習慣學生作文

時間：2023-01-15 19:16:30 習慣我要投稿

習慣學生作文合集15篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的習慣學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

習慣學生作文合集15篇

習慣學生作文1

　　不知不覺你已扶持我走過了十四個春秋，十四年來我踉踉蹌蹌地在成長的道路上摸索著，路雖曲折，但有了您的呵護一切變得溫暖人心，此時此刻我多么想對您說聲謝謝!

　　您是否還記得那天老師布置了一項作業，回家向父母說聲我愛你。也許對別人來說，這是一件再簡單不過的事情了，可是對于一個不善于表達自己感情的人來說卻是異常困難的。我回到家做著作業，您輕手輕腳的在一旁織毛衣，沒有發出一點聲音。望著你，我默默低下了頭，淚漸漸地在眼角打轉，可是那句我愛你還是沒有說出口。

　　第二天清早您拿著書包送我上學，走到門口你好像忽然想起了什么，你讓我等著便轉身朝屋里跑去，凝視著你離開的背影，凌亂的頭發在風中一些不堪，干枯，年輕時的你是怎樣的一頭秀發呢？過了一會兒你跑出來，手中拿了一個保溫杯。沉默以已久的情感，隨著淚水迸發決堤決堤，我抱住了您，愛終于在那一刻說出了口，我看到了您微笑著的淚水。

　　從我出生那刻起已經十四年了，于是愛我就成了你的一種習慣。同時我也漸漸習慣了您對我的愛，甚至慢慢忽略了。

　　愛你從今天開始，讓我愛你成為一種習慣！

習慣學生作文2

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”我就有一個愛讀書的好習慣。

　　從上幼兒園起，爸爸媽媽就給我買了很多各種各樣的識字卡片、小人書讓我看。漸漸長大，又給我買帶拼音的各類童話書看。

　　隨著時間的推移，年齡的增長，我上六年級了。開始不滿足于看小人書的現狀，于是便開始閱讀小說，如：《綠野仙蹤》、《孤星血淚》、《小婦人》……這些書給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。

　　我讀過一些課外書，它就像朋友一樣教會我課本上沒有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學會了在面對困難時要堅強勇敢；我從《綠野仙蹤》中學到了：每個人都應該有自己的生活目標，每個人心中應該有一個美好的理想，只要堅持不懈地努力，才能取得最后的勝利；在《女生日記》中我懂得了成長中的快樂和煩惱；在《馬小跳玩數學》中找到了學數學的樂趣……。是課外書給了我豐富的精神營養，教會了我做人的道理。

　　同學們，讓我們從現在開始，多讀好的課外書，因為它能陶冶我們的情操，開闊我們的視野，是我們的好朋友。

習慣學生作文3

　　從兒時到現在，一晃多年過去了，可在窗戶上書寫感慨的習慣卻從未改變。

　　小時候每到冬天，看見窗上蒙上一層白霧，就會情不自禁地伸出稚嫩的小手，畫一些自己向往的圖案，且會一直畫到自己滿意為止。之后，還會美美欣賞一番自己的杰作，隨即又迅速用手擦掉，生怕別人知道自己內心的那點小秘密。

　　學會寫字后，便會在窗上寫下自己內心想說的話，雖然那時字不是那么端正，但那一個個潦草難看的字中卻飽含著稚嫩真摯的情感。

　　上了小學，坐公交車上學時總喜歡搶一個靠窗的位置，因為那樣就可以在窗戶上繼續“創作”。下車時，順手一擦，自我滿意的杰作就消失了。

　　升上初中。那窗上就由那時潦草的文字和拙劣的圖畫變成了端正的文字與精美圖案的結合體。可那份記憶中的快樂隨著年齡的增長卻從未改變。

　　元旦，我和媽媽去外婆家。媽媽開著車，我在后排坐著，看著那車窗上的層層白霜，那由稚嫩變得細長的手指又情不自禁地在上面寫下了自己的心里話。坐在駕駛座的媽媽透過后車鏡覺察到了我的舉動，問道：“你在車窗上胡寫亂畫些什么啊？”媽媽的一聲疑問把我從窗子上的世界拉回了現實世界。“啊？沒什么，就是閑的無聊，隨便畫畫。”邊敷衍著邊迅速地把那沒有完成的作品擦掉。媽媽也沒多想，繼續認真地開著車，我也松了一口氣……

