夏日情懷作文

時間：2024-06-19 12:09:04 夏天我要投稿

夏日情懷作文(常用15篇)

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的夏日情懷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夏日情懷作文(常用15篇)

夏日情懷作文1

　　夏日的清晨，朝陽初露，微風習習。空氣中彌漫著稻花的香氣。我踏著鄉村蜿蜒的小路，邁著輕快地步子，向我的書屋走去

　　這是一間坐落在村子一隅的書屋，四面挺立著高大的楊樹，金色的陽光照射過來，投下斑駁的影子，讓人的心也沉靜下來。推開門，走進去，已有早起的孩子手捧著書，臨窗而坐癡迷的讀著，一張張稚氣未脫的小臉上，浮現出專注的神情。書的`世界，如此美妙，讓大家沉浸而迷戀！我熟稔地從書架上挑出一本，開始走進一個精彩絕倫的世界

　　不知不覺間，在夏日流淌的時光里，在一聲一聲的蟬鳴里，在伙伴們恬淡從容的氛圍里，我讀了一本又一本書，走進了一個又一個故事里。我領悟到人生的哲理，了解面對生活的態度，我讀笛福的《魯濱孫漂流記》，我認識到身處困境要勇敢堅強，要百折不撓；我讀海明威的《老人與海》，我明白“人可以被打敗，但是不能被打倒。”我讀龍應臺的《親愛的安德烈》發現原來父母子女之間可以這樣袒露心扉，靈魂相依。我讀路遙的《平凡世界》，感動于孫少平不平凡的心靈世界，看他堅毅執著地一路走來，安寧、坦然、純凈而溫情。

　　陸游說：“腹有詩書氣自華”，韓愈說：“書山有路勤為徑”，歌德說：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”

　　是的，“讀書”這是一個高尚的詞語。我愛讀書，愛它甜蜜質樸的感受，愛它從容婉轉的韻味。在這個美麗的夏天，在這些流轉的歲月里，在這件平凡的書屋中，我領略了別樣的風景。這些伴著伙伴們靜靜閱讀的時光，將成為我彌足珍視的記憶，讓我的閱讀之路更加長長久久地走下去……

夏日情懷作文2

　　我的故事總是發生在夏季。有太多太多的回憶都被擱淺在夏天。這個夏季很不平常，八月了都還沒有熱的氣息。我不喜歡這種天氣，它壓抑了我，讓我本就很落寞的心顯的更加寂寞。

　　我在不尋常的天氣過著尋常的日子，依舊六點半出門，十點半回家。日子平淡的泛不起半點漣漪。只是心情搖搖欲墜。

　　八月過半后天氣突然燥熱起來，我努力在這種狂熱中尋找心靜。月考的結果讓我彷徨。在悲傷的支撐下彳亍街頭，碰到一個我不太喜歡的朋友。他邀請我去和咖啡。在清涼的咖啡屋里我們玩起了小時候常玩的成語接龍。以往每次都是他輸，被罰的很慘。可這次我輸了。他高興的座位上前俯后仰。在準備接受懲罰時我看到一紙條從他身上滑落，撿起一看，呵呵！滿大篇的成語。我端起桌上的咖啡就朝他臉上潑去，然后在他驚鄂的眼神中我哭著跑開了。

　　回到家，老爸老媽老弟都沒有回來。坐在書桌前背歷史，翻開書看到上面寫滿了煩實在抵不住煩的攻擊，就躺在桌上靜想心事。大腦蹦出一個又一“郁悶”。我一遍又一遍的罵自己無能，當罵到13472遍時，廚房傳來了鍋碗瓢盆的撞擊聲。我抬起頭朝廚房喊到，媽，晚上我要吃豬肉燉粉條。然后又趴在桌上繼續郁悶。

　　晚飯有粉條，沒豬肉。看著那粉條，月覺得像基因變異瘋長成的蛆蟲。我朝老媽大吼一聲，豬肉呢。在豬身上。我一聽這話全身立馬就沒了力氣。撐著筷子問她，你沒聽我說晚上要吃豬肉燉粉條嗎，我都高三了你還這樣對我，我怎么去沖刺，老媽把筷子一摔，你不說這話還好，一說我就來氣，別人一到高三就瘦，你呢，反倒長了幾斤，你是怎么在讀書，這西月考怎樣？

