養(yǎng)成良好習慣作文（精選31篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的養(yǎng)成良好習慣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
養(yǎng)成良好習慣作文 1
金秋九月，同學們開始了嶄新的學習生活。生活離不開語文，高雅的心靈生活更是出自美好語文的熏染。
然而，語文，想說愛你不容易。其實，語文是容易的：母語習得，自然天成；語文又是艱難的：微言大義，弦外有音。語文是有趣的：唐詩宋詞，英雄美人；語文又是枯燥的：古文百篇，成語如山。語文是快樂的：風花雪月，刀槍劍戟；語文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。
苦海無邊，何處是岸？勤奮是舟，規(guī)律做槳；老師導航，順利抵港！
首興趣：知而好，好而樂。
首先，我們要培養(yǎng)語文學習的興趣。這個培養(yǎng)過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說“知之”：走進語文，不抵觸，不反感，不因?qū)σ郧暗腵老師、教材和考試的印象而遷怒語文；能如此，方可初嘗語文的甘霖。再說“好之”：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數(shù)而離開語文；能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。后說“樂之”：處處留心，養(yǎng)成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文；能如此，方可進入語文的神仙洞天！
次自主：觀千劍，操千曲。
古人云：“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，強調(diào)的就有自主學習的重要。語文學習不同于其他學科的一個重要特點，就是教師的“教”不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到“自會讀書，自能作文”的境界。
企圖靠老師講得好、深、透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數(shù)事實證明：此路不通！因此，有意識培養(yǎng)自己的自學能力，作好自主學習規(guī)劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規(guī)律。
養(yǎng)成良好習慣作文 2
所謂“壞習慣”，就是在長時間內(nèi)逐漸形成的，一時不易改變的壞習慣。
俗話說“人無完人”。我們每個人都有缺點和或多或少的壞習慣，我也不例外。
在學習中，我有粗心大意的壞習慣，這使我深受其害。由于粗心大意，我在考試中一次次失分，甚至造成“三好學生”對我的想念；因為粗心，我經(jīng)常丟東西，出錯。因為3月9日的寒冷，忘記帶鑰匙，沒有家，吃了很多苦。因為忘了戴紅領(lǐng)巾，被值班同學攔在校門外，很尷尬。我很慚愧，因為我忘記帶作業(yè)了。由于粗心，試卷上沒有留下名字，被學生們當作笑話引用。我討厭它，下定決心要擺脫它，但它像影子一樣伴隨著我，讓我很苦惱。
在學習中，仍然存在一些問題，如得過且過，缺乏解決辦法。沒有“什么都不忘”的能力，結(jié)果只能是“狗熊斷棒”，事半功倍。學習缺乏足夠的耐心，不耐煩，不愛思考，走路吃力。缺乏毅力，虎頭蛇尾等等。
生活中，也有很多不好的習慣。最傷腦筋的是生活雜亂無章，缺乏條理，東西亂丟；做事武斷太強勢，沒完沒了；時間觀念差，拖延，效率低；沒有養(yǎng)成自己做自己的事，過分依賴別人的好習慣。
眾所周知，好習慣可以讓人受益終生。所謂“習以為常”、“習以為常”，就是警告我們從小做起，從小事做起，逐步養(yǎng)成良好的習慣。“高樓平地起”靠的是堅實的基礎(chǔ)，每一塊磚瓦都賺了不少。良好習慣的形成，靠的是不斷的自我修正，堅持不懈，以及“打輸”和“輸打”的`堅韌。有缺點不可怕。可怕的是無視自己的缺點，任其發(fā)展。長此以往，真的會變得“難以改變”。
所以，讓我們從現(xiàn)在開始，鼓起勇氣挑戰(zhàn)自己，下定決心告別自己的壞習慣，變?nèi)秉c為優(yōu)點，讓自己更加完美，以全新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
養(yǎng)成良好習慣作文 3
我們應(yīng)從小養(yǎng)成良好習慣，學會與自己為中心，而不是以他人為中心。
很多人看到了別人干什么她也就干什么，別人往東他也盲目跟從，從不會自己判斷，而是以他人為自己生活的根本。
就像有些同學，他們在學校聽到別人在家從不做家務(wù)，看到別人的零花錢比自己多，就沒有想過自己身處的實際情況，就吵著回去和父母鬧啊，吵啊，而你只是照著別人盲目隨從。
還有的有些同學看到一些成績較好的同學，看到她們復習哪，他也復習哪，看到別人做什么練習，他也跟著做，沒有結(jié)合自己的情況，從而這樣跟從別人做什么事情是不會有收獲的。
就像有個小男孩一樣，她問她的父親爸爸，班里有同學從不做家務(wù)，衣服都是父親父母洗的，而他的父母很民主的說道：“做家務(wù)是每一個家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)，自己的事情要自己學會做，不要依賴父母”，孩子又問爸爸：“為什么我不能在吃飯的地方，像別人那樣大聲說話呢”，他的爸爸對他說：“孩子一個人心里總不能總是裝著自己，要考慮到身邊還有其它人，要學會約束自己的言行”，孩子又問：“爸爸，我學習不好，你說我長大會有出息嗎？”他爸爸說：“評價一個人有很多方面，成績的'好壞，說明不了什么，你要相信自己”。
如果上述的小男孩對他做事情都仿照別人，跟著別人的步伐去做事情，那他就不會有出息了，但他有個民主的父母時，使他學會做自己，每個人都有自己的靈魂和意識，我們應(yīng)該遵從自己的意愿，而不是別人的，我們應(yīng)該跟著自己的腳步走，而不是盲目的跟從別人，我們應(yīng)該做自己。
我們要有主見，做真正的自己。
養(yǎng)成良好習慣作文 4
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此一個人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習慣。而我就養(yǎng)成了一個愛看書的好習慣。
好習慣不是生來就有的，需要一個培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習慣還有一段故事呢!
