習(xí)慣的作文(集合14篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的習(xí)慣的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　習(xí)慣的作文 篇1

　　培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。”

　　的確，好的習(xí)慣會給你帶來成功，不好的習(xí)慣就像是你的絆腳石。

　　好習(xí)慣，可以分為很多種：熱愛運(yùn)動，帶給你的是健康；喜歡讀書，帶給你的是知識；珍惜時(shí)間，帶給你的是財(cái)富……不好的習(xí)慣，也分為很多種：見到家長或老師不問好，你將得不到他人的尊重；挑食偏食，你將得不到健康的身體；在公共場所大吵大鬧，你將得不到別人的喜歡……

　　好習(xí)慣，造就你的一生，壞習(xí)慣，迫害你的一生。養(yǎng)成九大好習(xí)慣，你的一生，就無怨無悔。

　　在生活中，習(xí)慣就像我們的影子，每天都跟著我們。有的同學(xué)，在家經(jīng)常幫助父母干家務(wù)活，從來都是自己的事情自己做，為集體盡力爭取榮譽(yù)，卻不求一絲回報(bào)。這就是好習(xí)慣的影響。

　　有的同學(xué)，在家里就像一位大小姐、大少爺。家長也很疼愛自己的`子女，從來不讓他們干任何重活，生怕傷到他們。回到學(xué)校，還是保持老樣子：作業(yè)不做，地不掃，連擦擦桌子也不愿意做。這就是壞習(xí)慣帶來的后果。

　　同學(xué)們，讓我們改掉身上的壞習(xí)慣，世上沒有比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣更有價(jià)值的事了。習(xí)慣可以讓你的人生更美好，它也可以讓我們受益一生，養(yǎng)成好習(xí)慣是快樂的，希望每個(gè)人，都一起來分享好習(xí)慣的樂趣。

　　習(xí)慣的作文 篇2

　　習(xí)慣伴我一生 習(xí)慣，是一個(gè)讓人捉摸不定的話題，也是一個(gè)改變自己的力量! 許多人因習(xí)慣而開花結(jié)果，功成名就，但想起我的以前，唉!真糕!以前我習(xí)慣很差，每當(dāng)心里打起看書做作業(yè)的 念頭時(shí)，就會因?yàn)榱?xí)慣太差而導(dǎo)致什么都沒干! 期末考試快到了，大家都沉寂在復(fù)習(xí)中，這復(fù)習(xí)，老師說，大家說，我媽也在說，雖然我也知道復(fù)習(xí)的重要性，但我就是靜不下心來，也不知從何復(fù)起，搞得這復(fù)習(xí)一天拖一天……

　　好像有一次我一回家，我就想：今天一定要好好復(fù)習(xí)。隨后我便放下書包，拿出書本便開始復(fù)習(xí)了。過了半小時(shí)我的心便開始不行了!心想：半小時(shí)應(yīng)該算長的吧!隨后我便放下手中的筆沖出了房門……突然，一聲：兒子，你去哪呢?剛剛不是復(fù)習(xí)得好好的'嗎?怎么就走了呢?我停下腳步說：媽!我剛剛復(fù)習(xí)過了!但我媽卻說：半小時(shí)這么短，再回去看看書!無奈中，我只好回到書桌前。時(shí)間一分一秒的流過，大約過了十分鐘我又不奈煩了又有打算偷跑的念頭結(jié)果……

　　到了期末考試結(jié)果差得不能見人。現(xiàn)在上了初中，進(jìn)了滬二外，這里更加注重習(xí)慣的培養(yǎng)，因此我的學(xué)習(xí)上升了許多! 習(xí)慣可以伴我們一生，只看你能否好好利用!

