【熱門】讀后感的作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的漂流者。沒錯(cuò)，他魯濱遜是英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾。笛福筆下的一名主人公，出于笛福1719年所創(chuàng)作的虛構(gòu)長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》采用當(dāng)時(shí)風(fēng)靡一時(shí)的紀(jì)時(shí)性航�；貞涗浀奈膶W(xué)體裁；主人公則以當(dāng)時(shí)一名因過(guò)失被流放荒島的水手的原形。他是個(gè)永不疲倦。永不安生的行動(dòng)者，是當(dāng)是不斷擴(kuò)張。不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的社會(huì)的典型產(chǎn)物，他不屑守成，傾心開拓，三番五次地離開小康之家，出海闖天下；他理智明達(dá)，勤于勞動(dòng)并擅于勞動(dòng)。他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食。馴養(yǎng)家畜。制造器具。縫紉衣服，把荒島改造成了井然有序的欣欣向榮的家園。他流浪多年，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于獲取了一筆可觀的財(cái)富，并且收服一位忠心的仆人“星期五”，完成了他那個(gè)時(shí)代的典型英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。
當(dāng)我讀完了這篇小說(shuō)后，使我明白了一個(gè)道理：“從根本上說(shuō)，人里不開社會(huì)，也離不開健康的自我�！笔腔膷u經(jīng)驗(yàn)使魯濱遜那些被描述“原罪”和人類本性的欲望明白無(wú)誤地顯示出其社會(huì)性的本質(zhì)。魯濱遜的生存環(huán)境改變了：一自然為伴，與山水林木相守，孤獨(dú)的生活形成某種宗教隱修的環(huán)境，迫使他和自我。和自然及神對(duì)話。為他走出荒島融入社會(huì)有另好的基礎(chǔ)。
讀后感的作文 篇2
這周粗讀了一下三十六計(jì)，其中道理多半也能侃侃而談，三十六計(jì)讀后感。只是運(yùn)用到生活中卻捉襟見肘，閑來(lái)思緒飛揚(yáng)，為認(rèn)真體會(huì)其中之奧妙，自己也從平時(shí)生活與其中的計(jì)謀做做比較，也許所舉事例也只是生搬硬套，甚至有風(fēng)馬牛不相接的疑點(diǎn)。但也算是一種學(xué)習(xí)的方法與生活細(xì)節(jié)之總結(jié)吧！以下本人從幾個(gè)方面來(lái)闡讀其中幾計(jì)！
一、欲擒故縱
這是個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，尤其以現(xiàn)在的學(xué)生為代表，不喜歡太多的約束。而老師都喜歡守規(guī)矩的學(xué)生，也會(huì)設(shè)法讓學(xué)生保持紀(jì)律。這對(duì)矛盾也困擾著很多老師，有依靠威嚴(yán)鎮(zhèn)住學(xué)生的，也有依靠人格魅力折服學(xué)生的。在這我講一個(gè)我挺喜歡的一個(gè)老師的例子，四個(gè)字可以總結(jié)--"欲擒故縱"。
