè)小孩子一樣啊？我不喜歡，我最討厭被別人稱作為“邋遢大王”。
哎，壞習(xí)慣啊，你什么時(shí)候才能離我而去呀？壞習(xí)慣啊，我想對(duì)你說(shuō)：壞習(xí)慣，我討厭你。我希望你早日離我而去！！
因?yàn)椋瑝牧?xí)慣是最討厭的，也是最讓別人傷心的。不說(shuō)了，因?yàn)槲业膲牧?xí)慣又犯了。這不，“陽(yáng)陽(yáng)，快來(lái)打掃衛(wèi)生了。”我媽媽的聲音又響起了！
習(xí)慣作文3
壞習(xí)慣先生：
你“好”嗎？ 自從你的軍隊(duì)打敗了我腦中的好習(xí)慣軍隊(duì)。我的生活和學(xué)習(xí)就沒(méi)有一件好事發(fā)生！我對(duì)你們的.憎恨真是到了極點(diǎn)！特別是你們中的一員大將——粗心大意更加讓我憤怒。 這學(xué)期我被他弄得七歪八斜的，就連學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈！有一次小考，我原來(lái)可以正常發(fā)揮的。可他卻趁我不注意，就跳出來(lái)打亂我的思路。讓原以為得滿分的試卷，只得了八十幾分兒。還害我回家被老爸老媽好好地批了一頓！
小考還不是問(wèn)題，可你連期末考試都不愿讓我正常發(fā)揮。不僅老師對(duì)我失去了信心，還讓我整整一個(gè)暑假都沒(méi)好果子吃！ 不過(guò)，有一個(gè)好消息：我的好習(xí)慣兵團(tuán)已經(jīng)整裝，準(zhǔn)備出發(fā)去攻打你們了！我看你們還是想想如何落荒而逃，走哪條路最安全吧！
敬祝！ 滾蛋！
立志向上的謝沉
20xx年7月23日
習(xí)慣作文4
從前有一個(gè)故事，一只蝎子掉進(jìn)了水里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一個(gè)印度人準(zhǔn)備救它。他剛把手伸進(jìn)去想把它撈上來(lái)，可蝎子卻蟄了他。他再次伸手，蝎子再次蟄了他。旁人說(shuō)：“不要救它了，它蜇你。”那個(gè)印度人說(shuō)：“蜇人是它的本性，救人是我的本性，難道因?yàn)樗厝司筒痪退?”
我讀了這個(gè)故事很感動(dòng)，那個(gè)人愿意自己被蜇也不愿蝎子被淹死，他的習(xí)慣一定很好并且威望一定很高他這種救人的.習(xí)慣是很好的，他的將來(lái)一定前途一片光明。
一個(gè)人如果有好習(xí)慣，像早睡早起，天天健身，每天讀幾分鐘英語(yǔ)，那他一定有好的發(fā)展空間，他一定會(huì)成為一個(gè)有利于人民的人。
相反如果你小時(shí)候經(jīng)常犯錯(cuò)，而且不改正那你一定沒(méi)有好習(xí)慣，你長(zhǎng)大后一定沒(méi)有好的發(fā)展空間，極有可能走上犯罪的道路，到時(shí)你后悔也來(lái)不及了。
如果你是前者，請(qǐng)保持下去，你長(zhǎng)大后前途一片光明;如果你是后者，請(qǐng)及時(shí)該正，否則你后悔就來(lái)不及了。
聽我一句，播種什么樣的習(xí)慣，收獲什么樣的命運(yùn)。
習(xí)慣作文5
我是你的牽絆
你說(shuō)過(guò)不會(huì)看
雨漫的街上
我們放開傘
你朝我忘的散漫
我看到你瞳中的不甘
最后我放你走
你給我了那簡(jiǎn)單的期盼 我開始習(xí)慣
沒(méi)你的不安
依靠的肩膀
被別人搶占
就算這樣
我也能微笑著過(guò)完
你給過(guò)的變遷
不能給我了感覺
距離在變遠(yuǎn)
我看不到你的臉
給了你幸福
你放下了一切
謝謝你
這是我們最后的思念
我開始習(xí)慣
沒(méi)你的不安
依靠的.肩膀
被別人搶占
我不在意的回頭
心已沒(méi)了期盼
我開始習(xí)慣
沒(méi)你的不安
依靠的肩膀
被別人搶占
就算這樣
我也能微笑著過(guò)完
你給過(guò)的變遷
不能給我了感覺
距離在變遠(yuǎn)
我看不到你的臉
給了你幸福
你放下了一切
謝謝你
這是我們最后的思念
習(xí)慣作文6
