小學(xué)生的作文精選4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
在那永遠(yuǎn)的淚光中，我模糊的留下了終生的遺憾。
肅穆的空氣，刺鼻的氣味，冰冷的機(jī)器，慘白的墻壁，像一個(gè)囚籠把我與陽(yáng)光隔絕起來(lái)。這一切的一切都讓我感覺(jué)那么的不自然。“媽，我下去還帶著走一圈。”媽媽無(wú)力的答道：“外公都不行了，你就陪陪他吧。”我望望床上昏迷的外公，只是說(shuō)：“外公都昏迷了，我怎么陪他，這個(gè)病房太擠了，我去走一圈。”媽媽還想說(shuō)什么，卻被外公一陣劇烈的咳嗽堵住了嘴。
燦爛的陽(yáng)光，繽紛的花草，都應(yīng)那一個(gè)電話黯然失色。“外公不行了。“電話那頭的媽媽早已泣不成聲。我飛快向樓跑去，回去的路顯得那么漫長(zhǎng)，終于沖進(jìn)病房，卻只看見(jiàn)外公已閉上了雙眼，一滴濁淚在外公飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上慢慢地蒸發(fā)。看見(jiàn)機(jī)器上的數(shù)字從一百多，再到九十多，八十多……最終變?yōu)榱悖�條不可遏制的下落，變成一條直線。兩點(diǎn)之間線段最短，可這條線段，卻是最長(zhǎng)的距離。 似乎是第一次看見(jiàn)媽媽哭成這樣，平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的`她此時(shí)卻靠著我不住地哭泣。身上的衣服早已濕透，也不知是汗水還是媽媽的淚水。模糊的雙眼中，醫(yī)生已經(jīng)離去了，一次次的拭淚，又一次次的流淚。十四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼前重現(xiàn)，那么近在咫尺，卻又那么遙不可及。沒(méi)有了球場(chǎng)邊默默佇立的身影，沒(méi)有了那一封封塵封的書(shū)信，沒(méi)有了家中那縷若有若無(wú)的墨香，只能在漫漫的人生路上獨(dú)行。 送走了外公，已是晚上。站在天臺(tái)上，傷情處，望斷天涯，燈火已黃昏。忽的，眼中的淚悄然滑落，流過(guò)臉頰，流過(guò)心靈。淚光中，想起了好多，外公陽(yáng)臺(tái)上的那些花兒，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)照料它們呢？我被爸爸媽媽責(zé)備的時(shí)候，又有誰(shuí)來(lái)護(hù)著呢？我遇到不認(rèn)識(shí)的字，又去問(wèn)誰(shuí)呢？沒(méi)人了，曲終人散，人走茶涼，曾經(jīng)的美好是如此讓人懷念，可是會(huì)變的，只留我一個(gè)人在原地，像一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人
在淚光中回憶曾經(jīng)的一切。如果當(dāng)時(shí)我不執(zhí)拗的下樓去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，如果外公不感冒，如果外公的生命再得到兩分鐘的延續(xù)……這世上有那么多的曾經(jīng)，發(fā)生的卻是最不幸的那一個(gè)，錯(cuò)了，不是錯(cuò)了，而是過(guò)了……但是，錯(cuò)了，就別再錯(cuò)下去，于是，轉(zhuǎn)身下樓去，去完成外公留給我的使命……
淚水又浮上眼眶，在這永遠(yuǎn)的淚光中，我似乎看見(jiàn)了外公的一顰一笑，在夢(mèng)中彌補(bǔ)了那終生的遺憾……
小學(xué)生的作文 篇2
一直以來(lái)，我最想得到的東西其實(shí)是一樣的，那就是鞋子。
自從幾年前爸爸逝世后，媽媽便擔(dān)起出外工作的責(zé)任。由于媽媽的薪水很低，只能用來(lái)買日常用品和食物等等，所以我和姐姐都沒(méi)有要求媽媽買什么東西給我們。
有一次，我和媽媽到附近的.百貨公司逛街。當(dāng)我經(jīng)過(guò)一間專賣鞋子的店時(shí)，我看中了一雙鞋子。這雙鞋子是黑色的；而且它上面還有一只可愛(ài)的小熊圖片，十分可愛(ài)！
媽媽似乎知道了我的心意。她望了望這雙鞋子的價(jià)格。這雙鞋子的價(jià)格寫(xiě)著二十五令吉。于是，媽媽便問(wèn)我是不是很喜歡這雙鞋子。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便要求媽媽買給我。我看見(jiàn)媽媽一臉猶豫的樣子，馬上說(shuō)到：”我不買了！我們回家吧。“
但是，媽媽卻說(shuō)：”我也很久沒(méi)買東西給你了，就買這雙鞋子給你吧。“我聽(tīng)了感到很開(kāi)心，然后抱著媽媽，說(shuō)：”謝謝您！“
我感到很開(kāi)心因?yàn)槲矣幸浑p新鞋子。
小學(xué)生的作文 篇3
六年的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，快要結(jié)束了。這六年來(lái)，我收獲了很多。
每一個(gè)階段，我都學(xué)到了不同的知識(shí)：擬人，排比，夸張，比喻，使我在作文中應(yīng)用廣泛。
我覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)是酸酸的。這次，我中期考試語(yǔ)文考了90.5分，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)打擊。我懊悔自己當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有多檢查幾遍。其實(shí)，最大的原因是我對(duì)語(yǔ)文的了解不夠，見(jiàn)解也不是很深。這使我明白了一個(gè)道理學(xué)海無(wú)涯，永無(wú)止境。
我的學(xué)習(xí)方法，是從六年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來(lái)的。在上課時(shí)，要隨時(shí)準(zhǔn)備一只筆，以便記好筆記；坐姿端正，在自己感受最深的地方作批注。上課時(shí)，不一定要積極回答問(wèn)題，但必須把問(wèn)題弄懂，要善于打破沙鍋問(wèn)到底。
語(yǔ)文，是我們的母語(yǔ)。它包括了很多知識(shí)。就像一個(gè)存儲(chǔ)卡一樣：剛開(kāi)始里面什么也沒(méi)有，但通過(guò)自己的`努力，使存儲(chǔ)卡里面有了一些金錢，最后越來(lái)越多。當(dāng)你在通過(guò)知識(shí)關(guān)卡時(shí)，這些金錢就有了巨大的作用。
我們要學(xué)習(xí)的還有很多，讓我們一起努力走下去吧！
小學(xué)生的作文 篇4
我家有幾條小金魚(yú)，它們非常可愛(ài)。下面就跟我來(lái)看看吧！
小金魚(yú)美麗極了。它那鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴兒，胖胖的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。金魚(yú)大大的尾巴，像彩綢一樣，鼓鼓的眼睛，仿佛能看懂世上的`一切似的。金魚(yú)的尾巴也像船舵，胸鰭像船槳，背鰭像船帆，它們自由自在地在清水里游來(lái)游去。小金魚(yú)還有各種顏色的衣裳呢：有紅的，黑的，金的，白的。清飄飄，像披著鮮艷的尼龍衫。
有時(shí)，我在給它們喂食的時(shí)候，那一條條小金魚(yú)聚攏在一起，爭(zhēng)著搶著吃食物，它們的樣子多么像盛開(kāi)在水里的朵朵大菊花呀。
我的這些金魚(yú)也非常活潑：它們一會(huì)兒在水里游動(dòng)，一會(huì)兒在水面追逐，撥動(dòng)魚(yú)尾，吹起水泡來(lái)，真是招人喜愛(ài)啊！
大家喜歡我的小金魚(yú)么？
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