童話的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的童話的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

　　“喜訊，喜訊，大家不用愁沒藥吃了”小兔記者宣傳著小松鼠開藥店的是事情。

　　小松鼠開了一家‘微微森林藥店’，剛開張，一大堆小動物就擠著來買藥，小松鼠的藥店里的藥都被搶購一空。只剩下一盒‘咳特靈膠囊’，小松鼠在想：怎么辦啊，只剩下一盒藥了，明天怎么向客戶交代啊，今天賣的藥是家里沒有用的藥啊!對了，可以先歇業一天，就用這一天聘一些會制作藥的工人。

　　這招果然靈，會制作藥的小猴正在找工作呢!小猴就用一些時間把很多很多要藥制造了出來，但是，小松鼠要發工資了。啊，200動物幣怎么可能啊，哎，得把一天賣的藥賺的錢給小猴了。

　　就這樣，藥店生意越來越紅火，小猴也越來越忙，工資從200動物幣升到了290動物幣，小松鼠算了算，每天能賺的錢就有400動物幣，這下小松鼠賺大錢了，也可以寄錢回家了。

　　小雞吃了藥店里的藥病情不但沒有好轉，反而更加嚴重了，這件事被森林執法法官熊探長知道了，就到藥店里找小松鼠，小松鼠說：“這藥不是我制作的，是小猴制作的。”熊探長到小猴家詢問小猴：“小雞吃的'藥是不是制作的?”小猴說：“確實是我制作的，但是是在松鼠店總指揮我制作的!”熊探長又到小松鼠家詢問，小松鼠說：“我根本不會制作藥品，叫怎么指揮小猴制作藥品啊!”

　　就這樣，熊探長從小猴家跑到小松鼠家，又從小松鼠家跑到小猴家，熊探長認為小猴才是真正的犯罪嫌疑人，就抓住了小猴破了案。

　　小松鼠終于知道制作藥品的知識，也學會了制作藥品，從此，‘微微森林藥店’越來越紅火。

童話的作文 篇2

　　今天，我變成了一支鋼筆。

　　早上，我發現自己躺在桌子上，前面站著一盞臺燈。

　　“嗨，早上好。”臺燈揉揉眼睛，友好的對我說。“啊，臺燈會說話那，鬧鬼啦！”我嚇得要跑，才發現自己一動也不能動了。“你只是一支筆。”臺燈有點生氣，“哦，小主人醒了。不跟你聊了！”臺燈挺了挺身子，又一動不動的站在了那兒。我也沒法轉身，只好呆呆的躺在桌子上。突然，一只手把我拿了起來，從我肚子上擰開，又拿出一罐藍色的“水”，把我的頭朝下放了進去，又有一只手捏了捏我肚子里的橡皮管。“恩，酸酸甜甜真好喝，美味佳肴！”我還想再喝點，早已被拎了出來。小主人連我的.頭都被擦，就蓋上了蓋子。

　　我的頭濕淋淋的，又被放進了一個黑漆麻烏的鐵盒子里。我被顛啊顛，頭昏腦漲。突然“啪”的一下鐵盒子被打開了，陽光照了進來。

　　我以后得善待鋼筆。

童話的作文 篇3

　　在那遙遠的字典王國里，住著字典爺爺和一群標點符號，它們世代都和睦相處，過著無憂無慮、幸福、開心的生活，可是有一天，它們在玩鬧中發生了爭吵，事情是這樣的。

　　這天，它們正在談論昨日那位作家寫的文章，逗號說道：“昨日那位作家寫的文章可真不錯，把我運用得恰到好處，我的作用最大!”他這話一出，句號不樂意了，說：“你這算什么，要是沒有我，文章就會像一條長長的面條，無休無止，所以說，我的.作用最大。”這時，雙引號兄弟蹦蹦跳跳地出來，憤憤不平地說：“要是沒有我們，文章怎樣引用人物說話，我的作用最大。”這時，其他的標點符號也你一言我兩語地參與了進來，爭吵不休。這會兒，一向有著哲學理念的感嘆號向紳士一般的拄著拐杖從容不迫地走過來，對正在爭吵的標點符號大聲說：“你們別吵了，你們的作用都不大，我的作用才最大，要是沒有了我，文章就沒有了對某事某物的感嘆之情！”“我的作用最大。”“我的”“我的”……它們又爭吵不休了起來。

