小學生的作文

時間：2024-12-19 17:50:14 晶敏小學生作文我要投稿

【經典】小學生的作文31篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學生的作文，希望能夠幫助到大家。

【經典】小學生的作文31篇

　　小學生的作文 1

　　又到了星期五，歡呼啊，能放七天假了，可以瘋玩電腦了。一下午，教室里彌漫著回家的欲望。放學鈴終于響了，這是我有史以來聽到過的最悅耳，最動聽，最令人激動，組沁人心脾的的聲音。把作業胡亂往書包里一塞，抄起書包，走人！

　　到了車站，煙塵彌漫，尾氣味把我回家的興奮吹走了一半，因一般在等待中消磨殆盡。可惡的103，就是不來。馬路上一輛輛汽車駛過，沙塵漫天飛揚。

　　半個小時過去了，來了一輛103，遠遠的.一看，心里便已明白：車上的人，真的很多。我招手，103停了下來。機不可失，時不再來。就在車門打開的那一瞬間，我飛速沖了上去，拼了命的向車上擠，最后終于在車上有了一席之地。擠上公交車的感覺真好！

　　到了車上，我剛剛的喜悅之情被擁擠的人群沖散了，而隨之而來的是，二氧化碳濃度超高給我帶來的窒息，人么散發的熱量如火烤一般，還有，一個個肥胖的身軀，把我擠得五臟六腑肝膽俱裂。我站在高處向下一望，那是望不到盡頭的人群和一雙雙愁苦的臉龐，我的心在滴血，我的靈魂在吶喊。

　　這輛車明顯超載，轉彎時地盤幾乎貼著地面，本車乘客至少有50人。黑司機，為了多賺些錢，竟然搭載這么多人。本尊很生氣后果很嚴重！

　　可是我再生氣，又有什么用呢？

　　只能祈禱103能變成加長的林肯，我們就不必再受這個罪。

　　小學生的作文 2

　　１１月２６日，記者從農一師4團中學教研室獲悉，４團中學３名小學生近日獲第八屆世界華人作文競賽一、二、三獎。4團中學一年級學生于洋蔥卉獲一等獎，她的指導教師李靜獲得全國優秀輔導獎，六年級學生許夢陽獲二等獎，三年級學生陳睿獲三等獎，他們的指導教師韓金華、董建竹分別獲得全國優秀輔導獎二、三等獎。本屆小學生世界華人作文競賽經兵團教育局批準，由兵團教育學會專業委員會負責組織兵團賽區的'競賽活動，各地經過決賽，經全國世界華人競賽組委會嚴格評審，近日揭曉了本次競賽結果的。

　　據４團教研室副主任王愛東介紹，第八屆世界華人作文競賽在全世界范圍內舉行，在我國由中國僑聯、全國臺聯、人民日報海外版、中國國際廣播電臺、中央電視臺、《快樂作文》雜志社共同主辦。此次，該校學生在全國小學生世界華人作文競賽獲的獎是近幾年來級別最高的一次。

　　據了解，４團中學組織學生參賽，一方面旨在加強海內外中華兒女在學習、生活等方面的交流和溝通，以會友，增進友誼，活躍小學生課外生活，弘揚中華文化，；另一方面通過參賽，提高寫作興趣和水平。

　　該校校長郝麗敏表示：今后學校將繼續組織學生參加競賽，爭取獲得更多獎項。

　　小學生的作文 3

　　“追星，其實自己崇拜的明星是我們人生道路上的一個榜樣，追星是為了幫助自己的進步。”正方辯論。

　　“難道你沒有聽說過‘楊麗娟事件’嗎？就是因為她的盲目追星，才會使她最后走上自暴自棄的道路！”反方同學爭論。

　　每一位同學都在各抒起見，這堂政治課也由此變得生動有趣，討論的主題便是——我們應不應該追星？對于此問題：雙方展開了激烈的討論：

　　我方辯手中，最激烈的非逯靜莫屬，當對方反駁過后，她的臉漲的通紅，極為憤慨。當然，也說出了不少無理的辯語，讓不少同學哭笑不得。

　　“現在有許多同學盲目追星，更有不少的同學為追星而跳樓自殺。對于這些現象，正方辯友怎么看待？”一個尖銳的問題朝我們正方扔了過來，頓時，正方場地一片寂靜無聲。

　　“請反方同學正視，這次說的是追星，而不是盲目追星。”沒轍了，逯靜只好使出了殺手锏——挑字眼，聽了這句話，全班同學轟堂大笑。而我的心里卻松了一口氣，僵局總算被打破了，我心中不禁為逯靜豎起了大拇指，不管怎樣，終于把這個問題搪塞過去了。逯靜，真有你的！辯論會還在緊張的進行著……

　　時間老人用現實的時間告訴我們辯論會即將停止，而“最佳辯手”也非逯靜莫屬。

　　接近尾聲了，各位小評委做出了評論，“青少年盲目追星，只會使學習下降，最終走上了自暴自棄的.道路，而適當追星，可以陶冶我們的情操。它是有利也有弊的！”

　　我豁然開朗，明白了追星并沒有對與不對，而在于對它這件事的態度，俗話說得好：“態度便會決定你的成敗！”

