【必備】童話的作文400字9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的童話的作文400字9篇，歡迎大家分享。
童話的作文400字 篇1
自從上次兔子輸給了烏龜后，心里怎么也咽不下去這口氣，第二天的清晨就找來了烏龜，向他下了封 挑戰書 。約好星期六上午還是老地方再舉行一次比賽。烏龜收到 挑戰書 后想：來者不善，他這次不會犯上次那樣愚蠢的錯誤了，我又跑不過他，得想一個妙計呀。咦，有了······
兔子卻想：哼！等著瞧吧，我一定會奪回我那長跑名將的榮譽······
到了星期六的這天，觀看比賽的動物好多呀！有貍貓一家子，狐貍老大爺，大象伯伯······熊貓叔叔拿著發令槍：“3 2 1 彭！”的一聲，在那一瞬間，聰明的烏龜咬住了兔子的`尾巴，但是兔子絲毫沒有疼痛的感覺，因為他只是一心想著要跑快，加速。當兔子在經過上次睡覺的的大樹時看了一眼：我再也不會犯向上次的錯誤了，這次我贏定了，那只烏龜肯定還在后頭慢慢追呢。離終點線只有半米了。全場的觀眾都站起來看誰是冠軍。聰明的烏龜利用兔子向前跑的慣性，縱身一躍，掉在終點線旁，脖子一伸，剛好觸到終點線了。這時全場的動物們驚呼起來：“哇塞”，隨后便是雷鳴般的掌聲。烏龜又完成了不可能的任務。
只要你愿意動腦筋，就可以完成常人完成不了的事情，一切皆有可能。
童話的作文400字 篇2
小木偶獲得了人類的所有表情后，想到的第一件事情就是：把紅書包拿回來!不過熊警官已經不相信小木偶了，因此不可力敵，只能智取。小木偶眼珠咕嚕一轉，計上心來。
第二天，小木偶假裝還是只會笑，敲開了小紅狐家的.門。小紅狐一見到他，就陰陽怪氣地說：“喲，小木頭找上家來了?我告訴你，紅書包已經歸我了!”小紅狐一邊說，一邊神氣地揮動著紅書包。“哦，我明白了”小木偶還是笑嘻嘻的，“原來你的所有東西都是從別人手中搶來的!”“你說什么?!”小紅狐用180分貝的嗓門大喊：“你慘了!!!”話音未落，小木偶跑了出去，小紅狐背起紅書包，追了出去。
也許是太專注了，小紅狐沒注意到他們已經進入到城市的另一個區域——猴警官管轄的范圍。終于，前方可以看見猴警官了，小木偶連忙追上去：“警官，救命呀，后面有人搶我書包還追我!”猴警官不管三七二十一，一把就把小紅狐拉了過來，拿起紅書包，仔細觀察他們的表情：小紅狐以為小木偶還是只會笑，所以他只是撅了撅嘴，而小木偶呢，一臉既憤怒又委屈的樣子。于是，猴警官把書包給了小木偶，把小紅狐關進了監獄，罪名是“欺騙警察罪”。
現在，小木偶終于能去上學了。
童話的作文400字 篇3
放學了，同學們陸陸續續地離開了教室，喧鬧了一天的教室終于安靜了下來。可是不一會，另一番熱鬧的景象又在教室里出現了。
“伙伴們，你們看我最近有什么變化嗎？”首先開口說話的是桌子，“我以前穿的衣服臟兮兮的，看我現在的衣服多美呀！我的小主人每次坐下之前都會把我的`臉擦得干干凈凈。”另一張桌子也迫不及待的說：“不僅我們變了，就連我的小主人也變得講衛生了。以前他可是有名的鼻涕大王，兩條像毛毛蟲一樣的鼻涕整天耷拉著，而且成了班里的衛生委員，不僅自己講衛生，還檢查別的小朋友的衛生情況呢！”
“是呀！”板凳說：“教室里的環境也變得更加整潔了，瞧，我們被同學們擺放得多整齊。”
“這是學校養成教育的結果。”一個洪亮的聲音出現了，原來是年老的講桌，“從開學到現在，老師每天都在教育小朋友要講衛生，懂禮貌，因為同學們變了，所以我們才能變呀。”大家聽了，頻頻點頭。
議論聲一直持續著……
“吱呀”一聲，門被推開了，教室里立刻恢復了平靜，就像什么事都沒有發生過一樣。
童話的作文400字 篇4