我們班一直有個(gè)毛病-上課喜歡講話的人特多。但生物陳老師的課堂上，很少有人講話。第一堂課師生一起聊天聊到十萬(wàn)八千里去了，第二堂課給我們講一些"道理"--高中讀書你們也辛苦，中午太陽(yáng)一曬人人都想睡覺，再者"春困"本就屬于生物群體的自然反應(yīng)，何況現(xiàn)在了正是長(zhǎng)身體的時(shí)候要休息好才能把革命的本錢賺好，所以"鼓勵(lì)"學(xué)生上課想睡覺的時(shí)候一定要睡，想看報(bào)紙關(guān)心國(guó)家大事的也不能耽擱，想聽音樂(lè)陶冶情趣的也不能讓自己太低俗，這些你們都可以在上課時(shí)間去做，但唯一的要求就是你們要做到不發(fā)出聲音。我們想想看這種待遇這是可遇不可求吧，所以好多同學(xué)一開始就開懷大笑，說(shuō)這老師對(duì)我們太好了！我記得我們寢室一個(gè)哥們有次上課多次講話，陳老師硬是在課堂上發(fā)怒了，批評(píng)還不咋的，硬是要這位同學(xué)出去享受自由，最后還是班主任來(lái)消了老師的氣，但回寢室，那個(gè)同學(xué)一直在講自己做得太不應(yīng)該了，在他的課堂上還講話實(shí)在是對(duì)不住老師。我們從他的言語(yǔ)中就可以感受到我們都被陳老師給擒住了。陳老師以放縱學(xué)生任其自由的說(shuō)話來(lái)達(dá)到擒住我們這些喜歡講話的人的目的。當(dāng)然縱不是漫無(wú)節(jié)制的放縱，有他的底線，有他對(duì)原則的堅(jiān)定。他是知道，坐在這教室里的人又有幾個(gè)人是來(lái)長(zhǎng)身體，是來(lái)陶冶情趣的了！絕好的高招。
兵法有云"逼則反兵，走則勢(shì)弱，緊隨勿迫"，好一個(gè)欲擒故縱！
二、擒賊先擒王
俗話說(shuō)"彎弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。"這一策略應(yīng)用在我們生活中就是抓住了事件的主要矛盾點(diǎn)，其他小矛盾自會(huì)迎刃而解。
上班一族也許總感覺忙活了一天事情卻總沒有做好，如果我們大家經(jīng)常用"擒王'"這一策略來(lái)處理生活與工作中的事情也許會(huì)事半功倍，我們一天總是有很多瑣碎的事情要去做，做這做那的總忙活不停，這個(gè)事做一半又去做那個(gè)事，到頭來(lái)感覺那事有點(diǎn)難度有回過(guò)來(lái)做原先做的事。可到最后一些重要的事卻還沒有做完，弄得經(jīng)常要加班。如果我們每天來(lái)辦公室的第一件事是把今天要做的事呈列下來(lái)，然后分清主次，哪幾個(gè)是主要的，哪幾個(gè)是次要的全標(biāo)記出來(lái)，做到心中有數(shù)，有計(jì)劃有安排，然后按照計(jì)劃把重要的事盡力去做好，這樣我們就不會(huì)來(lái)回折騰，瞎忙活。工作嘛，守當(dāng)其要的是重要的事不能拖，先"擒王"其他事定會(huì)得心應(yīng)手！
"催其堅(jiān)，奪其愧，以解其體"，正是這個(gè)道理。
三、混水摸魚
混水摸魚本意就是趁其混而去摸其魚，或者制造混水而達(dá)到摸魚的目的。這一策略在商業(yè)中可是經(jīng)�？梢砸姷降�。
記得我曾經(jīng)聽一長(zhǎng)輩說(shuō)過(guò)一句話"在行業(yè)最低潮的時(shí)候，才是真正與對(duì)手拉開距離的最佳時(shí)間"，在行業(yè)處于高潮的時(shí)候，人人都可以在里面賺錢，也沒有太多的勝負(fù)可以決出高低，可在低潮的時(shí)候，很多很多的人會(huì)感覺這個(gè)行業(yè)沒前途或者沒有為之拼搏的信心，要么是轉(zhuǎn)行，要么就是坐家里休息盲目等待行情。而真正懂得市場(chǎng)規(guī)律的人會(huì)抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)去努力充實(shí)自己，去準(zhǔn)備下一次的機(jī)會(huì)。