有一次，中午休息時，同學們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然常林提議玩成語接龍，還說了游戲規(guī)則：兩個成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時不看什么書，更不知道很多的成語，這下可要出丑了。但其他的'同學都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著常林就說：“我先開頭!”
“用行舍藏”，好難的連的成語，常林一開口就給后面的陳煜州來了個“下馬威”。可是出乎意料的是在我認為那么難的成語，對陳煜州來說只是小菜一碟，他不假思索的連了個“藏頭露尾”。輪到劉康，他琢磨了一陣，連了個“尾大不掉”，接著就有同學連了個“掉以輕心”“心?”怎么連呢?正當我不知該如何時，常林說：“心，我來幫你吧!”接著就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個回合，我卻只答出了一個，而且還是較勁了腦汁。別的同學都能順口成章，而我卻都不會，這說明我看的書實在是太少了，所以從那時起，我明白了，沒有知識是不行的!
自從上次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《小學生作文》，從《安徒生童話》到《十萬個為什么》......通過一段時間的堅持，我養(yǎng)成了愛看書的好習慣。從書中我學到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)砹藰啡?
通過這件事，我明白了一個道理：只要堅持，就能養(yǎng)成一個好習慣。養(yǎng)成好習慣從我做起!
養(yǎng)成良好習慣作文 5
星期二下午，我正和同學們跟隨著學校去野外徒步，陽光從正上方照耀著我的臉，使我感到格外的溫暖，一棵棵俊俏拔萃的白樺樹，挺直的聳立在身旁，路邊的小溪蜿蜒的深入森林的盡頭，遠處一只害羞的小貓咪跳到了潔白如玉薄如紙張的冰面上，不時地用那靈巧的小爪子，小心翼翼的觸碰著冰層。一塊小石子飛速的落在小貓的身旁，這一扔不要緊，到著實嚇了這貓一大跳，霎時，小貓快步如飛的溜走了。
我默默的享受著這些風光，隨著徒步尾聲的接近，我的'心情便好似洶涌澎湃的海水，心潮起伏，整個徒步的氣氛十分輕松，可正當我悠閑著，享受著這一切，忽然，一盒碩大的煙盒直勾勾地砸在我面前的路中央，著實嚇了我一跳，這時我身旁的向?qū)Ю蠋熆吹搅诉@一幕，嘆了一口氣，小聲的說：“誰這么沒素質(zhì)，亂扔垃圾，這多危險”，緊接著他便彎下身體，迅速的將那煙盒揣入懷中，我驚住了，心想：“我從前看見垃圾。只是一個勁的抱怨，卻從未想過要將其撿起！”，其實偶爾遇到一些，稍微小些干凈的垃圾，我還會撿起，可惜的是，我還未養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習慣。今天，看到老師的確真正的把棄物隨撿的習慣記在心中，霎時我感到老師的身影似乎高大起來了！，嗯！沒錯，老師一定是被某種力量鼓舞著，想到這里，我發(fā)現(xiàn)我好像也在被一股神奇的力量鼓舞著，支撐著，這時我便開始學那老師做好事，從小事做起！
再后來的徒步旅途中我盡量的把那些能帶走的垃圾帶走，漸漸的我感到徒步似乎不那么累，我也變得格外的輕松與快樂！
很多人都想養(yǎng)成做好事的習慣。可總是沒能堅持下去，其實正如毛主席所說：一個人做一件好事并不難，難的是這一輩子，多做好事呀！如果人人做好事都從小事做起，那樣這社會將變得更加美好！
養(yǎng)成良好習慣作文 6
好習慣有很多，比如勤理發(fā)，寫字時眼睛離書本一尺遠，勤洗手，作業(yè)寫得工整認真，愛護環(huán)境衛(wèi)生……。這些好習慣都不是天生就會有的，而是你一點一滴養(yǎng)成的。
回顧自己以前做得很不夠。例如有一次我在操場上，隨便把吃過的香蕉皮扔到地上。這時有個同學來阻止我，我漫不經(jīng)心地說“有什么了不起的，再說你管什么閑事。”他聽到我說的話，不但沒有生氣，還耐心地對我說“小同學，你這種做法是錯的，全校有二千多學生，每個人都像你一樣，亂扔東西，學校的操場上不就變成一個大垃圾場嗎？我們怎么在這樣又臟又臭的環(huán)境里學習呢？所以說大家要一起保護環(huán)境衛(wèi)生，保護校園，人人有責。”這時我的臉上火辣辣的，慚愧低下頭，感到自己的確做錯了。就撿起過果皮，扔到垃圾箱。同學教育了我，我暗暗地下決心，今后一定要養(yǎng)成良好習慣。
還有一次我去郊游，看見一個大人把一支煙頭扔到草地上，煙沒有熄滅。我覺得這樣很危險，因草地的'草已經(jīng)枯黃了，容易引起火災。所以我就跑過去，撿起那個煙頭，把火踩滅了，這時有路過的人看見了，都夸獎我真是個好孩子。
我想好習慣是很重要的，有了好習慣，人生就有了起點，可以腳踏實地，向著終點沖去。
養(yǎng)成良好習慣作文 7