　　小學生的作文 4

　　我們家養了一只小兔子，它的身子雪白，長長的耳朵，紅色的眼睛，別忘了它還有一條短尾巴呢！因為它非常調皮，所以我給它取名為“蹦蹦”。

　　有一天，我們家“蹦蹦”闖禍了。它把我的衣服咬破了，我也不知道怎么回事，但是我爸爸和媽媽看到后非常生氣，想讓我扔了或者送給別人。我那時候其實想過扔了，但是我看到它那干巴巴的眼神，好像在向我請求說：“不要扔掉我。”到了那時刻，我就堅持不扔了它，為了我的兔子“蹦蹦”，我還跟我的父母吵了一架。

　　后來，還是父母遷就了我，那時候我超開心，那種開心、那種興奮，我形容不出來，那個時候我和“蹦蹦”非常興奮，由于那時侯我和“蹦蹦”真的太興奮了，所以“蹦蹦”吃了好多大白菜和胡蘿卜，然后就昏昏欲睡了。

　　它的睡相最可愛了，睡覺的時候，它的耳朵彎著的，還有腳也彎著的。有時候它就是我的'小鬧鐘，每天到早上的時候它都會叫一聲，好像在說。“主人！主人！快起來了，太陽曬屁股了！”每一次我聽到這個溫暖的聲音，我就會從夢中醒來。

　　星期日，我就會跟兔子“蹦蹦”一起丟垃圾，因為我很怕自己一個人走樓梯，尤其是晚上的時候，但是我有了“蹦蹦”之后就不一樣了，它讓我變得勇敢了，它讓我學會了跟人交流。

　　我喜歡我的兔子“蹦蹦”。

　　小學生的作文 5

　　現在孩子做作業，有時很讓人生氣，每次做作業都是丟三落四的，有的甚至要提醒好幾遍，還是做不好，有時，讓他多做一點作業，他還在那里和你談條件，有時真想動粗的揍他一頓才解氣。

　　有時輔導作業，多是媽媽做的多，我在旁邊聽著媽媽一遍一遍的講，孩子卻在那里態度很不認真，玩別的東西，我就很不耐煩了。有時在想我們那個時候也沒有讓大人管過做作業，好多時候我們都是自己把作業做完，父母從來沒有問過我們的學習，有時還要幫家里做些農活，也許，這就是我們那代人的特色。

　　現在每家就一個孩子，全家對他們的期望值不斷的增加，總想著自己的孩子不要比別人的孩子差，就迫使自己讓他去學習這、學習那，有時做作業的標準也在用大人的標準要求，把每項作業都做到最好。

　　做作業學校老師要求也比較嚴格，每項作業家長都要簽字，包括課堂練習、日有所誦、拓展閱讀都要留下家長的大名，每到星期天，孩子的作業要利用整整一個下午的時間才能完成，有時還要搭上晚上的時間。

　　大人把做作業當成煩惱，孩子也是，有一次，孩子過生日時，我們讓他許個愿，他說我要是沒有作業多好呀！

　　看著孩子一天天的長大，我們沒有第二個孩子作為試驗品，所以就像中國的發展一樣，摸著石頭過河，有時讓孩子做作業的'同時，我們家長也在做著教育孩子的這個大作業，不知我們的作業做的怎么樣？也只能留給時間去檢驗。

　　有人說：“孩子不要打、不要訓，孩子是夸出來的”。道理是這樣講的，但一到做作業時，我的耐心就沒有了，就這樣在忐忑不安的心情下，孩子一天天慢慢的長大，對于我這樣急性子的人，有時也怕“做作業了”。

　　小學生的作文 6

　　今天，我們一家去爬嶧山。媽媽對我說：“嶧山上有許多形態各異的石頭，還被稱為‘天下奇石第一山’。”

　　我們爬到半山腰，我看見一塊“駱駝石”，它很像駱駝，不過，它只有一個駝峰。我還看見一塊石頭，它長得像企鵝，胖胖的身子，只有一只圓圓的眼睛……爸爸看見了一塊石頭，說：“孩子，你來看，這塊石頭叫頑童嬉戲山林間。”“頑童嬉戲山林間”是一個小朋友趴在一塊石頭上玩。我們還過了一線天，為什么叫一線天呢？因為，它只能走一個人，走在里面，只能看到一線天空。真是“一夫當關，萬夫莫開”呀！

　　嶧山真好玩啊！

　　小學生的.作文 7

　　中國的漢字發展源遠流長，像一條波濤洶涌的長江一樣奔向遠方。漢字可不是僵硬的符號，它們可都是一個個小精靈。每個漢字都有不同的感情、色彩、氣味，它們有著悠久的歷史，還有著豐富的文化。

　　我最喜歡“愛”，每當我看到它，心中就無比溫暖。愛是一股暖流，滋潤著我的心田；愛是一杯咖啡，散發出濃郁的.香味；愛是一盞明燈，照耀著我的心間。

　　我之所以喜歡這個字——愛，是因為我也有過愛的經歷——一個香噴噴的燒餅。那是一個星期五下午，豆大的雨點從天而降，一場傾盆大雨下起來了。學校門口擠滿了人，都頂著一把雨傘，紅的、黃的、藍的、綠的、紫的……五顏六色的。一個個同學都被家長接走了，最后只有我一個人孤零零地地留在門衛。原來熱鬧非凡的學校一下子變得冷冷清清，外面的雨越來越大，我的心情也變得異常沉重。外婆怎么還不來啊？真慢！難道出事了？一個個問號在我的腦海中浮現。突然，遠處出現了一個紅點，在雨中走得十分倉促，越來越近了。啊！原來是外婆！我心中的一塊大石頭終于落地了。可是，當外婆走到我面前時，我不禁愣住了。雨水浸濕了衣衫，頭發垂頭喪氣地貼在了臉上。顯然，傘在這場大雨中發揮不起任何作用，雨不最終獲取了成功。外婆卻甩了甩頭發，將手伸進了小包里，似乎在尋找著什么。我正在擔心外婆會不會感冒，外婆卻從包里掏出了什么。圓圓的，香香的，到底是什么？是香噴噴的燒餅。我一把拿來，一口咬了一塊，放在嘴里。啊！好香，好甜，好溫暖。那是愛的味道！外婆對我的愛！生活中也有許多愛、關心我的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都是愛。