　　習(xí)慣的作文 篇3

　　“啊，那么快就下課了！”數(shù)學(xué)老師小聲說道，“算了，還是先把這一題講完吧！”

　　糟了，章老師又要拖堂了，我已經(jīng)隱隱約約地感覺到危險(xiǎn)已向我步步逼近，不出我所料，那寶貴的黃金十分鐘，已迅速被章老師占領(lǐng)。

　　“唉，章老師怎么拖堂了呀！”同桌在我耳邊嘀咕道。緊接著，全班又開始騷動起來。很快，那寶貴的課間迅速溜走了，上課鈴響了。

　　下節(jié)課是語文課，我們趕緊拿出書，等待老師到來。

　　漸漸地，數(shù)學(xué)課拖堂已經(jīng)成為“每日生活中不可缺少”的一部分。前幾次，老師還會講解一下：“同學(xué)們，我還要講一下這一題，翻開數(shù)學(xué)課本第......”接下來幾節(jié)課，她也不管了，也不解釋了，只管拖堂了。我們呢，起先是抗議的`，后來呢，也漸漸接受了。現(xiàn)在我們早已對它司空見慣了，有一天不拖堂了，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣了。

　　“同學(xué)們這節(jié)課就上到這里，下課。”嘿，我真納悶，平時(shí)的“拖課大王”不拖堂了。她今日是大發(fā)慈悲也。也真是，同學(xué)們都奇怪極了，一下課都在紛紛議論哩！“章老師今天是怎么了，作業(yè)那么少，課也不拖了。”

　　本以為章老師會改掉這個(gè)壞毛病，可是下節(jié)課章老師又恢復(fù)了拖堂了。

　　唉，習(xí)慣了是很難改變的，其實(shí)我也明白，老師是為了我們好，所以漸漸也不覺得煩惱了。

　　習(xí)慣的作文 篇4

　　喲！你們看，教室里的那個(gè)女孩的坐姿多“酷”啊。兩腿架在板凳上，側(cè)著身子坐著，一副似看書非看書的樣子。

　　她不但書寫粗心大意，而且做題目從不愛動腦筋，作業(yè)寫好也沒有檢查的習(xí)慣，因此學(xué)習(xí)成績一塌糊涂。在班上，她什么班干部都沒被選上。好不容易當(dāng)上了一個(gè)小組長，結(jié)果不到一個(gè)星期就被撤了，原因是帶頭敷衍作業(yè)。

　　你們知道“她”是誰嗎？“她”就是我。不過，這可是以前的我。現(xiàn)在的我，自從轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校以后，可發(fā)生了翻天覆地的變化。因?yàn)閷W(xué)校里注重養(yǎng)成教育，老師們幫助我改掉了以前的許多壞習(xí)慣，我仿佛“破繭重生”，又重新養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。不管是課堂作業(yè)還是月假作業(yè)，我都會認(rèn)認(rèn)真真地去對待，工工整整地寫好每一個(gè)字。因?yàn)槔蠋熥屛叶�得了“�?guī)規(guī)矩矩寫中國字，堂堂正正做中國人”的道理。

　　我養(yǎng)成了勤于思考的.好習(xí)慣。不管遇到多難的題目，我都不會說半個(gè)“不”字，哪怕冥思苦想，也不會半途而廢。做完作業(yè)，我還喜歡自己給自己布置點(diǎn)作業(yè)，來培養(yǎng)自己的思維能力，因?yàn)樗伎甲屛翌Ｖ恰?/p>

　　我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。因?yàn)闀�是人類文明的“長生果”。因此，讀書成了我的第二課堂，它充實(shí)了我的課余生活。

　　除了這些，我還養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣。每當(dāng)我捧著那一張張鮮紅的獎狀時(shí)，聽到一句句表揚(yáng)的話語時(shí)，我心想：我要感謝我的老師，是她們幫我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，我相信好習(xí)慣也將陪伴我一生。

　　習(xí)慣的作文 篇5

　　今天，我讀了媽媽送我的《影響孩子的36種好習(xí)慣》的第五種好習(xí)慣——理財(cái)。

　　人們常說：“錢不是萬能的，沒錢是萬萬不能的。”但是，即使有錢卻不知道該怎么花錢、用錢、存錢，而是大手大腳的花錢，那才是萬萬不能中的萬萬不能。約翰?D?洛克菲勒經(jīng)商獲得極大成功之后，把父母教育自己正確認(rèn)識金錢的方法也用于教育自己的子女。洛克菲勒經(jīng)常告訴孩子們要學(xué)會過有節(jié)制的生活，他在廚房里擺放了六個(gè)杯子，杯壁上每個(gè)孩子的姓名，杯子里面裝的則是孩子們一周用的方糖。如果那個(gè)孩子過多地貪吃了杯子里的糖，那么等別人喝咖啡放方塊糖的時(shí)候，他則只有喝苦咖啡了。要想得到糖，那就只有等到父母下周再次發(fā)放了。經(jīng)過幾次這樣的'訓(xùn)練，孩子們都知道了有節(jié)制的生活是好的，而隨便消費(fèi)自己的東西，消費(fèi)完了等待的就只有苦味了。