在人的一生中，都要養(yǎng)成一個好的習慣，好的習慣讓我終生受益。記得美國一個心理學家詹姆士說過：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。由此可見，一個好的習慣是多么的重要啊。
我以前就有很多壞的習慣，最突出的就是做事懶、慢：
先說“懶”吧：做事懶。學習中以為得有的是時間，比如上英語課，都要聽寫單詞，我就是懶得復習，在家里復習英語總是先玩好了，再想起作業(yè)來，因為懶，每次放學回家時總被老師留下來重新復習，直到過關(guān)才能回家。
再說“慢”吧：做事慢。做事慢吞吞，吃完一頓飯總要幾十分鐘。很少的家庭作業(yè)，在我這里都要幾個小時才作完。
就因為這些壞毛病，爸爸才經(jīng)常批評我，總是對我說“一個好的學習和生活習慣會你終生受益”。聽了爸爸的.話心里很不是滋味，從那以后，就跟自己定了一個目標，提醒自己做什么事都要講究時間和效率，并得到了老師和爸爸媽媽的肯定和表揚。
的確，古今中外的名人，他們都是因為從小有一個好的習慣，才成就了偉大的事業(yè)。愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣。”為了我們未來的幸福，我要和大家一起，播種良好習慣的種子，收獲美好的人生。
養(yǎng)成良好習慣作文 8
我從學會寫字開始，就有了一個習慣——轉(zhuǎn)筆。
因為剛開始寫鉛筆時，筆尖很容易磨粗，所以要轉(zhuǎn)一下筆，把尖的一面朝紙，但寫著寫著，居然養(yǎng)成了習慣，一開始，我覺得轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆很自然，還可以讓手指稍微放松一下，也沒人注意過，我以為那是個好習慣。
三年級開始，我漸漸接觸了水筆、鋼筆。用鋼筆時，我常常習慣性的把筆轉(zhuǎn)一下，但轉(zhuǎn)后的'鋼筆是寫不出來的，所以我只好又轉(zhuǎn)回去，這樣一來，就麻煩多了，有一次，我這“奇怪”的舉動，被硬筆老師發(fā)現(xiàn)了，讓我改掉這個習慣。
我試著不轉(zhuǎn)筆，但不出幾分鐘，我就堅持不住了，手很難受，感覺有點疼，還有點熱。于是我只好放棄鋼筆，開始用水筆。水筆方便多了，但每次考試為了不浪費轉(zhuǎn)筆的時間，我就在換行的時候轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。以前的我，每過五六個字就不由自主地松手轉(zhuǎn)一下，現(xiàn)在隔一行就更受不了了。
這個習慣，不知是好是壞，媽媽說轉(zhuǎn)筆太浪費時間了，要盡快戒掉，同學又說轉(zhuǎn)筆可以省了幾次削筆，是個好習慣，我也不知道誰的觀點是正確的。既然養(yǎng)成了這個習慣，又難以改掉，就讓它留著吧，反正似乎也沒什么壞處。
養(yǎng)成良好習慣作文 9
自打我四年級以后，我染上了一個“惡”的習慣，那就是聽音樂。也許你會說聽音樂算什么“惡”習慣？可是這個習慣讓我出了“洋相”。
下面，我給大家細細說說。
下午“哼哼哈嘿，快使用雙節(jié)棍。”下課時，我又聽起復讀機，還大聲唱，惹得同學們破口大罵。“老師來了，快叫起立呀，老班長。”同桌提醒我。可是我壓根沒聽見，等老師喊“上課”時，我突然大聲唱起《丁香花》的歌詞：“那墳前開滿鮮花，是你多么渴望的美呀，你看那滿山遍野你還覺得孤單嗎？”老師用兩百五分貝的'聲音大聲叫：“蒙建成，你身為一班之長，不但在上課時沒盡到你的職責，還大聲詛咒我，成何體統(tǒng)，罰你馬上去沖廁所。”嚇得我耳機都被震落了，只得拿起掃把去沖廁所，同學們看我那個熊樣，哈哈大笑起來。
晚上，我和伙伴們玩捉迷藏，我仍然還是“手不離復讀機”，我把耳機扣在耳朵上，又聽起了《六月的雨》，我又唱起了：“我愛你，一場雨……”此時，迎面走來一位年紀和我差不多女生走來，正好聽見“我愛你”這個詞，紅著臉走了，伙伴們大叫：“哈哈，原來你喜歡他！”
哼，下次我非得改掉這個“惡”習慣不可！
養(yǎng)成良好習慣作文 10
有人說：“養(yǎng)成一個習慣需要21天，而打破一個習慣卻只需一個念想。”習慣的養(yǎng)成其實很簡單。無非是針對自身的需求制定一個完全適合自己的計劃，然后告訴自己按照計劃去做。在做的過程中，千萬不要去想“自己為什么要活得這么累！”因為這是自己在潛意識中給自己尋找逃避的理由。這就是為什么大多數(shù)人沒有成功養(yǎng)成自身計劃的重要原因了。那么，到底應(yīng)該以怎樣的`心態(tài)來面對計劃呢？這就是我說的簡單之處了。就像是，告訴自己所做的一切不算什么，都是自己要做的。又或是在早上跑步時可以看看日出。這個方法是挺有效的。
這樣一天天重復做同樣的幾件事，時間長了就會自然而然地在同一時間點，做著同一件事。只是不知道，又會在什么時候會有一個新的念想打破你的計劃。
如果在你的生活中，有一個人過著“規(guī)律的生活”，不必去羨慕，也無需用異樣的眼光去看待。每個人都可以選擇做自己想做的事，只是關(guān)鍵在于想不想的問題。
