有關讀后感的作文集合8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《世界上最偉大的推銷員》是美國作家奧格·曼狄諾寫的關于銷售技巧的一部好書。它如一位良師益友，在道德上、精神上、行為準則上給人指導，給人安慰，給人鼓舞。它催人奮進，讓人積極向上，是使人立于不敗之地的力量源泉。
這本書講述了一個感人肺腑、激奮人心的傳奇故事。一位名叫海菲的牧童，從他的主人那里幸運地得到十道神秘的羊皮卷。遵循卷中的原則，他執著創業，最終成為了一名偉大的推銷員，建立起了一座浩大的商業王國……
這本書在全世界范圍內影響巨大。它一經問世，便影響空前，英文版銷量當年突破了100萬，并被譯成了18種文字，每年銷量有增無減，成為了適合任何階層人閱讀和隨身攜帶的一本好書。
高中階段，是學生增長知識、學好技能、提高應變能力的關鍵時期，為讓學生樹立信心，敢于面對困難和挑戰，我與學生同時閱讀《世界上最偉大的推銷員》，讓學生抄錄其中的精彩段落，并寫出心得體會。
我在語文課中抽出十多分鐘的時間與同學們誦讀其中的精彩語段：
“今天要學會控制情緒。
我怎樣才能控制情緒，讓每天充滿幸福和歡樂？我要學會這個千古秘訣：弱者任思緒控制行為，強者讓行為控制思緒。每天醒來當我被悲傷、自憐、失敗的情緒包圍時，我就這樣與之對抗：
沮喪時，我引亢高歌。
悲傷時，我開懷大笑。
病痛時，我加倍工作。
恐懼時，我勇往直前。
自卑時，我換上新裝。
不安時，我提高嗓音。
窮困潦倒時，我想象未來的富有。
力不從心時，我回想過去的成功。
自輕自賤時，我想象自已的目標。
總之，今天我要學會控制自已的情緒。
從今往后，我明白了，只有低能者才會江郎才盡，我并非低能者，我必須不斷對抗那些企圖摧垮我的力量。失望與悲傷一眼就能被識破，而其它許多敵人是不易覺察的。它們往往面帶微笑，招手而來，卻隨時可能將我摧毀。對它們，我永遠不能放松警惕。
自高自大時，我要追尋失敗的記憶。
縱情享受時，我要記得挨餓的日子。
洋洋得意時，我要想想競爭的對手。
沾沾自喜時，不要忘了那忍辱的時刻。
自以為是時，看看自已能否讓風住步。
腰纏萬貫時，想想那些食不果腹的人。
驕傲自滿時，要想到自已怯懦的時候。
不可一世時，讓我抬頭，仰望群星。
今天我要學會控制自已的情緒。
我從此領悟了人類情緒變化的奧秘。對于自已千變萬化的個性，我不再聽之任之，我知道只有積極主動地控制情緒，才能掌握自已的命運。
我控制自已的命運，而我的命運就是成為世界上最偉大的推銷員！
我成為自已的主人。
我由此而變得偉大！”
誦讀完后，我讓學生說出心得體會，學生發言踴躍，最后我做了歸納：
人的情緒會時好時壞，聰明的人善于控制自己的情緒，愚笨的人會讓情緒控制自己。在工作、生活和學習中，每個人的情緒都會發生著變化，或悲觀失望，或喜怒哀樂，或恐懼自卑，或暴躁絕望，或驕傲自滿。面對這些情緒，你將采取什么樣的辦法呢？作者在文中已作了回答。作者擺事實，講道理，循循善誘，如一位心理醫生，為你醫治心里的傷痛，使你身心健康，又如一位苦口婆心的優秀老師，為你撥云驅霧，指點迷津，教給你如何去應對不同情緒的方法。