　　窗戶的世界里裝滿了無限美好的回憶，那是成長的足跡。直到現在，這個習慣還未改變，將來或許還是不會變吧！

習慣學生作文4

　　我從幼兒園開始戴眼鏡，眼睛的度數隨著年歲的增加也不知不覺地增加了不少，小學開始就基本離不開眼鏡了。戴著眼鏡我倒是覺得挺好看的，尤其是那種黑邊框眼鏡，有一種文藝的感覺，直到有一種眼鏡，闖入了我的生活。

　　那就是硬性接觸鏡。記得第一次在眼視光醫院戴上它，感受到異物進入眼睛，并沒有移位，可我還是疼得只流眼淚。

　　剛開始，讓我不能接受的是睡眠時間減少，每天為了戴它，得早起半個小時。其次，清洗也很麻煩，還要每兩周做一次除蛋白護理，定期到醫院去檢查。沒戴一個月，便忙得團團轉。

　　記得頭一次戴接觸鏡去學校上學，班里的同學圍了一圈在我身邊好奇地問我為什么沒戴眼鏡，我卻只是笑而不語。

　　每次出去吃酒，大人們總說“你不戴眼鏡的樣子好看多了”這樣的話，剛開始還不好意思地笑笑，現在聽的多了也習以為常了。

　　算了算，也有四個多月了，同學們慢慢習慣了，我也習慣了，現在戴眼鏡的技術已經很熟練了，而且最高興的是我的視力也得到了有效的控制，于是，我便接受了我臉上的這道“風景線”。

習慣學生作文5

　　不清楚自己現在是什么樣的情緒，每天生活在漸漸習慣的陌生里，不用說太多無聊的廢話，不用在乎太多無奈的瑣事。輕松了很多，也平靜了很多，都是我想要的那種寧靜，這一點我會很欣慰，很欣慰。

　　我逃離了我的熟悉，我的依戀，我的不舍，我的傷痛和我的厭惡。每天都可以偶爾去回憶一些點滴的溫暖，親愛的男孩女孩們你們都還好吧，我想你們，總會不經意的思念起你們。我從沒有后悔，因為這是我唯一能夠做的選擇。

　　現在的生活很安靜很安靜，除了偶爾回憶一些幸福，剩下的都清澈如水，再沒有事事非非讓我如此傷痛了，這才是最重要的。我會好好的生活，記住曾經的諾言，努力學習，讓自己幸福，忘記該忘記的，記住該記住的。讓不快樂的都見鬼去吧。

　　每次走在廣場上看著洶涌巨大的人群，站在噴泉飛濺的水花下聽著喧囂的音樂，望著滑著輪滑川梭的孩子，我總能一句話不說，這時的我什么都不用去想也不知該想什么，…好久沒上網，也好久沒看電視。每天放學都聽聽廣播，聽聽歌。很簡單復古的生活。我親手將自己的快樂埋藏了…

習慣學生作文6

　　我是一個比較調皮的學生，但是呢，我的學習還是不錯的。只是不知道從什么時候有了壞習慣。怎么說呢？就是在寫字的時候，不是身子歪，就是本子斜。字，自然也就寫的不好看了。要知道，一個人的好習慣會受用終身；如果有了壞習慣，就要努力改正。當然是很難改的。

　　我在家里寫作業的時候，心里總是想：坐正；要把字寫好，可是不知什么時候又斜了身子。爸爸和媽媽看見我歪著身子寫字的時候，總是拍拍我說，坐正，要不以后成羅鍋了怎么辦。不過，過不了一會兒，我就又歪著身子寫字了。我也想該掉這個壞習慣，可是一直改不了。直到有一天，我去了奶奶家，才真正的下定了決心，一定要把這個壞習慣改掉。