最后，希望各位能在閑暇時間對著天空想想自己的生活，想想自己生活的方向，再根據(jù)這些給自己制定計劃。當然，制定是為了去實施，所以讓你我用行動改變自己！相信在行動時你會發(fā)現(xiàn)，其實并沒有想象中那么困難！
養(yǎng)成良好習慣作文 11
我家樓下是一個回收廢品的回收站，那噪音很響讓我總是感覺不厭其煩。
我考上少藝校之后，為了上學近，我就從江濱路那邊搬到了龜湖路這邊的小區(qū)住。我搬到了這家回收站邊的樓上，本來我應(yīng)該有一個安靜的環(huán)境寫作業(yè)，可樓下踩易拉罐的聲音卻總是打破安靜，即使我關(guān)上了窗戶和房門，屋里的“嘎啦嘎啦”聲也要有20-30分貝了吧！不夸張的說，我每次作業(yè)寫到一半或者就快要寫完的時候，就是樓下踩易拉罐的“嘎啦”一聲，我的'思路全斷了，前面的思考白費了，這噪音讓我氣得起了一身的雞皮疙瘩！
一年、二年、三年……一開始我還要捂著耳朵，忍著噪聲，可現(xiàn)在我可以控制自己了，我覺得噪音也算不了什么，甚至有時沒了這噪聲還不太習慣。樓下雖然在如打雷似的響著腳踩易拉罐的聲音，可我做作業(yè)的思路并不會斷。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)從前一直說吵的爸爸媽媽也漸漸習慣了，他們好像對于樓下的“打雷”響不感興趣了。實際上，這“腳踩易拉罐”的聲音對于我是一種考驗，至少我認為這并不是件壞事情。
養(yǎng)成良好習慣作文 12
今天，我們班里召開了一次班會，主題是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣》。
金秋十月，我們搬到崇文街小學，住進我們的心學校，花園式的建筑是我們茁壯成長的搖籃，同學們都在這美好的學校環(huán)境中，為自己插上理想翅膀，因此，保護學校的衛(wèi)生成了我們的頭號任務(wù)。學校的衛(wèi)生環(huán)境是我們精神文明的建設(shè)窗口，也是全校師生素質(zhì)高低的綜合反映，但由于同學們還存在不良的.習慣，經(jīng)常給學校的衛(wèi)生帶來不文明的習慣。
1、亂丟亂扔同學們吃剩下零食的包裝袋。
2、亂涂亂畫亂踢亂踏。
3、隨地吐痰。
4、垃圾亂倒。
因為同學們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣十分重要。同學們不僅要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學校的衛(wèi)生抓上去，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢？全體同學都應(yīng)做到以下幾點：
1、要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。
2、要努力克服隨手亂丟的習慣。
3、要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。
4、要隨地清理廢棄物，隨手撿拾地面上的廢棄物，共同維護學校的衛(wèi)生與整潔。
同學們，讓我們從小做起。人人管住我們的口，管住我們的手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，齊心協(xié)力保護好我們的新學校的衛(wèi)生。
養(yǎng)成良好習慣作文 13
每個人都有好習慣，但同時也都有一些壞習慣，我們家也不例外。
我們家有四口人，爸爸是一家之主，卻有一個大大的壞習慣---太節(jié)儉。一次，爸爸從奶奶家回來時，帶回了許多南瓜，因為是奶奶親自種的綠色食品，我們剛開始吃時很開心，于是我家的'菜譜就成了：早餐南瓜絲，中午南瓜塊，晚上就蒸南瓜，于是時間長了，我們就開始厭煩起這吃不完的南瓜，可爸爸說還是吃完吧，要不扔了多可惜呀！
媽媽愛買東西。記得前不久，媽媽剛發(fā)工資，就想買幾件衣服，結(jié)果購物回來時，竟然買了幾大包，真是個購物狂啊！
弟弟說話聲音總是那么小，以至于讓別人聽不清楚。記得有一次，睡覺前。我問弟弟冷不冷，由于弟弟說話聲音太小，本來說的是不冷，我卻聽成了冷，于是我抓緊給其再拿被子，好不容易找到被子時卻得知真相，真是讓我哭笑不得啊！
而我的壞習慣卻是說話聲音太大了，以至于別人都說我在吵架，為此。爸媽都就此毛病說了我好幾次了，可還是改不了。如果我與弟弟在此方面互相均衡一下就好了。
雖然每個人都有壞習慣，可也有可愛之處，我們一家人和和睦睦，快快樂樂，我非常開心。
養(yǎng)成良好習慣作文 14
我一直有個習慣，就是一看到?jīng)]人的房間開著燈，就非得把那燈關(guān)掉不可。
以前，我走出房間吃飯，椅子還沒坐熱，飯剛送到嘴邊，便會聽到家人提醒我忘了關(guān)燈。那時，我只好忍受著肚子的抗議，不情不愿地向房間走去。曾經(jīng)愛好跑步運動的我，從餐桌到房間短短五六米竟走得如此得慢。不就是一點電嗎，有什么大不了的？我在心里抱怨過。