我們回看那些國(guó)際大企業(yè)，哪一個(gè)沒有在行業(yè)處于最低潮的時(shí)候通過(guò)兼并重組的途徑來(lái)壯大自己。我們不提倡制造"混"來(lái)達(dá)到自己的目的，但我們完全可以利用"混"來(lái)解救自己，股市就是這樣"三十年河?xùn)|，三十年河西"，股票連跌幾年，就會(huì)有蓄勢(shì)而發(fā)的那一天，如果你在最低潮的時(shí)候善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)公司資產(chǎn)就可以從中賺到屬于自己的那份。當(dāng)然，要"摸"'到魚也需要一定的方向與眼光，這就需要我們努力完善自己，掌握事物的本質(zhì)同時(shí)要有獨(dú)特的思維與見解，要不"魚"也只會(huì)成為浮云，消失殆盡！
正所謂"乘其陰亂，利其弱而無(wú)主。吾隨而取之"
四、拋磚引玉
兵法上說(shuō)"類以誘之。擊蒙也。"用相似的`東西去迷惑敵人，而在生活中，我們比喻成用類似的好的東西來(lái)引導(dǎo)出某些東西。
這在育人方面就是一個(gè)好的方法，教育孩子，我們也許道理講了一堆也沒見到有多大效果，可生活與學(xué)習(xí)榜樣的作用是不可缺少的，也是很有指導(dǎo)意義的，孩子的心智算是簡(jiǎn)單的，我們育人的方法卻可以從他看得到的人或事中讓他得到感悟與方向！而非一味大道理的講圣賢，這樣小孩子也許能更輕易的得到成長(zhǎng)與好的教育。
五、反客為主
為人驅(qū)使者為奴，為人尊處者為客，不能立足者為暫客，能立足者為久客�？途枚荒苤魇抡邽橘v客，能主事則可漸握機(jī)要，而為主矣！咋一看還挺虛幻的，可比較下我們學(xué)習(xí)或者工作的歷程，處處皆是反客為主的機(jī)要。
我們從校園里面出來(lái)也許不會(huì)的東西太多了，初上崗位都是從師于人，而后慢慢成長(zhǎng)獨(dú)擋一面，所以在崗位上我們都要有"反客為主"的思想與動(dòng)力，咋起點(diǎn)不高，但必須立足于當(dāng)真正的主人，拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)做事的方法，而后善于思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，同是同事有人升職迅速，有人一直碌碌無(wú)為，皆其原因，多是沒有當(dāng)主人的主動(dòng)與主見，其實(shí)很多事情只要我們用心去學(xué)，認(rèn)真去做，多半是能做好也能有所作為的，正所謂態(tài)度決定一切，有當(dāng)主人的態(tài)度才有當(dāng)主人的行動(dòng)，也才有當(dāng)主人的機(jī)會(huì)。
讀后感的作文 篇3
《夏洛的網(wǎng)》主要寫的是發(fā)生在蜘蛛夏洛與小豬威爾伯之間的感人故事，夏洛奇跡般得改變了威爾伯的命運(yùn)，而這一切都只有一個(gè)來(lái)源——愛。
因?yàn)閻�，夏洛才�?huì)付出自己的精力去幫助威爾伯，讓一頭豬名聲大振。
讀后感的作文 篇4
看了關(guān)于世界末日的電影《末日危途》，給了我很多的感觸，在末日來(lái)臨時(shí)，在未戰(zhàn)降臨時(shí)，什么是最重要的？當(dāng)然是情感，那分永不退色的親情。