自從上次狐貍和狼想吃兔子的計劃失敗后，狼和狐貍一直都在想辦法，但是，兔子太聰明了，狼和狐貍怎么也篇不過他，有一天，狼想了一個妙計，他跟狐貍說：“老兄，待會我們穿送葬的衣服，跟兔子說，你有個兄弟死了，我們叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。”“好！”
第二天，他們到兔子的家，狐貍說：“我的`弟弟死了，大伙正為他送葬呢！你也幫幫忙吧。”兔子已經發明了“復制影子機”它說：“好啊！，不過，你們先等會，我還沒忙完。”于是，兔子啟動“復制影子機”復制了一個自己，不過他需要控制，復制完后，兔子想：這狼和狐貍是不是又想吃我，待會就知道了。
于是，它控制“它”走出家門，狐貍和狼早在那里等他了，兔子控制“影子”。“影子”跟狼說：“我們走。”到半路上，狼一把捉住兔子，威脅道：“哈哈，你在我手上了，我要吃了你。”真正的兔子看到狼，原來狼是想吃了它，于是，它控制影子發射“激光炮”狐貍和狼就死了。小兔子終于消滅了敵人，過上了幸福的日子。
童話的作文400字 篇5
有一天，小金魚在水中自由自在地玩的時候，突然看見小鳥姐姐在天空中自由翱翔。
小金魚浮出水面，羨慕地問道：“小鳥姐姐，你可以教我飛翔嗎？”小鳥姐姐溫和地答道：“可以呀！你用你兩邊的魚鰭使勁拍打水面，就可以發現你自己已經離開水啦！不在水面上了。”小金魚按著小鳥姐姐的做法做了一次，可是小金魚飛到一半的時候，小金魚“砰”的一聲又掉進了大海里。小金魚試了好幾下，可還是原來的`結果。小金魚最后說：“我不學了！我還是在大海里自己玩吧。”話音剛落，小金魚就游進了大海里。小鳥姐姐看著小金魚游進了大海，也拍拍翅膀飛走了。
當小金魚在苦惱的海洋里自由翱翔的時候，它看見在路上散步的棕熊。小金魚又浮出水面，用羨慕的眼光說到：“棕熊叔叔，你可以教我走路嗎？”棕熊叔叔回答道：“可以呀！你用兩只魚鰭撐著你自己就可以了！”小金魚按照方法做，可是一次又一次地摔倒了。小金魚就說：“我老是笨手笨腳的，學飛也學不會，學走也學不會，我真是太笨了！”棕熊叔叔安慰它說：“沒有關系，我也不會游泳。每個人都有每個人的長處，每個人也有每個人的短處呀！”小金魚聽到這句話，再也沒有羨慕過別人了。
童話的作文400字 篇6
夜里，一陣歡呼聲把我吵醒了！
我把門悄悄地打開，小心地探出頭：“上帝呀！”我小聲叫道。“玩具也會動？”暈
難道想偷我的蛋糕吃？我越想越不安，心里的膽小小人和好奇小人好像在斗嘴。膽小小人說：“外面太黑，真可怕，先進被子吧！”可另一個聲音卻說：“有什么好怕的，難道你不想去看看嗎？”
于是我鼓起勇氣，走出房門，剛躲到墻角，突然，陽臺那燈火通明。 “我在做夢嗎！”說著我就掐了自己一下，“真疼，我沒做夢。那它們怎么開燈的？”我滿臉驚奇，定神一看，原來是我的發光寶劍在發光。我長吁了一口氣。
哎！你看。玩具晚會開始了。主持人是那個可愛的布娃娃，她有一雙黃豆大的眼睛，披著粉色的披肩，是典型的頭大身子小。她開始報幕：“本次演出有三個節目，第一個：小天鵝舞，第二個：合唱，第三個：朗誦。”
這時，我的`芭比娃娃出現了。她穿著舞鞋在臺上翩翩起舞，贏得了臺下陣陣掌聲。她的小臉更紅了！明亮的眼睛圓圓的，美極了！
接下來是合唱。那聲音妙極了，又清脆又悅耳。特別是領唱的小號，全身金黃色，他唱的可是主旋律呢。
最后是我的木偶朗誦，可他背了一半就忘了詞。白白的臉蛋唰的一下變紅了，就像熟透的蘋果，于是慌慌張張地跑下臺了。
觀眾哈哈大笑！我也忍不住撲哧一聲笑了！這一笑不打緊，它們發現了我，便全逃回玩具箱了！
童話的作文400字 篇7
我是一棵不起眼的小草，熬過了漫長的冬天，我一直在等待著春天媽媽的
呼喚，好想看一看外面的美麗世界呀！所以我每天都努力的向上生長著。