　　讀完了這篇文章，我悟道了我們從小就應(yīng)該節(jié)約用錢，也讓我學(xué)會了我應(yīng)該經(jīng)常持家，這樣就可以多個(gè)方面鍛煉了我的理財(cái)能力，這樣在今后的日子里我才能過上更美好的生活。

　　理財(cái)對我們?nèi)蘸蟮纳�活真的很重要，我們只有從小學(xué)會理財(cái)，長大了才能過上衣食無憂的生活。

　　習(xí)慣的作文 篇6

　　高爾基說過，“是是人類進(jìn)步的階梯。”我小時(shí)候并不喜歡看書，而在去年暑假，我卻養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。

　　那是去年的一天，天下著中雨，媽媽給我買良一本書，叫《中華人物故事全書》，我想：下雨天是最好的讀書時(shí)間，我就看那本書吧。結(jié)果我才讀良幾頁就愛不釋手良。這本書是說幾千年來一些偉人的`奇跡，使我懂得良許許多多的歷史故事。一天，我上書法補(bǔ)習(xí)班，老師問我們：“什么是由荊軻刺秦王而來的？成語哦。”我們班的同學(xué)開始想這個(gè)突如其來而又如此尖銳的問題，可想了大半天，也想不出來，我一想，對良，《中華人物故事全書》上有這個(gè)答案，便大聲說：我知道，是圖窮匕見！”“對了”老師說：“那誰是漢高祖？他與誰抗?fàn)幜级嚅L時(shí)間？歷史上稱為什么？”老師這一連串的問題吧同學(xué)們驚呆良，他們都認(rèn)為我回答不上來，可我卻輕而易舉地一一回答:“劉邦是漢高祖。他與項(xiàng)羽抗?fàn)幜?年，稱為楚漢相爭。”“哇！你太厲害良。”老師贊嘆道。聽了老師的贊嘆，我心里像良蜜一樣甜。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要多看一些書。后來，因?yàn)槲铱戳嗽S多本書，我的成績也芝麻開花——節(jié)節(jié)高，這更加讓我下定決心讀許多書，因此，我在不知不覺中就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，讀書的好處很多，希望你也可以像我一樣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

　　我的好習(xí)慣——讀書。

　　習(xí)慣的作文 篇7

　　大人們總是教育我們：人要做到拾金不昧。雖然大人們口口聲聲地教育我，可是，他們呢？

　　今天中午，我和媽媽一起去門市上聽英語，我們一路上歡聲笑語。當(dāng)走到樓下時(shí)，我和媽媽同時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有一元錢。媽媽看了看四周，又看了看我，示意我把錢撿起來。我俯下身子，伸出手，小心翼翼地把錢撿起來。媽媽看著我手中的錢，笑著說：“這一元錢拿給你用吧！”望著媽媽的笑臉，我苦笑了一會兒，用難堪的`表情說：“哦！我知道了！”然后把錢放進(jìn)口袋里，但我又覺得很不安。我想：撿了別人的錢怎么能放在自己的口袋里呀！這是不首先的。我望了望后面，又望了望媽媽，希望不被媽媽看見。于是，我將那一元錢扔了出去。我心中的那塊大石頭一下子落下去了。

　　雖然我的良心受到了安慰，但是我還是在想：為什么大人口口聲聲地說：“你們一定要做拾金不昧的好孩子。”而他們卻做不到呢？我很不欣賞媽媽的做法，我真想對媽媽說一聲：“你不能這樣。”可是，我不敢。

　　媽媽，我真不明白，您的那種拾金不昧的精神哪去了？如果有一天，您拾到了一個(gè)裝著一大筆錢的錢包，您還會這樣做嗎？自評：非常好，但語言最終還是太少了，有的地方細(xì)節(jié)不好。

　　習(xí)慣的作文 篇8

　　生活中有的人習(xí)慣人云亦云；有的人習(xí)慣隨聲附和；有的人習(xí)慣捕風(fēng)捉影。總之，他們都是缺乏主見，就似別人的影子，而我，卻有著“別樣”的習(xí)慣。