　　沒底氣了。扔下筷子逃回了自己的臥室。剛才那個朋友發來短信：芨芨，對不起，我知道你心情不好，不該和你開這樣的玩笑，一次考差了不代表什么，高興點我邀了幾個朋友在藍月，你也來吧，為你洗洗心情。看到這話我哭了。覺得終于有人肯懂我、安慰我了。

　　到藍月看到好多以前的同學。07年高考都考的'很好。看到他們后我立馬就想到了逃。還未等我邁步他們就過來把我拽到了座位上。和我做過同桌的小葉把臉湊過來，芨芨，不要這樣，這次只是玩，別帶包袱，不要把我們的距離拉的這樣遠，朋友是一輩子的。我不敢看她，把頭埋的很低。又開始后悔自己很多年前因為一時沖動而做出的決定了。現在的他們好快樂，沒有那種緊張的氣息，而我只能在千軍萬馬中去闖蕩那座獨木橋。他們在一旁有說有笑。我選擇沉默。若是以前，我肯定是他們當中最熱鬧是那個。

　　見我沒有回答。小葉拉我去點了一首《朋友》。她示意我倆一起唱。起初聲音很小，到后來越來越大。他們也跟著唱了起來。我終于忍不住哭了，小葉也哭了，到后來所有人都哭了，

　　我不太喜歡的那個朋友遞給我們每人一瓶酒，舉著對大伙說，兄弟們，今晚可能是我們最后一次純真的站在一起了，干了這憑。就算是為我們今晚做個祭奠吧！說完就喝了起來，我們也喝了起來。合完后他們都看著我。小葉又哭了。

　　芨芨別再后悔了你讀初中時就不該任性。你留級一個月后給我打電話說你后悔了。我當時真的不知道該怎么安慰你。我們當中缺了你也沒以前熱鬧。但是只要你好我們就覺得好。可你為什么那么倔強，這么多年了你每天都在后悔。你為什么不能往前看。這世上沒有后悔藥，你只有把握好現在。知道你數學和地理差，我們給你做了一份學習卡。高三才開始，你可以再抓一抓基礎。但是答應我，不要再躲我們了。也不要再讓情緒起伏不定這樣對你的影響太大了。

夏日情懷作文3

　　我喜歡夏天，尤其喜歡夏天里那兩個調皮的家伙：似火的驕陽、豪爽的暴雨，他倆總逗我們玩。

　　看，湛藍的天空懸掛著一個刺眼的火球——太陽。云朵都被他燒化了，消失的無影無蹤；樹葉都被他烤蔫了，耷拉著頭、彎著腰、懶洋洋的，無精打采。我到是樂不思疲：甩掉長衫長褲，換上短褲背心，吃著冰棒，坐在空調房，玩著賽爾號，那叫一個爽！

　　突然，想起來陽臺上被曬蔫的花草，于是我去盛水過來準備喂他們水喝，忽聽“轟隆”一聲巨響。

　　暴雨來了！就是這么干脆，這么豪爽。我看見街上的人們全都跑了起來、躲了起來。但此時的'我，想立刻跑出去、沖下去，去接受這酣暢淋漓的洗浴。看他——節奏那么強勁、層次那么分明，像鞭一樣生生的抽在身上，讓人感覺頓時神清氣爽。突然“咣”一聲巨響，你看這個調皮的家伙，就是喜歡這樣作弄人，其實呢，我才不怕呢，哈哈！

　　怪不得，炎炎烈日下的植物卻依舊那么綠油油的！我明白了，原來是這兩個家伙默契合作的杰作。

　　暴雨、驕陽，我愛你！

夏日情懷作文4

　　提起夏季相信大家都會想起一個字“熱”。夏季是熱的，但我依然非常喜歡這樣的季節。熱對于我來說，也有它的好處。比如說有冷飲、果汁、可樂、西瓜等一些美食供我們品嘗。更有愛美的姑娘們所喜愛的裙子，穿起來在微風中輕輕地飄蕩，給人們呈現一道亮麗的風景。

　　夏天，爸爸在池塘邊釣魚時，我總會穿著白色的小短裙坐在池塘邊的柳樹下陪同爸爸一起釣魚。寂寞的時候還可以回家拿幾本書看，要不然就吃瓜子、冷飲等。當微風輕輕吹過，我就會非常的開心因為那種感覺無比的涼爽。夏天的雨非常的多，雷聲轟鳴嚇得人們都不敢出來，不過每當經歷過那樣的雷雨閃電之后，太陽與彩虹都會出來給藍天白云又增添了幾分色彩。給人以美的享受，這正如一句歌詞所唱的.“不經歷風雨，怎能見彩虹。” 夏天還有許多的蝴蝶、蜻蜓等在藍天白云中飛舞。還會聽到蟬鳴、蛙鳴、蟲鳴組成的交響樂，有時你會覺得很煩，但有時你反而認為很開心舒暢。夏天的夜晚是熱鬧的，因為在夏天人們紛紛出來散步、納涼，享受夏夜的清涼。聆聽青蛙的歌聲，仰望夜空閃爍的星星，感受大自然的氣息及微風的輕柔。

