讀后感的作文

時間：2023-08-08 12:10:35 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

(優)讀后感的作文9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，歡迎大家分享。

(優)讀后感的作文9篇

讀后感的作文篇1

　　特地再到字典里查找了 “卓越”一詞的解釋----卓越：非常優秀，超過一般。那“卓越的教師”就是非常優秀，超過一般教師的教師了。想想自己，雖然教了半輩子的書，但“卓越”二字卻是那樣遙不可及。究其原因，太多。總歸一詞：惰性。

　　彭老師在第一輯做卓越的教師——教師專業發展的六項修煉中談到“加強研究，勤于寫作——留點文字在人間”。我們每天都在教育教學的崗位上實踐著。為了能把課文教實，不管這篇課文教過幾遍，我都會重新備課。細看教學參考書，甚至上網調看別人的'教學實錄，再結合本班實際情況進行教學設計。當然這教學設計是在腦海里構思，課堂上更多的是針對實際教學進行調整。畢竟平時上的課與公開課不同，公開課那是需要多次的磨與練，平時的課需要實在、有效。

　　有時整堂課上完，感覺很不錯，整個教學環節很流暢，重難點的突破水到渠成。有時上得不如意，教到某部分時被卡住了，課堂雖結束卻仍覺遺憾，會想下次得如何教才好。如果能在有想法的時候就將想法化作文字記錄下來，從站上講臺到現在，起碼也得記好幾本了吧？可惜，一本都沒有！惰！我也總為自己的“惰”找到合理的借口。比如：上完課，還得改作業，等作業改完再說吧；作業改完后，總得喝口水吧；晚上時間多，晚上再寫……教學生很多珍惜時間有所作為的名句，可自己卻……難怪，自己會遠離“卓越”！

　　讀了彭老師的《做卓越的教師》，我得將想法付諸實際行動，爭取離“卓越”近一點！

讀后感的作文篇2

　　兔子的胡蘿卜讀后感最近，我讀了一本名叫《糖巫婆和超級棒棒糖》的書，其中有一篇故事叫《兔子的胡蘿卜》。從前，一只兔子住在城市里，他擁有一根跟他形影不離的胡蘿卜。冬天，兔子決定帶著胡蘿卜回鄉下通過勞動得到更多的胡蘿卜。路過樹林，兔子遇見了雪人，他們聊了好久。臨走時，兔子發現雪人沒有鼻子，就把胡蘿卜插在雪人臉上，就跳走了。一只鳥飛累了，停在胡蘿卜上休息。鳥餓了，雪人就讓鳥吃胡蘿卜。看到這，我：“他們都是助人為樂的好孩子呀！”

　　春天到了，沒了胡蘿卜的兔子很寂寞，他又回來了。經過樹林，雪人不在了，兔子的鼻子酸酸的。鳥來了，鳥指著一棵胡蘿卜苗說，這是兔子的。兔子幫助了雪人，失去了一根胡蘿卜，得到了一棵胡蘿卜苗；雪人幫助了鳥，失去了半根胡蘿卜，得到了思念他的`朋友。幫助是有失去，也有回報的。在生活中，有時幫助別人得不到回報，但得到的是快樂。

　　一次，在公交車上我發現了一個位置，便飛快地坐下去。這是，上來了一位老爺爺，他看了看四周，嘆了一口氣。很明顯，車上沒位置了。我站起身，對著老爺爺說：“您坐這吧！”老爺爺搖搖晃晃地走過來，坐了下去。頓時，我覺得很開心！兔子幫助了雪人，雪人幫助了鳥。

　　像這樣，全世界都在傳遞著愛，讓愛充滿人間，讓世界更加和諧，人與人之間團結友愛，互相幫助；國與國之間沒有戰爭，世界和平，那該多好！，兔子的胡蘿卜讀后感作文500字

讀后感的作文篇3

　　四大名著之一的《水滸傳》總算被我在假期里啃完了，好辛苦啊！

　　先不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也不必說吳用的足智多謀。單說那天性直爽的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業游民的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打，結果不是吃虧就是后悔，但他卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的精神。

　　當讀到武松打死景陽岡白額吊晴猛虎，被人們稱為英雄時，但我卻認為他不是英雄，理由如下：

　　１、老虎當時傷人，只不過是它的生存本能，不能用是非善惡這一標準來衡量，老虎也有生存下來的權利。

　　２、武松當時是喝了十八碗酒，他的頭腦不清醒，失去了理智，目的也根本不是為民除害，而是為自保。

　　３、武松打死老虎，還會造成許多不好的影響，首先，景陽岡前酒店和旅店的'生意將一落千丈。我們可以這樣想一樣，能過岡了，有誰還會在酒店旅店吃飯過夜？

　　當然，古歸古，今歸今。現在老虎的數量已經非常少了，有些種類的老虎已經滅絕，老虎也成了珍稀動物，我們每一個人都要好好保護它們。

讀后感的作文篇4

　　“水能載舟，亦能覆舟。”

