小學生的作文精品（8篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
酸、甜、苦、辣、咸、香六味似乎對應著家里的六人，各有各的味道，各有各的閃光點。
早中晚一家子團聚在一起，吃著熱騰騰的'飯菜，冷意漸漸被飯菜的蒸氣給淹沒……
早上，還是家里習慣的大米湯，幾個從冰箱里拿出的饅頭，早已被凍得堅不可摧，只能用微波爐來消弱它的身軀，再配上幾塊香辣的榨菜，雖只能吃個半飽，但也會讓我回味無窮。
“在學校好好表現(xiàn)！”這句話已經(jīng)如期響起七年了。
中午，依舊是中國的傳統(tǒng)佳肴---面條，吃面條發(fā)出的聲音，會使人感到厭煩，但這何嘗不是一種享受呢？品味著舌尖上的面條，喝上幾口滾燙的面湯，因為奶奶常說“喝原湯，化原食”。
“在學校好好聽課！”熟悉的聲音又傳入耳膜。
晚上和早上的飯菜沒什么區(qū)別，但家人的嘮叨再度升級，和我談論起了未來和人生，不得不去聽這些哲理，雖聽得遍數(shù)不計其數(shù)，雖然早已爛熟于心。
一天天就這樣過去，天天都是如此，雖然平凡普通，但卻愛意濃濃……
小學生的作文 篇2
市政府為了惠民、利民，免費（租借１小時以內(nèi)）提供了公共自行車。我打聽到這個消息后，就興奮地跑去告訴媽媽。媽媽不以為然地拿出她的公交ＩＣ卡，說：“你才知道呀，我早就做好卡了。”周末，我拉著老爸老媽去和豐創(chuàng)意廣場———那里有寧波公共自行車租賃網(wǎng)點。哇！這些自行車真好看！橙紅色的車身、藍色的擋泥板、銀色的車軸，車頭前安裝了堅固耐用的車籃。自行車的鎖止器比較低，上面有一個可供刷卡的感應器。在旁邊還有一臺可以查詢到公共自行車租賃網(wǎng)點信息的觸摸屏電腦。我手直癢癢，于是將ＩＣ卡放在感應器上一刷。
只聽“嗒”的一聲，就解鎖了。我觀察了一下自行車，發(fā)現(xiàn)車座下有一個把手，可以隨意調(diào)節(jié)車座的'高度。在前輪胎的斜上方，有一把鑰匙，原來自行車還自帶了一把鎖呀。在車籃上，掛著一張卡，上面詳細地寫明了各大網(wǎng)點的位置。我也終于找到了鎖，就在車軸內(nèi)側(cè)，還附上了詳細的使用說明。只一會兒工夫，我就已經(jīng)完全掌握了它的性能。媽媽說，我家小區(qū)后門也會有一個公共自行車租賃網(wǎng)點，到時候我想騎它就更方便了！
小學生的作文 篇3
我和我的小伙伴我有一個要好的朋友，她叫慧慧。慧慧身材矮矮的，頭發(fā)扎得高高的，嘴巴小小的，眼睛黑溜溜的，很討人喜歡。她的性格有時暴躁，有時溫柔。暴躁用在男生上，溫柔用在女生上。她有許多朋友，當然最要好的朋友是我啦。有一次，我和慧慧一起去購物，在路上碰見“仇人”——李志鑫。于是，我們兩個決定嚇嚇他。我們分開躲在商店的角落里。