　　一撇，加上三點，一個寶蓋頭，再加上一個友好的友。這是什么字？是我最喜歡的一個字——愛，我多希望這世界充滿關愛，充滿溫暖！

　　小學生的作文 8

　　太陽給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，月亮給夜晚溫暖，火苗給寒冬溫暖，真情給我們溫暖。

　　記的有一次，我發燒了，趴在桌子上不敢舉手，她——我的英語老師楊老師發現了我，關切的問：“何曉婷，你是不是哪里不舒服啊!”我有點不好意思的點點頭，她把我帶到辦公窒里。那里，很溫暖。她把我安置在她的辦公椅上，還有用我的杯子給我端了一杯熱騰騰的白開水。我的眼眶不禁涌出了淚花，心想：“這樣好的老師，我該怎樣報答她呢?也許，我應該更加努力的去奮斗學習。”正在我感動的'時候，突然，我的肩上多了一件衣服。回頭一看，楊老師正微笑著望著個我呢!她身上那件粉色的毛衣已經披在了我的身上。頓時，一股暖意流進了我的心間，更讓我難忘的是，她那暖人心懷的微笑。

　　不一會兒，我聽見了楊老師在和我的家人聯系;我還聽見同學們嘻嘻哈哈的吵鬧聲;我還聽見……楊老師為了我一個學生，放棄了一節課，我的眼眶里再次涌出了淚花。

　　溫暖，真的無處不在!傷心時，好朋友的一句安慰，是溫暖;無助時，他人雪中送炭，是溫暖。其實，溫暖就在我們身邊，只要你肯去嘗試，相信你也會得到溫暖。

　　小學生的作文 9

　　春風吹拂著大地，我聽到春天唱起一首悠揚動聽的小曲，喚醒沉睡的萬物。在這個季節里，有我最喜歡的美景。今天就讓我在作文里帶您領略春天的美景。

　　你看，柳樹抽出了枝條，長出嫩綠的葉子。楊柳姑娘在春風的吹拂下，梳理著她那柔嫩的頭發。這讓我想起了賀知章寫的：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。原來，詩句中的美景在我們生活中是真實存在的，甚至更加美麗。

　　濱江長廊的一排排木棉樹，樹上的一朵朵木棉花，憋足了氣，漲紅了臉，一片片木棉花紅紅火火地來參加這個春天的盛宴。看對面江邊的桃花也不甘示弱，桃花在枝頭欣然怒放，紅的`似火；粉的如霞；白的：若雪。花瓣隨風飄落，將綠色的地毯點綴得更加美麗。小草也從土里探出好奇的腦袋，準備參加這隆重的儀式。

　　春天不僅來到草地上，還來到那湛藍的天空中。不信，你抬頭——看燕子由那邊的稻田上飛到了這邊的柳樹下，唧唧喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，一切都變得溫暖了”。

　　春天多好啊！整個世界都在向我們微笑，我喜歡這五彩繽紛的春天。

　　小學生的作文 10

　　“小記者”令我很向往。去年報的小記者是我軟磨硬泡說服爸媽才讓我去報，不過他們認為我無一技之長，是不可能被錄取的，但我卻報上了名。然后接下來就是漫長的等待。

　　那天去報名時，工作人員就說：“報上名的從1月1日開始能收到一份蕭山日報，叫我們注意報紙上小記者的.內容，而且在1月14日能拿到小記者的證件。”從那天起，我就一直等。到了1月1日毫無動靜。幾天后郵遞員送來一份報紙，但報上卻沒有令我值得興奮的消息。到了1月14日，我拿到了小記者的證件和小記者衣服，我特別高興。

　　自從報名后，媽媽一直都在訓練我。說什么小記者絕不能偷懶，應該養成好習慣，做到隨時都能出發的可能，你看電視里的記者在下雪天不怕凍連夜報道新聞，記者們得不怕吃苦。聽了這些話，我吐出舌頭，做了個鬼臉。心里卻下定決心，我不能打退堂鼓。一天看到報紙上讓我眼前一亮。“小記者開課了”但仔細一看，不是我們瓜瀝這片的，心里很失望。“哎”我的小記者何時能上崗工作呀！

　　小學生的作文 11

　　你在考試中或做事中會馬嗎？粗心嗎？是否認為或覺得自己是一個粗心鬼？像我這樣的人，一向做事馬虎，考試粗心，媽媽說我是個粗心鬼，我卻不這樣認為，但現在我必須承認自己是粗心鬼，因為在這次小考中我又考砸了。

　　在這次小考的'那天，當老師剛發下試卷，我就還沒看題就驕傲地對旁邊的那位同桌說：“啊，這么簡單的題，小菜一碟，保準在30分鐘內寫完”。可同桌不和我說話，就輕輕地搖了搖腦袋，我明白了同桌是不信，所以我只好用行動來證明我說的話。我從文具盒里拿出筆，看了看手表后，就立即開始寫試卷，當寫完時我又看了看手表神氣地說：“才20分鐘就寫完了，你們服我了吧，我還一定能打個100分。”同桌聽后還是沒有說話，而是開始檢查試卷，不過又點了點頭，意思是說：“看明天了！”

