關(guān)于狐貍童話作文匯總六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的狐貍童話作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
狐貍童話作文 篇1
桃子熟了，鮮紅鮮紅的桃尖，蜜甜蜜甜的肉汁，猴子坐在桃樹枝上吃了一個(gè)又一個(gè)，直到吃得肚子鼓鼓的才停住嘴
一只狐貍從桃樹林邊路過，一眼看到了飄香的大蜜桃，立刻饞得口水直流。他狠不得馬上竄上桃樹，吃它個(gè)夠。但他眼下作不到，因?yàn)槊媲耙粭l河擋住了她的去路。怎么辦呢？狐貍在和邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，伸出前爪在河水里試了試，啊，水涼而且一定深。附近又沒有橋，也沒有船。看來，只有伸手向猴子要了。于是，狐貍的臉上堆滿了笑，他沖著桃樹上的猴子喊道：“猴大哥，你好啊！”猴子不喜歡狐貍，只是看了它一眼，沒理他。
狐貍又討好地說道：“你是個(gè)最善良的猴子，是天底下最好的猴子！”猴子還是不理他。
狐貍見來這一套不起作用，眼球有一轉(zhuǎn)，又生一計(jì)。他撿起一塊石頭，罵道：“敬酒不吃吃罰酒的東西，看我不砸死你。”說者，將手里的石頭朝猴子投去，險(xiǎn)些砸到猴子的腦袋。猴子腦了，摘下一個(gè)桃子當(dāng)作石頭想狐貍投去，一連投了三四 個(gè)，狐貍嘿嘿笑了，他終于吃到桃子了。
狐貍童話作文 篇2
每個(gè)人都喜歡看童話。那一個(gè)個(gè)溫馨的故事令我們著迷。而幾乎在每個(gè)童話故事中，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)物形象——狐貍。童話類型多種多樣，而狐貍的形象也是千變?nèi)f化。
在《狐貍和山羊》中，狐貍是狡猾的。它虛偽，不遵守諾言，為了自己的利益不惜欺騙山羊，是被人所厭惡的。在《了不起的狐貍爸爸》中，狐貍是善良的。書中的狐貍爸爸充滿智慧、堅(jiān)定自信的形象，是被人所喜歡的。而在《小王子》中，狐貍又是智慧的。它就如同一位哲學(xué)家，循循善誘。在面對(duì)小王子的離開時(shí)，它又一語道破了真愛的秘密——愛與責(zé)任是不可分割的。
狡猾、善良……當(dāng)相互矛盾的一個(gè)個(gè)形容詞同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)形象上，這是為什么？其實(shí)，這一切都是人們賦予狐貍的性格特點(diǎn)。在早期，人們認(rèn)為狐貍是一種狡猾的動(dòng)物，所以它的形象都是負(fù)面的。但隨著時(shí)間的推移，人們的思想也在發(fā)生改變，狐貍更多的品質(zhì)開始被發(fā)現(xiàn)，人們發(fā)現(xiàn)其實(shí)狐貍也有善良的一面，狐貍也有溫暖的一面。在這種思想改變的影響下，人們?cè)趯懽鲿r(shí)也把這種想法帶了進(jìn)去，從而狐貍的形象開始走向正面。可以說，狐貍的形象正面與否，最主要的原因并不是因?yàn)楹傉嬲钠焚|(zhì)，而是因?yàn)槿藗兊目捶ā?/p>
其實(shí)在生活中，像“狐貍”一樣的人還有很多。有多少人對(duì)另一個(gè)人的看法不是通過與他親自接觸得出，而是通過別人對(duì)他的評(píng)價(jià)而得出的？我想因?yàn)樗说恼f法而對(duì)另一個(gè)人產(chǎn)生意見的人不會(huì)太少。
曾經(jīng)有一些人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓一個(gè)人分別與兩個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上聊天。在聊天之前，先告訴那個(gè)人：第一個(gè)人是一個(gè)溫柔、樂觀、大方的人，第二個(gè)人則是一個(gè)脾氣暴躁、情緒悲觀、內(nèi)心敏感的人。而在聊天的過程中，這個(gè)人與第一個(gè)人聊的十分開心，但與第二個(gè)人聊天時(shí)卻感覺十分不愉快。但實(shí)際上，這兩個(gè)人其實(shí)是同一個(gè)人。