父子兩人不僅要面對(duì)饑餓和嚴(yán)寒的考驗(yàn)，還要時(shí)時(shí)提防其他幸存的人類。他們中的大多數(shù)已經(jīng)淪為行尸走肉 其實(shí)電影看似灰暗絕望，但卻最終講述的是充滿希望的故事。父子情作為主要情感線貫穿全片，Viggo說(shuō)如果兒子不是上帝的語(yǔ)言，那么上帝就從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)話。這種堪比信仰的愛如此有力量，讓Viggo不斷在絕望的困難中咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)只為保證兒子的安全。片尾他在沙灘上奄奄一息時(shí)說(shuō)他改變了主意，他本來(lái)打算等他死后讓兒子也跟他一起離開這個(gè)絕望的世界，但是真正到了離別之時(shí)，他卻讓兒子要繼續(xù)活下去。
至此，電影講述的便不再只是父子情，Viggo一直保護(hù)的不僅僅是他的兒子，而是人性本善的希望，他兒子也就是善良人性的象征。因此那個(gè)自稱90歲的老頭才會(huì)以為自己看到了天使，因此那把槍除了那次自衛(wèi)從未真正使用過(guò)，因此片中兒子才會(huì)不斷提出那些善良單純幼稚的問(wèn)題和要求，與險(xiǎn)惡的環(huán)境如此不融洽，以至于觀眾會(huì)心生厭惡，但正是因?yàn)檫@種突兀感卻更能突顯出人性的墮落。這部電影是充滿希望的，就算最后Viggo死去，但他仍然沒有絕望，而事實(shí)是他作出了正確的選擇。片尾出現(xiàn)的男女告訴Viggo的兒子，他們一直在跟隨他，他們很擔(dān)心他，他們心中也有那團(tuán)火焰。原來(lái)是仍對(duì)人性抱有希望的人，就像導(dǎo)演在告訴我們，就算天荒地老就算世界浩劫，我們?nèi)砸^續(xù)相信人性中的愛和善良，如Viggo的父愛，如他兒子的善良，只要它們還尚存，這個(gè)世界也就還沒有真正的毀滅。
相信人性的的愛是可戰(zhàn)勝一切的。
讀后感的作文 篇5
看過(guò)《新白娘子傳奇》的人都會(huì)知道這么一句話“除非西湖水干，雷峰塔倒”。然而光陰荏苒，雷峰塔已經(jīng)倒掉70多年了。70年以來(lái)，這塊土地土承載了太多的塵土、鮮血、戰(zhàn)火和淚水。今天，也許很難再有人想起雷峰塔的本來(lái)面目;惟一遺憾的是，本來(lái)十全十美的 “西湖十景”少了一景，水遠(yuǎn)地亙?cè)诹藲v史的斷痕里。
然而，很少有人會(huì)忘記與雷峰塔聯(lián)系在一起的那個(gè)故事。它曾經(jīng)被一次次的搬上戲臺(tái)、銀幕、熒屏，好多人曾經(jīng)在心底里默念著，希望那個(gè)鎮(zhèn)壓著白娘子的雷峰塔能夠倒掉，希望白娘子與許仙的愛情從此天長(zhǎng)地久。魯迅先生亦是如此。
但是，很少有人會(huì)去想雷峰塔倒掉之后又該發(fā)生怎樣的故事。白娘子放著好好的神仙不做，放著無(wú)憂無(wú)慮的生活不去過(guò)，卻偏偏要嘗一回做人的滋味。于是，她在人世間抓住了許仙這根稻草，盡竹他木鈉、懦弱、毫無(wú)主見，但是白娘子還是喜歡發(fā)他她與許仙同甘共苦，為生計(jì)而奔波勞累，為了救許仙而冒死求仙草。她付出了無(wú)數(shù)的艱辛和困苦，所為的僅僅是要做一個(gè)真正的人，努力維系一段凄苦的感情�？墒蔷褪沁@個(gè)她甘愿為之付出生命的許仙卻最終背叛了她―僅僅是因?yàn)槁犨^(guò)法海的一番讒言―他的自私和懦弱便暴露無(wú)遺。因此從許仙背叛她的那一刻起，白娘子就已經(jīng)失敗了，無(wú)論她付出怎樣的努力，也換不來(lái)真正的人世生活，甚至她最親近人的也不承認(rèn)她的人的身份。法海的出現(xiàn)，使得當(dāng)高峻的雷峰塔向著白娘子撲面而來(lái)的時(shí)候，她的整個(gè)世界就連同那脆弱的感情崩塌了。