李志鑫從商店里出來，嘴里塞著一根冰棍，津津有味地吃著。我們小心翼翼地走過去，大吼一聲“嘿！”李志鑫嚇得嘴巴一張，冰棍都掉到地上了。他一邊摸著胸口一邊自言自語：“我的小心臟都跳出來了。”“慧慧，你們給我站住，還我冰棒！”可是，李志鑫怎么也追不上我們。我和慧慧嘻嘻哈哈地笑著說：“你還是回去長長個子吧！”還有一次，我和慧慧等幾個朋友一起玩搶凳子的游戲。音樂響起來了。我們心里都盤算著怎樣才能搶到凳子。音樂停了，我們一個接一個地搶著凳子。最后一個凳子了，我和慧慧緊緊地盯著那把凳子，生怕凳子從眼中逃出。我和每天朝夕相處的朋友慧慧成了“敵人”。我們誰都不示弱，一個勁地搶著凳子。我用頭頂著她的肚子，使勁想把她擠下去。最關(guān)鍵的'一刻，我使出吃奶的勁：呀，呀，下去吧！慧慧寧死不屈，但最后還是被我擠下去了。“哈哈！”我得意地大笑。我和慧慧一起快樂地玩，一起面對困難，一起受表揚……這些都是我記憶中美好的畫面。
小學生的作文 篇4
“說稀奇，真稀奇，班長有個怪肚皮。這個肚皮真滑稽，愿痛愿好有秘密。”這是近來流傳在我們班上的一段順口溜，說起這順口溜的來歷，還有兩個小小的故事哩！
我們班長叫李堅。一天早晨，李堅的媽媽給班主任打來電話說：“老師，今天我兒子肚子疼得很厲害，他不肯請假，請您多多關(guān)照！”放下話筒后，班主任可為難了，今天是全市文藝會演的日子，李堅擔任了合唱中的'領(lǐng)唱，這個節(jié)目排了一個多月，好不容易才被選到市里演出。偏在這個節(jié)骨眼上，李堅鬧肚子痛，這可怎么辦呀！
正在老師左右為難的時候，李堅不知怎么知道了這一消息，他主動找到班主任俏皮地說：“老師，別著急，我的肚皮上有個秘密開關(guān)，我一按，它就乖乖地不痛了。您看，我這不是挺好的嗎？”
果然，演出時他唱得特別出色，比排練時的任何一次都好。但下臺以后，同學們卻發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，額頭上的汗珠大顆大顆地往下掉，他的肚子又痛得不行了。同學們都弄不懂，班長剛才唱歌時，他的肚子為什么那樣“懂道理”，一點也不痛？而演出一結(jié)束馬上又疼起來，班長的這個“秘密開關(guān)”，為什么那么神通廣大，善解人意？
更奇怪的是，班長這個肚子不但能叫它不痛就不痛，還能做到說痛就痛呢！不信，讓我再講一件事給你聽。
今年“六一”前夕，學校分配給我們班40張省電視臺贈送的文藝聯(lián)歡晚會人場券，但我們班有引人，不讓誰去呢？這可是令人頭痛的問題。班主任正琢磨著該怎么辦的時候，冷不防李堅按了一下那個“啟痛開關(guān)”，只見他突然捂著肚子、皺著眉頭“哎喲、哎喲……”地哼了起來，老師連忙問他哪里不舒服，他說自己又犯了肚子痛的老毛病，連聲說自己不能參加這場聯(lián)歡晚會。當老師把人場券分配完畢后，他那肚子又像變魔術(shù)一樣不痛了。
班長為什么會長這么一個怪肚皮呢？我們在《英雄少年賴寧》一書中找到了答案。這答案就是：說稀奇，不稀奇，班長沒有怪肚皮。學賴寧，學十佳，關(guān)心他人，熱愛集體，他全部落實在行動上。
小學生的作文 篇5
書，是人類不可離棄的終身伴侶；書，是人類靈魂的智慧導師；書，是我生命中的一部分。
