編童話作文

時間：2023-07-04 07:31:44 [第三單元]寫童話我要投稿

【推薦】編童話作文匯總10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的編童話作文10篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】編童話作文匯總10篇

編童話作文篇1

　　目標：

　　《新課標》明確指出：寫作教學應貼近學生的生活實際，讓學生易于動筆，樂于表達。在此理念的指導下，根據五年級習作要求，結全學生愛想象，富于幻想的年齡特點，我設計了本學期第一單元的想象作文——創編童話故事，并制定了以下教學目標：

　　1、激發學生創作熱情，減少束縛，提高學生口頭表達和書面表達能力。

　　2、開發學生豐富的想象力，鼓勵學生奇思妙想，發展學生個性化表達。

　　3、培養學生獨立構思，相互評改和認真修改的良好習慣。

　　教學重點：

　　激發學生豐富的想象力，能說能寫。

　　教學難點：

　　能將所說、所寫的內容的條理地表達清楚，做到內容具體，語句通順。

　　教學方法：

　　在學法上采用合作、自主、探究的學習方式，遵循先說后寫，以說促寫的原則。

　　教學過程：

　　(課前談話。)

　　同學們，童話是通過夢境般的想象來編寫的新奇有趣的故事。你們愛聽童話，愛讀童話嗎？（生答）你的心里肯定也裝著許多童話故事。你能說說你知道哪些童話？說說它的名字，比一比，誰知道的童話故事多。（指名說）

　　一、創設情境，走進童話，領悟童話特點。

　　師：同學們，通過剛才的課前小游戲，老師知道你們都愛聽童話，愛看童話，對嗎？（對）這節課老師就和大家一起走進童話的世界。

　　1、首先讓我們走進童話屋，看看里面住著那些童話故事？你能很快叫出它們的名字嗎？（課件出示：第一單元的童話圖片）

　　2、你們喜歡這些童話故事嗎？（生答：喜歡）誰能簡單說說理由？

　　如：人物有意思。如……

　　如：故事有意思，都是我們身邊不可能發生的。如……

　　如：都告訴我們一個道理。如……

　　3、總結：你們真了不起，連童話創作的奧秘都能發現。是啊，這就是童話，作者通過大膽的想象和擬人、夸張等手法使一個個主人公奇特有趣，（板書：人物奇特）情節也很曲折、離奇，（板書：情節離奇）童話里的事物常常暗示或代表生活中的某種人或某種現象，讀完后還能使人從中受到一些教育，得到一些啟迪。（板書：教育性情、理）童話多有意思，是嗎？（生答）

　　4、同學們，你們想成為中國的安徒生嗎？你們想成為中國的格林兄弟嗎？（生答）今天，就讓我們張開想象的翅膀，試著自己編一編童話吧。（板書課題：創編童話）

　　5、告訴大家一個好消息，咱們班準備要出版一本《漫游童話國》的童話集（出示書）了，編得好的故事就可以入編，他本人還能成為班級編輯部的一名成員呢，高興嗎？（生答）不過入選的童話要有一定的要求，大家快看是什么（課件出示：創編童話要求：1、挑選本單元中三個人物作為你故事中的主人公；寫清楚他們會在什么時間、什么地方發生一件什么離奇的.事？結果怎樣？2、情節要寫得生動、具體。3、這個童話故事要表達一些思想感情，或者說明一個道理？）（指1名讀）

　　6、從這個要求上看，你知道了什么？（相機板書：時間、地點、人物、事件）

　　二、提供素材，激發寫作欲望。

　　1、同學們真會學習從一個小小的要求就能懂得這么多知識，老師真為你們高興。我們先來看看創編的第1個要求，一齊來讀一讀（齊讀）從創編要求上看我們知道，首先要確定童話中奇特的人物。看，老師給大家請來了許多老朋友（出示第一單元的人物）認識嗎？在哪里見過�。渴前。谡n文中我們都很熟悉它們。那么你能用一句話來簡單地介紹它們嗎，誰愿意？（分別出示圖片，學生用“這是……的……”的句式說。）

　　2、你覺得課文中的這些人物怎么樣，誰能用一個詞來概括？（生說：奇特）是啊，這些人物真是太奇特了，今天就讓它們走進我們的童話王國，請你挑選它們中三個作為你童話王國的主人公，想一想你要挑選誰？用兩三句話簡單地說說它們之間又會發生一件什么離奇的事？想一想，想好后在小組里互相說一說，每組推選出最好的準備在全班匯報，可以嗎？（學生自主、合作交流。）

