有關讀后感的作文合集八篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的讀后感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
我讀過很多書，我來介紹一本給你聽聽。
孟小喬是一個五年級的學生在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到她家做保姆女人，這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現使孟小喬的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟總是在做功課，就帶她到樹林里結識了一位十分會玩的小人精。到了期末寫評語時，蜜兒讓老師戴上了優點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每人寫了一段優美的評語。
我覺得這本書真的很好，現在的孩子們都在為功課忙的不可開交，沒有時間玩，而家長大都望子成龍。可孩子們不喜歡這樣。還有，大多數家長和老師只能看到孩子缺點的一面，卻看不到優點。如果老師和家長能像小精靈那樣，那我們就不用每天都挨批評了。
這本書的名字是《那個騎輪箱來的蜜兒》。作者楊紅櫻。我非常喜歡她。
讀后感的作文 篇2
我看完《大王書》，有了很大的啟發，書中的熄是從地獄逃出來的，有一個壞心腸。他一心想稱霸天下，茫是一個很好的王，也是一個天真活潑可愛的放養娃，柯是一個執著的人，他的狗也很忠誠，瑤她很可憐，巫師團們應該幫助茫，這一篇書描繪了，風煙瑟瑟，撲朔迷離的陌生世界，演繹出千軍萬馬攻城。追擊。迎戰的宏大戰爭場面，刻畫了一個少年王波瀾起伏的成長歷程。在血流成河的殘酷戰爭中，心靈的呼吸，生命的搏動永無停息。大王書是作者八年精心構思而成，作品幻想大膽奇特。書中把茫描寫的生動，寫法也很特別，咱們應該學習他的寫法。我覺得瑤是一個很好的女孩，她幫了很多忙。
咱們應該好好的讀這本書，好好的體會書中的意思。
大王書——黃琉璃》小說中的主人公在地獄與人間游走，顯示出了這部幻想新作充滿了神秘與魔彩。書中描述幻色了茫和熄這兩位帝王，一位手持《大王書》，一位手持充滿魔力的黑傘，一白一黑，一方正義一方邪惡，他們之間展開了激烈的爭斗。自從我看完大王書之后，有很多的感觸，書中的王是很好的，我也幻想當一個王可以統治世界，把人民管好，不會做一個只想自己榮華富貴的王，我還想：我是王，弟弟是負責窮困人的食物和物品，讓他們吃得飽，睡得香。而爸爸媽媽在家享受，我好好的伺候他們，還有就是把自己的親人都呼吁起來，讓他們為祖國獻一份力，讓他們呼吁其他人，為祖國獻一份力，可以像書中的茫一樣，要做，就做好王。
讀后感的作文 篇3
《塔克的郊外》是《時代廣場的蟋蟀》的續集，而且它比《時代廣場的蟋蟀》還要好看。這兩本書綜合起來主要人物還是塔克、亨利、還有柴斯特這三人，塔克是一只非常有正義感和勇氣的一只小老鼠，亨利是一個善良的貓，柴斯特就是一只蟋蟀。
這本書主要講的是：塔克老鼠收到知更鳥約翰的信息，柴斯特蟋蟀的郊外要被人類開發建設起來，請塔克和亨利還有約翰一起去郊外，商量一下怎樣才能拯救郊外。于是，塔克和亨利跟著約翰一起向郊外出發，雖然他們的家里柴斯特的家很遠，但是他們好不氣妥，繼續向縱深前進。兩天以后，他們終于來到了柴斯特的家，開始商量拯救郊外的對策，于是小動物們和塔克來到了一個農舍的地窖，在那他們發現了一本《圣經》的書，聰明的塔克老鼠看完這本書后，想到了一個辦法，小動物們根據塔克的妙計進行了拯救行動……