雷峰塔倒掉之后，白娘子還能回到許仙的身邊嗎?或許人們都覺得會(huì)的�？墒�，真的么?白娘子曾經(jīng)天真的以為只羨鴛鴦不羨仙的美好生活能夠到來(lái)，可是冰冷的塵世卻無(wú)情的擊碎了她的夢(mèng)想，冷笑著對(duì)她說(shuō)：你可以去做神仙，去做妖怪，但你就是不可以做一個(gè)活生生的人。所以傳說(shuō)里有了這樣的結(jié)尾：白娘子和許仙一起升天做了神仙。突然發(fā)現(xiàn)這樣的結(jié)局似乎更適合我們民族的邏輯：一定要皆大歡喜�？v然雷峰塔倒掉之后萬(wàn)人歡呼，然而我們事實(shí)上終究不允許有妖怪在我們身邊，只好想當(dāng)然的把他們的形象幻化。要么大家一起成仙，雙雙飛升;要么妖孽被鏟除，人世太平。從來(lái)不會(huì)有諸如白娘子離開許仙的結(jié)尾，仿佛白娘子生來(lái)就是為了死心塌地地愛許仙這個(gè)軟耳根似的。
所以雷峰塔是倒掉了，可是倒得沒有意義。因?yàn)樘热魺o(wú)人追求自由的勇氣和執(zhí)著，倘若無(wú)社會(huì)的寬容理解與尊重，人與妖的愛情終究是不能化為現(xiàn)實(shí)的。雷峰塔倒掉之后，在歡呼聲里我還感到了悲哀，身為人類的悲哀。
讀后感的作文 篇6
琴聲，可以是醉人的旋律，可以是令人心情愉快的美妙音樂(lè)。但是，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，是他們一輩子的夢(mèng)想，也是他們傳達(dá)內(nèi)心情感的橋梁。安妮與魯賓便是這樣的一對(duì)兄妹。云端里的琴聲描寫的就是他們逐夢(mèng)的故事。
安妮與魯賓，從小夢(mèng)想成為音樂(lè)家，兩人曾經(jīng)是一同努力練琴的最佳拍檔，沒想到，正因?yàn)楦赣H的重男輕女，安妮出國(guó)深造的機(jī)會(huì)被奪走，最寶貝的鋼琴也被賣掉， 以緩解家里的經(jīng)濟(jì)。安妮的心中也只剩下滿滿的憤憤不平以及失望。得以出國(guó)的哥哥同樣遭遇挫折，在一次意外中，它喪失了視力，人生從此失去色彩，成為鋼琴家 的夢(mèng)想也隨之破滅。
經(jīng)過(guò)了數(shù)十年的歲月，魯賓終于鼓起勇氣，決定回鄉(xiāng)尋找失散已久的妹妹。尋親過(guò)程中，他的導(dǎo)盲犬被人看不起，他自己也受到冷嘲熱諷。遇到了熱愛音樂(lè)卻不想成 為母親縮影的女孩菲雪，以及她那對(duì)訓(xùn)練導(dǎo)盲犬懷有滿腔熱情的弟弟小棣�？恐斮e錄給安妮的道歉錄音帶，菲雪發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)自己的母親就是安妮！歷盡千辛萬(wàn) 苦，魯賓和安妮終于重逢，兩人靠著琴聲認(rèn)出了對(duì)方。而魯賓也幫助菲雪，擺脫了被媽媽狠逼著練琴的痛苦陰霾，重拾了信心。
這則故事像一面大鏡子，照出了我們社會(huì)的影子，它使我們看到，在日常生活中，有許多看似微不足道的溫情，其實(shí)都正無(wú)時(shí)無(wú)刻的照亮著我們的社會(huì)。不論是盲人 與導(dǎo)盲犬之間絕對(duì)的服從與信任；兄妹之間的親情；以及菲雪與同儕間深厚的友誼。這些或許都是我們平時(shí)不曾注意的，但在書中卻帶給我們大大的感動(dòng)。
另外，作者也藉著這個(gè)故事告訴我們，成功是什么。成功不是模仿別人，成為某某名人第二，而是充分的表現(xiàn)出最真實(shí)的自己。就像故事中的安妮，雖然無(wú)法成為女 鋼琴家，卻可以當(dāng)上名聞遐邇的鋼琴名師；魯賓雖然看不見，依然能作調(diào)音師；菲雪拒絕作安妮第二，而要當(dāng)''趙菲雪第一''。我想，只要是努力逐夢(mèng)過(guò)，就算 不能當(dāng)上第一名，也都算是成功。