現(xiàn)在，關(guān)燈關(guān)著關(guān)著，我竟然“關(guān)”出了“強迫癥”，看到開房間的燈開著心里就不爽，不關(guān)掉心里好像堵了些什么。有時甚至沒看清房間里有沒有人就直接把燈關(guān)掉，害得里面的人哇哇亂叫。
不僅如此，我在關(guān)燈后還會大叫一聲“誰干的？”并立刻找出“嫌疑人”，重復一句，“記得關(guān)燈！”這可是以前大人提醒我的。
家人被我這種節(jié)約用電的精神徹底折服了，他們不關(guān)燈的'理由也真是“五花八門”：什么在澆水啦，放水準備洗衣服啦，真是各種各樣。
媽媽也曾經(jīng)告訴我，有的房間進進出出很多次，沒必要不停地開關(guān)，這樣反而浪費電，而且開關(guān)板也是有壽命的。
唉，習慣了，真是改也改不了啊！
養(yǎng)成良好習慣作文 15
從前有一個小和尚，他十分喜歡剃度這項工作，又因好問，所以進步很大。有一天，師父說：“你的技術(shù)已經(jīng)是爐火純青了，現(xiàn)在你只要每天給一個葫蘆去皮，而且去的很光滑，沒有一個角就行了。”
小和尚聽罷，很勤快，每天都強加練習，而且都有突破。但師父發(fā)現(xiàn)他有一個壞習慣:就是每次去了皮，就把刀隨便往葫蘆上那么一插，而不是好好收好。師父向他反映了這個問題，但不管師父怎么說，小和尚就是聽不進，還振振有詞地說：“這樣才方便哩，省的找不到刀。”
終于，小和尚給一個新出家人剃度，剃完后也是那么一插······
我們知道，習慣一旦養(yǎng)成，很難改掉。一個人的習慣可能使他受益終身，也可能使他悔恨終生。如果養(yǎng)成了一個壞習慣應(yīng)及時制止，不能任其發(fā)展，而等到鑄成大錯時才悔恨莫及，將別人的`忠告左耳進，右耳出。才是導致問題的根本。正如故事中的小和尚，他把師父的苦口婆心當成耳旁風，任由惡習蔓延，才釀成了大錯。所以，別讓習慣害了你。
養(yǎng)成良好習慣作文 16
"習慣成自然"就是能力。 什么是"成自然"呢？ 葉圣陶 先生認為成自然就是"不必故意費什么心，仿佛本來就是那樣的意思"。
他舉例說，"走路和說話是我們最需要的兩種基本能力。這兩種能力的形成是因為我們從小就習慣了，""成自然""了；無論哪一種能力，要達到習慣成自然的地步，才算我們有了那種能力。如果不達到習慣成自然的程度，只是勉勉強強地做一做，就說明我們還不具有那種能力"。 他進而指出，"通常說某人能力不強，就是說某人沒有養(yǎng)成多少習慣的意思。比如說張三記憶力不強，就是張三沒有把看見的、聽見的一些事物好好記住的習慣。說李四表達能力不好，就是說李四沒有把自己的'思想和感情說出來的習慣。
因此，習慣養(yǎng)成得越多，那個人的能力就越強。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種的習慣"。
養(yǎng)成良好習慣作文 17
我有一個好習慣——愛看書，有時一看就是幾個小時。
有一次媽媽去商場買衣服，我去書店看書。我一直在一個角落里看一本非常有意思的書。媽媽完衣服，到書店找我，竟然沒找到，害得她找了好幾圈。
回到家后媽媽問我：“你咋跑那去了？我差點沒找到你。”
我說：“我一直在哪兒坐著看書，那兒的書好看！”
我不光看書很專注，而且嗜書如命，少買一本也不行。
有一次，我去書店買書，經(jīng)過千挑萬選，終于挑出了三四本書，到收銀臺一問多少錢？24元，再一摸口袋，只有22元錢。每本書都不只兩元，只好放棄一本書可以買剩下的所有書。
因為這兩元錢就放棄一本書真是太不值得了。但是沒有得到錢的辦法。我急得像熱鍋上的螞蟻。
忽然，我一摸口袋，摸到兩個石頭一樣的硬邦邦的東西，掏出來一看，原來是兩個一元硬幣。我如魚得水，毫不猶豫的`給了收銀員。
我再一想，壞了！那兩元錢分別是我回家時坐車和給媽媽買鹽用的，這下只好走半個多小時回家吃面條了
養(yǎng)成良好習慣作文 18
有些事兒做多了也就成習慣了，我也幾乎天天做這兩件事，它們就成了我的習慣。
習慣之一，我每天打開電腦時，第一步就是點開360安全瀏覽器。說句實話，我也不知道我干嘛要打開它，有什么用。好像是很久以前，我偷玩電腦時，聽見了老媽的腳步聲，我匆忙之下，立刻打開瀏覽器，登錄學習的官網(wǎng)。老媽一看，喲，在學習，就沒有拿我怎么樣。有時候我打開電腦時，也習慣性地打開瀏覽器。其實，那會兒老媽在單位加班或出門在外，我一人在家……
習慣之二，我每天準備去外面時，總要找一頂帽子戴在頭上，如果不戴帽子，我就會渾身不自在。你問我為什么戴帽子？我也不知道，或許是因為戴上更加帥氣吧。我這個習慣連我舅舅都知道，所以每次我過生日，他都送我一頂帽子。我來作文課也要戴帽子，沈老師也早已司空見慣，仿佛我一旦沒帽子，就一瞬間變成了“異類”。在我房間中，一共七頂帽子，都是不同的`牌子。朋友們送我一個綽號：“帽子王”。