　　現在我家安裝上了空調，夏天就不去納涼了。每次想到以前出去散步時的情形，都既開心又失落，開心以前的快樂，失落現在很少出去散步，讓人感到單調而乏味。夏天的清晨是涼爽的，夏天的夜景是迷人的，夏天的食物是爽口的，夏天的短裙是優雅的，夏天的遮陽帽、太陽鏡是帥氣的，夏天的天氣是變化多端的，夏天的彩虹是五彩繽紛的。

　　我喜歡夏季。

夏日情懷作文5

　　當街上飄起各色裙子的時候，夏日的腳步已接近了我們，帶著熱浪的空氣中，人們的腳步明顯加快了，這就是夏日的效果。

　　“郁蒸夏將半，暑氣扇飛閣。”、“彤彤日腳燒冰井，古陌塵飛野煙靜”這樣的情景確已成為了過去，“清風無力屠得熱，落日著翅飛上山。人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干？昆侖之高有積雪，蓬萊之遠常遺寒。不能手提天下往，何忍身去游其間！”王令的這首《暑旱苦熱》寫出了炎夏酷熱難當時，想象著昆侖、蓬萊那似仙般的清涼世界，這可謂是在夏日中最美好的愿望了。

　　炎炎烈日高照，如火似荼，翠綠的樹葉精神沮喪，低下了高昂的頭顱；屋檐下的小狗，緊緊地貼在地上，長長的舌頭吐在外面，早把看家的事兒忘得一干二凈；行人一體內不多的.水份正在無情地流失著，是陽光把所有的汗腺統統打開，無法自制地任由著汗水把衣衫浸透。只有那夏日高貴的賓客——蟬，它們飛上高高的枝頭，唱出一首首與這火熱季節一樣滾一燙的情歌，把愛情的故事炒得有聲有色。

　　真的很羨慕這些無憂無慮的小家伙，雖說它們的一生并不漫長，但它們卻能在這烈日下，如此輝煌地度過一生。不象我們人類那樣，知道了今年的太陽風暴活動期，了解此時的陽光很毒，于是就不敢輕易地走上街頭，更不輕易地把肌膚暴露出來，充分享受這自然的恩賜。

　　夏日是屬于這個地球的，也是年復一年所必須經過的季節。大自然的萬物只有經受了如此的考驗后，它們才能結出最美最華實的碩果。

　　珍愛夏日，就是珍愛人生，接受夏日的挑戰，就是接受人生的挑戰，鼓起勇氣，迎著夏日最強烈的陽光，奮勇向前。

夏日情懷作文6

　　澗影見藤竹，潭香聞芰荷。轉瞬間，花兒消散著她的芬芳，空氣中彌漫著花的香味，不知不覺間，春的祥和幻化成夏的熱情。

　　如雪柳絮，荷香四溢，五彩繽紛的花兒，在積累了整個春之后，盛開著自己盛世紅顏。四月的牡丹，六月的荷花在暖暖的日照下，散發著馥郁的清香，沒有了春季萬物復蘇的生機，沒有秋日豐收的喜悅，她有的是大樹綠蔭的涼爽和恬靜，有的只是滿銜五彩繽紛的絢爛和歡欣!

　　荷葉羅裙一葉裁，芙蓉向臉兩邊開。如果說秋是四季的高潮，那么夏則是這高潮最重要的鋪墊，古之文人騷客都將秋描繪成悲秋，而不惜筆墨去描繪盛夏的美景。楊萬里多情吟唱“西湖畢竟六月中，風光不與四時同“，志摩放歌，“在劍橋柔柔的月光下，“夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋“。然而，夏夜卻承載了人世間太多的悲歡離合。沐浴著暖暖的夏風，望著皎潔的夏月，無論是淺吟低唱，還是引吭高歌，都是一種風景，感慨系之矣，感慨系之矣。