　　我不習(xí)慣隨波逐流。別人都習(xí)慣去做的事，我不卻不習(xí)慣，別人都不習(xí)慣去做的事，我卻愿意去做。當(dāng)然，這些事都是些積極、向上的好事。比如，班里有不少同學(xué)總是“見風(fēng)就是雨”，有事無事瞎子起哄，我絕不會這樣做，因?yàn)槲抑�道這樣做毫無意義，而且還會造成同學(xué)之間矛盾不斷，甚至使一個(gè)班集班風(fēng)渙散。

　　我不習(xí)慣考試時(shí)臨時(shí)抱佛腳。有同學(xué)平時(shí)不努力，卻寄希望于臨時(shí)抱抱佛腳，考試成績極不理想，最多差強(qiáng)人意。而我卻是上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，所以，每次考試我都抱以輕松的心態(tài)，沉著應(yīng)考，考試成績還不錯(cuò)，這種學(xué)習(xí)方法，我屢試不爽，何樂而不為呢？

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以，我有做事前認(rèn)真做計(jì)劃的`習(xí)慣，不會輕易盲目地做事，不會像盲人摸象那樣，全靠運(yùn)氣。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧，為了讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓，我制定了日計(jì)劃、周計(jì)劃和月計(jì)劃，每日、每周、每月我都有要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且，我還把大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，化繁為簡、化難為易、各個(gè)擊破，不達(dá)目的誓不罷休。

　　這就是我，一個(gè)有著“別樣”習(xí)慣的人。

　　習(xí)慣的作文 篇9

　　好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，但是養(yǎng)成一種壞習(xí)慣就在一念之差，一但養(yǎng)成就很難改正。

　　小的時(shí)候，我看了一本叫《習(xí)慣的力量》的書，是由美國暢銷作家杰克霍吉撰寫的一本勵志圖書。書中剖析了“習(xí)慣”在每個(gè)人生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的力量，并告訴我們?nèi)绾卫�用這種力量，充分發(fā)揮出每個(gè)人的潛能。

　　本書中有一篇名為《我是誰》的小文章：“我是你的終身伴侶，我是你的最好的幫手，我也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。我會推著你前進(jìn)，也可以拖累你一直至失敗。完全聽命與你，而你做的`事情中，也會有一般要交給我，因?yàn)椋�我總是能快速而正確地完成任務(wù)。我很容易管理——只是你嚴(yán)加管教。請準(zhǔn)確地告訴我你希望如何去做，幾次實(shí)習(xí)之后，我便會自動完成任務(wù)。我是所以為大人們的奴仆，我也是所以失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于我們的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責(zé)同樣不可讓推卸。我不是機(jī)器，除了像機(jī)器那樣精確工作外，我還具備人的智慧。你可以利用我獲取財(cái)富，你可能由于我而遭到毀滅。抓住我吧，對我嚴(yán)格管教吧，我將把整個(gè)世界呈現(xiàn)在你的腳下。千萬別放縱我，那樣，我會將你毀滅。我是誰？我就是習(xí)慣。”

　　所以說好習(xí)慣從小養(yǎng)成，壞習(xí)慣一念之差。因此我們一定要嚴(yán)格管束自己，千萬不能放縱自己。

　　習(xí)慣的作文 篇10

　　從前，有兩父子，兒子眼力好，總是在趕車時(shí)提醒專心駕車的爹：“爹，轉(zhuǎn)彎了。”一天，父親生病沒去趕車，兒子只好一個(gè)人去。到下坡時(shí)，牛卻怎么也不動了，兒子使勁拉，牛還是無動于衷，這時(shí)兒子靈光一閃，湊到牛的耳朵邊。大聲叫到：“爹，轉(zhuǎn)彎了！”牛應(yīng)聲而動。

　　牛由于聽久了兒子的聲音，便產(chǎn)生了條件反射，以為兒子一叫，牛便以為父親又要讓它轉(zhuǎn)彎了，于是自己就會轉(zhuǎn)。

　　生活中也不是沒有這類事。平時(shí)假如聽久了一個(gè)人的聲音，即使在遠(yuǎn)處咳嗽兩聲，也能分辨出來。有時(shí)兩個(gè)人都聽到，還會異口同聲的'叫出那個(gè)人的名字；平時(shí)學(xué)生一聽到午飯鈴一響，就知道要吃飯了，我相信很多同學(xué)都深有體會吧。