　　曾看過一句話“女人似水，若能善待她，她便如水般溫柔；若辜負她，她便如冰般寒冷”。《圣女的救濟》就是圍繞家庭主婦真柴綾音展開的。

　　如果說《惡意》是在尋找殺人動機，那么《圣女的救濟》則是在尋找殺人手段。看多東野圭吾的推理小說后，不經發現，東野先生不單單只塑造一個殺人犯，更多的是突出他背后的故事，或者是揭露一種人性。他的作品不在于情節的跌宕起伏，也不在于如何去推理出誰是殺人犯，而在于“他為何殺人”，“他以何種方式殺人”。

　　丈夫真柴義孝再次向妻子綾音提出離婚，離婚的理由是在一年前約定好的——不采取任何避孕措施的情況下，一年以內如果沒有懷上孩子就離婚。得知此刻到來時，綾音決定和義孝永久告別——她不再用自己的方式庇護他。

　　女主離開時，將家中的鑰匙交給了自己得意門生若山宏美。宏美與義孝借綾音不在家的這段時間開始了幽會。一個是自己的丈夫，一個是自己的學生，兩個對自己都特別重要的人卻在自己眼皮下走到了一起。對綾音而言，這大概就是上帝對自己的懲罰吧。

　　義孝對宏美究竟是出于真愛還是游戲，小說沒有透露。只知道，在上流社會的公子哥眼里女人不過是生殖工具、是傳宗接代的手段。對于沒有生殖能力的女人，在義孝看來她們不過是毫無用處的花瓶，甚至一文不值。而不論是綾音，還是宏美，亦或者是選擇自殺的津久井潤子，她們都曾經深愛過義孝。

　　津久井潤子是一個繪畫家，和義孝相戀時已經三十四歲，一次偶然的機會潤子將自己的男友介紹給了綾音。當時綾音并不知曉潤子和義孝之間的關系，也沒有開口去詢問潤子，只是被這個多金又有魅力的男人所吸引。之后，因為潤子沒法生育，義孝果斷與其分手，創造了一個類似相親的宴席與綾音名正言順的待在了一起。潤子在家中服砒霜自殺，后將多余的砒霜寄給了綾音，也許在告訴她，這也許也是綾音的命運。

　　比起潤子，綾音更有勇氣，或者說擁有智慧，但是這樣的智慧卻用在了不該用的地方——毒死義孝。和義孝在一起之后，綾音知道自己的好朋友潤子與義孝之間的關系，也頓時明白為何潤子選擇了離世。她原以為可以用愛情改變義孝的生育觀，原以為在結婚一年后會因為兩人日久生情、會因為自己的默默付出改變義孝的擇偶觀，事實上，她仍然輸給了婚前條例。

　　從結婚起，綾音就在砒霜藏進了凈水器，這樣一來義孝的生命就徹底掌握在自己得到手中。她每日小心翼翼，不允許其他人進入廚房，負責丈夫的起居飲食，閑暇時就坐在客廳做拼布。

　　她擁有自己的事業，并在事業上小有名氣；她擁有美麗的外表，并有別人女人沒有的氣質與魅力；她擁有常人沒有的忍耐與堅韌，即使知道丈夫出軌，也選擇等待丈夫的浪子回頭、容忍學生的放蕩不羈。所以說評論綾音是個腹黑的心機婊，倒不如說她為了挽留愛情使用自己智慧庫里最后的稻草。

　　綾音付出了真心，卻沒有收獲愛情。或許有人說她這是報應，搶走了別人的男朋友的報應，你能搶走別人的，別人也能搶走你的。或許有人說她遇人不淑，明明有像刑警草薙一樣的好男人愛著自己，不幸遇見對傳宗后代有著執念的義孝。這也許就是命運吧。

　　那么宏美應該是小說中最成功的女人了吧。起初有穩定的工作，因為老師的重視與扶持，漸漸承擔起講師的角色。因為老師的引薦，認識了義孝。原本想將對義孝愛慕的感情就這樣埋藏在心里，卻幸運地被義孝捕捉到。兩人開始了地下情。

　　義孝前兩任都不能完成的'事情，卻被宏美完成了——懷上了義孝的孩子。如果故事沒有后來，那么應該是這樣的結局——宏美與義孝結婚，生下孩子，作為家庭的女主人。但事實上，宏美是最悲慘的。孩子一出生沒有了父親，甚至這個孩子的來歷都被烙印上不明不白的標簽，不被道德觀接受。自己背叛了恩師，失去了事業，也失去了他人的信任。