　　花開時節，幸有這一一風荷舉的美景，才有了中華文明的淵遠流長，于是，在這水面清圓的季節，便有了知了兒那永不停息的鳴唱，滾滾紅塵中，高潔的荷花垂腰飲清露，而香遠益清，依然婷婷開著，幽幽地香著，使熱辣的夏氣中添上了一縷絲絲的清冷和幽香，誰也不該在這個季節里失望或頹唐。

　　夏日的太陽猛烈的照耀著大地，熱烈激昂。自由的大海依然奔放，大地對著天空微笑著，而年輕的`我們正是大地頑強生命力的最有力的證明。田野在醞釀著自己，準備在金秋時節一飛沖天，準備收獲著成功與希望的種子。依然永不言棄，依然努力著，依然頑強的堅持著，滿懷期待的收獲著金黃色的希望。

　　一年好景君須記，最是翩翩少年時!花香四溢的日子里，我們以自己的青春來選擇自己日后輝煌的人生!

夏日情懷作文7

　　一一家二十四小時書店，開店兩年多來從不驅趕任何一位來客，即使他們是拾荒者、乞丐，只要他們來看書，哪怕看上一行或是一頁，都會讓店員感受到工作的意義。這其中，透視著的實質上是一種深深的人文情懷。

　　二人文，就是以人為本，人是衡量一切的首要標準。書店，本以營利為目的，接待的客人應該看能否給書店帶來利潤，來買書的人笑臉相迎，不買書的人概不接待。但是在這里，深夜而來的“顧客”有的僅僅把看書作為小憩的憑借，有的將書店當成住宿的旅館。可店家卻不以為忤，反而覺得實現了工作的意義。這就不再以營利為工作的評價標準，而是以顧客的感受來界定工作的意義，以尊重每一個人，平等對待每一個人來彰顯生命的價值，這就是博大而深沉的人文情懷了。

　　三人文情懷，近年來成為我們社會中的熱詞。人文情懷引起熱議，標志著社會的進步，它是社會物質生活極大豐富之后人們內心里的必然需求。古人云“倉廩實而知禮節”，人文情懷的提升是我們建設小康社會進而成為中等發達國家的必經之路。人文情懷引起熱議，更標志著我們社會治理模式的優化，由單純的GDP增長開始轉向滿足人們更為廣泛的精神需求。物質和精神，是一個社會發展的雙翼，不可偏廢。所以從另一個角度講，人們對于人文情懷的熱議，是不是也可以理解為一種急切的呼吁？呼吁我們對當下依然盛行的`不人文的現象進行反思與突破？

　　四唯利是圖，虔誠拜物的價值觀是非人文的，彰顯物質的偉大必然對人的矮化，讓人重回奴隸的地位。精致謀劃，一心利己的人生觀是非人文的，填充自我的欲壑必然意味著對人的綁架，最終失掉人的自由。趨炎附勢，歧視弱者的社會觀是非人文的，等級觀念的橫行必然加劇社會達爾文主義，讓人在弱肉強食中失掉了人的意義。楊絳先生淡泊守拙，專心向學，煨著自己的生命之火，成就了精神上的貴族，這是對人生價值的最好詮釋。施一公放棄美國優厚待遇，毅然回國，踐行父親“一心為公”人生囑托，濃濃的家國情懷是對個體人生的最好定位。中國人民大學得知自己的校友陷入人生的困境，及時伸出援手，他們對待弱者的態度是衡量我們這個社會良心的尺度。這三者，都體現了最美的人文情懷。

　　五一位中國游客走進了一家德國小店，沒有跟開店的老者打招呼，就自顧自地看起商品來。等到開口詢價，老者卻說什么都不賣。中國游客很詫異，老者說：我是這家店的主人，您進來不首先跟我打招數，是對我的不尊重，一個連我都不尊重的人我為什么要把東西賣給他？人文情懷，首要的是尊重人的感受；其次，它與物質無關；再次，在一個高度文明的社會里，它重得讓人敬畏！

　　六一個書店，因了自己的人文情懷而引發社會的關注，讓我們為這社會感到欣慰；同時，也讓我們自己感到任重而道遠……

夏日情懷作文8

　　推開夜的天窗，抬頭和星星說愿望；給我一雙翅膀，我要靠近月亮……當烈日嚴厲地質問過大地，然而，看到她憔悴的臉龐，也心生憐憫；當暖風徐徐地熏烤著幼苗，然而，看到他垂頭耷腦的樣子，也心痛不已；當溫度驟然猛增，逼迫人們，走進那個看似并不屬于人們的“溫室”，以空調度日。于是，夏夜便賜予黑夜以星星，以撫慰一天過后他們受挫的心靈。