我有很多習慣，這些習慣，日久天長，別人也慢慢認可了，并且也是司空見慣，像老師經(jīng)常問：“那個戴帽子的余政浩來了嗎？”
養(yǎng)成良好習慣作文 19
我有個好習慣，我有個積累的好習慣，永遠都不想把它弄丟了！
在很多孩子的眼里，積累就像走路還要背著書包一樣沉重，說積累是畫蛇添足，多此一舉。在我的心里，積累是輕輕的拾起，是有趣重要的事情。讀書時，我時常手中會拿一支筆，一個本子，碰到好的詞句，就認真寫下來。還時不時地在文字下面圈圈點點，或者是在文字的旁邊寫寫與主人公的共鳴，寫寫自己的認識感悟，覺得這是心與心的碰撞與交織，無比快樂。生活中我常常把媽媽給我的零花錢積累下來，等遇到自己喜歡的東西時，就會自己花錢買下來。去買自己喜歡的`書，節(jié)日時去買給媽媽的禮物。
平時我在讀書，在積累，臨近考試時，我仍然堅持著積累。積累讓我有了自己的小金庫，積累讓我擁有了很多知識，寫作水平也在漸漸提高，遇到閱讀和口語交際也會迎刃而解，變成腳下的小泥丸。
生活像璀璨的珍珠，積累猶如銀色的細線，積累生活就是用細線把一顆顆珠子串聯(lián)，積累生活，就是積累財富。請我們熱愛生活，讓積累成為習慣吧！
養(yǎng)成良好習慣作文 20
今天，我讀了媽媽送我的《影響孩子的36種好習慣》的第五種好習慣——理財。
人們常說：“錢不是萬能的，沒錢是萬萬不能的。”但是，即使有錢卻不知道該怎么花錢、用錢、存錢，而是大手大腳的`花錢，那才是萬萬不能中的萬萬不能。約翰?D?洛克菲勒經(jīng)商獲得極大成功之后，把父母教育自己正確認識金錢的方法也用于教育自己的子女。洛克菲勒經(jīng)常告訴孩子們要學會過有節(jié)制的生活，他在廚房里擺放了六個杯子，杯壁上每個孩子的姓名，杯子里面裝的則是孩子們一周用的方糖。如果那個孩子過多地貪吃了杯子里的糖，那么等別人喝咖啡放方塊糖的時候，他則只有喝苦咖啡了。要想得到糖，那就只有等到父母下周再次發(fā)放了。經(jīng)過幾次這樣的訓練，孩子們都知道了有節(jié)制的生活是好的，而隨便消費自己的東西，消費完了等待的就只有苦味了。
讀完了這篇文章，我悟道了我們從小就應(yīng)該節(jié)約用錢，也讓我學會了我應(yīng)該經(jīng)常持家，這樣就可以多個方面鍛煉了我的理財能力，這樣在今后的日子里我才能過上更美好的生活。
理財對我們?nèi)蘸蟮纳钫娴暮苤匾覀冎挥袕男W會理財，長大了才能過上衣食無憂的生活。
養(yǎng)成良好習慣作文 21
我們從小要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的。
要學會使用禮貌用語。對長輩對老師要稱呼“您”，在請別人幫助時，要用商量的口吻說“請”，別人幫助了自己要說“謝謝”；當別人向你道謝時要說“別客氣”或“沒關(guān)系”；當你在公共汽車上不小心踩到了別人的腳，要說“對不起”，在路上遇到了老師、同學、或其他熟人要主動打招呼問好。要把最舒服的座位讓給老人……
這些都是講文明、懂禮貌的起碼要求，這些習慣不是天生就有的，所以我們必須從小就養(yǎng)成這種良好的習慣。
中國是文明古國，有“禮儀之邦“的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家、我們民族文明進步的表現(xiàn)。
讓我們繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜、不講粗話、臟話、不強詞奪理、不惡語傷人，從而使自己成為一個有教養(yǎng)的人，一個懂文明禮貌的.人。以過人的風度和美德樹起自己良好的形象，社會風氣的好轉(zhuǎn)、精神文明的建立，需要我們每一個人做出努力。
我們不能光說大話空話，要行動起來。從小事做起，凈化社會風氣。讓禮儀之風吹遍中華大地……
養(yǎng)成良好習慣作文 22
習慣伴我一生 習慣，是一個讓人捉摸不定的話題，也是一個改變自己的力量! 許多人因習慣而開花結(jié)果，功成名就，但想起我的以前，唉!真糕!以前我習慣很差，每當心里打起看書做作業(yè)的 念頭時，就會因為習慣太差而導致什么都沒干! 期末考試快到了，大家都沉寂在復習中，這復習，老師說，大家說，我媽也在說，雖然我也知道復習的重要性，但我就是靜不下心來，也不知從何復起，搞得這復習一天拖一天……
好像有一次我一回家，我就想：今天一定要好好復習。隨后我便放下書包，拿出書本便開始復習了。過了半小時我的心便開始不行了!心想：半小時應(yīng)該算長的吧!隨后我便放下手中的筆沖出了房門……突然，一聲：兒子，你去哪呢?剛剛不是復習得好好的嗎?怎么就走了呢?我停下腳步說：媽!我剛剛復習過了!但我媽卻說：半小時這么短，再回去看看書!無奈中，我只好回到書桌前。時間一分一秒的'流過，大約過了十分鐘我又不奈煩了又有打算偷跑的念頭結(jié)果……
到了期末考試結(jié)果差得不能見人。現(xiàn)在上了初中，進了滬二外，這里更加注重習慣的培養(yǎng)，因此我的學習上升了許多! 習慣可以伴我們一生，只看你能否好好利用!