　　也許，東野先生想要告訴女孩子，找到屬于自己的幸福才是名正言順的。

　　看完小說，仿佛心痛如割。就像看到顧城和謝燁的影子，你能說謝燁不愛顧城么？如果不愛怎能將自己的親生兒子送給他人養育，就是為了配合丈夫建立自己的女兒王國。如果不愛怎么會拋棄一切隨丈夫飄飛天涯。而自己的丈夫非但沒有珍惜自己的愛還踐踏這份感情。

　　謝燁選擇的是背叛性的報復，綾音選擇的是絕望后的毒害。

讀后感的作文篇5

　　這本書是來自《絕境狼王》里面的第一部。

　　是講：有一只狼，被生下來之后，他的母親發現，他有一只歪爪，而且那只歪爪上有一個螺旋形的圖案，好像長了顆旋轉的星星，因此這只小狼成為了馬爾卡達哈（指狼族中被詛咒的狼崽），被歐貝（指不孕的母狼才能擔任這一職務）從小狼的母親身邊帶走了，丟到了冰川邊，如果他能活下來的話，就可以成為狼群中的啃骨狼。

　　這時，這只狼意外被一只灰熊救起，這只灰熊給他起名叫福狼。因為她的小熊被一群美洲獅搶走了，所以她的乳汁還很好，沒有干枯，灰熊把小狼抱在懷里，讓他吸乳汁。慢慢的，小狼長大了一點點，灰熊就教他抓魚。到了冬天，灰熊要冬眠了，他就告訴福狼，他可以自己去捕些雪兔，冬天快過完了，福狼也正好出去遠一點的地方捕獵，灰熊醒了，那時也是暴風雪的時候，她看見福狼不見了，就很擔心，她準備出去找福狼。

　　灰熊出去之后，福狼也回來了，福狼看見灰熊不在洞里，他就想到了可怕的事情，他想灰熊會不會死了，于是福狼也出去找灰熊了。福狼找遍了，都沒找到灰熊，他就開始自己生活，他殺了美洲獅，幫灰熊報仇。夜晚，福狼發現了灰熊的骨架，他留下了眼淚，灰熊死了。他在樹下唱著一首告別的歌，有一只叫格溫妮絲的貓頭鷹在樹上聽著，福狼唱完之后，這只貓頭鷹飛下來，他說叫福狼跟著他走。走到了一堆火旁，福狼坐了下來，感受著火的溫暖，他們都互相介紹了自己，（貓頭鷹是只流浪鐵匠）福狼說我的媽媽是只熊，"不是的"貓頭鷹說，"你的媽媽其實是之狼，你應該知道，你只是被帶走的。""我被帶走"福狼疑惑的問，貓頭鷹就給他講起了狼族里的規矩。

　　講完之后，貓頭鷹要睡覺去了，福狼想了一會兒，他想好了，要回狼族里當啃骨狼。他到了狼群中，狼群的'組長就聞到了一股熊的味道，他就問："最近有熊來嗎""沒有。"狼都齊聲說，那就是得了口沫病的狼，這只狼會把別的狼傳染，讓后就一個一個的死亡，他們就開始搜索這只狼的蹤跡，并準備好火堆，把這只狼燒了。他們要找的就是福狼，福狼也感覺有很多狼在跟蹤他，突然，狼跳出來把他圍住了，狼群把福狼慢慢往光里推去。當時那只貓頭鷹正好也在上空，他看到下面這種場景，就直飛下去，急忙叫："住手，住手"狼們都住手了，"口沫病是四只手爪都是歪的，他只有一只手爪是歪的。"組長就說，把他帶來，福狼被帶來了，"他可以做啃骨狼。"

　　我感受到福狼很關心他的第二個媽媽雷霆之心。

讀后感的作文篇6

　　這本《水滸傳》我總算是讀完了。這本書有許多精彩的故事情節，也有英勇的一百單八將，還有讓我敬佩的一個人物。他不是力大無窮的魯智深，也不是足智多謀的吳用；他不是景陽岡上的打虎英雄武松，也不是大破連環馬的公孫勝；他不是小李廣花榮，也不是及時雨宋江。他就是李逵。李逵被人稱為黑旋風，他的.武器是兩把板斧。不管是從行為、舉止還是從語言外表，都體現他是個粗人。

　　有句話說得好：李逵從城東砍到城西，敵人死一半，我軍死一半，老百姓死一半。可以看出他武功高強，但不長腦子。但是他很講義氣，總的來說他是個為朋友兩肋插刀的人，他常常幫老百姓，他很孝順，這幾點讓我佩服。他有許多情同手足的兄弟，也有許多讓我學習的優點。學他做個孝子。幻想一下，他要來到現在他這種性格我們是接受不了的，可有些人正是缺少這種性格為什么這些人改變不了對朋友的看法呢？為什么有些人接受不了呢？為什么這些講義氣的人這么少呢？