　　于是，我便愛上了夏夜，愛上了那個綴滿了星星的天空。習慣了一個人趴在窗臺上，仰望、仰望。當雙眸第一次定焦的瞬間，我便知道，是星星在與我凝視；當徐徐的微風吹來，我便懂得，是風兒在撫慰我一天過后疲憊的身軀；；當月亮把朦朧的光輝普照人間，我便明白，是月光在撫平遠方游子們的情懷，在暖暖的月色里，鄉音遙傳遠方……

　　習慣了，習慣了聽到迫切等待已久的下課的鈴聲，約上幾個好友，在夜光中散步，在校園內走上一圈，放松自己，也是放飛自己的心靈。抬頭仰望星空，頓然間，發現自己好渺小，我吮吸夏夜中涼爽的甘露，聽著幽幽蟬鳴。我更愛鄉下夏夜的純然。我習慣一個人在田間漫步，看看剛經過炙烤的幼苗，那是一種欣然，用手撫摸一下炙熱的'大地，那是一種悠然，雙腳踩在田埂上，那是一種安然，欣慰。聽著風兒，為我高歌，聽著蟲兒，為我伴奏，看著廣袤的大地，為我深思，看著明朗的星夜，為我設計藍圖。

　　回到自己的小天地，少了一份自然的味道，卻溢滿純潔友情的芳香。輕輕敲擊著鍵盤，用手指捕捉心靈中靈動的瞬間；輕輕敲打著鍵盤，有手指回味以前的美好時光；輕輕敲響著鍵盤，用手指寄托自己的思緒與想念。多少次，擦肩而過，是因為自己的懦弱，心中的想念未曾呼喚出口；多少次，驀然回首，是因為自己的軟弱，依然的愛還在悠悠的游走；多少次，相視一笑，是因為自己的愚弱，沒有一種想望卻依然在癡癡的守侯。時間帶走了昔日的燥熱，卻帶不走恬靜的哀愁，一年了，真的，依舊無法忘懷，依舊心生向往而且那種想念像夏天的蔦蘿一圈又一圈繞的自己滿身滿心都是。一年了，又是一年夏日時，我不知道花開幾許，淚滴幾許……

　　雖然昨天的夏日給予的更多的是感傷，懷念；盡管今日的夏日給予的更多的是尷尬，憂愁；縱然明年的夏日給予的還是是更多的離別之緒與茫然……可我卻依舊偏愛這樣的夏夜。因為曾經夏夜的星星，因為曾經夏夜的微風，因為曾經夏夜的月光，因為曾經夏夜的蟲鳴，因為曾經夏夜的你們……

　　當時間漸漸遠逝，當記憶漸漸模糊，當月光漸漸迷糊星星的雙眼，我依舊一個人，習慣一個人，仰望夏日的星夜，多一份欣慰，少一份憂愁；多一份善感，少一份煩惱；多一份往日的回憶，少一份離別的茫然。

　　輕輕的，我推開窗，有多少的情思淹沒在這個寂靜而沉悶的夏夜里并且在微微的醞釀……

夏日情懷作文9

　　夏日，是那么繽紛燦爛，五彩斑斕，而我最喜愛的還是夏日的雨。

　　雨，在下著，不時伴有炫目的閃電和震耳的雷鳴。雨一落地，便與泥土混為一體。一會兒，地面就變得潮濕而潤澤，空氣中也彌漫著清新的氣息。

　　這就是夏日的雨，就猶如千軍萬馬奔騰，猶如百尺飛瀑落入泥潭，震耳欲聾，氣勢磅礴，來得快去得也快。夏日的'雨不同于別的季節的雨，春雨，細密如絲，淅淅瀝瀝；秋雨，纏綿悱惻，滴滴答答；冬雨，寒氣逼人，噼噼啪啪。夏日的雨，鋪天蓋地，勢如破竹，浩浩蕩蕩令人酣暢淋漓，心曠神怡。夏日的雨是最短暫的，就像曇花一現，在那一瞬間綻放出獨一無二的美麗，下雨時盡情地下，停了之后，便無限平靜，波瀾不驚。