　　這時，字典爺爺繞著白胡子，走過來對標點符號們說：“你們別吵啦，你們都十分重要，缺一不可，要是文章少了你們其中一個都不成。”

　　標點符號們聽了，都羞愧得低下了頭來。

童話的作文 篇4

　　在一個池塘里住著許多青蛙，有只青蛙平時有手好閑，吃喝玩樂，從來不好好讀書。可他卻不滿足現狀，想做個不平凡的人 -----當醫生。

　　第二天早晨，青蛙一大早就坐在池塘中心的荷葉上，一本正經地當起醫生來。鄰居們不解地問：“你坐在荷葉上干什么？”青蛙巴不得有人問他，故意大聲說：“今天，我正式開始做醫生了，你們都來看病吧！”鄰居們看著青蛙說：“你真的當醫生了，是件了不起的事啊！”青蛙點點頭，神氣十足地說：“我的確是醫生了，從今以后，我要為大家看病了。我讀了許多醫學書籍，認真地進行了理論和實踐方面的研究和探索。給你們看病是沒問題的.，不信，你們可以嘗試嘛！”鄰居們驚異得說不出話來。這時，森林里的動物都醒了，他們紛紛到池塘邊來喝水和洗臉。

　　青蛙忙向大家宣布：“我是這兒最有名的醫生，大家請到我這兒看病吧！”動物們吃驚地看著青蛙，他更得意了：“今天開業大吉，看病五折優惠！”話音未落，一只狐貍插話說：“你要我們相信你，最好先治好你那條瘸腿。”青蛙羞愧得一下子鉆進水里去了。

童話的作文 篇5

　　從前有一只活潑可愛的小刺猬，它身上長滿了利刺，身子圓滾滾的，看起來就像一個長滿刺的毛球。

　　有一天，小刺猬在一棵大樹下乘涼。突然一陣風吹過來，把大樹上的一片大葉子給吹到了小刺猬的背上。一只可愛的小蝴蝶扇著五彩斑斕的翅膀飛過來說： “刺猬哥哥你背上的披風真好看。”小刺猬驚訝地說：“我背上沒有披風啊！”。這時又一陣風向小刺猬吹來，把小刺猬背上的披風吹走了，小刺猬一看多漂亮的披 風呀！它心想：我要做一個這么漂亮的披風。

　　小刺猬往前走著想找一樣可以做披風的材料。小刺猬看到一只孔雀，她身上長著許多漂亮的羽毛，在陽光下，發出金閃閃的光芒。小刺猬想：如果用孔雀身上 的羽毛做披風那該多漂亮啊！于是小刺猬邁著笨拙地步伐問孔雀：“孔雀姐姐，孔雀姐姐，我能不能借你的羽毛做披風呀？”“不行，不行”孔雀說：“如果羽毛借 給了你，我就不漂亮了！”。孔雀說完，便躺在窩里呼呼大睡起來。看著睡熟的孔雀小刺猬心生一計，它拿出一把剪刀把孔雀尾巴上的羽毛剪了一根，插在自己的背 上。借著孔雀家的鏡子，大膽地照起來。看著鏡子，只有孤零零的一根羽毛，它覺得不滿意，于是繼續剪。當小刺猬把孔雀的羽毛剪光的`時候，它終于滿意了。興奮 不已的小刺猬跑到了湖邊對著湖水，左看看，右看看，邊看還邊稱贊“太美了！”在湖里戲水的天鵝看到了，問：“你的披風真漂亮，可是怎么像是孔雀姐姐的羽毛 呢？”小刺猬吞吞吐吐地說：“這…這…這是我向孔雀姐姐借的。”說完，滿臉通紅的跑開了。

　　這時，久睡的孔雀醒了，它發現自己漂亮的羽毛不見了，生氣地說：“是誰把我的羽毛剪走的？啊……”“一定是那只可惡的小刺猬。”孔雀氣憤地說。它開 始四處尋找小刺猬。它走到了一個小河邊看到了天鵝。孔雀說：“天鵝，天鵝你有沒有看到我的羽毛啊。”天鵝說：“你不是借給刺猬了嗎？”突然孔雀在一片草地 上發現了小刺猬。孔雀生氣地走過去質問小刺猬為什么要偷它的羽毛，小刺猬愧疚地說：“因為我覺得你的羽毛漂亮，如果用你的羽毛做披風一定很好看。”于是， 小刺猬誠懇地向孔雀道歉，還把羽毛還給了孔雀。