養(yǎng)成良好習慣作文 23
每個人都有自己的習慣，我的習慣就是愛看電視。
看電視，這個習慣有時好，有時壞，有不少人因為看電視而成了近視眼。我看電視，只要沒有人管，我可以看上幾個小時。就是因為看電視，我的眼睛現(xiàn)在看黑板上的字也看不清楚了；就是因為看電視，我天天都在為我的眼睛發(fā)愁，怕有那么一天，我的眼睛發(fā)展成高度近視。可是讓我一天不看電視，我的.心里總是不安，就像螞蟻搔身一樣，就算在做作業(yè)，我也忍不住打開電視看上一小會兒。可在我做作業(yè)時，爺爺都在身邊，不敢去開電視。記得有一次，爺爺在家陪著我做作業(yè)，這時，我最喜歡看的電視劇《亮劍》就快要開始了，心里總是想去開電視看。就在我想看電視時，爺爺接了一個電話，是我的何表公叫他去下棋，爺爺就去了。爺爺一走，我就打開了電視。等我把電視劇看完時，已經(jīng)是晚上十點鐘了。這時，我才想到作業(yè)沒有做。正在這時，爺爺回來了，他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做，把我批評了一頓。
我真想把看電視這個習慣改掉，少看電視，保護視力，做一個健康快樂的小男子漢。
養(yǎng)成良好習慣作文 24
播種習慣，收獲命運。
播種好習慣，收獲好命運。
播種惡習，結(jié)果自然反之。
幾千年來，只有少之又少的有壞習慣的人沒有受到自己壞習慣的懲罰；而擁有好習慣的人，總會有好的人生。而好習慣要經(jīng)過很長時間的重復，才能達到；極大多數(shù)壞習慣卻是不學就會。
好習慣與壞習慣是完全反差的，也就是說，有什么壞習慣，就會有什么好習慣。有受人敬仰的善良，就會有被人鄙視的邪惡；有收人贊嘆的禮貌，就會有被人厭惡的邋遢；有受人傾佩的有備無患，就會有被人輕視的丟三落四……
好習慣是可以造就世界的，好的習慣造就了整個人生。這樣，整個世界人才倍出，推動社會經(jīng)濟、文化發(fā)展，造成社會飛速進步。可如此，可能會引發(fā)核戰(zhàn)爭，或是比核武器跟先進的'武器的戰(zhàn)爭，死的人多。萬物有利有弊。
壞習慣也是可以造就世界的，壞的習慣造就了整個人生。這樣，整個世界人才稀少，很難推動社會經(jīng)濟、文化發(fā)展，造成社會緩慢退步。可如此，可能會引發(fā)冷兵器戰(zhàn)爭，或是比冷兵器跟落后的武器的戰(zhàn)爭，死的人少。萬物有利有弊。 擁有好習慣，你就能擁有好人生！
養(yǎng)成良好習慣作文 25
每個人都有自己的習慣，有的好，有的不好。在我，也是一樣，我最欣賞我自己的是喜歡讀書的習慣。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”中國諺語中說：“開卷有益。”我爸爸也曾告訴我說：“只有多看書，看好書，將來才有出息。”所以，我從小就在這樣的感染下喜歡上了讀書。
記得在我八歲的時候，爸爸說送我一個特別的生日禮物。到了那天早上，我很早就起來了，等啊等，覺得時間過得好慢慢，終于等 到了中午，爸爸才回來。我看到爸爸把一個精致的禮盒放在背后，我很好奇，好想知道里面裝著什么神奇。爸爸讓我猜，我猜遍了糖果都好吃的，最后還是不對。爸爸終于打開了他的.神奇，原來是一本《安徒生童話》。我心里很不以為是，想：“這也算禮物？”我翻了翻，一首先映入眼前是一幅幅圖畫，那些生動的人物一下就絆住了我的眼，我很快被那些故事情節(jié)吸引了。從此以后，爸爸給我的生日禮物都是我喜歡看的各種書。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)有幾十本名著了。
養(yǎng)成良好習慣作文 26
想讓我們優(yōu)秀，就從自我開始。
想讓自己優(yōu)秀就要養(yǎng)好自己的習慣，想要培養(yǎng)好自己的習慣，就要把這個習慣堅持八天就好了。養(yǎng)好習慣不能急于求成，一旦一急，就會忙中出錯，說不定這就會成為你的笑話。我來說一說要步入社會不可缺少的好習慣。
一個人不可缺少的`習慣就是誠信，一個人沒了誠信，好似沒了腿一樣。如果你不誠信，那么別人對你有什么誠信可言呢？就好像《大學》里說過的一句話：所惡于上，毋以使下；所惡于下，毋以事上：所惡于前，毋以先后：所惡于后，毋以從前；所惡于右，毋以交與左；所惡于左，毋以交與右。意思是我所厭惡前面的人對我做的事，我也不可以做那些事情對我后面的人。這種己所不欲，勿施于人的道理是一種必不可少的習慣。
人少了習慣就少了優(yōu)秀，在這種多元化的社會里，少了優(yōu)秀就少了一席之地，連一席之地都沒有的人，將來對社會還有什么用呢？這樣的人生就無趣了。為了我們的生活更加精彩來吧，同學們，為了更美好的明天來奮斗吧！
養(yǎng)成良好習慣作文 27
我的壞習慣可多了！最最壞的就是內(nèi)向了，我的腦袋是挺聰明的，每次老師提出了問題，我的腦袋里的答案都是對的，可是，因為我很內(nèi)向，想要舉起手來的時候，已經(jīng)有人回答了！
我有時做作業(yè)很細心，因為時間很多，別的作業(yè)都做完了。有時卻因為粗心大意，因為那時候還有作業(yè)沒完成，時間也是下午，沒耐心檢查，就馬馬虎虎地上交了。
我也會懶惰，星期三的時候，媽媽叫我打掃小房間，到星期天的時候我才會打掃，而且每次看課外書，都要挖地兩尺寸會找得到，每次都把小房間搞得天翻地覆，亂七八糟。
看書的時，很忘我，因為書太精彩，這也不是很大的`缺點。可是我的程度已經(jīng)無可救藥！從七點開始看，七點半媽媽叫我睡覺，我卻到十點整才睡，書已經(jīng)看完了，爸爸媽媽也睡覺了。我以后不知怎么才能改好它呢！