讀了這邊書以后，讓我知道團結就是力量，大家集思廣益就能夠取得最后的勝利。
讀后感的作文 篇4
《母親臉上的疤痕》講的是一個小男孩請他的母親去參加他的家長會，小男孩害怕老師和同學嘲笑他的媽媽（臉上有一塊難看的疤痕當開家長會時，小男孩就找了個地方躲了起來。
不過，他還是聽到了老師和母親說的話，老師問小男孩的母親：“你臉上的疤痕是怎們回事？”小男孩的母親告訴老師：“一天，家里發生了大火，（可是我的孩子還在屋子里），人人都不敢進去，只有我闖了進去救了我的孩子，留下了這片疤痕”。小男孩的母親坦然看待自己臉上的疤痕，甚至還有一絲自豪，因為那片疤痕換來了兒子完整而健康的生命。
當我讀完這句話，我很感動，這句話襯托出母愛的偉大和無私，我的爸爸媽媽也是很愛我的。當小男孩知道了母親臉上疤痕的來歷后，緊緊地牽著他母親的手，再也不松開。
我讀完這個故事明白了世上的母親，雖然有面目丑陋的，卻沒有心靈丑陋的，當小男孩知道了母親臉上的疤痕的來歷后，深深的感受到了這一點。
百葉草爸爸零言碎語：我最初給孩子起的名是如玉年華，不知為什么孩子在參加校信通時執意要改名字，選來找去給自己起了個百葉草的名字。這次寫讀后感，起初，我指定了幾個內容，孩子堅持自己選，我說你隨意寫，孩子偏偏選了《母親臉上的疤痕》的內容，有點固執。盡管8—9歲，她已經有了自己的想法，比如寫敘事文章時必須是自己喜愛的，還要是真的發生的，方法還得老師教過的。我說：寫文章可以加工提煉。馬上回我一句：我不懂。不過，一般文章的排序，如何讓文章讀起來更生動活潑，還是能主動征求我的意見。盡管目前各方面寫的還很稚嫩，但孩子能堅持寫，而且我覺得孩子自己寫作最大的收獲就是：她認為自己寫作文很行。
讀后感的作文 篇5
在撒哈拉沙漠這個地方，人的身體總會散發出一種臭味，在這里的人，很久才會洗一次澡。
沙漠里十分缺水，每天政府會供給一桶水，有些時候洗了澡就沒水洗碗了，所以不管什么時候，人們都十分節約用水，有些人4、5年才洗一次澡。而且，他們還是去那些公共澡堂。
他們拿一塊小石頭沾點水，然后在身體上刮，每刮一下，身上就出現一條黑黑的漿汁一樣的污垢，全身的臟松了后再用水沖。
在沙漠里，那些窮苦的撒哈拉威人，連三毛的帳篷釘也拔走，更不說那些隨身所帶的東西了。
每次旅行回來，全身便是空空如也，一無所有。
日子久了，每天都會有人來要東西，要一個燈泡，要一些棉花，或者直接說給我吹風機，這些東西都是有借無還的，可不借又不太好意思。
同樣，在撒哈拉也有歧視，在那里，黑人是被人們歧視的，他們一生下來，要不就是個仆人，要不就是個工人。
他們努力工作后的工錢都被主人收走了，他們只做兩件事情——打工、吃飯。
有一天，三毛撿到了一條項鏈，上面掛著一個小銅片，很精致，也很漂亮。于是，她就拿了一條絲帶掛在了脖子上，幾分鐘過后，她開始打噴嚏，打了20個后又繼續打了起來，直到打了一百多個，鼻涕眼淚糊在一起了。
后來，肚子又開始痛了起來，把吃的全吐了出來，接著又吐黃色的苦膽。
鄰居趕了過來，看到了那個小銅片，失魂落魄地大叫，讓三毛快把它拿下來。
拿下來后，整個身體突然好了一點，也不痛了。最后，又叫回教教長的老人拿去，他用刀子剖開兩片夾住的鐵片，銅牌內赫然出現一張畫著圖案的符咒。
噩夢過去了，原來這是來自毛里塔尼亞那里的巫術。這個話題，令所有人都悶悶不樂。
讀完這本書，我更加深刻地了解到了撒哈拉沙漠。我也希望能像三毛一樣周游世界，自由自在的。
我也不太相信那一個小銅片真的有那么大的威力，不過書上這樣說了，我也相信一點了。
我對巫術類的'東西從來不感興趣，我在哪里都不希望看到此事，但這是不可能的。
這些可憐的黑人啊，為什么永遠不可能得到平等看待呢?我們不都是人嗎?