還有一個(gè)真實(shí)的故事《三人成虎》。在故事里面，魏國大臣龐蔥，與魏王發(fā)生了一段對(duì)話。首先，龐蔥問：“大王，若有人說在集市上有一只老虎，您信嗎？”魏王說：“我當(dāng)然不信。”龐蔥又說：“倘若這時(shí)又有一個(gè)人告訴你集市上有老虎，您信嗎？”魏王說：“我有點(diǎn)將信將疑了。”最后，龐蔥說：“那這時(shí)有第三個(gè)人告訴你集市上有老虎，您信嗎？”魏王說：“我相信。”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)以及這個(gè)故事能夠告訴我們什么？它們讓我們知道，他人的意見或看法對(duì)人的影響是很大的。從《三人成虎》我們更可以清晰地看出這一點(diǎn)。集市上有老虎明擺著是假的，但因?yàn)槿齻�(gè)人的看法“有虎”，魏王也就相信了這個(gè)荒誕不經(jīng)的謊言。
所以，在平日的生活中，可能因?yàn)檫@樣那樣的原因，有人會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生看法，從而導(dǎo)致別人對(duì)我們產(chǎn)生誤解。但這并不重要，其實(shí)，我們總是被他人貼上了太多太多的標(biāo)簽，我們總是被賦予各種各樣的名號(hào)，但只要我們能夠堅(jiān)持自己，不斷努力，不斷進(jìn)步，終有一天，他人對(duì)你的誤會(huì)會(huì)被逐漸消除，別人對(duì)你的看法會(huì)開始改變。就如同那只童話中的狐貍一樣，它身上的標(biāo)簽始終在變，但不變的，是它自己的性格。
狐貍是狡猾的，也是善良的。所謂的“性格”不同，其實(shí)緣于它的標(biāo)簽不同。
狐貍童話作文 篇3
森林里有一個(gè)小狐貍，它有一個(gè)壞毛病就是喜歡偷別人的東西。小動(dòng)物們都不喜歡它。
有一天，小狐貍?cè)バ『拥牧硪贿叺墓麍@里摘果子，果子非常多小狐貍摘呀摘呀，不知不覺就采滿了籃子。當(dāng)它吃力地提著果子來到河邊想過橋回家的時(shí)候，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)：橋斷了！“這是唯一的橋呀！橋斷了,我回不了家了！”小狐貍焦急極了，“不行，我的想辦法回家。不然的話會(huì)餓死在這里。”小狐貍皺著眉頭想呀想，忽然看到有只天鵝在天上飛來飛去，小狐貍心里想：對(duì)呀，天鵝會(huì)飛，如果它背著我飛過河不就有救了嗎。于是小狐貍就對(duì)著天鵝大聲喊：“哎！天鵝姐姐！救命呀！小橋斷了，我回不了家了。”天鵝聽見了說：“別焦急！我來背你飛過去！”天鵝飛了下來，一看是小狐貍：“哼！是你呀！記得你去年偷了我生日的時(shí)候媽媽送給我的漂亮的帽子嗎？我才不幫你這種自私的家伙呢！”天鵝說完氣呼呼地飛走了。
小狐貍懊惱地來到河邊，這時(shí)有個(gè)烏龜從河里冒出來，小狐貍驚喜地叫：“烏龜哥哥，橋斷了，我回不了家了，你能背我過河嗎？”烏龜說：“別焦急！我來背你過去！”烏龜游到小狐貍身邊，小狐貍剛想坐上烏龜?shù)谋成希斑祝∵@件衣服不是我的嗎？怎么穿在你身上了？我想起來了，大家都說你這個(gè)小狐貍總愛偷別人的東西，不用說這衣服肯定是你偷我的了！你這個(gè)愛偷東西的家伙，我才不幫你呢！”烏龜說完也氣呼呼地游走了。
小狐貍非常羞愧地哭了起來，它非常后悔自己的所作所為！正當(dāng)它絕望的時(shí)候，大象伯伯從河對(duì)岸趟了過來，它和藹地對(duì)小狐貍說：“小狐貍，你知道自己偷東西是不對(duì)的'嗎？如果你能改正錯(cuò)誤，我就送你過河。”“大象伯伯，我知道自己做錯(cuò)了，我以后再也不偷大家的東西了！＂小狐貍非常羞愧地說。大象伯伯把小狐貍送了過去，天鵝和烏龜正在對(duì)岸等著，原來是天鵝和烏龜為了教訓(xùn)小狐貍才故意假裝不理小狐貍的，它們怕小狐貍有危險(xiǎn)，所以叫大象伯伯去救小狐貍。小狐貍非常感動(dòng)，向大家道歉認(rèn)錯(cuò)，把偷來的東西都還給了大家。小伙伴原諒了它，和它做了好朋友。
狐貍童話作文 篇4
從前在森林里有一只狡猾的狐貍，它總是去偷森林附近的村民們的食物。只要村民們談到這只狐貍都苦不堪言。
有一天，有兩個(gè)村民（一個(gè)村民叫王民，另一個(gè)村民叫王嘉，他們倆是兩兄弟）想抓住這只狡猾的狐貍。于是他們做好了準(zhǔn)備，信誓旦旦走去向村民們承諾說︰“我們一定會(huì)把這只狐貍抓回來的。”這兩兄弟踏上了抓狐貍的旅途……
第二天，王民想出了一個(gè)辦法是“先做好一個(gè)陷阱，然后再讓一個(gè)人去把狐貍引過來。”
可是王嘉不同意，他說∶“因?yàn)檫@個(gè)狐貍很狡猾，不能讓人去把引它過來，這會(huì)讓它的警戒更嚴(yán)密。”
王民說∶“那怎辦。”
王嘉說∶“我們可以在陷阱上面放一個(gè)誘餌。”