　　那是我在放假的時候的事了。有一天，我去奶奶家寫作業。奶奶看見我字寫的不好，就說我，種莊稼還要有個樣呢？如果種的莊稼向你寫的字一樣。那還不成了荒地了。明天我帶你去地里看看。當時，我聽了還滿不在乎的呢。寫字和重莊稼分明是兩回事，怎么能相提并論呢？明天，奶奶真的帶我到了地里。我到了地里，不禁驚訝了起來。莊稼一塊是一塊，大小適宜。一行是一行的。而且還都那么整齊。這么大的地怎么管理的這樣的好呢？我不禁自問。想到這里，我不禁臉紅了起來。周記大全

　　你看，我現在的字是不是比以前的好多了呢？

　　這就是我克服壞習慣的故事。

習慣學生作文7

　　數學考試沒考好，回家因為粗心挨了一頓胖揍。

　　“啊，你考的這么差，我們的面子往哪擱？簡直太不要臉了，十分的粗心，不服神仙就服……”爸爸嚴厲的訓斥著我，那是的我已經淚流滿面，傷心的說不出話來。“因為粗心，你給我考了個很低的分數，我氣得心臟病要發了！”我心想，一定要養成系新這個好習慣，給家庭掙一點光榮。

　　老爸氣的要死，直逼我上床睡覺。

　　那是一個不眠之夜，我的腦海里不停地浮現出當晚的場景和細心這個詞。終于，在臨睡前，我有了大致的計劃：

　　細心審題，看清題目后再動筆，這樣在不會偏題。并克制計算問題，列請題目中條件后再認真計算。并仔細檢查，掃出題目中細小的錯誤。

　　從起以后，我遇到的每一道題都認真計算，并仔細檢查，所有細小的錯誤，我都避而遠之，去細心把題目做對防止細小的錯誤出現。諸如不進位、符號看錯等低級錯誤，我都提醒自己不允許再犯。

　　在一個中午，我經過董明杰的身旁，看見他在寫一道題，覺得不對勁，便自發地問：“你的這道題是對的嗎？”

　　“對的，”他淡定的回答道。

　　“不對！題目要你求兔子跑了多少圈，而非她比烏龜多跑幾圈，所以要加上都跑了的'一圈。”我的好心和細心提醒了他。“原來如此！”董明杰恍然大悟。

　　那時，我心想，細心能幫自己也能幫別人，所以細心很重要。

習慣學生作文8

　　我的爸爸有兩大壞習慣：一個是抽煙、一個是喝酒。

　　一、抽煙

　　“咳、咳、咳”屋里又是烏煙瘴氣，比太上老君的煉丹爐的煙霧還要濃的多。如果世界上舉行吸煙比賽，我爸爸一定是冠軍，那我就是冠軍的兒子，還可真是光彩。爸爸的煙量超過他的飯量。聽媽媽說：“爸爸的牙齒以前潔白如玉，現在是烏黑如墨，而我的媽媽是視煙如毒的人，我們‘統一戰線’，和爸爸進行了多次的戰斗。我們勝利了。我們取得了決定性的勝利——爸爸戒煙了。可是，剛過十四小時二十八分又四十五秒，爸爸禁不住誘惑，又點起了火！

　　二、喝酒

　　“喝、喝、喝”屋里充滿了劃拳聲，聲音一聲比一聲高，賽過鬧市的叫賣聲。如果世界上又舉行喝酒比賽，說實話我爸爸是排不上名的。你看他這個樣子，喝五杯吐五杯，喝七杯吐八杯。你問我多出來的一杯是怎么回事——是膽汁。有一次，他在朋友家聚會，媽媽和爸爸說：“你不能喝酒。”回來后，爸爸沒聽媽媽的話，變成了紅面關公。

　　這兩個習慣是機密，不可泄露

習慣學生作文9

　　我最想改正的壞習慣

　　眾人皆知，粗心是個壞朋友，可是我呢，卻從一年級到現在一直和它做朋友，盡管我很想和它絕交，可它卻一直跟著我，形影不離，可把我害慘了。

　　那個星期一的早晨，我放下書包，急忙交作業。當我把寫著作文的稿紙交給語文組長時，卻發現大家都寫在了作文本上。“啊？”我尖叫一聲，翻開作業登記本，只見上面清楚地寫著“寫在作文本上”。