世間萬物誰都不會在你說了一聲不要這樣做后，停下來不這樣做，人心總是自私的。
讀后感的作文 篇6
今天，我讀了一篇故事，故事的名字叫做《小鳥的訴說》，故事是這樣的：我是一只可憐的小鳥，沒有家園，也沒有依靠……
曾經的我們是多么幸福啊，我們生活在樹林里。春阿姨給我們送來陣陣春風，讓我們神清氣爽；夏姐姐雖然帶了了炎熱，但她的出現，可以使我們在水池里歡樂的洗澡；秋叔叔伴著秋風，送來一串串的果實；冬伯伯披著一層白色的衣裳，把大地變成了白色。我們生活在這美麗的天堂里。我們歡樂，我們幸福！
可是，有一天，災難來了：一群伐木工人來到了這里，他們把樹都給砍光了，被逼無奈地我們只好離家出走，到別的地方去了。
當我們再次回到這里時，這里已經沒有昔日的歡樂了，只有光禿禿的樹墩，和漫天飛舞的黃沙。看到這，失去家園，失去依靠的我們，流下了傷心的淚水……
人類啊，請你們不要再砍伐樹木了，請你們不要再破壞我們的家園了！如果沒有了樹，我們就會瀕臨滅絕，土地也會沙漠化的！所以，還請你們多多植樹，不要讓這種事情發生好嗎？
讀了不長，我很快便讀完了，有了深刻的感悟：我們應該愛護樹木，減少對樹木的砍伐，我們現在用的一次性筷子都是用成千上萬的樹木做成的，我們只知道用時候的方便，卻不知道一棵棵樹木倒下毀了多少動物的家，造成了多少惡劣的后果，我們應該多種植綠色植物，地球只有一個，大自然賜予了我們花草樹木，我們就應該保護他們，不要讓那些樹木在自己的眼中一棵棵的消失……
讀后感的作文 篇7
我愛音樂，因為在音樂的殿堂里，貝多芬的《命運交響曲》能給予我心靈上深深的震憾。我愛文學，不論是托爾斯泰的凝重，或是徐志摩的醉情，都無法改變我對羅曼?羅蘭的那份衷情。他使我第一次聽到了文字的聲音，感受到蒼白的文字，猶如化成一陣陣氳氤的水汽，拂過我的耳畔；一串串音符，沖撞著我的心靈。我仿佛清晰地聽見了書中的文字正在吶喊；聽見了作者筆下英雄心臟永不停歇的跳動聲。克利斯朵夫是幸運的。因為他有著奧利維埃這樣的知己，使他因為飽受生活坎坷而疲乏的心靈沐浴到友誼的滋潤。當克利斯朵夫獲悉自己有了一個朋友，是那么的激動，以至于忘記了身邊發生的一切，忘記了這個世界的存在。克利斯朵夫又是不幸的，在他正需要朋友的關懷時，奧利維埃卻為了反抗統治、獲得自由獻出了自己的生命。
雖然生活布滿了荊棘，但克利斯朵夫用他堅定的信念、頑強的意志，點燃了橫在前進路上的阻礙，開辟了通往自由的路。《約翰·克利斯朵夫》不僅向我們展示了一份崇高真摯的友情，更告訴我們人活著就要為了自由與權利而奮斗。我愛克利斯朵夫。因為作者把他的人物形象塑造得那么真實：少年時的善良單純，青年時為了真理“桀驁不馴”地不懈奮斗，老年時成熟清醒地認識這個世界及一生為之奉獻的事業。作者流暢地敘述了主人公一生的奮斗史，而又總能在不知不覺間讓讀者的心靈與主人公的命運緊密相連。文字華麗而不失真實，情節曲折但可以給讀者充分思考與回味的空間。一本好書就是在讀者掩卷瞑思時才發覺自己已欲罷不能，萌發再次閱讀的興趣，點燃重新品書的熱情。在我眼中，《約翰?克利斯朵夫》就是如此。
讀《約翰·克利斯朵夫》可以感受到生活的真諦--奮斗的目標，不屈的意志是人通往成功不可缺少的因素。克利斯朵夫的一生是成功、偉大的，正如其作者的一生。約翰?克利斯朵夫將在我心中永存。也許正如其死后最后那聲滿懷期望的吶喊：“有一天，為了新的斗爭，我還會再生。”這篇讀后感緊緊抓住了作品跳動的音符，播弄讀者的心弦，滋潤讀者的心田。從作品人物的精神、信念、意志中產生共鳴，借題發揮，生發出了作者深切動人的感觸。語言精練而不失文采，結構清晰而意蘊。不失為一篇優秀的讀后感。
讀后感的作文 篇8
今天，我讀了《荒蕪的花園》這個故事。它主要講了美國有一位很有錢的貝爾太太，她在市外建了一座大花園，那里天天游人如織，貝爾太太很不高興，于是她想到了一個絕妙的主意，她讓仆人在花園外立了一個牌子：“花園內有毒蛇”。從此，再也沒有人來游玩了。可由于花園太大，人又少，所以花園里真的有毒蛇了，貝爾太太又想起了游客們，可已經晚了。
讀完這篇文章，使我想起了“贈人玫瑰，手有余香”這句格言。也就是說送別人東西時，雖然會有點舍不得，但也會感到快樂的，同時別人也能感到快樂，等于幫助別人就是幫助自己。我們不能像貝爾太太那樣自私自利，自私自利的人永遠找不到快樂。
這件事使我想起了幾件事：有一次妹妹到我家玩，我拿出了一個小玩具，玩的很歡，妹妹見了也很想玩，可是只有一個，我也想玩，于是我倆就爭了起來。后來，我想到我去妹妹家，她總是把玩具給我玩，于是我把玩具讓給了她。還有一次，我在寫作業，同學的鋼筆沒水了，讓我借給她，我就沒有借，后來我想起來非常慚愧。
其實，我們每個人的心里都有一座美麗的花園，只要你愿意讓別人澆灌快樂，那么你的大花園就不會荒蕪。
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