我還是個“電腦迷”，我非常非常喜歡它！有時叔叔不讓我玩，怕我戴眼鏡，我就跑到外婆家去玩。反正一個星期不玩一次我就不舒服，星期六一玩就玩到深夜，爸爸媽媽還經(jīng)常罵我呢！
我的缺點很多：內(nèi)向，作業(yè)太粗心，太懶惰，身體不健康，書看太多戴眼鏡，電腦玩太多也會戴眼鏡。我一定要把壞習慣改掉！要不然，就達不到我的要求了！
養(yǎng)成良好習慣作文 28
1、調(diào)查內(nèi)容：抽煙被調(diào)查人：舅舅調(diào)查結(jié)果：會抽煙
2、調(diào)查內(nèi)容：酗酒被調(diào)查人：爸爸調(diào)查結(jié)果：少量、難得喝酒
3、調(diào)查內(nèi)容：長時間網(wǎng)上沖浪被調(diào)查人：堂姐調(diào)查結(jié)果：會長時間網(wǎng)上沖浪
進一步調(diào)查（任選一項）：舅舅每一天抽兩包煙他每天所抽的煙加在一起相當于60～120毫克的煙堿（尼古丁）含量。
煙堿對人體的危害：煙堿對人體的.中樞神經(jīng)有強烈的刺激和麻醉作用，少量使人興奮，大量則會引起暈眩、嘔吐甚至中毒死亡。尼古丁可引起胃病；可造成血壓升高、心跳加快、甚至心律不齊并誘發(fā)心臟病；尼古丁損害支氣管粘膜，引發(fā)氣管炎；會毒害腦細胞，可使吸煙者出現(xiàn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)癥狀；還可促進癌的形成。60～120毫克的純煙堿可以毒死一個人，但因為吸煙時，約25％的煙堿被燃燒破壞，5％殘留煙頭內(nèi)，50％擴散到空間，真正被人體吸收的尼古丁只有20％，所以不會馬上致人于死地，但日積月累，會對人體有非常大的危害。
看啊，煙堿對人體有這么大的危害，你為什么還要抽煙呢？趕快逃離煙的包圍，成為一個健康的人吧！
養(yǎng)成良好習慣作文 29
大人們總是教育我們：人要做到拾金不昧。雖然大人們口口聲聲地教育我，可是，他們呢？
今天中午，我和媽媽一起去門市上聽英語，我們一路上歡聲笑語。當走到樓下時，我和媽媽同時發(fā)現(xiàn)地上有一元錢。媽媽看了看四周，又看了看我，示意我把錢撿起來。我俯下身子，伸出手，小心翼翼地把錢撿起來。媽媽看著我手中的錢，笑著說：“這一元錢拿給你用吧！”望著媽媽的笑臉，我苦笑了一會兒，用難堪的表情說：“哦！我知道了！”然后把錢放進口袋里，但我又覺得很不安。我想：撿了別人的錢怎么能放在自己的口袋里呀！這是不首先的。我望了望后面，又望了望媽媽，希望不被媽媽看見。于是，我將那一元錢扔了出去。我心中的那塊大石頭一下子落下去了。
雖然我的良心受到了安慰，但是我還是在想：為什么大人口口聲聲地說：“你們一定要做拾金不昧的好孩子。”而他們卻做不到呢？我很不欣賞媽媽的`做法，我真想對媽媽說一聲：“你不能這樣。”可是，我不敢。
媽媽，我真不明白，您的那種拾金不昧的精神哪去了？如果有一天，您拾到了一個裝著一大筆錢的錢包，您還會這樣做嗎？自評：非常好，但語言最終還是太少了，有的地方細節(jié)不好。
養(yǎng)成良好習慣作文 30
對數(shù)學情有獨鐘的我，有睡前做幾道難題的習慣。
上床睡覺前，我總要在課桌前翻開《數(shù)學思考題》、《五年級奧數(shù)1000道》之類的書，拿起鉛筆寫幾道，寫完后，就會心滿意足，一天的壓力緩解了許多，入睡也非常快。
有一天，要做的功課很多，寫完作業(yè)已經(jīng)10點了。我被媽媽逼上了床，那幾道題也就沒法做了。
那一夜，我一直沒睡好。到了半夜，我突然醒來，正準備偷偷做幾道題，卻被她發(fā)現(xiàn)了。我急忙說：“我去上廁所！”回來后，已經(jīng)沒有困意了，我躺在床上，想著各種各樣的.算式、定理、數(shù)學家。想著想著，天就亮了。
這個習慣是從幼兒園大班開始的，每到睡前，媽媽就會拿起厚厚的《學前數(shù)學》，給我講著一道又一道的“難題”。剛開始，我還有些不情愿。后來，我對數(shù)學越來越感興趣，到了二年級，這就成了一個習慣，不做題就睡不著，做了題就會心滿意足。
以前，不肯做題就會被批評，現(xiàn)在做太多題也會被批評，“都這么晚了，還不睡，這樣長不高的，腦子也會被動壞的！”很多同學都對我這個“自找苦吃”的習慣疑惑不解，我也回答不了，因為連我自己也不知道為什么會有這個習慣。
養(yǎng)成良好習慣作文 31
我有個好玩的習慣，我會在睡前十分鐘邊聽搖滾樂，然后用棒子在地板上打拍子，不然我睡不著，這樣可以給我一種放松舒適的感覺。
老媽說我這個習慣太壞了，到晚上九點多，常常有人上來投訴，說什么太吵了，影響孩子睡覺什么的。即便樓下的人都投訴了好幾遍了，但我還是改不了晚上聽音樂打拍子的`習慣。
有一次，我寫作業(yè)寫得很遲 ，一看鐘，已經(jīng)10:20分了，老媽在一旁摧我，”快點，快點，你看看都幾點了，還在摸命……”我說：“我要打一會兒拍子再睡。”“都那么晚了，別打了。”最終，老媽還是沒斗過我，讓我聽了十分鐘音樂。漸漸的，也沒有 人來投訴了，估計他們是習慣了樓上的“怪女孩”吧。
我的習慣之二：早晨喜歡在金魚缸邊斗金魚。
早上，我一醒來，沒有是賴床，而是趕快穿衣、洗臉、扎辮子，這并不是所謂的“自律”，而是去看金魚。
我總是喜歡用網(wǎng)把金魚兜起來又放回去，我感覺很好玩。這樣一遍遍重復著，直到要吃飯了為止。
那群金魚也怪可憐的，每天被我這樣折騰。
希望我的習慣能保持下去，至少我是快樂的。
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