　　我立馬拿出作文本，希望在老師發現以前把我寫的作文抄到作文本上。可是，盡管這樣，還是被肖老師發現了。

　　肖老師把我叫到辦公室，氣得眉毛都豎起來了，訓斥道：“陳悅涵，你這都是第三回了，能不能長點記性呀，300字反思書，放學前交！”

　　我邁著沉重的步子，有氣無力地走出辦公室，回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！我萬般無奈地抄好作文，寫好深刻的反思，交給肖老師。肖老師說：“寫得不錯，要記住教訓。”這件事才算結束了。

　　回教室的路上，我腸子都悔青了，要是看作業登記本的時候細心一點，注意一點，就不會釀成這樣的“悲劇”，總之，都是因為我粗心大意，才會這樣。

　　我下定決心，從這個新學期開始，做任何事情都要認認真真，一絲不茍，改正粗心大意的壞毛病。粗心，你可聽好了，以后你別想再跟著我，我要把你甩得遠遠的。

習慣學生作文10

　　我改掉了一個壞習慣有道是“人無完人，金無是赤。”當然，我也不例外，我有一個壞習慣——粗心大意。

　　自進入小學讀書，這個壞習慣就一直“伴隨”著我。寫作業時，字不是多一點，就是少一點，不是多一橫，就是少一橫。遇到多筆畫的字，就亂寫了，要是遇到不會寫的字，更是可笑了，我就會用同音字代替。記得有一次，媽媽叫我寫“小鬼當家”，可我把它寫成“小龜當家”。媽媽說我真的無藥可救。開始我還不知道，然后，我仔細一看，“龜”比“鬼”頭的確大的多。自己也覺得可笑，難怪媽媽叫我“白字先生”。

　　媽媽看著我的“白字”溫和地對我說：“佳怡，假如以后你是老師，該怎樣去教你的學生。假如以后你是醫生，病人頭昏眼花，你把她開錯藥方，那是要出人命的。假如以后你是工程師，看錯圖紙，就會造錯房子。一聯串的假如……”讓我聽了真夠不好意思。

　　現在的我不管做作業，考試，腦海中時刻會浮現出媽媽的一些話語，不能做“白字先生”，我要認認真真，努力學習，用優異的成績來回報老師和父母。

　　相信我，我會改掉這個壞習慣。

習慣學生作文11

　　昨天就是七夕了，爸媽都有事，一個人在家，已經習慣了…看著窗外，每一對情侶都那么的恩愛，想想自己，至今·孤單·一個人

　　吃著自己煮的泡面，一個人聽著情歌，眼淚就留下來了··上QQ，看著你的頭像，依舊是那個顏色，我不需要你對我說什么，也不需要你對我做什么，我只要靜靜地注視著你，就夠了。

　　面涼了，一邊吃面，一邊流淚，淚融化在面中··

　　我只需要每年七夕的這一天，有一個人陪我，我只要24小時的幸福，不可以嗎？這點要求都不可以滿足我嗎？

　　呆呆的、靜靜的注視著你的灰色頭像，希望它可以變亮，然后希望你對我說話，說什么都可以，我只要你說話…

　　看著湖南臺的一對對情侶，臉上都洋溢著滿滿的笑容，內心已經涼了許久許久…看著有一對情侶，男生每天在女生熟睡的時候，向全世界各地的網友，索要他們那里的標志性的景點，男生花了一年的時間，終于搜集了520張照片，向女友求婚。我覺得那個女生好幸福·

　　突然想起還要去醫院打點滴，穿好衣服就出門了，騎著自行車飛奔，眼淚變成了兩行線··任眼淚放肆地留著··

　　打完點滴，從醫院回來，已經11點了，看著他的頭像，依舊是那個顏色··

　　習慣了，已經習慣一個人吃飯、睡覺··

習慣學生作文12

　　我一直有個習慣，就是用不同的語言和不同的人說話。來自老家的人，用家鄉話——湖北紅安話；爸爸媽媽以及不是老家的人，用普通話。

　　當我還被抱在手里的時候，不會說普通話的爺爺奶奶，天天跟我講家鄉話，而爸爸媽媽一直和我講普通話。時間久了，我自然而然就可以對不同的人，講不同的話。可以說，這個習慣是大家一起帶給我的。