我們有些同學，有時把學習看做是一種負擔，以致情緒不穩定，暴躁不安，作業不按時完成，有的甚至產生厭學情緒或退學的念頭。誦讀了節選部分后，這樣的學生應有所啟發，要學會控制自己的情緒，學會調節自己，從而戰勝困難，超越自己，戰勝自己，掌握自己的命運，以取得優異的成績。
還有些同學，取得一點成績后就沾沾自喜，自以為了不起。誦讀了節選部分后，也應該學會控制自己的情緒，要想到人外有人，天外有天，你會有許多的競爭對手，比你成績好的同學有很多，只有謙虛努力，堅持不懈，才能使自己立于不敗之地。
最后，我讓學生寫一篇作文《你在學習中怎樣控制自己的情緒》，進一步將《世界上最偉大的推銷員》讀懂學透，從而激發學生的學習興趣，為踏進理想大學之門積蓄力量。
讀后感的作文 篇2
文中的主人公波莉安娜是個可愛善良，天真純樸的小女孩，她11歲時母親早早就去了天國，不幸的她在不久之后父親也去了天國。
無家可歸的她只好寄居在很遠的波莉姨媽家。但是，這個富有、獨自住著一幢大房子﹑脾氣古怪的波莉姨媽似乎并不喜歡這個“外來人”，她甚至不去車站接她，而是派女仆南希前往，以至于波莉安娜誤以為女仆就是姨媽，當小女孩知道認錯后落淚了，但是她又找到了快樂的理由破涕為笑。
波莉安娜的到來給小鎮上許多人帶來了快樂，這個女孩的“快樂理論”和“快樂游戲”使離婚者不再離婚，使怪人彭德萊頓收養了孤兒吉米。當她出車禍躺在病床上時，探望她的人絡繹不絕。小鎮上的女人們談論波莉安娜的不幸時旁若無人的淚流滿面，而男人們也在各個角落里為這個不幸的小女孩流淚……
當我流著淚讀完《波莉安娜》時，這個堅強﹑樂觀的小女孩赫然的出現在我的面前：她有著一頭金色卷曲的長發，白皙的臉上跳動著快樂的小雀斑，她的臉上永遠掛著恬靜滿足的笑容，正是這個笑容增添了小女孩的美麗和魅力！她就像一個小精靈一樣不時地出現在我的腦海里，激勵我奮起向前，教導我永不氣餒！最讓我受益匪淺的一句話是：你的快樂能使別人快樂，善良永遠是最美麗的，那些徒有虛表的人不會得到觀眾的認可！
讀后感的作文 篇3
假期里我讀了一本書，名字叫做《吃狼奶的羊》。第一眼看到這個書名，我十分的不解：在我看來，狼和羊所象征的食物鏈法則早已經深入人心，狼吃羊這一個主題有什么吸引人的呢？直到翻完全書，才發現自己之前的猜測是多么的膚淺，這只英雄羊所帶給我的震撼讓我無法把這本書僅僅看做是一則簡單的童話。
書的內容其實很簡單，母狼烏云飛不幸失子，機緣巧合之下養育了一只偶然發現的小羊，并給他起名叫流火云，但紙里包不住火，正如我一開始的預想，流火云還是被狼群發現了，當狼羊“和平相處”的美好時光過去，母狼為幫助流火云逃跑獻出了自己的生命。而逃離狼群的流火云在顛沛流離的生活中結交了一個忠誠的伙伴小黑角，一起共度難關，歷經千辛萬苦加入了羊群，并憑借著自己在狼群中生活的經驗、利用自己的智慧一次次擊退了窺覷著羊群的財狼虎豹，成為了當之無愧的英雄羊。正當我以為故事即將迎來一個皆大歡喜的結局時，善妒的頭羊麻花角趁流火云不備將它推下了山巖，只留下流火云的頭永遠掛在了神羊峰上，至此全劇終。
如同書名所點到的那樣，流火云是一只吃狼奶長大的羊，血管里流著羊血，卻又從小受狼文化的熏陶，骨子里既有羊的溫婉品性，又有狼的強悍氣質。它有著我們熟知的溫良恭儉讓的羊性，純潔善良而向往和平，卻也有著自信勇猛的狼性，不屈淫威且追求公平。