　　第二天，試卷發下來了，我發現自己只有95分，而不是100分，同桌卻有100分，這時，我的心就像快爆炸似的，氣極了。當我認真去看題時，發現自己把一個口算題都寫錯了，題目是：七分之五減七分之二，我看成了七分之五加七分之二，所以老師給了我一把又大又紅的叉。

　　小學生的作文 12

　　我的同學林秋宇，他長得矮矮的，眼睛又大又亮，黑黑的臉蛋像煤球，所以同學們都叫他“亞洲小黑人”。

　　“小黑人”最愛啃手指了，雙手上的指甲都被他啃得光禿禿的。上課時老師一轉身，他就津津有味地啃起手指來。有一天，他正啃得“專心”時，老師忽然叫他了。誰知他頭也不抬，一邊啃著手指一邊慢騰騰地站起來問：“誰在叫我呢？”惹得同學們哈哈大笑，老師也忍不住笑了起來。

　　“小黑人”還有一個垃圾桌堂，桌堂里亂糟糟的，有小食品袋，有玻璃球，等等等等，可課本文具放在哪里他自己卻常常不知道。有一天上數學課，他慌里慌張地說：“我的數學書不見了。”老師說：“你再好好找找。”他把頭扎進垃圾桌堂，翻弄了半天，終于在眾多的食品袋中找到了數學書。

　　可是“小黑人”朗讀很出色，是我們班上的朗讀大王呢。只要一聽他讀課文，同學們都情不自禁地跟著讀起來。他讀課文時聲音洪亮，抑揚頓挫，昂首挺胸，就像播音員似的。每次朗讀，老師都沒少表揚他哦！

　　如果你來到我們班，你一定會一眼就認出他的'。因為，他有“亞洲小黑人”的美稱啊！

　　小學生的作文 13

　　“砰”比賽發令槍一響，就看見我們班的田徑隊員——孫宇跑在了最前面，把其他四名選手甩在了身后。這次全校秋季運動會孫宇贏得了400米跑的冠軍。可是你知道他背后付出的汗水和努力嗎？

　　前年，體育老師在我們四年級選田徑隊的隊員，選了二十幾人，卻沒選上他。于是，他多次求體育老師讓他加入田徑隊，都遭到了拒絕，但他沒有放棄。為了讓自己跑的更快一些，能實現進入田徑隊的夢想，他每天放學和午休都到操場跑200米或400米，一跑就是好幾圈。

　　有一次體育課，那是一個酷熱的`夏天，氣溫高達34度，我們都在教室里吹著風扇休息呢，可他，又去樓下操場練跑步了。我透過窗子向外望，只見孫宇在操場上邁著堅定的步子飛快的跑著。下課了，他總算回教室了，只見他全身是汗，像剛沖過淋浴一樣。

　　還有一次，那是個冬天，他又同往常一樣出去跑步了，地面結著冰，他腳下一滑摔了一跤，可他站起來繼續跑。

　　今年春天，他終于如愿以償的進入了田徑隊。

　　他使我想起了一幅漫畫，遠方是一座座夢想的高山，很多人都向著自己的夢想之山前進，他就是那位在最后，但仍堅持的追夢者。

　　小學生的作文 14

　　一年一度的家長會又到了，這次我們準備了精彩的課本劇和排練中有趣的花絮。

　　在家長會的那天晚上，我們評出了自己喜歡的“明星演員”。

　　過了幾天，我們意外地收到了彭媽精心準備的獎狀，只要是被投票的演員，都會獲得彭媽親手為我們寫的獎狀，而且每個人得的獎都不一樣。有最佳男主角、最佳男配角、最具親和力獎……，而且每個劇組都獲得了團體獎。我們《將相和》劇組獲得了最佳導演獎。

　　每一張獎狀都是彭媽的心血；每一張獎狀都充滿著彭媽的智慧；每一張獎狀都包含著彭媽對我們的濃濃的愛。

　　記得發完獎狀的那個中午，彭媽在教室里給我們合影留念。那個中午我們久久地不能進入夢鄉，而是談論著彭媽給誰寫了一張怎樣的'獎狀，也許我們猜想不到彭媽在寫獎狀時花費了多少精力和時間。

　　這一張獎狀將一直鼓勵著我前行；這一張獎狀讓我在困難面前永不低頭；這一張獎狀讓我突破自我，獲得自信！

　　這次課本劇的獎狀將成為我記憶海洋中的一朵大浪花。我永遠也不會忘記獎狀背后是彭媽對我們深深的愛。

　　彭媽您辛苦了，謝謝您陪我們走過的五個春夏秋冬！彭媽，我們永遠愛你。

　　小學生的作文 15

　　六年級，多么令人心情復雜的年級啊！

　　在五年級時，總有六年級的大哥哥大姐姐跟我搶籃筐，每當我帶著個籃球跑下來，好像每時每刻都有支隊伍在那打球。一旦進入了他們的“領地”，他們中便有個人過來奪走我的球，扔出操場。現在，我也想去給那些小孩看一看“大哥哥”的風采，但現在的下課只有一件事：抄筆記。整個班級就只有“沙沙”聲，幾乎沒什么雜音。樓下，那些五年級的小弟稱了霸，現實和想象的.差距有點太大啊。