讀后感的作文篇7

　　是誰像燭光，燃燒自己，釋放光芒；是誰像翅膀，讓孩子們在知識的太空中翱翔；又是誰像基石，構筑的人才大廈高萬丈？對，就是我們所敬愛的老師！

　　《老師您好，我的好老師》這本書為我們講了一個又一個感人的小故事。

　　直到生命最后一刻還在工作的林俊德爺爺，在雪域高原支教14年的胡忠、謝曉君老師，他們讓我感到震驚；格桑德吉老師在墨脫山區中認真護送孩子回家；董朝兵老師為大安村的學生們默默付出了39年。他們原本生活在繁華的城市，卻選擇了偏僻的鄉村；他們原本已站在名校的講臺，卻選擇了鄉村破舊的教室。關注邊遠農村孩子的成長，用心播放希望的種子，用愛托起農家孩子的求學夢――這就是支教老師，一個平凡但又偉大的職業！殷雪梅老師為了救6名學生，寧可讓自己被車子撞飛；在地震中因救學生而喪命的向倩老師、張米亞老師、吳忠洪老師、瞿萬容老師、袁文婷老師等，他們昨天還是一個普普通通的老師，拿著微薄的工資，日復一日地做著雖然神圣卻毫不起眼的教書育人的工作。但是他們卻在危急關頭，在學生、學校、家長、人民群眾最需要他們的時候，挺身而出，毫不猶豫、毫不膽怯，他們用無聲的行動書寫了人生的輝煌！

　　而我們的班主任陳老師，她尊重學生、處處為我們著想，批改作業時一絲不茍，一心想為我們創造一個良好的學習環境和良好的學習習慣。比如：陳老師讓我們拿花兒來布置教室；在黑板上一一列出需誦讀的古文，讓我們接受國學的'熏陶；她讓我們在課文上隨時做筆記，讓我們養成時刻做筆記的好習慣；陳老師對我們的紀律十分嚴格要求，也許她想告訴我們，用說廢話的時間來做事，會事半功倍。

　　最讓我敬佩的是她對作文的一絲不茍。我的每篇作文交出去，發下來后翻開一看，映入眼簾的是紅色的修改符號和增添的小字，密密麻麻，到處都是紅色的圈、鉤、直線、曲線。我從陳老師的批改中感受到了她的認真、平和以及溫暖，如春風拂面……陳老師一段又一段的評語，樹立了我寫作的信心，那紅色的修改符號，讓我養成了每往篇作文都修改的好習慣。

　　老師是辛勤的園丁，培育著我們這祖國的花兒；老師是溫柔的導游，帶著我們在知識的太空中，留下足跡。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，我拿什么來感謝您呢？“三寸粉筆，一尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”敬愛的老師，讓我們以成長來感謝您，讓我們以成才來感激您，讓我們以復興中華的行動來報答您！

讀后感的作文篇8

　　夢想是什么？我想，在賣火柴的小女孩眼里，夢想應該是暖和的火爐，是飄香的晚餐，是奶奶溫暖的懷抱。《賣火柴的小姑娘》講述的是在那個雪花紛飛、北風呼嘯的除夕之夜，一個貧窮的小姑娘赤腳走在白雪皚皚的街上，正在賣火柴，可是，人們都在快樂地慶祝除夕，誰會來買她的火柴呢？她又冷又餓，手指凍得僵硬僵硬的。為了得到一點兒溫暖，她先后劃亮了三根火柴，仿佛看到了暖和的火爐、美味的晚餐和漂亮的圣誕樹。然而，隨著柴火的熄滅，她所看到的一切美好事物都消失了，剩下的是一堵冰冷的墻。最后，小姑娘劃亮了所有的火柴，她看到了她死去的祖母。

　　祖母帶著她，飛向了“天堂”，飛向了沒有恐懼、沒有寒冷、沒有饑餓的地方。這是個多么凄美的故事，它深深地印在我的腦海里。與賣火柴的小女孩相比，我的童年生活就是天堂，無憂無慮，幸福無比。那，我的夢想又是什么呢？小小的我，在入學后就有了一個很大很大的.夢想---成為鼓樓區第一中心一名優秀的學生。媽媽告訴我，要實現這個夢想，就要好好學習文化知識，聽長輩的話，在師長的引導下，每天進步一點點。只有努力才能實現自己的夢想；只有當我們每一個人的夢想都實現時，中國的夢，才會實現。少年志，則國志；少年強，則國強。我的夢，是一個小小的中國夢；中國夢，便是我們千千萬萬中國人的夢！我要努力努力再努力，從現在做起，從點滴小事做起，讓夢想早日成真吧！