有關班主任作文匯編7篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的班主任作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任作文 篇1
我的班主任是徐老師徐靜馨，她是一個經驗豐富的人，知識多的老師，徐老師不僅能把課本上的知識講的很清楚，清晰，還能講透，還給我們講了許多跟課本上無關的東西，比如說穿衣打扮，身上不能超過5種顏色，還給我們講了許多關于畫畫的事情，徐老師以前是學國畫的，她跟我們講了國畫分工筆.........等。
徐老師說她小時候文武雙全，她小的時候愛看小說，所以她啥都會。徐老師教了30多年的書，她從十幾歲的時候就已經開始教書了，這讓我羨慕不已。
我們如果有什么不會的，徐老師總能教給我們方式方法，這些方式都很好用并且很好玩，我喜歡我的班主任徐老師。
班主任作文 篇2
時間過得真的很快啊，轉眼，在13中已經上了3個星期下來了，我認識了很多同學和老師，今天我就來和大家介紹一下我們的“貓咪”班主任吧！我們的老班啊，很年輕，她教我們數(shù)學，其實說真的還不錯啦，為什么我會稱我們的“貓咪”呢，這是我最近的一大發(fā)現(xiàn)呢！老班開心時，像一只好溫柔的“咪咪”。上個星期五老班帶我們開系會，最后的時候呢，老班和我們提到這個“帶零食的問題”，老班說：“我最近發(fā)我們有些同學帶零食來，我呢，其實也不反對，只是希望大家?guī)Я耍灰浴毷场 闭f完，班上的同學全都很驚奇的“啊?"了一聲，這是為啥呢，是因為我們把“獨食”聽成了“毒食”，所以我們當然很奇怪咯！不過就在我們說完的那一秒，大家又異口同聲的“哦”了一聲，呵呵，我們反應有些遲鈍啦。
接著，就是大家熱火朝天的談論“食物”了，可是就在這時，我們敬愛的老班，略帶些狡猾般的說：“但是，如果你要是帶東西來吃，就要帶51份，除了你自己，當然還要給我一份。”老班說完大家徹底無語。這時，老班得意的笑了，ohmygad，笑起來好像一只貓啊。當老班生氣時，像一只快要發(fā)怒的貓，其實啊，老班生氣時一點也不可怕，不像其他班的班主任，生氣時在批評同學時，那聲唄叫一個狠哪，隔著幾道墻都能聽見，所以我們老班就有充分體現(xiàn)了貓咪柔和的性格。
這就是我的“貓咪”老班。
班主任作文 篇3
春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，春暖花開的日子真美啊！然而，在這樣一個美麗的世界，隨手扔垃圾、隨地吐痰、
亂涂亂花、闖紅燈、亂停亂放等現(xiàn)象仍然存在，這么美的環(huán)境，作為新一代小學生，我要從點滴做起，做保護環(huán)境的宣傳者和行動者。
在校園、公園、超市等公共場所，我都會嚴格要求自己，不亂扔果皮，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，看到垃圾及時撿起來扔到垃圾桶里，對不文明行為敢于勸阻。
堅決做到節(jié)約用電用水，隨手關燈，循環(huán)利用水，宣傳低碳出行，多坐公交車、使用共享單車，為保護環(huán)境出一點微薄之力。
保護環(huán)境，人人有責。愛護環(huán)境，從我做起。為了我們美麗的家園，為了擁有花叢四野飄香、森林郁郁蔥蔥、湖水清凈透徹、陽光燦爛奪目、天空碧空如洗這樣如詩如畫的生活環(huán)境，讓我們一起行動起來吧，小伙伴們趕快加入保護環(huán)境小使者隊列吧！
班主任作文 篇4
第一次見到他，他穿的干干凈凈，白汗衫，牛仔褲，很年輕，但給人一種不牢靠的感覺。別班的班主任都很成熟，一看便知飽經風霜，經驗豐富，而咱們這位卻如此年輕，不免讓人感到幾分擔憂。