　　六年級班級同學關系好像疏遠了，所有人都在寫，作業量很大，沒有人還有那閑工夫嘰嘰喳喳的，沒有人在嬉戲打鬧。這個“世界”已成為單獨的世界，閨蜜這一說法已經從“存在”退化為“虛無”，以前的熱聊也成為沒有對話的冷面。“女生無八卦，男生無游戲”已是六年級的風格。

　　補習班也變少了，與主課沒有關聯的學習班全部暫停，課外英語單詞的難度已從七年級變到了八年級，作業不再只有一張卷子，而變成了一大疊卷子，單詞如黃河之水一般滾滾而來。奧數的作業，更像是外星文一般，看也看不懂，于我而言，輕松的就只有作文……

　　六年級的我，與五年級的那個我實在是判若兩人，我向過去的自己徹底說再見了。

　　小學生的作文 16

　　肯定不是，是成長中的努力。花不是一天就開，而是經過長期的努力，從一顆種子，發芽，生長，開花，凋謝。花凋謝后會腐爛，但為什么不在它最燦爛的時刻讓它散發出自己最耀眼的光芒？人也是一樣。

　　幼時的我們什么都不懂，但是我們經過學習，從幼時的懵懂，到現在的一天天成長下，我們一起度過了多少挫折？我們在成長的過程中何成沒有想過放棄？我們在一天天的長大，一天天的改變，失敗并不可怕，丑小鴨不照樣變成白天鵝了嗎？

　　我們的努力不會白費，我們會改變自己，一天一天的變強！

　　我們的成長就像蛇脫皮一樣，比之前更強大。沒嘗試過的事，不試試怎么不知道不行？有人在成長中走向了迷失方向的森林，有的人走向光明又溫暖的遠方，如果我走進迷失方向的森林，我會尊循心中的'方向，直到走出這片森林。

　　我們像花一樣，老師如園丁。花開放時很美，讓人想摘花，但是花好不容易才這么高貴，我們卻提前讓他耗盡了生命。我們站在高處，很可能失足就掉進了那無盡的深淵中……

　　人生成長就像花一樣，我們也會像花一樣在它貴的時候，沒有人會看不起你，你會被萬人注視。成長會改變每個人，讓努力的人登上高山，讓不努力的人墜落深淵。

　　小學生的作文 17

　　在假期里，你們猜我干什么？哈哈，你們絕對沒有想到，我去煮了一頓飯。

　　那是一個陽光燦爛的下午，我正在開心地打電腦。媽媽突然跟我說晚飯我來做，不管多久吃都可以。說完，我臉上的笑容被拉了下了。心想：唉！我怎么這么倒霉啊！不一會兒就到5點了，我悶悶不樂地上樓做飯了。

　　我先拿了一個盆子，去洗米。把米倒進電飯煲里，就開始煮了。我又要開始炒菜了，我去冰箱里拿了一棵白菜，再把它剝開來洗。我先放點油在鍋里，等油開之前，我再去切點辣椒。油沸騰起來，我先把辣椒放進去，在把白菜放進去。只見半空中油在跳舞，我飛快躲開，又小心翼翼的靠近，去炒了幾下，又放味精和鹽，炒了又炒。終于炒好了，我拿了一個盤子把炒好的菜放進去。我又去炒了一個韭菜炒蛋。后來我又看到奶奶。我叫奶奶幫我炒了兩個菜。

　　吃飯了，大家津津有味地吃著飯，不停的為我點贊。媽媽說：’不錯，就是蛋有一點糊，下次在努力。’’奶奶說：我的'孫女真能干。‘‘我心里都樂開花了。

　　我明白了，不是什么事都有依賴父母，要學會自力更生，這樣才能讓自己長大。

　　小學生的作文 18

　　秋天來了，樹葉變黃了。吃完午飯，小明和爸爸來到公園里散步。爸爸看著身邊的兒子好像長高了不少。爸爸心想，這孩子一年時間能長高多少呢?于是，他對小明說：“兒子，我們來量量身高。”

　　“好的，爸爸。”小明走到了一棵樹前，站得直直的。爸爸走上前，蹲下身子，在旁邊撿了一根小枝椏，在小明頭頂的位置往樹干上來回劃著，樹干上立馬出現了一根橫線，爸爸指著它對小明說：“這是你今年身高的標記。”然后，他們回家了。

　　冬爺爺來了，樹葉掉光了，雪花漫天飛舞，仿佛一片銀白色的世界。不知是誰堆的雪人，正在看著小樹上的標記。

　　又過了一些日子，春姑娘來了，樹葉變綠了。小明和爸爸又來到公園，想再次量量小明的身高。當小明找到原來的'那棵樹，再次背靠著樹干。這時，只聽爸爸驚呼：“咦，怎么回事啊?”小明抬頭一看，樹上的標記比自己的頭頂還高出一截。“啊，爸爸，我怎么變矮了?”小明百思不得其解。“哈哈哈哈，我真是太笨了，孩子，不是你變矮了，而是我忘記了小樹也是有生命的，你在長高的同時它也在生長，而且現在看來，這棵小樹比你還長得快呢，哈哈哈哈!”“哦，原來是這樣啊!”小明恍然大悟，也跟著一起笑了起來。

　　小學生的作文 19

　　呼呼！呼呼！一陣陣寒風吹向我，我走在人煙稀少的操場上，被那呼呼的寒風吹得暈頭轉向，呼！“咔嚓”一陣聲音從我頭頂傳來，我停下了腳步，抬頭看見一支折斷的樹枝向我砸來，我還來不及躲開，就被砸中了，這一下把我砸得暈頭暈腦，都不知道走哪兒才好。這時又來一陣狂風，我趕緊抱住旁邊的一棵大樹，生拍被風吹走了。