我相信，只要努力為夢(mèng)想灑下汗水，用心體會(huì)每一分溫情，就能嘗到幸福的果實(shí)。
讀后感的作文 篇7
今天我有幸讀到了《童年》這本書。作者是前蘇聯(lián)的著名作家，他在世界文壇具有極大的成就，而《童年》可以稱得上是他的代表作。讀完著部偉大的作品，我的心久久不能平靜。 高爾基那悲慘，寧人憐惜，寧人嘆服，寧人同情的童年故事把我深深地吸引住了。
故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的困苦的生活狀態(tài)，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙體會(huì)到人間的痛苦，黑暗和丑陋。而外租母和哪些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成是我的親人，保護(hù)，支持著阿廖沙，給他黑暗的童年里增添了一絲光亮。 老百姓身處黑暗都不知道了麻木，和年輕的一代人反抗黑暗，奴役。追求自由，追求自己所希望的生活。
我感覺阿廖沙的原型就是作者本人。高爾基借阿廖沙這個(gè)角色描述了自己的童年，高爾基用他真實(shí)，有沒得語(yǔ)言描述了自己苦難而又悲慘的童年。我慶幸自己沒有出生在哪個(gè)年代，我沒有受到那種痛苦，自己也沒有失去親人，可以說(shuō)我的童年是幸福，自由的，被家人寵著，每天可以坐在寬敞，干凈的教室里學(xué)習(xí)；回家還有大魚大肉等著讓你品嘗；想要什么，父母都會(huì)盡量滿足你。但是高爾基，他卻很少有那種安寧的日子，幾乎天天有人傷害他，但他卻在那種壞境下，成為了一個(gè)文學(xué)大師，如果身處這么好的壞境中的我們還沒有處人才，那還真是對(duì)不起自己的父母了。 高爾基可能是想告訴我們:要執(zhí)著追求，堅(jiān)持理想，持之以恒才能成功的道理吧！阿廖沙在悲傷，愛與恨交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)了，我在他的故事中品味出黑暗中的光明。
讀后感的作文 篇8
讀完這個(gè)故事，我覺得老天不該拆散這對(duì)好朋友，威爾伯和夏洛好不容易建立起友誼，威爾伯卻要接受悲慘的命運(yùn)，我為他感到悲哀，一只小小的蜘蛛，怎么能挽救威爾伯的命運(yùn)呢？這又讓我很驚奇，渺小的夏洛竟可扭轉(zhuǎn)小豬的命運(yùn)！我很替威爾伯感到興奮，慶幸它有個(gè)“有福同享，有難同當(dāng)”的好兄弟，有個(gè)機(jī)智聰明的朋友。威爾伯的命運(yùn)好轉(zhuǎn)了�？山酉聛�(lái)的事又讓我淚落如珠，夏洛為了救朋友，吐盡了絲，結(jié)束了生命。夏洛舍命救威爾伯，好偉大，這令我很感動(dòng)。一個(gè)朋友竟會(huì)作出如此大的犧牲，令人佩服得五體投地。
這讓我想到了我和我的朋友。有一次，我和一位最要好的朋友鬧別扭了，我們不當(dāng)朋友了，那一整天我都很難過(guò)，看到桌面上扔著的畫筆和白紙被風(fēng)吹亂了，我忽然覺得很孤獨(dú)，這時(shí)，我才感到朋友多么重要。“朋友是知己”，友誼最值得珍惜！于是我找到朋友滿面羞愧地對(duì)她說(shuō)：“是我不對(duì)，我們和好吧？”她笑了：“我也不對(duì)”。我們終于和好了。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“友誼是幸福的橋梁�！钡拇_，沒有朋友就缺少快樂(lè)，沒有朋友就會(huì)孤獨(dú)，沒有朋友就會(huì)難過(guò)……
我想向全世界的小朋友吶喊：“友誼萬(wàn)歲！”
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