我看著這只英雄羊，在對某些只顧私利、目光短淺的貪婪者感到憤怒的同時，更不由地深深反省著自己，流火云一腔善良正義，為自己贏得了尊重、信賴和友誼，哪怕招致同類的誤解和嫉恨仍然堅決追求公平公正，而我們是不是也應該為自己疲軟已久的保守懦弱的羊性中注入一些堅守公正、勇于斗爭的狼性呢？
放眼開去，我們可以在公交地鐵上因踩腳讓座的瑣事大打出手，卻也可以在看到小偷小摸行徑時選擇事不關己高高掛起，可以在看到摔跤倒地的老人小孩不敢扶起，因為我們害怕會看到作為一個無辜好心人的自己被嘲諷。而我們究竟又為什么不能像英雄羊那樣，不畏強敵迫害和同胞誤解，始終保持一顆善良公正的心，無愧于己？故事的結局中英雄羊雖然悲劇性地結束了自己的生命，但它追求正義和公平的精神猶如生命中的一束禮花，劃破寧靜的黑夜，閃耀璀璨的光華，讓蕓蕓眾生看到了新的希望。
同樣，我們一點一滴的路見不平拔刀相助也許微不足道，但正是這些不計其數的微小的善的信念環繞在一起，匯成河海，讓我們贏得了真正的尊重、信賴和情誼，更讓這大無畏的人性無論何時都能放射出耀眼的光芒。也許這才是真正適應這個世界發展的時代精神。
讀后感的作文 篇4
在這個暑假里，我看了許多有意義的書，其中讓我印象深刻的是《我的雀斑會跳舞》這本書，因為這本書讓我知道了愛是可以創造奇跡的，還教育了我要從小樂觀地面對生活，從小學會獨立自主。
這本書主要講了一個十歲女孩名叫劉戀，綽名“雀斑”，她擁有一雙笑起來就會跳舞的雀斑。她和她的雀靈外婆和阿拉蕾姐姐還有木納的老爸共同演繹了一場活力四射的“家庭故事派對”。主人公“雀斑”，她與眾不同：兩個耳朵特別大，任何細小的聲音，都逃不過她那靈敏的大耳朵；臉上長了很多雀斑，像一粒粒小芝麻，又像餅干屑屑那么大。這兩大特點讓別人看了很難忘卻。
在這位十歲女孩身上我看到了數不盡的優點：樂觀向上，不依賴別人，有主見，誠懇，永不放棄……當小姑娘雀斑正在享受著大耳朵帶給她快樂時，卻招來別人的疑問，連最親最疼愛自己的爸爸也不相信她了，但她并沒有沮喪，而她卻用自己的“超能力”戰勝了別人對她的偏見，而她的“超能力”是來自于她能樂觀地、快樂地看待每一個并不完美的人。
“雀斑”臉上的雀斑，是爸爸媽媽留給她的寶貝記號，從小媽媽就扔下了她和爸爸，獨自去外國闖天地，所以她從小失去母愛，但她并不依賴別人，爸爸、外婆以及任何人，堅強地、快樂地活下去，她依靠自己的力量用與眾不同的方式幫爸爸找到了完美的另一半和她自己天底下最好玩的媽媽兼玩伴……記得書中有一句話：“你得學會不依賴，一個再健康的人，老是拄著拐杖，他真的會變成一個破跛子的。”這句話像一條鞭子般時時鞭策著我。記得暑假的一天，有的暑假作業我不會做，其中有一篇作文是給地震災區的人們寫慰問信，我一時想不出頭緒，便向媽媽請教，媽媽說：“那我問你，地震的時候你有沒有看到電視中的地震節目？如果有，你肯定寫得出。女兒啊！你不小了，該學會獨立自主啦！將來出來社會才會有立足之地。”聽了媽媽這番語重心長的話語，我試著根據地震的節目去寫。就這樣，居然寫出了一篇自己滿意的作文。從此，我痛下決心以后再也不依賴別人，學會獨立自主去做好每一件事。