　　有時，爺爺用紅安話問我：“明著岸頭吃面可得不（明天中午吃面條可以嗎）？”“可得（可以）！”我剛說完，還沒回過神來，只聽老媽喊道：“徐舒然，趕緊給我寫作業去！”“遵命！”我不假思索地普通話回答，便一溜煙兒跑去寫作業了。

　　其實，會說兩種語言，也有很大的好處哩！一次，我和爺爺一起去超市買毛巾。爺爺看中了一條毛巾，問：“捏條手服幾多錢？”服務員聽了，皺著眉，瞪著眼，張著嘴，一臉困惑。我趕緊在一旁翻譯，“請問這條毛巾多少元？”服務員恍然大悟，“原價16塊，今天打折，12元。”爺爺終于買到了自己稱心的毛巾。

　　這可真是個好習慣。作為一個紅安人，雖然不在紅安生活，但卻精通家鄉話，我挺自豪的。

習慣學生作文13

　　一個好的學習習慣造就人的一生，如果沒有好的學習習慣就成功不了。

　　有一次，一個好的習慣幫了我大忙。

　　平時我有時常聽讀英語或溫故英語課本的習慣，因為英語是要經常練習或復習的，如果時間長了不讀，就會忘掉許多內容與知識。還有，就是達到溫故而知新的目的，學習過的東西如果反復去練習，就會有新的發現。而事情就發生在今年的期末英語考試期間。復習階段，我的英語聽讀更是認真。在一次聽讀中，我無意中發現了一個陌生的單詞，我再仔細一看，這可是書中的重點單詞啊!我趕快打開錄音機，認真學習這個單詞。原來，是在學習時疏忽了這個單詞，幸虧我即時發現。考試時，出現了這個單詞的考核，占一分。考試成績出來了，我得了全班第一，99分，而第二名與我僅僅相差0。5分，98。5分，如果我做錯了這道題，我的最終成績將會是98分。最后，還是要歸功于聽讀英語的好習慣呀!如果不是這小小的1分我也是不可能得到“第一名”這個榮譽的稱號呀!

　　所以，我不僅要把現有的好習慣堅持下去，還要培養出更多的好習慣。

習慣學生作文14

　　修改作文是作文的繼續，是提高學生作文水平的重要手段。一般來講，都是學生寫教師改，一輪改下來，教師已是頭昏眼花，而學生也許并不看你辛苦勞動的結果，接到本子往往只看一下等級便棄之一旁。面對如此現象，我萌發了讓學生自改作文的念頭。

　　首先我讓學生明白自改作文的意義，懂得好文章不是一下子寫出來的，而是通過不斷的推敲，字斟句酌，認真修改出來的。那么如何培養學生自改作文呢？我認為，首先是培養自改習慣，其次是教給學生自改辦法和修改步驟。

　　一、讓學生養成自改習慣

　　小學生往往落筆生文，以為在作文課上寫了一篇文章就完成了任務，結果多數學生的文章不理想。原因有二，一是怕改，二是不會改。針對這一情況，首先要激發學生自改作文的興趣。開展有助于學生自改作文積極性的活動。如：“比一比，誰是使用修改符號的專家”，“賽一賽誰是修改作文的能手”等活動幫助學生樹立自改信心，養成自己修改作文是否達到文字從順，標點正確，書寫工整無誤等基本要求的檢查習慣。

　　二、教給學生自改作文的方法，培養其操作能力

　　1、學生學會使用各種修改符號。

　　2、掌握修改符號，讓其在修改中運用，教給學生基本的修改方法，即：刪、添、改、調、分、擴、縮。

　　三、教給學生修改作文的步驟

　　1、朗讀修改。改前每人帶著習作要求把自己所寫的文章大聲朗讀幾遍，通過讀，發現其中的不通順、不恰當、不連貫的地方，然后進行修改。