　　我艱難地到了教室，發現同學們都頭發蓬松，暈頭轉向，大家卻十分的.興奮，我們都想如果這樣下去老師們都肯定不來給咱們上課了，那我們就可以狂“happy”一整天了！好開心喲！可是出乎我們的意料，王老師竟然來給我們上課了，上課的時候每個同學都板著臉，心里一肚子怨氣，可是王老師還是那么和藹可親，突然王老師對我們說了一句“外面的風那么大————”

　　“那是鬼叫————”最愛發怨氣的趙前卓說。

　　只聽見五（9）班一陣哄堂大笑，連王老師的眼睛都笑瞇成了一條縫，“如果那真的是鬼叫的話我們就去看看！”我們都迫不及待地跑了出去，只聽見呼————呼————呼！哪有什么呀！原來鬼是人類猜想出來的，世界上根本沒有！

　　小學生的作文 20

　　12月6日星期二晴

　　我是一株風信子。

　　我住在一個像水滴一樣的小巧玲瓏的蝸居里，里面的水清澈見底。這可多虧了我的主人，每當我房子里的水變得渾濁或水底有沉淀，主人就會及時地給我換水。

　　我的根有長有短，長的約有三厘米，短的'約有一厘米。它們密密麻麻的，雖然不像小興安嶺的樹木那樣不計其數，但要把它們數清楚，還是得花一點時間的。開起來非常白嫩。

　　我還有一個大大的肚皮，很多人都以為它是大蒜或者洋蔥，其實它是我的種子，外面裹了厚厚的衣裳，摸起來像焦餅一樣。

　　這就是我，一個可愛的風信子。

　　12月8日星期四晴

　　我在東風的呼喚下，在冬日的照射下茁壯成長。

　　我咕咚咕咚地喝水，一不注意，喝得太多了，營養液都不夠了。我用沙啞的嗓子輕聲對主人說：“主人，快給我加點水吧，我好渴呀。”主人連忙走來，驚訝地發現我的根長長了，最長的有五、六厘米，短的也有二、三厘米。

　　我的種子頂端開了一個小口，裹得緊緊地衣裳也慢慢裂開，探出了綠綠的、小小的嫩芽，就像一個剛剛出生的小精靈。

　　我發現我越來越喜歡自己了。

　　小學生的作文 21

　　11月8日，我和父母去海淀公園玩。不知道為什么感覺特別累。我的身體忽冷忽熱。吃完午飯，我媽發現我發燒了，38.9度！媽媽趕緊給我開了退燒藥和消炎藥。

　　11月9日，我的燒沒退。細心的媽媽發現我身上有四個紅點，懷疑我得了水痘。

　　11月10日，父親帶我去了醫院。醫生確認我得了水痘。醫生給我開了很多藥，說：“不能吃海鮮，不能吃雞蛋，不能吃牛奶。”

　　吃了醫生的藥，燒慢慢退了，但是身上的紅點越來越多。我的'胸部、背部、手臂、腿部、頸部，甚至我的頭發和嘴巴上都有紅斑——水痘。這些紅點越來越癢，讓我很煩，讓我很難受，讓我想叫又叫，讓我想撓。爸爸說：“抓不住，得靠意志力去控制。”我沒抓到，但我努力了。媽媽鼓勵我：“堅持住！”爸爸每天晚上給我洗麥片，給我涂藥。

　　過了幾天紅點開始結痂，過了幾天結痂慢慢掉了，皮膚也不癢了。醫生說你可以去上學。

　　終于又見到了老師和同學。再見，水痘！我不想再得水痘了，也不會再得水痘了。

　　小學生的作文 22

　　有兩只小熊，一只叫點點，一只叫可心。他們是好朋友。

　　有一天，他們吃了橘子，覺得很好吃。佳能建議：“我們種橘子吧，這樣秋天就有無窮無盡的橘子了。”

　　你可以說：“太好了！”他們一出發，就一起在果園里種了幾棵橘子樹。

　　秋天來了，橘子成熟了，黃澄澄的橘子像太陽一樣被樹枝覆蓋著。可和點點都很開心。你可以說：“我們去摘橘子吧！”

　　顛顛說：“好了好了，去摘吧！”他們高興地來到果園。橘子樹太高了。“怎么辦？”佳能說：“橘子這么高，連大人都摘不了多少。”隨意說：“我們回家拿梯子吧！”

　　他們一起抬著梯子，把它放在果樹上。燦昕爬上梯子，看到了那個又大又圓的'橘子，張開嘴笑了。他摘下橘子，遞給點點。點點把橘子放在嘴里聞了聞說：“好香！這個橘子一定很新鮮，很好吃。”他們太貪心了，口水都流下來了。

　　點點把橘子放在一個籮筐里，不一會兒，兩筐都滿了。柯鑫和點點各自提著一籃子橘子，高高興興的回家了。他們一邊走，一邊笑著說：“我們今年應該慶祝豐收。”

　　“好吧！”

　　“我們必須給鄰居一點，這樣每個人都可以嘗試一下。”

　　小學生的作文 23

　　有一天，阿姨去喝喜酒，帶回來幾“瓶”喜糖。這些喜糖的外包裝很特別，是一個圓圓的玻璃瓶，那這些喜糖吃光了，玻璃瓶就要丟掉，不是很可惜嗎？那我們就廢物利用吧！

　　“啊！放在袋子里的鹽又撒了！”

