小學生作文300字

時間：2024-01-31 17:43:12 小學生作文我要投稿

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小學生作文300字精華[6篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學生作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

小學生作文300字精華[6篇]

小學生作文300字篇1

　　我看過許多關于給媽媽剪指甲、給媽媽洗腳、幫媽媽干活，可我自己從沒這樣做過。

　　這天晚上，我突發奇想，我也要給媽媽洗洗腳。于是便對媽媽說：“媽媽，我來給您洗腳吧�！眿寢屄犃诉B忙摸摸我的頭，自言自語道：“沒有發燒呀。”我聽了連忙解釋道：“媽，我沒病，我是真的想給您洗洗腳�！眿寢屄犃说纱罅搜�，又馬上說：“別別別，我可沒受過這么高級的待遇。”我又說：“我以前都沒給您洗過，今天讓我洗一回，當是孝順您吧�！边@時爸爸也說：“女兒好不容易給你洗一次腳，你就同意吧。”媽媽只好同意了。

　　我去接了一盆熱乎乎的水端到媽媽面前，讓媽媽坐下后，我先把媽媽的腳放到水里，然后小心而又認真地洗了起來。我小心翼翼地搓著、揉著，卻發現媽媽腳上并沒有我想象中的`厚厚的老繭。當我洗到左腳心的時候，發現左腳心有一道明顯的傷疤。我問媽媽怎么回事，媽媽說是小時候跟你姥爺去田地玩時不小心扎的。我心想：媽媽腳下這塊傷疤早就有了，我竟一直沒發現。

　　洗好后，我找來毛巾把媽媽的腳擦干凈，小心地放回拖鞋里。媽媽親了我一口，并對我說：“女兒，你真有孝心。”我不好意地笑了。

　　通過這件事，我覺得自己長大了，知道孝敬父母了。

小學生作文300字篇2

　　我的課余生活充滿了豐富多彩，想知道我的課余生活是什么嗎？那就是電腦上的基本功——上網，哈哈哈哈！

　　在我三歲的一個晚上，我看到爸爸在上網，便看的入了神，不知不覺的走到了爸爸跟前，心里想：要是我也會上網的.話不但大家會對我刮目相看，而且還會學到一個新本領呢！但是爸爸會答應我，并教我上網嗎？爸爸好像看穿了我的心思，便認真教起我來，爸爸首先把電腦的各個部分介紹了一下，又教我打開網頁、搜索網頁、打出字……由于在我的好奇心的驅使下，便很快的學好了，而且在20xx年創作出了第一篇作文——《挖野菜》，這是在我六歲的時間，跟爸爸媽媽去挖野菜時寫的，那一篇作文漂亮極了，我一想到它，就神氣許多。

　　我喜歡我的課余生活，也喜歡我的特殊技能——作文。

小學生作文300字篇3

　　游泳對我來說是一項陌生的體育運動，我沒有真正地學過，只是用救生圈才可以在水中戲耍。暑期，爸爸為了讓我鍛煉身體，給我報了一個游泳班。第一天學游泳我對周圍感覺很陌生，教練就讓我自己熟悉一下水，然后教我吸氣、在水中憋氣、吐泡泡�？晌揖毩撕瞄L時間都不會。最后，教練在講解要領時我認真地聽，發現了自己的不足，又練了一會兒終于能在水中憋氣、吐泡泡。

　　第二天，教練讓我們練習在水中漂浮，教練告訴我們了一些的要領，我一會兒就學會了。教練檢查時，表揚我漂的'很好，就讓我放開扶手漂，但我沒有學會。經過10天的練習，我不僅學會了在水中坐下、摸地、做鬼臉，還學會了蛙泳了呢！而且在這10天里，我結識了許多好伙伴，在學習過程中，我們互相幫助，玩得可開心啦！學游泳雖然很難，但我相信：只要有毅力，再大的困難也能克服，再復雜的的事也能學會！

小學生作文300字篇4

　　童年是我們每個人生命中最好的時光。在藍藍的天空中，飄著幾朵白云。在一條小溪的旁邊有幾個七八歲的小朋友，其中有一個小女孩名字叫小玲。

　　記得有一次，我約好了和小玲一起去小溪邊釣魚。我拿著魚竿來到了小溪邊，卻看不到她的人影，只看見她的魚竿和一個桶。我找啊找，終于在不遠處的草地上找到了她。我看見她渾身上下都是泥，沒有一塊干凈的地方。我問小玲你在干什么呀？小玲說：“我在挖蚯蚓呢！”看著那瓶子里的蚯蚓，太惡心了。開始釣魚了，小玲把蚯蚓掛到魚鉤上，慢慢的'把鉤放到小溪里，小玲不一會兒就釣到了幾條大魚。我問小玲：“為什么你就能釣到許多的魚，而我卻一條魚都沒釣到�！毙×嵴f：“這就是蚯蚓當魚餌的作用�！蔽艺f“不釣了，不釣了，我去玩水了，哼�！毙×嵴f“那我也不釣了�！蔽揖砥鹆搜澴樱蝗�，小玲趁我不注意用水潑我，就這樣我們打起了水仗。

　　這就是我的小伙伴，伴我一起成長，一起快樂！

小學生作文300字篇5

　　“啊，老兄你知道我多么不想報名嗎？首先老師要講一大堆不說，還要寫‘新學期打算’�！薄熬褪�，不過值得欣慰的是我們又會有許多新書來伴我們度過多姿多彩的五年級上半個學期�！薄覄傋哌M教室就聽見大家那絡繹不絕的'議論聲了，我也趕緊找了個位置坐下來，想與其她女生一起暢談一番，大家真是無所不談。不知不覺，兩位玉樹臨風的老師走了進來，他們在上面津津有味的講話，哪里注意到了同學們無精打采的樣子，他們有的呆呆地坐著，有的卻很大膽地向同學們抱怨，而有的卻擺弄著自己新買的包書殼。沒有一個人專注地聽老師們進行“長篇講話”。而我也是心不在焉地望著黑板，隨后又傳來了一陣聲音：“有……信心做到……”于是大家總算盼來了發書的時候，大家這時一下子恢復過來了，變得精力充沛，按順序拿完書后便趕緊回到位置上津津樂道地讀了起來。老師看見我們讀得那么認真，便露出了微笑。這似乎也預示著為五年級上半個學期打響了第一炮。