在讀書的日子里，我清清楚楚的記得：在一個夏日炎炎的午后，我捧著一本心愛的書，懶洋洋地倚在靠椅上興趣盎然地讀著。黑溜溜的眼珠不住的左右移動，像臺高智能掃描儀一樣把粒粒方塊字傳送到大腦。隨著書中動人的情節(jié)，我時而兩條眉毛糾成一個疙瘩；時而兩眼一瞇，“咯咯”的笑，總要招的爸爸打趣的說：“這丫頭又在傻笑！”；時而疑云不解地撓撓后腦勺，看到滿意的結(jié)果有眉開眼笑。當我讀書時，你就是站在我身旁我也渾然不覺！到時你可千萬別責備我喲！聽著手指與書本“沙沙”的犘挲聲，多么愜意呀！書中的世界是多么令人著迷呀！在讀書的日子里，我忘卻了所有的煩惱與憂愁，只為書中的人物哭、笑，也許你認為我傻傻的，可我不以為然，依然為之陶醉。即將進入初中的少女就如早晨八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，可同學之間碰擦出的火花、老師的忽視。猶如平坦大道上潛藏的碎玻璃渣，在我身上烙下殷紅的血印。我喜歡在這時翻出幾本厚厚的書，它就是我的一切、就是我的寄托！在書中的世界，我無拘無束地在知識的花園中轉(zhuǎn)動著夢想之裙，令它綻放出萬丈光芒。在讀書的`日子里，我任頑皮的風娃娃撥弄我的發(fā)絲；任媽媽超常發(fā)揮她引以為豪的獅子吼；任爸爸像蒼蠅一樣的喋喋不休，我懷抱著書本躡手躡腳的鉆進書房，鎖上房門，一切都與我無關(guān)，只有一個默默的讀書人。在讀書的日子里……
書！你是我無比誠摯的伙伴！在讀書的日子里我如浴春風！
小學生的作文 篇6
一天，狐貍在燒垃圾，突然刮起大風，把火苗吹到了屋頂上，狐貍趕忙去打水，等他把水打來了房子也燒沒了。現(xiàn)在他已經(jīng)無家可歸了。
到了晚上狐貍是又冷又餓，他想：“好冷呀！怎么辦呢？”突然他想出了一個好主意。他來到老虎大哥家門口，“當當當……”老虎的仆人來開門，仆人探出頭一看是狐貍，就說：“你這個狡猾的狐貍，你來這里干什么，是不是想偷東西，快走。”還沒等狐貍開口說話，仆人已經(jīng)把門關(guān)上了。
狐貍繼續(xù)往前走，來到了兔子姐姐家門口，“當當當……”兔子姐姐把門打開，往外探探頭，一看是無惡不作的狐貍，說：“來我家干什么，是不是想吃我家的雞。”狐貍解釋說：“不是的，我家被燒沒了，我想在這著住一晚上。”兔子憤怒的說：“你這可惡的狐貍，不要再找各種借口了。”“砰”的.一聲兔子把門關(guān)上了。
狐貍想：“我以前作惡多端，無惡不作，總是搞破壞，現(xiàn)在沒有一個人愿意幫助我。我現(xiàn)在得做些好事，挽回以前的過錯。從這以后凡是看到需要幫助的人，他立刻趕上前幫助他。狐貍看見猴子大叔抬水，他急忙趕上前幫猴子大叔把水送到廚房。他看見熊貓奶奶買菜回來，幫熊貓奶奶部分才送回了家。現(xiàn)在狐貍不管走到哪里都能聽見動物們的贊揚聲。
現(xiàn)在的狐貍可不是以前的他了，他是助人為樂的狐貍了。
小學生的作文 篇7
早晨醒來，剛剛還是烏云密布，不一會兒，陽光明媚、晴朗無云，我不禁高興起來。
這是天空送給我的禮物。
我走在上學的路上，忽然幾只流浪狗出現(xiàn)在眼簾，他們不停地“噢噢噢”叫聲讓我心里如同刀割一樣，正在這時，一名陌生女士和她的孩子緩緩走來，正好發(fā)現(xiàn)這一個個幼小的靈魂，孩子同情地說“它們好可憐啊!”隨后，這位蹲下溫柔地抱起這幾只小狗，漸漸地離開。
這是陌生人給小狗的.禮物。
走到學校，一個小學生摔倒在地上，在地上捂著傷口苦苦呻吟，我連忙跑過去，問“你怎么摔倒的?”他注視著我沒有作答，于是我扶著他去了醫(yī)務室，到了醫(yī)務室，我對他說：“下一次要小心噢.”他臉紅地對我說：“我下一次會的，謝謝”