也許，很多人都會討厭雀斑，但文中的主人公卻不會這樣想，而且還把這一臉生動的雀斑，當作爸媽送給自己的寶貝，因為雀斑能讓父母的愛隨意地浮在臉上！讓我們也珍惜父母愛的贈予吧！當然，別忘了還要嚴格要求自己從小學會獨立自主啊！
讀后感的作文 篇5
這個暑假里，我看了一本課外書，名字叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。它的作者是瑞典的拉格洛芙，1909年，她由于“作品中特有高貴的理想主義、豐富的想象力、平易而優美的風格”而獲得了諾貝爾文學獎。
故事是這樣的：尼爾斯是一個14歲的男孩兒，有一次，尼爾斯的爸爸媽媽出去了，家里突然出現了一個小精靈，尼爾斯把它抓了起來，但小精靈把尼爾斯變成了小人。唉！可憐呀！這時，一群大雁飛過來，家里的雄鵝馬丁也要跟隨大雁飛行，尼爾斯就騎著它一塊兒跟大雁們飛到拉普蘭。路途中遇到許許多多有趣的事情，解救松鼠媽媽、勇敢的朋友、渡鴨的考驗、蝴蝶的思念、揮手說再見，從這些經歷中尼爾斯學到了很多東西。
尼爾斯看到大雁和白鵝生了小寶寶，過著幸福的日子。尼爾斯相反，他越來越想家，思念爸爸媽媽。大雁早就看出尼爾斯的心思，就把他送到了家里。啊！溫暖的家庭！
一家人是幸福的，不管多調皮、多淘氣，親情也會把它淹沒，珍惜親情吧！我以后也要珍惜的.，它在你需要幫助時，會幫助你。深夜時，如果你細心就會發現，不時身旁會送上一杯溫水。簡簡單單的小事，里面蘊含著許多親情。
讀后感的作文 篇6
《稻草人》一書是收集三十多個故事的童話集。它們都有自己的魄力，會給人留下一個個深刻的印象。《一粒種子》、《稻草人》、《眼淚》、《傻子》……給我印象最深的是《芳兒的夢》。
令我最意想不到的是，芳兒是男孩。我總覺得芳兒這個名字像女的，所以芳兒是女孩。沒想到擁有芳兒這個名字的卻是一個男孩，這讓我感到驚訝。
芳兒是個心靈很純真的男孩。他很天真，“想上天去采星星做成項鏈給媽媽。”剛讀到這里，我就想：人不可能上天去摘星星，再說了，星星其實只是太空的星球，不可能用小小的繩子串起來，更不可能戴在脖子上，可畢竟是童話，童話不可能是真的。
我也給父母親過生日禮物，那是一張我自己畫得不大認真的“賀紙”罷了。想起以前，我真慚愧，我在媽媽生日的時候都沒給她生日禮物。從今天起，我要每一次父母生日都準備禮物。
我爸爸生日那天，我正在玩爸爸的手機，突然嘀嘀一聲，我覺得是來短信的，果然，我按一下確認，哦！原來爸爸手機設置過了，每天生日就會接到祝福。我查看了一下，原來媽媽早就發短信祝福了，我想了又想，只好用一張草稿紙，在上面畫上畫，就OK了。我送到爸爸跟前，說：“這是您的生日禮物。”爸爸覺得還不錯，說：“謝謝你。”圖上就是一個方框，上面寫著：我們家就像植物大戰僵尸一樣。（那時我們家流行玩植物大戰僵尸）還畫了圖，圖邊還加了幾句話，是這樣的：圖1：我是向日葵，圖2 ：爸爸是雙發射手，圖3：媽媽是寒冰射手，圖4：哥哥姐姐是雙子向日葵。
我建議：小學生最好自己給父母做禮物，培養動手能力，又讓父母開心，還讓自己變得愛動腦筋，一箭三雕。
讀后感的作文 篇7