　　3、哪個小組派代表來說一說？（指2-3名學生說）我們認真聽，看你最喜歡聽誰的故事？

　　4、你喜歡聽誰的故事，你覺得他最大的亮點是什么？（指名學生評，引導學生在評價中緊緊圍繞板書中的童話特點進行評價。）

編童話作文篇2

　　一天，小猴子去找它的好朋友小白兔玩。到了小兔家，它看見小白兔坐在窗前想著什么，小猴子很好奇，問道：“小白兔，你在干什么?”小白兔說：“我正在寫作文，我想當一名作家。”小猴一聽，心想：我也學寫作文吧，說不定將來也能成為一名作家呢!于是，。

　　寫著寫著，小猴子忽然聽到一陣喇叭聲，那聲音清脆悅耳，真好聽。小猴心想：寫作文這么難，不如我去學吹喇叭吧。于是小猴順著喇叭聲找到小熊，又開始學吹喇叭了。正當小猴認認真真吹著的時候，一個身影從它面前一閃而過，小猴一看，原來是小鹿在學跑步呢，小猴又決定和小鹿學跑步，可是沒跑多久，它又覺得太苦太累，不學了。

　　最后，小白兔成了大作家，寫出了優美的文章;小熊成了音樂家，吹出了動聽的樂曲;小鹿呢，則成了一名運動健將;只有原本聰明伶俐的.小猴，什么也沒學會。

　　看來，害怕困難、不能堅持到底的人什么本領也學不會。

編童話作文篇3

　　牛伯伯和馬伯伯是好朋友，他們年輕的時候都是偉大的運動員。

　　一天，牛叔和馬叔走著走著，突然馬叔說：“牛哥，我們為什么不賽跑呢？”。牛叔叔聽了，覺得很有意思。他欣然接受了這個提議。他們把比賽日期定在十天之后。

　　回家后，牛叔叔開始每天練習，為比賽做準備。不僅如此，它還虛心向年輕一代的'運動員學習跑步技巧。而馬伯伯呢，年輕的時候覺得自己是個好運動員。這場比賽對他來說不是挑戰，他只是因為無聊才提起。所以我每天除了吃喝玩樂什么都不做。

　　游戲時間到了。森林里有許多動物。他們期待這場比賽。兔子先生來了，他是這場比賽的裁判。

　　游戲即將開始，準備三個！兩個！一！快跑！話剛落，天天堅持鍛煉的牛伯伯突然跑到第一路口，而馬伯伯剛準備發力，腿就發軟了�；艘话肓庾飞吓２�，馬伯伯在接近第二個路口時氣喘吁吁。而牛伯伯愿意以飛奔的速度向前沖，馬伯伯見勢不妙，準備用盡全力向前跑，但已經來不及了。牛大叔已經成功沖向終點。馬叔叔看牛叔叔奪冠。

　　比賽結束，兔子裁判把冠軍獎杯遞給牛叔，豎起大拇指說：“牛叔，我們都要向你學習，堅持鍛煉，活到老學到老。”。馬伯伯聽到這話羞愧地低下了頭，再也不敢無所事事了。

編童話作文篇4

　　森林中有一個兔子家族。有一天，小兔貝貝趁媽媽不在家，一蹦一跳地沖向它向往已久的世界。

　　它玩著玩著，發現太陽已經在西方，這是它才知道迷路了，他想再玩一會，媽媽回來找我的'，于是他就去玩，可是玩了很久，媽媽還是沒有來，于是它哇哇大哭并喊著媽媽。

　　它想起媽媽的話，它自力更生，每天清早就起來建房子，房子終于建好了。

　　它去種田，春天，它去播種，夏天，它去除草，捉蟲，施肥，苗長得很快，秋天結果了。小兔貝貝去煮飯，煮菜，吃飽了，喝足了，去買菜，賣了一點錢。

編童話作文篇5

　　小灰兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來，說：“小灰兔小灰兔你快來啊，我的'車子壞了不能走了，我奶奶生病了要去醫院，你快來幫我修一下啊”小灰兔說：“我不會修啊，怎么辦呢？對了！我家前面有一家修理廠呢，我們找工人師傅去修理吧！”“好”小松鼠和小灰兔一起跑去修理廠，找到了工人師傅。

　　工人師傅帶著工具箱就出發了，來到小松鼠的汽車旁邊，一看原來是輪胎破了漏氣了，車沒法開了。工人師傅拿著工具很快就把車修好了，小松鼠很高興，連忙謝謝工人師傅就出發了。