　　夏日的雨，你就是夏日的化身，是一曲閃電雷鳴與暴雨的交響曲，是一首狂風與烏云的贊歌，似驚濤拍打岸灘，如飛瀑落入深澗，山崩地裂，忘我舞動。

　　啊！夏日的雨，最可愛，最暢快，我愛夏雨，你永遠是最出色的一枝獨秀，你才是真正的夏日情懷！

夏日情懷作文10

　　那是黑與白，光與影的世界。是最具有中國韻味的寫照，也是獨屬于我的夏日情懷。

　　光影流動間，年僅七八歲的我睜大了眼睛，用稚嫩的目光打量著掛在墻上的那幅畫，氣勢恢宏，潑墨山水。心中對于墨的喜愛，或許就是在那時，悄然生長。站在一旁的外公，素來嚴肅的臉上竟露出了一絲笑意：“想將這墨用筆寫出來嗎?”我的雙眸中星光點點，幾乎是毫不猶豫的，我點了點頭：“好！”

　　聞此，他滿意的笑了。來到書桌旁，窗外炙熱的陽光打在桌上，打在硯臺上，打在那烏黑的墨汁上，幾要發亮。

　　后來，我用自己小小的手，寫出了人生中第一個毛筆字。其他的已經記不清了，只是那天的烈日和外公書桌上那漆黑的墨在我腦海里猶為深刻。

　　步入初中，緊張;節奏極快的學習生活使我不得不將書法拋之腦后，那當初動人心魄的情懷也漸漸淡忘。而外公對我希翼的眼神也變得黯淡了。生活，似乎又回到了原點。

　　又是烈陽，接二連三的考試失利讓我很沮喪，獨自坐在窗邊，煩躁之感頓生。

　　驀地，余光不經意掃過了書桌角落的`硯臺，烏黑烏黑的墨水就那樣淌著，好像什么都不能打亂它的心弦。記憶中外公與陽光交錯的畫面再次閃現出來。這墨似乎有一種神奇的力量，它溫柔的·輕輕地撫平我躁動的心緒，源源不斷的給我輸送著溫暖。

　　鬼使神差的，我攤開宣紙，拎起毛筆，一撇一捺，一橫一豎，盡情抒發著內心的那股力量，酣暢淋漓……

　　剎那間仿佛有什么東西又復蘇了過來，如月光傾瀉般，溫潤，亮白，一點一點的滲透著我的四肢百骸，震撼在我的心靈深處。

　　我想，這就是情懷吧，獨屬于我的，獨屬于夏日的，筆墨情懷。

夏日情懷作文11

　　它是一棵樹，若它不是這個時間長在二中門前的話，它也不過是人行道邊普通的一員。可它恰恰在錯誤的時間長在了錯誤的地方，讓校長老師們傷透了腦筋。

　　學校改建工程開始后，出于安全考慮，全校師生改走西門，可那樹不偏不倚的長在西門正前方，師生進出校門需躲避繞行，校方多次討論解決辦法，第一方案：砍掉，這個方案很快被否決了，這樹畢竟長了這么大，老師和同學們都在它的樹蔭下走過，它是一條生命，不能就這么砍掉；第二方案：先移栽到別處，等工程完工后再移栽回來。可老話說“人挪活，樹挪死”，一個不小心，這樹還是難以成活，于是這個方案還是被否決了……最后，學校決定留下這棵樹，師生的方便為樹的生命讓路。

　　這的確不是一件大事，也不是什么值得夸耀的功績，然而這看似無足輕重的一個決定卻真切的反映出二中的態度：再平凡的生命也值得悲憫，再卑微的存在也值得關愛。對樹如此，對人亦然，二中給予學生的更是最真摯最無私的付出。二中對每一個學生都本著這樣一種精神，不拋棄、不放棄每一個人，懷著一顆博愛的心講授知識、育人成材。從早讀時準時出現在講臺上的身影到晚自習辦公室依然亮著的燈光，從課堂上精彩的習題講解到自習課一對一的耐心輔導，從一次次認真的集體備課到一天天精心的作業批改，從一節節豐富有趣的活動課程到一個個主題鮮明的校園活動……校長和老師們以自己的實際行動踐行著“學生好，一切都好”的辦學理念。

　　一棵樹，彰顯的`是二中的情懷。

　　她平等，她從不以考試排名的幾個死板的數字判定任何一個學生的潛力，用心的保護每個學生追逐夢想的權力；她博愛，教書育人，更如根扎入土壤般將對萬物的仁慈深深植入學生的內心。

　　桃李不言，下自成蹊。二中，她堅定執行“育人先育德”的理念，在這樣的一所學校成長，收獲的是寶貴的知識，沐浴的是人文的關懷。二中精神的美酒必將在一代代的傳承中更加濃厚醇香。