　　聽到外婆這么一說，我靈機一動，對外婆說：外婆，你把鹽和味精放在這幾個玻璃瓶里，這樣就不會撒了！

　　“嗨！我怎么沒想到啊！咱們的外孫女真聰明！”外婆笑著說。

　　于是，我們就開工了。首先先把瓶子沖洗干凈，用毛巾擦一擦；然后再用餐巾紙徹底把玻璃瓶擦干；接著小心翼翼地把鹽和味精倒了進去；最后我在瓶子上貼上一張紙，分別寫上“鹽”、“味精”。外婆把瓶子輕輕地放進柜子里，自言自語地說：“這下就再也不用擔心撒出來了。”

　　幫外婆解決了那么大的難題，我的心里很高興。那剩下的幾個玻璃瓶怎么辦呢？對了，我桌子上的筆東一支西一支，亂糟糟的'。于是我就把玻璃瓶的蓋子拿掉，把筆一支一支地插進去，再在外面貼上一個小狗的粘粘紙。哈哈！我的小狗筆筒就誕生了。

　　做個生活中的有心人吧！讓生活低碳又環保。

　　小學生的作文 24

　　我的爸爸，對我可嚴厲了。

　　昨天下午放學的時候，我一走到校門口就聞到了炸雞的香味，我便央求媽媽：“媽媽，我想吃對面的炸雞肉！”媽媽笑著說：“好的，沒問題！”不一會兒，媽媽就買回來了，我馬上拿起其中的一塊，津津有味地吃了起來。這時候，爸爸也來接我們了。一進車內，爸爸就很不高興地對我說：“車內全是胡椒粉的.味，聞起來都難受，告訴你多少次了，油炸的東西不能吃！”還數落一旁的媽媽：“你啊，東西是好是壞都不分，怎么能給兒子買這么濃味道的。兒子就是讓你給寵的！”

　　今天晚上，媽媽燒好了晚飯。我盛好飯剛坐定，爸爸便往我飯碗里夾把大把大把的青菜，我最討厭吃青菜，夾起青菜就要還給爸爸，爸爸見狀，馬上皺著眉頭，沉著臉，大聲喝道：“夾回來就要給你好看！”我只好很不情愿地把青菜咽了下去。

　　睡覺前，我還耿耿于懷，不禁問媽媽：“爸爸對我這么嚴厲，是不是不愛我呀？”媽媽笑著說：“傻孩子，現在正是你長身體的時刻，油炸食品害處多，多吃青菜營養好，爸爸這樣做，是希望你能多吸收營養，快快長高啊！”

　　原來是這樣啊，我終于明白，爸爸嚴厲的外表下，深藏著對我濃濃的關愛。

　　小學生的作文 25

　　星期四，我們學校組織四、五年級去“**月圓園”公園秋游。

　　早上，我們很早就到校了，班級里歡聲笑語，今天也是也是一個陽光明媚的日子。因為我們8︰10分就上車了，所以我們很早就到了。我們的第一個項目就是“跳跳云”，這個游樂項目像個非常大的'云，白白的，里面是充氣的，我們可以在上面活蹦亂跳。我上去了，猶如在天上飛。同學們你推我，我推你，玩得很開心。接著，我們去了“老巨木”，從外面看，那好像一棵巨大的樹。我們走到“樹”的中間一層，俯看整個“月圓園”。

　　然后我們去了地洞迷宮，里面非常黑，伸手不見五指，一不小心就會迷路。最后，我們去玩了“天羅地網”，一開始，我還以為這個很簡單，但上去就發現這個沒有我想象的那么簡單。我剛爬到第二層，鈴就打了，我只能下來，即使有一點點疼，但我覺得這個項目很好玩。

　　時間過得很快，很快就到了集合返校的時間，大家依依不舍地離開了**月圓園。這次愉快的秋游讓大家意猶未盡，真希望多來幾次秋游。

　　小學生的作文 26

　　西瓜是夏天中最愛歡迎的水果。今天，媽媽買回了一個又大又圓的西瓜。于是，我們準備吃西瓜了！

　　小妹妹問我：“嘉嘉姐姐，你要吃多少呀！”我想了想說：“我吃這個西瓜的1／2吧。”“1／2是什么？”她問，“1／2是分數，是把一個東西平均分成2份，取其中的`1份。”我說，“哦。”小妹妹似懂非懂地說，“我吃這個西瓜剩下的1／2。”媽媽插話道，小妹妹問：“剩下的1／2是不是嘉嘉姐姐留下的全部吃掉啊？那我沒得吃了？”“哈哈！”我和媽媽哈哈大笑，“不是這樣的。”媽媽笑著說，我接話道：“剩下的1／2就是把我吃剩的那部分看作一個整體，再把這部分平均分成2份，取其中的1份。”“是這樣啊！那我還是有西瓜吃的了！”小妹妹恍然大悟，小妹妹調皮地說：“以后我要先吃1／2，這樣我的1／2比你的多，這次不劃算！”“騙你的，我哪吃得了這么多？你想吃多少就吃多少！”我們都笑了！