　　小灰兔看到小松鼠奶奶病得很嚴重，就陪著小松鼠他們一起去醫院，幫忙照顧松鼠奶奶了。很快松鼠奶奶病就好了，他們一起開開心心的回家了。

編童話作文篇6

　　在小河邊有一座花園，里面長滿了紅玫瑰，只有一朵粉玫瑰，她在花園正中間的臺子上。

　　這朵粉玫瑰叫媚媚，她的花瓣是漸變色的，由淡粉色慢慢變成桃紅色，就像小姑娘嫵媚的臉蛋。

　　這座花園的'紅玫瑰經常嘲笑媚媚，哼，你看看你的花瓣一點兒都不鮮艷，哪配和我們站在一起！你們看！她的刺這么鋒利，嚇死人啦！媚媚不理他們，在紅玫瑰打扮她們嬌嫩的花瓣時，她卻繼續在風雨中打磨自己尖利的刺。媚媚也曾勸過紅玫瑰們鍛煉一下自己的刺，但她們根本不聽，把她的話當成耳邊風。

　　一天黃昏，花園的門沒有關好，一群羊沖了進來，開始大快朵頤。紅玫瑰嬌嫩的花瓣，就成了羊群的美味佳肴。唯獨粉玫瑰完好無損，羊群們都繞著她走，因為每次羊想吃她時，都會被她那鋒利的刺給扎傷。

　　等最后羊群走了，花園里一片狼藉，紅玫瑰的花瓣被踩成了泥，她們的枝條也被踩斷了。她們很后悔自己當初沒有聽粉玫瑰的話。媚媚語重心長地對她們說：如果你們沒有保護自己的力量，你嬌嫩的花瓣只會給你帶來災難。這就是‘匹夫無罪，懷璧其罪’��！

　　第二年春天，花園里又長出了滿園的玫瑰，她們跟著媚媚在風雨里打磨自己的刺。她們在春風里笑得燦爛無比。

編童話作文篇7

　　在一片森林里，有一個綠巨人，它長相兇惡，牙齒鋒利地像刀，眼睛圓圓地像燈籠，耳朵很長，都垂到脖子上了。這個綠巨人經常跑到村子里吃人，老百姓終日驚惶不安。于是，這個國家的國王想要消滅綠巨人。有一天，國王的謀士告訴他，在南面群山的最高峰上，有一朵紅黃藍綠四種顏色的玫瑰花，它吸收天地之靈氣，具有神異的力量，能幫忙消滅綠巨人。

　　一大清早，國王就跑到森林里去尋找這朵玫瑰花。他整整尋找了九九八十一一天都沒找到。正在他絕望的時候，他突然在山頂的.一處石頭縫里看到了一朵小小的玫瑰花。

　　國王雙手作揖，祈求玫瑰花：“求求你，綠巨人總是禍害人，快幫我變成一個巨人消滅它吧！”話音剛落，國王就變成了一個紅巨人，左手握一把鋒利無比的長劍，右手握一把巨大無比的長矛，全身盔甲，非常威武。

　　國王一路狂奔，來到綠巨人面前。綠巨人正走向一個小村子，村子里的居民正四處逃散。他們激烈廝殺起來，頓時地動山搖�？墒�，打了好幾個回合，都不分勝負。關鍵時刻，村子里的居民雙手放在胸前仰天祈禱。這時，紅巨人的身體猛地長大了一倍。很快，綠巨人敗下陣來。國王最終贏得了勝利。

　　從此以后，人們過上了幸福的生活。

　　國王在王宮的花園里，四處種滿了玫瑰花。

編童話作文篇8

　　在一個農民的后院里住著鴨、鵝、狗、兔子和狐貍……

　　有一天狐貍想著出去逛逛，可是門是關著的，狐貍輕輕一推就把門打開了，它按照偷笑： “這個門是用來裝飾的嗎？”正當它準備出去的時候，鴨開口了：“外面很危險的，你還是不要出去吧。”狐貍瞇著眼睛看了一眼沒搭理，還是一直向外走。小狗飛快的'跑過來說：“外面的人類很恐怖的，一不小心小命都可能沒有的。”狐貍揚起頭回答說：“有嗎？不會�。∥覀儾皇堑浆F在都沒事嗎？”說著都沒停下出去的腳步。快要邁出大門的時候，鵝又跳出來對它，剛要說話，狐貍直接用尾巴堵住了它的嘴，然后用兇惡的眼神看著鵝：“不要說話，不然我會把你直接干掉！”說著它邁出了自由的腳步，離開的家。走在大街上，它發現人來人往，熱鬧的很，壯著膽子夾著尾巴只能在人煙稀少的地方走，邊走邊看著熱鬧的人群，突然一個“千米腳”就在它快要放下的的腳底，傳說中的“千米腳”是會“吃人”的，誰踩上去，必死無疑，狐貍這時已經是一身冷汗，連連后退，難怪周邊沒有一個“鬼影子”，狐貍想想汗毛都豎起來了，外面處處是陷阱……

　　這時想想小伙伴們不讓它出來的原因，原來是在這里，狐貍不敢再向遠處走了，乖乖地選擇掉頭回去后院。