習慣作文

時間：2023-02-28 18:16:50 習慣我要投稿

【精華】習慣作文匯總6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的習慣作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】習慣作文匯總6篇

習慣作文篇1

　　在這個現代世界里，人們習慣了享受飛速發展的科技帶來的便利，習慣了每天忙忙碌碌的上學、上班，習慣了高節奏、平凡、庸碌的生活，而在這些人們普遍的生活習慣之后，又失去了什么呢？太多太多……

　　在我看來，現代社會人們只是在“生存”，而并非“生活”。每天忙碌，起早貪黑，洗衣做飯，可謂是毫無目的、毫無厭倦的生活，這是人們的“生活方式”，人們的生活也越來越“模式化”，在這種“生活模式”之中，我們每天收獲的是什么呢？學生們或許會回答，“是知識”。這在我看來是一個比較崇高答案，如果每天學習吸收知識，能使人們每天感到快樂，乃至感到幸福，那這也就是“生活”了。

　　但事實并非如此，在現實生活中，能通過每天學習，感到快樂與幸福，并且持久下去的有多少人？人們普遍習慣于為什么學而學習，為今后的工作，家庭環境而學習，而這便失去了“學習”本質上的意義，大多數學生沒有得到快樂與幸福，反而為種種壓力而愁，這就是現實，它就是我們所處的“生活模式”。這就是習慣之后我們失去的。

　　學習上面的問題，富有“生活（存）經驗”的工作者或許會回答：“收獲的是每天工作的酬勞。”這也就是人們所習慣的“生活模式”，“人窮志短”（此處為中立，不含貶義）。許多家庭因為不富裕，而工作的目的自然由興趣愛好、充實生活轉向了“向錢看，向厚賺”。但有了錢，生活就一定會充實美好嗎？我想不是。只是人們習慣了這種“生活模式”，而失去了生活的'樸實，不經意間，給生活披上了一件件華而不實的外衣，為生活而生活，這種生活是沒有意義的生活。

　　在這種“生活模式”里，人們習慣了太多，同時也失去了太多。

　　習慣之后，有誰還能告訴我“生活的含義”？有誰還能告訴我“生活的目的”？

　　這些問題看似簡單，卻幾乎無人能管。

　　現在的我處在這種為生活而生活的“生活模式”里，作為中考的迎接者，大學的仰慕者，我被現實所淹沒。今后的我工作的目的是什么？生活是為了什么？順應“生活模式”成了每個人必須堅守的“生活潛規則”。

　　習慣之后，我不知生活的真諦是否是我想象中的那樣。

　　習慣之后，迷茫的我該如何面對？

　　習慣之后，我該何去何從？

習慣作文篇2

　　媽媽不知說了多少次，讓我改掉貪玩的壞習慣，可是，決心不知表了多少回，我就是改不掉。

　　平時，我做作業時，總是把筆袋放在寫字臺上。寫上兩個字，我就要伸手摸摸鋼筆，再寫上兩個字，又敲敲尺子。時間一分一秒地過去了，瞌睡蟲不知什么時候已經爬到我的眼皮上。我睜開眼一看，已經不早了，于是就三下兩下把作業匆匆做完，結果作業本上大部分是判了“死刑”的紅叉和媽媽圈住不規范的字，然后再重寫。

　　為此，爸爸媽媽責備我，老師批評我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學后，我打開書，心里一再警告自己：一定要專心。我一口氣寫了30個字，可不知怎么的，我又不由自主地盯住了桌子上的新買的小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一個勁兒地朝我笑，我好奇地對著它那雙調皮的眼睛“嘿嘿”笑了兩聲。呀！不對，那只小猴好像在笑話我：沒毅力，沒志氣。我猛一抬頭，看見鬧鐘的時針又無情地走了一大段路。貪玩的壞習慣害得我作業寫不好，成績上不去。我怨它恨它，下決心改掉它。從明天做起，不，從今天做起，從現在做起……哎，作業實在太多了！

　　好不容易盼到了寒假，媽媽要求我每天堅持練字，但是我總想著玩，在媽媽的`再三催促下才去練字，我寫的字一天天進步，媽媽給我圈住的好字越來越多了，我心里暗暗高興。媽媽說：“開學后，需要寫的作業多，你一定要堅持寫好每個字，你的字才會越來越漂亮，如果還是馬虎，這個寒假的字白練了。”我也想堅持下去，就看看我開學有沒有決心了。哎！

習慣作文篇3

　　我那馬虎的習慣什么時候才能改掉啊！

　　上個星期，我們進行了一場化學考試。我自認為感覺良好，便希望化學課快點到來。

　　化學課終于盼來了。老師手里拿著厚厚的試卷，神情嚴肅地走上講臺。我盯著老師手上的試卷，就像貓盯著老鼠似的，恨不得馬上將它抓到手里。我會考多少分？化學卷總共60分，我肯定能拿五十幾分。前幾次考試都沒考好，這次考試前我做好了充分的準備，考試時也得心應手，一氣呵成。毫無疑問，這次終于可以來個咸魚大翻身了，應該能受到老師表揚吧。想到這些心里不禁沾沾自喜。