王民說∶“用什么做誘餌呢？”
王嘉說∶“ 根據(jù)我對(duì)狐貍的了解，它們應(yīng)該會(huì)喜歡吃小兔之類的東西。”
王嘉聽了馬上動(dòng)身去找兔子。經(jīng)過千辛萬苦的尋找終于找到了兔子，等他們回來到陷阱這邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們的陷阱已經(jīng)被幾只猴子弄沒了，太陽已經(jīng)下山了，他們只好明天再抓狐貍。經(jīng)過一天的尋找他們已經(jīng)很累了，所以一躺在地上就睡著了。
第三天早上，他們?cè)缭绲钠饋頊?zhǔn)備，弄好昨天被猴子弄亂的陷阱，然后把已經(jīng)奄奄一息的兔子輕輕的放在陷阱中間。他們就在一個(gè)灌木叢后面掩藏起來。
就這樣他們?cè)诠嗄緟埠竺嫜诓亓藥滋欤瑤У母杉Z快吃完了。他們正想回去，但王民想起了離開村子的時(shí)候?qū)Υ迕竦某兄Z。他對(duì)王嘉說∶“他們是不是應(yīng)該遵守承諾，把狐貍抓起來帶回村子。”王嘉說∶“對(duì)，這是我們對(duì)村民的承諾，不能出爾反爾。”
就在這時(shí)一只狐貍突然從一顆樹后面竄出來，往兔子那邊，王民說∶“看來這只狐貍就是我們要找的狐貍。”王嘉說；“沒錯(cuò)，看來堅(jiān)持就是勝利這句話說得真不錯(cuò)。”王民說∶“這只狐貍應(yīng)該躲在樹后面幾天了，可能是在等著這只兔子死去然后刁走。”在他們說著的時(shí)候這只狐貍掉進(jìn)陷阱里了。這讓他們兩個(gè)感到很開心。就這樣他們把這只狐貍帶回了村子。
最后這兩兄弟都得到了村民們的尊敬，而他們把這只狐貍放生到了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。
在生活中我們應(yīng)該遵守對(duì)別人承諾，我送大家一句誠信名言“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。”
狐貍童話作文 篇5
“哎！快來玩轉(zhuǎn)盤游戲，兩毛錢一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到什么得什么！”狐貍在小動(dòng)物學(xué)校門口起勁的喊著。
“咱們?nèi)ネ嬉幌掳桑 毙∷墒髮?duì)小老鼠說。
“好啊！說不定能轉(zhuǎn)個(gè)玩具小汽車呢！”小老鼠說。
“洋娃娃，洋娃娃……”可指針停在了空白處。
“哎，只差一點(diǎn)！”狐貍很是婉惜地說。
小白兔、小老虎、小狗都沒有得到想要得到的東西。
“聽說狐貍要蓋房，缺錢，會(huì)不會(huì)做手腳。”小松鼠猜到。
第二天，它們看了半天也沒有看出什么。
狐貍看它們不玩，便說：“沒有錢玩就走開！”
“好好好！我們走。”它們擠出人群，又趁狐貍不注意，又?jǐn)D進(jìn)人群，爬到轉(zhuǎn)盤下面，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)盤下1有一個(gè)微型電腦接收器，讓動(dòng)物們拿不到畫面上的玩具。
它們讓動(dòng)物學(xué)家W博士做了一個(gè)一模一樣的電腦接收器，就讓小老鼠在夜里打地洞進(jìn)狐貍家，
和狐貍的電腦接收器換一下，雖然都是接收器，但功能卻是相反的。第三天，每個(gè)人都轉(zhuǎn)到了玩具，狐貍見勢不妙，收拾東西，準(zhǔn)備走。小松鼠欄住了它，說：“狐貍大叔，你缺錢可以去借，為什么要欺騙小孩子呢？”
鼠的一句話，讓狐貍灰溜溜地跑了。
狐貍童話作文 篇6
今天我看了一本繪本，題目是《小狐貍買手套》。
小狐貍 這個(gè)故事主要講了：冬天到了，狐貍媽媽怕小狐貍的手凍僵，叫它到鎮(zhèn)子上去買手套，狐貍媽媽把小狐貍的一只手變成了人的手，她告訴小狐貍：“千萬不要把狐貍的手伸出去，否則被關(guān)進(jìn)籠子里的！”狐貍媽媽給小狐貍兩枚白銀幣。于是它來到了買手套的店里，小狐貍由于緊張害怕把狐貍的手伸了進(jìn)去，老板看了是狐貍的手并沒有傷害它，還給了它一副兒童手套。小狐貍走在回家的路上心想：“人真的有那么可怕嗎？他又沒把我怎樣。”
這個(gè)故事告訴了我們要保護(hù)動(dòng)物，不要亂殺動(dòng)物，像有人把老虎的皮割下來當(dāng)墊子，像有人把狐貍的皮割下來當(dāng)棉衣，這都是不對(duì)的。原來動(dòng)物和人類一樣有親情，也有母子情的。
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