一天，好朋友蚯蚓爬到我的身邊，輕蔑地看著我說：“瞧瞧你只是一粒小小的種子，整天埋在厚厚的泥土下，見不著陽光，怎么能發芽呢？！”
而我則堅定地回答他：“我才不信呢，有志者事竟成，只要我堅持不放棄，就一定能沖破土壤！”說完，我又使了使勁，往上長了一點。
蚯蚓被我的言行感動了，他主動地說：“小草弟弟，我來幫你松松土，這樣你會長得更快一點。”
就這樣，我長啊長。春天的雨水貴如油，滋潤著我；和煦的春風透過泥土，溫暖著我；雷公公敲響了他的大鼓，仿佛在給我加油和鼓勵……
終于功夫不負有心人，在一個陽光明媚的清晨，我終于沖出了土壤，看見了湛藍的天空，聽到了鳥兒的歌唱，聞到了花兒的芳香，外面的`世界可真精彩啊！
“嗨，我的小伙伴！歡迎你來到小草的世界！”這時，我才注意到自己身處在一片大草地上，旁邊都是和我一樣的小草，他們熱情地向我打招呼。
雖然我們沒有樹高，沒有花香，但是我們會這個世界增添綠色！
童話的作文400字 篇8
大家都知道小老鼠很壞，但你知道小老鼠為什么只在黑夜里出來嗎？這其中的故事還真有趣！
從前森林里創辦了動物王國，大家都瞧不起又矮又壞的小老鼠。而且，還經常打罵他。小老鼠氣極了：“難道我不是動物嗎？怎么能這么對我呢！”可是這又能怎么樣呢！小老鼠敢怒不敢言呀！
一天，小老鼠在買東西,可是,出門不利。遇見了大灰狼。這只大餓狼可是山中之王——老虎身邊的紅人！
遇見了他，可算是遇見了一個大害呀！不等小老鼠想完，餓狼一個虎奔，就到了小老鼠的跟前。小老鼠連忙扔下食品，忙不迭地往回跑！
餓狼看見了食品，就不追小老鼠了。自己顧著吃食品。可是小老鼠不知道，依然在跑，他遇見了白胡子老爺爺，小老鼠急忙向老爺爺訴苦。
老爺爺和藹地說：“讓你變成山中之王——老虎吧！”小老鼠聽了，早已淚流滿面！可這不是傷心的眼淚，而是幸福的眼淚！
小老鼠變成大老虎之后。到處依仗自己的威力欺壓小動物們，兔子、猴子、小狗、、、、、一一不放過。就連自己以前的`伙伴也不手下留情！
白胡子老爺爺簡直看呆了！“我做錯了！”老爺爺傷心地說，“我要懲罰一下小老鼠！”說完，就把小老鼠打回了原形！大家見欺壓自己的不是大老虎，而是小老鼠，氣就不打一處來！要給小老鼠一點顏色瞧瞧！
小老鼠害怕了，所以才到黑夜里出來。
童話的作文400字 篇9
有一天，下課鈴聲響了，班里的同學紛紛走出了教室，都到操場上玩了，只剩下孤獨的文具們在教室里。
文具們在教室里等著主人回來和文具們玩，突然之間，文具們發生爭吵了。削筆刀和鉛筆先是產生爭吵的，削筆刀水說：“如果沒有我，你會有的在社會中嗎？是有我在社會中，你才會在社會中的。”鉛筆說：“哼！如果不是我出現在社會中，你都不會出現，還說你現在這個社會中的，在這一個社會中小學生沒有了我是不行的。”忽然，橡皮搶著來說：“這在一個社會中沒有了‘我’是不行的，有些時候小學生寫字時寫錯了一個字那怎么幫呢？用什么來擦呢？難道用手來擦嗎？”鉛筆說：“如果你孤獨一人在這一個社會中，在小學生手中，你會得到他們的喜愛嗎？”尺子說：“小學生在做題時，如果沒了我，那怎么行呀？”鋼筆說：“小學生在寫字時，如果沒有我，小學生們會寫出漂漂亮亮的字出來嗎？”鉛筆盒說：“如果沒有我，你們會出現在現實的社會中嗎？你的.尺子、橡皮、鉛筆、鋼筆放在哪呢？還不是全部放在‘我’的里面！”蠟筆說：“人們在畫畫時，沒了我涂顏色怎么行呢？”
書包說：“你們天天都是裝在我的書包里呢？你們多少樣東西都不夠我比呢！”
書包和鉛筆說：“你們在爭吵什么，爭吵是沒有用的，簡直是在浪費時間，還不如為他人做一點有益的事吧！這篇故事告訴我們，做人不應該驕傲，應該為他人做出有益的事。
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