　　就這樣我們生活在一個(gè)自己再熟悉不過的世界里。而我們不曾想過：假如那天沒有那些那些耳熟能詳?shù)穆曇簦�我們會怎么樣呢？“怎么了？今天不吃飯了嗎”“咦？不是現(xiàn)在雞應(yīng)該叫了嗎？”……

　　沒有自己熟悉的東西，生活就會亂成一鍋粥，忘了這，忘了那；該拿的東西沒拿；該做的事沒做。那有人又會說了：“那該怎么辦啊？”我想說：那么你就該制定好計(jì)劃，到什么時(shí)間做什么事。不要看老師沒來就發(fā)呆，預(yù)習(xí)課文不行嗎？做作業(yè)不行嗎？復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容不行嗎？”

　　光陰易逝，時(shí)間一去不復(fù)返，不要說今天失去了還有明天，明天失去了還有后天。不要總等著熟悉的的東西再次出現(xiàn)，萬一有一天沒出現(xiàn)，你就失去的一天時(shí)間，時(shí)間是再多金錢也買不來的。

　　習(xí)慣的作文 篇11

　　新的學(xué)期到了，我又來到了新的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的名字叫柯北小學(xué)。柯北小學(xué)的環(huán)境很好，有許多綠化帶，還有很多高大挺拔的樹，這里的`操場也很大，我非常喜歡這個(gè)學(xué)校。 他改掉了壞習(xí)慣 既然這是新的學(xué)期，有新的計(jì)劃，新計(jì)劃是要改掉寫字差的壞習(xí)慣和愛玩電腦習(xí)慣。

　　他改掉了壞習(xí)慣 不知道為什么我寫字老是很差，不論誰怎么提醒我，我都沒辦法改掉這個(gè)壞習(xí)慣，有時(shí)候我只能堅(jiān)持一會兒，后面的字又會變差，所以我一直都被這個(gè)問題困擾著。直到有一天，因?yàn)槲覍懽痔�差被老師批評了，結(jié)果被媽媽訓(xùn)了一頓，訓(xùn)完后我決定以后一定要把字寫好，可是后來我只改了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　但是這次我會把這個(gè)壞習(xí)慣完完全全的改掉。 他改掉了壞習(xí)慣 還有就是我愛玩電腦的壞習(xí)慣。有幾次我甚至?xí)�玩到連開了空調(diào)都不知道的程度，不過現(xiàn)在媽媽已經(jīng)把我玩電腦的時(shí)間給控制住了，所以我相信我一定會把他給改掉的。

　　他改掉了壞習(xí)慣 上面都是我的大毛病，其實(shí)我還有愛做小動作、愛看電視等小毛病。這學(xué)期我下決心要改掉它們。他改掉了壞習(xí)慣

　　習(xí)慣的作文 篇12

　　習(xí)慣了繞遠(yuǎn)路陪你回家

　　習(xí)慣了聽你回憶然后看你笑得像個(gè)孩子

　　習(xí)慣了耽誤晚飯和你在路口天南地北地聊天

　　習(xí)慣了你的孩子氣盡管我也還是個(gè)孩子

　　習(xí)慣了與老師辯論到嗓子嘶啞然后聽你說我是無謂的犧牲

　　習(xí)慣了你跳躍的思維就陪著你跳躍

　　習(xí)慣了無論什么時(shí)候都與你意見一致

　　習(xí)慣了你的.記性差老忘記說過的話

　　習(xí)慣了在你失意的時(shí)候給你寫字條

　　習(xí)慣了在你難過的時(shí)候默默望著你

　　習(xí)慣了在告別的時(shí)候提醒你注意安全

　　習(xí)慣了在你看不見的地方為你遮風(fēng)擋雨

　　習(xí)慣了在你身后守望你的背影

　　習(xí)慣了你在電話里遙遠(yuǎn)空靈的聲音

　　習(xí)慣了你奸詐而清澈的眼神

　　習(xí)慣了你古怪的性格

　　習(xí)慣了陪你倚在欄桿邊不說話

　　習(xí)慣了和你對過往的行人評頭論足

　　我們彼此習(xí)慣了所以不離不棄

　　我們一起哭一起笑一起吵架一起喝酒

　　一起在城市的大街小巷上穿行

　　一起在課堂上突然大笑

　　一起另類一起猖狂

　　一起寂寞一起憂傷

　　因?yàn)槲覀兪桥笥?/p>

　　所以我們越來越靠近越來越彼此依賴

　　寫給他，我的朋友，希望我們能夠一直并肩走下去，沒有什么能把我們分開。

　　習(xí)慣的作文 篇13

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣，由于這個(gè)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽飽含著愛的習(xí)慣。