軍訓時，他跟我們一起在訓練營地，每天只是沒事時晃晃悠悠的來看看我們，我們也沒跟他打過招呼，他也從沒開過口。看見別的班老師與同學有說有笑，大家都感覺很冷，感覺這位班主任怎么這么不負責任，不關心同學呢？這不免又讓我們對他的工作能力產生了疑問。
這樣一個階段下來，他對我們簡直毫無形象可言，此時印象指數(shù)仍為0。可誰知，一開學，他就發(fā)威了，他可謂是新官上任三把火：一、上自習課不準講話。二、不準吃零食。三、不準看雜書。這可是我們的致命弱點啊，大家一下就被震住了，誰也不敢以身試法，不禁感嘆到：“這班主任好不嚴厲！”于是，大家的高中生活便在這三把火的照耀下開始了。
正所謂，人不可貌相，海水不可斗量。他竟然是歷史老師，我左看，右看，上看，下看，都找不到一點與歷史這門學科有關的，可他上課很有特點，就像交響曲，很有節(jié)奏，語調時高時低，抑揚頓挫，有點像詩歌朗誦，可以毫不費力的吸引同學們的注意力，讓人精神愉悅。
別看他個子不高，打籃球可有一手，那動作，運球，跳躍，投籃，一個字，帥！有時他當我們班籃球比賽的裁判，又見他嘴里咬著哨子，手勢干凈利索，很果斷，專業(yè)極了。聽說，他還有一個勾手投籃的絕招，讓我們班很多籃球迷都拜倒在他麾下。
在一一領教了他的特長后，印象分已增加為40分。他不僅體育好，對我們的教學方法也有一套。他對我們的期望是：齊修博雅，知書達理。要做到這一點，首先就是成績。在強將軍的帶領下，我們班打贏了無數(shù)次的勝仗，幾乎每次考試都是普通班第一。這個奇跡的創(chuàng)造當然離不開他的英明的領導，而他卻總是說：“我很幸運擁有你們這一群學生，一群盡責的任課老師。”卻絲毫沒有提及自己的功勞。可是很謙虛哦！正是因為他的獨特人格魅力，印象分為50分。
其實在我看來，一個老師最重要的是對待同學的態(tài)度，與同學關系的好壞。而他在這方面表現(xiàn)的也不賴，他很體諒我們，每次我們作業(yè)一多，就鼓勵我們，安慰我們。還總是嘉獎我們，讓我們看電影，去操場活動活動，告訴我們要勞逸結合，總關心我們睡得好不好，住的好不好，每天噓寒問暖，使我們這一群離家的孩子倍感溫暖。
至此，印象分為00分。當對別班同學講起自己的班主任時，總是特別的驕傲，會加上一句，“你們怎么也羨慕不來呢！”
一學年馬上就要結束了，對這個集體有太多的不舍，對老師有太多的感激，真的`，舍不得這位滿分班主任。
班主任作文 篇5
“那個，我在說幾句。大家別嫌我煩，實在是有些錯誤不該犯……”唉，咱們班的班主任真是比唐僧還唐僧，我終于可以徹底了解孫悟空的心情了。班班都有本難念的經，班主任可謂是學生們的天敵啊。
我們的班主任，個頭不高，但一雙眼睛炯炯有神。他語鋒犀利，說起人來一個臟字不帶，卻咄咄逼人，讓人無地自容。還有就是他嘮叨起來沒玩沒了，直到你認為自己真的犯了什么滔天大罪他才甘心。要是班主任能由著自己想，那該多好啊。于是我這顆平凡的腦袋又不平凡的活躍了起來。
又是班會，班主任便邁著大步走了進來說道：“今天對大家說兩件事……”對于早已熟悉了這一套的我們來說，這便預示這惡夢的開始。不要緊，棉花已在耳朵內就位，接著聽“一：這節(jié)課是班會我得來，”那極富穿透力的聲音展開了強大攻勢“二：我要說的完了，大家上自習。”同學們都懷疑自己聽錯了。待確認后，大家雀躍歡呼，奔走相告，喜悅之色溢于言表。蒼天、大地，是什么讓我們的班主任一改往日嚴肅，變得幽默起來了？莫非自己的夢想真的實現(xiàn)？幸福總是來到的太突然，讓人猝不及防。
這姿勢一個開始，第二天早上我便遲到了。我已經看的很開了，無論班主任怎么變，遲到是要扣班主任工資滴，無論如何沒商量滴。于是我便等待著暴風雨的洗禮，可是班主任卻對我說：“遲到沒關系的，跑著來不累嗎？累壞了怎么辦？要愛惜身體啊……”這也太離譜了。我當時就有一種飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙的感覺，有句話說的好“顧客是上帝”對啊，既然我們付了錢，就得享受上帝般的待遇啊。