這是我送給小學生的禮物。
下課后，我有一些題不會，平時見老師就怕的，我這次竟斗膽去問老師，老師細心而又溫和地話說給我一一解析，在他的幫助下，我順利解答。
這是老師送給我的禮物。
放學后，我回到了家，只見媽媽唉聲嘆氣的，我問：“怎么了?又想什么了。”媽媽說：“你個小頑皮鬼，今天早晨烏云漫步而后來又晴朗無云，本以為能下雨，不用去澆地結(jié)果幻想破滅了。”正說著說著，雷聲大作，不久就傾盆大雨，媽媽臉上露出了笑容。
這是天空送給我媽媽的禮物。
晚上，媽媽做飯沒有鹽了，喊我去買鹽，我無奈的答應，一向怕黑地我，展開了一次黑夜的戰(zhàn)爭，我飛快地跑到商店像一只離弦的箭一樣。回來的時候我發(fā)現(xiàn)月光灑滿大地，于是我慢下了腳步，走回了家里。以后我再也不怕黑了。
這是月光送給我的禮物。
簡單的一個東西或一件事情，也是一件簡單的小禮物。
小學生的作文 篇8
每天，我上學放學都可以看見許多南來北往的車輛川流不息。我想：要是世界上有一輛能像西游記里面說的“能上天下地如輪船，跨海飛山第一能”的神奇汽車該多好啊！
吃完晚飯，寫完老師布置的作業(yè)，我就沖涼睡覺了。不一會兒，我就不知不覺的睡著了，進入了睡夢中……只見在睡夢中，我夢見爸爸前幾天買了一輛神奇的“陸風汽車”。它可以隨機應變。它有像彩虹一樣七種顏色多功能按鍵，分別是紅色、黃色、綠色、青色、藍色、紫色。每種顏色代表汽車的各種功能，它們都有各自的用處。紅色是防盜的，黃色是防子彈的，綠色是擴大的`，青色是縮小的，藍色是在天空飛翔的，紫色是變成潛水艇的，設計的真是太神奇了！
在睡夢中，我夢見我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶開著車去野外游玩，陸風汽車在原來的位置上只能坐四個人，于是我告訴爸爸說：“綠色按鍵不是可以擴大的嗎？”爸爸聽了我說的話，恍然大悟的說：“對啊！綠色可以擴大面積呀！我怎么忘了呢？”接著，爸爸用手指一摁，汽車的面積果然擴大了不少。我們坐著可以千變?nèi)f化的陸風汽車在寬闊的公路上行駛著。不一會兒，我們來到了西湖，爸爸又輕輕用手指點了一下紫色的按鍵，陸風汽車轉(zhuǎn)眼變成了游艇，我們一家盡情的西湖游玩起來。到了岸上游艇又變成了陸風汽車，真是太有趣了。
接著，爸爸開著陸風汽車一會兒就到目的地——荷花亭了，本來汽車是不能進去的，可是爸爸卻像魔術(shù)師一樣，把汽車縮小了，竟然把汽車帶進了荷花亭，連管理員都看不出這是不是玩具車，太有意思了。我們拿出了照相機在荷花亭照了許多照片，我興致勃勃的叫媽媽把照相機給我，我要把這里最美麗的荷花照下來。
在回家的路上大家都累了。爸爸按了藍色的按鍵，輸入了要到達的目的地，像飛機一樣飛行著，不一會兒就到家門口了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”小鬧鐘把我吵醒了，我才知道是一場夢啊！
我多么希望在不久的將來，這輛陸風汽車會出現(xiàn)在人們的眼前，我期待著它的出現(xiàn)！
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