　　我生活在農(nóng)村，家里也不太富裕。可我卻有個(gè)奢侈的習(xí)慣——特愛吃一種蘋果，而且這種蘋果只有在相隔幾十里山路的城里大超市才有，價(jià)格還挺貴。但無論有多貴，只要是對我有好處的，爸媽都會無條件地滿足我，所以爸爸每次下城都會給我買蘋果。

　　可是，爸爸每次都會因?yàn)橘I回來的蘋果被媽媽臭罵一頓，原因是買回來的蘋果里總有五六個(gè)是被碰壞了的。最后總是好的由我吃，因?yàn)槲伊?xí)慣只吃好的；壞的當(dāng)然是由媽媽吃，因?yàn)閶寢屃?xí)慣只吃壞的。

　　慢慢的我開始疑惑，爸爸又不笨，為什么買回來的蘋果總有那么幾個(gè)是被碰壞了的呢？

　　一次偶然的.機(jī)會，我知道了爸爸的秘密。爸爸買回來的蘋果每一個(gè)都是又大又紅，他卻偷偷地故意碰壞幾個(gè)。我想原因只有一個(gè)：他不僅愛我，也還深深地愛著媽媽。媽媽還被蒙在鼓里，她如往常一樣一邊將壞的蘋果選出來，一邊數(shù)落老爸。我呆呆地看著老爸老媽，很想說點(diǎn)什么，卻又有些不知所措，心里既酸又甜，原來爸爸是這樣愛我和媽媽的。

　　又大又紅的好蘋果當(dāng)然令人饞涎欲滴，如果都是好的，結(jié)果就全都由我吃，有了壞蘋果的出現(xiàn)，媽媽才會吃。我有些感動，又有些自責(zé)，于是決定改掉這個(gè)奢侈的壞習(xí)慣，我應(yīng)該學(xué)會如何去愛我的爸爸、媽媽，愛所有愛我的人。

　　我們因?yàn)閻鄄艜�有所�?xí)慣，又因?yàn)橛辛藷o數(shù)愛的習(xí)慣，我們的生活才會如此美好、幸福。

　　習(xí)慣的作文 篇14

　　我愛我的習(xí)慣，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已無法離開她，她就像我的影子，另一個(gè)我，她已經(jīng)成為了我身體無法割舍的一部分。大家猜一猜是什么？我的習(xí)慣是看漫畫書，其實(shí)我認(rèn)為適當(dāng)看一下，放松一下，也很不錯(cuò)！

　　那一天空氣清新，藍(lán)天白云悠悠的來到了我的'身邊。我坐在沙發(fā)上，靜靜地躺著，心想：這么無聊，又沒有人在家，沒人陪我玩，啊，煩死了。突然一陣優(yōu)美的樂聲讓我震耳欲聾（鈴聲什么時(shí)候變得這么大了，把我嚇?biāo)懒耍�。我的手不自禁地拿起了手機(jī)，我按了接聽鍵，“喂，你好。”“你好，是陳瑞珊嗎？”“哦，有事嗎？”“快上Q”，我聽到沈沈說的非常急。我猶豫了一下，說“好，我現(xiàn)在上。”于是，我上Q了。剛一登錄，就看到群里在發(fā)東西，哇，都快100條信息。我好奇心起來了，就看一下他們在聊什么。原來他們在聊漫畫，看了幾張他們發(fā)的圖片，我就心動了，然后我就上BAIDU去搜索了一些漫畫。才看了一些，我就愛上看漫畫了。

　　我希望有更多人能愛上看漫畫，因?yàn)樵诼�畫的世界里有很多快樂等著你去收獲。我愛漫畫，我習(xí)慣了她的趣味。

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