但是，這樣的班主任并沒有給班級帶來什么好處。問題很快就暴露出來了。班主任形如虛設，錯誤的東西反而去鼓勵我們去做，做對的也不予理睬。之后我們班成了問題班級。想想他對我們的寬容不正是害了我們嗎，那才是我們噩夢。原來那種幸福就是肥皂泡，美麗但不真實。
班主任作文 篇6
他吧，跟我們比起來，他更像個暴脾氣小孩，可，你若是拿四十包辣條，我相信，我們一定會換走他的。
我們的班主任，他有一點高，有一點帥，還有一點窮。當初同學們是這樣評價他的，額，其實這都是他騙你的。
騙子
哼，就你們這點書，我瞄一眼就背到了。講臺下的每個人都在聽著他的傳奇故事。真的，我上初二的時候，只要把書看一遍，只看一遍，就到老師那兒去背書，背到就把書燒的稀巴爛，剩的灰灰來當鉛筆畫畫。咦——還有看下你們的體育成績，一個二個都不及格，我高中就可以跳2。8米，哪像你們現(xiàn)在哦，這么好的條件拿來養(yǎng)貓。后來一首歌謠傳開“陳帥小學就學完所有的課，初中就把中華五千年背完，高中就跨欄跨過劉翔，大學成為世界第一人”。反正習慣就好了，畢竟哪個小孩不吹吹牛啊！
少爺
“哎呀，最近都沒有吃的零食了。”辦公室里聽到了某少爺?shù)男睦镌挘瓤龋罱鼛Я闶车娜擞肿兌嗔税。裉煳襾韨�突擊檢查，記得回去把零食藏好。來了，可惡，恨不得把他的嘴堵上作業(yè)啊。35%、80%、40%、90%、20%好吧35%，說好35%的零食后就開封，一口一口，明明是我們的零食，良心真的不會痛嗎？他又丟下一袋，說：這個就不收了。真是個可愛又不要臉的孩子。
真的，若真是拿什么辣條、薯片，我不換。我們有兩年時光還沒有浪費，沒一起淋過夏天的雪，看夏至時南極的太陽，沒在白天摘下那顆最明亮的星星，沒有上過你的英語課。還有這么多任務沒有完成，怎么才能分開。你讓我等，我可以等到冬天櫻花長滿校園，等到你學會英語，等你游遍千山萬水回頭看我的那一瞬，等你找到了能永遠在一起的地方。可，求你真的別忘了身后有個傻孩子看著你，多回回頭吧，等風拂過耳的時候，是我在問怎么樣，就算騙我也好，實話也好，自言自語一句：“我很好”，行嗎？
我想，當你背上背包出發(fā)，我一定會以最燦爛的笑容送你出去那“玉門關”，可連可以勸的酒都沒有。當你走進黃昏，我才會哭的像個孩子，我知道，既然目標是地平線，留給我的，只能是那個“有點高、有點帥、有點窮”的背影。
其實我才是那個孩子，當你回來時，我一定不在了吧，所以，把河水為筆，銀杏葉為紙，寫下四個字“我喜歡你”。等你回來時，風會替我送給你。
班主任作文 篇7
“洪荒少女”傅園慧的力量已讓天下人皆知。可是，你知道嗎？洪荒之力不是最大的力，班主任的力量才是最強大的！真是厲害了我的哥！
通常，每每課上到一半，班主任就這樣悄無聲息地出現(xiàn)了。我的教室前后門上開了一堵窗。班主任呢，也不高，正好可以在窗戶里露出一個腦門兒。正當我在數(shù)學課上玩得開心的時候，一個華麗麗的轉身，哎呀我去！一張慘白的臉就這么瞪著我，差點沒把本寶寶給嚇尿了。頭上仿佛還冒著滾滾熱煙，我感覺她腦瓜仁子快炸了。心塞塞，為什么，why？偏偏在我玩的時候就來了。藍瘦香菇，此刻求我的心理陰影面積。
下課了，呵呵！可想而知，免不了一頓檢討和嘮叨。回家不來一頓“竹筍炒肉”是不可能的。此刻，我不想什么了，我只想給一個翻出了天際的白眼。
蒼天呀，大地呀，誰來救救我？班主任的戰(zhàn)斗力實在是太強大了！
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