俗話說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃，餓得慌。”所以吃飯是人生中最重要的事情之一 。從小，媽媽就教育我要養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，這樣身體才會(huì)棒棒的，能好好學(xué)習(xí)和工作。
可是，因?yàn)閺挠變簣@開始就在學(xué)校里吃（用的都是飯盆），使我養(yǎng)成了吃飯不扶碗的壞習(xí)慣。這個(gè)壞習(xí)慣使我吃了很多苦：小時(shí)候，一不小心就會(huì)把碗摔到地上，碗里的飯全都弄到了桌上。而不扶碗的人會(huì)給別人帶來(lái)壞影響：這小孩吃都沒(méi)有吃相，這么沒(méi)有禮貌！不懂事的時(shí)候，每次媽媽提醒我扶碗，我總會(huì)不以為然的說(shuō)：“在學(xué)校里用的'飯盆，我從來(lái)不扶，我現(xiàn)在不扶有怎么啦？”媽媽總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一天吃三頓，兩頓在家，一頓在學(xué)校，為什么養(yǎng)不成這個(gè)好習(xí)慣呢?”這一天，我明白了什么叫錯(cuò)了就不要強(qiáng)調(diào)理由。
這么多年過(guò)去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，應(yīng)為我知道良好的習(xí)慣要從吃飯這種小事做起。
習(xí)慣作文7
是什么伴我們形影不離？是良好的習(xí)慣。是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們的心靈之燈？是良好的.習(xí)慣。
好習(xí)慣，它無(wú)聲地引導(dǎo)著我們的一舉一動(dòng)。比如，多讀書，講文明，做好事。它如良師益友，使我們終身受益。
媽媽，老師都告訴我：傳播一個(gè)好行為，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；傳播一個(gè)好習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。
同學(xué)們一定請(qǐng)記住：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣顯示品德。一定要注意你的言行，從小埋下“好習(xí)慣”的種子，讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們的明天帶來(lái)芳香！讓“好習(xí)慣”永遠(yuǎn)成為我們的心靈之燈！
習(xí)慣作文8
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，我也一樣。我的好習(xí)慣常常幫我排憂解難，而我的`壞習(xí)慣也會(huì)經(jīng)常給我惹是生非。
我有一個(gè)“好朋友”——書籍。我先來(lái)介紹一下我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的吧！有一次，我爸爸給我講故事，聽完我想：難道這本書真的能講出悅耳動(dòng)人的故事嗎？隨后我就自己拿著書津津有味的看起來(lái)，越看越陶醉其中。就這樣，我每天只要做完作業(yè)就會(huì)從我的一堆一堆書中拿出幾本來(lái)閱讀。
書中純潔無(wú)暇地童話故事讓我如夢(mèng)如幻；豐富多彩的知識(shí)拓廣了我的視野。有一次，媽媽帶我去吃牛排大餐，牛排送上后，媽媽拿著刀猶豫不決，而我在書上看見過(guò)西方人是左手拿叉，右手拿刀。我附耳低頭告訴了媽媽，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑的看著我。
好習(xí)慣可以帶給人無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，我們要持之以恒地培養(yǎng)好習(xí)慣。
習(xí)慣作文9
每天早上起床后，媽媽讓我喝一杯白開水，她說(shuō)這對(duì)身體有好處。可是我總是想喝點(diǎn)蜂蜜水或者甜甜的飲料。