夏日情懷作文12

　　往年的夏日，是那么的熱，一般這個時候，早已是三十五度，三十六度了，烤著大地熾熱熾熱的，令我們都不敢出門，而今年的夏天一改常態，此時，我們還穿著薄薄的外套，就仿佛置身于涼爽的秋天一般，一點兒也不像是赤日炎炎的夏天，我納悶，今年江南的梅雨季節是不是延遲了，今年夏天是不是就一直這么涼爽了等等等，千千萬萬問題都不由自主地從我的腦袋里“蹦”出來，如果再過幾天還是這么涼爽的話，那就可以和秋天接軌了。

　　連日的微風細雨，讓我感覺到江南的每一處景色，每一個地方都是濕潤的，涼爽的，仿佛每一片綠葉都有水的成分，仿佛每一處空氣都能擰出一把水來，這與往日不同的夏，這獨有的夏的涼爽令我為之心醉。這樣的`夏日每時每刻便可散步，我用我的腳去丈量我腳下的路，可是，路是那么得長，那么到遙遠，沒有盡頭，永遠也走不完，此刻，這令我想到人生的路不也是那么得長，那么得遙遠？它需要我們一步一個腳印地去走完它，人生的路無需浮躁，無需憂郁，無需煩惱，它只需把心沉淀下來，做到像諸葛亮一樣的胸懷“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。

　　漫步在林蔭道上，一棵棵高大挺拔的梧桐樹，在夏的情懷里濃蔭似蓋，綠葉婆娑，綠意盎然，它的根，扎進泥土里，它的葉，握在云里，可我聯想到，當秋風四起的時候，它的落葉將會被無情的秋風一掃而盡，成為光禿禿的“光桿司令”，但它卻遼闊了我的視眼，能讓我極目遠眺，當金黃的落葉鋪在大地時，讓我每走一步都能聞到那撲鼻而來的香味，另你讀出秋的氣息，秋的韻味，秋的情懷。

　　放眼望去，便是滿池的荷葉，滿池的荷花，它是夏的標志，夏的象征，更有夏的韻味。夏日，有了這滿池的荷花，不再孤單，不再寂寞，不再單調，真是可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。此夏，沒有螢火蟲的蹤跡，卻見了電線桿上的點點墨痕，那是你飛倦了的燕子的身影；給了我一種安詳與寧靜，這是今年的夏獨有的風景。

　　夏日情懷，總是與我相伴，讓我為之感嘆，為之動容，為之歌唱。

夏日情懷作文13

　　圍棋對弈，被列為琴棋書畫四大雅事之一。而今，當人類與一個冰冷的機器，只爭技術的優劣，只論智商的高下時，那份弈棋時的淡泊寧靜的心境，那份“閑敲棋子落燈花”的情懷，又該置于何地？科技的發達，讓通訊變得便捷，于是，當下的我們很少再能寫出“多情自古傷離別”的優美詩句，很少能體會“家書抵萬金”的情誼萬鈞。科技的進步，讓農耕變的機械化，于是，當下的我們很少能吟誦出“帶月荷鋤歸”的悠閑辭章，很少能感受“汗滴禾下土”的.辛勞苦楚。

　　科技的演變，讓社交變得多元，于是，當下的我們很少再能唱出“對影成三人”的獨處情懷，很少能理解“執子之手，與子偕老”的至情專一。正如木心先生所說：“從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個人。”科技帶給我們便利、快捷的同時，也將我們原本質樸、美好的那份生活味道、人文的情懷稀釋很多！因此，讓科技擁有人文的情懷，回歸如璞玉般的美好生活，才是正途。我國古代，那些璨如星辰的科技巨擘，無一不是既有科技頭腦又有人文情懷。東漢“科圣”張衡，“通五經，貫六藝。擬作《二京賦》，精思傅會，”文采斐然。但同時，他又“善機巧，尤致思于天文陰陽歷算”，發明渾天和地動兩儀器，且著有多部科學著作。

　　張衡的科技發明，就是插上了人文情懷的翅膀，才飛的更高更遠！眾所周知，偉大的物理學家愛因斯坦，不僅擁有超人的科學頭腦，還同時有極高的音樂修養，他擅長鋼琴和小提琴演奏。他曾坦言，是音樂這位歡樂女神為他驅散了憂郁和喧囂，驅走了混亂和邪惡。是音樂讓科學更美麗與和諧。