讀過《小學生優秀作文》上刊登的《市場見聞》一文，覺得仿佛一股溫暖的春風吹過心田。文章通過在市場上見到的一幕素不相識的眾人幫助一位婦女縫補被刮破了的米袋子，并幫她拾米的事，頌揚了人與人之間“互相體諒，互相幫助”的良好社會風尚。文章中有多處細節描寫，這些細節描寫很出色，都很好地起到了說明和突出中心的作用。其中有兩處細節給我印象最深。
一是當人們幫助那位遇到困難的婦女縫補好米袋子后，幫助她拾米，作者寫道：“人們便捧的捧，抓的抓，撿的撿，我也加入了這個行列。”這是寫眾人行動的一處細節，雖然很簡單，但卻很必要。它既照應了前文提到的米袋刮破后漏到了地上很多米，使得情節完整，對事情交代很清楚，又說明，不僅有提供手絹系漏洞的姑娘、幫助縫補漏洞的老奶奶，還有更多的人在關心、幫助那位遇到困難的婦女，有力地突出了文章中心；寫“我也加入了這個行列”，說明“我”受到了感動，而且增強了文章的真實性和現場感。這樣的細節描寫很巧妙，值得借鑒。
還有一處是，當那個無意間刮破了別人米袋子的小伙子主，動提出賠錢時，那位婦女說：“賠啥！人這么多，刮刮碰碰也難免……”這是一處人物語言的細節描寫。這樣的語言不但真實、恰當，還說明了人們之間的相互理解，相互體諒，這就從當事人的雙方更全面地說明了人與人之間的和諧、溫暖、融洽。這樣的人物語言描寫，雖然簡單，但又多么有力地說明了文章的中心呀！可見，細致、準確地寫好人物的語言是很重要的。
《市場見聞》這篇作文像這樣的細節描寫還有多處，這些細節都從不同的角度說明、突出了文章的中心，這對我們學習寫作文是很有啟發的。整篇文章所表現的中心思想，更對我們在生活中如何做人處事有很大的教益。這樣的優秀作文真應多看一些呀。
讀后感的作文 篇8
今年的寒假我看了一本書，叫做《失落的一角》。這個故事里的圓，因為缺了一角，很不快樂。于是它動身去尋找那失落的一角。
一路上，它唱著歌向前滾動。旅途艱辛，有時候要忍受日曬，有時候冰雪把它凍僵了，有時候掉進了洞里，有時候碰了壁……
因為缺了一角，它不能滾得太快。但是這樣以來它可以停下來跟小蟲說說話，或者聞聞花香，有時候蝴蝶站在它頭上跳舞……它甚至在艱辛的旅途里也發現了一些好玩開心的事情，比如一溜煙地下山……
它走了很遠的路，也找到了很多失落的一角，可是有些太小了，有些又太大了，有些太尖了，有些又太鈍了。。。。。。后來它終于找到剛剛好的一角，合適極了！它很高興，因為再不缺少什么，它滾得很快，從來也沒有這么快，快得停不下來，不能跟小蟲說話了，也不能聞到花香了，快得蝴蝶也不能在它身上落腳了，甚至它連歌唱也不能了……后來它累了，它把那一角輕輕放了下來，從容地走開，唱著歌越來越遠……
這個故事告訴了我：任何事情都有兩個方面，好事可以變壞事，壞事可以變好事，有些事情不需要追求完美，即使完美了，也不一定是好的。
缺憾，有時候也是一種美！！！
【讀后感的作文】相關文章：
讀后感的作文01-27
讀后感作文04-10
讀后感作文06-18
讀后感的作文06-09
讀后感作文精選：《歐洲筆記》讀后感12-25
《作文里的奇案》讀后感-讀后感04-12
讀后感作文：《云南看云》讀后感12-26
《童年》讀后感_讀后感作文800字06-29
童年讀后感作文400字_讀后感03-04
童年讀后感作文600字_讀后感03-08