　　你現在認識分數了嗎？分數還有很多哦！等著你去發現。讓我們一起踏上尋找數學的旅程吧！

　　小學生的作文 27

　　一條小路，通向遠方，我在那兒，遇到了我最好的朋友。

　　它是一只小狗，當時我在那條小路上遇到它時，他還沒睜開眼睛。

　　我帶它回到了家，每天喂它喝牛奶，它長得越來越壯，也喜歡粘著我，每天我放學后回來，他都會向我撲過來，他也很通人性，我教它平時在家該干什么它一學就會，聰明得很。

　　家里所有人都很喜歡它，它看我郁悶時會咬著自己尾巴轉圈逗我開心，沒事就蹭蹭我的褲腿撒撒嬌。

　　我也經常帶它去當時那條小路去玩。

　　它一天天長大，皮毛越來越光滑，越來越壯，就有人打起了壞心眼兒，問我它賣不賣，我知道他喜歡吃狗肉，我想肯定沒好事，并且我根本不想賣它，它似乎也聽懂了，便很排斥那人，每次看到他都沖他大吼大叫，甚至還有狗販子要買它。

　　它長大之后總喜歡出去玩，每次到飯點才會回來，我們也不太在意，直到一天，它幾天都沒回來，我們找了好多遍，都找不到它，發現它被別人捉走了，直到現在我都不知道它怎么了。

　　它沒了，那幾天我幾乎不怎么和別人說話，每天都獨自去那條發現它的小路去，回憶和它一起的五年時光，坐在路邊獨自流淚。

　　我至今都忘不了，那條小路，當時沒睜開眼睛的.它，一個人，在路邊回憶。

　　小學生的作文 28

　　天上的墨浸透了每一寸云，每一寸天空，也浸透了我的衣服。我站在公交車站牌下煎熬的等待著我的“方舟”。

　　在冬天里出門本就冷，更別提晚上了。陰森的寒風雜夾著冰雪。我都能感覺到他們毒刀似的摸著刮傷了我的臉。我等著、盼著。高大的梧桐樹迎合著寒風呼嘯在夜色的籠罩下顯得格外冷酷，冷冷地俯視著形單影只的我。

　　兩束明亮的光在昏黑里閃現，一小塊“方舟”悠悠地向我駛來。我心如火燎恨不得給它裝上火箭筒，我用力的在空中揮舞著雙手，嘴里大聲嚷嚷著：“喂！喂！”聲音在空中回蕩，有種說不出的'急躁感。

　　這“方舟”終于以蝸牛爬山的速度來到我面前，5米、3米、1米。我興奮的舉起一只手，另一只手在兜里掏出兩元錢。“你。”我的聲音剛響起，卻又硬生生的被我吞了下去。當它氣喘吁吁地從我眼前挪過去時，路邊梧桐樹上的一片落葉正孤零零地打著轉兒跌落我腳邊。我頓時僵住了，面色鐵青，如同被霜打的茄子，手愣在了空中。

　　無奈地繼續等待著，又一束溫暖的車燈光芒環抱住我，我定睛一看，是我的“諾亞方舟”，我激動萬分，三步做兩步跑上去，開門、投幣、關門、落座。身后是橘黃的路燈。

　　小學生的作文 29

　　學習運動委員會

　　大家好，我是六年級三班的于小軍。我這次競選的職位是學習委員。

　　你知道嗎？事實上，當一名大隊委員是我童年的夢想。以前在臺上看到很多人競選旅委。當時很羨慕他們，也希望自己能當個旅委。同學難過的時候，我會充當天使，給他們帶來快樂；當學生在學習中遇到困難時，我會充當老師，耐心地教他們；當他們犯錯的'時候，我會耐心的指導他們改正，所以這次競選大團隊我覺得很榮幸。

　　如果這次選我進旅委，我會組織一些學習小組，讓一些學習成績好的同學做“小老師”，幫助一些學習成績差的同學，讓他們在提高學習成績的同時幫助自己復習，真是一舉兩得。每周我都會要求大家拿出一份關于學習的手抄報放在學校的黑板上，可以增加學生的課外知識，提高學生的實踐能力和思維能力。我還會組織更多的知識競賽，讓學生在競賽中學習更多的知識…

　　記得老師說過一句話：“一個人有信心不一定會成功，但沒有信心就不會成功。”這句話經常讓我想起。今天我滿懷信心站在這里競選旅委，希望大家投我一票。記住，我是余小軍，4號，一個很有自信的女生。

　　小學生的作文 30

　　同學們一定品嘗過蜂蜜。你可知道蜂蜜是怎樣釀成的嗎？山野里，一只只蜜蜂，在這朵花上采一點，在那朵花上采一點，再把一點點花粉匯聚起來，就釀成了一罐罐、一桶桶蜜糖。寫作，光喜歡不行，還要做一只勤勞的“小蜜蜂”，像蜜蜂那樣去發現“蜜源”，去廣采“花蜜”。有了豐富的材料積累，動起筆來，就不愁“無米下鍋”了。

　　有的同學說，每天的'生活都是一個色調，沒有值得可寫的東西呀。這就完全錯啦。就拿校園生活來說，今天的課和昨天的課不一樣吧，哪節課留下的印象深刻，為什么會留下深刻的印象？哪節課沒聽懂，為什么沒聽懂？是老師的原因，還是自己的原因？你不妨想一想，總結總結；一周里，班級、學校開展了哪些活動，活動之后，有什么感受，還想提出哪些建議；近段時間，校園、班級發生了哪些值得記憶的事情，還有你的喜怒哀樂；不同季節，校園里的花草樹木有什么變化，你是否留心過、觀察過，從一些細微變化中，你還有哪些新的發現……把這些及時寫下來，不就是一篇篇習作嗎？

　　校園生活如此，家庭生活、社會生活也是如此，如果我們能像小蜜蜂那樣善于發現、勤奮采集，素材儲備庫就會不斷豐盈充實起來。