　　他又開始找做披風的材料了。他想來想去想到了小草。它先跑到草叢里向小草們借了許多草，再從口袋里拿出一根針和一些線把草串在了一起做成了披風。第二天的時候草都枯黃了，現在小刺猬才發現他背上的刺才是最好的披風，同時小刺猬也明白要保護我們的環境保護花草樹木。

　　這個故事告訴我們要愛護環境，愛護動物，不要為了自己一時的美麗而破壞大自然，傷害小動物。

童話的作文 篇6

　　草地上，有一朵黃色的小花盛開了，小花沒有水喝，渴得搖晃著身子說：“好渴呀！誰能給我水喝？”

　　這時，小青蛙正在水里捉害蟲，聽見了小黃花的呼救聲，連忙跳了過來，問：“小黃花，你怎么了。”小黃花哭著說：“我的主人不給我水喝，我快渴死了。”青蛙說：“不要緊，我會幫助你的。”說完，就去蝴蝶的家里，在門外大聲地喊：“蝴蝶，快出來呀，小黃花快渴死了。”蝴蝶說：“咱們倆是幫不到忙的，去找小螞蟻吧。”小青蛙和蝴蝶來到了小螞蟻的家里，說：“小螞蟻，快出來，去小黃花這里，他快渴死！”小螞蟻說：“好。”他們來到了小黃花的家，為小黃花想辦法，忽然，小螞蟻說：“小青蛙的`家水多，我們把他家的水運過來。”蝴蝶說：“這個辦法不錯。”小青蛙說：“我家的水不少，可是，我們怎么運到小黃花的身邊呀？”小螞蟻說：“咱們齊心協力挖條溝，讓小青蛙家的水流到小黃花的身邊。”小青蛙說：“好。”于是，他們三個開始勞動起來，螞蟻刨土，蝴蝶和青蛙把土運在一邊，他們挖呀，挖呀，終于挖出了一條溝。小青蛙家的水源源不斷地流進了小黃花的身邊。小黃花喝夠了水，對他們說：“謝謝你們。”

　　作者：城廂小學 楊馨悅

童話的作文 篇7

　　一家寵物店老板在店門上掛了張“出售小狗”的牌子。這種招牌通常很能吸引孩子的目光。不久后，果真有一個小男孩走進店里詢問：“要多少錢才能買到小狗?”

　　老板回答：“從30元到50元不等。”

　　小男孩伸手到口袋里，但掏出的'只有些零錢，他說：“我只有兩塊三毛錢，我能看看小狗嗎?”

　　老板微笑地點了點頭，然后吹了一聲口哨，這時從走道那端跑來一只狗媽媽，后面跟了5只毛絨絨的初生小狗。前面4只跑起來像是會滾動的球，但最后一只卻是一跛一跛地往前進。小男孩一眼就看到這只行走不便的小狗，他問道：“這只小狗怎么啦?”

　　老板解釋說，經過獸醫檢查，這只小狗后腳殘缺，這輩子注定要當跛腳狗了。小男孩聽了之后興奮異常：“我就要買這只小狗。”

　　老板開口了：“這只狗不必買，你若真想要，送你就好了。”

童話的作文 篇8

　　一天早上，小松鼠聽到了有關音樂會的消息，興奮的它決定立刻去報名。報名的地方離小松鼠家很近。小松鼠不想跟其他的小動物裝扮得一樣，想把自己打扮得與眾不同，小松鼠就開開心心地去野外尋找裝扮的材料。

　　小松鼠看見了一片草地，就想用草來做一頂帽子，剛想去摘，小草大聲驚叫：“不要摘我，我也是有生命的呀!”小松鼠看著小草太可憐了，就走了。它又來到了花園，看見一朵非常美麗的'花，馬上就跑過去，小松鼠剛伸出手，小花就大叫起來：“不要摘我，不要摘我，我怕疼。”小松鼠想了想，就傷心地走了。小松鼠愛護小花、小草被兩只小螢火蟲看見了，螢火蟲把自己的熒光粉撒在了小松鼠的身上。

　　音樂會的時間到了，小動物們上臺表演了，一個個都打扮得非常漂亮。到小松鼠表演了，小松鼠上了臺，觀眾們都驚呆了。因為熒光粉發出的光太美了，五顏六色的，漂亮極了!小松鼠為大家唱了一首歌，這些熒光為小松鼠的表演錦上添花。一曲唱完，臺下的觀眾響起一片熱烈的掌聲。小松鼠開心極了!