　　無獨有偶，我國著名科學家錢學森也曾說過：“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示......我錢學森要強調的一點，就是文藝與科技的相互作用。”

　　可以窺見，古往今來，科學和人文，從來都是人類發展中相輔相成，不可或缺的兩大重要力量。如果人類是飛翔的鳥兒，那么科技和人文就是一對，彼此依托的翅膀，缺了誰，都會產生不可預料的后果！唯有科技的理性，人類會變得堅硬、冷漠、可憎；唯有人文的歡樂，人類會變得軟弱、迷亂、醉生夢死。讓科技擁有人文情懷，人類才會走得更遠、更久、更好！放下手機，拿起書籍，在翰墨馨香、書冊函影中，與智慧交流；關掉空調，走出戶外，在春花秋月、夏雨冬雪中，與自然對話；停駐汽車，邁出腳步，在山川河流、花草樹木中，與大地親近。

夏日情懷作文14

　　一年有春、夏、秋、冬四季。有人喜歡冬天漫山遍野的雪白，有人喜歡秋天的金黃，而我喜歡夏天。我喜歡夏天爭奇斗艷的荷花，喜歡樹上只能聽見叫聲的知了，喜歡電閃雷鳴和暴雨傾盆。當然還喜歡穿上漂亮的`裙子把我打扮的花枝招展。

　　不過，我喜歡夏天還有一個秘密。那就是在家附近的山上有一條很少有人發現的小溪，每年夏天，雨過天晴之后，爸爸就會帶我去小溪中嬉戲玩耍。來到小溪邊，脫下鞋子，撩起裙子，光著小腳丫和爸爸一起踩進那條清澈、冰涼的小溪。那冰涼的溪水瞬間就趕走了剛剛上山時的一身汗水。我和爸爸在小溪里打水仗，直到把全身弄得濕漉漉的，再也分不清是剛才的汗水還是溪水。整個小山澗飄蕩著我和爸爸快樂的笑聲。玩夠了，笑累了，我們就帶著溪水的涼意，心滿意足的下山了。

　　今年的夏天就要走了，真希望能留住夏天的腳步啊！我知道時間是不能停留的，希望明年的夏天快快到來。

夏日情懷作文15

　　夏日的熱比春更灼人，卻不乏一種閑適；夏日的花葉比秋更妍麗，更飽含諸多熱情。夏就是這樣的，在暮春飛絮中綻放，在楓林紅葉前儼然已將一切生命的褒賞推向巔峰。

　　生機盎然最是夏。于是便有了花盛壓枝低，葉秘引鳥蔽。面對朝日的欣喜，迎接晨露的溫馨，無不寫意在青草的畫布上；瀲滟的水波，西子湖畔的柳岸，雙雙回蕩在鳥兒的鳴叫聲中。花兒露出芬芳的笑靨，不經意間已將大地裝裱得極其精致：遠觀是多彩的畫，近看是微波疊浮的花海，引得鳴蟲忙不迭地在其間穿梭。微風中，柳葉兒在翩躚起舞，好似等待著雙飛的.燕，水底招搖著青荇，把個呆鵝都看歡了，傾刻間，蓬勃的熱情流露在花兒上、草兒上、孩子臉上，還有夏日的驕陽上……

　　“東邊日出西邊雨”，正是夏熱情和冷落。于是在其奔放的另一面，又多了一種煩悶。黑云鋪天倒墨，天空方晴亦雨，白雨至水，泛舟之上，亂珠擊窗，跳入書房。或放聲痛哭如掛紗帳，或暗自垂淚點點猶香。雨中夾雜著青草之香，笑著隱去鳥兒的清唱。莫忘了雨也有可人之處：大雨可凝望其滂沱，小雨可聆聽其潤澤，而春雨豈能過之？轉眼間，宛若一幅潑墨名畫，水天如一，空蒙中自有一份奇特。

　　然而，正是夏日的無奇不有，變幻莫測，才孕育出了一種激情中的典雅。楊萬里輕嘆小荷的嬌艷，蘇東坡低吟山光水色的秀美。溶溶的月，淡淡的風，是秉燭夜游的情趣；月朦朧，鳥朦朧，是恬靜夏夜的小曲。綠有接天蓮葉，紅有映日荷花；情有望湖樓雨，晴有六月西湖。生命的各種形態，又在騷人墨客筆下流淌。

　　于是，夏日情懷便是雅而不失活力，憂而轉念為喜。于是，我便愛上了這多變的夏日情懷。

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