吃飯的時(shí)候，我總是盯著甜食，真想一個(gè)人獨(dú)吞了那一盤美味。雖然爸爸媽媽讓我盡量少吃甜食，但是我還是能搶著吃掉一大半，即使是喝稀飯的.時(shí)候，也要媽媽給我放點(diǎn)蜂蜜。
去商店的時(shí)候，我經(jīng)常目不轉(zhuǎn)睛地看著花花綠綠的糖果，真想讓媽媽全部買回家好好吃個(gè)夠。
媽媽說(shuō)：“你不要再吃糖了！要是你再吃的話，牙齒就會(huì)掉的，不得不戴假牙，那樣的話再好吃的東西都吃不了啦！”但是我還是忍不住想吃甜東西。就這樣，僅僅五年時(shí)間，我的牙齒出現(xiàn)了幾個(gè)洞，有時(shí)候會(huì)痛得我想打滾。
我覺得牙痛就好像是牙齒發(fā)起的抗議，所以我決定以后盡量少吃甜食，最好不吃糖果和巧克力。
習(xí)慣作文10
我是一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念的人，每次媽媽叫我寫英語(yǔ)功課，我嘴巴上會(huì)說(shuō)：“好！”，結(jié)果我卻是一直躺在床上，五分鐘后媽媽說(shuō)：“瑄育！你寫好了嗎？”這時(shí)才發(fā)現(xiàn)一下子已經(jīng)過(guò)了五分鐘，馬不停蹄飛快的`寫完，真是累死我了。如果能說(shuō)做就做，不浪費(fèi)時(shí)間，我說(shuō)不定還有時(shí)間復(fù)習(xí)一下呢！
有一次我跟同學(xué)決定要去打球，那個(gè)人遲到了很久，我想他是掉進(jìn)地洞里了嗎？還是被野獸吃掉我越想越害怕，啊！他終于到了！居然給我遲到，我非好好盤問(wèn)他不可。跟人約會(huì)一定要準(zhǔn)時(shí)，這是最基本的禮貌。
我還有一次媽媽叫我去洗澡，我也是一直拖時(shí)間，顧著跟哥哥玩，根本忘了時(shí)間，結(jié)果在那個(gè)很冷的冬天里，我跟哥哥只能洗冰水了，真是活該，兩個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念的小孩。
沒(méi)有時(shí)間觀念是個(gè)壞習(xí)慣，我一定要改過(guò)來(lái)才是。
習(xí)慣作文11
我是一個(gè)可愛的小男孩兒，但有一個(gè)壞習(xí)慣：摳鼻子。大家都勸我改，可我只有一句話：“絕不！”鼻子癢癢的`時(shí)候摳一摳，多舒服！
媽媽在紙上畫了一個(gè)小蘋果，紅紅的，真可愛！媽媽又拿起筆，在蘋果周圍畫了好幾條小蟲子。幾條蟲子張大嘴露著尖尖的牙正在往蘋果爬。蘋果真是危機(jī)四伏，我覺得不妙。只聽老媽說(shuō)“看看，你就是這個(gè)可愛的小蘋果，小蟲子正是你的壞習(xí)慣，如果你不打敗它會(huì)怎么樣？”啊，那我不就要變成了千瘡百孔的蘋果了？我可不要！我說(shuō)：“我一定要打敗這個(gè)壞習(xí)慣！
一開始可真不容易，每次鼻子癢了我都想去摳，可是想到那些爬向蘋果的小蟲子，我又盡力忍住了，使勁揉一揉。終于我努力改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。看一看“八禮四儀”的要求，我還有好幾個(gè)壞習(xí)慣呢！我要和它們繼續(xù)戰(zhàn)斗，保衛(wèi)可愛的“小蘋果”！
習(xí)慣作文12
有人問(wèn)：什么是習(xí)慣？習(xí)慣，就是一個(gè)人長(zhǎng)期形成而又無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)改變的一樣做事一貫的做法。古人云：習(xí)慣成自然。習(xí)慣是可以培養(yǎng)的，只是，有的是有目的培養(yǎng)，有的是無(wú)目的培養(yǎng)罷了習(xí)慣的培養(yǎng)，如你使用的得當(dāng)，就能收獲好習(xí)慣。反之，就只能收獲不好的習(xí)慣了。
