小學生作文300字

時間：2024-02-24 17:08:33 小學生作文我要投稿

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小學生作文300字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學生作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生作文300字

小學生作文300字篇1

　　瞧，我這一家子，三口人，有爸爸，媽媽，還有我，一家人和睦相處，充滿了幸福，充滿了歡樂，充滿了和諧。

　　爸爸是我們家真正的一把手，說話一言九鼎。只要他答應了你什么事情，就一定會全心全意地去把這件事辦好。在我們家，爸爸好似一個隨時可能爆炸的火藥桶。我和媽媽只好看我的老爸臉色行事，如果臉色好，還則罷了，如果不好，那我們就像老鼠見了貓似的，個個提心吊膽。這時，如果為藥桶“發(fā)作”，那我們只好點頭哈腰了，唯聽是從了。

　　媽媽是我們家的二把手，不僅燒得一手好菜，財政大權(quán)也在她手里。下面說說老媽做菜的手藝吧。每次有客人來時，都有稱贊媽媽的手藝抵得上高級酒店的廚師了，有一次，我數(shù)學拿到了高分，媽媽心血來潮，幫我做了許多好吃的.，吃得我滿嘴流油，肚皮增圓，爸爸笑瞇瞇地說：“我們家小旭要吃成大胖子了！”

　　萬眾期待，眾望所歸的我，終于出場了，我愛電腦，常常在電腦上玩QQ，看作文，電腦成了我最好的朋友和助手。有我的電腦相伴，有美好的家庭，多么幸福啊。

　　瞧，這就是我充滿愛，幸福，歡樂與和諧的家。

小學生作文300字篇2

　　清晨，望著窗外的雨點，聽著雨聲，心里不禁想起了往事。雨后，走出家門，呼吸著雨后新鮮的空氣，踏著濕潤的草地，難道此情此景不能讓人沉醉嗎？

　　童年時，在雨后的草地上，我與我的伙伴們盡情揮灑著，不管什么臟啊，濕埃只有玩不盡的水與歡笑，有時還會把足球拿出來，不管什么規(guī)則，只管亂踢，即使被水濺到，也不怕。那時候，我老是摔，好像每次都喝一口水，引得伙伴們捧腹大笑，我也不會介意。伴著桃花的舞姿，我沉醉其中；伴著松樹的身姿，我欣賞其中；伴著柔軟的草地，我享受其中。

　　傍晚時分，我們累了，躺在一塊有積水的草地上，望著在樹葉上垂涎欲滴的雨滴，聞著在雨清洗過的花香，聽著雨后歡快的鳥叫聲，仿佛這雨后的草地變成了人間仙境，在這人間仙境里，我們的勞累消失了，身上的雨水不涼了。不一會兒，這人間仙境便被媽媽的呼喚打破了，我站起來，撣撣身上的雨水，望著已漆黑的天空，踏著幽香的小徑回家了。連晚上做夢也在那個人間仙境里玩耍。

　　然而，這種情景已經(jīng)沒有了，我長大了，童年已然不見了，等待我的.只是那一疊疊的作頁，每次我回憶童年時，都會有淡淡的憂傷，正像冰心奶奶說的，童年，是真中的夢，是夢中的真。

小學生作文300字篇3

　　很久以前我就聽別人說20xx年7月22日這天有日全食，這可是百年難遇。早晨，我起得很早，想早一點這日全食奇觀的到來。

　　我來到寬闊的廣場上。8點零5分的時候，人們七嘴八舌地議論起來。有人說：“咱們可真有眼福哇！”

　　太陽漸漸地升起來了。過了一會兒，我拿起黑色的膠片往天空一望，圓圓的太陽被淘氣的天狗輕輕地咬了一小口。8點15分時，太陽又被大象當成了一塊金色的月餅狠狠地咬了一大口，就像月亮一樣，只剩下一只彎彎的小船。

　　8點20分，天陽光隨著慢慢地減弱，到后來，只剩下一個小月牙。

　　8點25分，當我再次抬頭時，太陽變成了一個黑乎乎的大餅，周圍什么也看不見。

　　這時，電話又打不通，我本想把我看到的`告訴遠在廣州的爸爸。

　　再隔一會兒，太陽高掛天空，恢復了以前的光芒。電話也能打通了，可是我又不想打電話了，沒有了激情。只可惜我沒有照相機，不然，我一定拍下這寶貴的鏡頭。

小學生作文300字篇4

　　在我的心中，永遠是最美的地方。

　　走進校園，一眼就看到教學樓前的小花壇里的大樹，它高高聳立在花壇中間，好像在守護我們的.學校。在校門左邊是一個很大的飯?zhí)茫鯓拥娘執(zhí)媚兀恳还灿形辶g教室怎么大，是這樣的飯?zhí)谩ｏ執(zhí)煤竺媸莻€如童話般的花園，我們稱它為“古井花園”，因為那里有以前留下來的古井，那里還有五顏六色的鮮花和綠油油的草地，還有參天大樹等。

　　再往里走，來到操場。操場是一個籃球場、羽毛球場和一個200米跑道組成的。跑道圍著足球場，足球場前立著一根迎風飛舞地國旗。羽毛球場后面是一片竹子林，旁邊是我們下課經(jīng)常去的地房＿＿＿＿＿“快樂園地”。

　　若是你漫步校園常會看到學生活動的情景。他們有的三五成群圍成一片草地上，天高地闊地談論起來；有的拿著五光十色的繩子跳著花樣繩；還有的在捉迷藏、撕名牌等，快樂極了！

　　我們的校園，無論什么時候，都是一道獨特、迷人的風景。

小學生作文300字篇5

　　今天作文課上，老師拿出四只雞蛋，告訴我們其中兩個熟雞蛋、兩個生雞蛋，并問我們：“你們能區(qū)分出哪兩只是生雞蛋，哪兩只是熟雞蛋嗎？”我抓抓頭皮說：“我不會。”

　　于是，老師試驗給我們看。

　　丁老師說：“第一個方法就是，搖動聽聲音。“

　　丁老師說：“把兩個雞蛋分別放到耳朵旁搖一下，聽聲音，如果有聲音的就是生的，如果沒有聲音就是熟的。”我們問：“這是為什么呢？”丁老師又說：“生的里面是液體，是會動的，熟雞蛋里面是固體的，動不了。”老師讓我前面的人都試過了，終于輪到我了，我搖了左手的雞蛋，是沒聲音的，我說：“這是熟的。”我又搖了搖右手的雞蛋，里面有一點“咕嚕咕嚕”的聲音，我就說：“這是生的.。”

　　丁老師又說：“還有一種方法，這種方法是旋轉(zhuǎn)法。”我說：“是不是轉(zhuǎn)的快的是熟的，轉(zhuǎn)得慢的是生的。”丁老師說：“是的。”我第一個轉(zhuǎn)，我一轉(zhuǎn)，兩個都轉(zhuǎn)的快，我說：“兩個都是熟的。”丁老師說：“對。”

　　回到家，我把這兩種方法告訴了媽媽，媽媽夸獎說：“你真厲害。”我心里高興極了。