童話的作文 篇9

　　獨自走在街上，看著小孩們拿著風車穿梭在大街小巷，我的心中不禁泛起一絲酸楚：我的童年、我的童話消失在哪里？

　　記憶中的童年，是三五成群的小伙伴赤著腳丫在村口的河流中摸小魚小蝦；是牽著奶奶的手在熙熙攘攘的小鎮集市上嚷嚷著要糖吃；是用胖胖的小手鄭重其是地拿著彩筆在紙上畫綠色的小鴨子，然后驕傲地舉過頭頂給大人們看……童年的回憶不斷從我腦海中浮現，那些關于童真，關于美好的片斷一幅幅地從眼前閃過。我不忍再看，我不愿忍受從純真無邪的童年回到那破敗不堪的現實中時那無邊的痛。但我停不下來，畢竟童年是人一生最美好卻最不懂得珍惜的時期：

　　村頭的公雞打鳴了，我睜開惺忪的雙眼，穿好衣服后徑直往門外走去——昨天和小伙伴說好去樹林打鳥，不知他來了沒有？背后傳來奶奶的呼喚：“寶貝，你去哪？你還沒吃飯呢。”

　　“不吃了，奶奶。我去樹林玩去了！”說完就一溜煙跑了。

　　太陽漸漸升起來了，我和玩伴已在林中轉了一個早晨。遠處走來爺爺顫悠悠的身影，到我身前放走被捕的鳥兒，“我們放走小鳥們，它們就會吃掉許多蟲子，我們的小寶貝就不會被蟲子咬了。”我似懂非懂地牽著爺爺那枯數般的手載著滿心的歡喜回家吃早飯。

　　日落西山，我上完學回到家將書包放下又與村中的朋友們到河邊逮螃蟹。我發現河中有一條大魚，變毫不憂郁地撲過去，卻驚訝地發現我身下全是水……

　　我從回憶中驚醒，出了一身冷汗，卻不由自主地笑了。能重溫童年的無憂無慮對我來說真是莫大的幸福。上完高爾基的《童年》后，老師問大家什么是你們心中最美好的童年，我說童年的`美好就是為了一塊糖與伙伴爭得頭破血流，但立刻被路邊的雜耍吸引而破涕大笑。同學們哄堂大笑，我卻感到揪心的疼痛，我們已在現實生活中迷失自我，忘掉了童年的那分純真。我們更在乎物質的欲望而淡忘了精神上的追求。成天埋在書堆中逃避回憶。偶爾故作姿態地寫些風花雪月的文字來紀念逝去的時光，可寫完之后感到更加的疲憊，我渴望逃離，渴望找回消失的童年。

　　暑假的時候，我回了一趟老家，希望能找到一些關于童年的影子。可村邊的小河已不復存在，樹林中也聽不到動聽的鳥兒合奏。看到爺爺奶奶滿是溝壑的雙臉我真切地感受到逝去的時光不可挽回。不知道是因為事過境遷還是因為長大的我不能夠擁有孩子的心態去感受世界的美好。唯一沒變的是清晨那家家戶戶的煙囪中冒起的裊裊炊煙。我的童話就像這些炊煙一樣散開了，消失了，無影無蹤了。最后我帶著遺憾離開了這曾經充滿了歡聲笑語的地方。

　　夜深人靜的時候，我那起《小王子》貪婪地讀著，忽然莫名其妙地掉下了淚珠。看著小王子認真而執著地守護他心愛的玫瑰，我不由得忠心地祝愿他。希望他可以永遠的將童真與愛堅持下去。

　　當我進入追逐夢想的青蔥年代時我已放棄了天真無邪的童年，但我會在心底永遠將它保存，不斷地回朔，讓童年故事所編織的童話點綴我的生命。

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