　　老師要組長將卷子發下去。同學們拿到自己的卷子，個個興高采烈。我心里不禁焦急起來，為什么還沒有我的呀，快點啊！正當我焦急之時，寶貴的試卷終于傳到了我的手中。我迫不及待地把卷子翻到正面。什么？怎么會這樣！我不敢相信自己的眼睛，上面標著鮮紅的數字：“42”。原本興奮的心情一下子的`變得沉重、害怕了。難道這就是我的考分？考試時挺認真的啊！我滿腦困惑，眼睛迅速掃視試卷。不看則已，一看便把自己嚇了一跳。有一題標明要寫化學方程式，我卻填寫的序號，結果一個大紅叉，四分全沒了。唉，我怎么這么糊涂，我深深的譴責自己。接著往后看。計算題怎么錯了，我算得很仔細的呀!我把題目與我所求的結果認認真真地對照了一下，“碳酸鈣”，我恍然大悟。題目上要我求的是碳酸鈣的質量，再看我求的，是氧化鈣的質量。計算再怎么正確也無濟于事，五分沒了。再看看其他錯誤，都是不該犯的，都怪我心急，審題不仔細，不然五十幾分是拿定的。最后，還是被老師罵得狗血淋頭。

　　我低著頭，什么也沒有說，用紅筆在做錯的地方標上記號。我想雖然這次在同學面前應該算是丟盡了臉，但也不能因此而頹廢。要是我再認真一點，怎么會考不好？那今后，就要多注意細節，不能再馬虎了，以免再失足成千古恨。

習慣作文篇4

　　那天半夜我起床上廁所，可我找不著拖鞋了，急得我滿頭大汗，都尿褲了，我費了好大勁，終于在床底下找著拖鞋了。早上起床的時候，媽媽說：“昨天晚上你找不著拖鞋的事，我都瞇著眼看見了，但媽媽沒有管你。”我聽了媽媽的話，心想：我一定要下決心改掉這個亂扔拖鞋的`壞毛病，要不然下次又要尿褲了。

　　從那天起，我每天晚上睡覺前都把拖鞋整整齊齊地擺在床邊，半夜上廁所的時候，我一下就把拖鞋找著了，我感覺這樣方便多了。我真的養成了這個好習慣，改掉了一個壞習慣。

習慣作文篇5

　　我們都知道，寒假和暑假假期都很長，老師也會布置作業，但做這種作業也會有兩種不同的方式。

　　第一種方法是每天都抽出一點時間拿來做作業，做作業之前先把作業平均化，比如一天做幾頁，每天花10分鐘去認真地做做，認真的去做，剩下時間就去玩。

　　第二種方法就是很多貪玩的小朋友做的突擊作業，就是前面拿大把時間去玩，一點兒作業都不去做，然后等到快開學的時候，去趕作業，字跡潦草，不會的'題也不去想，等到開學前一天才勉強把作業做完。

　　哪種方法好？肯定是第一種，我覺得第一種即不趕時間，把作業平均化的一點一點做完，既沒有壓力的去玩，也會起到復習效果，剩下時間可以做各種活動。而第二種前面肯定是一定去玩，而不去做有意義的活動，也不會安心地去玩，等到快開學了，別人輕松的去HAPPY，自己卻悶在家里寫作業，而且也不會認真的去做，也起不到學習效果。

　　假期作業，我們要養成一種習慣，作業每天去做一點，玩歸玩，而不去做那種煩人的突擊作業。

習慣作文篇6

　　當我們試著習慣了一些事，我們就真的長大了。

　　——題記

　　以前覺得習慣會令一個人麻木，會讓一個人在沉默中滅亡。可是，漸漸發現，從我們來到這個世界上開始，我們就在不停的習慣著一些事，一些人。只是，我們不習慣這些習慣，不喜歡這些習慣，不接受這些習慣，所以，固執的認為，習慣會束縛一個人，。所以，總是覺得，習慣會使自己崩潰。呵，原來一直都是在自己欺騙自己啊！唉……我們失去的太多太多，悔恨了太久太久，迷失了太遠太遠。

　　我們都還沒長大，只是一個小孩子……

　　習慣了與同學們打成一片，嘻嘻哈哈，跑跑鬧鬧的，總是開心快樂地面對。

　　習慣了笑對生活，努力地做著每一件事，讓繁忙填充著生活里的每一個空缺，變得繁忙而快樂，就像小蜜蜂一樣，不想寂寞……

　　習慣了快樂，同時也習慣了寂寞。習慣了一個人坐車，習慣坐在那個被自己稱為最好的位子上，習慣把頭看向窗外，看著一路上的人間事故，不言不語。幾年來都是一個人乘車，來回2個多小時，沒有人陪伴。

　　習慣了一個人關在房間里，做自己想做得事；習慣了一個人坐在水邊玩水，看著腳丫在水里劃動；習慣了看天空，尋找最明亮的北斗七星，聯想著每顆星星上所發生的`一切稀奇古怪的事。

　　快樂與寂寞交雜在一起，很復雜，也很古怪。生活中有的人看透了我的快樂，有的人也看見了寂寞，很奇怪的感覺，像做著不同的兩種人。

　　習慣了，也就放下了，也就不會逃避過去了。

　　漸漸習慣，漸漸長大。

　　日子久了，就習慣了；習慣的久了，也就喜歡了；再往后，又開始了……

　　當我們試著習慣了一些事，

　　我們，

　　就真的長大了。