其實(shí)，一般的情況下，好的習(xí)慣一般都是在有意識(shí)情況下形成的'，而不好的習(xí)慣一般都是在不知不覺中產(chǎn)生的，這也就是好習(xí)慣和不好的習(xí)慣的最根本，也是形式上的區(qū)別。當(dāng)然，說(shuō)句良心話，良好和不良好習(xí)慣也有共同點(diǎn)，那就是——習(xí)慣養(yǎng)成了就基本會(huì)跟隨你一輩子而不改變。這也就是所謂的“江山易改，本性難移”了吧。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是不可能輕而易舉的，而養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣卻在不經(jīng)意間就形成了。因此，如果你想培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，就必須下狠功夫，花長(zhǎng)時(shí)間才成，不可能幾天就養(yǎng)成好習(xí)慣的。
習(xí)慣作文13
叮鈴鈴，叮鈴鈴下課了，小猴沖出教室，跑到操場(chǎng)上，躺在地上看書，過(guò)了一會(huì)兒，馬老師路過(guò)這里，看見小猴躺著看書，馬老師說(shuō)：“小猴，你不能躺著看書，會(huì)讓你的視力慢慢下降的。”
上寫字課時(shí)，牛老師讓同學(xué)們寫字，小猴趴在桌子上寫字，牛老師走過(guò)來(lái)，看見小猴趴在桌子上寫字，對(duì)他說(shuō)：“你這樣的做法是不對(duì)的.，會(huì)讓你的視力慢慢下降的。”
小猴聽了老師們的話，及時(shí)改正了不好的習(xí)慣，小朋友們你們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，愛護(hù)自己的眼睛，眼睛是我們的心靈之窗。
習(xí)慣作文14
我每次在寫作業(yè)時(shí)都要?jiǎng)宇^發(fā)，動(dòng)的時(shí)候會(huì)覺得頭上一彈一彈的，很舒服，時(shí)間長(zhǎng)了，就成了一種習(xí)慣。
那天上寫字課，我一手拿著毛筆，另一只手不知怎么從宣紙上離開伸到了頭上，抓起一撮頭發(fā)彈了彈，便開始饒有興趣地動(dòng)起來(lái)。突然，老師的一聲大喊讓我不得不放下了手，手不動(dòng)了，感覺麻麻的；頭上沒(méi)了手指的動(dòng)作，覺得空空的、光光的，好難受啊！
媽媽有次讓理發(fā)師把我的.頭發(fā)剪短了，我動(dòng)起來(lái)不過(guò)癮，只好忍著難受的感覺寫作業(yè)。過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸習(xí)慣了不動(dòng)頭發(fā)，可這時(shí)頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，我又上“癮”了。就因?yàn)檫@樣，頭發(fā)被剪短了很多次，可動(dòng)頭發(fā)的習(xí)慣卻沒(méi)改過(guò)來(lái)。
在學(xué)校，上課動(dòng)頭發(fā)擋住了后桌的視線，他們說(shuō)：“宇桓，別動(dòng)頭發(fā)了，我們都看不到黑板了！”有時(shí)睡覺前我也動(dòng)動(dòng)頭發(fā)，還因此失眠了多次。在別人看來(lái)動(dòng)頭發(fā)對(duì)他們影響很大，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這沒(méi)什么大不了的。
習(xí)慣作文15
我今年八歲半，養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。我能幫爸爸媽媽做許多家務(wù)事：折被子、洗碗、倒垃圾、擦桌子、掃地……我做這些事都很認(rèn)真，媽媽夸我做得比她還好呢？更令爸爸媽媽高興的是我還幫爺爺奶奶捶背、端洗腳水、攙扶爺爺、奶奶上下樓梯。爺爺奶奶夸我是個(gè)有愛心的.孩子。瞧！我的好習(xí)慣多吧！
我也有許多不良的習(xí)慣：不愛吃肥肉，喜歡在沙發(fā)上跳來(lái)跳去，纏著爸爸媽媽要這要那……
爸爸媽媽希望我將好習(xí)慣發(fā)揚(yáng)光大，將壞習(xí)慣改掉，做一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。
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